中小學(xué)生復(fù)學(xué)教學(xué)方案（通用6篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的中小學(xué)生復(fù)學(xué)教學(xué)方案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)生復(fù)學(xué)教學(xué)方案1
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)歷史的樂趣。
二、課程總目標(biāo)
1.學(xué)生通過閱讀，分析，對比和歸納、總結(jié)，能夠敘述中國近代史發(fā)展的基本史實(shí)和中國共產(chǎn)黨的發(fā)展基本史實(shí)。
2.通過閱讀，分析，總結(jié)和交流、討論，能夠從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會生活等方面解釋中國近代化的歷程，通過閱讀，分析，對比，歸納，總結(jié)，交流和討論等方法，形成基本的歷史思維和理解能力、歸納總結(jié)能力、分析判斷能力。
3.通過課堂活動，學(xué)生能具備基本的合作交流能力、語言表達(dá)能力、歸納總結(jié)能力、閱讀理解能力和邏輯思辨能力。
4．通過本冊書的學(xué)習(xí)，知道世中國現(xiàn)代史的重要?dú)v史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，認(rèn)識中國現(xiàn)代史發(fā)展的基本進(jìn)程和總趨勢；以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度理解和分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題；增強(qiáng)愛國意識，珍惜英雄先烈共同創(chuàng)造的和平中國。
三、教學(xué)方法：
1.啟發(fā)式教學(xué)：教師通過向?qū)W生講述史實(shí)以及當(dāng)前與歷史有關(guān)的社會熱點(diǎn)以及提問問題，使其對所學(xué)內(nèi)容感興趣，或者能夠積極地分析并思考相關(guān)的歷史問題。這種教學(xué)方法需要教師精心設(shè)計(jì)并放在恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)，否則不會出現(xiàn)良好的教學(xué)效果。
2.任務(wù)型教學(xué)：教師首先使學(xué)生明確主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，本節(jié)課所要掌握的知識點(diǎn)和所要解決的問題，然后教師說明任務(wù)及任務(wù)完成形式——以小組合作，同桌相結(jié)合或個人獨(dú)立完成。
3.課堂活動：教師組織學(xué)生開展辯論會，朗誦比賽，排演歷史劇等活動使學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識。
4.學(xué)習(xí)史料：教師引導(dǎo)學(xué)生識讀地圖，觀看影像資料，收集人物故事，參觀博物館等
5.教授和練習(xí)：教師講解重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生能夠說出知識要點(diǎn)。通過當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固學(xué)生所學(xué)知識，教師通過提問、面批面改等形式掌握學(xué)情并及時調(diào)整教學(xué)。
四、預(yù)期目標(biāo)
通過努力，爭取取得區(qū)前三名的好成績。
中小學(xué)生復(fù)學(xué)教學(xué)方案2
為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實(shí)上級關(guān)于控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)xx市教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于做好“控輟保學(xué)”宣傳月活動有關(guān)工作的通知》要求，特制定以下控輟保學(xué)工作方案。
一、指導(dǎo)思想
依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學(xué)率控制在規(guī)定的指標(biāo)以內(nèi)。
二、工作指標(biāo)
在本學(xué)期中，將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%，并且要求各校校長、班主任老師及時注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。
三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在xx小學(xué)，由王開建任辦公室主任，舒遠(yuǎn)生同志負(fù)責(zé)日常工作。
學(xué)校建立“校長包全校，中層領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。領(lǐng)導(dǎo)包村具體分工如下：略
xx小學(xué)各班級組成動員學(xué)生入學(xué)小組：略
為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時家訪和面談，開學(xué)初要全員出動對重點(diǎn)生家庭全訪一次，對未及時返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，以達(dá)到本班學(xué)生輟學(xué)率為0的目的。
四、主要工作措施
摸清底數(shù)，分類指導(dǎo)，包人到村，獎懲分明。具體要求是：
(一)依法控輟
１．要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。玻鲗W(xué)校2月26日至3月30日要有組織有計(jì)劃地開展“控輟保學(xué)宣傳活動月”活動，活動做出實(shí)效，讓家長和學(xué)生的知曉率逐年提高，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細(xì)則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
