學(xué)校行政聽課方案范文（通用9篇）
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的學(xué)校行政聽課方案范文（通用9篇），歡迎大家分享。
學(xué)校行政聽課方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
本次活動(dòng)的主要目標(biāo)就是構(gòu)建高校課堂，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，打造“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)、充滿活力”的新課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
二、聽課安排：
1、全面動(dòng)員：
召開全體教師聽課動(dòng)員會(huì)議，明確活動(dòng)目標(biāo)，要求老師們帶著問題去聽課，比如我在平時(shí)課堂教學(xué)中有哪些困惑？如何結(jié)本班實(shí)際情況和自己的個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，構(gòu)建我的高校課堂？聽課后要有所反思，我們要帶著問題與思考走進(jìn)區(qū)直優(yōu)秀教師的課堂。
2、時(shí)間安排
10.13上午語文
10.14上午數(shù)學(xué)
要求有關(guān)教師所任教學(xué)科的上課情況請自行安排
3、上交材料：
做好聽課記錄，并寫一份聽課反思或心得。
4、匯報(bào)成果：
我們學(xué)校待活動(dòng)結(jié)束后，將組織一次大規(guī)模的聽課匯報(bào)活動(dòng)，要求每位聽課教師上一節(jié)展示課，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)校行政聽課方案2
為了加快我校青年教師成長的步伐，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛練，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)秀課例活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx-20xx學(xué)年度下期舉行聽課周活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)安排通知如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
參加成員：xx各年級備課組長
二、大賽形式：
各教研組首先進(jìn)行組內(nèi)評選，每組推選出2-3人參加本次“優(yōu)課”的評選，由教導(dǎo)處組織，分成各教研組進(jìn)行評比，最后每組評出參選“優(yōu)秀課例、案例”，由學(xué)校傾力打造推出“曬課－優(yōu)課的評選”。
時(shí)間：20xx年3月30日————4月13日（第4、5周）
三、要求：
1、各教研組教師授課安排，請本周五交教導(dǎo)處匯總。
2、由教導(dǎo)處工作人員、各教研組長通知評委、相關(guān)行政前去聽課。
3、聽課記錄交高建春處登記，并記錄學(xué)時(shí)。
4、聽課結(jié)束后，請各教研組長寫一份總結(jié)材料交教導(dǎo)處備查（包括存在的問題及解決的方法措施、設(shè)想等）。
學(xué)校行政聽課方案3
為進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索教學(xué)新模式，促使教師業(yè)務(wù)水平達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，經(jīng)校長室、教導(dǎo)處研究決定，在全校教師隊(duì)伍中開展聽、評課活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：李鋒
副組長:謝云剛張國安
組員：各學(xué)科教研組長、備課組長和全體行政人員
二、參與人員
全體教師
三、組織形式
第一階段（10月下旬至11月上旬）：
以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng)，由教研組長負(fù)責(zé)制定本組活動(dòng)計(jì)劃，主持本組聽課、評課活動(dòng)，記錄本組教師出勤、聽評課的情況，（可與同課異構(gòu)活動(dòng)結(jié)合起來）；推出本組參與校級活動(dòng)成員。
第二階段（11中下旬）：
1、校級活動(dòng)。每一節(jié)課，都是面向全校的公開課，是本教研組教研能力的展示，全組老師應(yīng)在組長帶領(lǐng)下，共同參與備課、聽課、評課和反思等環(huán)節(jié)，向全校展示本組的教研實(shí)力；同學(xué)科、同一教研組成員要參與聽評課活動(dòng)。
2、教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自選教學(xué)內(nèi)容。
3、各科教師從實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教案，根據(jù)需要使用多媒體輔助教學(xué)。
四、活動(dòng)形式
1、各年級段自定內(nèi)容，獨(dú)立備課，集中上課，全組人員參與評課。
2、語、數(shù)各年級推出上課和聽評課人員各一名，英語中高年級級進(jìn)行推薦，術(shù)科按教研組進(jìn)行推薦。
3、歡迎教師深入課堂聽課。
五、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科聽課要保證到會(huì)，聽課后要認(rèn)真填寫《課堂教學(xué)評價(jià)表》。
2、評委評課要做到公開、公正、公平，客觀地對每節(jié)課做出評價(jià)，嚴(yán)禁打“感情分”。
3、要保證活動(dòng)的過程嚴(yán)肅認(rèn)真，不流于形式，起到互相學(xué)習(xí)、交流的目的。
4、聽課活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要將評課情況匯總、綜述。
