教學(xué)工作實習(xí)計劃（通用10篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo)，寫一份教學(xué)計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編收集整理的教學(xué)工作實習(xí)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇1
一、實習(xí)目的：
1、通過教育實習(xí)，使師范生在實踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。
2、通過教育實習(xí)，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對基礎(chǔ)教育的認(rèn)識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。
3、通過教育實習(xí)，培養(yǎng)師范生獨立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實習(xí)課，學(xué)會做班主任，少先隊輔導(dǎo)員工作和組織課外活動及家訪。
二、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求：
1、進(jìn)行課堂教學(xué)實習(xí)。每個文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點是語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語方向?qū)W生必須擔(dān)任英語一周、語文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點是英語教學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實習(xí)生，必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點是電腦教學(xué)。
2、實習(xí)班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作。每個實習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實習(xí)班主任工作兩周和少先隊輔導(dǎo)員工作。組織少先隊活動一次以上，進(jìn)行家訪不少于兩人次，做好學(xué)生的思想品德教育工作。
3、每個實習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案，進(jìn)行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。
4、虛心主動向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗。（最好聽聽各年級、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗。）
三、時間安排：
分三個階段進(jìn)行
第一階段：11月13日—11月18日，見習(xí)階段。（11月13日前分別到各小學(xué)報到。）
1、實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校報到，請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。
2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗，介紹該班的基本情況，掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下，制訂班主任工作實習(xí)計劃。
3、下班聽課，向原班科任教師學(xué)習(xí)。
4、請實習(xí)學(xué)校組織語、數(shù)公開課一次。為實習(xí)生做好示范。
5、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時間表，準(zhǔn)備好教具，寫好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準(zhǔn)備。
第二階段：實習(xí)階段（約三周半）
1、每個實習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實習(xí)工作，主持一次班、隊活動，進(jìn)行兩次家訪。完成任務(wù)后，請原班主任對實習(xí)生寫好書面評議。
2、實習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節(jié)以上的教學(xué)。
3、各實習(xí)小組，以學(xué)校為單位，抓好語、數(shù)各一節(jié)的公開試驗課。
4、實習(xí)生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評定成績，成績不向?qū)W生公布。
5、實習(xí)完畢后，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對每個實習(xí)生作好實習(xí)鑒定，填好教學(xué)評估計分表、思想素質(zhì)評分表、班主任工作實習(xí)評分表、綜合能力評價表。
第三階段：總結(jié)鑒定，教育調(diào)查，寫調(diào)查報告。（約半周到一周）
實習(xí)生聽取原班主任、科任老師對自己的實習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和自我鑒定，調(diào)查報告，交帶隊老師檢查后交教務(wù)科。
四、本校指導(dǎo)老師的工作職責(zé)和要求：
1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實習(xí)學(xué)校、班級聯(lián)系，指導(dǎo)、檢查實習(xí)生的實習(xí)情況，聽取實習(xí)生意見，了解、發(fā)現(xiàn)問題及時幫助解決，指導(dǎo)學(xué)生備課、試教、聽課和進(jìn)行教學(xué)評議。每個指導(dǎo)老師要求聽12節(jié)課以上，實習(xí)結(jié)束后，聽課本交教務(wù)科。
2、到各實習(xí)點與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系，聽取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對實習(xí)生實習(xí)情況的意見，并將意見及時反饋給實習(xí)生，以指導(dǎo)實習(xí)生揚(yáng)長避短。
3、及時收集實習(xí)經(jīng)驗、資料，實習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行實習(xí)工作經(jīng)驗交流。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實習(xí)，提高實習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗，并寫好指導(dǎo)實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)，實習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。
4、每周星期四下午3：15時回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實習(xí)情況匯報的表格并集中開會。
5、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實習(xí)生，指導(dǎo)其上好實習(xí)匯報課，并于12月7日前報教務(wù)科，以便安排各教研組到實習(xí)學(xué)校聽匯報課。
