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中班上體格鍛煉總結(jié)（通用17篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的中班上體格鍛煉總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班上體格鍛煉總結(jié) 1
身體鍛煉作為幼兒活動(dòng)的一種方式，不但是以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育、增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)為主要目的，而且還具有滿(mǎn)足幼兒模仿、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、交往、表現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)、審美等多種需要，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性、品德、審美情趣等多方面發(fā)展的功能。作為幼教工作者要善于通過(guò)身體鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
本學(xué)期我們以《36發(fā)展指南》以目標(biāo)，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，引導(dǎo)幼兒積極參與身體鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展�，F(xiàn)將本班這一學(xué)期對(duì)幼兒健康教育中體能的發(fā)展總結(jié)如下：
一、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)
身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面，幼兒的體能鍛煉是通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)來(lái)提高身體素質(zhì)。本學(xué)期我班結(jié)合大班幼兒的健康目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行有效的鍛煉，進(jìn)行如下：
1、課間操活動(dòng)
課間操活動(dòng)作為我們每個(gè)班每天必需的活動(dòng)方式對(duì)幼兒進(jìn)行有效的體質(zhì)鍛煉，園里根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)對(duì)早操進(jìn)行了編排。通過(guò)以簡(jiǎn)單的隊(duì)列、隊(duì)形的變換和基本體操培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)同能力。我班幼兒在操活動(dòng)中每個(gè)幼兒均能積極參加，并且能夠按照教師的要求做操，動(dòng)作除了個(gè)別有外，均較規(guī)范。從而，從早操活動(dòng)中對(duì)幼兒的身體進(jìn)行了鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體制，發(fā)展了幼兒的健康教育。
2、戶(hù)外活動(dòng)
根據(jù)剛頒發(fā)的《36歲發(fā)展指南》實(shí)施細(xì)則，我班對(duì)幼兒進(jìn)行有效的戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)。幼兒在戶(hù)外進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，不僅能有效地對(duì)其身體進(jìn)行鍛煉，而且還能直接接受大自然的沐浴，這對(duì)于幼兒骨骼的發(fā)展以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展尤為重要。在本學(xué)期，本班根據(jù)幼兒園的要求每周固定開(kāi)展大型戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)兩次。而且，努力做到每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，形式多樣。并且根據(jù)大班體育發(fā)展的目標(biāo)恰當(dāng)?shù)倪x擇運(yùn)動(dòng)方式，教育幼兒探索多種玩法。
4、活動(dòng)材料為幼兒提供了安全、益于幼兒走、跑、跳、推、拉、擲遠(yuǎn)、拋接等不同運(yùn)動(dòng)方式的材料。如：踩高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)靈活協(xié)調(diào)的鍛煉身體。
5、一物多玩，引導(dǎo)幼兒在使用一種玩具材料的同時(shí)自己大膽的.嘗試新的玩法，并在游戲中對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全保健城市和基本的自我保護(hù)能力的教育，使幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
6、根據(jù)季節(jié)的變化，幫助幼兒養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣，逐步提高幼兒對(duì)于寒冷和炎熱的適應(yīng)能力。我班在冬季來(lái)臨之際，除了對(duì)于幼兒身體健康方面的照顧外，還對(duì)幼兒進(jìn)行了冬季體育鍛煉的強(qiáng)化，我班結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)以培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性為主的跳繩運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了有效的教育，通過(guò)一個(gè)階段的培養(yǎng)，大部分幼兒已經(jīng)能夠初步掌握了這種技能。
7、組織幼兒每天進(jìn)行飯后散步
本學(xué)期，我們除雨天外，每天飯后帶幼兒在園內(nèi)散步，不僅能幫助幼兒消化，更使幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然因素的刺激，這對(duì)幼兒骨骼的發(fā)展、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)健康的保持、體質(zhì)的增強(qiáng)都有十分重要的作用。
二、注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣
在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。
2、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量
幼兒的活動(dòng)量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來(lái)安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對(duì)能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來(lái)完成。二根據(jù)季節(jié)氣候來(lái)安排。九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動(dòng)量適當(dāng)大一些，如長(zhǎng)跑、跳繩。每天保證二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。
3、巧妙安排各種活動(dòng)，使各種基本動(dòng)作均得以培養(yǎng)、發(fā)展每天安排的活動(dòng)，不能停留在為發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作。為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
三、評(píng)價(jià)與展望
體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且能讓幼兒在感受快樂(lè)的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。本學(xué)期，通過(guò)本班教師和幼兒的協(xié)同努力，本班幼兒的技能動(dòng)作發(fā)展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動(dòng)得到了較大的發(fā)展，支持了幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，使幼兒能夠主動(dòng)地探索多種玩法均取得了有效的發(fā)展。在以后的工作中，我班會(huì)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)更有效的對(duì)幼兒實(shí)施健康教育。
