四年級下中隊工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編收集整理的四年級下中隊工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
四年級下中隊工作總結(jié)1
平凡的少先隊工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。
如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。
這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學生素質(zhì)
對于即將開展的運動會，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個快樂的中隊。為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
四、常做計劃與總結(jié)。
一年來，除了學期計劃與總結(jié)外，我還做到每周有一次班隊會。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結(jié)經(jīng)驗。
通過以上工作，我中隊在去年的各項工作中均取得了好的成績，當然，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
少先隊工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。
四年級下中隊工作總結(jié)2
一個學期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結(jié)束了，盤點過去的一學期與班里的孩子們相處的點點滴滴，感受著他們每一天的進步，欣喜著他們的長大，感動著他們的逐漸的懂事.......這一學期考慮到與他們相處了近四年的時間，我對于班級管理的基本程序他們已經(jīng)非常熟悉，程序化的流程他們已經(jīng)能夠進行有效的自主管理了，因此本學期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢想的自由空間讓他們自由飛翔，學期的結(jié)束，我感覺這一過程中有收獲，又失敗，但是孩子們的成長是最感欣慰的。
一、競爭上崗
新學期伊始，按照慣例要進行班干部改選。按照班級管理的實際需要，我設定了班長、語文課代表、數(shù)學課代表、體育委員、組織委員、勞動委員等職位，然后，面向全體學生，展開公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每個隊員，每位孩子都積極主動地參與到了這一活動中，有的隊員為此專門撰寫了發(fā)言稿，并且還請家長幫忙修改，甚至還幾易其稿，其認真程度讓我真正明白了最后的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是在這一過程中每個孩子，每個隊員的成長。是競爭就會有成功又失敗，但是期間他們的收獲都是成功的，每個孩子就是這樣一步一個腳印地茁壯成長起來的。
這期間，最讓我難忘的是曾經(jīng)出現(xiàn)了幾個小片段。
片段一：隊員們因為害怕失敗所以無人敢競選班長一職，看著他們那充滿著向往但又充溢著膽怯的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰(zhàn)勝自己，成功的法寶便是不放過每一次機會。
片段二：班長的競選最后在成績優(yōu)異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開了角逐，票數(shù)不分上下，看著兩者優(yōu)秀的隊員，看著他們各自的支持者，我走上講臺，伸開雙臂一邊一個把他倆摟在了懷里，告訴大家，本學期我們設兩名班長，不分正負�？粗@兩個出色的隊員，我深情地告訴他們，你們兩個相當于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團結(jié)一定會給我們的班集體帶來新的生機。
片段三：成績一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個孩子都有每個孩子的優(yōu)勢，這樣的機會降臨在他的頭上意義要比常常受表揚的成績優(yōu)秀的孩子更有價值。新的學期對于他來說真的意味著新的開始。
班干部的公開競選，讓每個隊員都有了上臺的機會，讓每個隊員都有勇氣面對自己，也練就了他們面對成功與失敗的坦然。另外，由于是自己主動想擔任的工作，所以工作起來的熱情也就不言而喻了。
二、自主管理
本學期，大多數(shù)的班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會的召開，班干部會議的召開，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫等。
1、每周一的下午第三節(jié)課是隊會課，這學期的隊會課，班長，組織委員會在早晨的升旗儀式上認真傾聽學校德育處關(guān)于下午隊會課的安排，然后，利用中午的時間責任到人分工合作，下午隊會課上自己組織召開，并有專人填寫隊會紀錄�？粗麄兙袟l的安排，看著他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。
另外，兩名班長還定期組織召開班級干部會議，當班干部中出現(xiàn)一些不能起到模范帶頭作用時，會出現(xiàn)小問題時，及時地召開會議起到糾正，提醒的作用，而來自于同學的提醒也便于接受。當班級出現(xiàn)問題，他們會先召開會議能在內(nèi)部解決的就會自主解決，本學期他們?yōu)榘嗉壻徺I了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞動工具等，起到了很好的帶頭作用。
2、板報的更換可以說從是我最感到驕傲的，因為，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個月到二十號以后就會開始組織自己的板報小組，根據(jù)學校的板報內(nèi)容要求，收集內(nèi)容，設計版面，最后組織成員利用課余時間完成。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報，真的感到無比的欣慰，也深深地感謝他們默默地付出，同時更欣喜于他們的進步。
3、班級的考核記錄本的填寫滲透到了學期工作的平時，每次活動結(jié)束后及時的記錄，及時的表揚，真正發(fā)揮了各項記錄考核的作用。