6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查與研究：包括確定專題調(diào)查項目、調(diào)查方式方法，撰寫調(diào)查報告等。
7、評定實習(xí)生成績和做好實習(xí)結(jié)束工作：指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)生的實習(xí)過程中的表現(xiàn)，參照原科任教師和原班主任的意見，初步評定實習(xí)生的各項實習(xí)成績（教學(xué)工作成績、班主任工作成績和總成績）。
五、對實習(xí)生的要求：
1、服從實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極主動參加實習(xí)學(xué)校的各項活動。
2、尊敬實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，虛心向原班主任、科任老師學(xué)習(xí)，積極主動做好各項工作。
3、實習(xí)生上課時，要主動請原科任教師或指導(dǎo)教師參加聽課，同一實習(xí)小組實習(xí)生必須互相聽課。課后要召開評議會，認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、認(rèn)真做好聽課筆記和實習(xí)日記，每個實習(xí)小組每天應(yīng)集中一次，評議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作。
5、要努力做好班主任工作，開展學(xué)雷鋒活動，關(guān)心、熱愛兒童。對小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致，一視同仁，不能偏愛。
6、實習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)，互相幫助、取長補(bǔ)短、共同提高。實習(xí)結(jié)束時應(yīng)清還公物，打掃環(huán)境衛(wèi)生，主動向指導(dǎo)老師等話別。
7、實習(xí)結(jié)束返校后，每個實習(xí)生要交一份實習(xí)總結(jié)，一篇實習(xí)日記和一篇專題調(diào)查報告。
六、請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師幫助做好如下工作：
1、嚴(yán)格要求實習(xí)生，幫助實習(xí)生鞏固專業(yè)思想，使他們逐步樹立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹立良好的職業(yè)道德。
2、加強(qiáng)對實習(xí)工作的具體指導(dǎo)，把實習(xí)工作列入日常的工作。
3、指導(dǎo)實習(xí)生做好班主任工作，團(tuán)隊工作，鉆研教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，審閱實習(xí)生教案，幫助解決教具。指導(dǎo)實習(xí)生上好每一節(jié)課，并對實習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行及時的恰如其分的成績評定。
4、實習(xí)結(jié)束后，寫一份對實習(xí)生（小組）總評意見（用A4紙打印蓋章），交我校教務(wù)科。
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇2
一、實習(xí)目的
通過到中學(xué)實習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)單位
xxxx中學(xué)
三、實習(xí)時間
20xx年x月x日-20xx年x月_x日
四、實習(xí)目標(biāo)
1、上好實習(xí)課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實習(xí)的時間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實習(xí)期間，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗。
3、適應(yīng)實習(xí)生活︰教育實習(xí)為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應(yīng)實習(xí)隊的生活直接影響著自己的實習(xí)質(zhì)量，因此，融入實習(xí)隊的大家庭，適應(yīng)實習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
五、實習(xí)內(nèi)容
教育實習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何：
1、教學(xué)實習(xí)
1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
2)備好每一節(jié)課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。
4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個教學(xué)實習(xí)的一個不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識。
5)做好實習(xí)日記︰記錄實習(xí)期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得、總結(jié)等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實習(xí)
1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學(xué)生。
2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
4)開展有益身心的文體活動，教會學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5)努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組
織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
3、教育調(diào)查
1)認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。
2)注意了解實習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
3)定期開會匯報調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
4)認(rèn)真撰寫調(diào)查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報告。
5)如果所調(diào)研的題目與實習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況，并感謝實習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。
六、實習(xí)措施
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯誤要個別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習(xí)課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時制定班主任工作計劃。
