幼兒園活動策劃

時間：2023-07-14 10:42:46 策劃我要投稿

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【熱】幼兒園活動策劃

幼兒園活動策劃1

　　活動目標:

【熱】幼兒園活動策劃

　　1、表達與同伴、老師短暫分別的情感。

　　2、享受集體表演的樂趣,感受典禮上歡快的氣氛。

　　3、對幼兒暑期進行安全教育,提高幼兒的自我保護意識。

　　活動準備:頭飾。

　　活動過程:

　　一、幼兒入場:快樂的一天開始了。

　　1、童聲合唱:《郊游》《小蝌蚪》

　　2、園長講話。

　　二、活動開始

　　1、表彰、留影。

　　“勇敢小軍人”——王宵凌、鮑俊丹、陳璨羽、何曉冬、吳龍杰、張思婕。

　　“小博士”、——常征、吳悠、陸秀蓉、楊悅懌、張懿雨、李云星。

　　“小巧手”——張昕雨、沈詩奕、張怡雯、張銘嵐、王璐瑤、陳曉艷。

　　2、情景劇《臟小弟》,中一班表演。

　　3、歌曲《夏》,中二班表演。

　　4、教師情景劇表演《小動物過暑假》。

　　旁白:

　　時間過得真快,快樂森林里的小動物們馬上要放暑假了。小兔、小豬等小動物在動物幼兒園里學到了很多本領。瞧,他們的歌聲多么動聽,他們的.舞姿多么優(yōu)美,美麗的圖畫躍然紙上。小動物們在接下來的日子里可以好好的休息一下,他們想對老師說:老師,你們辛苦了;老師,謝謝你。

　　旁白:今天早上,可愛的大公雞蹦蹦跳跳地在家里玩。

　　大公雞:今天開始放假了,爸爸媽媽不在家,我在家里想做什么就做什么。

　　大公雞:大公雞一會兒搭積木,一會兒看電視,玩了一會兒,大公雞覺得沒意思了。

　　大公雞:我要溜出去玩一會兒。

　　旁白:大公雞一個人在草地上玩,天慢慢地黑了起來。公雞爸爸回到家里找不到大公雞,真著急呀。最后,終于找到了他。

　　公雞爸爸:寶寶,你以后不可以一個人到很遠很遠的地方去玩,爸爸媽媽要著急的。外面壞人很多,你要當心。

　　大公雞:爸爸,我知道了下次再也不亂走了。

　　旁白:小兔和小豬是好朋友,他們兩個人在家中做游戲。

　　小兔:我們看一看外面的小朋友在干嗎?樓下的人多不多?說完要爬上窗臺。

　　小豬:不行,這個動作太危險,要出大事情。

　　小兔:哦,我知道了,下次我再也不爬了。

　　旁白:小兔和小豬又高高興興地玩了起來。

　　旁白:小動物們在一起,不玩火,不玩電,不玩水,高高陽臺我不爬,危險動作我不做,從小自己來保護,爸爸媽媽很放心,快快樂樂過暑假。

　　三、活動結束:各班回教室

　　活動反思:

　　今天,對于我們中班的孩子們來說是一個難忘的日子,因為在今天的結業(yè)典禮上,孩子與孩子、孩子與老師、阿姨將做一個短暫的告別。園長在典禮上對孩子們寄予深切的希望,同時也祝孩子們能過上一個愉快、安全的暑假。

　　通過此次年級組活動,再一次提供了孩子們相互交流、展示自我的平臺,孩子們在活動中表現(xiàn)出了積極的一面。中二班動聽的歌聲唱出了夏天的美麗景色、美好心情;中一班的情景劇《臟小弟》,教育了孩子門養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;舞蹈《紅炮仗》的精彩表演得到了孩子們的熱烈掌聲。我組老師的情景劇《小動物過暑假》,孩子們看得非常投入,他們聯(lián)系自己告訴小動物應該怎樣過上安全的暑假,如:不能爬陽臺、不玩煤氣、不玩電器、不跟陌生人走等。

幼兒園活動策劃2

　　活動思路：父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在父親節(jié)來臨之際讓孩子為父親送上最真摯的祝福，培養(yǎng)孩子從小懂得感恩的良好品德。

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒的小肌肉群，提高幼兒的動手能力。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡包糖果的欲望，感受包糖果的快樂。