�。常鲗W(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章制度及措施，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。
�。矗畬W(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書，依法強(qiáng)制性確�？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鎮(zhèn)政府對輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時報(bào)告鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。
（二）管理控輟
1.要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓，把控輟目標(biāo)分解量化，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，要簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。
2.進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)疑是輟學(xué)的學(xué)生班主任要及時作好動員工作并作好記錄、圖片等，動員三次或三次以上要打?qū)ｎ}報(bào)告上報(bào)鎮(zhèn)政府和市教育局，并由相關(guān)部門根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)強(qiáng)制勸其返校，確保輟學(xué)率為零。
3.學(xué)校要建立統(tǒng)一的學(xué)籍，規(guī)范學(xué)生的休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，要建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，并逐步完善學(xué)籍管理平臺學(xué)生信息，每學(xué)期對學(xué)籍管理情況進(jìn)行認(rèn)真檢查。
4.在全鎮(zhèn)各校開展創(chuàng)建無輟活動，各校在校內(nèi)開展創(chuàng)建無輟班活動。
5.實(shí)行控輟保學(xué)“一票否決”制度。對各學(xué)校校長控輟工作不力的，年終考核一票否決（即學(xué)校目標(biāo)管理考核不及格），對存在問題限期整改，整改仍不合格者，予以通報(bào)批評，直至免職。
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1.各學(xué)校要搞好教學(xué)研究和教育質(zhì)量評估監(jiān)測，切實(shí)提高小學(xué)的教育質(zhì)量，為學(xué)生很好地完成九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.實(shí)施小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中工作。
3.“一個也不能少”，這是素質(zhì)教育的重要理念之一，更是義務(wù)教育階段學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校長、教師以及所有教育工作者，都必須堅(jiān)持這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行動。各校不得以學(xué)生考試成績排名次、排座位，不得歧視學(xué)困生，不得強(qiáng)行或變相要求學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)，對學(xué)困生要做到關(guān)愛到位、幫教耐心。
4.加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時，要重視建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)班集體建設(shè)發(fā)揮學(xué)生干部的作用，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。
5.按計(jì)劃開足所有課程，教改有計(jì)劃目標(biāo)、有措施行動。
6.轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持辦學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的宗旨，積極推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革，并能結(jié)合開好勞動技術(shù)課，因地制宜地對在校學(xué)生進(jìn)行全員、全程的職業(yè)技術(shù)教育。
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1.有組織領(lǐng)導(dǎo)、有行動措施、有扶助目標(biāo)，積極籌措資金保證解決因貧困失學(xué)的學(xué)生上學(xué)所必要的各種費(fèi)用。
2.認(rèn)真貫徹中小學(xué)收費(fèi)管理辦法，堅(jiān)持“收費(fèi)公示公開”的原則，以身作則堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。管好、用好國家、省、市、發(fā)放的助學(xué)資金。
中小學(xué)生復(fù)學(xué)教學(xué)方案3
為貫徹落實(shí)20xx年各級春季防火工作會議精神，做好學(xué)校防火工作，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。根據(jù)《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》精神，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，大力開展校園火災(zāi)隱患排查整治，夯實(shí)消防工作基礎(chǔ)，堅(jiān)決遏制各種火災(zāi)事故發(fā)生，確保系統(tǒng)安全防火形勢持續(xù)穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)
