測量實訓(xùn)實驗報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？以下是小編收集整理的測量實訓(xùn)實驗報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
測量實訓(xùn)實驗報告1
作為一名機械設(shè)計專業(yè)的一名學(xué)生，掌握機械的制圖與測繪的必要性可想而知。 測繪實訓(xùn)是我們機械設(shè)計專業(yè)的一個重要實踐環(huán)節(jié)，學(xué)校就根據(jù)專業(yè)情況學(xué)校開設(shè)了為期兩周的實訓(xùn)課，我堅持聽從老師的安排，按計劃完成每天的實訓(xùn)任務(wù)讓學(xué)生從中更加深刻的了解機械的設(shè)計,制造與研發(fā) ，認真的完成好這次實訓(xùn)，為學(xué)好更深層次的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。
一、實訓(xùn)目的
�、倬唧w應(yīng)用和鞏固本課程的理論知識，了解測繪的一般方法和步驟，掌握測繪技能及繪圖能力，并為后繼專業(yè)課及工作扎下初步基礎(chǔ)；
�、谕ㄟ^零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養(yǎng)自己實際動手能力和零部件測繪能力。使自己能恰當(dāng)選擇表達方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導(dǎo)下完成尺寸標(biāo)注及各項技術(shù)要求注寫；
�、哿私夂唵螜C器的裝配工藝。通過全面、系統(tǒng)的零部件測繪訓(xùn)練，培養(yǎng)自身初步的工程設(shè)計能力。
④熟悉運用有關(guān)資料（如國家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范及規(guī)定畫法等）。初步培養(yǎng)查閱標(biāo)準(zhǔn)資料的能力；
�、菖囵B(yǎng)自己團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，增強責(zé)任感。
二、 實訓(xùn)時間地點
20xx年3月18日到3013年3月29日
一號教學(xué)樓610機械制圖測繪實訓(xùn)室
三、實訓(xùn)計劃
18日、拆卸部件，熟悉臺虎鉗的結(jié)構(gòu)及工作原理，進行畫小零件草圖
19日、繼續(xù)完成零件草圖的繪制。
20日、完成零件草圖繪制，測量尺寸并標(biāo)注，擬定技術(shù)要求。
21日、 畫關(guān)鍵部位的裝配草圖，修正零件草圖的差錯。
22日、畫裝配草圖
25日、畫零件圖
26日、畫零件圖及標(biāo)注尺寸及技術(shù)要求
27日、根據(jù)裝配草圖圖和零件圖畫裝配圖
28日、畫裝配圖標(biāo)注尺寸及技術(shù)要求，檢查尺寸，對比所有零件的尺寸標(biāo)注
29日、寫實訓(xùn)報告、遞交作業(yè)
四、實訓(xùn)過程
1、在測繪之前，對部件進行全面的分析研究，通過觀察、研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況進行了解。
2、學(xué)會各個測量工具的使用，進行合理的分析和測量，運用各個尺寸計算公式來繪制圖形。
3、對不懂得地方我都經(jīng)過請教同學(xué)老師進行學(xué)習(xí)和畫圖，確保零件圖的正確性。
4、參考書本進行尺寸的標(biāo)注，以及對國家標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際繪圖進行實踐。考慮并畫出標(biāo)注零件尺寸的全部尺寸界線和尺寸線。標(biāo)注尺寸時，可再次檢查零件結(jié)構(gòu)形狀是否表達完整、清晰。
5、測量時應(yīng)盡量從基準(zhǔn)出發(fā)減少測量誤差，盡量避免尺寸換算以減少錯誤，有配合關(guān)系的尺寸(配合孔軸)只測量它的基本尺寸，其配合性質(zhì)和相應(yīng)公差值，進行查閱。
五、設(shè)計小結(jié)
在為期兩周的測繪實訓(xùn)中，我每天按時到實訓(xùn)室進行實踐操作，每天完成計劃任務(wù)后才給自己放學(xué)。在測繪中自己做到了獨立，認真，仔細地進行操作。在遇到問題時和同組同學(xué)互相討論，請教其他懂得的同學(xué)。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學(xué)會了一些常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確畫出零件圖形，讓我進一步復(fù)習(xí)鞏固了《機械制圖》課中的有關(guān)知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系。
我在繪圖過程中發(fā)現(xiàn)自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復(fù)雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習(xí)慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導(dǎo)致效率低。通過這次實訓(xùn)讓我復(fù)習(xí)鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發(fā)現(xiàn)自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實訓(xùn)我知道了自己的很多不足，對《機械制圖》課中的一些細節(jié)只是不夠了解，課本知識還需要進一步學(xué)習(xí)，專研，同時也要及時復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識。