六、活動(dòng)說明
1、備課環(huán)節(jié)應(yīng)注意全組的共同參與，匯聚全組教師的智慧，備好每節(jié)課。
2、活動(dòng)進(jìn)行的基本程序，組內(nèi)活動(dòng)與同課異構(gòu)流程相似，參與聽課、評課的教師應(yīng)記好筆記（作為檢查依據(jù)），上課教師課后必須寫出反思。
3、聽課、評課，是為了改進(jìn)，為了提高。所以評課時(shí)，不要避重就輕、隔靴搔癢，要知無不言，言無不盡，成功之處要講到位，缺點(diǎn)和問題也要說透，對發(fā)現(xiàn)的問題要深入分析，重在找出改進(jìn)措施。
4、每位老師、每個(gè)教研組對評課意見要有正確認(rèn)識(shí)，必須懂得表揚(yáng)與批評都不只屬于個(gè)人，而是整個(gè)教研組。課上好了，成績屬于全組；出了問題，問題也在全組。（在本次活動(dòng)中，將同時(shí)評出精品課中的等次，組內(nèi)成員將分享成果，適當(dāng)加分）
5、評課的`應(yīng)該評什么？參看課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。
七、日程安排
1、11月10日之前各組將參與校級比賽成員名單上交教導(dǎo)處，以便作統(tǒng)一的安排。教導(dǎo)處將活動(dòng)安排表發(fā)在校園網(wǎng)上。上課教師向教導(dǎo)處提交教師教學(xué)設(shè)計(jì)，評課后上課教師寫出教學(xué)反思。聽評課人員都要寫評課材料。（校級聽評課活動(dòng)以學(xué)科或教研組為單位進(jìn)行，現(xiàn)場與書面相結(jié)合）
2、12月份教師論壇：總結(jié)本學(xué)期聽課、評課活動(dòng)開展情況。
�、鸥鹘M教師代表匯報(bào)個(gè)人活動(dòng)收獲；
�、聘鹘萄薪M長總結(jié)本組活動(dòng)情況；
�、墙虒W(xué)處總結(jié)學(xué)校聽課、評課活動(dòng)。
學(xué)校行政聽課方案4
幾年的教學(xué)實(shí)踐，不斷地研究與改進(jìn)，“控制自學(xué)”教學(xué)模式的五個(gè)環(huán)節(jié)逐步完善，形成了一個(gè)整體的循環(huán)。但在課堂的具體操作時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)或多或少的細(xì)節(jié)問題。本學(xué)期開展的巡回聽課活動(dòng)，主要是解決這些問題為主，對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。為保證本次活動(dòng)有效開展，特制定活動(dòng)方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以課程改革基本理論為指導(dǎo)，以“堅(jiān)定不移沿著海格小學(xué)教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)道路前進(jìn)”為主題，圍繞語文學(xué)科“控制自學(xué)“教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究工作的中心，按照求實(shí)創(chuàng)新的基本原則，采用校本教研行動(dòng)研究的基本方法，以“控制自學(xué)”教學(xué)模式中解決學(xué)生提出的問題以及教師預(yù)設(shè)的問題為重點(diǎn)，從而使學(xué)生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合前幾次聽課活動(dòng)研究的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì)提出問題，并且會(huì)進(jìn)行問題的篩選，質(zhì)疑能力有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期主要是初步完成“控制自學(xué)”教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力有效方法的初步驗(yàn)證工作。
2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用校本研究中行動(dòng)研究的基本方法。
三、活動(dòng)原則
1、全員參與原則。語文教研組的成員全體參加，以及學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，并積極邀請其他教研組的教師。
2、注重過程原則。活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視備課、說課、聽課和評課過程。組內(nèi)教師要按照活動(dòng)方案做好參與集體備課、說課、聽課和課堂教學(xué)評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，提出改進(jìn)措施。
3、實(shí)事求是原則。評課活動(dòng)要立足實(shí)際，圍繞本次的研究問題展開，不說套話，直入主題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
四、活動(dòng)要求
1、上課教師要提前三天提交教學(xué)設(shè)計(jì)（其中包括“導(dǎo)學(xué)案”）。組內(nèi)所有教師搜集培養(yǎng)解決問題能力的方法，經(jīng)過集體討論，根據(jù)即將教授的課文內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，確定方法，最后組內(nèi)通過，必須經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)審批通過，再授課。
2、小組內(nèi)教師要積極參與集體備課、說課、聽課、評課活動(dòng)。
3、授課教師要在課后撰寫教學(xué)反思，并發(fā)表到博客上。
4、進(jìn)行閱讀教學(xué)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
海格小學(xué)各班教室。
六、活動(dòng)方式
采用“集體備課——上課——評課——課后反思”的方式。