5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報、開展文體活動、團(tuán)隊活動，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學(xué)校的作息時間。 6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團(tuán)課、班干部會議、班團(tuán)活動)，可邀請其它實習(xí)隊員出席，其它實習(xí)隊員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。
7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實習(xí)的各項制度，實行坐班制。
8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請示匯報制度。對實習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評議論實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對實習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。
9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。
10、個人利益服從集體利益，表決時少數(shù)服從多數(shù)。
七﹑后期總結(jié)：
在實習(xí)的后期階段，要爭取時間寫工作總結(jié)、個人鑒定和撰寫調(diào)研報告，寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法教師。
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇3
一、班級情況分析
初二一班，共有學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。
思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，遇到問題愿意跟老師溝通，。同學(xué)之間相處融洽，除了少數(shù)尖子生外，其他學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。
學(xué)習(xí)情況：據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，。少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，
班級紀(jì)律情況：班級紀(jì)律整體較好，學(xué)生時間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。大部分學(xué)生遵守紀(jì)律，班干部的積極性很高，工作主動，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映，配合班主任開展工
個性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活
潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他情況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是xx年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。
二、主要任務(wù)：
�、骞ぷ髂繕�(biāo)
1，主動熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體
2，積極組織班級活動，增進(jìn)師生間的相互交流；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
3，搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作
�、婀ぷ鞔胧�
1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況；
2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
�。�3）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開展主題活動；
4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動；
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)；
6、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育。
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1、參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會學(xué)校的最新班級管理精神。
2、每周一早上七點十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點十分 到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況
3、抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。
5、中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個好的環(huán)境。
6、在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進(jìn)行交流。
7、體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。
8、認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
三、工作安排
鑒于我是從9月12號即武漢六中20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一（5）班實習(xí)班主任的，實習(xí)6周，于是班級工作便從第2周開始計劃到第9周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實際情況，計劃如下：
第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時爭取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>
第二周：1，了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體； 2，幫助學(xué)生出黑板報等班級日常工作；3，進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會課。
第三周：1，確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過各種可利用渠道了解他，接觸他；2，參與到學(xué)生的各種互動當(dāng)中去；3，以主題班會形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。
第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動上給與他幫助。
第五周：爭取開展第二課堂活動。搞好班集體建設(shè)。
第六周：進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇4
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我們的實習(xí)目的地——成都金興北路小學(xué)。
