小學(xué)上半年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
學(xué)校要加強(qiáng)校際交流，不斷提高校園的遠(yuǎn)程教育管理質(zhì)量。下面是小編為你整理的小學(xué)上半年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)，希望能幫助到您。
小學(xué)上半年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)（1）
程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成老師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過不斷的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全
上級(jí)遠(yuǎn)教教研組加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用計(jì)劃、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度，落實(shí)遠(yuǎn)教室上課制度，安排好遠(yuǎn)教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。
二、制度完善
為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度。縣教育局下發(fā)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度，學(xué)校還制定了遠(yuǎn)教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。
為促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度�？h教育局下發(fā)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度，學(xué)校還制定了遠(yuǎn)教室上課制度、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。
三、設(shè)備管理
我校認(rèn)真完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教育管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護(hù)、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校未發(fā)生一起故意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和維修登記。
四、應(yīng)用情況
1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
2、按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到能用、會(huì)用、好用，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位老師真正做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié)。
小學(xué)上半年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)（2）
我校長(zhǎng)途教誨工作，緊緊環(huán)繞黌舍當(dāng)代長(zhǎng)途教誨工作安排，以“立異、開辟、成長(zhǎng)、務(wù)實(shí)”新理念，聯(lián)合我校的實(shí)際當(dāng)真結(jié)壯的展開工作。自動(dòng)有效利用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式傳授模式，竭力進(jìn)步質(zhì)量和利用程度。在老例辦理方面，凸起細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特點(diǎn)，建立聯(lián)合典范的“一表三冊(cè)”即專用課表，教誨資本掛號(hào)冊(cè)、傳授利用掛號(hào)冊(cè)，確保最大限度地利用好優(yōu)良的長(zhǎng)途教誨資本，進(jìn)步教師信息技巧應(yīng)用本領(lǐng)，進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量。
1、工作思路
當(dāng)真落實(shí)我我�！堕L(zhǎng)途教誨利用工作軌制》，自動(dòng)摸索我校長(zhǎng)途教誨利用模式，進(jìn)步利用程度。依托遠(yuǎn)教辦法和資本自動(dòng)抓好信息技巧與學(xué)科整合的校本培訓(xùn)，和收集環(huán)境下的校本培訓(xùn)，竭力進(jìn)步教師的信息技巧與學(xué)科整合本領(lǐng)，連續(xù)提拔教師的信息素養(yǎng)和傳授程度。以“提拔教師程度，增加門生見地，辦事課程改革，進(jìn)步教誨質(zhì)量”為目標(biāo)，經(jīng)過議定觀摩、賽講、交換等路子和式樣連續(xù)進(jìn)步利用探討程度。
2、緊張工作與方法辦法
1、為了更好使信息資本利用于傳授，在校帶領(lǐng)的大力大舉贊成下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體講堂，大大進(jìn)步了信息資本在傳授中的利用程度，加強(qiáng)內(nèi)部辦法的辦理。
2、以博客的式樣亮相黌舍展開的校表里教誨傳授活動(dòng)環(huán)境，讓更多的黌舍明白Xx教誨動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴(kuò)大、美滿黌舍資本中間。連續(xù)富裕新內(nèi)容，使新資本能及時(shí)的用到一線傳授中。
