小班體育教育計(jì)劃（通用12篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的小班體育教育計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
小班體育教育計(jì)劃 篇1
小小班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱�，所以教師要加�?qiáng)責(zé)任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)小小班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園
小小班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。
安全工作計(jì)劃是小小班工作計(jì)劃中第一位�，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：
(一)教師應(yīng)做到：
1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。
3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。
4、隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
11、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護(hù)能力。
小班體育教育計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
切實(shí)抓好本園安全工作，牢固樹立"安全第一"的思想，以"預(yù)防為主"的安全工作方針，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒園幼兒的安全，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開展。現(xiàn)結(jié)合上級有關(guān)安全工作的會議精神并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)：
按照"誰主管，誰負(fù)責(zé)"的原則，層層落實(shí)簽訂安全工作責(zé)任書，做到各項(xiàng)工作到位，責(zé)任到位。時時向家長、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防食物中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
2、在實(shí)行園長安全工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
3、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(二)加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識。
1、定期開展交通安全、防火、防電、防食物中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、疏散演練等安全教育活動，來努力提高師生的安全知識和安全防范意識。積極利用幼兒園安全�？⒓议L會、家訪、網(wǎng)絡(luò)等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好幼兒安全工作。
2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，還可通過學(xué)兒歌、講故事、做游戲等多種形式，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力和安全意識。
3、在教學(xué)、游戲活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
(三)加強(qiáng)常規(guī)安全管理，確保幼兒身心安全。
1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，把好入園體檢關(guān)，新生入園體檢率達(dá)到100%。督促保健老師認(rèn)真做好晨檢工作，堅(jiān)持一摸二看三問四查的要求;加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)禁幼兒攜帶危險品入園，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
2、加強(qiáng)廚房食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。每月定期對后勤廚房工作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)，明確廚房工作人員職責(zé)，規(guī)范幼兒園廚房操作流程。把好食品關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購、驗(yàn)收、儲存、保管、留樣和廚具餐具消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟食分開。定期檢查廚房各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的安全情況。嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。
3、加強(qiáng)規(guī)范幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做好安全防范工作。建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日�；顒�、飲食、衛(wèi)生安全工作。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等。嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒。
4、加強(qiáng)門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，確實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。嚴(yán)格執(zhí)行對外來人員要詳細(xì)詢問并登記，經(jīng)允許后方可入園，謹(jǐn)防不法分子進(jìn)入，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。
5、做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。及時消除安全隱患，預(yù)防各類事故的發(fā)生。
(四)加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自查工作，為幼兒園安全管理提供保障。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，期初對園內(nèi)安全全面檢查(電、水、火、玩具設(shè)施設(shè)備等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
2、加強(qiáng)園內(nèi)安全工作的開展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)與查核。定期或不定期的對園內(nèi)場地、玩具、設(shè)施設(shè)備、消防器材等方面進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時整改，并做好記錄、反饋和維修工作，確保能安全使用。
3、加強(qiáng)對公共場所消防安全管理，保持消防通道暢通，滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)人員必須了解滅火器的原理及使用。
4、嚴(yán)格實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
小班體育教育計(jì)劃 篇3
小朋友們進(jìn)入集體生活,之前均是在爸爸媽媽的愛護(hù)關(guān)心下成長,很少有機(jī)會接觸到外界的一切,而一些不安全、不穩(wěn)定的因素也會及時的被家長提前消除，因此孩子們自我保護(hù)的意識缺乏。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小小B班制定了安全工作計(jì)劃。
