體會(huì)生活心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的體會(huì)生活心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體會(huì)生活心得體會(huì)1
在這個(gè)別樣的夏天，我開(kāi)始了我的第一次軍訓(xùn)，所有的第一次嘗試都是讓人充滿幸福感的，而我，很幸福。
每個(gè)人聽(tīng)到要軍訓(xùn)的表情都不同，有痛苦的，有埋怨的，有擔(dān)心的。就是沒(méi)有高興的，我只是釋然。要知道，我是個(gè)體育生，天天在太陽(yáng)下暴曬，還要體能訓(xùn)練，早就成了打不死的小強(qiáng)了。外部惡劣的條件就只是個(gè)小困難了，我的挑戰(zhàn)就是動(dòng)作的規(guī)范性和耐力。
軍訓(xùn)前需要準(zhǔn)備些什么呢？防曬霜是必不可少的，一出去沒(méi)那么幾分鐘，可能就成了非洲黑人了，那沒(méi)個(gè)幾個(gè)月肯定是白不回來(lái)的。本來(lái)還在想，是否會(huì)在外面軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有幾天？這都成了我們要擔(dān)心的問(wèn)題。分班考試后，知道了軍訓(xùn)的要求，我們這心中一塊大石頭總算落了地。我心中也開(kāi)始期盼著軍訓(xùn)的開(kāi)始，早早地準(zhǔn)備了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，整個(gè)人就像一只雀躍的小鳥(niǎo)。
大約在早上八點(diǎn)多的時(shí)候，教官?gòu)拈T(mén)口進(jìn)來(lái)了，教室里爆出雷鳴般的掌聲，緊接著便跟著教官到了下面的操場(chǎng)，當(dāng)時(shí)站的是一處正當(dāng)陽(yáng)的地方，我以為會(huì)讓我們先慢跑熱身，沒(méi)想到教官直接就先讓我們站軍姿，站了大概一分鐘，同學(xué)們都受不了了，懶散了一個(gè)暑假，這么嚴(yán)格的訓(xùn)練當(dāng)時(shí)都不怎么適應(yīng)，一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，教官也考慮到了這個(gè)問(wèn)題，讓我們休息下，剛停下，班主任就打手勢(shì)讓我們?nèi)リ帥龅牡胤剑坦俑覀冋f(shuō)了聲班主任真體恤我們，我們也覺(jué)得是的，就站在了體育看臺(tái)的下面，一大塊陰涼朝我們籠罩下來(lái)，真舒服��！
孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”我們都了解為什么要軍訓(xùn)，所以希望鍛煉下自身堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神。盡管身體可能會(huì)有點(diǎn)不舒服，但都堅(jiān)持下來(lái)了，實(shí)在堅(jiān)持不了了的，也就休息下，然后繼續(xù)訓(xùn)練，盡管很苦，但我們都樂(lè)在其中。
我覺(jué)得最痛苦的是站軍姿，雖然動(dòng)作不是很難，但是必須一動(dòng)不動(dòng)，站在那里，太陽(yáng)照在身上，仿佛置身于蒸籠中，我熱的汗流浹背，晶瑩的汗水如同雨水般不停滴落，打濕我身下的大片土地...一不小心，汗就流進(jìn)了眼睛里，簡(jiǎn)直是火辣辣的疼，又不能動(dòng)手去擦干，只能趕緊把眼睛閉上，好受之后再睜開(kāi)。臉上的防曬霜也被汗水沖刷掉了，成了一個(gè)大花臉。那滋味真的不好受，腳踏在地上，被太陽(yáng)烤過(guò)的地面燙得腳站都站不住。盡管我們都受不了了，但還是一動(dòng)不動(dòng)，我們心中有信念，希望自己能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
三天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。在三天的軍訓(xùn)生活中，盡管很累，卻很充實(shí)，第三天，我因?yàn)橥瘸榻疃静黄饋?lái)，但后來(lái)努力克服了之后也覺(jué)得還好。會(huì)操時(shí)，我們大家都盡了力了，雖然齊步走走得并不是那么齊，雖然我們動(dòng)作還不是那么標(biāo)準(zhǔn)，雖然只得了三等獎(jiǎng)，但榮譽(yù)也并不能代表我們付出了努力的多少，我覺(jué)得盡力就行，我們盡自己最大的努力，無(wú)悔就行。加油！
體會(huì)生活心得體會(huì)2
要說(shuō)起我寒假里有什么感受，那真是享之不盡，回味無(wú)窮，收獲不小呀！
每逢寒假，教師們都要給學(xué)生布置寒假作業(yè)，旨在讓學(xué)生過(guò)年學(xué)習(xí)兩不誤。校長(zhǎng)也應(yīng)站在促進(jìn)教師自身發(fā)展的高度，考慮給教師布置點(diǎn)寒假作業(yè)，讓教師在輕松愉快的春節(jié)里“樂(lè)有所獲”，今年中心完小正式以文件形式規(guī)定開(kāi)學(xué)之時(shí)必須上交一份心得體會(huì)，首先我很樂(lè)意贊成這樣的做法，我把這樣的生活看成是一種提升自我素質(zhì)的一次機(jī)會(huì)，所以我的寒假生活過(guò)得有意義而充實(shí)。
首先我對(duì)自己的寒假生活做了一個(gè)作息時(shí)間表，盡力要求自己按著計(jì)劃來(lái)，思想在假期不能有松懈的痕跡，做為21世紀(jì)的新型教師，我們有著更為挑戰(zhàn)的“難題”在等著我們?nèi)タ朔徒鉀Q。 我的第一計(jì)劃就是讀書(shū)：在假期我讀了這樣幾本書(shū)，我國(guó)著名美學(xué)家宗白華先生的〈〈美學(xué)散步〉〉，（（教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)））只閱了一部分，還有我最喜歡和佩服的魏書(shū)生先生的（（班主任工作漫談）），當(dāng)然我還在網(wǎng)上書(shū)籍上翻閱了一些教育教學(xué)理論、中外名畫(huà)欣賞和怎么樣為人處世的相關(guān)知識(shí)，更有意義的是使我再次認(rèn)識(shí)到：上課是一門(mén)藝術(shù)，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)，真正成為課堂的主人。而其中的經(jīng)典理論知識(shí)使我受益匪淺，茅塞頓開(kāi)。
我在美學(xué)中悟出了怎樣去欣賞美和發(fā)現(xiàn)美的一些道不出的財(cái)富，師德中我再次教育了和怎樣釋放我的道德底線，在（（班主任工作漫談））中我領(lǐng)悟了教育的魅力，再次細(xì)嚼了教育中的智慧，教育的平等和自我?jiàn)^斗的苦樂(lè)經(jīng)歷，最后我再總結(jié)這幾本書(shū)到底給了我什么樣的教育，使我再次感受知識(shí)間聯(lián)系的樂(lè)趣，也讓我感受奮斗的激情。
計(jì)劃中的第二任務(wù)就是：繼續(xù)學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，作為基層教育工作者，我們是孩子模仿最有利的對(duì)象，他們對(duì)老師有著很神秘的向往，為了孩子的明天，我們說(shuō)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話是極其重要，我在網(wǎng)上下載了一些語(yǔ)音教程，進(jìn)行了靜心的學(xué)習(xí)，感覺(jué)真的很好，我相信通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累，直接可以幫助我在教學(xué)中的清楚準(zhǔn)確表達(dá)我要向?qū)W生傳達(dá)的信息。
最后就是重拾我學(xué)生時(shí)候的愛(ài)好：我重新整理了學(xué)習(xí)書(shū)法的資料，臨寫(xiě)范貼是我不變的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)我們小學(xué)教師有著不可忽視的重要性，一是可以了解傳統(tǒng)文化的魅力所在，二是可以在學(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí)可以靜養(yǎng)自己的身心，使自己的思維就像練字時(shí)的那樣心平氣和，保持冷靜清醒的頭腦。
