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教務(wù)處在家長會發(fā)言稿
在當(dāng)下社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的教務(wù)處在家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)處在家長會發(fā)言稿1
尊敬的家長：
你們好！
我姓萬，在新橋小學(xué)負責(zé)教務(wù)、德育等工作。今天我首先向家長們匯報我們學(xué)校的教育教學(xué)基本情況。這是我們家長最擔(dān)心的問題，也是最敏感的話題，更是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存的根本。
1、學(xué)校辦學(xué)特色。
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，雖然學(xué)生只有一百多人，可我們學(xué)校的各項工作取得的成績并不小。我校根據(jù)服務(wù)工業(yè)園、學(xué)生到校早，家長接送晚的特點，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，在小班化教學(xué)上辦出了特色。我校首先在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上進行了大膽的改革，主張把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。我們采取小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，把課堂真正的還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，讓每一個學(xué)生都動起來，真正讓學(xué)生體驗到“我學(xué)習(xí)，我成長”，“我參與，我快樂”。我們改革的最終目的是讓全體學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓我們每一位學(xué)生的成績都得到提高。我們新橋小學(xué)的學(xué)生課堂作業(yè)做到面批面改，做到人人掌握當(dāng)天所學(xué)知識，不放棄任何一個孩子。
2、學(xué)校師資隊伍。
我�，F(xiàn)有15名教師，本科學(xué)歷教師有9人，�？茖W(xué)歷教師有6人，他們經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方，精力充沛，教法靈活，為自己的教育教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。我校周遠富老師是全國等級教師，譚學(xué)新老師是xx區(qū)科學(xué)學(xué)科代頭人，楊帆教師是xx區(qū)英語骨干教師，譚學(xué)新老師和萬金玉教師被評為xx區(qū)學(xué)習(xí)型教師。近兩年，王文芳老師、范興國老師被評為鎮(zhèn)先進教師，何勇老師被評為xx區(qū)先進教師，李祝軍老師、范興國老師、王文芳老師、萬金玉老師被評為師德先進教師。萬金玉老師輔導(dǎo)學(xué)生作文在《讀寫算》雜志上發(fā)表，她撰寫的論文多次獲區(qū)級、市級、國家級獎。楊帆老師在20xx年舉行的湖北省農(nóng)村小學(xué)生英語口語競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。喻章菊、萬金玉老師的下水作文在xx區(qū)獲獎。譚學(xué)新老師執(zhí)教的科學(xué)課獲市一等獎，他寫的論文在《勤工儉學(xué)》雜志中發(fā)表。李祝軍老師的論文獲區(qū)一等級。
3、學(xué)生生活情況。
我們新橋小學(xué)的全體教職工牢固樹立了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)觀念，全方位增強服務(wù)意識。首先，我們從學(xué)生心理入手，了解學(xué)生、感化學(xué)生。我們在開學(xué)初，要求班主任和科任任教師對留守學(xué)生、單親家庭子女、以及外出務(wù)工人員子女、家庭貧困學(xué)生等進行走訪了解，給學(xué)生以關(guān)愛和照顧，讓這些特殊學(xué)生感覺到學(xué)校、教師給他們的溫暖。我們組織了全體領(lǐng)導(dǎo)干部和全體任課教師輪流值班，讓學(xué)生的生活與教師的管理緊密聯(lián)系，門衛(wèi)24小時為學(xué)生提供服務(wù)，努力給學(xué)生創(chuàng)建一個安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。其次，我們進一步優(yōu)化了辦學(xué)條件，廣泛培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。目前，我校各類儀器、器材設(shè)備基本達到標(biāo)準(zhǔn)，有遠程教室一間，圖書室一間，體育器材室一間，實驗儀器室一間。我校每學(xué)期召開一次學(xué)生趣味運動會，音樂、美術(shù)、體育課開足開齊，學(xué)生每天都做課間操、眼保健操，并開展課外活動，保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉一小時，健康生活一輩子。
4、教學(xué)成績的匯報
在20xx年，我校被評為教學(xué)質(zhì)量先進單位，我校的校園文化建設(shè)獲xx區(qū)教育局表揚，我校的學(xué)生取得的成績更是數(shù)不勝數(shù)。
接下來，我和家長一起探討面對新時代，新形勢，家長應(yīng)該做些什么呢？在此，我談以下幾點意見，供各位家長參考：我�，F(xiàn)有學(xué)生109人，每一個學(xué)生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”宗旨，愿我們相互合作，把我們的`學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
一、明確家長的責(zé)任。
不要認為把孩子送到學(xué)校就盡到了家長的義務(wù)，不要認為考上考不上就是學(xué)校的責(zé)任。父母是子女的第一任教師，不論從血緣上，還是從經(jīng)濟上、感情上，父母與孩子有千刀割不斷的親情，俗話說：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有義不容辭的責(zé)任更有不可推卸的責(zé)任。父母的教育、家庭的教育直接影響著孩子今后的人生道路。有時候，我們的老師周末都給學(xué)生留下了適量的作業(yè)，你如果是負責(zé)的家長，你是否抽空問了自己的孩子作業(yè)做了多少，是否督促他做作業(yè)。
二、要以身作則，言傳身教。
努力給孩子創(chuàng)造一個健康，文明的家庭環(huán)境，父母在家要尊老敬老，關(guān)心他人，互敬互愛，和睦共處。父母對孩子的要求要一致，要合理，要適當(dāng)，切不可一個嚴，一個松；一個管，一個護；不要過分溺愛，也不要過于嚴格，更不可簡單粗暴。讓孩子在家庭中受到文明禮貌，健康向上的熏陶和教育。同時要做好孩子的良師益友，不要給孩子造成過大的壓力。
三、幫助孩子認真進行階段總結(jié)。
透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過程。比如：學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確、動力是否充足？學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否扎實、是否到位？學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經(jīng)驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以，家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。如果對孩子不要求成績，往往在學(xué)會做人方面也會成很大問題。
四、密切關(guān)注孩子的每一天、每一個點滴變化。
要經(jīng)常設(shè)身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通。要激勵孩子有強大的精神動力和頑強的意志品質(zhì)，過好有希望有激情有收獲的每一天，爭取超越自己、超越別人。
家長們，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護。你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子，我們會竭盡全力抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。但學(xué)校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結(jié)合起來，構(gòu)建家庭教育與學(xué)校教育、社會教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力。我真誠地希望你們多來學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對學(xué)校的工作多提寶貴的意見，希望你們對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯(lián)系、多配合，對學(xué)校多理解、多支持。也懇請各位家長給學(xué)校，給班主任，給老師留下寶貴建議，同時也請你們把新橋小學(xué)今天的新形象，新管理，新干勁給以廣泛宣傳。