測量實訓(xùn)實驗報告2
一、實訓(xùn)目的：
教學(xué)實訓(xùn)是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè)，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。
二、實訓(xùn)任務(wù)及要求：
1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；
2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。
三、實訓(xùn)儀器及工具：
全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張
四、實訓(xùn)內(nèi)容：
1、控制測量
我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū)，根據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導(dǎo)線的形式選了9個控制點把學(xué)生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后，通過已知點的坐標(biāo)和高程，進而算出各控制點在圖上的坐標(biāo)、方位角和高程并展點到圖上。
2、碎步測量
在控制點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準(zhǔn)地物以確定方向。畫出草圖，標(biāo)出各點點號，用全站儀測出多個地物點。
3、數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾
從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對地形圖進行整飾。
五、心得體會
工程測量實訓(xùn)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)的學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。測量實訓(xùn)不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的.深入理解總結(jié)，以及體會測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測量實訓(xùn)。
團結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測量實訓(xùn)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實訓(xùn)快速而高效的完成。這次測量實訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。
通過這次實訓(xùn)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、對中、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實訓(xùn)中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實訓(xùn)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次地提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。我們實訓(xùn)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
這次實訓(xùn)我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應(yīng)該說，沒有團隊就沒有我們今天的實訓(xùn)成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標(biāo)支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過程中會爭論，發(fā)生分歧后大家都實事求是，抱著一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實訓(xùn)過程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無論參加任何集體活動都應(yīng)有這種團隊精神。
測量實訓(xùn)實驗報告3
測量學(xué)（又名測地學(xué)）涉及人類生存空間，及通過把空間區(qū)域列入統(tǒng)計（列入卡片索引），測設(shè)定線和監(jiān)控來對此進行測定。它的任務(wù)從地形和地球萬有引力場確定到衛(wèi)土地測量學(xué)（不動產(chǎn)土地），土地財產(chǎn)證明，土地空間新規(guī)定和城市發(fā)展。
一、實驗?zāi)康?/strong>