　　3、培養(yǎng)孩子從小懂得感恩的良好品德，增進爸爸與孩子間的親子感情。

　　活動準備：

　　多媒體課件、按照幼兒人數(shù)準備各種顏色皺紋紙、雙面膠、透明膠、卷紙芯筒

　　活動過程：

　　一、談話導入，引出課題

　　1、小朋友，你們喜歡吃糖果嗎？那老師就變、變、變，變出大糖果。

　　2、你們知道在六月份有一個屬于我們小朋友自己的節(jié)日以外，還有另外一個節(jié)日，你們知道嗎？

　�。ㄒ龑в變赫f出“父親節(jié)”）

　　3、對了，就是屬于爸爸的`節(jié)日，叫做“父親節(jié)”。今天老師就教小朋友把大大的糖果變出來，送給我們的爸爸。

　　二、欣賞各類糖果的包裝圖片。

　　三、嘗試操作

　　1、認識材料。

　　2、老師示范包糖果。

　�。�1）拿一張自己喜歡的顏色的皺紋紙鋪平，在紙的一邊貼上雙面膠，再把白色的紙撕去，把卷紙筒橫放在皺紋紙貼了雙面膠的對面一端最邊的中間（提醒放中間才均勻），然后手握紙筒和皺紙一起向對邊卷起（注意提醒卷時最好是一卷一拉，這樣才不會松開），最后與雙面膠重合粘貼起來，再左右手各執(zhí)兩端，輕輕的一只手向前一只向后扭，為了防止松散，再用透明膠帶在兩端扭的位置固定一下。

　�。�2）糖果做好了，為了它更漂亮，我們可以幫它穿上美麗的花衣服。

　　3、請幼兒用自己喜歡的方法把糖果包裝起來。

　　請一至二位幼兒示范，其余小朋友仔細看，他們是怎么包的？

　　現(xiàn)在讓我們一起開始包大糖果送給爸爸吧！

　　四、制作糖果

　　1、幼兒操作，教師巡回指導。

　　2、鼓勵幼兒自己動手制作大糖果。

　　五、設計糖果寶寶的花衣服

　　幼兒用小粘紙裝飾包好的糖果。

幼兒園活動策劃3

　　設計意圖：

　　《幼兒園教育指導綱要》中提出，幼兒園教育應面向全體，注重個體差異，為每個幼兒提供發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。游園闖關活動這一形式符合《綱要》提的這一要求，活動內容豐富，由簡單的材料或就地取材就能變出很多有趣的游戲內容，讓每個家庭都能參與其中，讓每位孩子都能得到多方面的鍛煉。

　　活動目標：

　　1.認知：讓幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，是每個小朋友的節(jié)日。

　　2.情感：融洽師生關系，增進家園互動，讓孩子們過一個愉快而有意義的親子兒童節(jié)。

　　3.能力：培養(yǎng)孩子們的合作意識、參與意識，讓孩子們各方面能力得到鍛煉和提升。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　幕布、各種有趣的游戲材料、音樂、音響、禮品、闖關卡、游戲說明牌

　　道具準備：

　　幼兒在家與家長搜集廢舊物品，進行環(huán)保創(chuàng)意服飾制作。

　　活動過程：

　　一、家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）。

　　二、教師跳開場帶動操（選擇一首歡快的樂曲），然后帶領家長和幼兒共同完成律動——《幸福拍手歌》，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

　　三、主持人出場，宣讀活動目標及注意事項。

　　注意事項：

　　1、每個游戲需持闖關卡參加并蓋章，活動結束后憑闖關卡領禮物。

　　2、在游戲過程中請家長負責幼兒的安全。

　　3、活動中，請遵守游戲規(guī)則，自覺排隊，服從老師安排。

　　4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔，并能在參與活動中和同伴友好相處。

　　四、熱身運動——《親子創(chuàng)意服飾秀》（創(chuàng)意服飾的制作可事先通知在家中完成，活動當天只需要帶成品服裝進行走秀即可。

　　負責人：全體教師全體家長和孩子

　　活動形式：分班展示

　　材料：報紙、即時貼、透明膠、彩帶、無紡布袋等廢舊材料

　　規(guī)則：

　　1、每個家庭至少有一位家長和幼兒身上必須有用廢舊材料設計的東西。

　　2、以各組為單位，輪流上臺表演時裝秀。

　　五、游園闖關活動開始（告知闖關游戲的區(qū)域安排，請家長和孩子帶著闖關卡有序參與各區(qū)域游戲）闖關活動游戲內容

　�。ㄒ唬┯H子運動區(qū)