建立消防安全工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)校園消防“四個能力”建設(shè)，配足配齊消防安全設(shè)施，深入開展消防安全隱患排查整治，扎實(shí)開展消防安全宣傳教育，定期開展消防安全疏散演練，努力實(shí)現(xiàn)零火災(zāi)事故的工作目標(biāo)。
三、實(shí)施步驟
春季防火期從3月20日開始，到5月31日結(jié)束，按照部署發(fā)動、檢查治理和總結(jié)驗(yàn)收三個階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┎渴鸢l(fā)動階段（3月20日至31日）。
學(xué)校研究分析本單位的消防形勢和存在的問題，結(jié)合實(shí)際制定春防工作實(shí)施方案，召開會議廣泛部署動員。
�。ǘz查治理階段（4月1日至5月20日）。
組織學(xué)校深入開展安全防火自檢自查和隱患排查工作，整改自身火災(zāi)隱患，認(rèn)真落實(shí)值班值宿、重點(diǎn)部位看護(hù)、火電源管理、消防設(shè)施管理等工作制度，全面根除火災(zāi)隱患。
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（5月21日至31日）。
學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時報(bào)告防火工作的好做法、好成果及存在的重大問題，研究建立安全防火長效機(jī)制。及時進(jìn)行自查。
四、任務(wù)要求。
�。ㄒ唬┲鸺壜鋵�(shí)消防安全責(zé)任制。學(xué)校要充分認(rèn)識安全防火工作的重要性，加強(qiáng)對春季防火工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，逐級落實(shí)工作責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，把責(zé)任分解到每個崗位、每個人，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，安排部署到位，檢查落實(shí)到位。
�。ǘ┤婕訌�(qiáng)大風(fēng)天火災(zāi)預(yù)防工作。4月至5月，是大風(fēng)和高火險天氣相對集中的時段，學(xué)校要密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，如預(yù)報(bào)有大風(fēng)天氣，必須做好預(yù)警，斷電禁火，全力預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
�。ㄈ┥钊腴_展春季消防安全自查活動。春防期間，學(xué)校要逐一排查校園消防安全隱患，突出教室、值宿室、水房等場所，以消防設(shè)備、老化線路、火源火種、老式刀閘、宿舍用電、應(yīng)急照明燈等為重點(diǎn)，定期循環(huán)進(jìn)行隱患排查，發(fā)
現(xiàn)問題立即整治，暫時無法整改必須落實(shí)防控責(zé)任，確保萬無一失。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)力推進(jìn)消防安全“四個能力”建設(shè)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)檢查消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生、開展消防宣傳教育和培訓(xùn)等“四個能力”建設(shè)。春防期間，要著重培養(yǎng)廣大師生疏散逃生能力。
�。ㄎ澹⿵V泛開展春季消防大宣傳大培訓(xùn)活動。春防期間，學(xué)校要開展二次消防安全知識教育活動，組織二次火災(zāi)疏散逃生演練。同時通過廣播、板報(bào)、標(biāo)語、掛圖、等多種形式，廣泛開展消防宣傳教育活動。學(xué)校要懸掛1-2條消防安全宣傳條幅，營造消防安全氛圍。
�。┘訌�(qiáng)值班值宿和信息報(bào)告。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班值宿制度。學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)，在第一時間組織撲救，全力保證師生人身安全。要在知情后第一時間上報(bào)，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
中小學(xué)生復(fù)學(xué)教學(xué)方案4
一、指導(dǎo)思想：
1、根據(jù)教育的“三個面向”方針，全校教師大力開展校本教研活動。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)，解決課程改革中的問題，以教研促教改。
3、以繼續(xù)推進(jìn)許市“五環(huán)漸進(jìn)”新的課堂教學(xué)模式為中心。
二、學(xué)校教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、教研教改的整體思路：
學(xué)校是校本教研的主陣地，是校本教研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好教研教改，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思，要切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題（如：在我們學(xué)校，我的課堂上確實(shí)發(fā)生了什么問題？我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣改變？等等）在此基礎(chǔ)上組織教師討論共同研究解決辦法，逐步形成專題研究。我們推進(jìn)“五環(huán)漸進(jìn)”的教學(xué)模式，其實(shí)就是解決如何讓學(xué)生的‘你要學(xué)’變成‘我要學(xué)’，師生在課堂上的主次角色的轉(zhuǎn)換問題。
