致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到書(shū)信的身影吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信1
敬愛(ài)的家長(zhǎng)：
九月是個(gè)嶄新的月份，又將有一群「新鮮人」的到來(lái)，使校園增添不少熱鬧的氣氛。
從幼兒園上小學(xué)是孩子真正邁入學(xué)校教育的開(kāi)始，也是孩子面臨的第一件成長(zhǎng)大事，父母此時(shí)必需扮演一個(gè)「引路者」的角色，把孩子送上學(xué)習(xí)的跑道，他才能平安順利的起步。也許有些孩子會(huì)有不適應(yīng)的現(xiàn)象，就是所謂的「新生癥候群」，只要細(xì)心的了解緣由，耐心的處理，平時(shí)多關(guān)懷鼓勵(lì)，有困難能及時(shí)給予協(xié)助，必能帶引孩子度過(guò)驚濤駭浪的一年級(jí)，順利的進(jìn)入快樂(lè)的小學(xué)生涯。
為了幫助孩子適應(yīng)新生活，下列幾點(diǎn)，愿能提供您的寶貝快快樂(lè)樂(lè)的進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)。
一、 盡早讓老師了解您孩子的特性--孩子特別怕生、膽小或特別好動(dòng)，需要老師特別關(guān)注的話(huà)，不妨先寫(xiě)一份詳細(xì)介紹表，以說(shuō)明孩子的特性。
二、幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)合適的讀書(shū)環(huán)境；有一張屬于他自己的書(shū)桌，且能遠(yuǎn)離電視，讓他專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
二、 剛?cè)雽W(xué)頭幾天，父母可以陪孩子上、下學(xué)，了解學(xué)校環(huán)境，協(xié)助指導(dǎo)整理書(shū)包、服裝儀容，但要逐漸放手，讓他獨(dú)立。
四、親自為孩子準(zhǔn)備從容且豐盛的早餐，讓孩子吃了早餐再出門(mén)。
五、養(yǎng)成孩子正常作息，早睡早起的好習(xí)慣；為了孩子您該以身作則。臨睡前，要求孩子把明天要用的學(xué)用品準(zhǔn)備好。
六、孩子做功課時(shí)，父母在旁看書(shū)，既能隨時(shí)指導(dǎo)，又可作良好示范。
七、確實(shí)查看家庭聯(lián)絡(luò)簿，以便了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也可以用聯(lián)絡(luò)簿和老師溝通，共同配合指導(dǎo)孩子的行為、習(xí)慣。
八、多抽空和孩子談?wù)剬W(xué)校生活的樂(lè)趣，如：「今天在學(xué)校有什么有趣的事情？」
九、有問(wèn)題和老師溝通時(shí)，宜理直氣和，不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)或貶責(zé)老師。
十、不要太在意考試或太重視學(xué)業(yè)成績(jī)，那會(huì)造成孩子莫大的壓力，畢竟分?jǐn)?shù)不代表一切，該在意的是孩子是否快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
十一、適度的壓力及不傷害孩子人格、自尊的小挫折，將會(huì)幫助孩子成長(zhǎng)。不要過(guò)于縱容孩子，那會(huì)寵壞他。受過(guò)挫折而成長(zhǎng)的孩子，翅膀會(huì)較堅(jiān)強(qiáng)，將來(lái)可以飛得較高較遠(yuǎn)。
十二、參加并推動(dòng)「班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)」，和其它家長(zhǎng)及老師保持聯(lián)系，多關(guān)心并協(xié)助班級(jí)事務(wù)，適時(shí)提供人力資源，擴(kuò)展孩子的學(xué)習(xí)深度與廣度。
十三、抽空參加學(xué)校辦理的父母成長(zhǎng)團(tuán)體或親職教育講座，因?yàn)橐鲆粋�(gè)稱(chēng)職的父母，必須不斷的學(xué)習(xí)。本校每學(xué)期于星期五晚上會(huì)辦理6場(chǎng)次以上之講座，可以提供您管教孩子或增進(jìn)親子溝通的方法，對(duì)大家會(huì)有莫大幫助的。
稱(chēng)職的父母是要幫助孩子成為快樂(lè)、負(fù)責(zé)和有能力的人。每一個(gè)孩子都是一塊寶，都能走出亮麗的人生。孩子的成長(zhǎng)，需要我們共同攜手合作，「愛(ài)」要及時(shí)，現(xiàn)在就開(kāi)始吧！
敬祝：
身體健康！
萬(wàn)事如意！
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信2
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好！也許我們有前生的約定，才有今天在勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的相聚。您可能會(huì)認(rèn)為，這種相聚是您選擇的結(jié)果，這種選擇是您思考的結(jié)果。但我們猜想，更多的是您的一種感覺(jué)。
首先，我們?cè)诖讼嗑鄣膭趧?dòng)?xùn)|路小學(xué)是一個(gè)寬敞的地方。學(xué)校的占地面積達(dá)到1.3萬(wàn)平方米，建筑面積達(dá)到6千平方米。寬敞，使我們的活動(dòng)場(chǎng)地充足；寬敞，使我們的功能室齊全。這就為我們的教育教學(xué)創(chuàng)造了極為有力的條件。
其次，我們?cè)诖讼嗑鄣膭趧?dòng)?xùn)|路小學(xué)是一個(gè)美麗的地方。她的美麗給人視野的開(kāi)闊，更多的是來(lái)自和諧平安的校園氛圍，熱情大方的人文環(huán)境。所以，許多走出去的老師和學(xué)生，讓每一次分開(kāi)都成了萬(wàn)千思緒，讓每一次別離成了熱淚盈眶。
寬敞的地方我們要把她建成“陽(yáng)光校園”。陽(yáng)光，就是飽含溫馨，就是奮發(fā)向上，就是充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)與活力。報(bào)名那天您經(jīng)歷的“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)應(yīng)該有所感觸吧，“窺一斑可知全豹”。
美麗的地方我們要讓她擁有“美麗教育”。美麗，就是要讓教育產(chǎn)生魅力吸引孩子，就是要讓孩子感受到知識(shí)的美麗和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，就是要讓教育的過(guò)程變成不知不覺(jué)與潛移默化。
“陽(yáng)光校園”，“美麗教育”是我們不變的追求。我們希望把行為美、語(yǔ)言美、心靈美、形象美作為贈(zèng)給孩子們畢業(yè)的禮物，我們希望把擁有“四美”的孩子作為大家有緣相聚的回饋。其實(shí)，不管是選擇還是感覺(jué)，我們都擁有一份感謝，感謝緣分，感謝彼此！
從2016年的8月31日起，您的孩子將由一名幼兒園的小朋友正式轉(zhuǎn)變成一個(gè)小學(xué)生。您沒(méi)有小看這個(gè)變化。從您緊跟的身影和深情的目光可以感受到您莫大的期盼。我們懂得您的這份心意！孩子這次心理發(fā)展上的突變，可能會(huì)產(chǎn)生不少適應(yīng)上的問(wèn)題，急需給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和適當(dāng)?shù)膸椭��；蛟S，您也會(huì)在這段時(shí)間里對(duì)孩子的很多問(wèn)題感到困惑。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我們的老師會(huì)竭盡他們的智慧和知識(shí)，用他們的熱情和責(zé)任，悉心呵護(hù)您的孩子，培養(yǎng)他們做“四美”之人，陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
教育講求整體效應(yīng)，美麗教育更需要和諧環(huán)境。因此，學(xué)校殷切地盼望著能得到您的大力支持和忠誠(chéng)參與，這樣，才能讓孩子在家校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子，是您的夢(mèng)想，也是我們的寄托；是您的希望，也是我們的責(zé)任。為了孩子，讓我們成為相親相愛(ài)的一家人！
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的孩子家長(zhǎng)：
您好！
孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，每位家長(zhǎng)一定都非常關(guān)注自己孩子在校的表現(xiàn)。那么，孩子這一個(gè)月來(lái)是被老師表?yè)P(yáng)為上課能認(rèn)真聽(tīng)講、和小同學(xué)和睦相處呢？還是經(jīng)常被老師點(diǎn)名說(shuō)上課注意力不集中、小動(dòng)作多、經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭甚至打架呢？