　　1、游戲名稱：運西瓜

　　材料準備：皮球、筐

　　游戲玩法：家長和寶寶用額頭夾住“西瓜”并運送到指定筐內，

　　規(guī)定時間內，運送數(shù)量最多的家庭優(yōu)勝。

　　1、游戲名稱：小袋鼠

　　材料準備：障礙物

　　游戲玩法：寶寶雙手、雙腳勾住家長的身體，懸掛在家長胸前，家長雙臂展開，向前移動，帶著寶寶一起穿過障礙，最先到達終點家庭為勝。

　　2、游戲名稱：穿衣服

　　材料準備：衣服若干

　　游戲玩法：每個家庭由一個大人一個孩子參加，家長和寶寶在指定區(qū)域，口令開始，寶寶跑到指定位置拿衣服（每次只能拿一件衣服）再返回起點把衣服給家長，家長將寶寶取得的衣服穿上。在規(guī)定時間內服飾搭配最完整的家庭為勝。

　　3、游戲名稱：爬行樂

　　材料準備：爬行跑道（墊子鋪成）、串珠、繩子

　　游戲玩法：寶寶從起點出發(fā)，手膝爬行至終點，家長在終點等待寶寶，寶寶爬到終點后先將框里的5顆珠子用繩子穿好，戴在家長的脖子上，再坐在家長的大腿上，家長坐地上屈膝，手腳協(xié)調運動至起點，最先回到起點的家庭獲勝。

　　（二）親子智力大沖浪

　　1、游戲名稱：做一做、猜一猜！

　　材料準備：寬發(fā)帶、魔術貼、不織布、卡片

　　游戲玩法：爸爸媽媽和寶寶分別站在指定區(qū)域，卡片全部背面朝上放在桌上，寶寶用頭上的魔術貼發(fā)帶粘起任意卡片，根據(jù)卡片上的圖案，一位家長描述特征，另一位家長猜。規(guī)定時間內，猜對數(shù)量最多的.家庭優(yōu)勝。

　　2、游戲名稱：看誰開得快

　　材料準備：玩具小汽車、飲料瓶、毛線

　　游戲玩法：家長與寶寶面對面分別在起點和終點的位置，毛線一端系在寶寶手中的飲料瓶上，游戲開始，家長將毛線的另一端系在玩具小汽車上，寶寶將線一圈一圈地繞在小飲料瓶上，拉動小汽車往前開。毛線先繞完，小汽車最先到達終點的家庭優(yōu)勝。

　　3、游戲名稱：舀豆子、夾豆子

　　材料準備：黃豆、碗、筷子、勺子

　　游戲玩法：六個家庭為一組，每組需要三個碗。在第一個碗內放黃豆20粒，第二個碗內放勺子一把，第三個碗上放筷子一雙。游戲開始時，由寶寶用勺子把第一個碗內的豆子舀到第二個碗內，再由家長用筷子將第二個碗內的豆子夾到第三個碗內，最快完成的家庭優(yōu)勝。