以上就是填充我寒假大部分時(shí)間的具體工作，雖看似枯燥，但是只要你進(jìn)入狀態(tài)，你就會(huì)體味其中樂(lè)此不疲的興奮。
對(duì)寒假應(yīng)有著特殊的見(jiàn)解和去使用它，因?yàn)槁殬I(yè)的特點(diǎn)，教師平時(shí)一心撲在教育教學(xué)上，忙忙碌碌，往往無(wú)暇顧及親情，校長(zhǎng)不妨溫情地提醒教師：親近愛(ài)人和孩子，問(wèn)候老人和親屬。
布置點(diǎn)家訪作業(yè)，可以安排教師有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況，共商家教策略；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的建議；宣傳有關(guān)教育的新政策。
我的寒假是開(kāi)心和快樂(lè)的，也有不少的收獲，可以這樣形容是五彩繽紛的。
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來(lái)就是更用功把工作做好。把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)回憶！也把我的寒假生活畫(huà)下了一個(gè)完美的句點(diǎn)。
在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實(shí)”，我已心滿意足了，不！不足！也許還有更多果實(shí)等我去采摘。
體會(huì)生活心得體會(huì)3
寒假比以往來(lái)得稍晚了一些，但寒假是我最難忘的。那是一個(gè)沒(méi)有父母約束的寒假.是自由自在的寒假.是充滿著艱辛的寒假。是擁有著酸甜苦澀的寒假。
如果我沒(méi)記錯(cuò)1月20日我們學(xué)校放了寒假，2月5日老爸老媽回老家了，一直到20xx年2月19日才回來(lái)，這期間全是我自個(gè)兒在家。我剛放了寒假不久老爸老媽就商量著回老家，直到2月5日處理完事情的他們終于回去了，老爸讓我回去，我不愿回去就堅(jiān)持留下(往年我每年都回去過(guò)年，從來(lái)沒(méi)斷過(guò))。老爸死活不同意，說(shuō)過(guò)年就應(yīng)該團(tuán)聚，非的讓我一起，幸好有媽媽幫我說(shuō)好話我才得以留下。可氣急敗壞的老爸怕我沒(méi)黑沒(méi)夜的"泡電腦"，居然"很下毒手"把我"心愛(ài)的"電腦主機(jī)搬到叔叔家去了(我想無(wú)所謂，反正能留下就行)。
就這樣我"自由"了，也就成了"孤家寡人"了。在這些日子里我從來(lái)都是看電視到一兩點(diǎn)才睡，早上11:00多才醒(因此我每天最很早上那"毒辣的"陽(yáng)光)。這些日子我常常請(qǐng)朋友到家里玩，我們無(wú)拘無(wú)束玩的很開(kāi)心，有時(shí)候我和幾個(gè)鐵哥們兒9我們?cè)旱?去網(wǎng)吧泡通宵，那生活簡(jiǎn)直是"天堂"。但是因?yàn)槭沁^(guò)年期間，飯店都停業(yè)了，每天的伙食成了我最頭疼的事，只能去買(mǎi)箱方便面"度日"，有時(shí)候我實(shí)在是有心情了才會(huì)去做我最拿手的(就會(huì)這一個(gè))--西紅柿炒雞蛋，再弄上點(diǎn)大米飯(我每天由于起床太晚，最多只吃兩頓)。
終于有一天一切都變了。除夕那天，家里就我一個(gè)人，我雖然自由，隨然有同學(xué).朋友打電話的祝福，總感覺(jué)自己像是被獨(dú)自丟在窩里的雛鳥(niǎo)，孤獨(dú)又寂寞.凄涼有悲慘。那一天，我終于.終于莫名的流下了眼淚，我后悔我沒(méi)有和老爸老媽在一起…我想我那時(shí)就像一首歌里唱的那樣："那一天.那一天，我終于失去了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具"。
從這天開(kāi)始我每天都盼望著爸媽能早點(diǎn)回來(lái)，早點(diǎn)吃到媽媽做的那可口的飯菜，每天我都給他們打電話。20xx年2月19日老爸.老媽中終于要回家了，我心里別提有多高興了。當(dāng)媽媽第一個(gè)走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我激動(dòng)的想上前擁抱她，可還沒(méi)等我上前去，他就嚴(yán)厲的教訓(xùn)我說(shuō)：'你看你把家里搞的像個(gè)豬窩似的，亂死了。'他又說(shuō);"你作業(yè)寫(xiě)完了嗎，是不是老在家看電視呀。""你一個(gè)寒假，鋼琴練了嗎?"…….沒(méi)等老媽罵完，提著行李進(jìn)來(lái)的老爸就說(shuō)了："走之前，我給你布置的三個(gè)歌學(xué)會(huì)了嗎?一會(huì)唱給我聽(tīng)，啊!"我暈，我的興憤和激動(dòng)一下子被這迎面潑來(lái)的冷水澆滅了。我頓時(shí)感到我是不是病了，居然盼望著這兩位"魔鬼"的歸來(lái)。
最后，寒假結(jié)束了，我又要開(kāi)始我正常的學(xué)習(xí)生活！
體會(huì)生活心得體會(huì)4
即將枯竭的化石能源，面臨是日益惡化的環(huán)境。居高不下的生活成本其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是基本國(guó)策，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。
毫不保留地為人類(lèi)提供各種賴以生存的資源，地球是母親。而我卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹(shù)木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類(lèi)減少，這些都是人類(lèi)造成的
至少有100多種大氣污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)。其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對(duì)人體有著較大的危害。工業(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。工業(yè)廢氣中的塵埃顆粒還會(huì)吸附許多有毒有害物質(zhì)，這些污染物在大氣中還會(huì)發(fā)生各種化學(xué)反應(yīng)，生成更多污染物，形成二次污染。大氣污染物在空氣中積累導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，直接危害人類(lèi)健康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展成為全球性的問(wèn)題了甚至影響著全人類(lèi)的生存與發(fā)展。最新研究表明，當(dāng)年的尼德蘭人就是氣候突變中滅絕的
人類(lèi)只要呼吸便會(huì)排放二氧化碳，氣候變暖真的導(dǎo)致災(zāi)難嗎？人們疑慮不是沒(méi)道理的二氧化碳的排放？這和我有關(guān)系？當(dāng)然�？墒强偛荒懿蛔屛液粑桑窟@應(yīng)該是那些轟轟向天空吐出一團(tuán)團(tuán)黑煙的化石能源企業(yè)的責(zé)任吧，化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳才是導(dǎo)致氣候變暖的罪魁禍?zhǔn)��？墒呛湍切┠茉雌髽I(yè)的距離真的不相干嗎？會(huì)有誰(shuí)想過(guò)，這些消耗制造大量二氧化碳的企業(yè)最終把生產(chǎn)出來(lái)的能量輸送哪里？誰(shuí)又是消費(fèi)者?日常生活中，電腦，手機(jī)，熱水器，空調(diào)，電燈..哪一樣不需要消耗能量？升入高空的二氧化碳中，貢獻(xiàn)”多少？
