關(guān)于校長個人工作總結(jié)集錦八篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的校長個人工作總結(jié)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長個人工作總結(jié) 篇1
這次（20xx年x月x日—28日），我有幸參加了中國民主促進會上海市委員會第十九期西部教師培訓班培訓的培訓。我感到非常的榮幸。
這次為期8天的培訓我們聆聽了三場報告和進行了三天的“影子培訓”，我感到這次培訓猶如雪中送炭，讓我受益匪淺，我發(fā)自內(nèi)心的感到滿意和高興。我剛剛到一個新的崗位上工作，如何讓自己盡快成為教育前沿的學習者、教育發(fā)展的研究者、教育實踐的管理者，這次培訓，不僅讓我受益匪淺，更給了我無盡的啟迪！這里，我想真誠的對民進上海市委的領(lǐng)導、專家、老師、工作人員以及上海進華中學和上海鞍山中學的領(lǐng)導和老師誠摯的說一聲：謝謝您們！通過這次培訓，我也愿意通過我的努力，回去后讓我校的學生盡可能地體會到基地學校許蓓蓉校長教育家般的思想沐浴，享受到上海名校的文化熏陶。20xx年x月x日上午，第十九期西部教師培訓班開班儀式由民進上海市委秘書長黃山明老師主持，在上海進華中學隆重開幕，在上午的開幕式中民進上海市委副主委張辰（chen）做了熱情洋溢的講話，強調(diào)作為校長應(yīng)該是“有思想的實踐者。”“作為校長不是要做什么，而是要明白為什么這樣做！”，引起學員的極大共鳴！張主委還希望學員們在上海期間要注意安全、快樂生活，讓各位學員在微寒的上海仍然感到很溫暖！學員代表岳校長也代表學員表示：嚴守紀律，珍惜機會，努力學習。沈習茂老師在班委會上要求各位學員“安心、潛心、用心學習”，讓各位學員感到肩上的責任不小。進華中學校長陳國強校長主講了《民辦體制下學校制度建設(shè)》的專題報告，陳校長的講座談了五個問題。學校的發(fā)展應(yīng)該向現(xiàn)代學校教育制度靠齊，為社會服務(wù)，聽了陳校長的報告，感觸很多，特別是他談到的“教育場”問題，很有同感。他說：“學校應(yīng)該突破學校而進入社會！�！弊鳛樾ｉL，真應(yīng)該多方位的思考問題啊！
下午聽了蘇小兵教授《中小學課堂環(huán)境重構(gòu)與教師專業(yè)發(fā)展的思考—教育信息的視角》和張麒教授《中小學心理健康教育》的主題報告，視野打開，特別感謝張麒教授帶病為我們講課，一次次看見他強忍著咳嗽為我們講授難得聽到的心理學方面的知識，我們既為他的健康擔心，也慶幸我們有機會聽到這么通俗易懂、深入淺出、理論和實踐結(jié)合得這么好的講座，再次謝謝張麒教授（祝愿他感冒早點好。）
20xx年x月x日，在影子學校校長許蓓蓉校長的引導下，我們貴州省黔西南州安龍縣二中趙煦、萬峰湖中學鄧東、普安縣羅漢中學徐建、望謨縣新屯周直、岜饒中學譚海波，畢節(jié)地區(qū)金沙縣禹謨中學周忠勤六位校長懷著激動的心情來到了基地學校——上海鞍山中學，開始了我們基地學校三天的學習生活！鞍山中學建于19xx年，至今已有xx年的歷史，前身為大連中學，19xx年與鞍山中學（現(xiàn)在同濟一附中）合并辦學，更為現(xiàn)名�，F(xiàn)有19個教學班,全體同學朝氣蓬勃，樂學進取。先后被評為全國規(guī)范漢字書寫特色學校、“上海市書法實驗學�！�、楊浦區(qū)藝術(shù)和足球特色學校等。學校隊伍建設(shè)不斷加強、德育工作特色鮮明、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。初步形成了博學善導、求實創(chuàng)新的教風；樂學善思，終身發(fā)展的學風；勤奮、嚴謹、求實，創(chuàng)新的校風。
我們在學校的安排下聽了精彩的7節(jié)科和觀賞了一場精彩的中國-澳大利亞中學生足球交流比賽，感受到了鞍山中學老師的熱情、激情、一心一意為學生服務(wù)的做法和思想，看到了鞍山中學學生在老師的辛勤輔育下健康、快樂、陽光的成長，體會到現(xiàn)代教師的成功離不開：做讀書人、社會責任、教改追求、大愛之心、注重細節(jié)、語言魅力、擁有熱情、快樂心態(tài)等等品質(zhì)，領(lǐng)悟到作為校長應(yīng)該關(guān)注學校的結(jié)構(gòu)性問題、制度性問題、價值性問題，要做好學校的規(guī)劃管理、資源管理、“三課”（課題、課程、課堂）管理、校本培訓管理、學校文化管理；讓生命因互動課堂而精彩，探索課堂互動、謀求教學高效；課是教師的生命，教師的職業(yè)價值就是體現(xiàn)在課堂上；提高學校的質(zhì)量先要提高教師的質(zhì)量，一流的學校需要一流的師資，走教師與課程共同發(fā)展之路；“課改、教研、培訓”三位一體，促進教師專業(yè)化發(fā)展，把學習進修當作教師的第一待遇。
到學校后，我們每天都按照學校的培訓方案認真參加培訓，深入德育、教學、后勤等各處室與領(lǐng)導、老師進行了真誠的交流，了解基地學校的運作模式、組織架構(gòu)、德育體系、教學管理體系、教師管理、課程設(shè)置體系，在與許校長的進一步交流中，了解和學習了鞍山中學學校內(nèi)部的激勵機制，也了解了學校與上級部門溝通與交流、學校與社區(qū)、家長的溝通與交流的一些方法。讓人印象深刻，感觸頗多。生活上，許校長和學校很關(guān)心我們，中午的飯菜都送到我們的辦公室，特別是許校長，考慮到我們貴州的老師喜歡吃辣椒，還專門為我們購買“老干媽”辣椒，讓我們感到實實在在的溫暖，我再次代表我們鞍山中學培訓組向鞍山中學和許校長表示真誠的感謝！
20xx年的汶川大地震，我們的溫總理親赴災區(qū)，連續(xù)幾天不眠不休地指揮救災戰(zhàn)役，靠的是什么？那就是持久的親民情感和為人民服務(wù)的執(zhí)著追求�？偫韺俦v“只要有一絲希望，我們就要盡百分之百的努力”這句話，感動了全中國，強烈地激起了我們干事業(yè)的豪情。幾天前（4月x日），四川雅安發(fā)生了7級地震，李總理第一時間感到災區(qū)，指導救災，周一早上，進華中學也在第一時間就組織師生為災區(qū)人民獻愛心，無不體現(xiàn)了一種教育的社會責任感，我想，我們做教育工作也是一樣的道理，心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負人民的重托，使我們的教育越辦越好。
在學習中，我還深刻的體會到，學校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。我來自黔西南州安龍縣，我們安龍二中經(jīng)過不斷摸索、思考、總結(jié)和提煉確立了“以荷為師傳美德，分層教育譜新篇”的辦學特色，近期我們學校積極響應(yīng)黨的十八大建設(shè)美麗中國的號召，開展建設(shè)美麗校園活動：即建成育人環(huán)境美；教師師德美；學生學風美；后勤保障美，最終達到教育教學美，辦成人民滿意的學校！