　�。ㄈ┯H子手工坊

　　1、游戲名稱：創(chuàng)意手套

　　材料準備：手套、絲綿、裝飾亮片、彩色卡紙、白膠、廢舊紙盒、圓筒罐

　　游戲玩法：家長和寶寶根據(jù)提供的材料共同完成一件創(chuàng)意手套作品，可自己創(chuàng)作，也可以模仿教師提供的范例。

　　2、游戲名稱：創(chuàng)意泥坊

　　材料準備：油泥（或紙粘土）、顏料、棉簽

　　游戲玩法：家長和寶寶根據(jù)提供的材料共同完成一件創(chuàng)意油泥作品，可自己創(chuàng)作，也可以模仿教師提供的范例。

　　六、所有親子闖關游戲結束后，帶著蓋有印章的闖關卡至指定處領取節(jié)日禮物。

　　請幼兒回家在家長的幫助下制作夢想剪報。

　　1. 將幼兒制作的夢想剪報集合起來，做一個夢想墻。

　　2 請幼兒自主選材，自由創(chuàng)作，制作時間膠囊。

　　教師：做一個時間膠囊，把夢想放進去，藏在家中的一個安全角落里，幾年后再拿出來看看，會非常有意義喔！

幼兒園活動策劃4

　　一、適宜對象：大班

　　二、活動過程

　　教師之前組織了藝術活動"有趣的手指畫"，因此導入活動可以讓參觀小朋友的手指畫展，引起幼兒的探索興趣

　　教師："小朋友們，我們一起來看看你們以前畫的手指畫好嗎？"（好）

　　幼兒觀看手指畫，教師提問："你發(fā)現(xiàn)了什么？和我們平時畫得畫有什么不一樣的地方？"（孩子們都回答這些畫是用指紋印出來的）

　　教師引導幼兒觀察指紋，了解指紋的外部特征

　　教師提問："你有指紋嗎？指紋在哪里？"（幼兒回答指紋在手指肚上）

　　教師每組給兒用放大鏡觀察自己的指紋或是用油印將指紋印到紙上進行觀察。并和同伴的指紋比較一下。（教師巡場指導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)指紋的形狀、數(shù)量不同）

　�。�1）"你的指紋是什么樣的？"

　�。�2）"你的每個手指的指紋都一樣嗎？"

　　（3）"你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪里不一樣？"

　　3．小結：指紋的羅圈形狀和數(shù)量都不同，每個人都有每個人自己的指紋；它是每個人的特征之一。

　�。ㄈ�、引導幼兒觀察歸納指紋的三種類型

　　1．讓幾個幼兒將指紋印在紙上，然后把紙放到實物投影儀上，讓幼兒觀察歸納指紋的類型。

　　2．找出三種指紋類型，分別給他們起名字。

　　（1）第一種叫弓型紋：它的`紋路中心就象一把彎彎的弓箭一樣。

　�。�2）第二種叫蹄型紋：它的紋路中心向左或向右偏很象小馬蹄子一樣！

　�。�3）第三種叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！

　　3．統(tǒng)計一下各類指紋的數(shù)量：有弓型紋的舉手、有蹄型紋的舉手，有渦型紋的舉手（鞏固認識指紋的三種類型）。

　�。ㄋ模�、觀看錄像《黑貓警長》，了解指紋的用途

　　1．"指紋有什么用呢？請大家觀看錄像，看完你就明白了。"

　　2．幼兒觀看錄像《黑貓警長》。

　　3．提問："黑貓警長是如何破案的？"（黑貓警長通過罪犯留下的指紋，找到的罪犯）

　　4．教師小結：指紋能夠幫助警察破案，因為每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。

　�。ㄎ澹�、啟發(fā)幼兒想象指紋的妙用

　　1．"關于指紋你們還有哪些奇思妙想呢？"（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車……）

　　2．教師小結：小朋友想出了這么多的好點子，老師希望你們能用智慧的鑰匙開啟科學的大門，為人類的發(fā)明創(chuàng)造做出一份貢獻！讓我們一起努力吧。

　　七、延伸活動：制作幼兒指紋身份證

　　1．"每個人的指紋都不一樣，就像身份證，它只能代表自己，那大家一起來制作一個指紋身份證，好嗎？（好）

　　2．幼兒制作指紋身份證，教師巡場指導。身份證上有：幼兒姓名、性別、班級名稱及幼兒指紋。

　　活動評價：

　　本活動通過幼兒觀察、比較發(fā)現(xiàn)指紋的特征，觀看錄像了解指紋的作用，引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)指紋的羅圈形狀、數(shù)量不同，知道每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號，讓幼兒了解了指紋的三種類型及指紋的用途，激發(fā)幼兒想象指紋的妙用，幼兒制作指紋身份證等，充分調動每一種學習方式，滿足了幼兒探究的愿望，保持了幼兒對科學活動探究的熱情，從而提高幼兒主動的、科學的學習態(tài)度、習慣與能力。很好地培養(yǎng)幼兒的觀察能力及探索能力。

幼兒園活動策劃5

　　活動目標

　　1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)孩子愛護環(huán)境的初步意識。

　　2、讓孩子初步了解環(huán)境與人類的關系，讓孩子從小萌發(fā)環(huán)保意識，做一個小小的環(huán)境衛(wèi)士。

　　準備道具

　　一些電腦的圖片，關于環(huán)保的公益廣告，環(huán)境污染的`視頻。

　　活動過程

　　1、展示電腦圖片，引導觀察。你知道這個圖案是什么意思嗎？每年的世界環(huán)境日是哪一天？你知道世界環(huán)境日是怎么來的嗎？

　　2、了解世界環(huán)境日的由來：問題：6月1日是兒童節(jié)，那么6月5日是什么？世界上為什么要設立這樣的節(jié)日？1972年6月5日，聯(lián)合國召開“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，113個國家參加。會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護世界環(huán)境的行動計劃。為了紀念會議的召開，聯(lián)合國做出決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是為了讓全世界的人們注意保護我們人類必須生活的環(huán)境。因為只有一個地球，讓全人類保護地球母親。