七、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鄭友山副組長：劉志寶成員：王鳳英焦忠宇
2、工作小組：組長：焦忠宇成員：付志芹劉丹徐曉明
八、日程安排
活動(dòng)計(jì)劃階段
1、10月1日焦忠宇負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案。
2、10月8日—10月9日，集體討論并修改活動(dòng)方案。
3、10月10日上報(bào)各級領(lǐng)導(dǎo)審批活動(dòng)方案。
活動(dòng)實(shí)施階段
1.課前備課：時(shí)間10.13——10.14地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)教研
2.課前說課：時(shí)間：集體備課前以及上課前兩分鐘地點(diǎn)：各班教室或多功能教室。
學(xué)校行政聽課方案5
為了深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開展，全面了解常規(guī)課堂教學(xué)信息，尤其教師在教學(xué)過程中對新課程、新課標(biāo)的理解和運(yùn)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并努力營造教師之間互幫互學(xué)的良好教研氛圍，不斷提高教學(xué)水平及教育質(zhì)量，特制定本活動(dòng)方案。
一、聽課評課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：徐全玉
成員：
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，使每位任課教師精心準(zhǔn)備、上好每一堂課，消除聽課心理障礙，給自己一點(diǎn)壓力，也給自己一點(diǎn)自信，讓自己從此邁向成功。
2、使學(xué)校形成濃厚的互聽互學(xué)的良好教研氛圍，互相切磋、共同反思，在提高自我的同時(shí)提升學(xué)校的教學(xué)品味。
三、實(shí)施要求
1、保證聽課數(shù)量，做好聽課記錄
按照常規(guī)檢查細(xì)則要求，自20xx年9月1日至11月18日，校長、副校長、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，各學(xué)科任課教師聽課不少于10節(jié)。聽課人必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評點(diǎn)兩個(gè)方面。
教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行，包括:(1)、聽課時(shí)間、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；
(2)、教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法；
(3)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排；
(4)、學(xué)生活動(dòng)情況；
(5)、教學(xué)效果。
教學(xué)評點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括:
(1)、教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；
(2)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；
(3)、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
(4)、教學(xué)方法選擇；
(5)、教學(xué)手段運(yùn)用；
(6)、教學(xué)基本功；
(7)、教學(xué)思想。
2、完善聽課形式，強(qiáng)化聽課管理
聽課的形式應(yīng)該靈活多樣，主要包括以下幾種：
（1）獨(dú)立聽課。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師隨機(jī)到班聽課；
�。�2）集體聽課。學(xué)校組織校級觀摩課、匯報(bào)課等；
�。�3）新教師與指導(dǎo)教師跟班聽課；
�。�4）外校學(xué)習(xí)聽課；
�。�5）觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄象課。
聽課分為教師自主隨機(jī)聽課和學(xué)校統(tǒng)一安排聽課兩種。其中學(xué)校統(tǒng)一安排聽課原則上教師本學(xué)期不少于1節(jié)，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師隨機(jī)聽課，教師自主隨機(jī)聽課原則上每人每周不少于1節(jié)。
教師自主隨機(jī)聽課的班級由聽課者課前隨機(jī)選擇。學(xué)校安排的聽課由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，制定安排表，明確聽課人和被聽課人。
3、落實(shí)評課工作，提高評課質(zhì)量
獨(dú)立聽課原則上當(dāng)天聽課當(dāng)天評課，聽課人必須對所聽的課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。集體聽課（年級組或教研組活動(dòng)）必須組織研討和評課，每位聽課者必須發(fā)言，并有專人作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求，對授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，達(dá)到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的，評價(jià)后，評課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫好“評課記錄表”，并上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處應(yīng)及時(shí)細(xì)致的對各教師的評課記錄進(jìn)行審閱，對馬虎了事，不認(rèn)真對待的應(yīng)重新填寫。