在這里我進(jìn)行了為期兩個月的實習(xí)，收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲�！�
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)。日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。
通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的數(shù)學(xué)上課情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于數(shù)學(xué)課知識的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他老師上課�，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備。通過聽課和評改作業(yè)，我了解到：①學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)②學(xué)生的特點：③原科任老師的教學(xué)方式。
在堅持聽課和評改作業(yè)的基礎(chǔ)上，我正式走上講臺了，開始我教師生涯的`第一課。此時的我非常緊張，盡管我準(zhǔn)備得很充分。剛剛時還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個獨立的知識點，不過學(xué)生很積極配合我，并大膽回答我的提問。這讓我感到欣慰：學(xué)生在鼓勵我呀！漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，緊張感漸消，越講越起勁了，從而忽視了對學(xué)生的關(guān)注。
之后，我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課，終于克服了緊張，能夠自如的講課。
上課是辛苦的，也是有趣的，尤其是學(xué)生喜歡你的課時。我曾一度為每天備課上課感到疲勞，不想上課時，學(xué)生跑來說，老師你上課啦，我們很喜歡你的課。我說我很累，可能沒有什么精神。學(xué)生渴求說，老師，我們給你激情，你盡管來上。多么可愛的學(xué)生，教人不能拒絕。
上完課后，我總是會堅持寫教學(xué)后記，教學(xué)反思。通過這樣，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中自己還存在不少缺陷：
�。�1）個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求調(diào)動學(xué)生的積極性和激發(fā)學(xué)生的成就感。
�。�2）課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。
（3）語言不夠連貫，兩個知識點的銜接不夠緊密。
通過上課，我還體會到在教學(xué)過程中，教師要營造平等競爭的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，要鼓勵為主，提倡賞識教育。概念課教學(xué)多要用啟發(fā)式，指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)概念。教師教學(xué)中語言要精煉，要富有啟發(fā)性，要最大限度吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)設(shè)計上，要突出體現(xiàn)師生互動，讓學(xué)生多思考，多總結(jié)，多鍛煉�？傊覀兊穆愤�很長，我們的事業(yè)才剛剛起步。我們只有不斷的總結(jié)，不斷的創(chuàng)新，不斷的超越，才能走向新的輝煌。
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇5
一、聽課情況
（一）對指導(dǎo)老師教學(xué)方面的借鑒
我的指導(dǎo)老師是唐玲娥老師，她有很多年的教學(xué)經(jīng)驗，上課整體把握很到位。在聽課過程中，我主要希望通過以下幾個方面的借鑒來提高自身的教學(xué)水平：
1、教態(tài)方面：教態(tài)自然；自信；聲音響亮；語言幽默課堂松弛有度
2、對課堂的整體把握方面：各個知識點和習(xí)題的貫穿；時間掌握得當(dāng)
3、課堂提問的技巧：調(diào)動課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
4、態(tài)度：親切；少批評學(xué)生；適當(dāng)適時地鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生
5、課堂組織能力：整節(jié)課采取循序漸進(jìn)地方式，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)緊湊
6、課前復(fù)習(xí)：每節(jié)新課前都要復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識。
�。ǘ⿲λ犨^課的教學(xué)反思
開始實習(xí)到現(xiàn)在一個周，我總共聽了14節(jié)課，聽課范圍集中在生物科，也有地理、語文等其它科目的優(yōu)秀教師的課。聽了許多不同老師不同內(nèi)容不同風(fēng)格的課，聽課時我都會做好聽課筆記，主要有以下幾點聽課感受：
1、生物必修1是初中生物和高中生物的銜接，我覺得在開始的階段首要目標(biāo)是讓學(xué)生對高中的生物學(xué)有一個大致的了解，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、根據(jù)學(xué)生的水平、活躍程度等的不同，同一課時在不同的班級講授時，應(yīng)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以力求適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知程度和認(rèn)知需求；整節(jié)課的時間安排也相當(dāng)重要，每個環(huán)節(jié)分配的時間多少，也需要根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活處理，對于難懂易混淆的知識點，分配的時間自然較多。
3、學(xué)生處于高中一年級，為了避免學(xué)生產(chǎn)生定性思維，應(yīng)在課堂上對學(xué)生作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)。
4、在新課講授式需要注重知識點之間的銜接，以使學(xué)生能較好地聯(lián)系起各個知識點的內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣。
5、課堂練習(xí)中若只出現(xiàn)選擇題，則學(xué)生易忽視不選的選項，因此應(yīng)在課堂的鞏固習(xí)題中設(shè)置問答題等多種題型的練習(xí)；且練習(xí)題的設(shè)置應(yīng)有難度梯度，從基礎(chǔ)題做起。
6、提問方面，可變“大合唱”為獨唱，兩者結(jié)合，以更好地了解學(xué)生對知識的掌握程度。
7、在課堂開始時，可先明確指出本節(jié)新課所要講授的知識要點，讓學(xué)生心中有數(shù)，學(xué)習(xí)起來也得心應(yīng)手，且更有系統(tǒng)性。
二、備課情況
�。▽滩姆治�，教學(xué)設(shè)計，備學(xué)生，備教法，備教材）
1、對教材的分析：
