旅程讀書筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的旅程讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
旅程讀書筆記1
《不可思議的旅程》：從前，有一個(gè)小女孩。她很孤獨(dú)，她渴望有一個(gè)朋友。她想有人理理她，于是她去找媽媽。媽媽正在用最新發(fā)明的電子手機(jī)打電話。她去找爸爸，爸爸正在看電腦的屏幕。她去找姐姐，姐姐正在玩手機(jī)。只有她，牽著自己的風(fēng)箏，騎著自己的小車，抱著自己的皮球。她很孤獨(dú)，直到她發(fā)現(xiàn)了地上的一支紅色的筆。她畫了一扇門，一扇紅色的門。門居然打開了，她跑了出去。她發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)神秘的世界——一片巨大的森林。樹木下有一條晶瑩的長(zhǎng)河，于是她用筆畫了一條紅色的小船，坐上去。她劃著船，來到了一座巨大的城堡里。她又畫了一個(gè)熱氣球，坐了上去。這時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)一只紫色的鳥，幾個(gè)士兵正在抓它，無情地扯著它，將它關(guān)進(jìn)籠子。女孩偷偷地爬上放置籠子的最高塔頂，抱走了籠子，將那支紫色的鳥放飛了。士兵門抓住她，把她關(guān)進(jìn)大牢里。這時(shí)，鳥又來放了她。她畫了一個(gè)飛毯，隨著鳥兒飛向了一個(gè)未知的世界。來到這里，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好像與自己一樣孤獨(dú)的男孩。男孩有一只紫色的筆。他們一起畫了一輛自行車。遇到彩虹國度被禁錮的老國王的指示，走向了神秘的彩虹國度……
《彩虹國度》：他們潛入海底，男孩用紫色的筆畫了一只章魚，承著他們飛向海底的一座城。男孩、女孩和鳥來到藏著彩虹色彩畫筆的藏寶室，偷走了所有顏色的畫筆。上了岸，他們畫出一只犀牛，跑過了整個(gè)叢林。又跑過了鐵索的長(zhǎng)橋。他們又停在一座高高的塔上，可就在這時(shí)，乘著灰色熱氣球的士兵們又飛過來想抓住帶著畫筆的小鳥，小鳥竭盡全力，飛出了包圍圈，用畫筆畫出了一條彩虹，一直延伸到天的那一邊。最后，老國王激動(dòng)極了，因?yàn)榧R了這七種顏色，就擁有了最強(qiáng)大的力量，那些被迫順從壞人的士兵們也歡呼起來，老國王又成了他們的國王。最后，老國王為男孩和女孩各自戴上了一頂金黃色的皇冠……
《回歸之夜》：小女孩又回到了自己的家。她依然去找自己的家人，想讓他們和自己一起玩兒�？墒窃摳墒裁吹模�在干什么。她很失落，再次打開那扇門，走了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，他的爸爸終于回過了神，回頭找不到了小女孩。他來到她的房間，發(fā)現(xiàn)有一扇門。他走進(jìn)去，坐上河里的一條海馬形的船，追著小女孩�？墒亲飞现螅∨s不理他。這時(shí)，那些可惡的壞人帶著更加強(qiáng)大的武器來了。經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗，他們囚禁了那些壞人，打開了裝著他們剛剛搶走的七色彩筆的盒子，一股強(qiáng)大的力量噴涌而出，讓世界變成了五彩的。女孩緊緊地抱住了爸爸�；貋砗�，紅色的風(fēng)箏在天空飛舞。
感悟：現(xiàn)在的電子產(chǎn)品，是不是抹殺了一些我們值得記憶的東西？故事里邊，只有小姑娘還拿著以前的風(fēng)箏、皮球、滑板車，所以她也沒有朋友。但其實(shí)那扇紅色的門是一條通往她內(nèi)心深處的一條通道，誰有愛，誰才可以走進(jìn)，誰才可以接近她，溫暖她。在那座城堡里，有老國王、有小男孩、有紫色的鳥還有一支支畫筆帶給她的愛與激動(dòng)。在那里，世界是五彩繽紛的，是充滿可能性的，而不是灰色的。當(dāng)最后小女孩的爸爸給了她愛的時(shí)候，她的城市都有了色彩，那只紅色的風(fēng)箏在藍(lán)天里格外動(dòng)人。其實(shí)愛不需要言語，陪伴，就是愛；善待，就是愛；理解，就是愛。
