大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告選題精彩

時(shí)間:2023-11-04 07:44:59 調(diào)查報(bào)告 我要投稿
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大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告選題精彩

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告選題精彩,歡迎大家分享。

大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告選題精彩

大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告選題精彩1

  一.導(dǎo)言:

  近些年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們生活水平不斷提高,很多人對(duì)飲食健康也越來(lái)越重視。眾所周知,營(yíng)養(yǎng)素是人體從事一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),也是保證人體正常生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素。如果營(yíng)養(yǎng)不良或某種營(yíng)養(yǎng)素缺乏,可引起各種生理機(jī)能下降,降低機(jī)體的適應(yīng)能力及抵抗能力,甚至導(dǎo)致疾病。大學(xué)生是一個(gè)經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又重的特殊群體,屬于青春發(fā)育期,此時(shí)機(jī)體生長(zhǎng)最為旺盛,腦力活動(dòng)和體力活動(dòng)頻繁,營(yíng)養(yǎng)需求量大,他們的飲食能否滿足其健康成長(zhǎng),直接影響著他們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活,健康的飲食有助于提高大學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)效率。

  然而,大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們的生活不受約束,飲食隨意性較大,能夠按科學(xué)的方式對(duì)待飲食的學(xué)生不多,進(jìn)餐不定時(shí)、無(wú)規(guī)律,隨意性大,已成為普遍現(xiàn)象。近些年來(lái)的調(diào)查顯示,大學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的不合理已經(jīng)導(dǎo)致部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良,思維記憶能力下降,甚至引發(fā)腸胃疾病。因此,在大學(xué)時(shí)代掌握一定的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),形成良好的飲食習(xí)慣,對(duì)保證自身健康也有著重要意義,尤其對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生,時(shí)代賦予我們的艱巨使命,要求我們必須擁有健康的體魄,具備蓬勃的朝氣,才能成為國(guó)家的棟梁之材。因此,關(guān)注自我,關(guān)注自己的飲食健康也是當(dāng)代大學(xué)生不可忽視的問題。

  二.方法

  1.調(diào)查對(duì)象

  本次調(diào)查以東北石油大學(xué)的全體在校學(xué)生為主體,采用分層抽樣和簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法。具體抽樣方法為:首先確定調(diào)查總體與抽樣框,從學(xué)校相關(guān)部門獲得全體學(xué)生名單。其次,計(jì)算樣本容量,根據(jù)公式以及具體情況,最后確定抽取樣本30個(gè)。然后,用分層抽樣的方法,根據(jù)男女比例,確定分別應(yīng)抽男生(20)女生(10)個(gè)。接下來(lái),按照各學(xué)區(qū)人數(shù)比例(3個(gè)學(xué)區(qū)),確定每個(gè)學(xué)區(qū)應(yīng)抽男女生多少人。最后,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法(隨機(jī)數(shù)表法),從各個(gè)學(xué)區(qū)抽取具體的人數(shù)(男女分著抽),這樣就確定了我們這次調(diào)查的`具體對(duì)象。

  2.資料收集方法

  本次調(diào)查主要采用了問卷收集方法。問卷共設(shè)計(jì)了21道題,其中20道客觀題,1道主觀題,主要詢問了大學(xué)生目前自己的飲食習(xí)慣和飲食健康意識(shí)。所有問卷的發(fā)放與回收均為調(diào)查

  者本人完成,問卷皆為當(dāng)場(chǎng)回收。實(shí)際發(fā)放問卷30張,回收有效問卷30張,有效回收率為100%。

  3、資料整理與分析

  全部問卷資料由調(diào)查員檢查核實(shí)后進(jìn)行編碼,然后輸入計(jì)算機(jī),由筆者利用spss分析軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;主觀題資料也一并做了整理。分析類型主要為單變量的描述統(tǒng)計(jì)和雙變量的交互分類統(tǒng)計(jì)。

  三、結(jié)果與分析

  1.基本信息:

  本次調(diào)查的樣本為30人,其中10名女生,20名男生。在這30人中,大一8名,大二11名,大三8名,大四3人。

  2、早餐情況:

  從圖中我們可以看出,大部分學(xué)生還是能夠按時(shí)吃早餐的,但偶爾吃早餐和很少吃早餐的同學(xué)還是占有相當(dāng)一部分比例。另外,從上

  表我們可以發(fā)現(xiàn),從男女生的比例來(lái)說(shuō),女生的早餐習(xí)慣總體來(lái)說(shuō)是要優(yōu)于男生的。并且從下表我們可以得知,同學(xué)們不吃早餐的原因,最主要的是沒有時(shí)間,很多同學(xué)因?yàn)槠鸫餐怼⑸险n忙的原因,就把早餐給忽略了。還有一部分同學(xué)不吃早餐是因?yàn)橛X得吃不吃無(wú)所謂,沒有意識(shí)到吃早餐的重要性。另外一小部分同學(xué)不吃早飯是因?yàn)闆]食欲和減肥,其實(shí)這都是不正確的觀念。

  3、三餐情況

  從上圖我們可以看出,大部分同學(xué)的三餐不是定時(shí)定量的,只有16.7%的人三餐定時(shí)定量,大部分同學(xué)因?yàn)槎喾N原因,三餐都不能做到定時(shí)定量。并且由于時(shí)間和個(gè)人原因,30%的同學(xué)經(jīng)常會(huì)暴飲暴食,只有26.6%的人很少或從不暴飲暴食。從總體上看,仍然是女生的三餐習(xí)慣好于男生。

大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告選題精彩2

  一、前言

  自蘋果iPad引爆了平板電腦市場(chǎng)的銷售熱潮開始,20xx年全球平板電腦市場(chǎng)飛速發(fā)展。蘋果iPad成功的同時(shí)也展現(xiàn)了平板電腦市場(chǎng)的巨大潛力,無(wú)論是傳統(tǒng)PC制造商、手機(jī)終端商,還是軟件和芯片廠商等等,都士氣十足紛紛進(jìn)軍這一市場(chǎng)。20xx年,平板電腦市場(chǎng)正式步入正軌。據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道,有分析師預(yù)計(jì)蘋果iPad在今年的銷量有望達(dá)到3370萬(wàn)臺(tái),占整個(gè)平板電腦市場(chǎng)70.0%的份額。隨著蘋果iPad二代發(fā)布的日期逐漸臨近,其銷量有望再創(chuàng)新高。除蘋果以外,聯(lián)想、華碩、摩托羅拉、惠普等眾多廠商均對(duì)今年的市場(chǎng)虎視眈眈,多個(gè)品牌的新品即將上市。可以預(yù)見,20xx年中國(guó)平板電

  腦市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)相當(dāng)激烈,這也是平板電腦時(shí)代即將來(lái)臨的一個(gè)重要標(biāo)志。

  目前,大學(xué)生是一個(gè)廣大的消費(fèi)市場(chǎng),平板電腦的競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越激烈了,了解大學(xué)生對(duì)平板電腦的`渴望度及要求是非常有必要的。為大學(xué)生提供更好的服務(wù)。

  二、調(diào)查目的

  1、了解平板電腦的特點(diǎn)。

  2、了解大學(xué)生對(duì)平板電腦的了解程度。

  3、了解大學(xué)生對(duì)平板電腦的購(gòu)買意愿。

  4、了解大學(xué)生對(duì)平板電腦的功能要求。

  三.調(diào)查范圍(對(duì)象)

  貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生。

  四.調(diào)查項(xiàng)目

  1、大學(xué)生對(duì)平板電腦的外觀、配置、功能、價(jià)格、品牌、使用情況的了解

  2、大學(xué)生對(duì)平板電腦是否有購(gòu)買意愿、買什么類型的、價(jià)格接受情況。

  3、大學(xué)生獲取平板電腦信息、知識(shí)的主要途徑有哪些。

  4、大學(xué)生準(zhǔn)備用平板電腦做什么?比如,游戲,學(xué)習(xí)。

  5、大學(xué)生主要在什么地方、通過(guò)什么途徑購(gòu)買平板電腦。

  五、調(diào)查方法:文案調(diào)查法和問卷調(diào)查法

  1、文案調(diào)查法利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙收集相關(guān)產(chǎn)品信息,到圖書館查閱有關(guān)資料

  2、問卷調(diào)查法到各個(gè)班級(jí)下發(fā)問卷,當(dāng)場(chǎng)填寫并收回。

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