給王老師的一封信通用15篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是生活中常用的一種文體。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的給王老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給王老師的一封信1
敬愛的王老師：
您好！
六年的歲月轉眼間就過去了。六年里，我們在寬敞明亮的教室里書聲瑯瑯，奮筆疾書；在綠草茵茵的操場上揮汗奔跑，盡情玩耍……六年中我跟您學到了許多知識，更明白了許多做人的道理。
王老師，您從來沒有討厭過調皮的學生，就算我們經常在作文中把你寫的多么的不堪，您在課堂上也不過是一笑而過了。您也從來沒有厭倦過學習差的學生，反而在上課時耐心的給他們講解題目。在您的幫助下，那些學習差的同學，都有了或多或少的進步。
遇到上課不遵守紀律的同學，您總是給別人留一個臺階下，這是多么高尚的品質��！如果在上課調皮搗蛋，無法用言語來教訓他時，您便會拿起戒尺，來到那位同學的面前，把戒尺高高舉起輕輕落下！那位同學便立馬通紅著臉乖巧了下來。從這一點，您教給了我們一句道理：“凡事留一線，他日好相見�！�
從齊腰高到與肩齊平，我們在慢慢的長大，您的歲數也越來越大。不知從什么時候起，你黑發(fā)中冒出了幾根銀絲，不知從什么時候起，魚尾紋悄悄爬上了您的眼角。但是在我的眼中，你永遠是最年輕的，永遠是最美的老師。
我對您想說話肯定是說不完的，千言萬語化作兩個字——感恩！您的身影和言行舉止將會永遠銘記在心！
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
給王老師的一封信2
王老師：
您好！明天就是第20個教師節(jié)了。我想和你說幾句心里話，行嗎？王老師，您能不能重視我一下，就像您重視其它優(yōu)秀學生一樣地重視我一下。
昨天，您讓謝素暉、應悅、鄔圣艷她們出黑板報。可是，王老師，此時您有沒有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過，多么希望您能叫到我，但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因為，我愿意幫助您。
每當您一有事就叫這幾位同學做，怎么也沒輪到我。其實，我是多么地想幫助您呀！王老師，您知道我是一個膽小的女孩子，我不敢對您說。上課時，您慈祥的目光總會望著謝素暉、應悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著我，溫暖到我。
親愛的王老師，當您關注優(yōu)秀生的時候，您能不能想一下我，雖然我的成績不比她們好，可是，我同樣需要您的關心，您的重視。
渴望被您重視的學生：賀丹妮
給王老師的一封信3
敬愛的王老師：
您好！時光飛逝，轉眼已到我們初中生涯的最后階段了，3年的時間即將完結，然而此刻我心中的感激之情卻無處可訴，只可借著單薄的一封書信表達。
3年了，做您的學生已經3年了。現在我常常在想時間的飛逝竟是如此之快，就如手中的一灘清水，越是緊握，流失得就越快。
還記得當初剛進這個班的時候，我們這五十多個孩子，五十多種鮮艷奇特的花，全部揚起稚嫩天真的臉龐，像一簇簇金燦燦的向日葵一般，您深邃的眼眸像太陽一樣為我們播撒了希望的種子。
老師，您還記得嗎？記得那個陽光明媚的下午您對我說的那些話嗎？那是考試失意后，我被您拉到了身邊，拍著我的肩膀說:“老師相信你，相信你一定會更好.......”那一刻，一股暖流涌入了我的心房，我激動地雙頰都變得通紅。當我怯怯地再次望向您的臉時，看見的是您無比燦爛與可親的笑容，而那雙眼睛好似仍然在堅定地重復著那句:“老師相信你......”
事情已經過去有一段時間了，可每當靜下心來或是受到打擊和挫折時，我總會想起您那句攜帶著春風的話語。我想可能您認為這只是在對一個迷途中的學生給予適時的鼓勵和信心，但真正地對我來說，卻是意義重大的，寥寥數語不僅讓我看到您身為一位老師的責任心，更看到您如父母一般的關懷、溫暖和信任。
我繼續(xù)回憶過往，老師您對我的幫助又何止這一次呢？當我在數學題海中掙扎迷失，困若無助時，是您將我牽引出來，并為我復習，指導功課，讓我走出了失落與自卑；當我和父母鬧矛盾時，是您及時耐心地開導、教育，讓我懂得了父母的艱辛和不易；當我取得一點小成績時，是您在我耳旁小聲的叮嚀，“繼續(xù)努力，驕傲是魔鬼哦！”......
