幼兒調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-09-12 07:51:47 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

(精選)幼兒調(diào)查報(bào)告范文

  在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編為大家收集的幼兒調(diào)查報(bào)告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精選)幼兒調(diào)查報(bào)告范文

幼兒調(diào)查報(bào)告范文1

  一、調(diào)查原因

  當(dāng)孩子新進(jìn)入幼兒園以后,為了全面了解幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病和身體的異常情況,以便及早有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)防與治療,所以展開這次調(diào)查。

  二、調(diào)查過程:

  在撫寧縣婦幼兒童醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員來我園為幼兒進(jìn)行年度定期體檢,我校幼兒小班共有35名幼兒參加了體檢,經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員耐心細(xì)致的體檢,調(diào)查情況如下:

  三、調(diào)查結(jié)果

  1、輕度肥胖男孩2人,女孩1人。近幾年隨著家庭經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,有的孩子在家里已經(jīng)獲得了足夠的營(yíng)養(yǎng)量,又在平時(shí)吃了很多零食等。這樣也是造成孩子肥胖的主要原因之一,還有不良的飲食習(xí)慣,多參加戶外鍛煉,幼兒需要進(jìn)行科學(xué)喂養(yǎng),提供合理的膳食,加強(qiáng)戶外鍛煉,培養(yǎng)兒童良好的生活方式來改善他們的行為習(xí)慣。

  2、輕微缺鐵性貧血(血紅蛋白低于

  3、輕度營(yíng)養(yǎng)不良1人。

  4、視力正常,結(jié)膜炎較去年有所減少,我校沒有弱視、斜視患病兒,提示幼兒用眼適度,強(qiáng)化毛巾、玩具消毒,堅(jiān)持飯前、飯后、活動(dòng)后用肥皂水洗手,防止感染,教育兒童不玩臟東西,注意用眼衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、齲齒患病率有所下降,齲齒矯治率達(dá)到90℅以上。

  6、體重、身長(zhǎng)達(dá)均率均達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

  四、干預(yù)措施

  1、向家長(zhǎng)及幼兒宣傳口腔衛(wèi)生知識(shí),教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,飯后漱口,適量控制糖和含糖食物的攝入,尤其睡前不吃甜食,少吃零食。要家長(zhǎng)科學(xué)合理的制訂幼兒食譜。建立良好的生活習(xí)慣,多吃蔬菜、水果,進(jìn)食要定時(shí),定量,不吃零食,早餐吃得豐富些,晚餐盡量少吃而簡(jiǎn)單些,隨時(shí)進(jìn)行體重監(jiān)測(cè),以便訂制膳食計(jì)劃。

  2、加強(qiáng)體格鍛煉:參加體育鍛煉來增加熱量的'消耗對(duì)減肥非常重要。

  3、鼓勵(lì)肥胖兒多與他人交往,改變情緒,增加自信心,多參加一些集體活動(dòng)及健身運(yùn)動(dòng),同時(shí)讓他們認(rèn)識(shí)肥胖癥的危害,防止濫用藥品及營(yíng)養(yǎng)保健品,更不要濫用激素類藥物,以免影起癥狀性肥胖。

  4、調(diào)查結(jié)束后我們將給體弱兒的家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案分析和聯(lián)系單,對(duì)疾病矯治進(jìn)一步指導(dǎo)。

  希望家園共同努力,保障孩子的健康,確保每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

幼兒調(diào)查報(bào)告范文2

  高尚的師德是素質(zhì)教育對(duì)教育者的根本要求,也是教師身體力行“三個(gè)代表”重要思想的迫切要求。隨著教育改革的不斷深入,對(duì)教師的師德要求更加廣泛,教師作為人類靈魂工程師的責(zé)任也更加重大。

  開展幼兒園教師師德情況調(diào)查,目的是進(jìn)一步了解教師的思想,對(duì)本職工作的態(tài)度、價(jià)值取向、心態(tài)等狀況,研究加強(qiáng)師德建設(shè)的對(duì)策,有針對(duì)性地推進(jìn)幼兒園教師師德建設(shè),從而采取有效的途徑和方法,增強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)。

  我們對(duì)兩個(gè)聯(lián)合黨支部十所幼兒園96名教師進(jìn)行了問卷調(diào)查,同時(shí)向支部所在園的10名園長(zhǎng)作了問卷調(diào)查。通過調(diào)查了解教師對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與態(tài)度,教師的教育觀、兒童觀、教師的自身素質(zhì)、履行職責(zé)等情況,并匯總調(diào)查情況,研究加強(qiáng)師德建設(shè)的對(duì)策。