最后幾句話讓我們一起共勉：
1、幫孩子樹信心，賞識孩子激勵孩子，但不是過于輕信孩子。
2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心理健康。
3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵、多一份說理、多一份責(zé)任。
4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責(zé)罵、少一份推脫。
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，真誠祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝！
教務(wù)處在家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持，感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。作為孩子的家長，大家對學(xué)校開家長會有一種特殊的情懷：開家長會，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。
再過半個多月，你們的孩子學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個共同的目標(biāo)而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
對于本屆畢業(yè)班的各項工作，學(xué)校非常重視，于開學(xué)初就召開了畢業(yè)班各科教師會議，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。特別是我們對各班的學(xué)生進行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求老師們對學(xué)生采取相應(yīng)的措施進行跟蹤輔導(dǎo)，使他們有所進步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學(xué)校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時間，還得請你們家長理解和支持。
那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點：
一、家長要有良好的心態(tài)
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?/p>
一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔(dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。
進入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時間，并學(xué)會獨立處理的能力，用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α�，條條道路通羅馬。
二、家長要有正確的方法
�。ㄒ唬┱鎼酆⒆�。
指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重。因此父母對待子女一定要曉之以理，動之以情，寬嚴結(jié)合，恰到好處。
（二）家長垂范。
你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的'孩子。不要只去怪孩子不認真負責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評。”
因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在安全中，便學(xué)會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
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孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)生上進的動力，教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好�！逼鋵嵵e言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。這里有一個故事，相信家長們聽后有所感受。說有一位母親，有一段時間看見孩子的成績滑坡，這位性急的母親不是分析原因，鼓勵兒子迎頭趕上，卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是“垃圾”，說什么“還不如不生你的好，你將來肯定沒出息”一類的話，把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落，一蹶不振，成績一落千丈，最后就根本無心讀書學(xué)習(xí)，到游戲廳打游戲，結(jié)了不三不四的人做了壞事。最后母親追悔莫及，痛苦流涕地說：“我天天罵兒子是垃圾，兒子真成了垃圾。
在教育方法上還有一個經(jīng)典的例子，相信對大家一定會有同樣的啟發(fā)。
有位年輕的媽媽，她第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫(yī)院去看一下"�；氐郊依�，兒子問媽媽：老師說了些啥？她鼻子一酸，差點流下淚來，然而她告訴兒子："老師表揚你了，過去你連一分鐘也坐不住，現(xiàn)在能坐三分鐘了，全班只有我的寶寶進步最大"。這天晚上，這個寶貝兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯，甚至沒讓他奶奶喂食。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師對這位媽媽說："這次數(shù)學(xué)測驗，全班40個同學(xué)，你兒子排倒數(shù)第二，我懷疑他智力上有些障礙"�；丶业穆飞�，媽媽流下了眼淚。然而，回到家里，她笑著對兒子說："老師對你充滿信心，說你不是個笨孩子，以后做題目時只要運算再細心點，還說你的成績一定能超過你的同桌"。說話間，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子原來一副沮喪相，一下子舒展開了。第二天上學(xué)時，兒子起床比平時任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個熱水臉。
初中快畢業(yè)了，在歷次家長會上，總會聽到兒子有這個那個的缺點，這次直到家長會快要結(jié)束了，還沒有聽到自己兒子的名字，這倒讓這位母親心里有些不踏實了。她懷著忐忑不安的心情詢問老師，老師說："你兒子的成績大有進步，不過考重點高中還有差距。"媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子確實長大了，離重點高中只有一步之遙了。當(dāng)她跨出校門時，兒子正焦急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊張地問："老師講了點啥？"她告訴兒子："班主任說：你只要再努力一把，考重點高中是很有希望的"。
高中畢業(yè)了，高考也通過了，當(dāng)年的孩子也已經(jīng)長大成人了。盼望的一天終于來到了，當(dāng)他從郵遞員手中接過一封印有一所名牌大學(xué)的特快專遞時，"媽媽，我錄取了！"兒子突然轉(zhuǎn)身跑回媽媽的房間，把媽媽緊緊地擁抱，竟忍不住哭了起來："媽媽，我知道自己不是一個聰明的孩子，可是你總是鼓勵我"這時，媽媽也按捺不住十幾年來凝聚在心里的淚水，從眼眶里流了出來，任它滴落在那封攥在手里的紅色錄取通知書上
這個故事留給我們的思考是深刻的。面對學(xué)習(xí)成績較差的孩子，做父母的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，要鼓勵他耐心，細致地挖掘孩子身上被埋在深處的潛能，點燃孩子心靈里的智慧火花。有位心理學(xué)家曾呼吁：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊賞他，鼓勵他偉大的母愛，父愛，能使孩子都成長為天才！
（四）絕不放棄的故事：
一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。