4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛(wèi)生、課間操、作業(yè)的收發(fā)等等。
總之，通過一學期的實踐，通過讓隊員們自主管理，我發(fā)現(xiàn)如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔，他們一定會越飛越高，愿每個雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。
四年級下中隊工作總結(jié)3
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，中隊工作總結(jié)如下：
一、小干部的培養(yǎng)與使用。
本學期開始就改選了中隊干部，根據(jù)隊員不同的特長、個性分配任務，教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育小干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開小干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。同時要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓少先隊干部去了，例如：每天的早讀英語，小干部劉潤田、李雨鑫、劉子壇能自覺的組織學生朗讀、聽寫，而且能對學生的學習情況進行針對性的評價，儼然是一位“小老師”，受到了學校領(lǐng)導和英語教師的好評。
二、開展形式多樣的活動，寓思想性、知識性和趣味性于活動之中。
(1)思想性的活動。
如：升入四年級后，個別學生開始調(diào)皮，不聽老師的話。中隊輔導員想利用9月10日教師節(jié)的機會對學生進行一下教育，可由于抗震加固開學推遲。于是在開學的第一天，我中隊以“師恩難忘”開展了主題活動，目的是對學生進行尊敬師長的教育，讓學生想一想以前有沒有不尊敬老師、不聽老師的話、不尊重老師辛勤勞動的行為。從而進行小組討論，使學生認識到尊敬老師不能只落在口頭上，還要落實在行動上。
(2)知識性的活動。
為了提高學生的閱讀、寫作水平，我中隊設有一個讀書角，利用班隊會時間開展讀書的主題活動，學生暢所欲言，交流讀書的體會收獲。并建議隊員們把自己的體會收獲做成手抄報，下次班隊會進行評比，同學們積極性很高。當隊員們的優(yōu)秀作品張貼在教室后面的壁報上時，看著自己的作品，隊員的臉上樂開了花。我順水推舟，又讓學生進行了科技小報的制作活動，學生在活動中增長了知識，同時也提高了制作手抄報的水平。
(3)趣味性的活動。
如組織學生開展“元旦慶祝活動”，發(fā)揮小干部的作用，讓學生自己設計活動，自己主持，自己頒發(fā)獎品，同學們變魔術(shù)、朗誦、彈琴等，活動的井然有序。
三、利用壁報對學生進行評價，發(fā)揮各隊員的特長。
教室后面的是同學們增長知識，開闊視野的知識營，我中隊在壁報上開展了英語小評比，讓孩子們畫出自己的愛好，并用英語標出來。同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在壁報上張貼同學們的書法、繪畫、手抄報。讓有興趣的學生在“壁報”上展示他們的才華。
總之，本學期，我中隊的工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。今后我們會取長補短，取得更好的成績的。我們的學習越來越緊張，但靜下心來發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這一學期的學習，我們的收獲還是很大的。接下來我們就要期末考試了!大家加油!我相信我們中隊的少先隊員是最棒的。下面我分別從本中隊開展的隊干部培訓、小隊活動、隊日活動、班務建設、小主人責任崗的落實等方面對我中隊本學期的情況進行總結(jié)。
中隊輔導員每周四下午都會對我中隊隊干部進行培訓，我們每次培訓內(nèi)容各不相同，即使輔導員不在她也會臨時安排好責成中隊長給大家開會。主要內(nèi)容有：(1)總結(jié)本周工作，查找中隊工作落實情況;(重要是各中隊委匯報自己負責的事完成情況。);(2)隊員情況(值得表揚的人和事，不好的人和事。)(3)對存在的問題提出改進措施;(4)布置下一星期怎樣做。(5)培養(yǎng)我們怎樣做好班干部，要以身作則，各負其責。現(xiàn)在我中隊的小干部個人和協(xié)作能力都很強，我們都能在老師不在的情況下管理好班級。受到了其他老師的好評和肯定。
我中隊的小隊隊員非常熱情，開展的小隊活動豐富多彩!我們班有服務小隊、雛鷹假日小隊等等……我們的假日小隊做過好多好事呢!我就是假日小隊的，我?guī)ьI(lǐng)著同學參加過些義務勞動，在萬寧小區(qū)掃院子，參加的人有：我(史云迪)、時禹、吳雨珊、李睿敏、陳浩宇等。在活動中我們建立了更深的友誼，鍛煉了自己，提高了適應能力，最主要的是我們幫助別人做好事，發(fā)揮了自身的價值，得到了他人認可，給學校爭了光。所以我覺得這是很有意義的。今后我們會做得更好。
我中隊在每月隊日那天都會開展隊日活動。這學期我們共開展了四次隊日活動。我印象最深刻的一次隊會主題是《做誠實的好孩子》。輔導員老師去開會了，于是我們就自己組織召開隊會。其中有一名同學說：“誠實就是不作弊�！比嗤瑢W都笑了，但我沒笑，我認為誠實包括不作弊，這就是誠實的一部分，如果不作弊，就基本上做到了誠實，再加上不撒謊，就做到誠實了!我的理解可能還不夠全面，但此次活動非常成功，我中隊的'隊員們受益匪淺。還有主題為《學弟子規(guī)做文明人》的活動大家學到了很多文明的做法，看到了自己的不足。我覺得這樣的活動對我們來說都有很好的教育意義。
這學期我中隊班級建設也有很大變化。我最感興趣的就是我們班的壁報了!板報是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也能發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在板報上展示他們的才華，自從開展這項活動，板報上出現(xiàn)了各式各樣的同學作品，上面有：陳浩宇的毛筆字、張闊的畫，畫的非常好看……我們還定期更換，這樣給了更多同學展示的機會。大家積極性很高。
我們班中隊的小主人責任崗作用發(fā)揮很好，他們都很負責。比如說：路隊長每天負責中午和晚上的排隊紀律，及時向老師匯報情況，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決。這樣自己能力提高的同時，也使整個中隊更具有凝聚力，隊員關(guān)系更為融洽。