由于測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實驗對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。實習(xí)目的與要求是熟練掌握常用測量儀器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀）的使用，認識并了解現(xiàn)代測量儀器的用途與功能。在該實驗中要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高、測量實習(xí)是測量學(xué)理論教學(xué)和實驗教學(xué)之后的一門獨立的實踐性教學(xué)課程，目的在于：
1、進一步鞏固和加深測量基本理論和技術(shù)方法的理解和掌握，并使之系統(tǒng)化、整體化；
2、通過實習(xí)的全過程，提高使用測繪儀器的操作能力、測量計算能力、掌握測量基本技術(shù)工作的原則和步驟；
3、在各個實踐性環(huán)節(jié)培養(yǎng)應(yīng)用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
二、實驗內(nèi)容
步驟簡要：
1）擬定施測路線。選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點，記為a，選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。然后開始施測第一站。以已知高程點a作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇適當(dāng)位置為第一個立尺點（轉(zhuǎn)點1）作為前視點，在轉(zhuǎn)點1處放置尺墊，立尺（前視尺）。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置（常用步測），讀數(shù)a1，記錄；再轉(zhuǎn)動望遠鏡瞄前尺讀數(shù)b1，并記錄。
2）計算高差。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)＝a1―b1，將結(jié)果記入高差欄中。然后將儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢撸磁c第一站相同的方法進行觀測、記錄、計算。按以上程序依選定的水準(zhǔn)路線方向繼續(xù)施測，直至回到起始水準(zhǔn)點bm1為止，完成最后一個測站的觀測記錄。
3）成果檢核。計算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差；若高差閉合差超限，應(yīng)先進行計算校核，若非計算問題，則應(yīng)進行返工重測。
實習(xí)過程中控制點的選取很重要，控制點應(yīng)選在土質(zhì)堅實、便于保存和安置水準(zhǔn)儀的地方，相鄰導(dǎo)線點間應(yīng)通視良好，便于測角量距，邊長約60米至100米左右。我覺得我們組測量時就有一個點的通視不是很好，有樹葉遮擋，但是那也沒辦法，因為那個地方的環(huán)境所致，幸好我們可以解決、還有水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的調(diào)平和對中都需要做好，這直接影響你的測量結(jié)果。測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固擴大和加深我們課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。
觀測時要認真，有時目標(biāo)稍微偏一點，讀盤上讀數(shù)就會有變化，誤差就會增大，或許超出容許值范圍，結(jié)果就要重測，浪費很多時間，所以觀測時也很重要。讀數(shù)時最好由一個人來讀數(shù)，這樣可減少誤差計算是一個謹(jǐn)慎、復(fù)雜的過程。為了能夠盡量趕超進度，我們組的數(shù)據(jù)大部分則有我和李麗進行處理。但是，計算完之后，我們倆都有有個任務(wù)就是給組內(nèi)不會處理數(shù)據(jù)的人講會，以便每個人都會處理。
在處理數(shù)據(jù)時我們還發(fā)現(xiàn)不少問題。有時少測了一段距離，有時發(fā)現(xiàn)角度不對，最后我們又扛著儀器重新開工。大家都有一種使命感，不管怎樣都要把它測準(zhǔn)確，不能馬虎大意，更不能投機取巧。培養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認真、謹(jǐn)慎的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不竭的一筆財富。在返工之前，我們認真分析錯誤原因，比如：受風(fēng)的影響都有可能影響我們的測量結(jié)果，這樣便可以鍛煉了我們分析問題的能力。
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、角度、高差等，測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實驗快速而高效的完成。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
測量實訓(xùn)實驗報告4
一、實訓(xùn)概況
1、實訓(xùn)時間：
2、實訓(xùn)地點：
3、指導(dǎo)老師：
4、實訓(xùn)目的：通過實訓(xùn)了解三角高程的測量原理，從而使我們更加明白三角高程的公式和計算，并熟練的在一般的測量工作中應(yīng)用三角高程的方法來傳遞高程，以方便測量。