“百年大計，教育為本”、“教育大計，教師為本”，我們深知我們肩上的責任，只有在在眼界、在境界、在理念、在思路上根本改變自己，才能夠肩負起歷史的重任，帶領(lǐng)老師們走向成功，只有不斷充電，方能不斷進取�！俺潆姟钡倪^程，其實就是一個開闊眼界、提升境界的過程。眼界決定境界，境界決定理念，理念決定思路。通過參加這次上海培訓學習，我們覺得還要繼續(xù)要提高消化能力，理性思考我們學校的過去、現(xiàn)在與未來，用科學發(fā)展引領(lǐng)學校教育，走出一條符合自己發(fā)展的路子來，為創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育而不懈努力！
再次感謝為我們無私付出的上海民進市委、進華中學、鞍山中學的各位領(lǐng)導和老師們！謝謝！
校長個人工作總結(jié) 篇2
光如流水，轉(zhuǎn)眼一學期。帶著滿腔的熱情，對新學期的愿景，經(jīng)過幾多忙碌，幾多汗水，也感受到到自己前進的腳步，品嘗到幾多收獲的喜悅。20xx——20xx學年度即將與我們揮手而去，此刻憶及那走過的歷程，幾多味道上心頭：
一、政治思想：一顆紅心永向黨
“人活著是為了證明自己的！”這是在我的辦公室門前的一塊板面的資料，說這句話的人正是我自己�！白鲆幻档抿湴恋哪蠉徣耍鲆幻档昧魬俚哪论兹�！”這是在我宿舍案頭醒目處貼的一副警示語，不用問說這話的人還是我。我想用這樣的話時刻警示我，讓我時時持續(xù)清醒的頭腦，發(fā)奮工作。
“不想當將軍的士兵不是好士兵”，同樣，不想當好校長、名校長的校長也不會是優(yōu)秀的校長。我始終把為生師表、為師師表作為要求自己的基本要求。要求學生、老師做到的，自己首先做到。在政治思想上我更是嚴格要求自己，我總是不斷加強學習，我個性關(guān)心時事，總能不折不扣地完成上級交給的各項任務(wù)，并圓滿完成本學年度的教育教學和管理工作。雖然身處“洼地”，但我一點不悲觀，相反卻更增加了斗志。因此，職責感驅(qū)使作為坐班校長的我經(jīng)常定期不定期的組織老師進行政治學習，不斷提升他們的'政治覺悟。團結(jié)帶領(lǐng)老師頑強拼搏，力爭洼地崛起。本學期，在縣五六年級知識質(zhì)量調(diào)研中，我校六年級一躍成為全縣的第六名，五年級也從“鍋底”爬到了17名的位置，要知道，我校原來都在“鍋底”埃除此之外，我還能協(xié)助一把手龔校長做好相關(guān)的各項工作。一年來，我校師生無一人次違法犯罪、無一人上訪。
二、教學業(yè)務(wù)：精益求精促提升
雖然我是坐班校長，但我能主動帶畢業(yè)班語文。我認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，在教研上下工夫。目前，“把精心準備放在課前，把精彩預設(shè)留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣，“快樂語文”教學模式正為我校老師效仿。本年度我還執(zhí)教校、鄉(xiāng)、網(wǎng)片公開課多次，個性是開學第一天，我就為全校老師執(zhí)教教學示范課《長江之歌》，吹響了我校教學工作的號角、我參加的縣“六模塊高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評比獲得縣一等獎，對了在開學初我還領(lǐng)到了縣基本功競賽小學語文學科一等獎的證書，贏得全校老師多少羨慕的目光。我的論文在拾師陶杯”論文評比中獲得二等獎，另一篇論文在省教育學會論文評比中也獲得二等獎。本學期我的論文《教學語言：從隨意走向適中》獲得市“五四”杯論文評比一等獎（灌云縣僅有6人，下坊中心小學以前從沒有人獲得此獎），我的教學設(shè)計獲得市教學設(shè)計評比二等獎，我的教學論文《正因時刻關(guān)聯(lián)——對小學語文課堂被終止現(xiàn)象的深度剖析》在主流期刊《小學科學》第3期發(fā)表。我的教學導學案《三打白骨精》在《課程導報》上整版刊出。我的市級課題《弱勢兒童毅力培養(yǎng)案例研究》已經(jīng)順利結(jié)題。另有兩個市級立項課題正在研究之中。我還被評為縣“教科研先進個人”。我還帶領(lǐng)全校老師
用心投身“高效課堂”的建立，開展了一系列的諸如培訓、人人一課、青優(yōu)評比、反思評比、現(xiàn)場備課等活動，個性是數(shù)學青年教師業(yè)務(wù)大比武和35周歲以下老師“三字一話”基本功大比武活動的開展影響空前。我校老師參加縣教研室組織的多項活動都很用心，并取得了必須的成績。記得在迎接縣知識質(zhì)量調(diào)研的日子里，我多次召開相關(guān)老師會議，親自為他們整理資料，了解兄弟單位的做法，最后打了一個漂亮的翻身仗。此外，我還帶領(lǐng)老師用心投身到省平安校園的建立、市鄉(xiāng)村學校少年宮的建立、縣心理咨詢室、縣寫字合格學校的建立活動并都順利透過驗收。我校還被評為省寫字比賽優(yōu)秀組織單位、江蘇省科技教學先進學校。市語言文字示范校的建立工作已經(jīng)基本結(jié)束，等待上級的驗收，還有就是帶領(lǐng)全體師生狠抓師德師風，狠抓常規(guī)管理，認真完善各種檔案，順利透過縣教學督導驗收。我校的排球操陽光體育大課間活動讓前來驗收的黃文卓主任吃驚不小，他說：“沒想到下坊中心小學陽光體育大課間活動能做到此刻這個水平�！�
三、考勤：做第一個到校者
雖然我家離校最遠（50多里路），但我總是要求自己做到第一個到校。從不遲到早退。周一到周五吃住在學校。從不缺學生一節(jié)課，不但如此，還多次為請假老師頂班上課。個性是后半學期，從4月27日開始，我的腰、臀部就莫名的疼痛，但我一向堅持上班，不但沒少上課，還多上了很多課，可與總是擠時刻為學生補差。有時候我上教室、上操場都是一瘸一拐的，就是這樣，我也沒有請假。直到六月五日，我在床上沒辦法爬起來（人不能動，腿不能抬，不能翻身，早上整個下半身就像是僵硬了一樣，卻又十分疼痛，從床上爬起來有時要大半個小時。實在疼，在6月8日夜實在疼難受，好不容易撐起來，帶疼痛稍后寫了一首《如夢令夜起》可想象出我當時疼痛難忍的狀況。。以下是資料：昨夜雨疏風輕/不知幾時入夢/試問何故醒/正是夜半三更/痛煞，痛煞/起床半時掙扎）6月9日（周六）在縣醫(yī)院檢查，在開了一大袋藥后命令似的對我說你務(wù)必立即在家休息，工作重要，但命也重要埃但星期一的升旗儀式上我照樣在為學生提要求。連很多老師都不明白。但這就是我，凡事做老師的表率，要求老師做到的，自己首先做到，真正做到以校為家，為師師表。