　　3、了解20xx年世界環(huán)境日的主題：

　　每年的世界環(huán)境日都有一個主題，今年的主題是：“綠色消費你行動了嗎？”倡導人們少開車，即“盡量步行或騎自行車、公交出行，少開車或少坐汽車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動。

　　4、我該為“世界環(huán)境日”做些什么？

　　作為一個孩子，我們應該如何保護地球母親，為環(huán)境保護做一些事情，如撿一袋垃圾，種一盆花或節(jié)約水和食物等。

　　5、日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為？"如何讓每個人都行動起來保護環(huán)境？"兒童討論。只有全社會的每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才能被消除。觀看相關視頻和公益廣告，保護環(huán)境免受娃娃侵害。并開展小手牽小手活動，倡導全社會保護環(huán)境。

幼兒園活動策劃6

　　一、活動策劃目標：

　　1、通過此次聯(lián)歡活動，加強學生的愛國主義熱情，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。

　　2、知道十月一日是國慶節(jié)。讓學生了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

　　3、初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)學生做中國人的自豪感。培養(yǎng)學生敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

　　二、活動策劃主題：

　　國慶小知識

　　三、活動策劃準備：

　　開國大典

　　四、活動過程：

　　1、引導學生感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

　　集體齊唱國歌。當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國媽媽生日快樂！”

　　提問：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天街上有什么變化？我們的教室有什么變化（引導學生觀察教室里有關祖國內容的墻飾）

　　國慶節(jié)是幾月幾號，這是一個社會節(jié)日，人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動？

　　2、組織學生觀看影片，幫助學生進一步理解國慶節(jié)的`意義。

　�。�1）觀看影片“開國大典”片段。

　　教師提問：你在電腦里看到了什么？教師講解，引導學生了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂場景。感受當時人們自豪的心情。

　�。�2）再次引導學生觀看“祖國新貌”的片段。

　　教師提問在片段中都看到了什么，與剛才看到的有什么區(qū)別，引導學生了解我國建國后取得的巨大成就，激發(fā)學生做中國人的自豪感。

　　3、激發(fā)學生對祖國媽媽說一句話表示慶祝，說一說自己在假期里可以用什么方式來慶祝祖國。

　　4、各班集體兒歌朗誦，以加深學生愛祖國的情感。

幼兒園活動策劃7

　　活動名稱

　　擁抱親情

　　組織單位

　　活動開展時間(年/月/日)

　　20xx年5月8日

　　活動地點由外聯(lián)辦聯(lián)系

　　活動負責人參與人數(shù)

　　(人) 20人經費投入(元) 90

　　一、活動基本情況概述：

　　主要闡述活動目標、特色亮點、活動內容等。

　　1.活動目標：

　　a)讓小朋友從小感恩母親，尊重、孝敬母親;

　　b)了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)小朋友對媽媽的感激之情

　　c)能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

　　2.特色亮點：

　　a)小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情，讓小朋友在回憶中，體會到媽媽的辛苦。

　　b)媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印，繪制濃情畫卷。

　　c)在《感恩的心》手語下，小朋友懷著感恩的新送上對媽媽的祝福。

　　3.活動內容：

　　a)互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。

　　b)互動游戲：請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。

　　c)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。

　　d)讓媽媽帶著小朋友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情。

　　e)孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福。

　　二、活動實施方法與過程：

　　包括時間、地點、工作人員安排等。

　　1.活動時間：5月12日

　　2.活動地點：由外聯(lián)辦聯(lián)系

　　3.活動實施過程與工作人員安排：

　　a)由班級團支部組織召開部內主要負責人會議，討論并決定宣傳工作。

　　c)主持人開場白，引出母親節(jié)主題活動的開始。

　　d)互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時，拍拍手，抱抱媽媽，親親媽媽。

　　e)互動游戲：志愿者演示歌曲中的場景，請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿，說說悄悄話。

　　f)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔。

　　g)讓媽媽帶著寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的`母子情。

　　h)孩子們每人取一束愛心花(絲網花)送給最愛的人。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝每一個關心自己的人。對母親說一聲：“媽媽，我愛你”!