4、強(qiáng)化電教配置的利用掛號(hào)軌制。我們當(dāng)真落實(shí)長(zhǎng)途室、多媒體室的利用掛號(hào)軌制，建立了細(xì)致的利用掛號(hào)表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)掛號(hào)，清楚明白。對(duì)多媒體講堂的辦理加強(qiáng)了精確利用配置的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)禁，嚴(yán)厲按軌制落實(shí)，做到課前定課，課后掛號(hào)，不按時(shí)查抄統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，互助黌舍做好對(duì)教師的長(zhǎng)途教誨配置利用環(huán)境的查抄、考核，做到有理有據(jù)，不弄虛虛偽。
5、為了更好的兌現(xiàn)收集共享，我們要求每個(gè)辦公室在本身的電腦上建立年級(jí)組文件夾和教師文件夾并共享，如許更便于優(yōu)良資本共享和網(wǎng)上查抄。
6、辦理好長(zhǎng)途教誨資本，使之更好的為教誨傳授辦事。為使長(zhǎng)途教誨資本更好的為教誨傳授辦事，我們始終堅(jiān)定切當(dāng)作好長(zhǎng)途資本的接管、辦理工作。我們把二模接管謀劃?rùn)C(jī)共享在校園局域網(wǎng)上，如許教師便可以經(jīng)過議定內(nèi)網(wǎng)查問利用，平常工作中及時(shí)下載資本并料理，同時(shí)將資本下載及料理環(huán)境公告在校園網(wǎng)上，使全部教師盡早的明白資本，利用資本。并自動(dòng)互助教師點(diǎn)竄、建造課件，做到有問必答，來者不拒，彼此救助。同時(shí)將優(yōu)良及時(shí)候盤，為教師借閱、利用供給更好的辦事。
7、嚴(yán)抓培訓(xùn)，增進(jìn)利用。進(jìn)一步加強(qiáng)辦理，連續(xù)立異辦理機(jī)制，進(jìn)步利用標(biāo)準(zhǔn)要求，使辦理工作系統(tǒng)化、典范化、科學(xué)化，做到籌劃、人員、課時(shí)、資本四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度，富裕利用教師交易進(jìn)修集結(jié)時(shí)候展開了信息技巧培訓(xùn)，由信息技巧骨干教師當(dāng)真，針對(duì)教師平常利用中呈現(xiàn)的題目，從技巧和表面長(zhǎng)進(jìn)行教導(dǎo)，有效地增進(jìn)了教師利用程度的進(jìn)步。在平常的工作中我們富裕利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，把碰到的新題目的辦理方法公告在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)明白和利用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技巧骨干教師，當(dāng)真配置保護(hù)和技巧教導(dǎo)。特別是在本學(xué)期的3—4月份，利用下午第三節(jié)課時(shí)候，由邰志友、歐海青兩位長(zhǎng)途辦理員以備課組的式樣進(jìn)行教師操縱多媒體配置培訓(xùn)，把相干的利用軟件刻錄發(fā)放到備課組，教導(dǎo)各教師安置在家中的PC里進(jìn)行操練，同時(shí)還在教師實(shí)際利用的進(jìn)程中賜與詳細(xì)的操縱教導(dǎo)，使90%的教師感覺到新教誨技巧給傳授帶來的便利，既到達(dá)節(jié)省講課時(shí)候，鼓勵(lì)門生進(jìn)修的濃厚樂趣，進(jìn)步傳授效果，又裁減教授大量板書粉筆字的艱苦，禁止粉塵帶來的風(fēng)險(xiǎn)。特別是數(shù)字亮相臺(tái)的廣泛應(yīng)用，如評(píng)講門生功課、試卷等既直觀又能有較好的鞭策結(jié)果。
8、本學(xué)期教師利用長(zhǎng)途室和多媒體講堂講課641節(jié)，此中三月份171節(jié)（含觀看法制教誨專題片29節(jié)），四月份198節(jié)，蒲月份164節(jié)，六至七月份108節(jié)�？v觀近幾個(gè)學(xué)期來看，本學(xué)期的利用是最頻頻的，呈現(xiàn)教師搶多媒體講堂講課的情況，這是教師信息技巧程度進(jìn)步的結(jié)果，也是新建兩個(gè)多媒體講堂配備的配置便于操縱、得當(dāng)傳授利用的結(jié)果。近兩年來全校教師自動(dòng)參加北師大收集班主任、教誨技巧培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)修把握教誨技巧有必定的'推舉動(dòng)用，由此可知，任何工作只要當(dāng)真去做，總會(huì)有成果，只不過有的能吹糠見米，在短時(shí)間內(nèi)看到成績(jī)，而有的則要磨合必定的周期以后才會(huì)產(chǎn)見效益，才會(huì)出成績(jī)，才呈現(xiàn)進(jìn)修進(jìn)程的緊張，才感觸到平常培訓(xùn)是多么的緊張罷了。對(duì)付38個(gè)傳授班的大型黌舍，兩個(gè)多媒體講堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足傳授成長(zhǎng)的必要，黌舍將逐年有籌劃的推進(jìn)修建，以每學(xué)期建一個(gè)的速度促成成長(zhǎng)，在“十一五”中每層傳授樓到達(dá)有一個(gè)多媒體講堂的目標(biāo)。
3、竭力方向
1、緊跟電教步調(diào)，連續(xù)進(jìn)步長(zhǎng)途辦理員的交易程度。要求辦理員自發(fā)加強(qiáng)表面進(jìn)修，連續(xù)更新教誨見解，進(jìn)步信息技巧教誨傳授質(zhì)量。當(dāng)真訂定籌劃，構(gòu)造教師展開多種式樣的教研活動(dòng)，連續(xù)進(jìn)步教師的信息素養(yǎng)和利用教誨新技巧的程度。
2、加強(qiáng)各年級(jí)組骨干教師培訓(xùn)，闡揚(yáng)骨干教師領(lǐng)先引領(lǐng)效用，以骨干教師為龍頭強(qiáng)化利用本領(lǐng)和技巧辦事效用。加強(qiáng)信息教研和技巧辦本家兒干步隊(duì)構(gòu)筑。
3、連續(xù)做好資本下載、料理和資料積聚工作，加強(qiáng)收集資本整合，典范辦理，漸漸構(gòu)成美滿、快捷、充裕、有效的當(dāng)代信息技巧傳授環(huán)境。