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不同，造成孩子的性格、習(xí)慣等各不相同，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也會(huì)不完全相同。有的孩子能夠非常順利地適應(yīng)小學(xué)的生活，處處表現(xiàn)優(yōu)秀；而有的孩子入學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了，好像還不知道自己上學(xué)該做什么：上課不認(rèn)真聽(tīng)講、放學(xué)站隊(duì)和同學(xué)打鬧、回家后不愿意寫(xiě)作業(yè)……
這些孩子原本很聰明，但就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣不好，很容易受到老師和同學(xué)的排斥，敏感的孩子就會(huì)由此對(duì)學(xué)校、老師、甚至學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，逐漸失去學(xué)習(xí)興趣，嚴(yán)重的可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。出現(xiàn)這樣的情況，如果不及時(shí)糾正，時(shí)間長(zhǎng)了，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響孩子的性格發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致孩子膽小、敏感、自卑、沒(méi)有自信或者特別頑劣、無(wú)法管教等，這對(duì)孩子將來(lái)進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)極為不利。
小學(xué)一年級(jí)主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣，而不是關(guān)注孩子學(xué)會(huì)了多少新知識(shí)。
今起點(diǎn)兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心，專(zhuān)注于低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子輕松適應(yīng)學(xué)習(xí)生活、專(zhuān)注聽(tīng)講、輕松完成家庭作業(yè)。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、培養(yǎng)孩子上課注意聽(tīng)講的能力
2、培養(yǎng)孩子的理解和記憶能力
3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
4、培養(yǎng)孩子上課積極舉手發(fā)言的習(xí)慣
5、培養(yǎng)孩子認(rèn)真、仔細(xì)不粗心的習(xí)慣
6、培養(yǎng)孩子做事有條理、自己的物品自己整理的習(xí)慣
7、培養(yǎng)孩子正確的握筆和寫(xiě)字姿勢(shì)
8、培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感以及與人相處的能力
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法一樣重要。家長(zhǎng)要注意從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。只有當(dāng)孩子覺(jué)得高興、放松、精力集中并且主動(dòng)參與的時(shí)候，學(xué)習(xí)才會(huì)表現(xiàn)出最佳效果。激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的長(zhǎng)處，讓孩子從小就能充滿(mǎn)自信，這樣他們才能在今后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)后，真正地自立、自強(qiáng)和成功！
祝您的孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！伴著秋的腳步，z新城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)啟了新的學(xué)年。在這金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)里，我們謹(jǐn)對(duì)您及其家人給予學(xué)校的信任與支持表示誠(chéng)摯的感謝！每天，當(dāng)孩子背著書(shū)包走進(jìn)校園，您深情的目光里一定飽含著無(wú)比的幸福和殷切的希望，我們也深感責(zé)任重大，我們衷心地希望您的孩子在z新城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”，度過(guò)幸福的童年。
“教育始于用心，教育現(xiàn)于用心，教育成于用心”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，在學(xué)校所有老師的共同努力，社會(huì)各界的大力支持和幫助下，學(xué)校工作贏得了又好又快的發(fā)展。為了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，我們不僅需要您的了解，更要求我們的班主任與您進(jìn)行面對(duì)面的交流。只要我們做到用心用情，孩子們一定會(huì)感受到、領(lǐng)悟到，實(shí)踐到。
因此，作為真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在的您不僅要關(guān)注您的孩子個(gè)人，也要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，尤其是學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃等。同樣，作為班主任，要關(guān)心孩子的全面發(fā)展，不僅要了解他的特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，更要全面了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。我們相信，只有相互的理解、信任和支持，我們才能達(dá)成共識(shí)，我們與孩子的交流才能有針對(duì)性，才能真正了解孩子的需要，才能為孩子的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校將積極參與z市教育局開(kāi)展的“‘走進(jìn)家庭，走近學(xué)生’集中家訪(fǎng)月”活動(dòng)，希望在教育路上，我們能夠同行。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子接受教育的開(kāi)始，也是孩子面臨人生的成長(zhǎng)大事。學(xué)校生活對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是新鮮而陌生的，為了協(xié)助孩子順利適應(yīng)校園生活，能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，跨出成功的第一步，老師和家長(zhǎng)都扮演著“引路者”的角色，讓我們用心于家訪(fǎng)活動(dòng)，面對(duì)面地進(jìn)行交流，讓孩子在我們共同的引領(lǐng)下，平安順利地起步，讓我們用真誠(chéng)的面對(duì)面交流為孩子撐起一把巨傘，讓您的孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！您的孩子已經(jīng)是新洲小學(xué)的一名小學(xué)生了。我們真誠(chéng)感謝您對(duì)我的信任，讓我們和您一起承擔(dān)起教育孩子，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任！
家長(zhǎng)朋友，為了幫助您了解學(xué)校教育的一些相關(guān)事宜，讓孩子盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀這封信，并參照相關(guān)的提示和建議配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作。
1.送孩子上下學(xué)，要注意指導(dǎo)孩子觀察上學(xué)路線(xiàn)上的建筑物，盡快熟悉上學(xué)路線(xiàn)，特別是途中有的地方可能存在安全隱患，要對(duì)孩子多強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
