《明朝那些事兒全集》讀書筆記（精選6篇）
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《明朝那些事兒全集》讀書筆記（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《明朝那些事兒全集》讀書筆記1
這件武器，從一道命令開始。布置完防務(wù)后，袁崇煥叫來下屬，讓他立即到山海關(guān)，找到高第，向他請求一件事。
這位部下清楚，這是去討援兵，但他也很迷茫，高先生跑得比兔子都快，才把兵撤回去，怎么可能派兵呢？
“此行必定無果，援兵是不會來的�！痹鐭ㄦ�(zhèn)定地回答：“我要你去，不是討援兵的�！�
“請你轉(zhuǎn)告高大人，我不要他的援兵，只希望他做一件事�！薄叭绨l(fā)現(xiàn)任何自寧遠逃回的士兵或?qū)㈩I(lǐng)，格殺勿論！”這件武器的名字，叫做決心。
我沒有朝廷的支持，我沒有老師的指導(dǎo)，我沒有上級的援兵，我沒有勝利的把握，我沒有幸存的希望。
但是，我有一個堅定的信念。我不會后退，我會堅守在這里，戰(zhàn)斗到最后一個人，即使同歸于盡，也絕不后退。
這就是我的決心。
所以在正月二十四日的那一天，戰(zhàn)爭即將開始之前，袁崇煥召集了他的所有部下，在一片驚愕聲中，向他們跪拜。他坦白地告訴所有人，不會有援兵，不會有幫手，寧遠已經(jīng)被徹底拋棄。但是我不想放棄，我將堅守在這里，直到最后一刻。然后他咬破中指寫下血書，鄭重地立下了這個誓言。我不知道士兵們的反應(yīng)，但我知道，在那場戰(zhàn)斗中，在所有堅守城池的人身上，只有勇氣、堅定和無畏，沒有懦弱。
《明朝那些事兒全集》讀書筆記2
這是一本有趣的歷史讀物，流暢的文筆，有趣的語言，良好的歷史觀，清晰的思路，值得多刷，明朝的人物是最有特點的，也是最復(fù)雜的，朱元璋，劉伯溫，徐達，常遇春，朱棣，姚廣孝，鄭和，王振，朱瞻基，楊一清，于謙，海瑞，張居正，戚繼光，申時行，劉謹，魏忠賢，王陽明，嚴嵩父子，袁崇煥……活靈活現(xiàn)，躍然紙上。
明朝，這個無數(shù)人為之付出心血和努力的朝代，無數(shù)人為一己私利爾虞我詐的朝代，既有人才輩出，燦若星河，又有奸臣當?shù)�，妖孽橫行，仁人志士與奸佞小人輪番登場，似乎很矛盾，然而這便是歷史的真相，歷史，總是壞人當?shù)溃偸亲屓诉z憾，即便如此，在我看來，明朝是最有氣節(jié)的朝代，不和親，不賠款，不割地，不納貢，文死諫，武死戰(zhàn)，天子守國門，君王死社稷，無論什么情況，絕不認輸，然大風起于青萍之末，大廈將傾，無人能力挽狂瀾，歷史正是有無數(shù)個偶然構(gòu)成的，人力有限，天道無常，這是歷史規(guī)律，最后看到明朝滅亡，想起一句話，宋亡之后無華夏，明亡之后無中國，莫名的心疼，心酸。
《明朝那些事兒全集》讀書筆記3
歷時六個月，終于讀完。
有明一代，歷時276載，帝祚終。
17年12月初至今，這本書陪伴了我每一個清晨和夜晚。還記得玄武湖畔和某人聊起朱元璋和陳友諒的那場激戰(zhàn)，涼風習習，夕陽晚照，畫面就此定格。還記得明孝陵細細看每一個皇帝的簡介，在陳舊的500年前的明磚下，百感交集。還記得興城袁崇煥塑像前和某人討論袁崇煥功與過，還記得再去景山時心里的那種另一番滋味，還記得杭州和北京的于謙祠里感受到的那種坦蕩與日月同輝，還記得軍事博物館里那些先進的大小火炮，對知行合一心學(xué)粗淺的理解，那每次回家都經(jīng)過的關(guān)寧錦防線，對明末衰敗的不忍往下看，對朱棣胡宗憲的復(fù)雜情感，楊慎唐寅楊繼盛楊漣海瑞，太多太多了……
這些都是關(guān)于權(quán)利、希望、痛苦、憤怒、猶豫、冷漠、熱情、剛強、軟弱、氣節(jié)、度量、孤獨、殘暴、寬恕、忍耐、邪惡、正義、真理、堅持、妥協(xié)、善良、忠誠、慈悲與仁義、溫柔與坦蕩。
事有成敗，人有生死，國有盛衰，皆有定數(shù)。知道萬事萬物都有始有終，生即是死，結(jié)束也是開始。
相信未來，熱愛生命。
《明朝那些事兒全集》讀書筆記4
現(xiàn)在是北京時間20xx年3月21日下午2點鐘，我閱讀完了這本書。歷時幾個月，中間也參雜了很多事，或許緊要或許平常，但終究淡出。