四、最美：我的新一個愿想
黑龍江的張麗麗老師用自己的行動成為了中國最美女教師，斯霞、王蘭、李吉林用自己的大愛譜寫了教師的華章。個性是最近的《光明日報》社的張晨記者采訪我校的曹延標（他正申報國家最美鄉(xiāng)村教師）給我很大震撼，我想，就讓我做一名最美鄉(xiāng)村小學副校長吧。我知道，我的教學業(yè)務(wù)絕不是的，管理水平絕不是的，事跡也絕不是最感人的，但我愿意去做，去追求。我就是這樣默默無聞的去做。不求，但求更好。不怕身處洼地，就怕灰心喪氣。不怕不成功，就怕不發(fā)奮。
校長個人工作總結(jié) 篇3
在“XX名校長工作室”這個優(yōu)秀團隊里，在領(lǐng)導的悉心指導下進行了內(nèi)容豐富、形式多樣的學習活動，先后參加了多次專業(yè)理論、教育科研講座的學習，并且去名校觀摩和社會考察。大家相互交流和學習，相互支持和勉勵，得到了許多收獲和快樂，參加的一次次活動就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮、一次次管理策略管理層次的提升，自己的教育管理視野更開闊了，教育管理思考更深入了。一年來，在工作室領(lǐng)銜人XX校長的引領(lǐng)下，我按照自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷的學習。雖然很忙碌，但更多的是體會到了自己成長的欣喜，收獲的快樂。下面將其總結(jié)為以下幾個方面：
一、在學習中思考
工作室緊扣小學教育發(fā)展形式的探索和實踐，為我們送上了一份份精神大餐，并引發(fā)我們思考。在名校長工作室里，我看到了自己的問題：理論知識缺乏，實踐經(jīng)驗不足。也許正是有壓力才有動力，利用工作之余，我閱讀了大量的書籍，拓寬了自己的教育視野。我想，作為一名教育管理者，要實現(xiàn)自己的教育理想和目標，要提升學校的管理水平，要讓教師的教學更有成效，學生的學習更快樂輕松，學校的教育教學管理應(yīng)該做到規(guī)范、科學，并在此基礎(chǔ)上做好教育教學科研，不斷追求創(chuàng)新和超越。
在子峰校長身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長以自己的管理為榜樣啟發(fā)了我的工作思路和工作方法，知道我們積極實踐，用實際行動告訴我們，管理者要有大愛，要能高瞻遠矚，要有較強的領(lǐng)導力。作為工作室的成員，雖然平時工作繁忙，但我卻在這里體會到了濃烈的學習氛圍，體會到了學習的快樂。在工作中我們交流談心，暢所欲言。通過互動，研討交流，我們相互促進，共同進步。
二、在考察中探索
我們考察了大連紅梅小學、大連童牛嶺小學，兩所學校高遠的視野和先進的教育思想觀念使我們受益匪淺。名校長的經(jīng)驗分享、以及學�？疾旎顒�，讓我如沐春風，如飲甘泉。我深深體會到開放的理念，精細化、科學化的管理模式，是學校成功辦學的基本模式。我不斷總結(jié)，不斷反思，不斷探索和改進，重新整理了自己的教育和管理思路，扎扎實實做了一些實踐和摸索，并結(jié)合自身多年的教育管理經(jīng)驗，從不同角度對學校管理的策略和方法進行了比較透徹的論述。
三、理論學習，提升了水平。
做一位業(yè)務(wù)精良、有管理能力的好校長，做一位有思想、有抱負的好校長————這是我追求的理想。為了實現(xiàn)自己的管理夢想，我潛心學習作為校長應(yīng)具有的教育思想、教育理論、教育方法和管理經(jīng)驗等。本年度我認真閱讀了袁貴仁部長的《中小學校管理評價》一書，此書關(guān)于學校管理、學校教育、學校發(fā)展等方面給予了我們指導和方向，讓我們在學校管理評價方面有了清晰的認識，在我們今后的工作中如何更好的管理、評價等工作指明了方向
四、積極培訓，開闊了視野
加入校長第一工作室二年以來，我積極參加工作室開展的各類交流研討活動。特別是去大連xx學校的參觀學習，我了解了他們的辦學思路，管理方法，尤其是在聽了校長的報告后，我深深體會到了什么是有智慧的校長，怎樣才是最科學的管理模式，我相信，這將會對我以后的工作起到很大的促進作用。
每參加一次活動，都讓我興奮不已。我常常細想每次活動的主題與自己學校的聯(lián)系，思考能否借助別人的成功經(jīng)驗來謀劃自己學校的發(fā)展�！懊ｉL工作室”給我提供了很多學習的機會，我在學習中不斷成長著。我將會更加珍惜以后的學習機會，并將所學所得所獲與自己的教育實踐相結(jié)合，查不足，找差距，以提高自身的靈性、理性、悟性，構(gòu)建先進的辦學思想，不斷提升自己的理論水平和管理水平。
校長工作室，為我的專業(yè)成長提供了很好的學習機會，也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足”，通過反思，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走。
“路漫漫其修遠兮�！备兄x“子峰名工作室”，讓我在這個優(yōu)秀的團隊中更加清楚地認識到了自身的差距和不足，以促使我認真學習，積極反思，努力探索，不斷完善自己……
五、在研討中進步
名校長引領(lǐng)方向我要 “真正有眼光、有遠見、有責任感的校長，要加強學校的制度建設(shè)，要培育一個良好的機制，以利于學校的長遠發(fā)展”，引入深層次思考教育的本真問題。專家結(jié)合自己研究成果，對小學教育的規(guī)律進行詮釋，就小學教育和其它教育的區(qū)別，把小學教育的規(guī)律形象的展示出來，小學教育的確更應(yīng)該注重學生的實踐，注重學生的感性認識，其從實踐中取得的直接經(jīng)營非常重要。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例，大家相互交流研討，這些共享都讓人深受啟發(fā)，提升管理水平與實踐策略，以達到共同進步共同成長目標。
六、在反思中提升
按照工作室的工作要求，對自己的教學管理作了新的審視和新的規(guī)劃，在這一過程中不斷反思不斷學習，自我規(guī)劃，自我激勵，不斷追求進步，以期實現(xiàn)自我發(fā)展，提升管理的能力水平。由于自己工作任務(wù)繁重，整天忙于日常事務(wù)性工作，而較少思考學校長遠的發(fā)展的被動應(yīng)付狀態(tài)，進入這有思想、有凝聚力、有活力的團隊，讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)驗，在反思中提升自身修養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思路；找到了差距，明確了努力的方向。
七、在展望中前行