2.按時(shí)接送孩子上下學(xué)。上學(xué)的時(shí)候，必須按規(guī)定的路線(xiàn)進(jìn)入校園，孩子要送到值勤人員組織學(xué)生入校的地方；放學(xué)的時(shí)候，最好告訴孩子固定等待您來(lái)接他的位置，并要特別強(qiáng)調(diào)：如果您有事晚來(lái)的時(shí)候，一定不要擅自離開(kāi)等待地點(diǎn)，還應(yīng)把您的隨身電話(huà)和老師的電話(huà)告訴孩子，讓孩子牢牢記住，并教會(huì)孩子通過(guò)公用電話(huà)聯(lián)系到您或老師的方法。
3.如果您的孩子在午托或晚托班就餐，一定要與托管班的人員協(xié)商好照顧孩子、接送孩子的事宜。
4.幼兒園生活和小學(xué)的生活存在很大的.不同。在幼兒園，孩子都在老師的照顧之下，任何活動(dòng)都有老師的監(jiān)督。而在小學(xué)，大多數(shù)事情都需要孩子自我管理，因此家長(zhǎng)要多跟孩子交流，告訴他如何與伙伴相處，遇到問(wèn)題如何讓解決，如何求助。
5.孩子剛上學(xué)，可能會(huì)因不太適應(yīng)小學(xué)生活而產(chǎn)生焦慮心理，家長(zhǎng)除了要及時(shí)給于疏導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到成為一名小學(xué)生是一種驕傲之外，還要在生活上加以照顧，提醒孩子在學(xué)校多喝水，回到家中也要多喝水，多吃水果。一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，哪怕睡不著，也要上床瞇瞇眼睛，養(yǎng)養(yǎng)神，以保證孩子下午上課的精力。
6.孩子上學(xué)，自然有學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，家長(zhǎng)要每天晚上有意識(shí)地和孩子一起鞏固一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的功課，養(yǎng)成“溫故知新”的好習(xí)慣。
7.剛上學(xué)，注意力可能不夠集中。如何培養(yǎng)孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí)、做事的習(xí)慣，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的事情，所以，家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子專(zhuān)注于一項(xiàng)活動(dòng)中，說(shuō)好讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，就不能一會(huì)兒去喝水，一會(huì)兒去廁所。還要教會(huì)孩子遵守時(shí)間，有效率地去做事，不鞥一件事做半天，養(yǎng)成磨蹭的壞習(xí)慣。
8.孩子剛?cè)雽W(xué)，難免和小伙伴有個(gè)磕磕絆絆的小矛盾，家長(zhǎng)一定不要參與其中，最好給孩子一個(gè)在自己處理矛盾和問(wèn)題中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
9.一年級(jí)小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，一個(gè)好習(xí)慣的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎于知識(shí)之上。家長(zhǎng)一定要重視孩子的養(yǎng)成教育。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣都是孩子一輩子的財(cái)富。
10.一定要重視孩子的閱讀。識(shí)字是低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)之一，是孩子盡快進(jìn)入自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的重要前提，所以，家長(zhǎng)一定要重視孩子的閱讀，在閱讀中識(shí)字、拓展孩子的識(shí)字量，開(kāi)闊孩子的視野。
11.孩子的安全是大事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)。
12.請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持班級(jí)的教育工作，有事主動(dòng)與老師聯(lián)系，一個(gè)電話(huà)、一封信、一個(gè)留言條都可以。
13.建議您帶著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)《一年級(jí)小學(xué)生一日常規(guī)》，讓孩子把這些要求牢牢記在心中。這些常規(guī)如果孩子認(rèn)真執(zhí)行了，孩子的好習(xí)慣就能很快養(yǎng)成。
14.孩子是小學(xué)生了，一些生活上能夠力所能及的事情，家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子自己去做。一個(gè)孩子如果手懶了，腦子也會(huì)歇下來(lái)。我們要培養(yǎng)一個(gè)會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的孩子，要培養(yǎng)一個(gè)會(huì)做事、有責(zé)任心的孩子。孩子一次做不好不要緊，時(shí)間久了，鍛煉的機(jī)會(huì)多了，自然會(huì)找到做事的方法。
15.請(qǐng)不要給孩子買(mǎi)太大的書(shū)包，因?yàn)檎n桌洞口比較小，會(huì)放不下的；不要給孩子買(mǎi)太花哨、玩具類(lèi)的學(xué)習(xí)用品，因?yàn)槟菢雍⒆訒?huì)不安心上課，把這些學(xué)習(xí)用品當(dāng)成玩具擺弄。
孩子是父母的財(cái)富和未來(lái)，更是國(guó)家和民族的財(cái)富和未來(lái)。為了孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，為了我們中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，讓我們一起攜起手來(lái)，共同實(shí)現(xiàn)這一偉大的目標(biāo)！
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
您好！
歡迎您和您的孩子來(lái)到成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園！從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將與您一起，竭盡所能，用愛(ài)心和責(zé)任心呵護(hù)您的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓孩子們享受童年的多彩與快樂(lè)！
“習(xí)慣、興趣、責(zé)任、學(xué)力”是奠基生命成長(zhǎng)的四根支柱，其中習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，好習(xí)慣是孩子們走向幸福人生的寶貴財(cái)富。今天，孩子們即將進(jìn)入一年級(jí)，走好這第一步至關(guān)重要！怎樣才能讓我們的寶貝盡快適應(yīng)小學(xué)生活，順利進(jìn)入“小學(xué)生”的角色呢？我們認(rèn)為，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活要從培養(yǎng)良好的習(xí)慣開(kāi)始！此時(shí)，作為我們最親密、最有力的教育合作者的您，至關(guān)重要！我們希望您能關(guān)注并做好以下事情：
一、給予孩子健康的心理引導(dǎo)
1、多贊揚(yáng)學(xué)校、贊美老師，夸獎(jiǎng)孩子，給予孩子積極的心理暗示。
2、上學(xué)、放學(xué)中鼓勵(lì)孩子禮貌地和老師同學(xué)問(wèn)好、道別，培養(yǎng)孩子主動(dòng)與人交流的習(xí)慣。
3、帶孩子參加各種活動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)如何與陌生的小朋友交往。在交往中學(xué)會(huì)與他人分享自己喜歡的東西（食物、書(shū)籍、游戲等），幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。
4、每天放學(xué)回家，主動(dòng)和孩子交流在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況，如遇到孩子情緒較為低落，盡量正面給予鼓勵(lì)，并可借言“老師表?yè)P(yáng)”和“老師鼓勵(lì)”，提高孩子第二日入校的興趣。
5、每天和孩子一起清理書(shū)包，除按照課表準(zhǔn)備第二天所需物品而外，如發(fā)現(xiàn)不屬于自己的東西一定問(wèn)明原因，交給方法，督促孩子第二天還給主人或者交給班主任。
二、為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不讓其在嘈雜的地方學(xué)習(xí)，最好單獨(dú)給孩子準(zhǔn)備一套小課桌，一個(gè)護(hù)眼臺(tái)燈，一個(gè)小書(shū)架。