旅程讀書筆記2
從幾何學(xué)的角度來詮釋，神性的顯現(xiàn)是由四個(gè)等邊三角形組成的四面體。也即說，神有四個(gè)面，每個(gè)面具有三個(gè)神性特質(zhì)，因而煥發(fā)出十二種勢(shì)能。神的四個(gè)面在空間法則中體現(xiàn)為東南西北四方位，在宇宙星群中則體現(xiàn)為火土風(fēng)水四象星座。神的每一面都含有未顯像的三個(gè)神性，因而四象星座便成為黃道十二宮：火三角、土三角、風(fēng)三角和水三角。
地球持續(xù)接收神由四個(gè)面所煥發(fā)的十二種勢(shì)能。這些勢(shì)能來自不同方向的不同星群。但所有的星群像輪子般地環(huán)繞著我們。我們稱這巨大的輪子為：十二宮圖zodiac。地球之所以能存在，是因?yàn)橛羞@十二宮煥發(fā)的能量支撐著。它們的頻率在宇宙空間的一個(gè)點(diǎn)上相接，使能量之波產(chǎn)生撞擊而濃縮成物質(zhì)。經(jīng)由這物化的過程，地球一點(diǎn)一滴地形成。
太陽在這過程中是一個(gè)重要的角色，地球成為太陽磁場(chǎng)中的一顆行星，從太陽接收生命能，也不斷從十二星座以及太陽系的姐妹星球中接收它們所放射出來的能量。就像所有的星球，地球是由不同頻率物化而成的。因此，在它上面的礦物、植物、動(dòng)物與人類都和黃道十二宮中的每一個(gè)星座及星球有關(guān)。
注：以上解釋了地球的形成，以及為何地球上的生命受到十二星座能量的影響。與此同時(shí)，太陽對(duì)于地球所扮演的“能量轉(zhuǎn)換器”的角色，也解釋了為何在占星學(xué)中，以太陽經(jīng)過的黃道十二區(qū)間作為劃分十二星座的依據(jù)。
在每一個(gè)三角中，你都可以看到神的三個(gè)特質(zhì)是從物質(zhì)層面開始，向著精神層面上升或前進(jìn)。同時(shí)，四個(gè)三角疊加在一起，它們的中心點(diǎn)是同一個(gè)，形成圓形的十二星座。它們?cè)谶M(jìn)展的道路上是一連串的相互關(guān)系。此外，在星座之間還有第三種相互關(guān)系，就是相對(duì)兩個(gè)星座之間的關(guān)系，每一個(gè)都是相對(duì)應(yīng)星座的另一半。
所有濃縮成為物質(zhì)的，顯現(xiàn)在物質(zhì)層面上的，都必須以自己的速度，走過整個(gè)十二星座。人類的個(gè)體生命，是一個(gè)大的階段，可以分成四個(gè)小階段：孩童期、青年期、成熟期、老年期。這還可以分成更小的階段：年、季、月、星期、日。每一個(gè)短期的生命階段，無論是一天或一年，都會(huì)走過黃道的整個(gè)十二星座。每個(gè)人的生命都需要遵循這樣的道路，即使他的內(nèi)在沒有達(dá)到意識(shí)的至高層面，每個(gè)人的發(fā)展腳步有所不同，但都在這樣的循環(huán)中。
因?yàn)槊恳皇挛飶乃陨淼闹行狞c(diǎn)向外顯現(xiàn)，也因?yàn)樯竦乃膫�(gè)面，從每一個(gè)點(diǎn)所煥發(fā)的力量是絕對(duì)平等、永不改變的，所以每一事物，無論它是一個(gè)星球，一個(gè)動(dòng)物或一個(gè)人，都永遠(yuǎn)置身在兩個(gè)圓輪的中央：一個(gè)是宇宙之輪——它的中心點(diǎn)和個(gè)人的中心點(diǎn)是一樣的。另一個(gè)是個(gè)人顯像的部分，一個(gè)人自己的內(nèi)在之輪。