名校長工作室的學習為我提高教育與教學管理水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學習效果�；厥變赡甑膶W習，感到的是充實與快樂，有著這么多有思想、有能力、有活力的同行者，相信我們的工作會有更進一步的開拓創(chuàng)新。在今后的學習中要更加努力，向名校長學習，向工作室的各位同行學習，充分利用好這一資源不斷提高自己。
讓我們繼續(xù)學習、反思、踐行，相信前進道路一定會灑滿陽光！
校長個人工作總結(jié) 篇4
我校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，我校團結(jié)協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
一、基本情況
我校座落在舒城縣西南山區(qū)，萬佛湖上游，是一所山區(qū)、庫區(qū)學�！，F(xiàn)轄六所完小和一所初中，現(xiàn)有在校小學生618人，學前班在校163人，初中在校生267人；教職工90人，其中中學47人（后勤工人3名），小學43人。校安加固工程實施后，校舍硬件達到了大幅提高，本年度又有三所學校實施了標準化建設(shè)（至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實施）。標準化的配備，豐富了學校的硬件內(nèi)涵，極大地提高了辦學條件。
二、本年度工作完成情況。
一年來，我校教育教學工作取得了顯著的成效。
1、穩(wěn)步實現(xiàn)“平安校園”、“和諧校園”。20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予“安全生產(chǎn)先進單位”、“平安校園”、“綜治先進單位”等，現(xiàn)正申報全國“零犯罪”示范校；
2、校園文化建設(shè)不斷進步。20xx年順利通過縣級“語言文字規(guī)范化示范學�！笨己蓑炇�。
3、教學成果累累。我校地處山庫區(qū)，硬件設(shè)施和教育教學資源相當薄弱，但我校的教育教學質(zhì)量卻不斷提高，自中心校成立以來，在歷年的中考中，成績雖略有起伏，在同類學校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學錄取26人，正取就有5人，今年再創(chuàng)新成績，在學生數(shù)銳減的同時，我校被省級示范高中錄取就達39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級領(lǐng)導及廣大群眾的一致認可和贊賞。為建成山區(qū)示范校目標奠定了基礎(chǔ)。
4、規(guī)范實施民生工程，關(guān)注中小學生家庭經(jīng)濟困難學生資助，關(guān)注關(guān)愛留守兒童學習生活。我校在已經(jīng)完成7個農(nóng)村留守兒童之家的基礎(chǔ)上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設(shè)施設(shè)備配備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實提高留守兒童之家服務(wù)水平，在原有成績基礎(chǔ)上更上新臺階。我校轄區(qū)學生中，父母雙雙外出務(wù)工留守兒童有296人，單方外出務(wù)工的更達70%以上，經(jīng)濟困難的初中生有107人，占初中學生總數(shù)的40%，小學生198人，占總數(shù)的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。
5、抓好重點建設(shè)工程的實施。投資達180萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內(nèi)竣工。確保20xx年秋學期投入使用。投入近二十萬元的花果小學新建教學平房，秋學期已交付使用。
6、順利完成教輔用房及標準化配套實施年度維修、建設(shè)類工程。西港小學廁所維修、園內(nèi)道路，投入近10萬元，現(xiàn)已竣工驗收；古塘、百花、中心小學新建廁所，投入達30萬元，已投入使用；中心小學校園道路、標準化籃球場已硬化，投入達6萬元；投入6萬元的花果小學舊校舍修舊如新。
7、近二年實施的六所學校標準化建設(shè)，全部建配了圖書室、小學科學實驗室、中學理化生實驗室、音體美器材室；各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用。中小學生均圖書分別不低于25冊，中學生均不低于15冊；儀器配備達標。
8、重點建設(shè)中心校少年宮，積極探索學校特色建設(shè)，創(chuàng)建引領(lǐng)示范效應(yīng)。中心校少年宮開設(shè)了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術(shù)類、手工類、書法類、微機類、語言類、學校鼓樂隊訓練、棋藝類、實驗類、未成年人心理健康、文學類等十二類活動，開課正常，有效培養(yǎng)了學員的興趣愛好，激發(fā)了學員的學習欲望。少年宮活動對轄區(qū)內(nèi)少年開放，社會影響深遠，廣大家長大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學以繪畫、書法為特色；中心小學以音樂、舞蹈為特色；中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學校，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)學校藝術(shù)類、體育類人才培養(yǎng)的示范作用。
9、實施教師形象工程建設(shè)，開展樹身邊典型激勵教職工活動，提高師德建設(shè)水平，規(guī)范教師教育教學行為，加強教育環(huán)境綜合治理。我校常務(wù)副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌�！皹湔芰�，學身邊先進”在我校悄然欣起。一年來，我校無一例違反規(guī)范辦學行為現(xiàn)象發(fā)生。
10、提升辦學水平，創(chuàng)建山區(qū)示范校。20xx年我校在“規(guī)范辦學行為”、“法制報告會和消防演練活動”、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“語言文字自查評估工作”、”縣政協(xié)領(lǐng)導一行在五橋開展山區(qū)薄弱學校均衡發(fā)展工作調(diào)研”、“教育教學工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。