中班上體格鍛煉總結(jié) 2
感受到現(xiàn)在暖暖的節(jié)日氣氛，我們本學(xué)期的工作也即將接近尾聲�？粗覀儼嚅_(kāi)學(xué)初制定的體格鍛煉計(jì)劃，以及參考《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶著我們班幼兒的變化，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行梳理，以下就是我們班體格鍛煉方面的總結(jié)：
一、積極參加體格鍛煉活動(dòng)
玩是孩子們的天性，體格鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)就是一種很好玩的游戲活動(dòng)。同時(shí)為了吸引幼兒興趣，我們還為幼兒提供了各種各樣的體格鍛煉器材。例如沙包、呼啦圈孩子們都很喜歡玩。每天我們老師也會(huì)利用晨間談話(huà)時(shí)，對(duì)積極參加鍛煉的小朋友提出表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。有時(shí)在鍛煉的`過(guò)程我們老師也會(huì)及時(shí)的肯定幼兒的行為。我們班幼兒在這個(gè)學(xué)期都能積極的參加體格鍛煉，就連不愛(ài)活動(dòng)的李曉峰，現(xiàn)在也能主動(dòng)參加鍛煉了。
二、采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉
除了早晨的戶(hù)外體格鍛煉，我們班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)設(shè)體育課，有目的的對(duì)幼兒身體的各項(xiàng)技能進(jìn)行鍛煉。只要是晴天，我們老師也都會(huì)帶領(lǐng)幼兒到外面曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，和幼兒在戶(hù)外做一些有助于體格鍛煉的游戲。我們班大部分幼兒都能很協(xié)調(diào)的完成單手排球、雙手交替排球、連續(xù)跳繩等一些動(dòng)作。我們班有時(shí)也會(huì)開(kāi)展一些體育項(xiàng)目比賽，經(jīng)過(guò)對(duì)孩子們的鍛煉，幼兒都能能主動(dòng)地遵守各種體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，理解教師發(fā)出的各種指令，也懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物，有較強(qiáng)的集體觀念。因此我們班幼兒現(xiàn)在都呈現(xiàn)出了一種不怕困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的狀態(tài)。
三、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的體格鍛煉
孩子們的身體發(fā)展特征就好比人的無(wú)根手指頭，不可能都一樣長(zhǎng)。因此作為老師首先就要尊重幼兒的差異性。例如對(duì)待體弱兒、肥胖兒，我們老師就會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾踊驕p少他們的運(yùn)動(dòng)量。例如我們的崔亦樂(lè)，學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候還是我們班的重度肥胖兒，經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹呐�，崔亦�?lè)的體重在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。還有小個(gè)頭吳宇陽(yáng)，我每天會(huì)適當(dāng)增加他的活動(dòng)量，這樣在吃飯的時(shí)候他就可以多吃點(diǎn)，體重也比以前增加了。我們班還有個(gè)別幼兒不喜歡參加鍛煉，我們老師就會(huì)在一旁鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
總之，幼兒經(jīng)過(guò)半年的體格鍛煉鍛煉，不管是在積極參加體育鍛煉的意識(shí)上還是在基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上，都獲得了一定程度的發(fā)展。當(dāng)然我們也有許多地方需要改進(jìn)，比如我們老師不能很好的融入到孩子們的鍛煉中去，在體育器材的正確使用上，老師沒(méi)有做詳細(xì)的介紹，有時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)拿著器材在那打來(lái)打去。還有孩子們?cè)谶x器材時(shí)，老師也沒(méi)有進(jìn)行指導(dǎo)。只要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我相信我們班接下來(lái)的工作會(huì)做的更好！
中班上體格鍛煉總結(jié) 3
結(jié)合幼兒園實(shí)行豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶(hù)外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。
首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)，從開(kāi)學(xué)初開(kāi)始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃。
其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》、《打保齡球》、《跳積木》等。
中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈，套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。
大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》、《打雞蛋黃》、《踢口袋》、《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂(lè)。在不知不覺(jué)中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。
這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。這次活動(dòng)各班級(jí)的`老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制
成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。
在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。
總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶(hù)外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶(hù)外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
中班上體格鍛煉總結(jié) 4
本學(xué)期我擔(dān)任小班、中班和大班的體育課，首先體育訓(xùn)練要有明確的目標(biāo)。如小班會(huì)走，中班會(huì)跑，大班會(huì)跨的要求已經(jīng)達(dá)到。體育訓(xùn)練的內(nèi)容豐富。跑、走、跳、投、拍、鉆、爬、平衡和攀登等不斷變換。例如練習(xí)跨跳吧，使用的教具也是不斷變化的，有時(shí)在場(chǎng)地上畫(huà)線(xiàn)條，有時(shí)用小繩子放在地上跳，有時(shí)讓兩人拉著小繩跳。又如拍球，有時(shí)集體拍球比賽，有時(shí)個(gè)人邊走邊拍接球，有時(shí)用雙腿夾著球來(lái)跳等。體育訓(xùn)練方法正確，注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量和密度。負(fù)荷過(guò)輕，則達(dá)不到訓(xùn)練的目的，負(fù)荷過(guò)重，則影響幼兒的正常發(fā)育。如果新授課的運(yùn)動(dòng)量小，如學(xué)習(xí)從高處跳下，則復(fù)習(xí)舊課就選擇運(yùn)動(dòng)量大的內(nèi)容，如四散跑，找朋友，使新舊課互相調(diào)節(jié)和互相補(bǔ)充。
