小學下學期家長會發(fā)言稿

時間：2023-01-27 12:01:41 發(fā)言稿我要投稿

小學下學期家長會發(fā)言稿

　　在當下社會，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編整理的小學下學期家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學下學期家長會發(fā)言稿

　　首先感謝大家的光臨，我非常期待這次家長會的到來，因為好久沒有與大家在一起分享孩子成長過程中的快樂與欣喜了。

　　一個輕松快樂的寒假結束回來，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅長高了，長胖了，而且還更有思想，更有主見了。也許，您天天跟孩子在一起，沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上更多讓人喜愛的地方，反而看到的是孩子如何如何不聽話，如如何如何懶惰，如何如何愛發(fā)脾氣，如何如何拖拖拉拉。其實，如果每一位家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時候，你是否靜下心來，為自己提出了幾個問題：“孩子為何會這樣表現(xiàn)？是不是我或者是我的家人跟孩子在相處上出了問題？還是孩子的心理或者身體出現(xiàn)了不適？”如果，你能細細觀察，想法解決了你心中的疑惑，那該是一件多么有意義而且又讓人欣喜的事情。

　　在這里，我想跟大家分享一句佛教里的一種觀念——因果觀念�！叭f法皆空，因果不空�！币蚬�，是一個簡稱，全稱是因緣果報。比如種子是因，水土、日光、空氣、人工是緣；種瓜得瓜，種豆得豆，便是果報。有了種子而沒有水、土、日光、空氣、和人工，便生不出果來；所以緣是很重要的。不怕因惡，只愁緣逆，便是這個道理。

　　對上述問題略解釋......

　　本學期時間較短，節(jié)假日較多，學�；顒右布娭另硜恚院⒆觽冊谡n堂上的學習時間也是尤為寶貴�，F(xiàn)將寒假回收的作業(yè)，進行一個小小的反饋。

　　優(yōu)點：

　　1、絕大多數(shù)孩子的書寫有了新的提升。

　　2、相當一部分孩子的日記寫得不錯，不再是流水賬了，有了內容，句子也比較順暢，有的孩子還能使用一定的寫作方法。

　　3、動手能力也得到了鍛煉，有的孩子在家里堅持做家務，收拾房間。

　　4、還有一部分愛閱讀的孩子，假期里讀了8本以上的課外書。

　　不足：

　　1、個別孩子沒有完成作業(yè)，在家里催一催，做一做，甚至還有的把作業(yè)置之腦后。

　　2、個別孩子沒有完成閱讀的任務。

　　3、個別家長反映，孩子在家里頂嘴，不聽話，不勞動。

　　針對以上的優(yōu)點與不足，每位家長心里有一面鏡子，自家的孩子表現(xiàn)如何，您都一清二楚。自升入一年級以來，我們每次召開家長會，我都會禁不住地表揚常涵、李曉然、郭奕汝等幾位孩子，今天依然不例外。是這些孩子自生下來那一刻，上帝就賦予了它良好的學習習慣、生活習慣了嗎？優(yōu)秀的品格，良好的修養(yǎng)是在無人問津、無人修剪的情況下自然生成的嗎？不是。這就像我前面提到的“因果觀念”。

　　在孩子的成長過程中，求知的生涯里，您是孩子的掌舵者，老師只是一個升帆手。您想讓孩子將來成為一個什么樣的人，只要您堅持不懈的去努力，用最佳的方式去培育，再加上老師給予的助力，那么您的孩子，將來就不會讓您失望。如果您對孩子的要求，就像六月的天，變化無常，那么孩子將來的言行，思想，一旦偏離了您所預設的軌跡，再想將他拉回來，恐怕很難做到。再次強調：孩子的一切好習慣均在三年級之前形成，請您珍惜這一個短短的學期。

　　本學期的教學配合。

　　1、狠抓正確規(guī)范書寫。

　　2、常抓日記寫后自讀、自改和助改。

　　3、閱讀不放松。

　　4、周日的手抄報，以所學的字（生字）、詞（生字組詞語、多音字組詞語、反義詞、近義詞）、好句（摘抄書中、課外書均可）、好段（摘抄書中、課外書均可）為主。同時結合相關的節(jié)日或學校的活動來辦。

　　本學期活動配合。

　　1、“六一”第二節(jié)書法藝術節(jié)。平時重點狠抓孩子在家里的書寫。

　　2、熟練背誦老師指定的課文。（為“六一”誦讀展示做準備。在家練習注意孩子的站姿、眼神、發(fā)音。一定要吐字清晰、狀態(tài)要自信。）

　　3、走廊墻壁院圓形紙板的制作。（看課件）

　　4、孩子手工制作、繪畫的收藏。

　　5、上報時間4月30日。（5月份是再次精雕細刻，補充的時間。）

　　6、時時關注孩子的“個性學習導航儀”。給孩子的書寫桌上張貼一份，每次寫作業(yè)的時候讀一讀，看一看。