(一)入園安全
1、早上來園時，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。
2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、硬幣等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。
(二)進(jìn)餐安全
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項(xiàng)。
(三)午睡安全
1、午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，老師一定要在場。
2、嘴里的食物要吃完了才能睡覺
(四)生活教育安全
1、每天堅(jiān)持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。
2、幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
3、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑，小心撞到別人等等。
(五)活動安全教育：
組織幼兒室內(nèi)外活動前，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
(六)離園接送安全
離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃，在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們托班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。
小班體育教育計(jì)劃 篇4
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
（一）保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進(jìn)行餐后活動等。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
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小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
�。ㄈ┘议L工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
小班體育教育計(jì)劃 篇5
伴隨著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將繼續(xù)在"和諧教育，為孩子一生發(fā)展奠基"的辦園理念指導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)我園20XX年工作計(jì)劃的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合本班特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為這學(xué)期的各項(xiàng)工作做好鋪墊，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。結(jié)合園長的計(jì)劃和6個深化點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下：
一、增強(qiáng)安全意識，防患于未然
幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地成長。"千般照顧，不如自護(hù)"。因此，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)知識、提高安全意識非常重要，本學(xué)期我們將在日常安全教育的基礎(chǔ)上，加大安全演習(xí)的力度，爭取幫助幼兒熟練掌握自救的本領(lǐng)。
二、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
1、自理能力的培養(yǎng)。本學(xué)期家園共育，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)入廁、洗手、進(jìn)餐、午睡等常規(guī)的養(yǎng)成。我們本學(xué)期將開展"自己的事情自己做"系列活動，如：學(xué)習(xí)疊毛巾被、自己上大便、學(xué)習(xí)掃地等。重在練習(xí)，貴在堅(jiān)持，著重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識，做到在家在園一個樣。
2、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。正確地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：學(xué)具擺放、坐姿等。能按老師的要求上課，注意力集中，能認(rèn)真傾聽別人說話。愛護(hù)玩具，能按類取放玩具，做到"三輕"，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言，用正確完整語言來表達(dá)自己想法；培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，讀書姿勢正確。這些常規(guī)培養(yǎng)主要都滲透在日常教育教學(xué)中，耐心引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成。
三、深入研究班本課程，促幼兒和諧發(fā)展
結(jié)合班本課程主題，在上學(xué)期"愛自己"的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會"愛父母""愛伙伴"，初步學(xué)會將自己的愛回報(bào)給他人。真正用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用愛的語言去表達(dá)、用愛的雙手去創(chuàng)造、用愛的心靈去奉獻(xiàn)，這四句話落到實(shí)處。在深入研究班本課程的同時，不斷收集整理班本化課程案例，為課題申報(bào)做好準(zhǔn)備。
小班體育教育計(jì)劃 篇6
一、情況分析：
小班幼兒由于高級神經(jīng)系統(tǒng)還未發(fā)育完全,他們常常坐不住,興奮好動,加上他們的骨骼還沒有完全骨化,軟骨成分較多,坐的時間稍長就易疲勞。針對小班幼兒的這些生理特點(diǎn),我們十分重視發(fā)展他們的`運(yùn)動能力。此外,我們知道大腦皮層的感覺區(qū)域和運(yùn)動區(qū)域最先發(fā)展,其他區(qū)域隨著這些區(qū)域的發(fā)展而發(fā)展。盡快地發(fā)展幼兒的感覺能力和運(yùn)動能力,還能帶動其他能力的發(fā)展。為此,開學(xué)后我們就注意對他們進(jìn)行大肌肉群的訓(xùn)練,以便使幼兒的動作盡快發(fā)展,協(xié)調(diào)起來,從而使他們能更加全面的發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。
二、指導(dǎo)思想：
小班幼兒體育活動，應(yīng)該是對幼兒進(jìn)行以身體活動為手段的全部教育過程。好動是幼兒的年齡特點(diǎn)，體育活動是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律支配的，運(yùn)動也是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過運(yùn)動感知世界，而且需要在運(yùn)動中積累經(jīng)驗(yàn)，從小培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維不僅對幼兒當(dāng)前的發(fā)展有很大作用，也可為將來的創(chuàng)造活動奠定基礎(chǔ)，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
三、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項(xiàng)能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動設(shè)計(jì)。
1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。
