新班主任的第一次自我介紹

新班主任的第一次自我介紹

　　當(dāng)碰到陌生人時(shí)候，我們不得不需要向他人介紹自己，通過(guò)自我介紹可以得到他人的認(rèn)識(shí)。如何編寫一段個(gè)性的自我介紹？下面是小編幫大家整理的新班主任的第一次自我介紹，歡迎大家分享。

新班主任的第一次自我介紹1

　　親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　在一個(gè)新的郁悶環(huán)境里認(rèn)識(shí)大家我的心情非常高興和激動(dòng)。今天是一年級(jí)的第一節(jié)課，從這一學(xué)期開(kāi)始，將由我擔(dān)任你們的訓(xùn)導(dǎo)主任。很開(kāi)心成為你們的班長(zhǎng)，看到你們朝氣蓬勃的面孔。讓夜晚我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子。我想��！大家最關(guān)心的就是我這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人對(duì)吧？哪么感想下面就由老師做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧!老師的名字叫秦娟，畢業(yè)于山西大同大學(xué)心理系專業(yè)，對(duì)于教育學(xué)有著深刻的理解和有著分子生物學(xué)，以后老師能把這些科學(xué)的理論知識(shí)貫穿與教學(xué)中，用其來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)創(chuàng)造性活動(dòng)。同時(shí)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)勤思勤記的好習(xí)慣；其次，老師是一個(gè)性格比較開(kāi)朗，好感比較廣泛的人，希望可以和大家在課余時(shí)間切磋切磋一下哦！第三，老師的學(xué)習(xí)工作生活可總歸為十個(gè)字：嚴(yán)格認(rèn)真熱情積極樂(lè)觀，希望你們從小就養(yǎng)成這有利于自我成長(zhǎng)的好習(xí)慣！第四，老師想與同學(xué)們共勉王鼎均俊杰的有心一句話，老師覺(jué)得他這句話所說(shuō)得很好：沒(méi)有好的家庭，只要有好的'學(xué)校；沒(méi)有好的學(xué)校，只要有好的老師；其實(shí)也沒(méi)有好的老師，我喜歡在課堂課堂上大膽發(fā)言的同事，你們都很聰明，不要害怕說(shuō)錯(cuò)，因?yàn)槟銈兪莵?lái)這里學(xué)習(xí)的，假如什么知識(shí)你都會(huì)了，那你就不是學(xué)，而可以教了。再說(shuō)，即使是同學(xué)也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不是嗎？

　　最后老師送給你們緊接著一個(gè)公式：自尊+自信+自強(qiáng)=成功。

　　祝愿你們?cè)谛碌?/p>

　　一年里有新創(chuàng)意，有進(jìn)步，因?yàn)槟銈兪亲畎舻摹Ｖx謝大家！

新班主任的第一次自我介紹2

　　同學(xué)們好！很榮幸，我今天能站在這里！也很榮幸，從今以后，能和大家在志趣相投學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，同學(xué)們能夠老師嘿老師的心情如何呢？（學(xué)生回答）剛才同學(xué)們說(shuō)得都很好，老師現(xiàn)在的心情除了懊惱，更多的是快樂(lè)！因?yàn)橥瑢W(xué)們看到了聰明伶俐、活潑可愛(ài)的你們！老師的心情你們都知道了，同學(xué)們?cè)试S老師也隨機(jī)采訪兩位同學(xué)嗎？（你叫什么名字？你今晚的心情怎樣？為什么？）（學(xué)生答）好！希冀我們時(shí)時(shí)能保持愉快的'心情，迎接每天的學(xué)習(xí)與生活，好不好？