5、實訓(xùn)設(shè)備：經(jīng)緯儀 三腳架 棱鏡
6、實訓(xùn)內(nèi)容：三角高程測量
二、實訓(xùn)步驟
1、在測區(qū)選定4個控制點形成一條閉合的環(huán)線；并對選好的控制點做好標(biāo)記，對每個控制點釘上小釘；并初步畫出導(dǎo)線網(wǎng)的略圖。
2、再選一個定向的控制點5號點，把全站儀安置在1號點，進行對中、整平；并在5號點安置后視棱鏡，在2號點安置前視棱鏡；最后量取經(jīng)緯儀的儀器高和前、后視棱鏡高并記錄在手薄上。
3、對中、整平工作完以后，先盤左用經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)5號點的棱鏡中心位置，精準(zhǔn)后制動水平和豎直制動螺旋，固定全站儀的方向，然后操作經(jīng)緯儀把5好點置盤(即把5號點歸為零方向)，并記錄出平距L和豎盤讀數(shù)。
4、順時針旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀，瞄準(zhǔn)2號點，同步上述的操作，分別記錄出平距、豎盤讀數(shù)、水平方向值讀數(shù)。
5、倒轉(zhuǎn)望遠鏡，再次瞄準(zhǔn)2號方向，同樣操作記錄平距、豎盤讀數(shù)、水平方向值讀數(shù)；再逆時針旋轉(zhuǎn)至5號點進行同樣觀測和記錄。
6、記錄完畢后，初步檢查測量的正確行，如果可行，即可把經(jīng)緯儀搬到2號點，兩棱鏡依次放在后視的1號點上和前視的3號點上；然后同上述進行觀測和記錄，依次類推，依次在1-2-3-4號控制點上安置經(jīng)緯儀進行觀測和讀數(shù)。
7、初步計算導(dǎo)線網(wǎng)的角度閉合差和高差閉合差是否超限，若符合即可野外測量完成。
8、進行計算。
三、實訓(xùn)中引起的誤差原因及解決方法
1、邊長誤差
邊長誤差決定于距離丈量方法。用普通視距法測定距離，精度只有1/300；用電磁波測距儀測距，精度很高，邊長誤差一般為幾萬分之一到幾十萬分之一。邊長誤差對三角高程的影響與垂直角大小有關(guān)，垂直角愈大，其影響也愈大。
2、 垂直角誤差
垂直角觀測誤差包括儀器誤差、觀測誤差和外界環(huán)境的影響。對三角高程的影響與邊長及推算高程路線總長有關(guān)，邊長或總長愈長，對高程的影響也愈大。因此，垂直角的觀測應(yīng)選擇大氣折光影響較小的陰天觀測較好
3、 大氣折光系數(shù)誤差
大氣垂直折光誤差主要表現(xiàn)為折光系數(shù)K值測定誤差。
4、丈量儀高和覘標(biāo)高的誤差
儀高和覘標(biāo)高的量測誤差有多大，對高差的影響也會有多大。因此，應(yīng)仔細量測儀高和覘標(biāo)高。
四、實訓(xùn)心得
當(dāng)?shù)匦纹鸱^大或不便于水準(zhǔn)測量的地區(qū)，我們就會采用三角高程測量方法來傳遞高程，其是由測站點向照準(zhǔn)點所觀測的垂直角(或天頂距)和他們之間的水平距，計算測站點與照準(zhǔn)點之間的高差，這種方法簡便靈活，受地形條件的限制較少，我們將在以后的工作中經(jīng)常用到。雖說三角高程測量只是為了傳遞高程而方便進行水準(zhǔn)測量，但它也是很重要的。在此次的實訓(xùn)中，我了解到測量這門專業(yè)的難度，不僅要清楚儀器的操作，還要有豐富的理論知識和清晰的頭腦。這次實訓(xùn)讓我清楚了自己的水平，也明白了自己的不足，首先，對于全站儀的整平不夠熟練，雖說是因為我對儀器接觸的較少，但我自身也有很大的原因，沒有把課本上的知識點牢記于心對全站儀的整平步驟不清楚，才會導(dǎo)致在全站儀的架設(shè)問題上花費太多時間；第二，對經(jīng)緯儀的各個部件不了解，進行操作時不能很快對準(zhǔn)棱鏡中心；第三，不能將公式靈活運用，當(dāng)?shù)贸鼋嵌葧r不能快速的計算出結(jié)果。
其實，總結(jié)起來只有兩個原因，一是因為對課本不熟悉，二是實戰(zhàn)經(jīng)驗太少。書本上的知識固然重要，但更重要的是能將書本知識在實訓(xùn)中運用自如，這才算是融會貫通。在實訓(xùn)中，我看到了別的同學(xué)身上值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點，當(dāng)看到別人輕輕松松就將儀器整平時，當(dāng)別人讀出度數(shù)并進行計算時，我都會為自己的不足而羞愧，我一定會在以后的日子里完善我的不足，從同學(xué)身上借鑒取長補短，希望在以后的實訓(xùn)中能有不錯的表現(xiàn)。
測量實訓(xùn)實驗報告5
一、目的與要求
1、了解DS 3型水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，認清其主要部件的名稱，性能和作用。
2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的正確安置、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。
3、掌握普通水準(zhǔn)測量的施測、記錄、計算、閉合差調(diào)整及高程計算的方法。
二、計劃與設(shè)備
1、實驗時數(shù)安排為2學(xué)時。
2、實驗小組由8人組成：4人操作，2人記簿，2人扶尺。
3、實驗設(shè)備：DS3水準(zhǔn)儀1臺，雙面水準(zhǔn)尺2根，尺墊2個，記錄紙2張，三角架1個；鉛筆1根。
三、水準(zhǔn)測量原理
水準(zhǔn)儀器組合：
1、望遠鏡
2、調(diào)整手輪
3、圓水準(zhǔn)器
4、微調(diào)手輪
5、水平制動手輪
