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大學生寢室關系調查報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫作上有一定的技巧。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編收集整理的大學生寢室關系調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生寢室關系調查報告1
專業(yè)班級：
姓名學號：
xx年5月xx年來因寢室內部關系不和而引發(fā)的一系列高校慘案，已使人們將寢室關系這個不容忽視的問題提到日程上來。大一同學經過一個半學期，大二則是三個半學期的相處，尚不熟悉的關系已轉向相熟相知。但同時各自的壞習慣和性格等已由當初因陌生而約束轉為隨意。那么，學生間是否能真正接納要相處四年的室友？目前大學生宿舍的關系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關系？影響的程度如何？為了解答這一系列問題，我們通過問卷星在網上對大學學生寢室人際關系進行調查。并在針對大學生寢室關系中出現的不良趨勢，探討其形成原因，提出建設性的建議。
二、調查設計與實施
1.調查方式
采用抽樣問卷調查的方式，利用問卷星制作問卷，全部在網上發(fā)放，實際參與問卷調查的.人數為89人。
2.調查對象
在網上發(fā)放問卷，以重慶大學的學生為主，其他高校學生適當發(fā)放一些問卷。
三、調查結果統(tǒng)計與分析
（一）樣本選取與結構分析
本次問卷星上一共收到89份問卷。從問卷就結果看，參與調查的群體中，男女比例基本一致，而其中獨生子女只占一小半，大多數都不是獨生子女。
�。ǘ⿲嬍谊P系分析
在回答“請問您覺得您當前的宿舍關系是怎樣”時，39.53%的男生回答十分融洽，女生則為47.83%，58. 4%的男生基本和諧，女生則為47.83%，其余的則是有矛盾或關系緊張的。這樣我們可以發(fā)現，男女生在相處關系上基本和諧和融洽的比例相差不大，但女生比男生融洽的比例更大�？傊信鷮嬍谊P系在大體上沒有太大區(qū)別，但細節(jié)上還是有許多不同的。
Q1寢室融洽程度與是否為獨生子女的關系
Q2您在平時怎樣稱呼您的室友
Q3請問您覺得您當前的宿舍關系是
Q4請問您的宿舍成員請況是
從結果分析，在受調查的同學當中寢室融洽程度與是否為獨生子女沒有太大差別，獨生子女和非獨生子女大都都和室友相處融洽且還會稱呼室友外號或昵稱，這說明寢室成員基本相處融洽，而且是否融洽與是否為獨生子女無必然聯(lián)系。
2.寢室融洽程度與宿舍成員情況的關系
從問卷結果分析得知，大多數受調查的同學都是和同班級同學住在一起的，只有少數是同專業(yè)不同班或不同專業(yè)的�？傮w來講，同專業(yè)的同學比不同專業(yè)的同學相處更為融洽，而同伴的又比同專業(yè)的同學相處更為融洽。不同專業(yè)的同學們宿舍相處關系普遍不如同專業(yè)和同班級的同學融洽。這從側面反映了寢室相處關系與是否在一個專業(yè)有一定的關系。
大學生寢室關系調查報告2
前言
一、背景：
大學生寢室是大學生生活、學習和進行思想文化交流的重要場所之一,是大學生人生道路上重要的成長環(huán)境。據統(tǒng)計，大學生大約有23的時間是在宿舍里度過的。它相當于大學生的第二個“家”，寢室成員共同生活在一起，相互交流，相互影響。古語說：“與善人居如入芝蘭之室，久而自方；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭�！�
大學生寢室文化是指寢室成員在寢室生活、學習、休息、娛樂、社交等活動中所構建的物質文化和精神文化的總和，它包括寢室成員的學習方式、生活習慣、人際交往、精神風貌、道德氛圍、室內環(huán)境布置等方面。它對大學生的影響是深刻的，正確地引導和整合積極向上的寢室文化有助于大學生健康成長，有助于大學生早日融入社會，有利于大學生形成正確的人生觀，價值觀，世界觀。
二、調查時間：xx年月8日至月5日
地點：臺州科技職業(yè)技術學院
三、對象：臺州科技職業(yè)技術學院學生
主題：促進校園和諧發(fā)展，發(fā)現大學生寢室人際關系中存在的問題
四、調查方法
問卷調查——在臺州科技職業(yè)學院各專業(yè)發(fā)放問卷
五、調查主要內容
�。ㄒ唬┐髮W生如何看待寢室人際關系
（二）大學生在寢室人際中存在的問題
�。ㄈ┐髮W生如何處理寢室人際關系
六、調查程序
�。ㄒ唬┲谱鲉柧�
（二）分發(fā)調查問卷，在學院分發(fā)調查問卷。
�。ㄈ﹩柧碚砼c分析。