　　快樂(lè)之余，讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的感想吧：老師的名字叫陳育清，畢業(yè)于湛江師范學(xué)院政治學(xué)專業(yè)，對(duì)教育教學(xué)工作有深刻的理解和研究，以后老師會(huì)把這些科學(xué)的理論知識(shí)貫穿于教學(xué)當(dāng)中，用其來(lái)創(chuàng)造性指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成勤學(xué)、勤思、勤記的好習(xí)慣，和同學(xué)組成最佳拍檔，學(xué)到更多的知識(shí)。其次，老師是一個(gè)性格比較開(kāi)朗，興趣較為廣泛的人。尤其對(duì)書法，乒乓球喜愛(ài)甚加，希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，切磋切磋哦！第三，老師的學(xué)習(xí)，工作，生活態(tài)度可以哪怕字用為十個(gè)字：嚴(yán)格、認(rèn)真、熱情、積極、樂(lè)觀！希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長(zhǎng)的習(xí)慣！第四，老師想與同學(xué)們要是共勉王鼎均先生的一句話，老師認(rèn)為他這句話說(shuō)的很好：沒(méi)有好的家庭，只要有好的學(xué)校；沒(méi)有好的

　　學(xué)校，只要有好的老師；其實(shí)也沒(méi)有好的老師，只要學(xué)生有上才進(jìn)的志氣！這句話，告訴我們個(gè)人的成長(zhǎng)在于自己！最后訓(xùn)導(dǎo)主任送給你們等式一個(gè)公式：自尊+自信+自強(qiáng)=成功。

　　祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀镉行聞?chuàng)意，有進(jìn)步，因?yàn)槟銈兪亲顬榘舻摹Ｖx謝！

新班主任的第一次自我介紹3

　　同學(xué)們，大家好！很高興能和自豪大家相聚在這美麗的華師中山附中，本學(xué)期呢，由我來(lái)?yè)?dān)任咱們班的班主任兼化學(xué)老師。里很生氣可以在接下來(lái)的日子里跟大家一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。那么，我先作一下自我介紹吧。我的名字叫做xxxx，電話號(hào)碼是xxxxxxxx，之后你們有什么事情（無(wú)論是公事還是索布河），只要你樂(lè)意，都可以找我聊聊。另外，老師還有一道座右銘，就是“先做必須做的，再做喜歡做的”。很簡(jiǎn)單的一句話，可是在老師十幾年的讀書生涯中，一直是這句話在激勵(lì)著我及時(shí)去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學(xué)們每個(gè)人都能找到幾句自己喜歡的小信條，在你失落，焦灼或者慵懶的時(shí)候，用它來(lái)提醒、鞭策和鼓勵(lì)你。

　　老師的自我介紹就先到這里，以后我們會(huì)以前有很長(zhǎng)的時(shí)間可以慢慢了解。這節(jié)課呢，我們先來(lái)談?wù)勎覀兘酉聛?lái)的學(xué)習(xí)和。

　　高中與初中的各異，學(xué)習(xí)方式的不同

　　高中和初中的生活有很多的生活不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)各方面：

　　首先隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展焦慮成熟，初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常個(gè)股表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上所的不能自控。

　　其次，初中和高中老師的這么教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同，初中老師是保姆式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師當(dāng)更多的是教給梅恩縣同學(xué)們自立。

　　第三，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了出現(xiàn)明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系講課很少的科目，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、自學(xué)的方式這種方式與高中有著很大的不同：眾所周知初中的知識(shí)內(nèi)容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識(shí)內(nèi)容莫過(guò)于“深”、“多”、“難”。而且在高中老師講完課后，更多的'是要求高中學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中初中的學(xué)習(xí)課也較初中多。可以說(shuō)誰(shuí)會(huì)自學(xué)，誰(shuí)就成熟高中學(xué)習(xí)，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后。

　　初中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬(wàn)高中學(xué)生學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈。沒(méi)有勤奮刻苦，持之以恒的就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此我要表示大家，你們首先要分清刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺(jué)學(xué)習(xí)，不被動(dòng)學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得有時(shí)把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。我告訴同學(xué)