選擇“低碳生活”每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，減少二氧化碳的排放。電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節(jié)能電燈泡，一只11w節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0w普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%如果全國(guó)使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量；選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開(kāi)的過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力；多步行，騎自行車(chē)，坐輕軌或地鐵；電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度。
體會(huì)生活心得體會(huì)5
光陰似箭，日月如梭，我們的軍需生活如同白駒過(guò)隙一般，不知不覺(jué)已經(jīng)接近尾聲。
我本想著教官在最后一天帶我們大干一場(chǎng)的，但我們的教官持著“會(huì)了就行”的理念，先帶著我們練了一遍，似乎還算滿意，便讓我們坐下。
我以為這是個(gè)很好的開(kāi)端，因?yàn)樽磩e的排訓(xùn)練有種說(shuō)不出的爽感。誰(shuí)知我們就這樣硬生生地干坐著了，直接被教官無(wú)情拋棄，無(wú)聊先不說(shuō)，關(guān)鍵我們硬是坐出了坐著比站著累的感覺(jué)。大概到快要吃飯的時(shí)候了吧，終于可以起來(lái)做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了。我欲站起之時(shí)，發(fā)現(xiàn)憑我一己之力難以支撐我整個(gè)身體了。站久了會(huì)累，坐久了會(huì)麻啊。
下午，因?yàn)檐娪?xùn)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，所以我們?nèi)庞诌M(jìn)行了一次演練。有過(guò)前一次的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)自己和大家的信心，我已經(jīng)毫不緊張了。最后的結(jié)果也沒(méi)有讓我們失望。
通過(guò)這些天的軍訓(xùn)，我曬黑了一點(diǎn)，但我收獲了很多。我想，我因該感謝我的教官，他第一次訓(xùn)練我們的時(shí)候，我們并沒(méi)有表現(xiàn)得比其他排優(yōu)秀，但他卻一次又一次地稱(chēng)我們?yōu)榫�，而且我們休息的時(shí)間肯定比其他排要多。我們也像受到了鼓舞，開(kāi)始努力變得比其他排優(yōu)秀。從這里我們看到了贊美和團(tuán)隊(duì)的力量。
教官為我們操碎了心，喉嚨開(kāi)始變得嘶啞。起初我們還嘲笑他“變音”了，現(xiàn)在想想，只有滿滿的歉意和心痛。
這幾天，我也收獲了新友誼，第一個(gè)高中新朋友，雖然有點(diǎn)二愣子，但算是“人傻好說(shuō)話”，與我志趣還挺相投的。我相信我們的友誼能一直延伸下去。
明天就是最后一天了，也許以后再想見(jiàn)教官就很難了。
為了給教官留下好的印象，也為了給我們自己留下一個(gè)美滿的軍訓(xùn)回憶，我決定，盡己之力，拿下明天會(huì)操勝利!
體會(huì)生活心得體會(huì)6
相比之下的我，因?yàn)樵诩依锵?來(lái)比較被寵，沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)腻憻挋C(jī)會(huì)，這次也算做一回服務(wù)生，不為掙錢(qián)，只為 體驗(yàn)生活，如人飲水，冷暖自知，若不是親身體驗(yàn)，想必永遠(yuǎn)無(wú)法知道其中的樂(lè)趣 和辛苦，同時(shí)也是體驗(yàn)人生中這個(gè)需要?dú)v練的階段的哲理。
我家是住在一個(gè)很小的城市里，各方面都不發(fā)達(dá)，但也正因?yàn)檫@樣才使得人們的 功名心不如其他城市那么重，大部分人都是享樂(lè)主義。城市小得走在街上也常會(huì)遇 見(jiàn)熟人相互打照面，要到市中心連走路都不會(huì)花費(fèi)很久時(shí)間。這里的人常常會(huì)用著 各種閑暇時(shí)間出來(lái)活動(dòng)，無(wú)論下雨，天晴，暖和，寒冷，甚至是下著雪人們也一樣 會(huì)充滿活力的出來(lái)放松心情。由于這種比較享受的生活態(tài)度，市里有許多娛樂(lè)性的 奶茶吧，酒吧和餐廳。這些地方通常都是人們打發(fā)無(wú)聊時(shí)間的好去處，而且也是中 學(xué)生和大學(xué)生打臨工的首要選擇點(diǎn)，所以我也自然想到了西餐廳，這樣不僅可以體 驗(yàn)生活也能賺點(diǎn)零碎的錢(qián)，畢竟是自己賺來(lái)的，用起來(lái)終究要心安得多。如果不是 打了這個(gè)臨工，恐怕我這個(gè)假期就會(huì)渾渾噩噩地度過(guò)。我是在餐廳做最基本的服務(wù) 生，除了要每天時(shí)刻保持餐廳的衛(wèi)生，打掃擦桌等意外，每天也要負(fù)責(zé)面對(duì)各種各 樣的客人保證他們呢的點(diǎn)餐。
每天早上六點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢，去上班的地方換上 工作服，帶上我的 mp3 就上路了，我徒步行走到市中心，繞過(guò)街巷，途經(jīng)公路，以 前一直嫌麻煩，走到哪兒都寧愿打車(chē)，卻沒(méi)想到在冰冷的冬天這樣好好走一走就可 以熱血沸騰了。餐廳一般是在接近中午時(shí)候生意開(kāi)始好起來(lái)，即使在下午也會(huì)有一 批又一批的人道店里坐，因?yàn)榈昀锟梢蕴峁┬蓍e的飲料什么的，因此每天都會(huì)累得 直不起腰來(lái)，人相萬(wàn)千，短短一個(gè)半月，就遇到了各式各樣性格的客人，有的對(duì)人 很溫和，而有的就不會(huì)了，不僅會(huì)大吼大叫，越是這樣我就越做錯(cuò)事，然后遭到客 人一陣責(zé)罵和白眼，雖然當(dāng)時(shí)心里覺(jué)得挺委屈的，冷靜后就意識(shí)到了，這是因?yàn)樽?己平時(shí)不注意鍛煉自身導(dǎo)致了自己脆弱的心理，反過(guò)來(lái)看，這是對(duì)自己一種非常好 的鍛煉。為人服務(wù)，要學(xué)會(huì)體貼關(guān)懷，懂得每個(gè)人都有自己的辛苦與不幸，這樣才 能用心為人著想，服務(wù)大家。
生活需要不斷地磨礪，在幫助別人和被人幫助中體驗(yàn)，活在平凡的世間，我們不 可能經(jīng)歷那么多驚天動(dòng)地的事情，也很少有機(jī)會(huì)成為大明星、大富翁，我們都只是 作為平凡的自己而生存。可生活中的艱難挫折卻一刻也沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)我們的侵襲; 社會(huì)上的唯利是圖、金錢(qián)至上、享樂(lè)主義的風(fēng)氣也沒(méi)有停止過(guò)對(duì)我們道德的考驗(yàn)， 在我們困惑、迷茫甚至哀嘆命運(yùn)不濟(jì)時(shí)，是否樂(lè)觀地看到了生活中美好的一面?是 否讓心中永葆那份樂(lè)于助人的純真? 為人服務(wù)不要有太多的借口，給別人給自己都能帶來(lái)快樂(lè)。人們往往尋找快樂(lè)， 快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是我們?cè)谧鲆磺惺虑榈倪^(guò)程中感受的喜悅，只要在過(guò)程中感受 到了無(wú)比的快樂(lè)，就不需要太在意物質(zhì)上的收獲。
體會(huì)生活心得體會(huì)7
當(dāng)收到余老師的邀請(qǐng)，說(shuō)要做這個(gè)調(diào)查時(shí)，當(dāng)時(shí)我才把自己的高中生活系統(tǒng)的想了一便，我也就努力的去想我的高中生活中還有什么能夠值得給你們說(shuō)的，想想與別人的相比，我的高中生活真的是那樣的頹廢，有是那樣的不能仿效，不過(guò)我想雖然不能給你們什么好的意見(jiàn)，最起碼也可以給你們起一個(gè)警示的作用，也讓你們少走一些彎路。