�。ㄋ模┳珜懻{查報告。通過問卷調查完成調查報告。
七、調查結果
在臺州科技職業(yè)技術學院發(fā)放問卷235份，回收有效問卷68份。
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男女比例。
男生占47.62%,女生占52.38%。
2.學院比例。
人文旅游學院占27.38%，機電與模具工程學院占27.78%，農業(yè)工程學院占0. 2%，經貿管理學院占29. 7%，成人教育學院占5.95%。
3.年級比例。
大一學生占30.95%，大二學生占57.74%，大三學生占8.93%。
4.獨生子女比例。
獨生子女占32. 4%，不是獨生子女占60.7 %。
5.地區(qū)比例。
來自同地區(qū)的學生占4.88%，部分來自同地區(qū)的占40.48%，全都不是同地區(qū)的占44.64%。
6.住宿比例。有過住宿的學生占82. 4%，沒有住過校的學生有3.69%。
7.性格比例。性格偏內向的學生占22.62%，性格偏外向的學生占3.69%，性格為混合型的學生占60. 2%。
8.同班比例。寢室成員都為同班同學占87.50%，部分為同班同學的占.3 %，都不是同班同學的占0.60%。
基本信息分析
男女比例的問卷分布較為平均；
學院比例的問卷分布比例主要以人文旅游學院、機電與模具工程學院和經貿管理學院為主；
年級比例的問卷分布，以大一、大二學生占大多數；
獨生子女比例的問卷分布，是獨生子女的占大多數；
地區(qū)比例的問卷分布，部分同地區(qū)的與全部是同地區(qū)的占大多數；住宿比例的問卷分布，曾住過校的學生占大多數；
性格比例的問卷分布，性格為混合型的學生占大多數；
同班比例的問卷分布，同班同學的學生占大多數。
�。ǘ┐髮W生如何看待寢室人際關系
（1題）75%的學生認為宿舍人際關系十分重要，23.2 %的學生認為宿舍人際關系重要，.79%的學生認為宿舍人際關系一般。這說明大部分學生對宿舍人際關系的重要程度是比較認可的，少部分學生對宿舍人際關系的認可程度不夠高。
�。�2題）66.07%的學生對當前的宿舍人際關系感到滿意，30.95%的學生對當前宿舍人際關系感到一般，2.38%的學生對當前宿舍人際關系感到不滿意。這說明大部分學生對宿舍人際關系的認可度和滿意程度是比較高的，不會有太大的矛盾。少部分學生可能存在有某些原因對當前宿舍不夠滿意。
（三）大學生在寢室人際中存在的問題
�。�9題）在研究大學生在寢室人際中存在的問題時，發(fā)現在“室友間進行情感交流”的問題上，有45.83%的學生選擇交流很頻繁，36.3 %的學生選擇交流頻繁，6.67%的學生選擇交流一般，0. 9%的學生選擇交流很少。由此可以看出，大部分的大學生明白良好的人際關系的形成是需要大家在一起互相接觸，實現思想與感情的互相交流的，能經常做到人際互動，將會實現更好的人際交往。
�。�4題）在“懂得分享”的問題上，有50.60%的學生選擇愿意很樂意去分享自己的東西；有47.62%的學生選擇看是什么東西再分享自己的東西；有0.79%的學生選擇不樂意去分享自己的.東西。由此可以看出，大部分學生愿意去分享自己的東西的，懂得互幫互助，增進宿舍人際關系，是宿舍關系更和諧。
�。�9題、20題、23題）調查顯示，在生活瑣事方面存在的問題。主要集中在個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、作息時間不協(xié)調等問題上。具體表現在“有人不講個人衛(wèi)生”、“休息時間有人打接電話”、“休息時間有人開燈”、“休息時有人說話”、“有人不打掃宿舍衛(wèi)生”等等。從性別差異上來看，除了上述的一些問題，男生之間主要還表現在“有人有腳臭”“有人借錢及其它東西不還”、“有人打鼾”等，女生主要還表現在“有外人留寢”、“關于水電費宿舍內部有分歧”、“有人不經我的允許就睡、坐我的床”、“有人不經我的允許就吃我的零食”等。
�。�2題、22題）在“經濟情況”的問題上，52.38%的學生認為宿舍同學的經濟情況都差不多，認為自己家在宿舍中的經濟情況為一般的占74.40%。由此可以看出，大部分學生的家庭經濟都是較為平均，不存在較大的貧富差距，在宿舍的生活水平都是比較均等的，不會存在太多貧富差距上的歧視。
�。�2題）在“生活方式”的問題上，有42.26%的學生選擇在寢室生活中和大家一起行動，2.98%的學生選擇一個人行動，39.29%的學生學生選擇偶爾一起，偶爾一個人，5.48%的學生選擇固定幾個人。由此可見，在寢室的生活方式，大部分學生行動是一致，不存在太多的孤立獨立，相處的時間較長且固定。
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