注：上面這一段談到宇宙之輪和個(gè)體生命的內(nèi)在之輪，結(jié)合占星學(xué)的基礎(chǔ)架構(gòu)，似乎可以理解為，每個(gè)人的出生星盤最外圈的十二星座（先天十二宮）即為宇宙之輪，而內(nèi)圈的后天十二宮則為個(gè)體的內(nèi)在之輪。個(gè)體一生中的生命經(jīng)歷，就在此后天十二宮（內(nèi)在之輪）中顯化；而一個(gè)生命的成熟，也需要不斷經(jīng)歷后天十二宮的循環(huán)發(fā)展。
我們接收宇宙之輪從外面所煥發(fā)的能量，也從我們自身之輪向外散發(fā)能量。舉個(gè)例子來說，地球不是宇宙的中心點(diǎn)，而是太陽的衛(wèi)星，環(huán)繞著太陽的軌道而運(yùn)行，但從我們地球的角度來看，整個(gè)宇宙系統(tǒng)，所有的太陽星系和星球，都是環(huán)繞著地球而行。這就是為什么，我們?cè)谟钪嬷兴吹降囊磺惺挛�，正好與它的真相——存在的神圣狀態(tài)相反。
從地球的角度來看蒼穹，是蒼穹在不停旋轉(zhuǎn)，不斷交替著照射地球，在浩瀚的宇宙之輪中，沿著它們自己的軌道而行。每一個(gè)受造物，包括人類在內(nèi)，都有自己個(gè)體的能量結(jié)構(gòu)，這能量結(jié)構(gòu)是由同樣的創(chuàng)造勢(shì)能從宇宙群星中煥發(fā)出來的。因此，在出生時(shí)，個(gè)人能量結(jié)構(gòu)的小星座之輪和大宇宙星座之輪的勢(shì)能是一樣的，受造物只能在這些結(jié)構(gòu)勢(shì)能吻合一致時(shí)產(chǎn)生。
一個(gè)人直到他在地球上的生命結(jié)束為止，都不斷受著新的印象、新的經(jīng)驗(yàn)，以及各種不同事物的影響。當(dāng)他聚集了經(jīng)驗(yàn)，他的內(nèi)在星座之輪便會(huì)有巨大的調(diào)整，依個(gè)人對(duì)自己行為及經(jīng)驗(yàn)的反應(yīng)，他將發(fā)展出許多不同的勢(shì)能，也會(huì)有一些勢(shì)能被推到不重要的位置上。一個(gè)受造物的內(nèi)在星座之輪，在他死亡的那一刻，烙印在他的靈魂上，直到宇宙的星座之輪轉(zhuǎn)移到同樣的位置上時(shí)，他才能再度投生。每個(gè)受造物，包括人在內(nèi)，出生時(shí)的星盤（宇宙之輪）將烙印在他的整個(gè)一生中，這星盤包含了受造物本身的星盤（內(nèi)在之輪），并從中發(fā)展出潛在的、需要改變的特質(zhì)。
注：以上解釋了，為何出生星盤可以解讀一個(gè)人內(nèi)在的能量結(jié)構(gòu)，以及具有在此生發(fā)展變化的潛能。經(jīng)由這一生的生命經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，到死亡時(shí)，一個(gè)人的內(nèi)在星座之輪將產(chǎn)生新的調(diào)整，并烙印在靈魂中，成為再度投生時(shí)新的內(nèi)在能量結(jié)構(gòu)。
因?yàn)槿盒菆?jiān)定穩(wěn)固地移動(dòng)著，宇宙星盤與個(gè)人星盤之間的關(guān)系，也不斷地改變著。宇宙星盤上的能量中心（行星），以及個(gè)人星盤中隱藏的能量中心，在一個(gè)人出生的時(shí)候，是從同樣的狀態(tài)開始移動(dòng)。一段時(shí)間之后，這兩個(gè)星盤中的這些能量模式（注：應(yīng)指行星所落的星座以及行星之間的相位），會(huì)再度向彼此靠近。這就是為什么個(gè)體生命，有時(shí)候展現(xiàn)和諧正面的特質(zhì)（與他人在和諧完美的狀態(tài)中），在另一個(gè)時(shí)期則展現(xiàn)出不和諧的負(fù)面特質(zhì)（與他人處于沖突中）。因?yàn)槊\(yùn)是反映個(gè)人特質(zhì)的鏡子，并且由于個(gè)人的行為，他的生命有時(shí)是順暢的，有時(shí)則障礙重重。