四、活動(dòng)考核
學(xué)校將隨時(shí)抽查并定期檢查每位教師聽課記錄情況，若發(fā)現(xiàn)聽課評課記錄弄虛作假、聽課節(jié)數(shù)不足等情況將取消期末個(gè)人評優(yōu)資格，并在全校進(jìn)行通報(bào)批評。
學(xué)校行政聽課方案6
一、聽課方式
1、系部集體聽課和個(gè)人聽課相結(jié)合;
2、聽課與評課相結(jié)合;。
3、隨堂聽課和示范性聽課相結(jié)合。
二、聽課計(jì)劃
1、系主任、副主任聽課8學(xué)時(shí);
2、輔導(dǎo)員、教務(wù)辦主任聽課6學(xué)時(shí);
3、教研室主任聽課10學(xué)時(shí)，教師聽課6學(xué)時(shí);
4、青年教師每周至少聽指導(dǎo)教師2學(xué)時(shí)授課，指導(dǎo)教師每月至少聽被指導(dǎo)教師4學(xué)時(shí)授課。
三、聽課要求
1、聽課人員應(yīng)按照要求完成聽課數(shù)量，聽課的專業(yè)、班級、時(shí)間自定。系教務(wù)辦給予聽課教師提供本學(xué)期課表協(xié)助;
2、聽課人員必須認(rèn)真填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》，每聽課一次填寫一次，本著“互幫互學(xué)，共同進(jìn)步”的宗旨，聽課人員在聽完課后要立即與講課教師交換意見。并于學(xué)期末匯總后填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》;
3、各教研室成員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交回教研室，由教研室歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;
4、輔導(dǎo)員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交給學(xué)生管理副主任，由學(xué)生管理副主任歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;
5、教務(wù)辦歸納匯總所有的教學(xué)信息報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)審批后，將本學(xué)期系部聽課情況總結(jié)交教務(wù)處。
四、聽課安排
1、舉辦3場公開課，組織我系全體教師觀摩與學(xué)習(xí);
2、系主任、教研室主任對本系青年老師不定期聽課指導(dǎo)。
學(xué)校行政聽課方案7
一、指導(dǎo)思想
聽課活動(dòng)可以強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學(xué)情況，切實(shí)打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，幫助教師來提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生各種能力的獲得，主要是來自教師常態(tài)課的教學(xué)。聽課的目的就是以聽課為手段，了解一線真實(shí)的教情學(xué)情，感受體驗(yàn)課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)的效益，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、聽課領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：許世春
副組長：
組員：
三、聽課人員安排
由各教研組長組織本組教研的公開課開課活動(dòng)，由教研組長及同學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科其他教師參加本學(xué)科的聽評課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員可實(shí)行推門聽課。
四、聽課任務(wù)量
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
2、青年任課教師每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于28節(jié)。
五、聽課形式
�、⊥崎T聽課
1、聽課對象：青年教師（包括兼課教師）
2、推門聽課要求：
1課前不提前通知授課教師，根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門聽課”具體時(shí)間、班級、對象。
2聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時(shí)聽課無關(guān)的事情。
3聽課教師要填好聽課記錄表，并在記錄表上寫上評議。
④聽完課后應(yīng)針對授課教師的課堂教學(xué)情況認(rèn)真填寫《聽評課記錄表》，及時(shí)與開課教師反饋。
⑤授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學(xué)進(jìn)度。
ⅱ公開課
1、聽課對象：本學(xué)期所有科目
2、公開課要求：
�、倏蒲刑幐鶕�(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一安排其上公開課的時(shí)間、內(nèi)容、教室。（課題根據(jù)教師教學(xué)進(jìn)度由本人決定，提前報(bào)教務(wù)處備案）
�、诼犝n教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時(shí)教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。
�、勖课唤處熉犝n時(shí)，要認(rèn)真填寫聽課記錄，評議后交教務(wù)處收集、整理、備案。
�、芙虅�(wù)處在課后（原則上當(dāng)天）組織聽課教師對本堂公開課進(jìn)行評議。并寫好評課記錄表。