2、家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子共同學(xué)習(xí)、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫(huà)、下棋、拼圖等），在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動(dòng)手能力。每天保證一定的時(shí)間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。 3、督促孩子按照老師要求定時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，做好第二天上課的所有準(zhǔn)備。每天在《家校聯(lián)系冊(cè)》上簽上自己對(duì)孩子當(dāng)天表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程及學(xué)習(xí)態(tài)度做到心中有數(shù)。
4、對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)給予適當(dāng)鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)等方面的困難要配合老師及時(shí)幫助孩子克服，以免影響孩子的學(xué)習(xí)興趣及自信心。
5、督促孩子正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和握筆方式，以防近視。
三、為孩子準(zhǔn)備必需的學(xué)習(xí)、生活用品
1、學(xué)習(xí)用品：
●雙肩書(shū)包：書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，兩邊有側(cè)袋，不使用拉桿書(shū)包。
●文具盒或文具袋：功能要簡(jiǎn)單，1-2層為宜。文具盒里每天有5支削好一端的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮，不帶刨筆刀到學(xué)校。（班級(jí)會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備）
●鉛筆:以HB為最好（鉛筆上有標(biāo)志）不允許用自動(dòng)鉛筆。在鉛筆上最好用不干膠貼上自己孩子的姓名，以免丟失、混拿。家長(zhǎng)可以采取回收短鉛筆換長(zhǎng)鉛筆的方法，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
●橡皮：買(mǎi)繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。
●直尺：15厘米左右，簡(jiǎn)單，不花哨。
●英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)播放器（復(fù)讀機(jī)，錄音機(jī)等，可以放英語(yǔ)聽(tīng)力給孩子聽(tīng)）。
●水彩筆：18色左右，便于攜帶，黑色勾線(xiàn)筆、紅色簽字筆各一支。
●手工工具：剪刀（圓頭）、膠水(膠棒)、透明膠帶、雙面膠（所有工具老師要求帶時(shí)帶來(lái)，平時(shí)不帶）
文具選擇的原則：簡(jiǎn)單實(shí)用最好，不宜花哨和追求時(shí)髦。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、小毛巾、輕便好用的水杯。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，不給孩子帶零花錢(qián)。
●紙巾：帶小包的，用完再裝，不帶卷紙。
●小毛巾：一種用來(lái)擦手，另一種午餐后用來(lái)擦桌子。建議多準(zhǔn)備幾塊，每天換洗。有體育課時(shí)可再備一張長(zhǎng)一些的吸汗毛巾，下課后塞進(jìn)后背。
●杯子：以能裝入書(shū)包的側(cè)袋為宜。學(xué)校備有溫開(kāi)水，隨時(shí)可以取用。
四、關(guān)于作息時(shí)間：
1、按時(shí)送孩子上學(xué)早讀，不要遲到，也不要太早，8點(diǎn)05分——8點(diǎn)20分即可。
2、周一、五和二、三、四放學(xué)時(shí)間不同，請(qǐng)注意“作息時(shí)間表”。一年級(jí)提前五分鐘放學(xué)，接孩子時(shí)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。（1-4班走小門(mén)安全通道，出門(mén)左邊為1、2班，右邊為3、4班；5-8班走正校門(mén)，出門(mén)左邊為5、6班，右邊為7、8班。）
3、接送孩子的家長(zhǎng)不進(jìn)學(xué)校，不超過(guò)警戒線(xiàn)。
4、低年級(jí)原則上孩子不能自己上學(xué)、放學(xué)，家長(zhǎng)請(qǐng)按時(shí)接送孩子。如果孩子獨(dú)立上下學(xué)，需向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，一式三份。
5、要求孩子在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，為了我們共同的孩子，共同的夢(mèng)想，讓我們攜起手來(lái)，真誠(chéng)地溝通、交流。我們相信：通過(guò)六年的共同努力，“敏而好學(xué)，疑而善思”的孩子明天會(huì)更加燦爛，“求真、向善、尚美”的高新實(shí)小明天會(huì)更加輝煌！
謝謝大家！
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信7
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！非常高興您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，相信好的開(kāi)頭一定能使您的孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣�。∫矐┱�(qǐng)家長(zhǎng)們能和我們一起為孩子的成長(zhǎng)共同努力。我們做得好的請(qǐng)鼓勵(lì)，做得不夠的請(qǐng)多指正。因?yàn)槟闹С峙c信任，正是我們努力工作的動(dòng)力，謝謝�。�
正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園畢業(yè)，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，很多孩子一下子都適應(yīng)不了，家長(zhǎng)們都特別緊張，對(duì)孩子對(duì)老師的要求也會(huì)特別高，在此希望我們的家長(zhǎng)們放下心來(lái)，相信我們的孩子和老師都能做得很好，都能開(kāi)個(gè)好頭，邁好人生學(xué)習(xí)的第一步！
一、孩子剛?cè)雽W(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
1、文具、衣服、水壺、被子等用品易丟失，最好做個(gè)記號(hào)或?qū)懮厦郑⑻嵝押⒆蛹皶r(shí)收拾好自己的物品。
2、多用“你能行、你會(huì)做得好……”的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)所做的事充滿(mǎn)信心。
3、要求孩子按時(shí)上學(xué)，不遲到。請(qǐng)?zhí)嵝押⒆影匆笾b（逢周一、周五請(qǐng)學(xué)生穿校服、白鞋、白襪；其余時(shí)間學(xué)生可穿自己的衣服，上體育課穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋；請(qǐng)不要讓孩子佩戴飾物回學(xué)校，包括手表等）。
4、隨時(shí)糾正孩子寫(xiě)字的姿勢(shì)，要求坐端正，胸離桌子一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，握筆姿勢(shì)正確。
5、發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，自己的事情自己做。請(qǐng)?zhí)嵝押⒆釉诿刻炀蛯嬊白约喊凑n表收拾書(shū)包，檢查應(yīng)帶的物品，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
二、孩子們?cè)趯W(xué)校需要做到的事項(xiàng)：
1、早晨一回到學(xué)校就早讀（老師會(huì)做具體要求）→交作業(yè)→早餐(安靜有序)→上廁所后準(zhǔn)備上第一節(jié)課。
2、課前準(zhǔn)備要求:鈴聲響馬上安靜、有序進(jìn)入課室→坐好→臉朝門(mén)口方向趴在桌面上，閉上眼睛安靜等待老師。
3、課間要求:一下課，先收拾課本放到書(shū)包，拿出下節(jié)課的書(shū)本，把書(shū)本、文具放在桌子的左上角，然后喝水，上洗手間；不玩危險(xiǎn)的游戲:不在課室追逐打鬧;在走廊、樓梯不追逐、跑步；不到游樂(lè)場(chǎng)玩耍。
4、午飯要求:第四節(jié)下課鈴響先洗手→回課室安靜坐好→拿飯盒→安靜吃飯。