我的高中生活要比別人多體驗(yàn)一年，因?yàn)槲沂峭ㄟ^(guò)復(fù)讀才考上大學(xué)的，有人說(shuō)如果你感受過(guò)復(fù)讀的生活，那么一年之后你會(huì)長(zhǎng)大很多，同時(shí)也會(huì)明白很多很多的道理，對(duì)人生你也會(huì)感觸很多，原來(lái)是不相信的，可真的一年之后才真正的體會(huì)了這句話真正的含義，我問(wèn)過(guò)很多和我一起復(fù)讀的同學(xué)，也問(wèn)過(guò)很多經(jīng)歷過(guò)復(fù)讀生活的人，在一年之中你會(huì)承受很大的壓力，壓力來(lái)自于各個(gè)方面，比如學(xué)習(xí)，生活，以及即將來(lái)臨的高考，有時(shí)你會(huì)想補(bǔ)習(xí)一年你會(huì)考的比第一年好嗎?我又會(huì)超越多少，如果沒(méi)有考好的話又該如何面對(duì)自己的父母，自己的朋友，還有那些期待的眼神，有時(shí)你也會(huì)很害怕是不是同樣會(huì)犯以前的錯(cuò)誤，突然之間你就會(huì)覺(jué)悟，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，每天晚上只有青燈陪伴著你，永遠(yuǎn)都有做不完的習(xí)題，你就會(huì)突然問(wèn)自己，我做的這一切都是為了誰(shuí)，突然之間連你自己都不知道了，很多時(shí)候你會(huì)覺(jué)得很累很累，也不明白為什么自己會(huì)那么的累，有時(shí)甚至?xí)杏X(jué)很孤獨(dú)，于是就想要找一個(gè)人來(lái)傾訴一下，可這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的同學(xué)們也和你一樣，無(wú)奈之下又只好在拿起復(fù)習(xí)資料，繼續(xù)自己的孤獨(dú)之旅，為一個(gè)自己也不明白的夢(mèng)想，只知道這樣做，不會(huì)讓關(guān)心自己的人失望，所以你就會(huì)選擇堅(jiān)持下去�；蛟S會(huì)說(shuō)高中的生活真是很無(wú)聊，不過(guò)不無(wú)聊那也就不是高中生活了。
我的高中生活中最讓我感到丟人的部分說(shuō)起來(lái)還是高一和高二了，高一的時(shí)候什么都不懂，從中考走過(guò)來(lái)之后也就不知道自己的目標(biāo)了，別人說(shuō)是要考大學(xué)，可當(dāng)時(shí)的我還不清楚考大學(xué)是干什么，確切的說(shuō)更不知道考大學(xué)對(duì)我有什么用處，只知道那是學(xué)習(xí)的另外一個(gè)地方而已，就像我們從小學(xué)考到了初中，又從初中考到了高中一樣，我也總覺(jué)得高考離我還很遠(yuǎn)，那是我以后要辦的事，首先我要享受著我想象中的高中生活，和同學(xué)們好好玩，學(xué)習(xí)的事先放到一邊，在哪個(gè)時(shí)候我也同時(shí)接觸了網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也被他深深的吸引，一致不能自拔，有空閑的時(shí)候總想去上網(wǎng)，現(xiàn)在感覺(jué)網(wǎng)絡(luò)真是很害人呀!它就像一張蜘蛛網(wǎng)一樣，只要你一但染上，就很難逃脫，網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界已經(jīng)讓我把學(xué)習(xí)仍的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仍到一個(gè)連我自己都不能找到的地方，這也正是我以后學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的開(kāi)始，同時(shí)也是我補(bǔ)習(xí)的開(kāi)端，可以這樣說(shuō)我進(jìn)了高中以來(lái)所干的'事情就注定了我以后要補(bǔ)習(xí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，上課聽(tīng)不進(jìn)去，老想著上網(wǎng)，qq，聊天，游戲，一致以后上課也聽(tīng)不懂，也就不想在聽(tīng)了，到后來(lái)干脆連作業(yè)也不做了，剛開(kāi)始的時(shí)候老師還整天催我要作業(yè)，到后來(lái)老師也要膩味了，就在也不找我了，我就成了一個(gè)沒(méi)有人管的學(xué)生，英語(yǔ)單詞也不想背，物理更沒(méi)有心思學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的更不用說(shuō)了，中期考試以全班的倒數(shù)收了場(chǎng)，在后來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)就更加的膩味了，整天就和幾個(gè)要好的哥們出入網(wǎng)吧，晚上在宿舍鬧到很晚才睡覺(jué)，上課睡覺(jué)，看小說(shuō)變成為了我主要的活動(dòng)。感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有希望了就不學(xué)了，就這樣我度過(guò)我的高一生活。如果有誰(shuí)想我這樣趕緊改正過(guò)來(lái)，不要重復(fù)我這條路。我已經(jīng)感受到它所帶給我的苦，所以請(qǐng)你們就不要在來(lái)。
體會(huì)生活心得體會(huì)8
今年的寒假來(lái)得特別早，令我雀躍不已，同時(shí)也讓我格外緊張。因?yàn)樽约涸诟咧械谝粚W(xué)期的考試成績(jī)確實(shí)令我非常失望。所以一考完試，我就開(kāi)始著手寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃了，也是希望能從中獲得些許彌補(bǔ)和提高？？
放假第一天，我就將自己安排好的寒假計(jì)劃寫(xiě)在白板上。在上面，我除了寫(xiě)好每天的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還寫(xiě)了幾句激勵(lì)自己的話，真心希望自己能夠在這個(gè)寒假里收獲更多的知識(shí)。另外，上學(xué)期的數(shù)理化都沒(méi)考好，老師也建議我利用好寒假的時(shí)間多做些復(fù)習(xí)補(bǔ)救工作，希望我能在開(kāi)學(xué)后的摸底考中能有出色表現(xiàn)！
就這樣，幾乎每天早晨我都是7：30起床，吃完早飯后，就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)？？但是了解我的人都知道，我是個(gè)“慢性子”，特別是做題目的速度非常慢，也因?yàn)檫@我要花費(fèi)比別人更多的時(shí)間。大家都建議我從平時(shí)做起，在每一次的練習(xí)中提高速度，這樣才能徹底消除這個(gè)壞習(xí)慣。
所以，在這個(gè)寒假，我最大的目標(biāo)之一就是提速——要在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的作業(yè)量！于是，在做數(shù)學(xué)練習(xí)的時(shí)候，我總是不停地在自己的腦子里灌輸“快點(diǎn)兒做”、“快點(diǎn)兒思考”的想法，不知不覺(jué)增強(qiáng)了自己的信心，同時(shí)也加快了自己思考和下筆的速度。后來(lái)，我留心記錄了每次完成練習(xí)卷的時(shí)間，
意外地發(fā)現(xiàn)平均每次練習(xí)都能提前一到兩分鐘。雖然效果不是很明顯，但我深深地體會(huì)到了：只要堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有什么做不到的事情！
為期24天的寒假很快就要結(jié)束了，我的寒假生活也將在這濃厚的新年氛圍中悄然離去，如期而至的將是更加辛苦艱巨的高中學(xué)習(xí)生活。記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！蔽乙矆�(jiān)信：自信是成功的第一秘訣。每一次的付出終會(huì)得到回報(bào)的。
20xx年，伴隨新年的鐘聲響起，我收獲了很多長(zhǎng)輩、同學(xué)、朋友的新年祝福，祝福最多的是希望我在新的一年學(xué)業(yè)進(jìn)步！這也是我最希望的，希望自己在新的一年里在學(xué)習(xí)上獲得更大的進(jìn)步！