所有生命都受到這些勢(shì)能的影響，在無意識(shí)中隨波逐流。只有一個(gè)可能，可以使受造物超越這宇宙能量的控制，扭轉(zhuǎn)受到宇宙勢(shì)能所掌握的命運(yùn)。他必須有足夠的意志力來控制這些勢(shì)能，但是除非他能覺知都這些勢(shì)能，否則無法控制它們。他必須要認(rèn)知在他之內(nèi)的是什么，并且克服它。只有人類具有達(dá)到這自我認(rèn)知，并從這些勢(shì)能中提升出來的能力。當(dāng)一個(gè)人能夠全面掌握并轉(zhuǎn)化在他之內(nèi)的創(chuàng)造勢(shì)能時(shí)，他便能轉(zhuǎn)化操縱他的命運(yùn)，從而創(chuàng)造自己的`命運(yùn)。
注：以上兩段表明，個(gè)人的出生星盤受到行星周期循環(huán)的影響，也就是所謂流年行運(yùn)、推運(yùn)的影響，而使個(gè)體生命落入到自己的命運(yùn)中；但與此同時(shí)，行星的周期循環(huán)所帶來的能量轉(zhuǎn)化也給個(gè)體生命提供了自我認(rèn)知的機(jī)會(huì)，如果個(gè)體擁有足夠的覺知力和自我認(rèn)知，就能掌握和轉(zhuǎn)化內(nèi)在的能量模式，從而轉(zhuǎn)化自己的命運(yùn)。
旅程讀書筆記3
我上個(gè)暑假曾買過一本《科學(xué)的旅程》，這本書是一位美國作家雷·斯潘根貝格所寫的。
這本書講了許多科學(xué)家們的故事，從中我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)史上那些所謂的天才，有一點(diǎn)上是共同的，那就是他們比一般人更具有強(qiáng)烈的好奇心、創(chuàng)新意識(shí)和批判精神。哥白尼、伽利略、開普勒、牛頓、笛卡兒、拉瓦錫、達(dá)爾文、魏格納、摩爾根、愛因斯坦、居里夫人、費(fèi)曼······在他們的青少年時(shí)代，這些科學(xué)偉人曾普遍接受過創(chuàng)新思維和批判性思維熏陶或者訓(xùn)練，發(fā)展出了常人難以企及的獨(dú)立思考能力。因此，他們?cè)谝簧姓莆樟恕皩W(xué)習(xí)什么”和“研究什么”的主動(dòng)權(quán)，享受著自由探索的樂趣，而絕不是什么“題海之戰(zhàn)”。
這本書也告訴我不要把學(xué)到的東西都表現(xiàn)在習(xí)題上，這樣只會(huì)成為作業(yè)機(jī)器人雖然做了無數(shù)深?yuàn)W的習(xí)題，卻沒有掌握科學(xué)的思想和方法，學(xué)到的知識(shí)越來越多，而想象力和創(chuàng)造力卻在愈來愈少。所以我要把學(xué)到的知識(shí)都應(yīng)用到生活中去這樣才能越變?cè)铰斆鳎?/p>
推薦大家也去看看這本書。
旅程讀書筆記4
看了《生命的旅程》這本書，我被深深地感動(dòng)了，體會(huì)到生命只有歷經(jīng)風(fēng)霜，才更美好而珍貴，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”呢？
生命與生活掛鉤，生活猶如一首歌，那么生命就是生活的基石。人生短暫，但生活是甜蜜的，人生是美好的。
人生旅途，各有各的坎坷，多樣化是生活的調(diào)味品。總的來說，人生具有兩面性。愛思考者的人生是喜劇，靠感覺者的人生是悲劇。人生并不總?cè)缫猓鼘?duì)幸福者太短，對(duì)痛苦者太長(zhǎng)。
人生如航海，平凡的瑣事構(gòu)成了豐富的生活。只要有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，才有偉大的人生。年華不虛度，生命自悠長(zhǎng)。讓我們共同努力，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，走進(jìn)美好的人生。
旅程讀書筆記5
——科學(xué)是什么？