11、加強教師隊伍建設(shè)，樹立終身教育理念。一年來，我們組織教師外出聽示范課、觀摩課達40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的“國培——緊缺學科（小學語文、幼兒教師、轉(zhuǎn)崗）短期培訓班”；參加網(wǎng)絡(luò)“國培”學習初中11人次，小學18人次；組織安排暑期各類培訓達xx3人次。認真做好教師繼續(xù)教育工作。鼓勵教師業(yè)務(wù)進修和參加各類提高培訓，并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓學習費用。近年來，我校中小學教師學歷有了大幅度的提高，本科以上學歷44人，占教師總數(shù)的49%以上，大專學歷17人，中師學歷19人。
12、加強教科研工作。學校重視對青年骨干教師的培養(yǎng)。重點抓好近兩年特崗教師的業(yè)務(wù)提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課、推薦縣級優(yōu)質(zhì)課比賽等多種手段來提高他們的業(yè)務(wù)水平。一年來推薦參加縣市級學科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次、教育教學論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。
三、存在問題
1、編制與實際需要不相適應(yīng)。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實際需要，教師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質(zhì)教育的全面提高。
2、教師隊伍老齡化嚴重，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人，其中中學8人，小學達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。
3、人口出生率下降，生源急劇減少。由學�！捌站拧苯y(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在不足20xx人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時只會加劇，不會緩解，造成自20xx至20xx這五年間，小學生人數(shù)將下降4。2%左右，初中生人數(shù)將下降10.6%左右。
4、生源外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學；二是向城區(qū)流動學生將不斷增多，無可質(zhì)否，城區(qū)學校無論是辦學條件，還是師資力量都是我們農(nóng)村學校不可比肩的。三是民辦學校的不斷興起，進民辦學校的越來越多。民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認可，更多圖省事的家長趨之若鶩。
5、教師隊伍不穩(wěn)定�，F(xiàn)如今，各種選招考試，導致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個教師經(jīng)過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎(chǔ)知識都比較扎實，但實際工作經(jīng)驗畢竟有限，勢必會影響教師隊伍的成長和素質(zhì)的提高，更影響了學校的可持續(xù)性發(fā)展。
6、學校生源下降，學校公用經(jīng)費難以維持正常的工作。自國家事項義務(wù)教育經(jīng)費保障制以來，學校經(jīng)費來源有限，特別是近年來，學生數(shù)銳減，公用經(jīng)費也急劇減少，特別是村小，真是辦學艱難。
7、山區(qū)教師待遇低，教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性調(diào)動不起來。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有辦法解決這個問題。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出。
8、學校布局不盡合理，有些村小本來所轄人口少，學生數(shù)更少，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數(shù)學校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴重不足。
四、意見和建議
1、實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學校數(shù)量太少，也不是學校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學校太少。如果，所有的學校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時不可能達到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下，實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱，同時降低了山區(qū)學生愛教育的成本，減輕了老百姓的負擔。
大學區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源，做到先進的教學理念、管理經(jīng)驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享；可以充分利用現(xiàn)有條件，使優(yōu)質(zhì)學校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益；可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學校的教學水平和質(zhì)量，最終達到優(yōu)質(zhì)學校的水平；可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優(yōu)質(zhì)教育。