5、午睡要求:吃飯后馬上上洗手間→擺桌椅→回來(lái)后拿被子→安靜睡覺(jué)(閉眼睛,不講話(huà)，手腳不亂動(dòng))
6、排隊(duì)要求:安靜出課室→沿走廊上的直線(xiàn)站好→手五指并攏,稍用力夾緊褲縫→抬頭眼看前一個(gè)同學(xué)的后腦勺→挺胸收腹站好→專(zhuān)心聽(tīng)指揮。
7、開(kāi)會(huì)要求:安靜坐好→專(zhuān)心聽(tīng)講→不搞小動(dòng)作,不與同學(xué)交談→能堅(jiān)持到最后
8、眼保健操要求:聽(tīng)到音樂(lè),閉眼做好準(zhǔn)備→聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏做眼操(注意動(dòng)作:姿勢(shì)正確,按準(zhǔn)穴位)→不講話(huà),不睜開(kāi)眼睛,不搞小動(dòng)作→專(zhuān)心做好每一節(jié)。
9、衛(wèi)生要求：穿戴整齊，勤剪指甲，勤洗頭洗澡；飯前便后要洗手；不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在課室不亂扔粉筆，不亂扔紙屑、鉛筆屑。
10、禮貌要求：待人有禮貌，說(shuō)話(huà)要文明，要講普通話(huà)，會(huì)用禮貌用語(yǔ)；見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，分別時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”；接電話(huà)時(shí)要說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”一進(jìn)校門(mén)要和家人說(shuō)再見(jiàn)，要對(duì)老師說(shuō)：“老師，早上好”或“老師，您好”；客人來(lái)訪(fǎng)要問(wèn)好，主動(dòng)倒水招呼人。
11、上課要求：上課做到五到：心到、眼到、耳到、口到、手到；認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，先舉手，老師點(diǎn)名再發(fā)言；聲音要響亮，讓同學(xué)們一起分享你的思考成果。不懂的問(wèn)題也要先舉手再提問(wèn)；別人回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人，認(rèn)真傾聽(tīng)，如有不同意見(jiàn)要等同學(xué)把問(wèn)題回答完再舉手提問(wèn)。
以上是對(duì)孩子的常規(guī)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面的要求，老師也設(shè)計(jì)了一份學(xué)生各項(xiàng)評(píng)比表現(xiàn)性評(píng)價(jià)表來(lái)督促孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活（附頁(yè)）。也希望家長(zhǎng)在家中也能按照這些要求來(lái)訓(xùn)練孩子，使孩子能很快適應(yīng)學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。
三、家長(zhǎng)需要配合學(xué)校做到的事項(xiàng)：
1、開(kāi)學(xué)第一周，您可以到所在班級(jí)門(mén)口接送孩子，從第二周開(kāi)始請(qǐng)您到學(xué)校門(mén)口接送孩子。
2、為了保證學(xué)生的安全，請(qǐng)您不要隨意進(jìn)入學(xué)校，如果需要與老師溝通，請(qǐng)事先預(yù)約并做好來(lái)訪(fǎng)登記。
3、請(qǐng)您每天在百忙之中翻閱孩子的作業(yè)和作業(yè)登記本，和孩子一起分享收獲的喜悅，參與評(píng)價(jià)，并及時(shí)在作業(yè)登記本上簽名，讓孩子從一開(kāi)始就養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
4、若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協(xié)助的請(qǐng)務(wù)必告訴老師；當(dāng)孩子不能來(lái)上學(xué)需要請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)與老師聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)告知班主任學(xué)生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過(guò)敏性疾病等），杜絕事故的發(fā)生。如有隱瞞，學(xué)校對(duì)其產(chǎn)生的后果一概不負(fù)責(zé)任。
5、對(duì)于學(xué)校所發(fā)的通知或致家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)您隨時(shí)留意并詳細(xì)查閱。
6、若您的電話(huà)或地址有變更，請(qǐng)告訴老師以便于聯(lián)絡(luò)。
四、家長(zhǎng)在家需要注意的問(wèn)題
1、幫助孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
很多高年級(jí)的家長(zhǎng)都反映，孩子到中高年級(jí)，作業(yè)稍微多一點(diǎn)，就會(huì)做到很晚，一方面可能是作業(yè)多了，但最主要的是孩子的作業(yè)習(xí)慣沒(méi)有形成，總是做一會(huì)兒玩一會(huì)兒，形成了做事拖拉的壞習(xí)慣。在此我們?cè)O(shè)計(jì)了一份作息時(shí)間表，希望能借此培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望家長(zhǎng)支持、配合。（需要家長(zhǎng)拿表復(fù)印，粘帖，謝謝）
一年級(jí)作息時(shí)間表家長(zhǎng)簽名：
內(nèi)容時(shí)間要求家長(zhǎng)反饋（在適合的選項(xiàng)上打“√”）做到勉強(qiáng)做到未能做到準(zhǔn)時(shí)回校8點(diǎn)10分前下午回家能馬上寫(xiě)作業(yè)1小時(shí)內(nèi)完成看電視30—40分鐘閱讀課外書(shū)30分鐘或以上吃晚飯30分鐘-40分鐘睡前能自己收拾學(xué)習(xí)用品睡覺(jué)9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床，半小時(shí)內(nèi)睡著
2、多與班主任、科任老師溝通；
3、多和孩子溝通；
4、教給孩子學(xué)習(xí)的方法，注重孩子的閱讀。（希望在第一學(xué)期家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)帶拼音的讀物，如《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等）
5、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)（以自愿為原則）
五、歡迎您利用作業(yè)登記本、接送孩子時(shí)或電話(huà)表達(dá)您對(duì)我們工作的支持、配合和鼓勵(lì)。我們的聯(lián)系方式：一年級(jí)辦公室：38807972—8201
祝：合作愉快！
XX小學(xué)
20xx年8月28日
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信8
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
首先，祝賀您的孩子邁開(kāi)了成長(zhǎng)中關(guān)鍵的一步，開(kāi)始了豐富多彩的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中難免有些緊張和擔(dān)憂(yōu)吧。為了幫助您和您的孩子順利渡過(guò)這一重要的轉(zhuǎn)折期，盡快地適應(yīng)學(xué)校的生活，盡早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們給您提供了以下建議：
一、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
小學(xué)是一個(gè)人養(yǎng)成行為習(xí)慣和培養(yǎng)健全人格的關(guān)鍵時(shí)期�！昂昧�(xí)慣益終身”，家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、作息習(xí)慣的養(yǎng)成。制定家庭作息時(shí)間表，每個(gè)成員共同遵守，（學(xué)校建議晚9：30睡覺(jué)，早7：00起床，中午休息一小時(shí)），父母要盡量和孩子一致。不要趕著孩子去睡覺(jué)，家長(zhǎng)卻在看電視，上網(wǎng)。