生物必修1《分子與細(xì)胞》是整個高中生物的入門，內(nèi)容都比較基礎(chǔ)，知識內(nèi)容貫穿了整個高中生物的學(xué)習(xí)，第一章《走近細(xì)胞》主要目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對生物的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神；第二章《組成細(xì)胞的分子》、第三章《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》、第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》內(nèi)容循序漸進(jìn)；第五章《細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》以及第六章《細(xì)胞的生命歷程》是高中生物中內(nèi)容相對復(fù)雜難懂的部分，同時也是高考的重點和難點。
教材的設(shè)計幾乎都是通過從簡單有趣的生活實例中抽象出生物知識，從而吸引了學(xué)生注意力，大大降低了學(xué)習(xí)的難度。我認(rèn)為首先將教材吃透是上好課的前提條件，所以在這個過程中，我注重挖掘教材，從教材中分析每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點等。生物課程的內(nèi)容具有一定的邏輯性，是屬于“半文半理”的科目，在備教材時，我還尤其注意知識點中蘊(yùn)含的邏輯聯(lián)系等，以希望能更好地組織整個課堂的教學(xué)。
2、教學(xué)設(shè)計：
要上好課，首先得清楚每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點以及學(xué)生對相關(guān)知識的了解程度等，再者得有一個好的教學(xué)設(shè)計。目還沒有上過一節(jié)新課，但是我已經(jīng)做好準(zhǔn)備國慶后開始上課。
每一節(jié)新課，我都會詳細(xì)認(rèn)真研究教材內(nèi)容，做完相關(guān)的練習(xí)題后，結(jié)合課標(biāo)要求設(shè)計教學(xué)的思路，努力達(dá)到新課標(biāo)要求的知識層次，且注重知識遷移，以及知識與日常生活的聯(lián)系，借此培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。
3、備學(xué)生：
備學(xué)生只備課中必不可少的一個環(huán)節(jié)，只有在了解了學(xué)生的知識背景、對相關(guān)知識的掌握程度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實際情況，再結(jié)合設(shè)計好的教學(xué)設(shè)計才能順利開展教學(xué)。這段時間，在幫老師批改作業(yè)的過程中，我從學(xué)生的作業(yè)完成情況了解分析了學(xué)生對上課的接受知識的能力和情況，以及對知識的掌握情況。此外，我還利早晚讀和晚修時間去教室了解他們的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)問題，以更好更全面地了解學(xué)生。
高一1班是一個相對復(fù)雜的班級，班上學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生上課主要是沉默的接收派，而活潑好動的學(xué)生則是相對的激情派。因此，在備學(xué)生方面，需要考慮在教學(xué)中作恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和調(diào)動。
4、備教法：
需要根據(jù)上課內(nèi)容和學(xué)生的具體情況來決定每一節(jié)課應(yīng)該采用的教學(xué)方法，才能使學(xué)生更順利更準(zhǔn)確地接受知識和理解知識。對于學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生教學(xué)方法也需做相應(yīng)的修改，但是大體類似。我盡可能多地聽了不同老師、不同年級、不同學(xué)科的課，學(xué)習(xí)每每一位老師的精彩教學(xué)方法和上課風(fēng)格，或是幽默、或是邏輯性強(qiáng)、或是緊跟高考步伐、或是探究氛圍濃厚。我都一一分析學(xué)習(xí)，并根據(jù)我自身的風(fēng)格，取長補(bǔ)短。
三、如何落實備課
現(xiàn)在我已經(jīng)開始準(zhǔn)備國慶后的新課了，從生物必修1的第二章第五節(jié)開始，一直到第三章的第三節(jié)（共6個課時）。以后無論是否是我上課，我都會做到每一節(jié)新課前盡量寫好教案、做好課件后交給指導(dǎo)老師，請她指出不足之處，提出批評和建議，再做修改。爭取每備完一節(jié)課，都要進(jìn)行說課和試講，試講次數(shù)爭取在三次以上。
四、教學(xué)反思
生物必修1的內(nèi)容大多與學(xué)生的日常生活和身體健康密切相關(guān)，所以我要充分利用這一點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、解決問題的積極性，多利用一些圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。在讓學(xué)生參與合作探究的時候，加強(qiáng)集體引導(dǎo)和個別引導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地解決所遇到的困難，充分鍛煉學(xué)生的整理和歸納能力、動手能力、合作能力，共同完成老師布置的任務(wù)，完善學(xué)生自己的思維。
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇6
一、教育實習(xí)的目的和意義
1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的認(rèn)識，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3.通過實習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。
二、教育實習(xí)時間安排
我們的教育實習(xí)時間為八周，自2011年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：
1.準(zhǔn)備階段(6月下旬至9月20日)
(1)隊長把實習(xí)計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設(shè)備等等。
(2)隊員們在暑假期間學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。
(3)由帶隊老師和實習(xí)隊長到江門新會陳瑞祺中學(xué)落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
(4)由主管財務(wù)、交通的副隊長做好財務(wù)和交通安排。
(5)初定9月18日出發(fā)。
2.見習(xí)階段(9月20日至9月26日)
(1)到達(dá)學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。
(2)9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學(xué)生見面，并從即日起參加班級活動，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計劃。
(3)聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
(5)準(zhǔn)備班會內(nèi)容。
3.實習(xí)階段(9月27日至11月07日)
(1)上好試教課，同組實習(xí)生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
(2)繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。
(3)及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