2、加強城鄉(xiāng)、校際教師交流，建立正常的教師流動機制，真正實現(xiàn)教育資源共享。縣教育主管部門應(yīng)制定縣域教師流動辦法。建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學校制度，服務(wù)期限不低于3年，期滿后調(diào)回縣城。35周歲以下的教師，人人都要輪崗。
3、建立農(nóng)村、邊遠地區(qū)工作的教師激勵獎勵機制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級職稱，留下了深深遺憾。為此，在職稱評定和評先評優(yōu)的指標上應(yīng)予以政策傾斜。
4、建立寄宿制小學。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學。這樣可有效解決學生上學遠、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題。
5、加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，解決教師住房難問題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉(zhuǎn)房能因地制宜，考慮實際，合理設(shè)計，發(fā)揮最大效益。
今后，我們將進一步加強領(lǐng)導的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，努力提高教育教學質(zhì)量。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
校長個人工作總結(jié) 篇5
—年來，我擁護黨的各項路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，緊緊依靠全體教職員工，團結(jié)一心，克服因布局調(diào)整帶來的種種困難，凝心聚力，克難奮進，強化校務(wù)公開和民主管理，深入開展校本研修，最大化地改善辦學條件，各方面工作均取得可喜的成績。現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：
一、堅持學習，加強自身修養(yǎng)
堅持政治學習，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，高標準、嚴要求，堅持大事民主協(xié)商，小事互相通氣，模范帶好頭遵守各項決策和紀律，努力構(gòu)建和諧、高效的校園環(huán)境。
二、以人為本，營造和諧氛圍
1、著力打造素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、進取心強的教師隊伍。始終將教學作為學校的中心工作來抓，加強班子間精誠團結(jié)，科學決策，各部門既有競爭又有合作。定期組織學習，強化教師的責任意識、憂患意識、競爭意識和大局意識；努力創(chuàng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)揮教職工的潛能。創(chuàng)造條件，讓每位教師都有外出交流學習的機會。力推骨干教師、中青年教師參加教學評賽和交流活動，一年來，共有四十余人次在各級各類比賽中獲獎。
2、采用以人為本的管理和教育理念，情感與制度相互補充。將工作與教師自身的發(fā)展需要相結(jié)合，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)；將考評機制與激勵相結(jié)合，激發(fā)教職工的工作熱情；將服務(wù)與解困相結(jié)合，盡力幫助教師解決實際困難。
3、堅持出滿勤，參與各類教學教研活動，認真上課、聽課、評課、課題研究。樹立“過程決定結(jié)果，細節(jié)決定成敗”的理念。
三、科學管理，全面提升教育教學質(zhì)量
1、完善各種制度，全面落實各項工作職責。堅持推行校務(wù)公開，嚴格財務(wù)紀律，遵守收費標準。
2、改進管理模式、提高管理效益。嚴格執(zhí)行“備、教、輔、改、考、聽、評、研”制度；強化年級組、教研組職能，推進精細化過程管理。通過努力，“四試合一”和七、八年級的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，位居全縣同類學校前列；學校還獲得了XX市校本教研先進學校稱號。
3、發(fā)揮聯(lián)片教研組長學校的輻射帶動作用，積極組織兄弟學校開展教研活動，搭建校際交流平臺。一年來，學校與平梁、觀音河、酒店、東風、漢陽等學校展開了十多次交流，突出解決教學一線中的重點、難點，實現(xiàn)了資源共享，切實提高了課堂教學實效。
4、強化學生行為習慣養(yǎng)成與文明禮儀教育。制定操作較強的德育方案，著力轉(zhuǎn)變學生行為習慣；努力構(gòu)建家庭、學校、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，特別是家長的認同、配合和支持；開展豐富多彩的課外活動。盡管條件簡陋，但我們堅持開展了晨會活動、團隊活動、感恩教育活動、法制教育活動、節(jié)慶活動等。召開了我校第十八屆田徑運動會；積極組織“尊重生命、珍愛生命”演講比賽，我校兩名選手分獲初中組縣級第一、第二名的好成績；成立朝陽文學社并出刊，收到良好效果。
四、強化安全意識，狠抓安全管理
認真落實安全“153”措施，強化教職工的責任心，關(guān)注細節(jié)，時時講安全，事事講安全。本學年度，學校再次續(xù)寫了安全事故的零記錄，為平安、和諧漢陰做出了應(yīng)有的貢獻。
總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。今后的工作中，我將一如既往，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作態(tài)度，促使學校各項工作更上一層樓。
校長個人工作總結(jié) 篇6
xxxx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關(guān)心下，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，始終堅持團結(jié)學校一班人，緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設(shè)，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發(fā)展觀，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結(jié)學校一班人，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。