2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。
4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，會兩手兩膝著地爬行。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走。
四、具體措施：
�、� 合理安排每個活動的內(nèi)容，確定活動的任務(wù)確定新教的知識和技能，保證幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度，真正達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。
�、� 對幼兒的動作發(fā)展給予科學(xué)的評價。在進(jìn)行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高，提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。
�、� 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識。在幼兒集體活動中，教師要作為一個引導(dǎo)者，支持者及時肯定幼兒的成績與進(jìn)步，在自由活動中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化，引導(dǎo)幼兒積極探索。
小班體育教育計(jì)劃 篇7
第一周：好玩的小風(fēng)車
一、活動目標(biāo)：
1、練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
二、活動準(zhǔn)備：
小風(fēng)車若干個。
三、活動過程：
1、教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動。
2、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。
教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車呀？
3、教師講解游戲玩法。
師：你們每人拿一個小風(fēng)車，然后分散站在場地一端的起跑線后。老師會念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。
5、變換游戲玩法，教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。
6、游戲結(jié)束。
表揚(yáng)鼓勵幼兒，并做放松運(yùn)動。
四、活動延伸：
幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車。
第二周：好玩的沙包
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、開始部分：
組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動
�。ǘ�、進(jìn)行部分：
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。
�。�2）、雙腳夾沙包跳。
�。�3）、雙膝夾沙包跳。
�。�4）、把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
�。ㄈ┯螒颍鹤飞嘲�
教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
四、活動結(jié)束：
教師組織幼兒做放松運(yùn)動。
第三周：鐵燒餅
一、活動目標(biāo)：
1、能協(xié)調(diào)的跑步，并能堅(jiān)持一定的時間。
2、提高幼兒的靈敏性，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
在場上畫一個大圓圈
三、游戲玩法：
1、請兩個幼兒站在圈外，一個當(dāng)追逐者，另一個當(dāng)被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。
2、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲重新開始。
四、游戲規(guī)則：
追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
小班體育教育計(jì)劃 篇8
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也十分不協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位;并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
一、舞蹈教學(xué)要求
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
在強(qiáng)調(diào)規(guī)范中提高幼兒協(xié)調(diào)能力以及節(jié)奏感。
三、教學(xué)手段：
以教師正確規(guī)范的教學(xué)示范為主，采用形象化、啟發(fā)式、興趣性和分解組合的教學(xué)方法，科學(xué)地安排好課堂教學(xué)順序，遵循由簡到繁、由局部到整體、由單一到組合以及動作速度的由慢到快的基本教學(xué)規(guī)律，從而達(dá)到既定的訓(xùn)練目的。
小班體育教育計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。
二、幼兒分析
本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認(rèn)識的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。
三、活動措施
1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對他們展開指導(dǎo)，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。
2、鼓勵幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃。
四、玩繩的花樣
走S型線 走拱橋 搭建 跳S型線 開火車
小班體育教育計(jì)劃 篇10
一、幼兒情況分析。
本班共有幼兒21名，他們年齡小、活潑好動，而且剛剛步入學(xué)校，環(huán)境還很陌生，所以很難管理。他們剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，生活自理能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，還很不適應(yīng)幼兒園生活，甚至有個別幼兒還經(jīng)�？摁[。當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用陽光、水、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
首先，在幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣�？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 。
最后，在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。
5、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊(duì)走。
三、 具體措施。
1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨�、模型加以示范�?/p>
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
小班體育教育計(jì)劃 篇11
一、班級幼兒體育情況分析：
本學(xué)期班級幼兒年齡基本在4——5歲之間，身體器官機(jī)能尚未發(fā)育成熟，而且根據(jù)上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學(xué)期中班將加強(qiáng)幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、主動參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難，大膽嘗試各種活動的意志品質(zhì)。
2、能用動作模仿一些動物的形態(tài)特征，感知動作節(jié)律的變化。