(4)做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
(5)國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。
4.總結(jié)階段(11月08日至11月14日)
(1)每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。
(2)隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告，調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務(wù)處教師教育科。
(3)隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。
(4)隊長負(fù)責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績。最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。
(6)征求江門新會陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科。
(7)寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
(8)搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。
(9)各隊員應(yīng)研究如何為實習(xí)學(xué)校做好事。
(10)聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。
返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實踐科評審。
三、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求
1、教學(xué)實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：
(1)實習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。
(2)每位實習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨立課(不需要教師指導(dǎo)，獨立寫出教案)。提倡與鼓勵上重復(fù)課、跨年級、跨專業(yè)上課。
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇7
伴隨著美麗的四月，作為未來的人民教師，我們迎來了第一次教育見習(xí)。所謂教育見習(xí)就是聆聽小學(xué)老師上課，零距離感受小學(xué)課堂。讓我們在學(xué)校期間看到真實的課堂，了解到小朋友活潑好動的天性，懂得作為一名小學(xué)老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)。見習(xí)是一次學(xué)習(xí)鍛煉的一次好機(jī)會，因此，大家對見習(xí)都充滿了期待，制定了計劃，身為師范生的我當(dāng)然也不例外。
一、教育見習(xí)任務(wù)
1、通過見習(xí)，學(xué)生觀察教師處理教材的情況：如何確定目的要求、如何選擇重點難點、如何突破重點難點、如何正音正字解釋概念、 如何設(shè)計板書、如何引導(dǎo)思考練習(xí)。
2、通過見習(xí)，觀察教師組織教學(xué)的情況：如何貫徹教學(xué)原則、如何安排教學(xué)過程、如何啟發(fā)提問和補(bǔ)充訂正、如何協(xié)調(diào)教學(xué)節(jié)奏,促進(jìn)師生交流、如何發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,處理偶發(fā)事項。
3、通過見習(xí)，觀察教師素養(yǎng)和教態(tài)；通過教育見習(xí)，觀察、了解學(xué)生的知識儲備和能力狀況，觀察、了解學(xué)生的智力水平，了解學(xué)生的聽課情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教育見習(xí)內(nèi)容
見習(xí)以觀察、體驗為主，熟悉小學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)、班主任工作、課外活動組織等。
1、課堂教學(xué)：至少聽見習(xí)校指導(dǎo)教師6節(jié)課。聽課要
求有課堂記錄，課后進(jìn)行說課和評議。
2、調(diào)查和聽報告：對教師進(jìn)行教師訪談，與老師進(jìn)行溝通，了解現(xiàn)在小學(xué)的狀況。在小學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查當(dāng)前學(xué)生們的興趣愛好，進(jìn)行歸納整理，作出總結(jié)。
3、班主任工作：深入了解一個班級班主任工作，熟悉班主任的常規(guī)工作并做記錄。
4、課外活動：觀摩見習(xí)校和班級的課外活動計劃、內(nèi)容、形式和效果，做好相應(yīng)記錄并進(jìn)行思考。
5、見習(xí)日記：每天記一篇見習(xí)日記，記錄自己每天的計劃、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。
6、見習(xí)目的：學(xué)習(xí)如何上好一堂課——“講課”；學(xué)習(xí)如何設(shè)計一堂課——“說課”
7、其他：了解所在見習(xí)學(xué)校的教育、教學(xué)概況；了解教師的教育教學(xué)風(fēng)格；了解你所接觸的小學(xué)生的特點；完成班主任布置的其他工作等。
三、見習(xí)組織與安排
1、分組：以8個人為一組
2、見習(xí)：以聽課、說課、討論等形式充分參與教育教學(xué)的全過程并做記錄，晚上以小組為單位整理記錄、寫見習(xí)日記、制訂第二天見習(xí)計劃。
3、總結(jié)：見習(xí)結(jié)束一周內(nèi)，寫見習(xí)總結(jié)報告，填見習(xí)鑒定表。
四、見習(xí)注意事項及安全措施
1、明確見習(xí)目的，以認(rèn)真的態(tài)度參加見習(xí)；
2、認(rèn)真觀察，認(rèn)真記錄，聯(lián)系學(xué)科教育理論認(rèn)真思考，吸取成功經(jīng)驗，作為實習(xí)和今后從教的借鑒；
3、做有心人，事先了解教學(xué)進(jìn)度，熟悉教材；
4、多看、多聽、多思考、多記錄、多請教
5、注意校風(fēng)，遵守紀(jì)律，言行文明，維護(hù)集體榮譽(yù)；
6、注意出行安全。
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇8
新的一個學(xué)期又到來了，看到學(xué)生們都興高采烈的回到校園，我們也是十分的高興。由于之前一個學(xué)期我們學(xué)校的各項成績都十分的優(yōu)秀，所以在新學(xué)期我們學(xué)校又有了更高的要求和期待，這就是完成更高的目標(biāo)。
根據(jù)我們學(xué)校的具體情況和實際目標(biāo)，我們學(xué)校制定了針對性極強(qiáng)的教學(xué)工作計劃，希望能夠迎來學(xué)校成績和建設(shè)的大爆發(fā)！
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變實習(xí)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作：
一、調(diào)動實習(xí)教師熱情，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
1、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干實習(xí)教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年實習(xí)教師快速成長。
