暑假計(jì)劃的作文[經(jīng)典]
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的暑假計(jì)劃的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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暑假計(jì)劃的作文 篇1
曾經(jīng)看過(guò)奶奶種菜，幼苗一下子就探出小腦袋瓜來(lái)。趁暑假想自己試一試，于是來(lái)到花圃，拿小鐵鍬松了松土，然后撒下種子。
我知道種子愛(ài)喝水，就像爸爸愛(ài)喝茶一樣。所以我很努力的澆水。過(guò)了兩天，種子還沒(méi)發(fā)芽，我急得翻開(kāi)泥土一瞧，種子爛了。爸爸告訴我：「種子被水淹死了�！刮覀牡目蘖似饋�(lái)。第二次就讓種子自己發(fā)芽吧，我聽(tīng)任太陽(yáng)公公把土?xí)竦糜舶鸢鸬模^(guò)了兩天，種子也沒(méi)動(dòng)靜，趕忙又翻開(kāi)泥土瞧，爸爸說(shuō)：「種子太渴了，澆水不可多，不可少，適中最好。」。第三次我向奶奶請(qǐng)教了。她的`實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是：「把泥土先翻一遍，再挖成一道道的渠，然后撒下種子，注意澆水，保持土壤不濕也不干，并照射足夠的陽(yáng)光。」
一天，兩天，��！種子終于發(fā)芽了，小芽鉆出泥土，伸出兩片小小葉子，葉尖還掛著一滴露珠。我高興極了，連忙拉來(lái)爸爸、奶奶共同分享我的快樂(lè)。
暑假計(jì)劃的作文 篇2
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開(kāi)學(xué)就要升六年級(jí)了。為了在六年級(jí)的學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容如下：
第一，語(yǔ)文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_(kāi)闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個(gè)小時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫(xiě)幾篇讀后感。按照老師的要求寫(xiě)。我的書(shū)寫(xiě)存在著寫(xiě)的字偏小、潦草等問(wèn)題，在暑假里無(wú)論是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫(xiě)得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。
第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊�，最大的毛病是�?jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭(zhēng)取每道數(shù)學(xué)題都做的`快速、準(zhǔn)確。
第三，英語(yǔ)方面。我的英語(yǔ)讀、寫(xiě)水平還可以，但在聽(tīng)力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語(yǔ)的同時(shí)，多聽(tīng)一些英語(yǔ)磁帶，多做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題，每天早晨拿出半個(gè)小時(shí)聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，爭(zhēng)取在英語(yǔ)聽(tīng)力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛(ài)美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫(huà)水平。我對(duì)計(jì)算機(jī)也是情有獨(dú)鐘，爭(zhēng)取爭(zhēng)得爸爸媽媽的同意在每天按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個(gè)暑假開(kāi)始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
暑假計(jì)劃的作文 篇3
期末考試，是這個(gè)暑假的關(guān)鍵。而我，卻考得一塌糊涂。
在得知自己的成績(jī)后，我就制訂了“暑假計(jì)劃”，看著一個(gè)個(gè)休息時(shí)間差不多被學(xué)習(xí)占完，我開(kāi)始懷疑這個(gè)計(jì)劃是否合理。想了很久，毅然地放棄重寫(xiě)了一份。因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，并不能一味的鉆在書(shū)堆里。
老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，至少讀兩部名著。這一項(xiàng)我不知道我是否完成了的。本來(lái)我叫姐姐幫我從她們圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)的，但她們圖書(shū)館已經(jīng)關(guān)閉了，只給我?guī)Щ匾郧敖璧膬杀緯?shū)，一本是《20xx年中國(guó)故事精選》，另一本是《第三屆新概念作文大賽獲獎(jiǎng)?wù)咝伦骶x》。呵呵，書(shū)名有點(diǎn)長(zhǎng)，時(shí)間也有一點(diǎn)久，是20xx年的。不過(guò)里面的文章風(fēng)格都是我所喜歡的。尤其是郭敬明的文章，有一點(diǎn)像隨筆，進(jìn)乎有種憂郁的感覺(jué)，亦真亦幻。
突然想起一件事，考試后在家。在網(wǎng)上上看到80后作家韓寒對(duì)巴金、冰心等人的作品表示很“低級(jí)”。而郭敬明自詡是“中國(guó)最優(yōu)秀的作家”。對(duì)這兩個(gè)80后的作家，網(wǎng)絡(luò)上議論紛紛。
對(duì)前者，大多對(duì)其持有鄙夷態(tài)度，稱(chēng)其不會(huì)評(píng)價(jià)，。而對(duì)于后者，支持與不支持形成兩派，也有人說(shuō)“是他自封的吧!”
對(duì)于韓寒這件事，不少人擁護(hù)巴金、冰心，我挺欣慰的，在這個(gè)金錢(qián)、利欲熏心的社會(huì)，能不忘這些老前輩。但我也并不反對(duì)韓寒的話。說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有讀巴金、冰心的什么作品。只讀過(guò)幾遍巴金的《家》以及冰心的幾篇小文。我不反對(duì)韓寒的.話，是因?yàn)轫n寒敢說(shuō)，不管對(duì)錯(cuò)與否，敢說(shuō)就好，至少也代表了小部分人的心聲。德高望重的作家被戴上光環(huán)，人們不容置疑。仔細(xì)想想，他們也會(huì)有敗筆，也會(huì)有錯(cuò)誤，需要人們指出，對(duì)這件事，我持中立態(tài)度。
再一個(gè)就是郭敬明，同樣，我欣賞他的“敢說(shuō)”。中華民族在名譽(yù)方面都是謙虛再謙虛，這樣更令我反感。驕傲一下又何妨?但在每個(gè)年代，搞文學(xué)之人都要切忌浮躁，筆就是作家的最好武器。
暑假計(jì)劃的作文 篇4
馬上就要上五年級(jí)了，知識(shí)又難了，我得趕快分配好我的暑假計(jì)劃。
首先，我要把我的暑假作業(yè)寫(xiě)完，如果能在第一月寫(xiě)完，那我就要在最后一個(gè)月做一些有意義的.事情啦！ 第一，我要寫(xiě)一些校園小說(shuō)，發(fā)給陽(yáng)光姐姐，第二，當(dāng)然就是玩啦。玩什么呢？去東湖公園玩，去吉之島玩，去喜薈城玩，一點(diǎn)也沒(méi)有意義。我想到啦，在家里玩，玩躲貓貓，玩打皮球，等等等等。你們肯定看出這些一點(diǎn)也不好玩，但我告訴你，這是平凡出現(xiàn)的美。嘻嘻！
這幾個(gè)月的暑假計(jì)劃就是這樣子，希望大家能喜歡，也說(shuō)不定我寫(xiě)的校園小說(shuō)，其中一個(gè)主角就是你咯！
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