新年總是在一年中最冷的時(shí)刻到來(lái)。然而“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春�！蔽覀�?cè)谛聦W(xué)期中一定要努力奮斗，把握每一分、每一秒，做時(shí)間的主人。向著明天，向著東方那一輪冉冉升起的紅日奔跑！
體會(huì)生活心得體會(huì)9
學(xué)校給我們初一新生組織了一次集體軍訓(xùn)。這個(gè)軍訓(xùn)隊(duì)伍一共分為十個(gè)中隊(duì)，而我，是第二中隊(duì)的一員。
我們這個(gè)隊(duì)的教官是一位女性，她姓王，我們都叫她“王教官”。集訓(xùn)時(shí)，王教官十分嚴(yán)肅，但也很親切，我們不懂的東西她都會(huì)耐心地去教會(huì)我們。休息時(shí)，王教官就顯得很幽默了，她還給一個(gè)戴著紅色帽子的男生取名為“小紅帽”，逗得每個(gè)人都哈哈大笑。
今天是軍訓(xùn)的第一天，王教官先教我們站軍姿。站軍姿，顧名思義，就是按照軍人的姿勢(shì)去站。站的時(shí)候，腳尖張開(kāi)60°，腳后跟要并攏，手指也要并攏，拇指尖緊貼著食指的第二節(jié)，然后把兩手放在褲子兩側(cè)的褲縫上。站軍姿時(shí)，還要抬頭挺胸，并且身體還要微微向前傾。記得我在站軍姿時(shí)累得汗流浹背，額頭上的汗水到處流，可是站軍姿時(shí)是不允許擦汗的。
學(xué)會(huì)站軍姿后，王教官還叫我們稍息、跨立、拉歌、走軍步。其中，我印象最深的是王教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，她先給我們唱一遍，然后再一句一句地教我們唱，等我們會(huì)唱一句后她才教下一句。她在教我們唱歌時(shí)很溫柔，不像一些音樂(lè)老師那樣，很暴躁，教了很久后，我們還是不會(huì)唱的時(shí)候就會(huì)很生氣。王教官唱歌時(shí)的聲音，有如太陽(yáng)般溫暖，又似春風(fēng)般和煦，讓我們每個(gè)人都很喜歡她、尊敬她。
今天的軍訓(xùn)，讓我磨練了自己的毅力，也讓我感受到了軍人平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的辛苦。從今天開(kāi)始，我要以軍人為榜樣，按照軍人的要求來(lái)規(guī)范自己。
體會(huì)生活心得體會(huì)10
我，羨慕軍人的勇往直前;我，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng);我，羨慕軍人的挺拔身姿。當(dāng)一名勇敢的女軍，是我從小就有的夢(mèng)想。
那時(shí)，我才五年級(jí),學(xué)校正好在征集五年級(jí)想要參加軍訓(xùn)的同學(xué)，我便奮勇報(bào)了名。夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。
然而軍訓(xùn)生活的艱苦是我從來(lái)就沒(méi)有想到的。放學(xué)后，操場(chǎng)上就會(huì)傳來(lái)一陣陣響亮的口號(hào)聲和整齊的步伐聲。在軍訓(xùn)的第一天，教官就叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘——在平常，我們總覺(jué)得是一個(gè)很短的時(shí)間.可是現(xiàn)在，十分鐘讓我們覺(jué)得是那么的漫長(zhǎng)。炎熱的太陽(yáng)，火辣辣地照在我們的身上，汗水從我們的臉頰流到了身體，此時(shí)，我們的衣服簡(jiǎn)直可以擰出水來(lái)。“腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方……”教練不時(shí)地在警告著我們，使我們不敢動(dòng)彈一下。唉，要是現(xiàn)在能讓我們休息一下，吃根冰棍該有多好啊!我喃喃自語(yǔ)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，現(xiàn)在我真希望時(shí)間老人能夠走得快一點(diǎn)，或者老天爺覺(jué)得我們可憐，下一點(diǎn)雨刮一些涼風(fēng)給我們享用。
由于教練的嚴(yán)格，使我們一次又一次的重復(fù)演練，一次又一次的感覺(jué)到口干舌燥。終于，有一些同學(xué)支持不住了，人開(kāi)始有一些傾斜了.我也有好幾次支持不住想要放棄了，但是我知道這是一次難得的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了.所以，每當(dāng)我快支持不住時(shí)，都會(huì)在心里默默地念："堅(jiān)持就是勝利，有志者事竟成……”有時(shí)咸咸的汗水會(huì)流進(jìn)嘴里，但是我竟分不清是苦還是咸。時(shí)間一長(zhǎng)，我的腳底開(kāi)始發(fā)麻，頭開(kāi)始“下雨”。教官的一聲“解散”，大家頓時(shí)興高采烈，紛紛拿著錢(qián)跑向校門(mén)，去買(mǎi)冰棍。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，累得大家都坐下來(lái)就不想站起來(lái)。
然而，我們誰(shuí)都不會(huì)抱怨，更不會(huì)去選擇放棄，我們將會(huì)堅(jiān)持到底。在這次鍛煉中讓我們認(rèn)識(shí)了許多，也從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。
體會(huì)生活心得體會(huì)11
對(duì)于低碳生活，人們?cè)庥鲋?lèi)似的尷尬：知道保護(hù)環(huán)境的重要，也知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是，為了提高生活質(zhì)量，卻不得不以增加碳排放為代價(jià)。每個(gè)人都不可能過(guò)“零碳”的生活，在資源匱乏的當(dāng)下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。同時(shí)，養(yǎng)成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環(huán)保、健康的生活方式。
低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。“低碳”就在我們身邊。所謂“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)氣、節(jié)油、節(jié)電，從點(diǎn)滴做起。
以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電……
現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我明白了環(huán)境對(duì)人類(lèi)的重要性，于是我開(kāi)始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了工作時(shí)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂家人會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)他們進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興�；蛟S大家并不
知道，洗一次熱水澡的碳排放量為0.42kg。如果每天都洗熱水澡，一年的碳排放量可想而知。低碳族建議人們隔天洗澡，而為了實(shí)現(xiàn)碳中和，還建議把沖澡用的水儲(chǔ)存起來(lái)再次利用，例如用來(lái)沖馬桶等。而洗菜、淘米剩下的水則可用來(lái)澆花、澆樹(shù)。專(zhuān)家認(rèn)為，灰水（grey water）的二次利用是非常值得推崇的環(huán)保減排行動(dòng)。因?yàn)槲移綍r(shí)愛(ài)養(yǎng)花，而洗菜、淘米剩下的水則就用來(lái)澆花、澆樹(shù)。我希望“低碳家庭”會(huì)做的更好。