二、學以致用，提升自我。
學習是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規(guī)，才能保持與黨中央的一致。這也是作為學校領(lǐng)導所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為管理學校提供新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學數(shù)學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中小學課程建設(shè)校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內(nèi)上公開課，與青年教師開展結(jié)對活動，幫助青年教師提升專業(yè)水平。今年，本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執(zhí)教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市小學數(shù)學課堂教學觀摩暨小學數(shù)學學會年會”上執(zhí)教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國小學數(shù)學名師課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區(qū)廣西欽州市和百色市，給當?shù)乩蠋熥魈K教版小學數(shù)學教材分析及專題報告。
三、凝心聚力，打造團隊。
今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能形成優(yōu)秀的學校團隊，發(fā)揚團隊精神，就一定能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領(lǐng)學校班子成員，同心協(xié)力，團結(jié)合作，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚民主，堅持校務(wù)公開制度，虛心聽取他人意見，學校的重大決策都是集體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師，團結(jié)一致，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團隊作出了貢獻。
四、勤奮工作，積淀底蘊。
年初，學校根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發(fā)展的工作規(guī)劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾項工作。
1、以校園文化建設(shè)為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
小學校長個人思想和工作總結(jié)工作總結(jié)2、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
3、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。
4、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業(yè)水平。
五、勇于爭先，追求發(fā)展。
我始終以“做老師就做好老師”、“辦學校就辦好學�！钡乃枷氡薏咦约�，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學校在各方面都取得了較好的成績。學校先后被評為“蘇州市綠色學�！薄ⅰ疤K州市平安學�！�、“蘇州市依法治校先進學�！�、“蘇州市德育先進學校”、“吳江市信息化示范學校”;學校被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地學�！�、學校被中科院心里研究所批準為“現(xiàn)代小學教育研究會湖震分會實驗學�！�。學校在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中小學經(jīng)典誦讀比賽中獲得一等獎;在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎;在吳江市小學生廣播操比賽中獲得一等獎;在吳江市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎;在吳江市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名;我們大合唱獲視導片第二，將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，特別是我校在參加全國信息技術(shù)教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。
一年來，雖然取得了一點成績，但工作中一定存在著許多缺點和錯誤，我真誠接受大家的監(jiān)督和批評。
校長個人工作總結(jié) 篇7
20xx年在區(qū)教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：
一、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學習，提高教師素質(zhì)
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境
領(lǐng)導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領(lǐng)導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
三、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。
抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
四、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。
五、推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學校開展了一系列的活動， “美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