我喜歡孩子，因?yàn)樗麄兪悄菢拥奶煺婕儩崳谒麄兊难劬镂铱吹搅藘r(jià)值；我熱愛(ài)幼兒，我盡情的施展自己的才華。一學(xué)期，我忙碌著，也快樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)努力。在教學(xué)中愛(ài)護(hù)每一個(gè)小朋友,能與幼兒同游戲、齊歡樂(lè)，以一切為了孩子為主導(dǎo)，有序地安排好幼兒的教學(xué)活動(dòng)，重視體現(xiàn)幼兒觀念的轉(zhuǎn)變。同時(shí)不斷地提高自身的道德思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí).堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持以綱要為教育的指導(dǎo)思想，切實(shí)認(rèn)真地對(duì)照綱要進(jìn)行組織教學(xué)，使幼兒在德、智、體、美、勞得到全面的發(fā)展。
在教學(xué)中使我及時(shí)合理地調(diào)節(jié)密度和運(yùn)動(dòng)量，總結(jié)具體調(diào)節(jié)辦法，改變運(yùn)動(dòng)中練習(xí)密度，合理的科學(xué)安排各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間和份量。改變練習(xí)的條件：如加大或縮小活動(dòng)范圍，減少障礙物，改進(jìn)和提高活動(dòng)的組織措施、教學(xué)形式，分組、分散和集體練習(xí)，減少幼兒輪換等待，對(duì)必須的分隊(duì)練習(xí)和變換隊(duì)形要迅速，適合教學(xué)需要。
在教學(xué)中，我著重于體育訓(xùn)練與主題教育相結(jié)合，寓德育、智育、美育于體育之中。如：我以我是小小偵查兵為主題。開(kāi)始，偵查兵要跑步鍛煉身體，然后練習(xí)跑、走、跳、鉆、爬、平衡和攀登等，練習(xí)好了以后，讓偵查兵去完成任務(wù)，最后，偵查兵收獲回來(lái)，歡欣鼓舞，高興地跳起舞來(lái)（做放松調(diào)節(jié)），游戲結(jié)束。
在幼兒籃球訓(xùn)練方面，我先由拍球，到運(yùn)球、傳接球，使幼兒在球技方面有一定程度上的提高，而且體能也不斷提高增強(qiáng)。在熟練掌握籃球技術(shù)的基礎(chǔ)上，融入了籃球比賽活動(dòng)，使幼兒在比賽中不斷地提高自己，增強(qiáng)自信心，更具同齡幼兒的'優(yōu)越感，為幼兒日后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在掌握理論的同時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，保證上課術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，確保小朋友有興趣地參與學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我堅(jiān)持不遲到，不早退，出全勤，經(jīng)常提前到園，組織好幼兒的體育活動(dòng)。本學(xué)期的工作即將告一段落，在今后的工作，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的工作將會(huì)做的越來(lái)越好，而我通過(guò)自身的努力，相信也能取得更大的收獲。
中班上體格鍛煉總結(jié) 5
隨著春節(jié)的臨近，一學(xué)期工作又結(jié)束了，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，通過(guò)各種手段、途徑實(shí)施，現(xiàn)進(jìn)行全面梳理，做以下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、良好的體育鍛煉規(guī)則是開(kāi)展活動(dòng)的前提。
大班上學(xué)期的孩子已有了一定的自我控制能力，對(duì)于各種形式的活動(dòng)都能夠很好的參與。但是大班年齡段的孩子活動(dòng)的力度較大，爆發(fā)性較強(qiáng)。所以，我們?cè)诿看位顒?dòng)之前都要和孩子們一起商量，修改活動(dòng)規(guī)則。我們主要采用的是讓孩子自己討論、交流，得出討論結(jié)果，然后老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。這樣有利于大班孩子的自律，也便于同伴間相互提醒、相互幫助，避免了活動(dòng)中的各種安全隱患。
二、豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容是順利開(kāi)展活動(dòng)的載體。
合理安排體育活動(dòng)是順利開(kāi)展活動(dòng)的重要手段。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮大班全體教師的智慧，在期初一起商量討論，針對(duì)指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒動(dòng)作練習(xí)的興趣與技能這一點(diǎn)進(jìn)行了深入的討論，做了詳細(xì)的記錄，并互相鼓勵(lì)按要求執(zhí)行。
1.提供幼兒感興趣的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一物多玩的材料和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒在相互交往合作的過(guò)程中鍛煉自己的體格。
2.繼續(xù)組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)，結(jié)合韻律活動(dòng)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的能力。選擇節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂(lè)，組織幼兒進(jìn)行輕器械操的韻律活動(dòng)。
3.堅(jiān)持每天保證幼兒2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，如：大型器械的活動(dòng)、散步活動(dòng)、戶(hù)外游戲活動(dòng)等，并充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的體格，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動(dòng)的不懈的追求。
在日常的健康活動(dòng)中，我們還非常的注重對(duì)體弱兒和肥胖兒的鍛煉和培養(yǎng)。在健康活動(dòng)中我們鼓勵(lì)體弱兒積極參與體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)其體質(zhì)，并適當(dāng)控制他們的活動(dòng)量及循序漸進(jìn)的過(guò)程。我們也適當(dāng)加強(qiáng)肥胖兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，以做"小老師"的形式來(lái)鼓勵(lì)孩子動(dòng)作做到位等。
總之，幼兒經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)生活、體育鍛煉，不管是在體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成，合作意識(shí)的加強(qiáng)上還是在基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上，都獲得了一定程度的發(fā)展，體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的發(fā)展。
中班上體格鍛煉總結(jié) 6
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。”開(kāi)學(xué)初我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了體格鍛煉計(jì)劃，促使幼兒身體和心理過(guò)程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。
一、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
活動(dòng)前檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前先脫去一件外套，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的.動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是一次次地囑咐、關(guān)照。久而久之，逐漸養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，有效地避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。
二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。