調(diào)查顯示，家用能源的碳排放量占總排放量的21%以上，看來(lái)，減排行動(dòng)果真應(yīng)該從家做起。其中，首要的是不要過(guò)分使用空調(diào)和采暖設(shè)備。因?yàn)檎{(diào)查發(fā)現(xiàn)，在人們生活所消耗的能源中，幾乎有一半用在了取暖和降溫上。冬天里，將室內(nèi)溫度調(diào)低2℃，夏天時(shí)調(diào)高2℃，一年就能減少1000kg二氧化碳的產(chǎn)生。冬季，早晨出門(mén)上班前應(yīng)把暖氣關(guān)閉或降到最低擋，以免造成不必要的能源浪費(fèi)。自從知道了這個(gè)小知識(shí)后，我在開(kāi)空調(diào)時(shí)變按照網(wǎng)上所說(shuō)平時(shí)把空調(diào)溫度調(diào)在26度，并鼓勵(lì)家人一起這樣做，全民參與低碳節(jié)能生活。
冰箱里放著亂七八糟的東西，這樣其實(shí)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類(lèi)的標(biāo)志，然后，按分類(lèi)去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，
二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。另外，一臺(tái)電視的耗電量有四分之一是在關(guān)機(jī)狀態(tài)中損失掉的，以此為例，所有的電器都應(yīng)在使用完畢后拔掉電源開(kāi)關(guān)。一家人出門(mén)上班或旅行之前，應(yīng)該把總電源拔掉，既安全又節(jié)能。
多種植物是抵消我們平日制造碳排放的唯一方法。研究發(fā)現(xiàn)，一棵樹(shù)生長(zhǎng)40年，平均每年可吸收465kg二氧化碳，平均每天吸收
1.27kg的二氧化碳。作為城市居民，首先要做的就是盡量多地在居住環(huán)境中制造綠色。陽(yáng)臺(tái)上的“植物園”，可為家庭貢獻(xiàn)新鮮的氧氣并吸收部分二氧化碳。而巧的是，養(yǎng)花是我的愛(ài)好。家里的吊蘭、常春藤、滴水觀音等一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，我總會(huì)把花搬進(jìn)家里來(lái)，家人看著那些綠色，感受著那些綠色，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼且又做到了消除碳排放，真是一舉多得啊！
有調(diào)查顯示，交通運(yùn)輸所排放的二氧化碳占總排放量的33%，如果可能，減少長(zhǎng)途出差旅行，平日上班盡量少開(kāi)車(chē)，通過(guò)拼車(chē)、公共交通等方式出行。如果不得不開(kāi)車(chē)，盡量駕駛節(jié)能型汽車(chē)，并定時(shí)維護(hù)保養(yǎng)自己的汽車(chē)，以提高汽車(chē)燃油效率，降低尾氣排放。
低碳的真實(shí)含義是要給人們身體健康提供最大的保護(hù)和舒適感，對(duì)環(huán)境影響更小或有助改善環(huán)境。
事實(shí)上，每一個(gè)普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。
少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0.1克；5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克；選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；夏季空調(diào)調(diào)高1℃，平均每臺(tái)每天可以減少排放175克二氧化碳；一棵樹(shù)，一年可吸收18.3千克二氧化碳……這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管，都是普通人可以做到的。如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微，何必去講究低碳生活呢？如果你這樣想，那你就錯(cuò)了，一盞節(jié)能燈、一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器能為節(jié)能減排的貢獻(xiàn)的確很小。但是在14億人之中有十分之一的人用它們來(lái)取代傳統(tǒng)產(chǎn)品那能節(jié)約的電量，減少的二氧化碳都將是天文數(shù)字！
低碳生活讓我們的環(huán)境更優(yōu)美，身體更健康，開(kāi)銷(xiāo)更少，像這樣好的事我們何樂(lè)而不為呢？讓我們一起保護(hù)地球，節(jié)能減排，共創(chuàng)美好家園！
體會(huì)生活心得體會(huì)12
我換了新工作，因?yàn)榫邆渌姓衅笚l件，面試順利通過(guò)，有幸成為中學(xué)的一名生活老師。
作為一名生活教師，還要富有"愛(ài)心"，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，看到它們難過(guò)，要用愛(ài)去體諒它們的情感，用愛(ài)去包容、關(guān)心、愛(ài)護(hù)她們，如果你是發(fā)自內(nèi)心的，比較敏感的她們，會(huì)感應(yīng)得到，會(huì)給你信任的回報(bào)。學(xué)生可以向你暢開(kāi)扉證明已經(jīng)充分信任你，因?yàn)樾湃尾艜?huì)向你表露它們矛盾的心理，向你誠(chéng)摯的發(fā)問(wèn)�？傊�，生活老師只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田，各種工作才能收到良好的教育效果。
雖然以前也有跳槽，但對(duì)我這個(gè)在外資企業(yè)打拼了近7年的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人生的一次大挑戰(zhàn)。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒(méi)有生活老師工作經(jīng)驗(yàn)的女生活老師。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的輪翻作戰(zhàn)，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點(diǎn)現(xiàn)在是很明確，做生活老師不是之前想象的那么好做。
剛上班的第一周的一天半夜，忽然聽(tīng)到電話響起，值班老師電話里說(shuō)4樓有一女生生病了，問(wèn)我怎么處理，為了孩子的安全，當(dāng)然是第一時(shí)間通知家長(zhǎng)接回去。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因?yàn)槟忝鎸?duì)的工作對(duì)象再也不是一臺(tái)沒(méi)血沒(méi)肉不會(huì)說(shuō)話的電腦，和看似高深的ERP/SAP系統(tǒng)。而是一群有思想，又個(gè)性而獨(dú)立的個(gè)體--學(xué)生，且時(shí)常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生。成百上千的學(xué)生，他們每人一個(gè)想法，每人都有自己的生活習(xí)慣，在學(xué)校這個(gè)大集體里生活，要把她們的生活習(xí)慣，生活時(shí)間表，調(diào)教的一致，同時(shí)還要人性化的處理一些突發(fā)事件，以不變來(lái)應(yīng)萬(wàn)變。這是生活老師的基本職責(zé)之一。
故作為生活老師，是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生。
我們工作的對(duì)象是一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想的個(gè)體，它們活潑可愛(ài)，朝氣蓬勃，只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期，其生理、認(rèn)知、情感、意志、自我意識(shí)在迅速發(fā)展，是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問(wèn)題的階段。如在開(kāi)學(xué)工作的第三周，有一天晚寢，我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況，當(dāng)經(jīng)過(guò)三樓和四樓之間的樓梯時(shí)，聽(tīng)到女生傷心的哭聲，因?yàn)槟莻�(gè)樓梯口的燈有故障不能亮，于是我順著哭聲摸過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭，看到孩子哭，我忍不住心里也難受起來(lái)。問(wèn)她們?cè)趺椿厥�，她們�?zhí)意不肯回答，只是說(shuō)老師你不用擔(dān)心，我們只想在這里靜一靜。