初中科學(xué)一直來是初中中一門重中之重的學(xué)科，不管從中考考試要求，還是分值上都是不可忽略，而原本座位一門比較接近生活科學(xué)的學(xué)科，本身是學(xué)生饒有興趣的一門學(xué)科，卻在考試的重壓下有些許變了味道，學(xué)生學(xué)起科學(xué)缺乏動(dòng)力，而老師更多的為了教學(xué)而教學(xué)，如何讓學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的積極性與熱情成為我一直來思考的問題，女老師的瓶頸就在于閱讀量研究不夠，容易把科學(xué)脫離于生活，年輕老師生活經(jīng)驗(yàn)不夠容易教學(xué)中凌駕于實(shí)際進(jìn)行空范的理論化教學(xué)，作為一名年輕女老師怎么樣可以美滋滋的上起科學(xué)課，這本書給了我很大的啟發(fā)。
書中提到：在科學(xué)上，沒有一個(gè)理論能夠說得到了完全的“證明”，當(dāng)新事實(shí)或新的觀察結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，它必定有待于進(jìn)一步檢驗(yàn)和審視。正是科學(xué)這一不斷的自我糾錯(cuò)的特性，使它成為人類理解自然機(jī)制最為嚴(yán)謹(jǐn)也最為有效的手段。這種批判性思維正是科學(xué)工作的關(guān)鍵要素。
科學(xué)家作為一個(gè)特殊群體，由于他們的方法論特征就是要尋找錯(cuò)誤，進(jìn)行批判性思考，因此他們可能比其他人更清楚地意識(shí)到，錯(cuò)誤是多么容易發(fā)生！但科學(xué)家的精神氣質(zhì)是善于從前人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，甚至有時(shí)必須拋棄一度顯得合乎邏輯，但后來被證明是錯(cuò)誤的、誤導(dǎo)的、過于局限的或無效的理論，致力于尋求正確或更合理的答案——這就是為什么他們會(huì)成為科學(xué)家的原因。
我想好的科學(xué)課是學(xué)生批判精神的培養(yǎng)。有人可能會(huì)認(rèn)為，科學(xué)只是事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)乏味而又瑣碎的堆砌，還有人認(rèn)為，科學(xué)是詩、魔法和一切與人性有關(guān)的東西的對(duì)立面，這兩種說法都有錯(cuò)誤的地方——沒有比科學(xué)更充滿生機(jī)，更充滿驚奇，或者更人性化的事物了�？茖W(xué)在不斷變革，在不斷對(duì)過去的事情進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，并從中獲取新的見解�？茖W(xué)和實(shí)際上是一種思維方法，一種生動(dòng)的、不斷變化的對(duì)世界的看法。它是發(fā)現(xiàn)世界背后機(jī)制的一種方式——一種非常特別的方式，用的是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一系列有助于發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的規(guī)則。因?yàn)�，人們用其他方法來看、聽或感覺時(shí)，很容易產(chǎn)生錯(cuò)覺。
在我們一般人的心目中，科學(xué)，那就是毋庸置疑的東西，什么東西只要掛上科學(xué)的招牌，人們就只好相信它。然而這恰好是一種宗教的或迷信的態(tài)度，科學(xué)的本質(zhì)并非如此。宗教和成見都建立在“信”字上，科學(xué)卻正相反，它的宗旨是“不信”（批判思維），或者說它是通過無窮無盡的批判來盡可能地接近真理，以“不信”來求“信”。我們信任科學(xué)成果，并不因?yàn)樗恰敖K極真理”，而因?yàn)樗恰澳壳八苓_(dá)到的最接近真理的”東西�？茖W(xué)是動(dòng)態(tài)的，生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)前進(jìn)，它的生命力在于不斷否定自己，而且是有根有據(jù)地否定。它有一套自我更新的機(jī)制和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，大家都要遵守，誰也不能忽悠。一種學(xué)問的精髓如果是“自己不斷給自己挑毛病”，你想它能不偉大嗎？科學(xué)正是這樣，科學(xué)家正是這種人。