六、增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校園
一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學習，強化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識。學校加強了財務(wù)“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務(wù)工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。
學校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內(nèi)商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領(lǐng)導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設(shè)施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
七、以校黨支部為中心，充分發(fā)揮工會特殊作用，增強集體凝聚力
緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領(lǐng)頭羊”。
工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經(jīng)常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
八、需要正視的問題和今后努力的方向
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風建設(shè)還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質(zhì)量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心；學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強班風、學風建設(shè)，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量
校長個人工作總結(jié) 篇8
說實在的，當我提要寫個人師德師風剖析材料時，內(nèi)心是復雜的，因為我要做的是一次觸及我內(nèi)心深處的真實的告白。但我想，身為一校之長，應(yīng)以身作則，剖析自已的存在問題。如果對組織所開展工作活動都不能如實地袒露自已的心跡，承認自已的缺點，那是一件悲哀的事。這幾天，我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學生、退休教師和學生家長代表給予我中肯的評價，我梳理歸納把它當作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。在對自身存在的問題進行了深刻地反思。
一、存在的問題及原因
1、思想政治素質(zhì)與師德師風的要求存有一定的差距。在日常教學管理工作中總是有意無意地放松自我學習，自我充電，忽視了知識能力的培養(yǎng)，再造學習自覺性，主動性不強。在教學管理理論和教育政策、法規(guī)等理論學習還不夠用心，對案例分析研究膚淺。特別是對師德師風集中教育與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合，師德師風集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考。結(jié)加強和改進師德師風建設(shè)還沒有做到真用。新課程理論，敬崗創(chuàng)新精神不足，特別是在市場經(jīng)濟條件和改革開放的浪潮下，師德師風建設(shè)遇到干擾，日常管理工作屬于被動狀態(tài)，不能及時地開導師生的拓新思想，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。
2、工作效果與所面臨的新課改，師德師風建設(shè)的形勢要求不相適應(yīng)，近5年以來，我組織帶領(lǐng)全校師生開展教育教學工作，以身作則，做教師的表率，團結(jié)教師，熱愛學生積極做好校務(wù)的各項工作，但因創(chuàng)新意識不夠強，工作力度不夠大，考慮問題不夠周全，造成有時工作不夠到位，教師整體素質(zhì)提高速度慢，教學法質(zhì)量達不到要求，全體教師的敬業(yè)精神有待進一步提高。特別是在師德師風集中教育活動中，急需提高教師的思想職業(yè)理想。要愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。
3、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強。那種一切為了學生，一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛，時常困擾自已。在學校管理工作中總求六稈見影，有急功近利的思想，在教師管理工作總想以人為本，按章辦事，介導民主，但有時因擔心工作的效果而顯得專制，主觀獨斷。在學生管理工作中總要求學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動，甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行理想教育，觸動學生的心靈。
二、整改的措施
1、真正樹立“以人為本”的管理、教學理念。以博大的胸懷心系老師，關(guān)愛學生的成長。平時多深入群眾，了解群眾，坦城地與教職工進行交流，傾聽他們的呼聲和愿望。從教職工的思想實際出發(fā)，有的放矢地開展思想教育工作，真正使群眾的愿望和學校大局發(fā)展的意愿緊密地結(jié)合起來。學科教學上，關(guān)注學生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機制。
2、一切以集體利益為重，堅持原則，弘揚下氣。作為一名黨員，今后在嚴格要求自己的同時，對待損壞集體利益、形象的身邊的人和事，要勇于站出來指出，督促幫助其改正，不能礙于個人情面去包庇、寬容，要堅持組織原則，弘揚正氣。
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