6、管水準(zhǔn)器
7、水平微調(diào)手輪
8、腳架
四、方法與步驟
(一)水準(zhǔn)儀的認識與使用
1、安置儀器：
先將三腳架張開，使其高度適當(dāng)，架頭大致水平，并將架腿踩實，再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。
2、認識儀器：
指出儀器各部件的名稱和位置，了解其作用并熟悉其使用方法。同時弄清水準(zhǔn)尺的分劃注記。
3、粗略整平：
雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時對向(或反向)轉(zhuǎn)動，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動；再擰另一只腳螺旋，使氣泡移至圓水準(zhǔn)器居中位置。若一次不能居中，可反復(fù)進行。(練習(xí)并體會腳螺旋轉(zhuǎn)動方向與圓水準(zhǔn)器氣泡移動方向的關(guān)系。)
4、水準(zhǔn)儀的操作：
瞄準(zhǔn)—轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰，松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動儀器，用照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋，轉(zhuǎn)動微動螺旋，使水準(zhǔn)尺位于視場中央，轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋，消除視差使目標(biāo)清晰(體會視差現(xiàn)象，練習(xí)消除視差的方法)。
精平—轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即符合氣泡嚴(yán)格居中。
讀數(shù)—從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取四位數(shù)字，即直讀出米、分米、厘米的數(shù)值，估讀毫米的數(shù)值。
5、觀測練習(xí)：
在儀器兩側(cè)各立一根水準(zhǔn)尺，分別進行觀測(瞄準(zhǔn)，精平，讀數(shù))，記錄并計算高差。不動水準(zhǔn)尺，改變儀器高度，同法觀測�；虿粍觾x器，改變兩立尺點位置同法觀測。檢查是否超限。
(二)普通水準(zhǔn)測量
1、 選定一條閉合水準(zhǔn)路線，其長度以安置4～6個測站為宜。確定起始點及水準(zhǔn)路線的前進方向。
2、 在起始點和第一個待定點分別立水準(zhǔn)尺，在距該兩點大致等距離處安置儀器，分別觀測黑面水準(zhǔn)尺，得到后視讀數(shù) a黑和前視讀數(shù) b黑；然后再觀測前視水準(zhǔn)尺紅面，得到讀數(shù)b紅，旋轉(zhuǎn)水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺紅面，得到讀數(shù)a紅；檢查所測數(shù)據(jù)是否超限，如超限重測，不超限則計算平均高差 h1，然后進行下一站觀測，依次推進測出h、 h3、h4。
3、根據(jù)巳知點高程及各測站的觀測高差，計算水準(zhǔn)路線的高差閉合差，并檢查是否超限。對閉合差進行配賦，推算各待定點的高程。
五、注意事項
1、 測量前，水準(zhǔn)儀要進行檢驗與校正。
2、儀器的安置位置應(yīng)保持前、后視距大致相等。每次觀測讀數(shù)前，應(yīng)使符合水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中，并消除望遠鏡視差。
3、立尺員要思想集中，立直水準(zhǔn)尺。注意巳知水準(zhǔn)點和待定水準(zhǔn)點上不放尺墊。儀器未搬遷，后視點尺墊不能移動，儀器搬遷時，前視點尺墊不能移動。遷站時應(yīng)防止摔碰儀器或丟失工具。
4、限差要求：黑、紅面水準(zhǔn)尺讀數(shù)之差（黑+K-紅）小于3mm；同一測站黑、紅面（兩次儀器高）所測高差之差應(yīng)小于5mm；路線高差閉合差應(yīng)在±20L或±6n (mm)之內(nèi)，L為公里數(shù)，n為測站數(shù)。超限應(yīng)重測。
5、實驗結(jié)束時每人上交“水準(zhǔn)儀的使用與水準(zhǔn)測量”報告一份（附普通水準(zhǔn)測量記錄）、
六、心得體會
通過本次實驗，鞏固了之前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀的基本操作，從而積累了許多經(jīng)驗。
�。ǎ保�、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方、因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方、同時要注意并點非越多越好、相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。ǎ玻⒁葘⒌缆泛椭饕ㄖ锎_定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否、但這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進度。
之前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結(jié)才能把事辦好。
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