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《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記范文
導(dǎo)語(yǔ)：故事《無(wú)聲告白》的情節(jié)緊湊連貫，跌宕起伏，讓人沉浸在其中。接下來(lái)小編整理了《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記范文，文章希望大家喜歡！
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記范文
喜歡這樣看起來(lái)就比較沉淪的書(shū)籍，在越漸漸浮躁的日常生活里閱讀悲傷的故事，更會(huì)容易有所共鳴，能夠容易震撼到心靈，會(huì)愿意靜下來(lái)與自己獨(dú)處、思考。我們這一代的成年人真的太缺乏獨(dú)立思考的能力了。
《無(wú)聲告白》這本書(shū)不厚，主人翁是美麗的青春期混血女孩莉迪亞，他的家庭背景有點(diǎn)復(fù)雜父親是華人，他這一輩子都想融入美國(guó)主流社會(huì)，希望成為受歡迎的人；母親是美國(guó)人，年少時(shí)背負(fù)著母親的期望力爭(zhēng)上游，希望在當(dāng)時(shí)重男輕女的社會(huì)中取得成就，一直暗暗告訴自己，絕不要成為自己母親那樣的家庭主婦。在這個(gè)背景成分與眾不同的家庭里，莉迪亞上有哥哥，下有妹妹，但因?yàn)槿置弥�，僅有她繼承了母親的藍(lán)眼睛，她也受到了父母最多的期望與愛(ài)。這些期望與愛(ài)逐漸變成她肩頭的負(fù)擔(dān)，最終導(dǎo)致了她的離世。這種稱不上幸運(yùn)的人生、掙扎著不至于沉淪的命運(yùn)，很可能屬于我們每一個(gè)人。伍綺詩(shī)在這部小說(shuō)里，一邊一層層解開(kāi)剖析了少女心中的那種百轉(zhuǎn)千回，一邊淡淡寫(xiě)出了父母的那種后知后覺(jué)。這種巨大反差下，你清晰的看到，那種悲涼、渴望、愛(ài)而不得，一個(gè)活生生的生命，是如何被父母被自己給逼死的。
她其實(shí)并不是真的想死，她只是想逃離。她想變壞，可是沒(méi)有成功。她想學(xué)開(kāi)車，可是連第一場(chǎng)筆試都沒(méi)有過(guò)關(guān)……最后，她想到了那片湖水，她想在水中找到那種自由和安寧，結(jié)果葬身。
莉迪亞身上所背負(fù)的愛(ài)都使她不快樂(lè)，真正的.愛(ài)應(yīng)該是給靈魂上給予你自由，在精神上支持你釋放選擇。每一代的年輕人都背負(fù)著父母所有的期望，小時(shí)候無(wú)力掙扎，伴隨成長(zhǎng)我們迎來(lái)叛逆期，終于敢說(shuō)出做出一些事表達(dá)自己的真實(shí)感受，我們是幸運(yùn)的，莉迪亞卻不敢，被以愛(ài)的名義承受隱形的壓力。
我們終此一生，就是要擺脫他人對(duì)我們的期待，找到真正的自己。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記范文
《無(wú)聲告白》是我花一天時(shí)間讀完的一本小說(shuō)。看完之后，總覺(jué)得想寫(xiě)點(diǎn)兒什么。這本小說(shuō)作者是居住在美國(guó)的華裔，不知道是不是華裔的骨子里面都有潛在的自卑感，因此特別渴望“成功”或者借由子女的“成功”來(lái)贏得別人眼中的贊許，從而肯定自身的價(jià)值。所以，這部小說(shuō)在種族方面、男女平等方面、子女教育方面都充滿了作者主觀的感受，可能很多內(nèi)容都是作者的親身經(jīng)歷。
小說(shuō)中的母親是美國(guó)人，但是其言談和行為卻十分中國(guó)化，以致我讀的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)兒“出戲”。我甚至我覺(jué)得，如果忽略書(shū)中的美國(guó)背景，把種族差異換成城鄉(xiāng)差異，整個(gè)情節(jié)放到中國(guó)，也十分合適。舉個(gè)例子，家長(zhǎng)們是不是都很喜歡送書(shū)給孩子作為禮物？