4、加強(qiáng)長(zhǎng)途教誨模式二傳授和利用的辦理，當(dāng)真做好相干表冊(cè)的科學(xué)、典范填寫，確保項(xiàng)目工作的資料典范、健康、有效。
5、在前提成熟的根本上竭力構(gòu)筑黌舍綜合網(wǎng)站，顯現(xiàn)黌舍辦學(xué)特點(diǎn)，也給教師供給交換的平臺(tái)，促使黌舍更好更快的成長(zhǎng)。同時(shí)鼓勵(lì)以備課組為單位建立傳授交換博客，把備課組的活動(dòng)信息、活動(dòng)展開環(huán)境、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)及活動(dòng)成果等公告到博客上，兌現(xiàn)大略的資本共享，也便于其他備課組進(jìn)修交換，公告評(píng)論，為今后的教誨新技巧奠定堅(jiān)固的根本。
小學(xué)上半年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)（3）
我校遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。現(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
我校認(rèn)真貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來抓，成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時(shí)整理資源
遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)（如：示范課、課件素材等）。對(duì)于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級(jí)整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進(jìn)行編號(hào)保存；對(duì)沒有的內(nèi)容利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補(bǔ)充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。
為了不造成不必要的浪費(fèi)，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。
我們堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的能力
學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會(huì)訪問常用的資源庫(kù)網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫(kù)及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開展校本培訓(xùn)的同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育中全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對(duì)全體教師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。
四、充分利用遠(yuǎn)教資源及設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是光盤教學(xué)。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù)，另一方面充分、合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。
五、資源應(yīng)用形式多樣
�。�1）利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學(xué)光盤強(qiáng)化原來的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
�。�2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專題片對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛國(guó)主義影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。
六、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備
為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理，專人維護(hù)。如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
七、存在的問題及今后的打算
1、教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。
2、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分，必須對(duì)教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識(shí)為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識(shí)向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的能力。只有提高自己的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識(shí)。
4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因?yàn)槎嗝襟w是新生事物，所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過于依賴。我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
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