此刻回憶如同電影一般自動播放著，我的心里也響起一首悲愴的驪歌。
老師，時光轉瞬即逝，在這離別之際，我只可化這些綴言于幾句心聲：感謝您三年來多次的關心與照顧，感謝您向父親一樣疼愛教育了我們三年，我甚至不曾忘記您的每一句“放學路上小心點”，也不曾忘記您站在講臺上和我們有說有笑的模樣.....我想告訴您，可能我不是您最優(yōu)秀的學生，但在我心中您卻是我最珍重，最敬愛的老師。
最后，我想說也許我沒有你理想中那么優(yōu)秀，也達不到你期許那樣，但是我保證會做一個懂得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩社會。
千言萬語可能都抵不過這一句最真摯的話，那就是：王老師，謝謝您！
給王老師的一封信4
親愛的王老師：
您好！您的身體還好嗎？
我很想念您，我依然還記得我上二年級的時候，那時您帶著我們去玩耍，那個時候是多么的令人快樂�。∵�有我們一起上課，大家都在絞盡腦汁思考問題。
老師，您雖然已經不教我們這個班級了，但您對我們班依然很關心，依然愛著我們，而您已經開始慢慢地衰老，您從一年級開始教到二年級，為我們這個班付出很多辛勞的汗水，我們這個班可以說是最頭疼的一個班，我們這個班很多同學特別調皮，這期中也包括我，比如:上課不認真、搞小動作、玩、說話，作業(yè)不及時完成，作業(yè)質量很差、亂七八糟，課本不是內容掉頁了，就是封面不見了，老師的話當耳旁風，把課堂當游樂園，把上課當成下課，我讓您操心了，雖然您經常懲罰我，罵我，打我，但我知道，您都是為了我好，我好幾次去辦公室，都看到您在辦公桌前預備明天的教材，每當我看到這個場景，我特別的心疼，我希望您能利用這個暑假好好休息一下，準備下一季的新生教育。
老師，您今年已經五十多歲了，按年齡來說，應該要退休享清福了，可是，您卻還在教育的第一崗位上工作，養(yǎng)育著一群又群的一年級新生，我對您十分佩服，也十分感恩，感恩您的教育、感恩您的懲罰、感恩您的提醒、感恩您的教訓，讓我一次次地醒目過來，讓我慢慢地改正錯誤，做一個守規(guī)距的男孩。
老師，最后我祝您：身體健康！萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
給王老師的一封信5
親愛的王老師：
您好！您的身體還好嗎？自從您走了以后，我可想您了。您的微笑、上課時的語言都深深印在我們的腦海中。您走了以后，我們又有了一位新的語文老師，他對我們出非常好，還給我們講笑話呢！他與我們一起打籃球、打乒乓球可好了！
您在另一所學校里工作還好嗎？記得以前，您提出一個問題我們老是沒有人回答，您總是耐心地引導我們，直到每個同學聽懂為至�，F在想想，我們的做法是不對的，我們應該積極發(fā)表自己的看法，哪怕是錯的，也要敢于大膽地說出來。現在，我認識到了錯誤，每節(jié)課都積極發(fā)言。
王老師您年紀大了，一定要保護好自己的身體呀！俗話說“健康是1，其它財富和工作都是0”如果沒有了健康，那其它的工作都是空談。
王老師，您是我們的好老師，我真心的向上天祈禱，祝您一切都好。馬上就要過年了，以前，我沒有機會跟您說一聲“過年好”，現在借這次寫信的機會，跟您說一聲“過年好！”。希望您在新的一年里工作順利，天天開心！
此致
敬禮
您的的學生：
××年××月××日
給王老師的一封信6
敬愛的王老師:
您好!