幼兒的活動(dòng)量首先應(yīng)根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來(lái)安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對(duì)能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來(lái)完成。其次根據(jù)季節(jié)氣候來(lái)安排。九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動(dòng)量適當(dāng)大一些。保證每天不少于二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。讓幼兒在日�；顒�(dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
三、巧妙安排，使基本動(dòng)作得以發(fā)展。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開(kāi)展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。每天安排的活動(dòng)，不能停留在發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作，而應(yīng)該為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展，因此我們每天都安排不同的游戲，使幼兒走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
一學(xué)期的時(shí)間匆匆而過(guò)，下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，繼續(xù)扎實(shí)地開(kāi)展各種體育活動(dòng)，使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。
中班上體格鍛煉總結(jié) 7
這一學(xué)期通過(guò)走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。
一、體格鍛煉的具體形式
1、晨間戶(hù)外活動(dòng)：這里有隊(duì)列的練習(xí)，韻律的動(dòng)作的協(xié)調(diào)練習(xí)，隊(duì)形的變換，自由選擇與集體體鍛游戲，較為系統(tǒng)的為幼兒進(jìn)行體鍛，幼兒的活動(dòng)的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度有了明顯的提高。
2、集體體鍛活動(dòng)：有目標(biāo)、有要求針對(duì)某一項(xiàng)目進(jìn)行有效的技能練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作和體能，單一技能掌握較好。
3、游戲活動(dòng)：自由的戶(hù)外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動(dòng)作的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的不同部位的體格，整體的'體格素質(zhì)有了明顯的提高。
二、具體評(píng)估：
1、走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。
2、跑：通過(guò)一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快，在快跑距離為10—20米的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
3、跳：在一系列跳的活動(dòng)及冬季跳繩活動(dòng)下，跳躍能力有所發(fā)展，部分幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，也有極少幼兒不能達(dá)到目標(biāo)，需要多加指導(dǎo)練習(xí)。
4、平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類(lèi)器械，投擲能力提高也很快。
6、鉆爬：手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)的非常靈活。
7、基本體操：大多幼兒能夠有精神的做操，動(dòng)作到位、整齊，也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。
總之，通過(guò)本學(xué)期來(lái)的一系列活動(dòng)，每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高，體質(zhì)也增強(qiáng)了。但今后還需通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)及戶(hù)外鍛煉的活動(dòng)，不斷地提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。
中班上體格鍛煉總結(jié) 8
20XX年xx幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)昨天已將下帷幕了，現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行以下小結(jié)：
一、項(xiàng)目設(shè)置精心、事先考慮周全
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置教師充分考慮了幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需求，不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動(dòng)作，還兼顧了項(xiàng)目的趣味性，使幼兒既有一定運(yùn)動(dòng)技能保證順利完成比賽，又具有一定挑戰(zhàn)性，在有趣的情境中積極參與，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)游戲的配合，感受團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅。
將幼兒日常的運(yùn)動(dòng)技能跳繩、騎腳踏車(chē)融入其中，保證了幼兒能力完成任務(wù)，競(jìng)賽規(guī)則中的'速度取勝使幼兒面對(duì)一定的挑戰(zhàn)。
總之，各班教師精心構(gòu)思體育游戲，并在日常戶(hù)外活動(dòng)中提前練習(xí)，在實(shí)際游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，使得游戲在活而不亂的氣氛秩序下順利進(jìn)行。
二、做好安全準(zhǔn)備工作，是運(yùn)動(dòng)會(huì)順利開(kāi)展的前提
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)是全園幼兒及家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)，人多事雜，教師既要保證幼兒的安全，又要組織幼兒參加項(xiàng)目，就必須在班內(nèi)教師合理分工，密切配合的基礎(chǔ)上依靠家長(zhǎng)。我們吸取以往運(yùn)動(dòng)會(huì)成功組織的經(jīng)驗(yàn)，因此，各班提前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上除了提醒給幼兒帶水，統(tǒng)一服裝等事項(xiàng)外，我們著重提到了安全問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助照顧好自己的孩子，不要只顧看比賽、玩游戲而忽略了孩子的安全。
從本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序來(lái)看，事先的家長(zhǎng)會(huì)起到了積極作用。由于家長(zhǎng)的配合支持，使得會(huì)場(chǎng)氣氛活躍。后勤人員在彩排時(shí)的熟悉游戲，使得他們?cè)跍?zhǔn)備游戲器材時(shí)能較迅速，準(zhǔn)確，各個(gè)游戲銜接緊密，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行得井然有序。
三、家長(zhǎng)的支持是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的保證
此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了家長(zhǎng)的大力支持。春天天暖風(fēng)干，是容易生病的季節(jié)。但是家長(zhǎng)們也更清楚鍛煉的重要性。堅(jiān)持送孩子來(lái)園，當(dāng)孩子因?yàn)槔哿瞬幌雲(yún)⒓訄F(tuán)體操排練時(shí)，是家長(zhǎng)支持我們的工作，使團(tuán)體操排練得如此精彩。在親子游戲中需要的一些材料，如紗巾，帽子等等，家長(zhǎng)們都很支持。所以在以后的各項(xiàng)工作中，我們都應(yīng)該有效充分利用多方教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)助教的積極作用。