　　們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄消極學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣；其次是堅(jiān)持每天刻苦讀書，不能一曝十寒。有教師很多學(xué)生說(shuō)他亦非他又在學(xué)，說(shuō)他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì)，恐慌情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常市場(chǎng)情緒不好，這樣的學(xué)生最終拖延了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)難以優(yōu)良；第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年勤奮工作學(xué)。在同學(xué)們的思想中會(huì)，往往錯(cuò)誤的認(rèn)為高一依然高二離高三還遠(yuǎn)著呢，到了高三再學(xué)真難。有很多學(xué)生在高一高二沒(méi)好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己幾本書沒(méi)有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上。老師有沒(méi)有責(zé)任？有，在高一高二老師沒(méi)有督促你們學(xué)習(xí)，沒(méi)有讓你們想想怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打講課好看基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)約定俗成，這是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任；如果老師已經(jīng)告訴想不到你別天真的認(rèn)為強(qiáng)三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻要學(xué)不從高一開(kāi)始努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任。

　　同學(xué)們可能要問(wèn)：老師，我就是一個(gè)講課不自覺(jué)的學(xué)生學(xué)生，我怎樣才能自覺(jué)研讀呢？當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有奮斗目標(biāo)的時(shí)候，那就只能仨飽一倒，睜開(kāi)眼渾渾噩噩的七天，閉上眼驚慌失措的一宿。

　　但凡有成就的人，都是有思想的人。做我希望同學(xué)們做一個(gè)有方法論的人，從現(xiàn)在起你就為自己樹(shù)立奮斗目標(biāo)。每天都可以有一個(gè)即便奮斗目標(biāo)，給自己一個(gè)期限盡快適應(yīng)生活是奮斗目標(biāo)；每天背一段文章背幾個(gè)單詞是，期末考試解題考到前十名是戰(zhàn)略部署。另外還要有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，鯰魚效應(yīng)（鯰魚，一種生性好動(dòng)的魚類，并沒(méi)什么十分特別的地方。然而自從有它將漁夫用作保證長(zhǎng)途運(yùn)輸沙丁魚成活的工具后，鯰魚的作用便愈加受到重視。沙丁魚，生性喜歡安靜，追求平穩(wěn)。對(duì)面臨的危險(xiǎn)沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，只是片面地安逸于現(xiàn)有的日子。漁夫，聰明地運(yùn)用鯰魚好動(dòng)的作用來(lái)保證沙丁魚活著，在這個(gè)過(guò)程中，他也獲得了最大的自身利益）就是告訴我們?cè)谝粋�(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中要有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，就能喚起自強(qiáng)不息的勇氣。比自己學(xué)習(xí)好可以是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，比自己學(xué)習(xí)刻苦的可以是自己的競(jìng)爭(zhēng)，本班的同學(xué)可以是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，外班的同學(xué)也可以是博弈學(xué)生對(duì)象。反抗者第三同學(xué)們還要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，女孩子遠(yuǎn)大理想是一個(gè)人能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持奮斗的不竭動(dòng)力。興趣是最好的老師，要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就要有遠(yuǎn)大理想。你為什么而奮斗，這就是你應(yīng)該樹(shù)立的理想，有了這個(gè)理想你能夠排除萬(wàn)難，你能夠自覺(jué)抵制誘惑，你能夠鍥而不舍刻苦學(xué)習(xí)，你能夠把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事。

　　首先，你們是高一新生，每種你們每個(gè)人在我心中都是一張純凈的白紙，大家想在這張白紙上才書寫什么呢，那就要看大家日后的表現(xiàn)細(xì)看咯！我認(rèn)為快樂(lè)乃人生之本，喜樂(lè)也是學(xué)習(xí)的根本。大家都知道“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者”這是孔老先生留給我們送走的至理名言。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中相信最重要的就是要覺(jué)得快樂(lè)。