在新的學期里,我能把您氣得火冒三丈,可您并沒有放棄對我的教育,還是像以前一樣的對待我、幫助我，還告訴爸爸、媽媽有效的方法教育我，是您的信心和品質培養(yǎng)了我，要不然我真的變成一個煩人精了！王老師別再生我的氣了，讓那些往事就像流水一樣流走吧！我也不是故意想氣您，請相信我。只有不生氣，您的嗓子才能高聲歌唱，大聲朗讀那優(yōu)美的課文，聽起來會依然悅耳動聽。我們大家期待、期待……
老師，最近我怎么樣？各方面的毛病都改了沒有，紀律和衛(wèi)生都改好了嗎？這些事情您都明白，也能給我一個正確的答案 。
老師，我還有一個愿望，那就是長大成為一名科學家，研制出一種長生不老之水，讓您那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)變成烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，讓您那生出皺紋的臉變成世界上最美麗的臉，而且終生不老。
祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！
xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信7
您好！
在寒假里，我學會了一件親的本領，希望跟您分享一下，寒假里，我和鄔樂怡等幾個同學一起去了寧波野豬坑的雪山歡樂谷去玩。
到了雪山歡樂谷，可是我們卻不見它的影，不問不知道，一問才知道，原來，要想去這雪山歡樂谷，還得開18公里的山路。
我們開啊開，終于，我們的車到了雪山歡樂谷，我們買了門票就開始去做纜車，我和張哲瑜一起坐，上去的時候我還差點上不去呢！大約過了20分鐘，我終于從纜車上下來了，接著，我先換上了滑雪鞋，把滑雪鞋緊緊地扣在滑雪板上，然后手緊緊地握在滑雪桿。然后教練就教我怎么樣滑雪了。教練先讓我滑一滑，可是，由于我滑的很快，導致一下去我的頭一下子就“鉆”進了大雪堆里。當我上來時，教練告訴了我剎車的方法，方法就是要兩腿放松，用腿控制滑雪板，使滑雪板變成一個外八字型，然后 ，把滑雪板稍微翹起來，這樣就能剎住了。我再試了一次，果然能剎住了一點，比以前好多了。但了，我還是摔倒了，而且還摔得不輕呢！在教練的陪練下，我一次次的好了起來，最終，我像幼鳥變成了成熟的鳥兒，成功地飛像了藍天！
我覺得這一次滑雪讓我覺得十分開心，而且，我又學會了一件新的本領，我很開心能和你分享！
祝
新年快樂�。�！
給王老師的一封信8
親愛的王老師：
新年好！
時間過得真快，轉眼間一個愉快的20xx年已經過去了。在這白雪皚皚的冬季，我們迎來了美好的日子——20xx年元旦。
大家都說園丁是修花除蟲的使者，老師就像那辛勤的園丁，而我們身上的壞習慣，就是那些在鮮花中爬行的小害蟲。是您，不怕雨淋日曬，不怕嚴寒酷暑，天天為我們施肥、除蟲。
王老師，是您把我領進了知識的海洋。您總有辦法糾正我們身上的壞毛病，總有辦法讓我們和拼音交朋友，也總有辦法讓漢字像大雁一樣排成一字，讓我們讀好聽的兒歌，講有趣的課文。
請王老師在新的一年里，多找我的缺點，幫助我改正，多發(fā)現我的優(yōu)點，讓我更有信心，長大后成為國家的棟梁之材。
祝您
青春長在，生活幸福！
您的學生：來遠朋
20xx年元旦
給王老師的一封信9
尊敬的王老師：
我是你的一個初中學生，在上課時總愛和同學做一些小動作，愛說一些話，但是我很愛上張老師的數學課．在數學課上，我認真的坐在座位上聽老師講課，在上完課時，我認真的坐在自己的坐位上寫我的作業(yè)．
突然我的脖子有一陣的疼痛，我一扭頭看見一個同學打我一下，我抬頭就罵他（她），忽然你就進來了，我看見了你向我走過來了，我知道您會批評我，我低下了頭，等待您的批評，但是你走過來卻沒有批評我，和藹的和我交談，我這時感覺到了古人常說的一句話，＂一日為師，終身為父＂是很有道理的．
在經過這件是后，我每次下課的時候就坐在那里反省，我為什么要罵那個同學？我終于知道了，我以后不會在說一句臟話，不罵人，不打人，聽老師的話，上課認真的學習，當我考上大學的時候就是報答老師的時候了！
尊敬的'王老師，等待我考上大學的好消息吧．
20xx年4月13日
學生：孔文
給王老師的一封信10
親愛的王老師：
您好！