四、幼兒運(yùn)動(dòng)技能展示成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的又一特色。
技能展示，小中大班幼兒分別展示讓臺(tái)下的家長(zhǎng)不住地點(diǎn)頭。，兩歲的寶寶就去小班的幼兒也不示弱，幼兒熟練地做著連爬帶跳的動(dòng)作，中班幼兒的花樣繞圈跑令全場(chǎng)的家長(zhǎng)都交口稱(chēng)贊。大班幼兒的騎自行車(chē)表演成為小弟弟和小妹妹們的榜樣。技能展示讓家長(zhǎng)們更好的了解我園在日常教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒體能健康方面的重視，更看到了集體生活在幼兒興趣培養(yǎng)、能力發(fā)展方面家庭教育涉及不到的教育價(jià)值。
這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，我們會(huì)不斷改進(jìn)，在日常教育活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，教師不斷創(chuàng)新，更好地組織好下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，贏得家長(zhǎng)及社會(huì)的信任和支持！
中班上體格鍛煉總結(jié) 9
在往常的教學(xué)中，體育課我是比較少開(kāi)展的。更多的只局限于戶(hù)外體育活動(dòng)。在戶(hù)外游戲活動(dòng)中，我更多的是給孩子去講解游戲的玩法，而去忽略了孩子在游戲中的過(guò)程及收獲。當(dāng)時(shí)總認(rèn)為孩子有參與目標(biāo)就達(dá)到了，往往我的目標(biāo)制定的也比較局限性。而當(dāng)聽(tīng)了老師的講解后，才更多的了解到，在體育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中，最重要的就是目標(biāo)的制定，并要明確的`突出重難點(diǎn)。在這些目標(biāo)里，包括：技能目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)。如果當(dāng)這些目標(biāo)都與你的教學(xué)活動(dòng)，完全融合，相互滲透，那么這節(jié)課才勉強(qiáng)合格。
作為整節(jié)課的核心，流程也是相當(dāng)重要的。從第一步的熱身環(huán)節(jié)到最后一步的輕松環(huán)節(jié)，這其中包含了太多太多。一、熱身環(huán)節(jié)，在熱身環(huán)節(jié)中，我們必須得有情景鋪墊，去吸引孩子，讓孩子想?yún)⑴c并積極參與。二、基礎(chǔ)部分，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們要講究層次遞進(jìn)，并以幼兒為主導(dǎo)，讓幼兒在其中探索發(fā)現(xiàn)。并完成我們的主教學(xué)內(nèi)容。
游戲環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)中需有情境的創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極參與的興趣，從而起到復(fù)習(xí)及擴(kuò)展作用。四、輕松環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)，我們要對(duì)孩子的成果給予評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)，也隨著相應(yīng)的輕音樂(lè)緩解疲勞。
在此次的培訓(xùn)中，讓我學(xué)到了許多之前未能涉及到的知識(shí)，在今后的教學(xué)中，我會(huì)把這些聽(tīng)到的理論性知識(shí)變成實(shí)踐性的操作。
中班上體格鍛煉總結(jié) 10
伴隨新年的到來(lái)，20xx年下半學(xué)期也即將結(jié)束了。實(shí)驗(yàn)幼兒園體育組在今年的最后一天舉行了最后一次的教研活動(dòng)，對(duì)這半年的教學(xué)情況進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
本學(xué)期各班組都主要圍繞著隊(duì)列練習(xí)，課間操，大型器械互換，冬季長(zhǎng)跑，以及結(jié)合自制玩教具創(chuàng)編體育游戲等方面展開(kāi)的教學(xué)工作。
其中舉辦的體育節(jié)-好玩的游戲這個(gè)大型創(chuàng)編體育游戲活動(dòng)更是教學(xué)重點(diǎn)和亮點(diǎn)。每個(gè)班組都自定創(chuàng)編核心的內(nèi)容，每個(gè)班圍繞著該核心創(chuàng)編符合各班特色的體育游戲。全組老師們腦力風(fēng)暴，創(chuàng)編了有意義且有意思的體育游戲，并準(zhǔn)備充分，積極參與，孩子們也加強(qiáng)了日常鍛煉，開(kāi)心的投入到游戲中，并在最終的錄課中很好的展示了體育技能和體育風(fēng)貌。整個(gè)活動(dòng)豐富多彩，效果顯著。全組的`老師們也通過(guò)此次大型的創(chuàng)編活動(dòng)獲得了教學(xué)上的成長(zhǎng)以及相互溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在以上這些教學(xué)工作中有收獲，有進(jìn)步，有反思，有不足，大家都深刻的進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。最后體育組組長(zhǎng)也對(duì)全組組員的整體表現(xiàn)進(jìn)行了肯定和給予了新的希望。明年體育組的教學(xué)任務(wù)將較繁重，望大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，更加積極地投入到體育教學(xué)中。使孩子們?cè)谡嬲脑谟螒蛑姓莆障鄳?yīng)的體育技能和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，在玩中得到快樂(lè)的體驗(yàn)和情感的滿(mǎn)足。
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陽(yáng)朔縣福利鎮(zhèn)新寨幼兒園嘗試將古樸有趣的傳統(tǒng)民間體育游戲有機(jī)地滲透到幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)中去，讓傳統(tǒng)體育游戲走進(jìn)幼兒園，利用幼兒園寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行豐富多樣的民間體育游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)诔錆M(mǎn)樂(lè)趣的民間體育游戲活動(dòng)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
不同年齡階段的幼兒，身心發(fā)展特點(diǎn)不同。小班幼兒適合玩簡(jiǎn)單且趣味性強(qiáng)的游戲，如“扔紙飛機(jī)”、“踩影子”、“拾沙包”等。中班幼兒動(dòng)作發(fā)展更加完善，具備了各種活動(dòng)的能力，規(guī)則意識(shí)萌芽，開(kāi)始喜歡新奇、競(jìng)賽性的體育游戲活動(dòng)，我們開(kāi)展游戲"跳房子"、"丟手絹"、“踩高蹺”，既具有挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性，又具有趣味性，既發(fā)展了幼兒腿部肌肉力量及平衡力，又讓幼兒體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)，很符合中班幼兒年齡特點(diǎn)。大班幼兒動(dòng)作靈活，控制能力明顯增強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)展"老鷹捉小雞"、"跳皮筋"、“打沙包”等游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)作的靈活性以及反應(yīng)能力，也培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)守紀(jì)、學(xué)習(xí)自我控制的良好品質(zhì)。這樣從幼兒年齡、心理實(shí)際出發(fā)，選擇玩法不同、規(guī)則難度不一的傳統(tǒng)體育游戲，滿(mǎn)足幼兒興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)幼兒能力發(fā)展，充分發(fā)揮了傳統(tǒng)體育游戲的價(jià)值。