⑤上公開課的老師在進(jìn)行評課時(shí)要說課。還要對自己所上的課進(jìn)行自評。
�、耷嗄杲處煈�(yīng)根據(jù)需要合理使用多媒體技術(shù)，其教學(xué)課件應(yīng)由本人自制完成。
學(xué)校行政聽課方案8
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)深化、完善“自主探究和諧互助”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高我校教師的整體教學(xué)水平。按照《鹿邑縣教育系統(tǒng)“發(fā)展提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，在20xx年春季開展“集中聽課活動(dòng)月”的基礎(chǔ)上，確保聽評課常態(tài)化，特制定20xx年德源中學(xué)“集體聽課活動(dòng)月”實(shí)施方案。
一、時(shí)間安排：
20xx年9月1日---9月30日。
二、參加對象：
1--9年級領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師。
三、聽評課領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動(dòng)形式
1、校內(nèi)聽課；
2、外校交流。
四、活動(dòng)過程：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)
1、20xx年8月30日召開動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)方案。
2、各教研組制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃。
�。ǘ┻^程安排
9月1日---10日本校教師互聽隨堂課；
9月10日--12日組織班子成員、學(xué)科帶頭人前往鄲城光明中學(xué)交流學(xué)習(xí)。
9月13---29日本縣兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)、學(xué)校賽課正常啟動(dòng)、隨堂課繼續(xù)。
9月30日各任課教師、班子成員寫出一份內(nèi)容詳實(shí)的聽評課總結(jié)上交教導(dǎo)處。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰及處罰
1、常規(guī)分：參與聽評課（隨堂課）申請登記冊；教導(dǎo)處常規(guī)賽課統(tǒng)計(jì)冊；人聽課記錄（次數(shù)及質(zhì)量）；個(gè)人聽評課總結(jié)四項(xiàng)內(nèi)容量化積分評出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)加績效分5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)1分。并依據(jù)教體局分配的先進(jìn)指標(biāo)上報(bào)。
2、激勵(lì)分：被局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校聽課得到好評者每次加績效分2分。
3、處罰分：學(xué)校督查辦全程監(jiān)督、督察，凡聽課申請單有申請無聽課者發(fā)現(xiàn)一次罰5分，聽課記錄弄虛作假者一線教師除扣分外罰款50元，班子成員罰款100元。
五、聽課節(jié)數(shù)
校長不少于12節(jié)；業(yè)務(wù)校長、業(yè)務(wù)主任不少于22節(jié)；其他班子成員和一線教師不少于15節(jié)。
學(xué)校行政聽課方案9
目的：
為進(jìn)一步落實(shí)校長室關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，努力改變我�，F(xiàn)有傳統(tǒng)傳授課堂教學(xué)模式，真正還課堂給學(xué)生，強(qiáng)化教學(xué)過程的科學(xué)管理，提高我校課堂教學(xué)效率，學(xué)校教務(wù)處提出本月（20xx年11月）認(rèn)真開展第一期“推磨聽課月”教學(xué)互學(xué)活動(dòng)，借以加強(qiáng)我校全體教師對新課程的至深學(xué)習(xí)，課堂上真實(shí)體現(xiàn)新課程理念，全面提高我校教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的健康有序推進(jìn)。
具體要求：
1、聽課要求：語文、數(shù)學(xué)、外語由本備課組老師全員聽課，其余學(xué)科由學(xué)課教研組合組聽課。歡迎各學(xué)科老師跨學(xué)科聽課。推磨聽課前，由語、數(shù)、外備課組長（其他學(xué)科由教研組長）到教務(wù)處領(lǐng)取聽課評價(jià)表，每位聽課教師認(rèn)真填寫“聽課評價(jià)表”，各組長做好相關(guān)紀(jì)錄備查。
2、推磨聽課期間，分組就已進(jìn)行過的聽課內(nèi)容進(jìn)行討論，由備課組長主持（合并組由教研組長負(fù)責(zé)）總結(jié)聽課，并組織對課堂教學(xué)情況進(jìn)行討論，并在分組討論記錄表上做好適當(dāng)記錄。
3、本組推磨聽課完成后，各位老師請將自己手頭的聽課評價(jià)表交至備課組長處，由備課組長（合并組的教研組長）將聽課評價(jià)表匯總于每周五前交至教務(wù)處胡偉老師處。
4、學(xué)校教務(wù)處將聯(lián)合年級組對本次推磨聽課上交材料進(jìn)行檢查，并作出相應(yīng)反饋和及時(shí)公示。
校長室要求：
A：各組內(nèi)教師要做到循環(huán)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，形成組內(nèi)乃至全校性的濃厚教學(xué)研究氛圍。
B：校長室領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)科蹬點(diǎn)行政，教務(wù)處，年級組正副主任和教研組長要深入課堂，檢查督促“推磨聽課”的落實(shí)情況。
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