中國(guó)人特別重視對(duì)子女的教育，很多家長(zhǎng)都會(huì)將自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的人生理想寄托到孩子身上。所以，這本書(shū)封面上的一句話很值得中國(guó)家長(zhǎng)記�。何覀兘K此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。你是想讓孩子重復(fù)一條你自己的道路呢，還是應(yīng)該讓他自我發(fā)現(xiàn)興趣所在？遺憾的是，目前中國(guó)的教育體制和浮躁的社會(huì)環(huán)境都給不了孩子自我發(fā)現(xiàn)自身興趣和特長(zhǎng)的時(shí)間，家長(zhǎng)們的`集體焦慮直接導(dǎo)致孩子們臉上呈現(xiàn)日益凝重的表情。
我曾經(jīng)坐在少年宮的大廳里觀察過(guò)來(lái)來(lái)往往的孩子，年齡越小，臉上的笑容越多；年齡越大，表情越凝重。我很希望我的兩個(gè)女兒臉上的笑容能夠持久些。雖然在目前的環(huán)境下，快樂(lè)學(xué)習(xí)很難成為現(xiàn)實(shí)。但是，多陪陪孩子，多了解孩子真實(shí)的想法，應(yīng)該還是能夠做到的。從今天開(kāi)始，少一點(diǎn)兒灌輸，多一點(diǎn)兒溝通，給孩子們的成長(zhǎng)多一點(diǎn)兒空間和時(shí)間。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記范文
昨晚到現(xiàn)在讀完了武綺詩(shī)的《無(wú)聲告白》。詹姆斯作為生活在美國(guó)的中國(guó)人，永遠(yuǎn)在意別人的眼光，永遠(yuǎn)在意自己那格格不入的膚色；母親瑪麗琳則把自己未完成的夢(mèng)想全都寄托在二女兒莉迪亞身上。他們過(guò)于重視莉迪亞，希望她能完成父母的愿望，希望她合群，希望她能成為一名女醫(yī)生。父母一廂情愿的把自己的想法全部強(qiáng)加在女兒身上，以為她是真的對(duì)科學(xué)感興趣，以為她真的有很多朋友，但這無(wú)異于是最能折磨莉迪亞的武器，因?yàn)樽约鹤钣H的人都不能理解自己。
當(dāng)家里自己唯一的支柱哥哥內(nèi)斯要出遠(yuǎn)門求學(xué)，當(dāng)自己暗戀的人向她坦白其實(shí)自己愛(ài)的人是她哥哥時(shí)，莉迪亞整個(gè)人處于崩潰狀態(tài)。她沒(méi)有選擇自己的生命，就在她打算向父母、周圍人坦白自己的真實(shí)想法時(shí)，意外發(fā)生導(dǎo)致她墜河死亡。感覺(jué)作者開(kāi)了一個(gè)大玩笑。
但不管怎樣，生活都要繼續(xù)。父母終將接受女兒的離開(kāi)，兄妹也要接受手足的離席，但莉迪亞會(huì)永遠(yuǎn)活在他們心中，家人的羈絆會(huì)讓他們明白彼此的`珍貴以及自己作為獨(dú)立個(gè)體的正確擺位。
沒(méi)有人能幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想只能自己實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人作為獨(dú)立個(gè)體，世界觀人生觀價(jià)值觀全然不同。家庭會(huì)影響一部分，但自己的思想絕不可能完全復(fù)制給下一代。父母之于子女，子女之于父母，都只是擁有短暫但卻彌足珍貴的相處時(shí)間，相互照顧，彼此支持，但總有分別的一刻。
畢竟，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
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