著名兒童教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“兒童的世界是兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的.。他自己求來(lái)的知識(shí)才是真知識(shí)，他自己發(fā)現(xiàn)的世界才是真世界�！鼻鄭u鄭州路幼兒園充分利用多方資源，深入挖掘，使民間傳統(tǒng)游戲瑰寶在幼兒園里重放異彩。在開(kāi)發(fā)傳統(tǒng)體育游戲的過(guò)程中，幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)體育游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛(ài)。
同時(shí)，傳統(tǒng)體育游戲也促進(jìn)了幼兒各方面能力的發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展游戲活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)靈活，體能更加強(qiáng)健，性格更加積極向上、活潑開(kāi)朗，體驗(yàn)到了合作、團(tuán)隊(duì)的力量；更愿意表達(dá)游戲中快樂(lè)的事，口語(yǔ)表達(dá)能力迅速提高。
中班上體格鍛煉總結(jié) 12
本學(xué)期，我班對(duì)幼兒的體育游戲進(jìn)行了系列的研究活動(dòng)。
如果說(shuō)體育活動(dòng)是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng)，那么體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下：
在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過(guò)程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。
我班小朋友對(duì)皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我們生成了這一活動(dòng)。
游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿�。以往都是老師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中，其個(gè)性的'發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂(lè)，探索和解決問(wèn)題的能力也得到了很大的提高。
《帶著小球去散步》、《我有一個(gè)大皮球》、《運(yùn)西瓜》一系列活動(dòng)中，幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動(dòng)中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時(shí)候，成人總是怕孩子不行、不會(huì)，其實(shí)如果放手讓孩子去做，孩子的潛力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，他們才會(huì)感到真正意義的快樂(lè)!
中班上體格鍛煉總結(jié) 13
在本學(xué)期的中班體格鍛煉活動(dòng)中，我們圍繞著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)身心健康發(fā)展這一核心目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施了一系列豐富多彩、科學(xué)合理的體育活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們不僅在身體素質(zhì)上有了顯著提升，還在團(tuán)隊(duì)合作、自我挑戰(zhàn)等方面展現(xiàn)出了可喜的進(jìn)步。下面，我將從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的中班體格鍛煉活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
1. 體能素質(zhì)的全面提升
本學(xué)期，我們依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展了跑步、跳躍、投擲、攀爬等基本動(dòng)作技能的練習(xí)。通過(guò)設(shè)置趣味性的障礙跑、立定跳遠(yuǎn)比賽、軟式壘球投準(zhǔn)等活動(dòng)，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中提高了自己的力量、速度、靈敏性和協(xié)調(diào)性。我們欣喜地看到，許多孩子在期末與學(xué)期初的體能測(cè)試對(duì)比中，無(wú)論是耐力還是爆發(fā)力都有了明顯的進(jìn)步。
2. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
在體格鍛煉中融入團(tuán)隊(duì)游戲，如接力賽、拔河比賽和團(tuán)體操表演等，有效促進(jìn)了孩子們之間的相互協(xié)作與溝通。這些活動(dòng)要求孩子們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解隊(duì)友，共同為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。通過(guò)這些實(shí)踐，孩子們的集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的.作用，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。
3. 激發(fā)探索與挑戰(zhàn)的勇氣
為了激發(fā)孩子們的探索欲望和面對(duì)困難的勇氣，我們引入了一些需要克服恐懼、挑戰(zhàn)自我的項(xiàng)目，如平衡木行走、低空攀巖等。在確保安全的前提下，讓孩子們嘗試新事物，體驗(yàn)成功的喜悅和失敗后的再次嘗試。這樣的鍛煉不僅增強(qiáng)了孩子們的身體平衡能力和空間感知，更重要的是培養(yǎng)了他們面對(duì)挑戰(zhàn)不退縮、勇于嘗試的精神。
4. 強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)與自律性
在每一次體育活動(dòng)中，我們都強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，無(wú)論是游戲規(guī)則還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的基本禮儀。通過(guò)反復(fù)的指導(dǎo)和實(shí)踐，孩子們逐漸理解并內(nèi)化了“公平競(jìng)爭(zhēng)”、“尊重對(duì)手”等原則，學(xué)會(huì)了在規(guī)則框架內(nèi)自由表達(dá)和競(jìng)技。這不僅提升了孩子們的規(guī)則意識(shí)，也促進(jìn)了他們自律性的形成。
5. 家園共育，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展
我們重視與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期分享孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)提供家庭鍛煉的小貼士，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也能與孩子一起參與體育活動(dòng)，形成良好的生活習(xí)慣。家園的緊密配合，為孩子們提供了持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和環(huán)境。
總之，本學(xué)期的中班體格鍛煉活動(dòng)是一段充滿(mǎn)活力與成長(zhǎng)的旅程。孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅強(qiáng)健了體魄，更在心智、情感和社會(huì)交往能力上取得了全方位的發(fā)展。未來(lái)，我們將繼續(xù)探索更多符合兒童發(fā)展需求的體育活動(dòng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)護(hù)航。
中班上體格鍛煉總結(jié) 14
在本學(xué)期的中班體格鍛煉活動(dòng)中，我們圍繞著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣、提高基本動(dòng)作技能的目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施了一系列豐富多彩、適宜幼兒發(fā)展的體育活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們不僅在身體素質(zhì)上有了顯著提升，更在心理和社交能力上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。以下是對(duì)本學(xué)期中班體格鍛煉活動(dòng)的總結(jié)：