2、養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以與孩子一起將學(xué)習(xí)、生活用品歸位整理，幫孩子養(yǎng)成一種做事條理的習(xí)慣。孩子剛上學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是課本忘家里去了、作業(yè)找不到了，該穿校服的日子沒(méi)穿等等。家長(zhǎng)要幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，每天睡前讓孩子自己整理第二天上學(xué)要帶的物品。
3、陪孩子學(xué)習(xí)，先扶后放。孩子剛剛上學(xué)，家長(zhǎng)要必要給孩子一定幫助，特別是家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要參與到孩子做作業(yè)的過(guò)程中來(lái)，和孩子共同完成。家長(zhǎng)不能不聞不問(wèn)，大包大攬，甚至越俎代庖，請(qǐng)您一定要耐心地指導(dǎo)而不是代替，并且隨著時(shí)間的推移逐步減少幫助，以免形成孩子的依賴(lài)。
4、“有錯(cuò)必懲”。孩子偶爾犯錯(cuò)是在所難免的。例如作業(yè)沒(méi)完成，孩子在老師那里總有一個(gè)搪塞的理由，有的家長(zhǎng)也幫著孩子找理由，這樣做很危險(xiǎn)！孩子犯了錯(cuò)誤，應(yīng)支持他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并督促改正。
5、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂上，老師都會(huì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里，請(qǐng)您按老師的要求及時(shí)督促孩子完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)家長(zhǎng)都要有簽字，有評(píng)價(jià)，及時(shí)地和老師溝通。
6、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。您的孩子作為社會(huì)小公民，應(yīng)具備積極健康的心態(tài)，文明優(yōu)雅的言行。身教重于言教，父母嚴(yán)于律己、以身示范，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是最好的教育。
二、家長(zhǎng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
與我們一起，多賞識(shí)您的孩子。對(duì)孩子豎起大拇指，少用食指。孩子會(huì)在賞識(shí)中自信成長(zhǎng)，在指責(zé)中自卑惶恐。孩子初入學(xué)的適應(yīng)過(guò)程中，請(qǐng)您多鼓勵(lì)，適當(dāng)指導(dǎo)，耐心教育。
加強(qiáng)孩子的自護(hù)教育。每天準(zhǔn)時(shí)接送孩子。若您遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，務(wù)必及時(shí)與班主任聯(lián)系，并在平日里教育孩子這種情況應(yīng)找老師或在門(mén)房等候。如孩子需要請(qǐng)假，須知會(huì)班主任。孩子在校學(xué)習(xí)期間，家長(zhǎng)盡量避免到校探望，給孩子自理、自立的空間。特別是開(kāi)學(xué)的第一周，請(qǐng)您放心將孩子交給老師，不要隨意進(jìn)入校園，有事可與老師電話(huà)聯(lián)系。
家長(zhǎng)朋友們，教育孩子的過(guò)程中你或許會(huì)碰到一些具體的棘手的問(wèn)題，相信你一定會(huì)冷靜面對(duì)，正確處理，不讓遺憾發(fā)生。如果你有一些困惑、矛盾、擔(dān)心解決不好的事，可以和班主任、任課老師溝通、交流，以得到幫助。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：讓每一個(gè)孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！
相信，有了家庭和學(xué)校的共同努力，您的孩子一定會(huì)在十里鋪小學(xué)這塊賞識(shí)的沃土里茁壯成長(zhǎng)。
溫馨提示：
1、8月29日、30日家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，做好學(xué)前準(zhǔn)備工作：
購(gòu)置實(shí)用而簡(jiǎn)潔的文具，多功能的玩具式學(xué)具，孩子很喜歡，可是這些學(xué)具在課堂上會(huì)分散他們的注意力，影響學(xué)習(xí)。削好3支鉛筆，準(zhǔn)備一塊繪圖橡皮擦（白色）。包好新書(shū)，本子。
請(qǐng)您備好塑料水杯，方便孩子在學(xué)校飲水（不帶飲料）。
校用午餐的學(xué)生準(zhǔn)備餐巾紙。
2、9月1號(hào)學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮，并正式上課。請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生自己根據(jù)課表整理好書(shū)包。
4、本學(xué)期作息時(shí)間：上午8：20――12：00；午間管理1：00――13：50；
下午日托班14：00――16：30非日托班按課表時(shí)間放學(xué)。
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
很高興今天我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，您的孩子——我們博才嘉咸小學(xué)的一名新生，將在這新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)始新的生活，面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是您還是您的孩子，心中也許會(huì)有一些緊張和擔(dān)憂(yōu)吧！多年的新生入學(xué)工作告訴我們，只要在低幼銜接階段做好充分的準(zhǔn)備，就一定能順利幫助孩子渡過(guò)人生這一重要的轉(zhuǎn)折期。以下是我們向家長(zhǎng)提出的一些建議：
一、給予孩子健康的心理引導(dǎo)
1、入學(xué)前，為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來(lái)影響孩子，使他對(duì)入學(xué)產(chǎn)生恐懼。
2、經(jīng)常和孩子交談，當(dāng)孩子提問(wèn)的時(shí)候，耐心地給予解答，或利用各種機(jī)會(huì)告訴他有些問(wèn)題經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)就能解決。
3、帶孩子參加各種活動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)如何與陌生的小朋友交往。在交往中學(xué)會(huì)與他人分享自己喜歡的東西（食物、書(shū)籍、游戲等），使孩子在進(jìn)入小學(xué)后能適應(yīng)集體生活。
二、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1、幫助孩子調(diào)整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學(xué)學(xué)習(xí)生活的作息時(shí)間表，注意勞逸結(jié)合。并督促孩子嚴(yán)守時(shí)間概念，培養(yǎng)孩子按時(shí)就寢、起床、用餐、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉的習(xí)慣，讓他們逐步具有守時(shí)的意識(shí)，及早適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校生活。
2、孩子每晚有充足的睡眠時(shí)間，并逐步縮短孩子午睡的時(shí)間，讓孩子開(kāi)學(xué)后適應(yīng)一整天的學(xué)習(xí)生活。
3、初步培養(yǎng)孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、疊被子等；學(xué)會(huì)使用鉛筆和卷筆刀、學(xué)會(huì)整理書(shū)本、書(shū)包、鉛筆盒等；學(xué)會(huì)掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務(wù)，使孩子盡快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家后及時(shí)完成作業(yè)，并且需要家長(zhǎng)檢查簽字，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。
4、教育孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。早餐一定要吃飽，不提倡在攤點(diǎn)或者來(lái)學(xué)校路上用餐。不得帶零食和玩具入校，不帶零花錢(qián)。教室供應(yīng)直飲水，茶具自備（不帶玻璃杯）建議天熱時(shí)先從家里帶一瓶水。