家長們，很多時候，人們在一開始一個新工作或?qū)W習(xí)一段時間新知識、新技能后，往往會因沒有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說：“最浪費生命的一件事就是太早放棄�！比藗兘�(jīng)常在做了9O%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資，更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。
家長們，世界上最容易的事情就是放棄，
當(dāng)然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子及時認真地完成回家作業(yè)，作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；督促孩子多看課外書，多積累課外知識；多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文和英語的關(guān)鍵；幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，認真審題，認真書寫，仔細檢查、驗算，有錯及時訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四；教育孩子要合理分配時間，不長時間看電視、玩游戲，以免影響學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關(guān)心
人無論做什么，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。
孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個世界上來的，作為家長，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進嗎？
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，“相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點行，我卻那點行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行。”謝謝！
教務(wù)處在家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長朋友們：
上午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！今天我發(fā)言的題目是《為了孩子一切》。家長朋友們，學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開各位的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會的目的就是為了加強我們與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。
作為老師，我深知良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對班集體的建設(shè)至關(guān)重要。所以我們經(jīng)常對學(xué)生說：“每一位同學(xué)都是班級的主人，天下無難事，只怕有心人。只要我們大家齊心協(xié)力，努力做好每件事，我們班一定會成為一個非常棒的班級�！眱蓚�半月以來，在全體老師和各位同學(xué)的共同努力下，我們的班級正在走向班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
一個班級沒有嚴明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此，我重在強化紀(jì)律觀念，強化時間觀念。同時我還注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我常告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時間的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。。
一個班級就每一個學(xué)生而言，所占比例是比較小的，但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我和任課老師的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個孩子的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學(xué)生落隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課堂上多耐心輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽展示，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，在學(xué)習(xí)上一有進步就提出表揚，現(xiàn)在這些學(xué)生已明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步。
各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息�？捎行┘议L只恨自己幫不上忙，有時我們還會碰到家長滿臉歉意地對我們說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了�！逼鋵嵾@種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里，一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報刊雜志上的真實報道說明了：培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個有利于他成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：
1、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
（1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
�。�2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
�。�3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
（4）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
孟母三遷的故事想必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等，不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。
2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應(yīng)該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的.線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作。
3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，每天家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
到現(xiàn)在為止，還有極個別的學(xué)生平時的家庭作業(yè)能完成，可星期六和星期天的作業(yè)卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，并且能堅持。我們老師的電話各位家長也都知道，必要的時候可以詢問老師，這樣做，對一些調(diào)皮或懶惰的學(xué)生會起到有效的督促作用。
4、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
作為班主任，我們每天有許多班務(wù)工作和教學(xué)工作要做，和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。平時我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，發(fā)現(xiàn)問題可以及時解決，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。在這里我們還要說，要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行。試想，當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，當(dāng)他主動要求要好好學(xué)習(xí)時，能學(xué)不好嗎？事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個信任的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快，謝謝��！
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