  調(diào)查顯示,幼兒園教師無論在擇業(yè)態(tài)度、教育觀、兒童觀及自身學(xué)習(xí)提高上95%是比較好的,教師關(guān)注事業(yè)發(fā)展,擇業(yè)意識(shí)基本確立,擇業(yè)態(tài)度良好。16%教師認(rèn)為教師工作是事業(yè),78%教師認(rèn)為教師工作既是事業(yè)又是職業(yè),63%教師選擇當(dāng)教師的原因是“我的理想”,27%教師選擇當(dāng)教師是興趣愛好。在是否有愿望做一名優(yōu)秀的幼兒教師的選擇中,32%的教師選擇“強(qiáng)烈有”,68%解釋選擇“有”,沒有一個(gè)教師不想當(dāng)一名優(yōu)秀教師。84%的教師認(rèn)為教師愛崗敬業(yè)主人翁精神體現(xiàn)在“幼教事業(yè)的利益與幼兒園集體的利益就是自己的利益”、“幼兒園的事情就是自己的事情”,許多教師對(duì)幼兒園的期望是辦成一級(jí)幼兒園、示范性幼兒園或有特色的幼兒園。這些都說明教師熱愛幼教事業(yè),具有積極向上的事業(yè)心和責(zé)任心,關(guān)注幼教事業(yè)的發(fā)展,這是搞好幼教工作不可缺少的良好教師群體。

  調(diào)查也顯示教師的價(jià)值取向重在事業(yè),68%的教師認(rèn)為工作中精神獎(jiǎng)勵(lì)比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更重要。在“你認(rèn)為最需要激勵(lì)的方式”的選擇中,23%的教師選擇評(píng)選先進(jìn),56%的教師選擇展現(xiàn)自我,55%的教師選擇提供培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)能力,更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  在教師教育觀、兒童觀方面的調(diào)查中可以看出,教師兒童觀正確。在對(duì)自我控制能力差、頑皮好動(dòng)兒童的態(tài)度上,97%教師認(rèn)為要盡力幫助教育,沒有認(rèn)為要責(zé)怪家長(zhǎng)訓(xùn)斥幼兒的。93%的教師認(rèn)為教師的天職是熱愛幼兒,選擇完成本職工作的僅占7%。77%的教師認(rèn)為熱愛關(guān)心幼兒的基本要求是關(guān)心了解幼兒、尊重信任幼兒、公平對(duì)待幼兒,但在確立現(xiàn)代教育觀上還欠缺,并有困惑。

  教師重視自身學(xué)習(xí),思想健康向上。調(diào)查顯示,教師關(guān)心時(shí)事政治,每天看報(bào)時(shí)間在1小時(shí)以上的占71%,不看報(bào)的只占19%,教師學(xué)習(xí)教育理論1小時(shí)以上的占77%,半小時(shí)的23%,沒有一名教師不學(xué)習(xí)教育理論。擁有個(gè)人電腦的占74%,每天平均上網(wǎng)時(shí)間達(dá)1-2小時(shí)的占23%,不足1小時(shí)的占18%,這說明教師十分重視信息的獲取,也十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用和提高。接受問卷調(diào)查的教師98%認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)對(duì)自己的進(jìn)步是有作用的,認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)無作用的教師僅占2%。教師的職業(yè)心態(tài)積極向上,選擇教好書育好人,淡薄個(gè)人名利的.占78%,選擇業(yè)務(wù)過硬搞好生活的占43%,選擇認(rèn)認(rèn)真真教書,平平安安生活的占40%,把教師工作看作是謀生手段的僅占3%,有83%教師感到良好的學(xué)風(fēng)的形成有賴于全園教工的共同努力。在處理個(gè)人和同事關(guān)系上,72%的教師選擇多一份理解多一份寬容,38%的教師選擇幫助別人就是幫助自己,10%的教師認(rèn)為理想中的教師應(yīng)該是工作有責(zé)任心、詼諧幽默、沒有架子、隨和但也堅(jiān)持原則的人。不少教師用“做個(gè)家長(zhǎng)信賴、幼兒喜歡的老師”、“成為一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛、“做一個(gè)精通業(yè)務(wù),跟上時(shí)代步伐的好老師”等言語表達(dá)自己的心聲,說明幼兒園教師思想積極健康向上。從園長(zhǎng)反饋情況看,教師中熱愛幼教事業(yè)的占89%,教育觀與兒童觀良好的占

  86%,能為人師表的占89%,能履行工作職責(zé)的占93%。由此反映出絕大部分幼兒園教師熱愛事業(yè),有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,能為人師表,在教育崗位上發(fā)揮著自己應(yīng)有的作用。

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