5、按照作息時(shí)間表的安排，做到不遲到，不早退，有特殊事情提前向老師請(qǐng)假。每天保證孩子一定的運(yùn)動(dòng)量（可以做一些跳繩、跑步之類(lèi)孩子力所能及的體育運(yùn)動(dòng)），增強(qiáng)體質(zhì)。
6、給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)“小天地”（書(shū)房或小書(shū)桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，并能教會(huì)孩子自我管理這個(gè)“學(xué)習(xí)天地”，學(xué)會(huì)怎樣放置和整理學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍。
三、為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)本身對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也在潛移默化地影響著孩子，所以家長(zhǎng)要以身作則，在言行舉止等方面為孩子樹(shù)立榜樣。
1、家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子共同學(xué)習(xí)、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫(huà)、下棋、拼圖等），在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動(dòng)手能力。
2、每天保證一定的時(shí)間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情（如：看完一本連環(huán)畫(huà)、拼一個(gè)完整的拼圖、搭一個(gè)模型等）。剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)不要在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。
3、由于一年級(jí)的學(xué)習(xí)有一定的難度，識(shí)字量大，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視孩子的口頭朗讀、背誦等作業(yè)，回家積極配合學(xué)校、老師所布置的各項(xiàng)作業(yè)，以盡早培養(yǎng)孩子的良好學(xué)校習(xí)慣。
四、為孩子準(zhǔn)備必須的學(xué)習(xí)、生活用品
1、學(xué)習(xí)用品建議簡(jiǎn)潔、大方、安全。用透明書(shū)皮包好書(shū)籍。不帶玩具式、花哨的學(xué)習(xí)用品（防止孩子上課時(shí)分心）。每天準(zhǔn)備削好的鉛筆5支（一律不用自動(dòng)鉛筆），橡皮兩塊，拼音本3個(gè)，直尺1把。文具袋建議用軟皮的（鐵質(zhì)文具盒掉在地上發(fā)出很大的響聲，影響上課）不得帶小刀、卷筆刀等入校。
2、數(shù)學(xué)學(xué)具要求：小棒100根（用文具袋裝好）、田字本、數(shù)學(xué)本各2個(gè)（本子大小規(guī)格請(qǐng)參考各班具體要求）。
3、建議所有的書(shū)籍、校服、文具及其他個(gè)人用品都寫(xiě)上學(xué)生的名字，以防止丟失或者找不到失主。
4、每人帶好紙巾，用于個(gè)人衛(wèi)生。
5、周一必須穿校服。其他時(shí)候視具體情況老師另行通知。
五、對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育
1、教育孩子注意身心安全，自己上學(xué)、回家的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn)，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。教育孩子要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不在馬路上嬉鬧，打架、踢毽子、踢球，更不能在馬路上追逐，橫穿馬路要結(jié)伴而過(guò)，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，以免發(fā)生安全事故。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量讓孩子自己步行上學(xué)。需要接送的孩子，請(qǐng)記住接送地點(diǎn)，家長(zhǎng)可以陪同步行至校門(mén)口，未經(jīng)許可，家長(zhǎng)不得隨意進(jìn)入校園，讓孩子自己進(jìn)校，自己進(jìn)班。接，家長(zhǎng)們?cè)谛ｉT(mén)口附近班級(jí)接送點(diǎn)等候，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)在相應(yīng)的接送點(diǎn)接送孩子（一年級(jí)放學(xué)時(shí)全部從東校門(mén)離校）。務(wù)必按時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)等候，為保證校門(mén)口暢通，車(chē)輛不要進(jìn)入學(xué)校大門(mén)前的馬路，以免造成堵塞從而保證學(xué)生的安全。
3、請(qǐng)記住接送孩子的時(shí)間，學(xué)校作息時(shí)間表附后。
4、注意提醒孩子放學(xué)一定要跟著路隊(duì)走，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校規(guī)定的地點(diǎn)等候，鑒于安全需要，請(qǐng)家長(zhǎng)要親自接送，不要委托親戚、熟人代為接送。做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人，要特別交代孩子不要輕易讓人接走，更不要輕易接受他人（含熟悉的人）饋贈(zèng)的物品，要有警惕性和一定的自護(hù)自救能力。
以上請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予支持，希望在我們的共同努力下，您的孩子，我們的學(xué)生能在博才嘉咸小學(xué)得以健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
附：博才嘉咸學(xué)校作息時(shí)間表
早上入校 中午放學(xué) 下午入校 下午放學(xué)
夏季7：30—7：50
�。�7：50打遲到鈴）
11：40
14：10—14：30（14：30打遲到鈴）
周一到周四（無(wú)下午托學(xué)生）：
15：10
周五16：20
冬季
7：40—8：00
�。�8：00打遲到鈴）
11：50
14：00—14：20
�。�14：20打遲到鈴）
周一到周四（無(wú)下午托學(xué)生）：
15：00
周五16：10
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用的我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，我真誠(chéng)地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。
一、入學(xué)準(zhǔn)備：
1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
鉛筆最好選用鉛心為ｈｂ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而ｈ的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)不清楚，ｂ的鉛筆鉛心軟，寫(xiě)出字來(lái)又太黑，一旦寫(xiě)錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。最好不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是５枝左右，頭天晚上削好。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿(mǎn)足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋(中)，用來(lái)做生字收集袋,裝會(huì)認(rèn)的字。
課本一定要包書(shū)皮。書(shū)皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書(shū)皮，因?yàn)樗芰掀ぬ�，易折�?shū)角；由于書(shū)脊有塑料桿，攤開(kāi)書(shū)寫(xiě)字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書(shū)，一手寫(xiě)字，效率很低。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專(zhuān)備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時(shí)間：上午7:50上課,11:20放學(xué);下午2:00上課,4:50放學(xué)。
