- 相關(guān)推薦
"高效課堂"交流會上的發(fā)言稿
在?谑25位掛職副校長踐行、推廣“高效課堂”交流會上的發(fā)言稿"高效課堂"交流會上的發(fā)言稿
保亭縣南林中心學校 容 勝
2012年4月13日上午
一、本學期工作指導思想
1、領(lǐng)導層方面:高度重視并大力支持推廣"高效課堂基本范式"的教學理念和實施。
2、教師層方面:我們給予老師的信息是團體智慧是力量的來源。
3、學生的良好紀律是"高效課堂基本范式"推廣的有力保障。所以我們首先大力整頓學生的紀律問題,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
二、本學期"高效課堂基本范式"的步驟
1、第一輪:動員會的召開,消除老師對"高效課堂基本范式"的種種顧慮心理,給予老師鼓鼓勁。在第一輪的研究課中,采取老師自愿報名參加的方法,主要是消除老師的顧慮心理。并及時的評課,提高認識"高效課堂基本范式"的教學理念。
2、優(yōu)化"高效課堂基本范式"的四大環(huán)節(jié),通過教師之間聽課、評課,并通過學校、教師博客平臺進行在線交流研討,還利用每周一下午例會進行對"高效課堂基本范式"的學習,讓老師們進一步對"高效課堂基本范式"的認識、認可,提高認識。
3、第二輪:采取定標形式,由學校定老師定課題踐行"高效課堂基本范式"的公開課。讓更多的老師參與研究課,使老師們更一步深入"高效課堂基本范式"的踐行,提高教育教學的質(zhì)量。
4、本學期的最后階段,進行"高效課堂基本范式"的評優(yōu)課,并總結(jié)表彰。
三、我校教師們的"四個轉(zhuǎn)變"
1、教師們從"爭論、排斥"到"認可、積極參與"。
2、學生從"不敢發(fā)言"到"積極發(fā)言"。
3、"教師在課堂上少表揚"到"課堂上隨時有表揚鼓勵的評價語言"。
4、課后,常常聽到教師們交流討論某位教師的課堂組織好,某位教師的學教案設(shè)計好,某位老師如果某個環(huán)節(jié)這樣設(shè)計會更好等等。
今后,我們學校一定要堅持不動搖的對"高效課堂基本范式"的推廣下大力度,對學校存在的問題堅持找出良策,對癥下藥,利用團體的智慧和力量,把學校推向新的臺階。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
【"高效課堂"交流會上的發(fā)言稿】相關(guān)文章:
當搞搞"高效"學習日作文05-07
母女"互罰"作文08-06
"作文素材六"04-28
以"啟程"為話題的作文05-06
別讓"我"總是流淚作文04-29
"門,一直開著"作文07-28
曬曬我們班的"牛人"作文12-05
中學優(yōu)秀作文:做一個"行者"05-06
"抓人“英語作文11-28