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學(xué)校校園防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校校園防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校校園防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案1
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1.內(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2.對象：全體師生。
3.時間：20xx年9月X日
三、演練準備
1.征得上級相關(guān)部門的技術(shù)指導(dǎo)，首先使參與人員明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2.演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及務(wù)個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。
3.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4.年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構(gòu)
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXX、XXX
成員：XX、XXX、XX、XXX、XXX、年級主任
�。�2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組
成員：班主任
職責：
�、佟暗卣鹁瘓蟆�(一長哨聲)發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�、郯嘀魅我允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
六、逃生路線：
1.行知樓：一年級按1、5、2、3、4的順序從樓梯內(nèi)側(cè)撤離到小店門口場地集中；二年級按1、2、3、4、5的順序從外樓梯撤離到樓下，然后從樓梯外側(cè)撤離到小店門口場地集中；四年級按7、6、5、4的順序，六(8)班緊接在四(7)班后而從中樓梯撤離到樓下，沿一年級門口花池邊從外側(cè)撤離到小店門口場地集中。
2.芳草樓：四年級按3、1、2的順序撤離到操場；五年級按6、5、4、3、2、1的順序撤離到操場。
3.晨曦樓：六年級按5、6、1、2、3、4、7的順序從綜合樓前撤離至操場；三年級從中樓梯按5、4、3、2、1的順序撤離至操場集中。
七、人員分工
各班班主任及任課教師：負責務(wù)班學(xué)生有序疏散；XX：負責一年級疏散；
XXX：負責二年級疏散；
XXX：負責三年級疏散；
XXX：負責四年級疏散；
XXX：負責五年級疏散；
XXX：負責六年級疏散；
XXX：負責晨曦樓中樓梯口的疏散；
XX：負責晨曦樓后樓梯口的疏散；
XX：負責知行樓外樓梯口的.疏散；
XXX：負責知行樓內(nèi)樓梯口的疏散；
XXX：負責芳草樓樓梯口的疏散。
XX：負責行政樓教職工疏散
XXX：負責場地安排及人員調(diào)動；
XXX：負責信號的發(fā)出。
沒有分到任務(wù)的教職工也參與逃生演習(xí)：綜合樓和行政樓上的教師跟在六年級學(xué)生后面逃到指定地點；芳草樓上的教職工跟在五年級后而逃到指定地點；晨曦樓上的教師跟在三年級后而逃到指定地點；知行樓上的教職工跟在四年級后而逃到指定地點。
八、演練程序
（一）啟動程序
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，務(wù)就務(wù)位。
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應(yīng)急避震演練
1.信號員發(fā)出“地震警報”信號。
2.上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3.一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4.老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1.信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2.每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速指揮學(xué)生有秩序出門。
3.學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4.具體演練撤離路線告知每名班主任。
5.待所有師生全部撤離后，總指揮對本次演練進行總結(jié)，結(jié)束演練。
學(xué)校校園防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案2
一、指導(dǎo)思想
為確保學(xué)校在發(fā)生地震等緊急情況時，全體師生能迅速有效地應(yīng)急疏散、有秩序地撤離教學(xué)樓，最大限度地減少人員傷亡，提高全校師生在密集場所應(yīng)急避震能力，深化全校師生的防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、演練時間
20xx年9月X日15：00
三、演練地點
教學(xué)樓、操場
四、演練人員
全體師生
五、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：XX
副總指揮：XXX
工作組及成員：
1.疏散指揮組：XXX、XXX、XXX
2.秩序?qū)ёo組：XXX、XXX
3.醫(yī)療救護組：XXX、XXX
4.后勤保障組:XXX、XXX
5.廣播組：XXX
6.應(yīng)急組：XXX、XXX
7.消防組：XXX、XXX
六、樓梯口負責人員安排
人員：行政人員及各班班主任與當節(jié)任課老師（依次為1——4號樓梯口）
二層各樓梯口：XXX、XXX、XXX、XXX三層各樓梯口：XX、XXX、XXX、XX四層各樓梯口：XXX、XXX、XXX、XXX
七、演練程序
1.演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
2.地震發(fā)生的`口令為：“地震發(fā)生”（連播3遍）。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散”（連播3遍）。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散。
3.應(yīng)急避震：應(yīng)急避震時學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
4.緊急疏散：安全疏散時，各班任課教師要帶好班級學(xué)生，按要求、按順序離開教學(xué)樓，一個班接著一個班迅速疏散，按照指定路徑集中疏散到操場，班主任要及時清點班級學(xué)生人數(shù)，對學(xué)生進行詢問，看是否有受傷的情況，同時醫(yī)療組做好準備，做好救護工作。
5.各疏散通道的負責老師聽到警報鈴聲后，立即跑到負責的崗位，在指揮本樓層學(xué)生疏散完畢后，檢查是否有學(xué)生滯留教室，最后迅速撤離教學(xué)樓，到籃球場集合。
八、疏散的集中地點和路線
1.集中地點：學(xué)校運動場（按升旗儀式隊形）2.各樓層疏散路線：
一號樓梯：八（1）、八（2）、九（3）、九（4）、九（5）、七（7）、七（8）、七（9）、七（1）、七（2）一操場1號進口
二號樓梯：八（3）、八（4）、九（1）、九（2）、九（6）、九（7）、七（10）、八（10）、七（3）、七（4）一操場2號進口
三號樓梯：八（12）、八（11）、八（9）、八（8）、九（1 2）、九（10）九（11）、七（12）、七（11）一操場三號進口
四號樓梯：八（5）、八（6）、八（7）九（8）、九（9）、七（6）、七（5）一圍墻一體育館一操場4號進口
九、疏散要求與注意事項
1.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散順序：從教室疏散時，各班預(yù)先把學(xué)生按座位分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，按要求依次撤離。
3.注意事項
(1)疏散時，在底樓教室上課的班級迅速撤離從教學(xué)樓直達操場(不占用教學(xué)樓樓梯、走廊)，二、三、四樓的學(xué)生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
(2)樓層疏導(dǎo)老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
(3)參加演練同學(xué)必須嚴肅認真對待演練，演練過程保持肅靜,按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠，不得嬉笑、喧嘩。
十、演練結(jié)束
演練結(jié)束，由總指揮進行點評。演練后各班要及時總結(jié)，寫心得體會，召開主題班會，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險的自救自護能力。
學(xué)校校園防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案3
為了更好地貫徹落實相關(guān)文件精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會影響，根據(jù)上級部門的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、演練目的