二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書(shū)裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。
二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子
1、學(xué)生已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話(huà)或一段話(huà)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話(huà)，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草�！边@需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子我們的學(xué)生就會(huì)有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。
3、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。今年的新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說(shuō)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說(shuō)，在平時(shí)認(rèn)生字過(guò)程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話(huà)故事中讓學(xué)生試著通過(guò)拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生達(dá)到會(huì)拼讀的目的。
4、聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)字表里已學(xué)過(guò)的生字，堅(jiān)持多聽(tīng)寫(xiě)，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫(xiě)，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。
5、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽(tīng)，并且要把聽(tīng)到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽(tīng)，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好�！鼻f(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽(tīng)極了�！薄皼](méi)有時(shí)間，忙著呢，自己講一講�！边@樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，班額較大，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
6、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿(mǎn)街的廣告語(yǔ)中能認(rèn)識(shí)很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力�？梢愿銈�(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫(xiě)在或貼在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。再比如我們?yōu)榱藥椭⒆优囵B(yǎng)搜集圖片、信息的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的檢索能力，會(huì)每星期布置收集資料的作業(yè)。這對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
7、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)�？梢蕴娲�。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書(shū)，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書(shū)的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。
致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
我校北校區(qū)（原xx中專(zhuān)）地處xx路，路窄車(chē)多，為了確保學(xué)生的安全，保證學(xué)校的教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，請(qǐng)您積極配合學(xué)校的工作，自覺(jué)遵守以下規(guī)定：
一、8月31日，家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)班主任、教室，熟悉學(xué)校的環(huán)境。學(xué)生以班級(jí)為單位站隊(duì)放學(xué)，家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)等候孩子。
自9月1日起，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排隊(duì)進(jìn)出校門(mén)，請(qǐng)您到指定地點(diǎn)接送孩子（切記：9月1日起為保證學(xué)生安全，任何家長(zhǎng)不得進(jìn)入學(xué)校接送，也不要圍堵在學(xué)校門(mén)口）。
二、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們提醒孩子按照回家的方向站好路隊(duì)（南、北），不要變動(dòng)接送路線(xiàn)，以免發(fā)生漏接現(xiàn)象。
三、接送地點(diǎn)。南：校門(mén)以南30米
北：xx路與xx路交匯處
四、請(qǐng)每天固定一位家長(zhǎng)接送孩子，給孩子說(shuō)好是誰(shuí)接送。如不能按時(shí)接孩子，請(qǐng)和孩子約好等待地點(diǎn)（原地或回學(xué)校傳達(dá)室等待），千萬(wàn)不要讓孩子跟別人走，更不要離開(kāi)等待地點(diǎn)亂跑。
五、建議家長(zhǎng)在給學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)包時(shí)，選擇那些扁平、輕便的樣式。在為學(xué)生選擇文具上，請(qǐng)盡量選擇簡(jiǎn)單的。鉛筆提倡使用hb的，至少帶五只。橡皮要選擇方正、無(wú)香味的。鉛筆盒最好是布制的，簡(jiǎn)單、輕便。另外，文具上盡量寫(xiě)上學(xué)生姓名，以防丟失。
刀子、轉(zhuǎn)筆刀一律不準(zhǔn)帶入學(xué)校。學(xué)生到校前，家長(zhǎng)要及時(shí)提醒孩子對(duì)照課程表帶齊當(dāng)天學(xué)習(xí)用具。為了使孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在校期間，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給學(xué)生送“忘帶的學(xué)習(xí)用品”，更不要為難學(xué)校保安及執(zhí)勤教師。
六、為了方便學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系，請(qǐng)讓孩子記住您的聯(lián)系電話(huà)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任及數(shù)學(xué)老師的電話(huà)號(hào)碼。
七、接送時(shí)間。
上午： 7：50—8:00進(jìn)校，10:55放學(xué)。
下午： 2: 10—2:30進(jìn)校，4:15放學(xué)。
（國(guó)慶節(jié)后下午上、放學(xué)時(shí)間提前20分鐘，其它時(shí)間不變。）
八、學(xué)生在校期間帶瓶裝白開(kāi)水，不準(zhǔn)帶零食、飲料、玩具到學(xué)校。
一年級(jí)新生對(duì)學(xué)校環(huán)境不太熟悉，請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子多熟悉廁所、接送路線(xiàn)和接送地點(diǎn)（帶孩子多走幾遍）。要提醒孩子：如果家長(zhǎng)不能及時(shí)接，告知孩子不要單獨(dú)回家，在你們約定的地點(diǎn)等候。
學(xué)校各項(xiàng)工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，謝謝您的合作！
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