但當(dāng)時(shí)是晚寢，這樣下去肯定會(huì)影響其它學(xué)生休息和晚寢紀(jì)律，你一味的勸說(shuō)讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反，她們哭得更傷心。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心，怕它們出什么事。同時(shí)因?yàn)樯罾蠋煹穆氊?zé)，你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢，但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患。只有分散它們注意力，避而不談傷心的原因，引開(kāi)她們傷心的情緒，大概過(guò)了7-8分鐘的時(shí)間，終于它們不再哭，并回到了宿舍休息。但事情并沒(méi)有結(jié)束，必須知道它們到底發(fā)生了什么事。于是事后我讓當(dāng)時(shí)哭得最傷心的女生，和其宿舍舍長(zhǎng)到值班室談話，取得她的信任才知道它們是因?yàn)樗奚嵊颜x問(wèn)題引起的。
在這過(guò)程中，那位女生，向我述說(shuō)著它們的友情，并認(rèn)真的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會(huì)到作為生活老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色，管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休、晚寢紀(jì)律工作，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點(diǎn)，正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問(wèn)，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者，傳道，授業(yè)，解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們，要不斷的充實(shí)自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水，你必須要有一桶水，這樣你才能更進(jìn)一步做好生活老師的覺(jué)色。文明習(xí)慣的形成，好的生活習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
體會(huì)生活心得體會(huì)13
寒假的日子，雖然只有短短的20幾天，但是我依然過(guò)得很充實(shí)，很滿意。
過(guò)年的時(shí)候，大家歡聚一堂，坐在一起，一起吃飯，桌上放滿了茶葉蛋，我提議說(shuō)要玩撲克牌，規(guī)則就是；贏得人吃茶葉蛋，因?yàn)椴枞~蛋不多的原因吧，正好一些小孩子來(lái)了。我們就搬了兩個(gè)小桌子放在客廳，搬完桌椅后就開(kāi)始玩了，結(jié)果我我們大家怕吃蛋就瞎玩，我最好一個(gè)蛋沒(méi)吃到，玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。晚上到了朋友回家了。然后，我就作在客廳里看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，有的節(jié)目很好笑，讓我笑得直不起腰來(lái)�？吹揭话�，爸爸媽媽就過(guò)來(lái)發(fā)紅包給我和弟弟；我們?cè)谀眉t包時(shí)。因?yàn)�，過(guò)年可以領(lǐng)到很多紅包，所以我們這兩個(gè)小孩很喜歡過(guò)年，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)，既可以領(lǐng)到紅包，又可以歡聚一堂，看看電視，玩玩撲克牌，真是溫馨的一個(gè)節(jié)日呀！但是在這個(gè)節(jié)慶里，雖然我們小孩子很開(kāi)心，但是這些大人們要忙著出去拜年，也要花很多錢(qián)來(lái)包紅包，真是大失血��！
在寒假的這段日子里，有時(shí)我寫(xiě)功課，有時(shí)我們?nèi)グ菽辏袝r(shí)會(huì)躲在被窩里看著小說(shuō)，每本小說(shuō)的內(nèi)容深深的吸引了我，讓我有時(shí)看完后，會(huì)忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說(shuō)，有的跟同學(xué)借的，有的買(mǎi)的，雖然一本9塊，但是我覺(jué)得值得，因?yàn)橛袝r(shí)你看完一次后，故事如果感動(dòng)了你，你就會(huì)一看再看，自己買(mǎi)也可以保留起來(lái)，等自己想看時(shí)再拿起來(lái)看！
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來(lái)開(kāi)學(xué)后就不能在這么懶散了，該用功的把書(shū)讀好！把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶！也把我的寒假生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)！暑假已過(guò)了一半兒，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，剩下的日子里，我抓緊寫(xiě)作業(yè)，如果我不寫(xiě)老師不罵死我，早上我起床，先洗漱完畢。然后吃飯?jiān)賹?xiě)作業(yè)，寫(xiě)完就該吃中午飯了，吃完午飯，我就去玩，到了晚上吃完飯，然后我就睡覺(jué)，迎接新的一天。
體會(huì)生活心得體會(huì)14
今天可以說(shuō)是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)榻裉煳覈L到了太多“第一次”。
今天是我升入高中的第一天，今天下午是我人生中的第一次軍訓(xùn)，教官教我們練“立正”由于站了太長(zhǎng)時(shí)間，手腳發(fā)麻，我第一次知道了昏倒的味道，同學(xué)們扶我起來(lái)，班主任也對(duì)我關(guān)愛(ài)有佳，她給我拿凳子，給我倒水，我第一次深深的感受到了師生情，歇了一會(huì)兒，我感覺(jué)好多了，便歸隊(duì)訓(xùn)練，可頭昏、惡心再次襲來(lái)，我使勁克制自己一定要堅(jiān)持，因?yàn)槲抑牢夷苄小?/p>
晚上下課后，我想給家里打個(gè)電話，因?yàn)槲蚁氚职謰寢屃�，但我知道這個(gè)電話不能打，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我能夠照顧自己，我不可以再讓爸爸媽媽擔(dān)心，我知道從今天起，我會(huì)長(zhǎng)大，我會(huì)自己走完這條高中路。
高中的第一天，我便感受到了這么多，這是我的收獲，它們會(huì)照亮我高中的路，成為我一生的財(cái)富。
體會(huì)生活心得體會(huì)15
10月下旬，我與楊時(shí)強(qiáng)、張遵慶兩位年級(jí)組長(zhǎng)，由政教處李主任帶領(lǐng)到江蘇省泰興市洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。值此一行，我們都知道，自己懷揣的是學(xué)校的信任和期望。我們?nèi)チ藢W(xué)什么?怎么學(xué)?所以壓力便隨之而來(lái)。在走之前，我們一起找過(guò)蒿老師，他去年去過(guò)，一番言語(yǔ)，說(shuō)是指點(diǎn)，也似動(dòng)員。蒿老師記憶里的洋思中學(xué)，方方面面都是可取的、可學(xué)的，他說(shuō)你們?nèi)チ艘豢淳椭懒�。謝謝蒿老師的這個(gè)“看”字，才敢慚言收獲頗豐。
一看校園，感受文化