現在，我已經踏上六年級的階梯。王老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。最想做的事就是給您寫一封信，表達我對您好的敬意。
自從我來到這個班便遇到了您。從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您們便似海上的燈塔。有了您，我在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我的天空變得更加明朗，我的夢幻變得更加美麗。感謝您的教誨，使我受益匪淺。我現在擁有了越來越多的朋友，學習成績也提高了。我按照您的話去做了，學著不斷尋找彌補自己的短處，不斷發(fā)現學習別人的長處。我發(fā)現有些同學雖然學習成績不好，但他們卻愿意幫助班級，為班級付出勞動；雖然有些同學學習不怎么樣，但他們卻心靈手巧，在剪紙比賽中獲了獎。想想以前的自己，只顧埋頭學習，雖然成績很好，卻不愿意也不屑為班級勞動……
現在，在您的循循善誘下，我總是和同學們友好相處，有說有笑。我現在的成績越來越好，各方面表現出色，而且擁有了更多的好朋友。不過，我做得還不是很好，以后，我一定會努力做得更好的！等我的好消息吧！
記得剛上五年級時，我成績平平，尤其是語文這一門功課學得總是很糟。但你來了之后，我仿佛換了個人似的，你講的故事是那么的生動，你分析的課文內容是那么的透徹，還有你那整日激情四溢的面孔深深吸引了我，我開始認真了起來。對于您布置的作業(yè)我更是完成得一絲不茍，每當我拿到家作本時看到您打的等第我更是樂不開懷，有時甚至顯得迫不及待，我的眼前仿佛浮現出了您的笑臉，您和藹地對我說：“真棒，繼續(xù)努力！”我想這是您對我的肯定、贊許和欣賞。感謝您，如果當初沒有您也許就沒有我今天的成績。我永遠不會忘記您，敬愛的王老師！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信11
尊敬的王老師：
您好！
盡管您只教了我們短短的幾個月，盡管大家都說您嚴厲，但是，我覺得您是我心目中最好的老師。
還記得您給我們上的第一堂課嗎？您一頭精神的短發(fā)，一襲銀灰色的方領連衣裙，再搭上灰色系列的短筒涼鞋，既優(yōu)雅又高貴。您一走進來，剛剛還像麻雀開會一樣的教室立刻安靜下來，感覺連針掉在地上都能聽得到。走上講臺，您立刻露出了燦爛的笑容，與在門口站著時判若兩人。我們緊張的心情也稍微松弛了一下。緊接著您開始講課了，娓娓動聽的聲音、幽默風趣的語言，再加上多媒體音、視頻課件的運用，讓我們感覺到從來沒有過的清新與舒爽。那節(jié)課，我們回答問題的積極性特別高，感覺時間過得也特別快。下課鈴響了，我們不約而同地“啊”了一聲，有的男生大聲喊：“下節(jié)課接著上語文！”您一笑，說：“好”我們剛要歡呼，您接著說：“等明天吧！”
還記得您第一次生氣嗎？那天我們做的《語文樂園》一塌糊涂：書寫潦草、亂涂亂改、比著書抄都寫錯。這還不算什么，最讓您受不了的是，您與個別同學談心，他們聽而不聞、視而不見，作業(yè)該怎么錯還怎么錯。沒辦法您只好悄悄跟家長說，希望得到家長的協(xié)助，而家長卻誤解了您……那次您生氣了，真的生氣了，上課一向溫柔的您說話聲音高了好幾個分貝，連聲音都變了。然而，就是您那次的生氣，讓我們了解了您，理解了您，同時也讓我們明白了您的良苦用心：您是想讓我們從小養(yǎng)成嚴謹、認真的好習慣，您是想讓我們每個人都能寫一手漂亮的鋼筆字，您是想讓我們?yōu)橐院髮W習打下堅實的基礎。
王老師，現在我們已經在心里完全接納了您，我們喜歡您風趣幽默的語言，我們喜歡您干脆利索的風格，我們喜歡聽您深入淺出地講道理，我們喜歡您課上那些折射大道理的小故事……總之，我們開始愛您了。
王老師，我還想給您提個小建議，以后您能多與我們聊聊天，與我們做做游戲嗎？我們就是想跟您走得近一點，與您親一點。
最后祝王老師身體健康，萬事如意！
您的學生xxx
20xx年x月x日
給王老師的一封信12
王老師：您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……
今天，是我為您過的第6個教師節(jié)，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，幸�？鞓贰ё＃喝倚腋�！