總之，本學期，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有一些不足。例如：衛(wèi)生方面還有待加強。不過我們中隊會在學校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，在中隊輔導員的指導下取得更好的成績的。
四年級下中隊工作總結(jié)4
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使四年1班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。
通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動
學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據(jù)學�！傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績的。
四年級下中隊工作總結(jié)5
本學期少先隊工作已經(jīng)結(jié)束了，我們四（2）中隊在學校大隊部的引導下，現(xiàn)已圓滿地完成了本學期的活動計劃任務�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、切實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階
一學期來，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使我隊充滿活力。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
2、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣
�。ǎ保┪易⒅刈ヰB(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈，根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用植樹節(jié)、勞動節(jié)等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
�。�2）加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育
（1）建立紅領(lǐng)巾圖書角，引導隊員讀課外書，給隊員閱讀的時間，給隊員閱讀的內(nèi)容，給隊員閱讀的方法，讓他們?nèi)ラ喿x，去思考，使學生從小養(yǎng)成閱讀的良好習慣，促進隊員閱讀能力的發(fā)展，陶冶他們的情操。
�。�2）鼓勵隊員參加社會實踐活動，如：爭當社區(qū)服務的志愿者。
總之，本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關(guān)的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質(zhì)。
四年級下中隊工作總結(jié)6
一、發(fā)揮教育合力 抓好學生常規(guī)
“把規(guī)范留給自己，把文明帶給社會”是隊部本學期對全體隊員的要求，利用班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓隊員與《守則》、《規(guī)范》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優(yōu)秀隊員。積極參與文明班的評比。
二、做好班干部的工作
在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展的課堂，它應該面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部。我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗，組成第一輪班委。
下一輪則由個人自愿申報，再根據(jù)申報人員構(gòu)成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學生，注意不到他們的長處，這些學生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。
三、認真組織少先隊活動——豐富多彩
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關(guān)心他人，學會寬容待人。
回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。
四年級下中隊工作總結(jié)7
本學期，在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO
開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。在班級里掀起“誦讀經(jīng)典，滋養(yǎng)情懷”的經(jīng)典誦讀活動，認真實施減負增效的教育改革，取得了一定的成效。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)
這學期，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。
這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┡浜蠈W校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有：
三月份：組織學生去春秋農(nóng)耕園春游，去南京參觀明朝遺跡，進行社會實踐活動，學生興趣盎然，在這樣的活動中學生既增長了見識。
四月份：配合校“走進大明”比賽進行了《明朝那些事兒》的博愛講壇。參加校運動會獲得團體比賽第一名。
五月份： 在班里組織“棋類大賽”和研究蠶文化的研究，學生寫了比賽心得和觀察日記。
六月份： 在班級里開展了非常有趣的慶六一活動，讀書交流會。
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法�?/p>
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