四、教研教改的主要內(nèi)容
1、要重視研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，加強(qiáng)教學(xué)反思，對教學(xué)中的問題及時交流，共同探討解決方法。
2、開展多種形式的教研活動，如：公開課，觀摩課，示范課，研究課等。
3、教研組要切實(shí)加強(qiáng)集體備課的組織，重實(shí)效，把提高備課的質(zhì)量和效率效率做為主要標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，把課題研究落到實(shí)際教學(xué)中。
5、重視綜合實(shí)踐課程的開發(fā)研究，力爭使“五環(huán)漸進(jìn)”新的教學(xué)模式成為我校課程改革和校本教研的新亮點(diǎn)。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)評價體系。
五、主要措施
1、各教研組要根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定出校本教研計(jì)劃，并且要突出實(shí)際研究。
2、教師本人要制定本學(xué)期校本教研計(jì)劃，確定自己要自學(xué)的新課程改革書籍1——2本，分析自己教學(xué)中的不足，確定自己本學(xué)期校本教研的主要活動。
3、學(xué)校要研究制定出我校校本教研制度，以規(guī)范學(xué)校的校本教研活動，使校本教研納入教師的考核中。
4、確定我校許市“五環(huán)漸進(jìn)”新課堂教學(xué)模式的推廣骨干教師為：文科組何慧敏，理科組譚紅梅。
5、開展豐富多彩的校本教研活動。
�。�1）骨干教師每學(xué)期要上1——2次示范課。
�。�2）每個學(xué)科備課小組每周上一至二節(jié)研究課。
�。�3）每個教研組每月觀看研究優(yōu)秀課堂實(shí)錄一次。
�。�4）每個教師要掌握信息技術(shù)，做為提高自身素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，努力學(xué)習(xí)教學(xué)制作。信息技術(shù)教師要承擔(dān)起隨時指導(dǎo)的任務(wù)。
6、大力開展五個一活動。
（1）每位教師每堂課后及時進(jìn)行教學(xué)反思，每月上交一篇有價值的“教學(xué)反思”。
�。�2）每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例。
�。�3）每學(xué)期上好一節(jié)研究課。
�。�4）每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。
7、凡本學(xué)期參加縣級以上的課改培訓(xùn)教師，返校后要做一次專題匯報(bào)講座。
8、充分利用縣級及縣級以上的教研活動，加強(qiáng)信息交流，取長補(bǔ)短。
9、每月召開一次全校教師的工作會議，及時了解情況，分析問題，解決問題。
10、開展全方位的學(xué)科過程性，發(fā)展性評價內(nèi)容，評價方法及評價形式的研究，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。教研部門要認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)在學(xué)科評價過程中的.優(yōu)勢和不足，改進(jìn)學(xué)科評價方案。評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨，努力弱化評價的功能，強(qiáng)化改進(jìn)功能，本學(xué)期的學(xué)科評價研究重點(diǎn)放在有針對性的個性評價研究上，盡量少用統(tǒng)一的評價工具對學(xué)生進(jìn)行一刀切的評價。
六、加強(qiáng)教研教改的分類指導(dǎo)
1、對新教師的培訓(xùn)指導(dǎo)每學(xué)期不少于兩次。
2、對特別需要加強(qiáng)指導(dǎo)的教師，各教研組選派1——2名骨干教師予以從課前參與，課中研討，課后延伸幾個方面長期進(jìn)行指導(dǎo)。
3、骨干教師每學(xué)期要指導(dǎo)一名本組教師的課堂教學(xué)，相互聽課每學(xué)期要達(dá)到5——10節(jié)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，主任20節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
5、指導(dǎo)教師每學(xué)期開學(xué)、期中、期末對幫扶教師的情況，要寫出發(fā)展進(jìn)步情況和存在問題的鑒定。
七、教研活動安排
1、時間：每月第二周和第四周的星期四為教研活動日。
2、具體教研活動內(nèi)容安排分別由文、理科兩教研組根據(jù)實(shí)際情況在各教研組工作計(jì)劃中進(jìn)行安排。
中小學(xué)生復(fù)學(xué)教學(xué)方案5
一、目的意義：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想,積極培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力，學(xué)會合作，厲行環(huán)保。學(xué)校決定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實(shí)踐活動。通過活動，讓學(xué)生親密接觸大自然,拓寬學(xué)生視野，努力在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的意志、品質(zhì)和情操，不斷增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，努力提升學(xué)生社會實(shí)踐能力。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織安排：
總指揮：
總協(xié)調(diào)：
帶隊(duì)校長：
負(fù)責(zé)人：各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和年級組長
后勤保障：總務(wù)處
三、活動時間：6周
四、活動安排：
......