　　i)活動結束后，全體志愿者整理活動場地，保持活動場地設施的完整與環(huán)境的整潔。

　　三、活動的影響(校園及社會)：

　　主要闡述活動預期成效、參與人員、社會評價、輿論媒體等。

　　通過此次擁抱親情活動，能讓小朋友在活動中媽媽很辛苦，小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。

　　讓在外讀書的同學們在濃情下，感受親情的幸福。

　　四、審核意見：

　　由志愿者村進行審核、提議。

幼兒園活動策劃8

　　【活動目標】

　　1、學習按歌詞內容做相應動作，一句一句地唱歌。

　　2、能用常見的水果名稱替換原歌詞。

　　【活動準備】

　　《蘋果歌》音樂磁帶、熊伯伯圖片、蘋果樹、PPT圖片。

　　【活動過程】

　　一、通過情景導入，幫助幼兒理解歌詞。

　　1、情境講述，導入活動。

　　師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。

　　2、參觀果園，觀察蘋果樹并說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師：咦，果園有什么？（蘋果樹）蘋果樹上結滿了什么？蘋果是什么顏色的呢？（樹上有許多紅蘋果）師：蘋果長在樹上，我們要怎樣才能吃到蘋果呢？（一個一個摘下來）師：小朋友吃過蘋果嗎？蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎，多吃蘋果會對我們的身體有什么幫助呢？

　　教師小結：蘋果吃起來甜甜的.，而且它非常有營養(yǎng)，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。

　　二、學習新歌。

　　1、觀看圖譜。

　　教師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來，我們來看一看。 -----出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。

　　2、學習歌詞。

　　師：老師把它編成了一首兒歌，我來念一念。（按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。

　　--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

　　3、學唱新歌。

　　師：小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢，你們想聽嗎？（教師邊做動作邊范唱）--我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學唱歌曲）

　　三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。

　　1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導幼兒創(chuàng)編歌曲。

　　教師：果園里還有許多蘋果的好朋友也來了，你們看看有誰？（出示梨子、桃子等水果）剛剛你們唱得太好聽了，可是沒唱我，我們都等不及了。說說看，想唱誰？這個是什么顏色？它長在什么地方？我們應該怎么唱？

　　2、學習歌詞，把水果替換進去，和幼兒說一說。

　　3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。

　　四、游戲"摘果子"。

　　師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌�，F(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧�。▊€別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）

　　五、結束活動。

　　寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍！開上小火車車，我們回去嘍！

幼兒園活動策劃9

　　一、活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

　　2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童

　　3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童

　　二、活動準備：

　　1、請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(各活動室~門廳~走廊等)。負責人：張鈴

　　3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能

　　4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁

　　5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕

　　6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師

　　7、每位幼兒學會說問候語MrryChristmas!句子Iwant、、、歌曲《Happynewyear》

　　三、活動安排：

　　1、8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

　　2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

　　3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的.游戲場地進行游戲。

　　4、10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

　　5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

幼兒園活動策劃10

　　一、設計意圖

　　生活即教育，幼兒園教學活動應來源于生活。在幼兒生活中，經常和數(shù)字打交道，只是很多時候沒有去挖掘罷了。為了幫助幼兒了解數(shù)字的相鄰數(shù)，特意設計了“快樂出行”的數(shù)學活動，讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　二、活動目標

　　1、學習2-8的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)之間的的關系。

　　2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

　　三、活動準備

　　課件、表格、鉛筆。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┮}，理解“鄰居”

　　1、師：看，來了一輛快樂大巴，快樂大巴邀請各位小乘客去參觀房子，快樂大巴，快樂出發(fā)吧！

　　2、理解“鄰居”：看，出現(xiàn)在我們面前的是動物住的房子，里面住著誰？什么叫鄰居？小狗的鄰居是誰？小狗有幾個鄰居？

　　3、你現(xiàn)在的位置旁邊的鄰居是誰和誰？

　　（二）比一比：理解相鄰數(shù)之間的關系——前面數(shù)比中間數(shù)小1，后面數(shù)比中間數(shù)大1的關系。

　　1、出現(xiàn)在我們面前的是水果住的房子，看，有哪些水果？天黑了，他們要回家睡覺了，把一樣的水果住在同一幢房子里，從少到多排隊該怎么��？（擺放完畢后提問）水果寶寶是怎么住的？