所以，我想如果我們老師不引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，不了解科學(xué)特有的“發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)制”，則他們長(zhǎng)大永遠(yuǎn)不會(huì)真正理解什么是科學(xué)，他們就只會(huì)享受科學(xué)研究的成果，而無法具備科學(xué)精神，他們將永遠(yuǎn)是科學(xué)的門外漢。
旅程讀書筆記6
迪士尼
是每個(gè)女孩子的夢(mèng)想圣地
在那里
每個(gè)大人都擁有了做夢(mèng)的權(quán)利
都可以回到無憂無慮的時(shí)光
到底怎樣才能打造一個(gè)像迪士尼一樣
給人快樂和做夢(mèng)的地方？
《一生的旅程》
迪士尼董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官羅伯特·艾格的自傳
透過他的人生起伏
了解迪士尼為何那么成功？
《一生的旅程》講述了羅伯特·艾格從ABC電視臺(tái)權(quán)力底層工作人員到迪士尼CEO的工作心得經(jīng)歷，他在一片質(zhì)疑聲中擔(dān)任迪士尼總裁，收購皮克斯動(dòng)畫，漫威娛樂，盧卡斯影業(yè)，合并�？怂梗蛟炝巳驃蕵返蹏�。在這個(gè)過程中他的經(jīng)營哲學(xué)與人格魅力令人驚羨，值得深思。
在某種角度來看，艾格的職場(chǎng)道路遇上了不少的機(jī)遇，也不乏有運(yùn)氣的加成，但最終的成功是取決于他的實(shí)力。絕大多數(shù)情況下，運(yùn)氣只是在做對(duì)了其他事情基礎(chǔ)上，額外給予的獎(jiǎng)勵(lì)，這是實(shí)力的一小部分，然而成功是需要強(qiáng)大的實(shí)力去捕捉運(yùn)氣的機(jī)遇。艾格積累的實(shí)力體現(xiàn)在他經(jīng)營哲學(xué)中，而其中的“開拓創(chuàng)新，知人善用，真誠坦率”最令我印象深刻。
開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是公司的核心內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，迪士尼的輝煌戰(zhàn)績(jī)的打造離不開技術(shù)與動(dòng)漫的破壁創(chuàng)新。艾格的敏銳的眼光與創(chuàng)新思維引導(dǎo)著他堅(jiān)定收購皮克斯動(dòng)畫，將漫威娛樂與好萊塢電影作融合，帶領(lǐng)公司走出困境，也贏得董事會(huì)的尊重與信任。保持好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，往往使得我們更富有創(chuàng)造力。
知人善用。在艾格的工作中，他遇上了不少導(dǎo)師，引導(dǎo)著他一步步前進(jìn)，他對(duì)此也充滿著感恩之心，也將此精神傳遞執(zhí)行下去，打造強(qiáng)大的職業(yè)團(tuán)隊(duì)。實(shí)力與過往的經(jīng)歷不是完全正比的關(guān)系，一個(gè)人過往的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)并不能完全代表個(gè)人的潛能，在全新的環(huán)境中，人們會(huì)成長(zhǎng)發(fā)展出與之適應(yīng)的能力。因此，在高位要善于觀察他人品行，挖掘潛在能力，營造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