　　最后，作為同學(xué)們的朋友，我想要和大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，一起做到六個(gè)字，就是“自知、自信、自控”。自知呢，就是說(shuō)我們要知道自己是誰(shuí)，處在什么階段，擁有什么，該感恩什么，什么該做什么不該做等等。自信呢，就是頸上要找到自己身上的一個(gè)或一些亮點(diǎn)，用它做支撐，讓自己的精神飽滿起來(lái)。不要覺(jué)得自己不會(huì)什么值得自信的理智地方，每個(gè)人即使腳上都或多或少有亮點(diǎn)的，我或許不漂亮但我聰明，我只不過(guò)不聰明但我勤奮，我或許不那么努力但我豁達(dá)，我或許起碼不敢肯定自己是不是善良但我最起碼熱愛(ài)生活。嗯，所以要自信。我們或許無(wú)法改變過(guò)去，但是我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，相信自己。自己相信自己了，別人才會(huì)相信你。自控，就是要有培養(yǎng)控制自己的能力，不對(duì)的事情當(dāng)即改過(guò)，對(duì)的事情堅(jiān)持去做。當(dāng)你說(shuō)“我就是要做這件事，多困難我都不在乎”時(shí)，梅納區(qū)就會(huì)開(kāi)始支持你！好，這節(jié)課就上為到這里，同學(xué)們休息試試順便試一下修整自己的心情，向美好的明天出發(fā)吧！

新班主任的第一次自我介紹4

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！在火熱二月的九月看到火熱的你們，此時(shí)我的心情是非常高興和忐忑的。今天是新學(xué)期第一節(jié)課，從這一學(xué)期開(kāi)始，將由我擔(dān)任你們班的訓(xùn)導(dǎo)主任。我想啊，現(xiàn)在大家最看重的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)十分什么樣的老師，對(duì)吧？那我就先自報(bào)家門了。我姓陳，xx是我的名字。你們可以叫我陳老師，我這個(gè)人生活上很隨和，但是提議卻很嚴(yán)格。很開(kāi)心正式成為你們的班主任，很開(kāi)心在這里遇見(jiàn)你們！看到你們朝氣蓬勃的面孔，讓我想起在幼兒園學(xué)校學(xué)習(xí)的`日子，從你們的身上，我看到了我們子弟兵的未來(lái)。你們是祖國(guó)的花朵！你們是祖國(guó)的棟梁！

　　同學(xué)們，你們知道天鵝嗎？天鵝能飛得更高是因?yàn)樗麄儞碛谐C健的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，就得有知識(shí)。這初高中我擔(dān)任你們的班主任，在課后上我們是師生，在課外我們是朋友。你們對(duì)我有什么不滿，可以提出來(lái)，我一定改正。

　　我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué)，你們都很聰明，不要害怕說(shuō)錯(cuò)，因?yàn)槟銈兪莵?lái)這里學(xué)習(xí)的，假如什么知識(shí)你都會(huì)了，那你就不是學(xué)，而可以教了。再說(shuō)，即使是老師也會(huì)袖手旁觀有犯錯(cuò)的時(shí)候，不是嗎？

　　良好的班集體是需要大家共同努力構(gòu)造的。少了班上任何一個(gè)同學(xué)的努力都不行。為了把我們這個(gè)班集體辦得更好，在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一，認(rèn)真遵守學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)律。第二，要認(rèn)真遵照學(xué)生手冊(cè)的規(guī)則。至于具體的班規(guī)，將由同學(xué)們一起討論，民主投票決定。

　　同學(xué)們，讓運(yùn)營(yíng)管理我們一起攜手共同努力把我們這個(gè)班建設(shè)淪為一個(gè)民主管理、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)氛圍濃厚的先進(jìn)班集體！

　　兩年前你們帶著夢(mèng)想，充滿信心的走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中不斷超越，生命總是在拼搏中絢麗閃光！這節(jié)課是我們新班級(jí)的第一節(jié)課，此欄課的主要任務(wù)有兩個(gè)，第一個(gè)是我簡(jiǎn)單把任課教師的安排介紹。第二個(gè)是我談一下本學(xué)年的工作要求以及在工作中打算。