1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與趣味性結(jié)合
為了激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣，我們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)上下足了功夫。將傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目融入趣味游戲之中，如“小兔跳跳”強(qiáng)化跳躍能力，“小貓釣魚(yú)”鍛煉手眼協(xié)調(diào)，“彩虹跑道”促進(jìn)跑步技能的同時(shí)增加色彩認(rèn)知，確保每一次鍛煉都是孩子們樂(lè)于參與的探險(xiǎn)之旅。這樣的設(shè)計(jì)既符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，又能有效提升他們的.體能。
2. 基礎(chǔ)動(dòng)作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練
本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)跑、跳、投擲、攀爬等基本動(dòng)作技能進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。通過(guò)分階段、循序漸進(jìn)的方式，讓孩子們?cè)谝淮未蔚膰L試與實(shí)踐中逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。例如，從簡(jiǎn)單的直線(xiàn)跑到曲線(xiàn)跑、障礙跑的過(guò)渡，孩子們的跑步技巧得到了明顯提升；通過(guò)不同高度的跳躍練習(xí)，孩子們的腿部力量和爆發(fā)力也有了顯著增強(qiáng)。
3. 體能素質(zhì)的全面提升
除了基礎(chǔ)動(dòng)作技能外，我們還注重孩子們的速度、耐力、柔韌性和平衡感的綜合提升。通過(guò)定期的體能循環(huán)訓(xùn)練，如仰臥起坐、俯臥撐（適合兒童的簡(jiǎn)化版）、平衡木行走等活動(dòng)，孩子們的體能素質(zhì)有了全面的進(jìn)步。特別值得一提的是，我們引入了一些簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作，幫助孩子們放松身心，提高了他們的身體柔韌性和專(zhuān)注力。
4. 團(tuán)隊(duì)合作與社交能力的培養(yǎng)
在體格鍛煉中，我們還特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)小組接力賽、團(tuán)隊(duì)拔河等集體項(xiàng)目，孩子們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，增強(qiáng)了抗挫能力。這些活動(dòng)不僅提升了孩子們的身體素質(zhì)，也促進(jìn)了他們社交技能的發(fā)展，學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，以及如何在集體中表達(dá)自己。
5. 家長(zhǎng)參與與家園共育
為了更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的體育鍛煉中來(lái)，通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭作業(yè)等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子在園所的體育活動(dòng)內(nèi)容，并在家中進(jìn)行延伸練習(xí)。這種家園共育的方式加深了親子關(guān)系，也為孩子們營(yíng)造了一個(gè)持續(xù)、積極的運(yùn)動(dòng)氛圍。
總之，本學(xué)期的中班體格鍛煉活動(dòng)是成果豐碩的。孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中進(jìn)步，不僅身體變得更加強(qiáng)健，性格也更加開(kāi)朗自信。未來(lái)，我們將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新、有趣的體育活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中班上體格鍛煉總結(jié) 15
隨著春季的到來(lái)，中班的小朋友們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里迎來(lái)了又一個(gè)充滿(mǎn)活力的體格鍛煉季。本學(xué)期，我們圍繞“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”的主題，設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的體育活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、平衡感、力量及耐力等多方面能力的發(fā)展。以下為本學(xué)期中班上體格鍛煉的總結(jié)：
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
多樣化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：我們結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，引入了趣味跑、跳繩、拍球、投擲沙包、攀爬網(wǎng)架等多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。每周制定詳細(xì)的體育活動(dòng)計(jì)劃，確保每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都能得到均衡的.練習(xí)。
游戲化學(xué)習(xí)：為了激發(fā)幼兒參與興趣，我們將體育活動(dòng)設(shè)計(jì)成各種小游戲，如“小兔子跳跳樂(lè)”（鍛煉跳躍能力）、“小小搬運(yùn)工”（提升協(xié)調(diào)與平衡）、“勇敢的小獅子”（增強(qiáng)力量與耐力），讓孩子們?cè)谟螒蛑凶匀欢坏剡_(dá)到鍛煉目的。
親子互動(dòng)：組織了一系列親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，如“親子接力賽”、“家庭拔河”等，不僅加深了親子關(guān)系，也讓家長(zhǎng)參與到孩子的體育鍛煉中來(lái)，共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
二、成效與反饋
身體素質(zhì)提升：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，孩子們的體質(zhì)明顯增強(qiáng)，體重和身高增長(zhǎng)正常，疾病發(fā)生率有所下降。大部分孩子能夠熟練掌握至少兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，體能測(cè)試成績(jī)普遍提高。
心理素質(zhì)增強(qiáng)：在集體活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、遵守規(guī)則，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加勇敢自信。運(yùn)動(dòng)中的挫折與成功經(jīng)歷，促進(jìn)了他們情緒管理和社會(huì)交往能力的發(fā)展。
家長(zhǎng)滿(mǎn)意度高：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及日常溝通，家長(zhǎng)們普遍反映孩子回家后更加活潑開(kāi)朗，食欲和睡眠質(zhì)量也有所改善，對(duì)幼兒園的體育活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。
三、未來(lái)展望
我們將繼續(xù)優(yōu)化體育活動(dòng)方案，引入更多適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的體育項(xiàng)目，同時(shí)加強(qiáng)家園合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中延續(xù)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，形成“園內(nèi)園外一體化”的體育鍛煉模式，為孩子們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中班上體格鍛煉總結(jié) 16