五、準(zhǔn)備工作：
1、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。
2、活動前，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說明活動地點(diǎn)、參觀線路、活動要求，讓每個學(xué)生明白活動的目的要求和意義。
3、班主任要事先將學(xué)生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，協(xié)助老師管理。
4、班主任對學(xué)生身體、行為狀況要進(jìn)行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學(xué)生、家長思想工作，并與家長聯(lián)系。
六、活動要求：
1、正副班主任和配班老師增強(qiáng)責(zé)任意識，加強(qiáng)對學(xué)生的安全、守紀(jì)、文明、節(jié)儉、抗挫等教育，樹立學(xué)校的良好形象。
安全教育：教育學(xué)生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。
守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動聽指揮。學(xué)生集隊(duì)要守時，活動要按時、按地點(diǎn)、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊(duì)，不得單獨(dú)行動，有特殊情況必須向班主任老師匯報(bào)并征得同意方可。
文明教育：注意自身儀表和學(xué)校的形象，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。整個活動過程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定；要愛護(hù)公共設(shè)施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學(xué)間要友好合作，互幫互助。
節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費(fèi)和攀比，更不允許亂用零花錢。
抗挫教育：教育學(xué)生要不怕苦、不怕累，充分達(dá)到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。
環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。
2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學(xué)生安全、守紀(jì)、文明。同時，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。
3、為強(qiáng)化活動安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時應(yīng)變。
七、具體安排：
1、活動時間：
四五年級：上午7:00到校教育7:30正式出發(fā)下午返校正常時間放學(xué)。
六年級：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時間放學(xué)。
三年級：下午1：30出發(fā)下午返校正常時間放學(xué)。
一年級：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時間放學(xué)。
2、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及配班老師
3、活動地點(diǎn)：（各年級定）
4、參加對象：全體師生(有身體不適的同學(xué)可以不參加)
5、安全注意事項(xiàng)：
中小學(xué)生復(fù)學(xué)教學(xué)方案6
一、活動目的：
通過大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動，積極貫徹“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代理念，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，豐富學(xué)生課余生活，營造文明、和諧的校園文化，培養(yǎng)具有強(qiáng)健體魄、合作精神的陽光少年，充分展現(xiàn)我校師生積極向上，充滿活力的精神風(fēng)貌。
二、活動時間：
20xx年4月25日下午
三、活動地點(diǎn)：
學(xué)校操場
四、參加對象：
在校師生
五、活動口號：
我運(yùn)動、我快樂、我健康
六、運(yùn)動會要求
1、以班級為單位組成代表隊(duì)，班主任為領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全。
2、參賽對象全校師生。比賽期間不得無故缺人。比賽時不要串道。
3、每人最多報(bào)兩項(xiàng)。
4、踩石過河兩腳必須踩在同一塊紙板上。
5、一分鐘跳大繩四人先立正后掄繩，每次必須四人都跳過去，才計(jì)成績。
6、比賽順序先高年級組后低年級組，先男子組后女子組。
七、獎勵
各項(xiàng)取前三名，分別得3、2、1分，最后匯總評出高年級組第一名，中低年級組第一二名，其他班級發(fā)積極參與獎。
八、競賽規(guī)程
1、主辦：教導(dǎo)處
2、承辦：體育組
3、競賽分類：分為高年級組（五六年級），中年級組（三四年級），低年級組（一二年級）。除1分鐘跳大繩、腳夾球跳接力賽、踩石過河接力賽外，其它各項(xiàng)男女分開比賽。
4、競賽項(xiàng)目：
�。�1）二人三足行（每班男女各一組）
（2）腳夾球跳接力賽（三四五六每班男女各2人），踩石過河接力賽（一二年級男女生各一人）
（3）雙人背球接力賽（每班男女各一組）
�。�4）1分鐘單人跳繩（各班男女各一人）
（5）1分鐘跳大繩（男女生各二人）
�。�6）教師項(xiàng)目：托乒乓球比賽跳大繩
注：腳夾球跳接力賽：每班男女各2人。起點(diǎn)兩名男生和終點(diǎn)兩名女生，兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到信號后，以蛙跳方式跳向本班終點(diǎn)的隊(duì)員，同伴接球后，采用同樣方式跳向起點(diǎn)，以各隊(duì)完成時間多少排定名次。規(guī)則:在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn)，否則判為失敗。
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