洋思中學(xué)，其實(shí)早有耳聞，從一所農(nóng)村中學(xué)到全國(guó)知名中學(xué)，近二十年不變的辦學(xué)策略，每年吸引著幾十萬(wàn)人次的參觀學(xué)習(xí)，的確值得我們期待。遙遙一途，顧不得疲憊，迫不及待的踏入了這個(gè)校園。首先映入我們眼簾的是無(wú)處不在的學(xué)校標(biāo)語(yǔ)。一進(jìn)門(mén)便是書(shū)法 家啟功先生所寫(xiě)“真、善、美”的校訓(xùn)篆刻于巨石之上。“洋思中學(xué)”巨幅校名四個(gè)大字直立于教學(xué)樓頂，大門(mén)左邊的教學(xué)樓上寫(xiě)著“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，大門(mén)右邊的餐廳上寫(xiě)著“讓每一位家長(zhǎng)滿意”，用醒目的字眼展示著洋思的辦學(xué)理念，展示著洋思的信心;不僅如此，每條路旁、樓前、餐廳、操場(chǎng)、洗手間的各個(gè)角落，都有一些寫(xiě)著名人名言的牌子。每一句都有所指，每一處都是精心設(shè)計(jì)的體現(xiàn)，時(shí)刻提醒學(xué)生規(guī)范自己的行為，也足以看出教育者的良苦用心。
從這些標(biāo)語(yǔ)中，讓人很直觀的能夠感受到洋思人的自信與自豪，以及洋思人對(duì)教育的理解。走進(jìn)教學(xué)樓，校園文化氛圍極其濃厚，教學(xué)樓內(nèi)外隨處可以見(jiàn)到數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞、詞組，語(yǔ)文名人名言等，就連餐廳的橫梁上都能看到醒目的英語(yǔ)單詞，使孩子們不管走到哪里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在知識(shí)的海洋里，真正的實(shí)現(xiàn)著讓每一面墻都說(shuō)話，校園的一切都是教育的資源。這一條條標(biāo)語(yǔ)正如一面面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻讓洋思的每一個(gè)師生看清自己正在做什么。洋思正是細(xì)致的把文化點(diǎn)綴到了每一個(gè)角落，使得學(xué)生擁有一個(gè)既氣派又具備學(xué)習(xí)氛圍的讀書(shū)環(huán)境。如此浸入內(nèi)心的文化教育，自然會(huì)讓學(xué)生在感受中化為自覺(jué)的行動(dòng)。
二看課堂，體會(huì)真實(shí)
走進(jìn)洋思的課堂，任何人都會(huì)被學(xué)生朗朗的書(shū)聲所吸引。我聽(tīng)的第一節(jié)課是歷史，下面是課堂感受。
1.出示目標(biāo)
這個(gè)時(shí)間大概是兩三分鐘。教師展示出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，讓學(xué)生在上課一開(kāi)始就明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，有準(zhǔn)備的去學(xué)習(xí)。
2.自學(xué)指導(dǎo)
時(shí)間約十分鐘。這個(gè)自學(xué)指導(dǎo)很詳細(xì)，用問(wèn)題來(lái)細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，知道了通過(guò)解決哪些問(wèn)題可以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，大大的簡(jiǎn)化了課堂環(huán)節(jié)，給學(xué)生以充足的時(shí)間和思維空間。這個(gè)過(guò)程中，教師是不提示，不說(shuō)話的，也可以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
3.檢查自學(xué)
學(xué)生自學(xué)達(dá)到一定程度，教師開(kāi)始讓學(xué)生解答自學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題。時(shí)間約十分鐘。細(xì)心一些可以觀察到，教師在檢查自學(xué)效果的過(guò)程中，提問(wèn)的學(xué)生是有規(guī)律的，舉手慢的、或者不舉手的是教師提問(wèn)的重點(diǎn)，很容易理解，那些學(xué)生往往是學(xué)習(xí)能力較弱或者是后進(jìn)生，我想其目的是最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問(wèn)題。若后進(jìn)生做對(duì)了，說(shuō)明全班學(xué)生都會(huì)了，就不要老師再教了。再一次簡(jiǎn)化了課堂。
4.重點(diǎn)講解
老師的教，在課堂上起到穿針引線的作用。教師精彩的講解不僅可以讓學(xué)生得到更加準(zhǔn)確細(xì)致的知識(shí)重點(diǎn)，而且還能樹(shù)立師者在學(xué)生心目中的形象。這個(gè)環(huán)節(jié)大概五分鐘左右。
5.當(dāng)堂訓(xùn)練
經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)環(huán)節(jié)的簡(jiǎn)化，剛剛過(guò)半的課堂時(shí)間，大部分學(xué)生已經(jīng)完成了最初的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而后的十幾分鐘時(shí)間，教師布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。做作業(yè)是鞏固和復(fù)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也能暴露一些學(xué)習(xí)問(wèn)題，教師沒(méi)有讓個(gè)別這些問(wèn)題留到課外，進(jìn)一步使課堂飽滿、充實(shí)、有效。
由于我所帶學(xué)科的原因，所以在課程觀摩時(shí)總是把自己定位在與學(xué)生一樣的位置上，把能聽(tīng)懂、有收獲作為該課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，一節(jié)課下來(lái)，給我的第一感覺(jué)就是實(shí)在。幾日里，我分時(shí)段聽(tīng)了歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課，切實(shí)的感受到了“實(shí)實(shí)在在”的課堂，沒(méi)有華麗的裝裱，沒(méi)有太過(guò)精心的設(shè)計(jì)，把一個(gè)“學(xué)”字把握的非常準(zhǔn)確。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而教學(xué)的關(guān)鍵便是課堂。讓課堂有效、高效，是洋思發(fā)展的突破口。所以，洋思人創(chuàng)立了以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本結(jié)構(gòu)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，關(guān)于這個(gè)模式先前蒿老師已經(jīng)講述詳盡，我便不再多言。
在洋思的教學(xué)工作中，還有“四清”這么一個(gè)制度，“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，其實(shí)就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”。其實(shí)，我認(rèn)為有了那樣有效的課堂，要做到這“四清”也就不在話下了。據(jù)了解，如今的“四清”已內(nèi)化為洋思的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，“清”不了的學(xué)生越來(lái)越少了。
在洋思中學(xué)雖是時(shí)日短暫，但我看到了真實(shí)的課堂，真實(shí)的收獲，以及那真正為之重心的教學(xué)工作
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