真誠坦率。在大都會(huì)底層工作時(shí)候，艾格經(jīng)歷過職場(chǎng)欺壓，也目睹過上司喜怒無常工作方式帶來的破壞，也更堅(jiān)定了他以善待人，用公平和同理心對(duì)待他人的處事原則。這個(gè)也是他總結(jié)能與喬布斯修復(fù)關(guān)系，完成皮克斯、漫威、盧卡斯影業(yè)重大產(chǎn)業(yè)收購創(chuàng)舉的重要的原因之一。工作與生活中，真誠坦率也許偶爾會(huì)讓我們吃虧，但是這往往是最低成本的溝通方式，也會(huì)讓自己收獲額外驚喜。
最后，分享其中一句喜歡的話語“你如何做一件事，就會(huì)如何做一切的事�！泵恳患」ぷ鞫贾档帽徽J(rèn)真對(duì)待，坦率待人，保持好奇，富于觀察，培養(yǎng)創(chuàng)新思想，也許很多的我們都無法達(dá)到艾格的高度，但總會(huì)找到自己的舞臺(tái)。
旅程讀書筆記7
21世紀(jì)，科技時(shí)代。古人那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的境界已難以尋覓，當(dāng)夜幕覆蓋大地，華燈初上，還會(huì)有誰會(huì)有這份心境點(diǎn)起蠟燭，在月色下獨(dú)享著一份寧靜？回眸這長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史，是什么改變了這一切？它帶給人類的僅僅是物質(zhì)和精神上的變化嗎？也許，這正是《科學(xué)的旅程》所要告訴我們的。
我想，當(dāng)時(shí)間誕生并創(chuàng)造了人類時(shí)，科學(xué)也就誕生了。雖然這很漫長(zhǎng)，但是這段旅程卻豐富多彩，盡管從來沒有平順的大路，盡管腐朽的思想如雨天的霉菌一般不斷侵蝕威脅著真理，但陽光始終眷顧著這個(gè)世界。從書中可以看到科學(xué)發(fā)展被分成4塊：科學(xué)誕生、興起、綜合、直至現(xiàn)代的發(fā)達(dá)。
科學(xué)的誕生大概從古代一直到中世紀(jì)——中世紀(jì)是科學(xué)革命的年代。那時(shí)候的人們，大概都是信奉巫術(shù)、神學(xué)的�？茖W(xué)的來臨，“就像是突然有人打開了窗戶，一陣新鮮空氣長(zhǎng)驅(qū)直入因塵封已久而霉變的屋子�！边@個(gè)時(shí)代涌現(xiàn)的人物有亞里士多德，伽利略，還有就是最受贊譽(yù)的牛頓等等。盡管亞里士多德的某些言論被推翻，但我們?nèi)砸兄x他所做的。畢竟，他打開了一扇科技之門，引領(lǐng)人們從混沌走向批判性的思考。而伽利略和牛頓則是奠基了現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，他們不斷探索求知的精神將永遠(yuǎn)引領(lǐng)我們走下去然而當(dāng)時(shí)的社會(huì)，教會(huì)統(tǒng)治一切，愚昧的思想尚未完全解脫。直至進(jìn)入18世紀(jì)。
18世紀(jì)，理性興起。這是一個(gè)才華橫溢而又充滿夢(mèng)想的時(shí)代，自由、平等的人權(quán)理念已喚醒了沉睡于腐朽思想里千年的人們。這里，有近代化學(xué)的誕生，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記拉瓦錫，盡管他最終在斷頭臺(tái)上被處死，但是他留給我們的是豐富的知識(shí)財(cái)富；這里有將熱和電推進(jìn)一步研究的偉大科學(xué)家，歷史書上，他的名字如雷貫耳——瓦特。就是他，引領(lǐng)人類走向第一次工業(yè)革命社會(huì)的生產(chǎn)力由此大大解放，資本主義時(shí)代的曙光也已到來。人才輩出，幾乎難以數(shù)清，這兩個(gè)人，只是科學(xué)旅程中的兩個(gè)不可或缺的分子。