2、上期，我校開展青年實習(xí)教師賽課，一部分實習(xí)教師在活動中脫穎而出，一部分實習(xí)教師迅速成長。本期，我校將進(jìn)行中老實習(xí)教師示范課，讓實習(xí)教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格
3、積極鼓勵實習(xí)教師參加各種評優(yōu)課活動、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀實習(xí)教師。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。實習(xí)教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位實習(xí)教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位實習(xí)教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體與自學(xué)各一次。
三、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查實習(xí)教師上課情況，嚴(yán)格督促實習(xí)教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
2、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體實習(xí)教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是實習(xí)教師教學(xué)研究的主陣地，實習(xí)教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)實習(xí)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵實習(xí)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開展先進(jìn)教研組的評選。
4、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位實習(xí)教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊。抓好幾個調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研。
教學(xué)是學(xué)校的主要、重點工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位實習(xí)教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。
既然我們已經(jīng)制定了更新、更好、更高的教學(xué)工作計劃了，那么下去的具體工作就是由我們的實習(xí)教師積極學(xué)習(xí)，然后努力的教學(xué)了，只有實習(xí)教師的教學(xué)成績和目標(biāo)都提高了，那么學(xué)生的成績才會更好，不會出先滑坡！
希望大家都能夠行動起來，為了學(xué)生的成績和學(xué)校的明天，積極努力的工作，使我們的學(xué)校和學(xué)生都能更好，這是我們最愿意看到的結(jié)果！
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇9
一、實習(xí)目的
通過到一完小的實習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名小學(xué)教師，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)真聽實習(xí)周的每一堂常規(guī)課。小組成員利用實習(xí)第一周的時間深入班級，了解班級學(xué)生的基本情況。認(rèn)識各課程的任課老師，并做好第二周接課準(zhǔn)備。認(rèn)真聽好本周的各科常規(guī)課，做好相應(yīng)筆記，為第二周正式上課做準(zhǔn)備，積極主動幫指導(dǎo)老師批改作業(yè)，并主動請教教學(xué)方面的問題。
2.在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下做好班主任工作。實習(xí)期間，我們每個人都應(yīng)該將自己定位為班主任，真正以本班為主，為班級出力，為學(xué)生服務(wù)。這是一件不容易的工作，要多聽取原班主任的意見和建議，學(xué)會管理班級，經(jīng)營班級。平常應(yīng)多下到班級了解各項情況，與學(xué)生多溝通、教育，及時向原班主任反映相關(guān)情況，并總結(jié)經(jīng)驗。
3.快速適應(yīng)實習(xí)生活。雖然實習(xí)生活早出晚歸，有點疲乏，但應(yīng)盡快調(diào)整自身狀態(tài)，適應(yīng)實習(xí)生活，成
為一個真正的“上班族”，肩負(fù)起工作的重任以及教育的責(zé)任。隊友之間相處要融洽、團(tuán)結(jié)、和睦，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，一起為了班集體而貢獻(xiàn)自己的能力。
三、實習(xí)內(nèi)容
1.課程安排。本組為四人，采取輪周上課，一人兼顧兩到三科實習(xí)一周再重新安排。組長將提前一周安排好下周的課程及提醒組員備課、上課，及時總結(jié)本組實習(xí)存在的不足和提出相應(yīng)的解決措施，共同管理整個班級。
2. 備好每一堂課。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)對待每一堂課，無論是主課還是綜合課，利用自身的專業(yè)知識來備好每一堂課，并將教案提前交予該課程的指導(dǎo)老師，經(jīng)批改同意后才可上課，學(xué)會不斷總結(jié)失敗教訓(xùn)，不斷完善自身的專業(yè)素養(yǎng)。
3.上好每一堂課。真正地認(rèn)識到“教師”一職的使命感，從心底里關(guān)注學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格對待課堂，讓學(xué)生學(xué)到知識，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
4.認(rèn)真批改作業(yè)。合理布置好作業(yè)并及時批改，以便于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)生作業(yè)中的問題，然后及時指導(dǎo)更正。
5.嚴(yán)格要求自己。以學(xué)校的各項規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，做到：按時到校、按時上課、不早退、不曠班。
以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
四、實習(xí)展望
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂嵙�(xí)生活累并快樂著，只有扎扎實實、認(rèn)認(rèn)真真去對待每一項工作，才能收獲意想不到的驚喜，教育是神圣的，教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模眯年P(guān)愛每一個孩子，用愛教育每一個學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷進(jìn)步，以做一名優(yōu)秀的人民教師而不懈奮斗！
教學(xué)工作實習(xí)計劃 篇10