一直對于歷史方面比較感興趣，所以總是讀讀寫寫的。但奈何記性太差，書中很多名句、情節(jié)，那些深刻的、淺薄的、殺伐決斷的、畏畏縮縮的人、事、物，已經(jīng)快要忘記。但感覺不會騙人，歷史是這樣，生活也是這樣。所以，關(guān)于此書，我想記下一些感受，以便自己尋找。
歷史對于我來說，意味著什么呢？我也不清楚。我只知道我想看，想了解那些曾經(jīng)存在過的人與事。這本書的結(jié)尾作者說過不相信以史為鑒，同樣的，我也不信。這個世界沒有什么感同身受存在的。如今的我們只能透過史書去了解那些過去的故事，何謂感同身受，以史為鑒？不過一套客觀說辭罷了。所以我覺得歷史對于每個人的意義應(yīng)該是不同的.，筆下的字和歷史上的字，你看后的感受和我看后的感受不會相同。但這也只有自己去捫心自問了，自問我比較偏違心主義一點，如果我活在明朝，那我應(yīng)該是王守仁的弟子了。
剛讀完這本書的時候我是懵的，就這樣結(jié)束了嗎？我是如此想的，后來往下翻，發(fā)現(xiàn)還真是。歷史還真是啊，荒誕無稽的、離經(jīng)叛道的、飄渺得沒有方向，同是又是正經(jīng)虔誠的、簡單有序的、真實得有著太多你想要否認的東西。我不想要講這本書里哪里有多精彩？因為我想對于歷史本身來說，它想聽到的也不是讓讀者贊嘆它有多精彩，而是這個事實應(yīng)該讓別人明白懂得。如果你明白了，懂得了，那么這本書的意義也就不言而喻了。
《明朝那些事兒全集》讀書筆記5
感謝！感謝當年明月！
讀《明》前，我是個對歷史毫無興趣的孩子，不知道究竟是當年讀書時歷任歷史老師心照不宣的古板無趣，還是自身本就對于歷史不感興趣，總之結(jié)果就是歷史考試成績始終徘徊及格線上一點點，永遠是拉分科目，偶爾能考到80分以上，就像過年一樣喜氣洋洋。
讀《明》后，才首次知道原來歷史可以很精彩，至少，可以讓我這個理科生讀起來很精彩。原來講歷史的人，也可以不是古板教條像個老學(xué)究一樣的！
另外，最大的收獲，應(yīng)該是自身的轉(zhuǎn)變了。
我的性格中有著很幼稚的部分，在某種程度上很講究黑白分明，世間萬事萬物，一定要分出個清晰的是非對錯，好就是好，壞就是壞，絕不存在什么中間地帶。長大后這種極端的認知稍稍有了些許改進，可是我性格中另一部分幼稚的表現(xiàn)就是喜歡給理論找實踐支持，沒有活生生的案例拍在面前，就算我天天讀《相對論》也不能完全徹底地接受“相對黑白”，而《明》就是那個活生生拍在我面前的案例。于是，我從一個凌厲極端的小孩子，漸漸心甘情愿地向著成熟邁出了重要的一步。
感謝當年明月！
《明朝那些事兒全集》讀書筆記6
這是今年讀的第二本大部頭書籍了，也是我讀的第二本關(guān)于歷史的著作。作為理（借）科（口）生，我對中國歷史幾乎可以說是毫無所知，讀完《萬歷十五年》，抱著補充歷史知識的期望開始讀《明朝那些事》，看著右下角的頁碼，真是有些望而生畏的，好在作者的文字幽默風趣，終究在20xx結(jié)束以前讀完了。
閱讀過程是以一種讀小說的狀態(tài)進行的，加之沒有功底，我沒有什么深刻的體悟，讀完，唯有一聲嘆息。世事輪回往復(fù)，于國家如此，于民族如此，于家族如此，于個人也如此。春去秋來，花開花落，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。這所有沉浮，看似龐雜錯亂，卻都能歸于佛家所言的兩個字——輪回。我時常驚嘆世間種種事與物都遵循著相似的盛衰的規(guī)律，用文中的一個詞來說，那就是氣數(shù)，是命定的，是難以改變的。
大家都說讀史明鑒，看透了這些個道理，豈不就淡然了、坦然了？其實不然。理，確實是這么個理，但在沉浮不定的時世中，為己或為公，以正當或不正當?shù)氖侄�，以堅定或不堅定的信念奮勇出擊的人一抓一大把，因為成功喜悅，因為失敗悲痛的也大有人在。我自己就是其中一個。作者說，真正能做到讀史明鑒的是圣人，而圣人確實是少數(shù)啊。所以一番感嘆后還是繼續(xù)鬧騰。有意義也好，無意義也罷。
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