給王老師的一封信13
親愛的王老師：
您好！
小鳥長出了羽毛，要沖上云霄。但這又是誰的功勞？是您，王老師。六年美好的時光已經成為回憶了，但我還留戀著您的一切。在明亮的教室里，我好像還聽到您聚精會神的講課聲；熟悉的課桌旁，似乎還留著您的諄諄教誨；筆直的跑道上，還回響著您的加油助喊和鼓勵。一切讓我難忘至深，歷歷在目。
還記得嗎？睡著知識的增長，我和同學們強烈地愛上了寫日記。在天高云淡的秋季，您帶我們去找秋天。我們聽著小鳥清脆的歌聲，聞著瓜果的甜味兒，感受著和煦的陽光，當然也帶回了日記的靈感。王老師，您真像童話中仙女，這兒指指，那兒點點，我那枯燥的日記就有了靈氣，開出了花，長出了草，吹來了秋風，真是一幅醉人的秋景圖。日記中有我歡樂的笑聲，悲傷的眼淚……
還記得嗎？星期五那天，您剛進教室，同學們就發(fā)現您面色蒼白，可您依然面帶笑容為同學們滔滔不絕地傳授知識。下課后，我親眼看到您打著吊瓶為我們批改作業(yè)。您留下的一滴滴汗水，黑發(fā)中加雜著的銀絲都是辛勤工作的見證�。�
王老師，花兒以它的美麗作為對哺育它的大自然的回報，那我就用自己學習的進步來報答您吧！
祝您
工作順利，身體健康！
學生：王煥新
二零一x年九月十日
給王老師的一封信14
尊敬的王老師：
您好！
我是您門下的一棵桃李，你說你門下的桃李不下三千，可沒有一個像我們這個班那樣的差，你教了我們這個班三年，替我們總結了三個詞——打不改，教不聽，嚇不怕！是啊！我們這個班真的很差，沒有六<1>班成績好，沒有五（2)班體育好，沒有四(1)班衛(wèi)生好。老師，你還記得有一次我們幫你過生日嗎？你對我們說：看到我們長大有出息，才是對老是最好的回報！是的，如果我是老師我也會那樣想的。因為老師是辛勤的園丁，我們則是祖國的花朵，注定為美揮灑！園丁最希望的就是看到自己培養(yǎng)的植物慢慢的長大……而您希望最希望看到我們快快樂樂的長大，沒有煩惱，沒有傷心。
在短短的三年的時間里，我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼！老師你說我們可以做朋友，你說上課時就要有學生的樣子，下課時就要活潑起來，你說上課時我們是學生，您是老師；下課你和我們就是好朋友！這些你剛到我們學校時說的，你還說我們是可以做好朋友的。在學校你就像我們的父親，對我們無比關愛。老師，雖然您只教了我們三年，可您對我們的恩情，我們難以忘懷��！老師，對不起，如果還有下輩子，我還要做您的學生！您辛苦了！謝謝您！在以后的日子里，我不管我是在哪上，是上初中還是高中還是大學……我都不會忘掉您，忘掉我上四，五，六年級的語文老師！
祝您：身體健康長命百歲！
您的學生
給王老師的一封信15
敬愛的王老師：
您好！
畢業(yè)的分離已經啟程，可和您相處的兩年似乎是那么短暫，轉眼間我要離開您了！在這兩年里您對我無微不至的關心，我又怎能忘懷？您就像那神秘的天空，用雨水滋潤我們；用陽光溫暖我們；用雷電教導我們；用彩虹，鼓勵我們。同時，王老師也是您教將我在兩年前帶入了這個班級，也正是這個無比溫馨的大家庭，讓我感到了快樂和幸福！
是您將我領進了知識的大門，課堂上您的聲音是那么娓娓動聽，您又是那么的和藹可親，您講課時既幽默又動聽，仿佛讓我們走進了課本中，有一種身臨其境的感覺，也是從那時候我就喜歡上了語文，雖然您有時對我們很嚴厲，但我們都知道您這樣做是為了培養(yǎng)我們良好的習慣。
老師，您還記得您與我們語重心長的談話嗎？您告訴我們，要想將成績提高需要每個人的努力，您告訴我們一個良好的學習氛圍是需要我們大家共同建造的，您告訴我們要先學會做人，再看學習，您告訴我們，世上沒有不勞而獲的東西……
老師，您還記得校運動會上的場景嗎？您奔走于各個賽場地之中，提醒運動員上場時間，親自上前去為他們加油打氣。雖然我們拔河比賽只得了第二名，但王老師您卻激動得像個孩子，您鼓勵沒有得獎的同學告訴他們不要氣餒，再接再厲，獲得名次的同學，您給了他們最誠摯的祝福與贊揚，所有人都將鼓勵化作了動力。老師這一幕幕，我們都看在眼里，記在心里！老師，謝謝您，您的教導之恩，我此生難忘！
祝您：
青春常在！身體健康！
您的學生：徐欣怡
20xx年5月16日
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