隨著季節(jié)的更迭，中班的小朋友們?cè)跉g笑與汗水中完成了本學(xué)期的體格鍛煉計(jì)劃。本學(xué)期的體育活動(dòng)，我們秉承“寓教于樂(lè)，全面發(fā)展”的教育理念，注重培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、身體素質(zhì)及良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。以下是本學(xué)期體格鍛煉的總結(jié)：
一、活動(dòng)亮點(diǎn)
個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)每位幼兒的身體狀況和運(yùn)動(dòng)能力，我們實(shí)施了個(gè)性化的鍛煉計(jì)劃。對(duì)于體能較弱的孩子，我們?cè)O(shè)計(jì)了低強(qiáng)度、易操作的鍛煉項(xiàng)目，逐步增強(qiáng)其體質(zhì)；而對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的孩子，則增加了挑戰(zhàn)性更高的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)他們的潛能。
健康教育融入：在體育活動(dòng)的同時(shí)，我們?nèi)谌肓私】到逃膬?nèi)容，如教授正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)、呼吸方法，講解運(yùn)動(dòng)前后拉伸的重要性，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
環(huán)保主題結(jié)合：結(jié)合環(huán)保主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了“綠色出行日”、“垃圾分類(lèi)小能手”等趣味體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立綠色生活理念。
二、成果展示
身體素質(zhì)顯著提高：通過(guò)持續(xù)的鍛煉，孩子們的體力、耐力、靈敏性等方面均有了顯著提升，多數(shù)孩子能夠連續(xù)跳繩數(shù)十下，完成較復(fù)雜的體操動(dòng)作。
興趣廣泛培養(yǎng)：多樣化的`體育活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，許多孩子開(kāi)始主動(dòng)選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并在家庭中積極練習(xí)。
良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成：孩子們逐漸養(yǎng)成了每天鍛煉的好習(xí)慣，即使放假在家也能堅(jiān)持做一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，這種積極的生活態(tài)度為他們未來(lái)的健康生活打下了基礎(chǔ)。
三、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我們中班的體格鍛煉工作取得了顯著成效，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲了快樂(lè)，在快樂(lè)中促進(jìn)了成長(zhǎng)。未來(lái)，我們將繼續(xù)探索更多適合幼兒身心發(fā)展的體育活動(dòng)形式，加強(qiáng)家園共育，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
中班上體格鍛煉總結(jié) 17
在本學(xué)期的中班體格鍛煉活動(dòng)中，我們圍繞著增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)身心健康發(fā)展這一核心目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施了一系列豐富多彩、科學(xué)合理的體育活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們不僅在身體素質(zhì)上有了顯著提升，還在團(tuán)隊(duì)合作、意志力培養(yǎng)等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。以下是對(duì)本學(xué)期體格鍛煉活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
多樣化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了包括跑步、跳繩、球類(lèi)游戲（如足球、籃球）、平衡木行走、爬行和簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作等多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這些活動(dòng)旨在全面提升幼兒的力量、速度、耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性。
趣味化教學(xué)方法：利用幼兒喜愛(ài)的游戲形式進(jìn)行體育鍛煉，如“小兔子跳跳”增強(qiáng)跳躍能力，“小小運(yùn)動(dòng)員”比賽激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，“神奇的平衡之旅”提升平衡感。這些趣味化的活動(dòng)讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎苓\(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高參與度。
融入自然元素：定期組織戶(hù)外探索活動(dòng)，如遠(yuǎn)足、尋找秋天的樹(shù)葉等，讓孩子們?cè)诖笞匀恢斜寂�、攀爬，不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了觀察力和對(duì)自然的熱愛(ài)。
二、成效與收獲
體質(zhì)明顯增強(qiáng)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的持續(xù)鍛煉，大部分幼兒的體能有了明顯提升，表現(xiàn)為跑得更快、跳得更高、體力更持久。體檢數(shù)據(jù)顯示，幼兒的身高體重比例更加合理，免疫力也有所增強(qiáng)，生病請(qǐng)假的情況減少。
心理素質(zhì)提升：體育鍛煉不僅僅是身體上的鍛煉，更是心理的磨練。孩子們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)展現(xiàn)出更多的勇氣和堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，培養(yǎng)了不輕易放棄的精神。團(tuán)隊(duì)游戲中，他們學(xué)會(huì)了合作與分享，增強(qiáng)了社交技能。
習(xí)慣養(yǎng)成：通過(guò)每日固定的`體育活動(dòng)時(shí)間，孩子們逐漸養(yǎng)成了愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。許多孩子開(kāi)始主動(dòng)要求參加體育活動(dòng)，甚至在家里也會(huì)模仿老師教的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，這為他們的終身體育鍛煉打下了良好的基礎(chǔ)。
三、反思與展望
盡管本學(xué)期的體格鍛煉活動(dòng)取得了積極成果，但仍有改進(jìn)空間。未來(lái)，我們將進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)不同幼兒的身體條件和興趣點(diǎn)，提供更加個(gè)性化的鍛煉方案。同時(shí)，加強(qiáng)家園共育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的體育活動(dòng)，共同營(yíng)造積極向上的運(yùn)動(dòng)氛圍。此外，計(jì)劃引入更多具有教育意義的體育項(xiàng)目，如環(huán)保主題的戶(hù)外游戲，讓孩子們?cè)阱憻挼耐瑫r(shí)，也能學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。
總之，本學(xué)期的中班體格鍛煉活動(dòng)是充滿(mǎn)活力與成效的一個(gè)學(xué)期，我們期待在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)以愛(ài)與專(zhuān)業(yè)，引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與成就。
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