3、樂于嘗試新的內(nèi)容與玩法，積累器械活動的經(jīng)驗(yàn)，
4、學(xué)習(xí)聽口令進(jìn)行方位變化、速度變化等不同的動作并作出反應(yīng)。
5、能與同伴共同合作完成體育活動，在體育活動中形成良好的行為習(xí)慣。
三、具體實(shí)施：
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1、情緒愉快，并能感受體育游戲所帶來的快樂。
2、對體育活動感興趣，能遵守基本的活動規(guī)則。
3、運(yùn)用多種形式，發(fā)展幼兒腿部力量，提高走步能力。
4、內(nèi)容：
第一周：撿豆豆（集中游戲）
材料準(zhǔn)備：用紅、綠色的塑料袋編成兩個大的圈。
玩法：紅綠圈分別代表，紅碗綠碗，將全體幼兒分成兩組，分別把紅豆綠豆，首先兩隊(duì)幼兒集體蹲在場地中央，幼兒和教師一起念兒歌。聽教師口令，以最先跑進(jìn)“碗里”一粒豆豆丟的一對為勝。
第二周：捉星星
材料準(zhǔn)備：小星星的頭飾若干。
玩法：教師暗示一名幼兒當(dāng)科學(xué)家，其他幼兒當(dāng)星星，四散的站在場地上。聽口令，幼兒四處躲閃，當(dāng)追捉到3——4名幼兒后，游戲重新開始。
第三周：我愛探險
材料準(zhǔn)備：松緊帶，四個紙盒做成的門。
玩法：幼兒分成四隊(duì)，聽到信號，第一位幼兒鉆過大山洞，又過小山洞，一次類推。哪組最先趙到所有的寶貝為勝。
第四周：學(xué)做解放軍
材料準(zhǔn)備：紅綠兩色帶子人手一根。
玩法：學(xué)習(xí)聽口令并隊(duì)走、左右分隊(duì)走。
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1、能繞障礙物跑，聽信號在一定范圍內(nèi)四散跑。
2、通過各種體育技能鍛煉幼兒的彈跳力。
3、有初步的安全防范意識。
4、內(nèi)容：
第一周：小青蛙跳荷葉
材料準(zhǔn)備：青蛙頭飾人手一個，用廢舊紙板做成的荷葉若干。
玩法：幼兒頭戴小青蛙頭飾，把荷葉不規(guī)整的擺放在場地的周圍，要求幼兒雙腳并攏向前跳，比賽看誰先到達(dá)終點(diǎn)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況調(diào)整荷葉的距離。
第二周：長臂人
材料準(zhǔn)備：用硬紙做成長筒，前部畫上手形為長臂。
玩法：教師裝上長臂為長臂人，用長臂去夾幼兒，幼兒奔跑躲閃，不讓夾住，可以蹲下變成小矮人，長臂人就不能再捉。
第三周：沖浪
材料準(zhǔn)備：長1.2米、寬0.6米的尼龍綢布四塊。
玩法：兩名幼兒分別握住一塊綢布的四個角，讓綢布充分伸展，再上下掀動，使綢布揚(yáng)起、落下做“波浪”。其他幼兒做“小海軍”，乘“波浪”涌起時，快速從綢布底下鉆過去，即“沖浪”成功。
第四周：鉆地道
材料準(zhǔn)備：用廢舊物品自制的圈若干。
玩法：參加游戲的板書幼兒，每人兩手各扶一個豎立著的環(huán)，等距離的筑起一條“地道”，另一半幼兒，從第一個環(huán)鉆到最后一個環(huán)，然后兩組幼兒互相交換位置進(jìn)行練習(xí)。
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1、能大膽的鉆、爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調(diào)。
2、學(xué)會用單手向前上方用力揮臂擲物。
3、內(nèi)容：
第一周：螞蟻運(yùn)糧
材料準(zhǔn)備：沙袋若干個。
玩法：將幼兒分成認(rèn)識相等的兩組，分別站在場地的兩端，面對面站在自己的圓圈內(nèi)，場地中間畫兩條平行線，將沙袋放在里面。聽口令后，兩組幼兒同時手腳著地的向前爬至沙袋處，用一只手取一個沙袋放在背上，迅速爬回起
點(diǎn)，將沙袋放在自己的圓圈里。
第二周：袋鼠送報(bào)：
材料準(zhǔn)備：袋鼠頭飾若干，袋鼠跳的口袋，廢舊報(bào)紙若干。
玩法：由情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入游戲，幫助郵遞員叔叔送報(bào)紙。
第四周：皮球真好玩
材料準(zhǔn)備：海洋球、報(bào)紙球幼兒人手一個。
玩法：幼兒四散在長期周圍，比賽用力向上拋球，在掌握方法以后，可以要求幼兒在拋上去以后再落下來時能接住。慢慢的鍛煉幼兒單手向上拋接。
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1、在游戲結(jié)束后，能主動協(xié)助老師收拾整理小型體育器械，并放在制定位置。
2、能和同伴共同合作完成游戲活動，體驗(yàn)同伴合作分享的快樂。
3、掌握跳躍的基本要領(lǐng)，增強(qiáng)幼兒的彈跳力和協(xié)調(diào)性。
4、內(nèi)容：
第一周：小松鼠跳樹枝
材料準(zhǔn)備：小松鼠頭飾、平衡木
玩法：幼兒雙手支撐在高20——30厘米的平衡木（為樹枝），提臀雙腳從凳子的一側(cè)跳向另一側(cè)，不碰凳子。如同小松鼠，輕輕的從樹枝的一邊跳向另一邊。
第二周：魔法掃帚
材料準(zhǔn)備：利用廢舊的布料，竹竿，制作”魔法掃帚”，海洋球、椅子。玩法：幼兒分成四組，成四路縱隊(duì)，每組幼兒人手一個海洋球，以接力的形式將海洋球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，并按顏色的放在相應(yīng)顏色的簍子里。
小班體育教育計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
以“我運(yùn)動、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局倡導(dǎo)的全區(qū)幼兒園深入開展陽光體育活動，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各班體育活動領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運(yùn)動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個孩子的運(yùn)動特長，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，減少疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重投入
結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外活動器械。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲，讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交往合作的重要和快樂。
�。ǘ┘訌�(qiáng)體育鍛煉確保幼兒安全
加強(qiáng)安全教育和管理，定期維護(hù)體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預(yù)案，避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動要遵循教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，寓學(xué)于樂，寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
（三）開展豐富多彩的體育活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
1、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運(yùn)動適宜，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展�；顒訄龅卦O(shè)置多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運(yùn)動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要?dú)g快，節(jié)奏感強(qiáng)。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動作熟練有節(jié)奏，精神飽滿。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場地的布置和運(yùn)動器械和準(zhǔn)備工作，及時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運(yùn)動器械。
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