而當(dāng)19世紀(jì)來臨時(shí)，這一切都變得更加輝煌�？茖W(xué)，已成為了受人尊敬的職業(yè)�！耙磺卸家褱�(zhǔn)備就緒！一場(chǎng)偉大的突破很快就要來臨�！边@足以看出這個(gè)時(shí)代的樂觀與興奮。道爾頓的原子論，是近代科學(xué)最基本的理論之一，它成為近代化學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)。再加上伏打發(fā)發(fā)明了電池，達(dá)爾文提出了生物學(xué)理論，這三項(xiàng)成果促進(jìn)了科學(xué)的重大進(jìn)步。偉大的綜合時(shí)代！我們能在教輔書上依稀感受到那時(shí)的科學(xué)思想的輝煌，并深深地敬仰。
那么，現(xiàn)代科學(xué)，就始于20世紀(jì)至今了。我們一定會(huì)馬上想到這些名字：倫琴、居里夫婦、愛因斯坦、盧瑟福、霍金……“他們的時(shí)代是物理學(xué)領(lǐng)域里充滿活力、激情和混亂的時(shí)代，他們的工作堪與科學(xué)史中最激動(dòng)人心的章節(jié)媲美�！笔聦�(shí)確實(shí)如此�！皶r(shí)間與空間不再是日常生活中的感官體驗(yàn)，量子論和相對(duì)論永遠(yuǎn)改變了機(jī)械論宇宙觀，遙遠(yuǎn)星系的信息不斷傳來�！苯�(jīng)常出現(xiàn)的偽科學(xué)逆流也僅僅是曇花一現(xiàn)。真理，似乎已占據(jù)了世界。
但我們不得不承認(rèn)科學(xué)是把雙刃劍，它在人類歷史中扮演的角色十分復(fù)雜。原本一直隱藏在繁榮的文明之下但如今已顯露無疑的種族主義、反猶太主義、法西斯主義……不容小覷。這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)是對(duì)科學(xué)的干擾。甚至有人在擔(dān)心21世紀(jì)，這所謂的新世紀(jì)會(huì)不會(huì)逐漸倒退到黑暗迷信的時(shí)代呢？
我想，答案是否定的。讀完這本書后，一張科學(xué)旅程的路線圖清晰地印在我的腦子里。我相信，這段旅程沒有終點(diǎn)，真理依然存在，人類會(huì)利用所有智慧和理性力量面對(duì)自然界的挑戰(zhàn)。我也衷心希望自己能夠有朝一日加入這個(gè)隊(duì)伍中。
旅程讀書筆記8
《旅程》寫了呂程姐姐的經(jīng)歷，一路走來的艱辛她用努力去淡化，曾經(jīng)受過的傷害她用成就去平衡，幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮她用堅(jiān)持去迎接。雖然的確有很多事是我尚未知道和經(jīng)歷的，但是并不代表以后不會(huì)碰到。我喜歡的是呂程姐姐的瀟灑，奮斗，還有堅(jiān)持。
她感謝每一位生命中遇到的人，無論是曾經(jīng)傷害過她的還是幫助過她的，這是她的寬容。禪說：不能寬容別人的人是因?yàn)閷捤〔涣俗约骸Ｋ运秊t灑來去。
她一刻不停的奮斗，無論是寫書，還是做設(shè)計(jì)，做衣，還有魚和水專輯，她的奮斗有目共睹，讓人感動(dòng)。所以她奮斗不止。她想做的事，就用盡自己所有力量去實(shí)現(xiàn)，去堅(jiān)持到底直到成功。
我喜歡她說的“我寫書，但我不是作家”。我傾慕她說：“我十年前寫的文字終于變成鉛字，呈現(xiàn)給讀者”。我贊賞她說：“下次見我，我要以服裝設(shè)計(jì)師的形象回到大連”。就是這樣一個(gè)堅(jiān)持奮斗不止的人，如何不讓人折服？
【旅程讀書筆記】相關(guān)文章：
科學(xué)的旅程讀書筆記11-27
《科學(xué)的旅程》讀書筆記03-19
科學(xué)旅程的讀書筆記02-09
旅程03-14
旅程04-22
旅程_溫暖的旅程作文1000字05-24
難忘的旅程11-13
奇妙的旅程06-04
難忘旅程05-20