為了提高師范學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，讓師范生更好地親身體驗教育教學(xué)實踐活動，提高自身的教育教學(xué)能力，根據(jù)運(yùn)城師范高等�？茖W(xué)校教育實習(xí)工作安排，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
通過教育實習(xí)，使實習(xí)生進(jìn)一步接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感，從而進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)情意，熱愛小學(xué)教育工作，確保他們盡早成為合格的小學(xué)教師。另外，實習(xí)生的新鮮血液充實到我校，提升了教學(xué)理念和方法，豐富了我校的教學(xué)經(jīng)驗。最終，學(xué)校與實習(xí)生實現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。
二、實習(xí)時間
20xx年3月9日—20xx年6月30日，共計17周。
三、成立學(xué)校實習(xí)工作小組
組 長： 副組長： 組 員：
以及各學(xué)段組長和各年級學(xué)科組長
四、實習(xí)內(nèi)容與要求
教育實習(xí)內(nèi)容主要包括三方面：課堂教學(xué)、班主任工作和教育研究。
（一）課堂教學(xué)
1.主要內(nèi)容。
�。�1）以本學(xué)科方向課程教學(xué)為主。
（2）實習(xí)課程：小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文、小學(xué)英語。
�。�3）盡量安排跨學(xué)科、跨年級教學(xué)實習(xí)。
2.聽課要求。
�。�1）每位實習(xí)生聽課不少于30節(jié)，且有詳細(xì)的聽課記錄。實習(xí)結(jié)束時,聽課記錄由學(xué)校帶隊教師簽字檢查。
（2）觀摩指導(dǎo)教師的示范課不少于5次。要求：課前，認(rèn)真鉆研教材，做好聽課準(zhǔn)備；課上，認(rèn)真聽講，做好記錄；課后，及時向指導(dǎo)教師匯報聽課體會，并請指導(dǎo)教師剖析教學(xué)設(shè)計思想、實施方案和課堂效果。
�。�3）實習(xí)生之間相互聽課，交流、分享感受，并記錄在實習(xí)手冊中。
3.教案設(shè)計與教學(xué)實施。
每位實習(xí)生至少完成5個不同內(nèi)容的教案與教學(xué)實踐。 具體要求：
（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案，并于上課前一周將教案交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字方可執(zhí)教；
�。�2）第一次上課前要先進(jìn)行微格教學(xué)，指導(dǎo)老師提出改進(jìn)意見；
（3）上課后，主動征求指導(dǎo)教師的意見，及時修改教案，完善補(bǔ)救，寫出教學(xué)后記、教學(xué)反思；
�。�4）積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，鼓勵制
作多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課件。
4. 積極參與學(xué)校各學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)評優(yōu)等活動。積極協(xié)助指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。
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實習(xí)生應(yīng)在指導(dǎo)教師或所在實習(xí)班級的班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行班主任或少先隊輔導(dǎo)員工作的實習(xí)任務(wù)。具體要求如下：
1.了解班級管理的日常規(guī)范，學(xué)習(xí)處理班級事務(wù)。
積極參加升旗儀式、課間操、晨會、班會、少先隊活動、大掃除、衛(wèi)生檢查、值周等活動，了解活動規(guī)則、組織活動的策略等，逐步積累班級管理的經(jīng)驗與策略。
2.深入了解班級學(xué)生，并與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
3.協(xié)助班主任組織主題班隊活動。
至少組織2次主題班會活動，要求有完整的策劃方案與實施記錄。
4.學(xué)習(xí)處理班級特殊事情。
5.觀摩、參與學(xué)校大型學(xué)生活動。
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積極開展教學(xué)研究活動，主動參與實習(xí)校的教學(xué)研究活動，撰寫教學(xué)研究報告。
五、具體實習(xí)安排
�。ㄒ唬┺k公地點：作課教室
（二）指導(dǎo)教師安排
六、教育實習(xí)的紀(jì)律要求
1.實習(xí)生應(yīng)熱愛教育事業(yè)，熱愛小學(xué)生，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。要按規(guī)定參加全部實習(xí)活動，熟悉教育實踐大綱，按時完成計劃中規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)。
2.自覺遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止，作風(fēng)修養(yǎng)，要符合實習(xí)學(xué)校對教師工作、生活的要求，成為小學(xué)生的表率。嚴(yán)禁體罰小學(xué)生。
3.服從實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實習(xí)學(xué)校的教師與學(xué)生，虛心接受帶隊教師及實習(xí)學(xué)校教師的指導(dǎo)，如有要求和意見，應(yīng)通過正常渠道反映。小組成員之間應(yīng)互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。
4.愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的公共財物。遵守實習(xí)小組制定的作息制度和規(guī)定，上課、參加活動不得遲到、早退和缺席，未經(jīng)帶隊教師批準(zhǔn)不得擅離實習(xí)點。增強(qiáng)安全意識，實習(xí)過程中，注意維護(hù)小學(xué)生及自身的人身安全。
5.未經(jīng)實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，沒有原班主任參與，不得組織班集體的旅游參觀等活動。不準(zhǔn)利用實習(xí)時間進(jìn)行與實習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動；嚴(yán)禁實習(xí)期間打牌、抽煙、酗酒。對違反造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停止其實習(xí)，并報學(xué)校予以處理。
6.實習(xí)期間實行坐班制。因病、因事不能參加實習(xí)，必須辦理請假手續(xù)。一天以內(nèi)由實習(xí)帶隊教師批準(zhǔn)；一天以上經(jīng)帶隊教師同意后，報實習(xí)學(xué)校實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)；超過3天需向?qū)W院教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組請假。
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