　　2、為什么要把2個放在3個的前面，4個放在3個的后面（2個比3個少1個，排在3個的'前面，4個比3個多1個，排在4個的后面）。

　　3、誰來用數(shù)字來表示水果的數(shù)量？看看3的前面是幾？后面是幾？比比水果的多少，再告訴大家2比3怎么樣？4比3又怎么樣？

　　4、小結：3的鄰居朋友是幾和幾，也把2和4叫做3的相鄰數(shù)，通過剛才比大小，我們知道相鄰數(shù)的一個特點：就是前面的數(shù)字總比中間的數(shù)字小1，后面的數(shù)字總比中間的數(shù)字大1。

　�。ㄈ┱乙徽遥簲�(shù)字找朋友

　　1、現(xiàn)在出現(xiàn)在我們面前的是數(shù)字住的房子，你們看一群數(shù)字來了，他們是幾？（出示數(shù)卡2——8）

　　2、數(shù)字國王為他們買了新房子，數(shù)字寶寶要搬到新家里去，可是他們不知道自己住在那一幢，國王出示一個標記圖：小——大，數(shù)字要按標記排隊該怎么排？請你們送他們到新房子里去住。

　　3、數(shù)字寶寶3和5的中間數(shù)字朋友捉迷藏躲起來，我們找一找應該是幾？為什么？

　　4、數(shù)字寶寶5的前面朋友也躲起來了，應該是幾？后面呢？（引導幼兒知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）

　　5、找錯誤：6哭了，她說我的鄰居住錯了，誰來幫我找出我的鄰居朋友哪里錯了，應該是幾？為什么？

　�。ㄋ模┯變翰僮鳎�

　　1、填空格：哪些鄰居躲起來了，幫它畫出來，并在正方形里寫上數(shù)字

　　2、圓點找朋友：圓點要找到它的前面和后面的鄰居，請你幫相應的圓點相鄰數(shù)畫出來。

　　3、連連線，教師和幼兒一同評價后，自然結束教學活動。

　　五、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

幼兒園活動策劃11

　　幼兒園圣誕活動——活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

　　幼兒園圣誕活動——活動準備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的.字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

　　4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗

　　幼兒園圣誕活動——活動內容：

　　1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　2，英語活動：

　�、儆螒蛑羞M行了問候語merry christmas的練習;

　　②句子i want 的練習;

　�、圻€學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

幼兒園活動策劃12

　　活動主題：

　　20xx年6月5日，中國世界環(huán)境日的主題是“低碳減排，綠色生活”。

　　旨在向人們傳遞低碳生活的理念，提高公眾的環(huán)保意識，讓每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)保的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)約消費，倡導綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

　　我們的口號：

　　讓我們一起努力，讓我們的生活充滿綠色！

　　活動目標：

　　1、讓孩子們知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高他們的環(huán)保意識。

　　2、不踐踏花草樹木，懂得愛護一草一木。

　　家長宣傳：在家里聯(lián)系欄張貼關于“世界環(huán)境日”的`宣傳知識。

　　活動概述：

　　首先，向孩子們介紹世界環(huán)境日的相關知識。

　　說出世界環(huán)境日的日期，并大致介紹一下世界環(huán)境日。

　　第二，宣傳這次世界環(huán)境日的主題。

　　一起唱今年的主題：“低碳減排？綠色生活”。

　　第三，看相關圖片。

　　讓孩子大膽說出圖中的內容，是否正確，并說明理由。

　　第四，聯(lián)系實際

　　請告訴孩子們我們平時應該注意些什么。

　　比如愛護身邊的花草樹木，不摘身邊的花，不踐踏草坪等等。增強環(huán)保意識。

幼兒園活動策劃13

　　活動目標：

　　1、引導幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡；

　　2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床；

　　3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。

　　活動準備：

　　1、用及時貼自制七色花若干；

　　2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)興趣：（出示七色花）師：小朋友，這是什么花？（引導幼兒認識七種顏色，說出名稱"七色花" ）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論）小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

　　2、提出午睡要求：（1）小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里；

　�。�2）躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡；

　�。�3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

　　3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

　　4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

　　5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

　　6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）活動評析：小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了"小仙女送花"來引導孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的'運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。