通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1.內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練；
2.對象：全體師生。
3.時間：2022年9月X日
三、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
總指揮：XXX
副總指揮：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX
職責：及時檢查各組成員到場情況并組織負責區(qū)域的緊急避險和疏散。負責向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。
當發(fā)生危急情況時，XXX老師負責到廣播室打開廣播，XX校長負責發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。
四、演練準備
1.首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2.演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的.正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。
3.演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
五、演練要求
1.沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。
4.各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。
六、專業(yè)組組成及其職責
1.疏散組
組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX
職責：負責全校師生疏散工作。
�、倬唧w安排如下：
撤離路線：1號教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場；2號教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達操場;3號教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)4號樓后道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達操場。
②疏散通道負責人分工：
A.1號教學(xué)樓：XXX全面負責1號教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。
一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；
初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；
初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。
西樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XX,三樓XX、XXX;
中間樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XXX三樓XXX、XXX
東樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XXX、XXX(撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門XXX,校園南路口XXX,廣場西南路口XXX。
B.2號教學(xué)樓：XX全面負責2號教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。
一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離；
初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班從西面樓梯依次撤離；
初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班從中間樓梯依次撤離；
初二（6）班、初二（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XX三樓XXX、XXX
中間樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三樓XX、XXX
東樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XX(撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達操場。沿途負責XXX、XXX
C.3號教學(xué)樓：XX全面負責3號教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。
一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。
初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班從西面樓梯依次撤離；
初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班從中間樓梯依次撤離；
初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班從東面樓梯依次撤離。
西樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX
中間樓梯口負責教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX
東樓梯口負責教師：一樓XX、XXX二樓XXX、XXX三樓XXX、XX(撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。
D.辦公樓：XXX全面負責辦公樓內(nèi)教職工安全撤離工作。各樓層負責教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX四樓XX、XXX(撤離時檢查各科室內(nèi)是否有人逗留）。
�、廴w各點負責教師在學(xué)生撤離后迅速撤離到操場。 ④XXX整體負責撤離集結(jié)區(qū)域內(nèi)各班學(xué)生的位置安排及人數(shù)清點工作。
具體人員分工：
XX負責初一級（1）—（8）班
XX負責初一級（9）—（15）班XX負責初二級（1）—（7）班
XXX負責初二級（8）—（13）班XXX負責初三級（1）—（6）班XX負責初三級（7）—（12）班XXX負責教工。
各班主任在教室內(nèi)快速組織學(xué)生進行撤離演練，最后隨學(xué)生一起到撤離集結(jié)區(qū)域，在演練結(jié)束后組織本班學(xué)生返回教室。
2.宣傳報道組
組長：XXX
成員：XXX、XX、XXX、XX
職責：
利用校廣播指揮學(xué)生撤離，負責向總指揮匯報災(zāi)情（損失情況），負責災(zāi)后的宣傳、學(xué)生轉(zhuǎn)移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務(wù)。
3.治安保衛(wèi)組
組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX
職責：負責警戒維持秩序（佩帶值勤袖標）。
4.醫(yī)療救護組
組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XX
職責：負責參加醫(yī)療救護。
留守地點：在操場懸掛明顯救護標志。
5.搶險救災(zāi)組
組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XX
職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學(xué)生到安全地帶，使受傷學(xué)生能夠及時接受救護。
6.后勤服務(wù)保障、協(xié)調(diào)組
組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX
職責：負責學(xué)生撤離后的場地組織，學(xué)生飲食。
全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。
七、演練程序
1.現(xiàn)場總指揮利用學(xué)校廣播系統(tǒng)下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散�！�
2.警報聲響起，各班靠門最近的兩位同學(xué)立即把門打開，學(xué)生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學(xué)生不要慌亂，聽從老師安排，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移，。
3.到達撤離集結(jié)區(qū)域后學(xué)生雙手護頭迅速蹲下。各班主任組織學(xué)生馬上清點人數(shù)，并將本班人數(shù)報告本級負責清點人數(shù)的教師,各級負責清點人數(shù)的教師迅速匯總并及時報告總指揮。
4.總指揮宣布演習(xí)結(jié)束，并做總結(jié)。八、演練時限標準
防震應(yīng)急演練，從教學(xué)樓疏散到安全地帶2分30秒，到達集結(jié)場所時間為6分鐘。