小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)方案1
根據(jù)縣教育局普教科和教研室20xx年工作計(jì)劃安排，現(xiàn)將我鎮(zhèn)20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的初步實(shí)施方案通知如下，請(qǐng)各小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)貫徹落實(shí)《田羅縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校全面教育質(zhì)量管理的若干意見》的精神，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，進(jìn)一步突出教學(xué)中心地位，加強(qiáng)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)行為，規(guī)范教師教學(xué)行為，科學(xué)地分析評(píng)價(jià)學(xué)校與教師教學(xué)水平，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、抽測(cè)安排
1、抽測(cè)學(xué)科與分值：語(yǔ)文(60分)、數(shù)學(xué)(60分)、英語(yǔ)(40分)、科學(xué)(40分)、品社或品生（40分），共計(jì)200分。
2、抽測(cè)內(nèi)容：內(nèi)容以本學(xué)期現(xiàn)行教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，各學(xué)科抽測(cè)內(nèi)容注重檢測(cè)學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能，不強(qiáng)調(diào)抽測(cè)內(nèi)容的高、深、難。
3、抽測(cè)對(duì)象：各小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生，具體抽測(cè)比率臨時(shí)再定。
4、抽測(cè)形式：實(shí)行五科或是四科綜合試卷、分科計(jì)分、閉卷考試的方式進(jìn)行，分?jǐn)?shù)按科計(jì)算到任課教師。
5、抽測(cè)時(shí)間：一般在每學(xué)期期中考試前后，具體抽測(cè)時(shí)間臨時(shí)通知。
6、抽測(cè)結(jié)果：主要通過(guò)低分率、合格率、優(yōu)秀率、人均分來(lái)分析各學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為教師改進(jìn)教學(xué)提供幫助。抽測(cè)結(jié)果實(shí)行鎮(zhèn)內(nèi)排名，并將抽測(cè)積分按照一定比率納入到中心學(xué)校本學(xué)期對(duì)各小學(xué)的綜合考核積分當(dāng)中。
三、其他事項(xiàng)
1、由中心學(xué)校負(fù)責(zé)集中制卷、印卷、統(tǒng)計(jì)，抽教師集中閱卷。
2、抽測(cè)過(guò)程以原班級(jí)為單位設(shè)置試場(chǎng)。被抽測(cè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師不能參加監(jiān)考與閱卷。
3、考試紀(jì)律按照期末統(tǒng)考要求執(zhí)行。
4、其它未盡事宜，臨時(shí)再通知和完善。
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)方案2
為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，構(gòu)建具有實(shí)效性和可操作性的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，科學(xué)規(guī)范開展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)診斷和評(píng)價(jià)工作，推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，制定本方案。
一、義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
�。ㄒ唬┍O(jiān)測(cè)診斷目的
通過(guò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平和教師教學(xué)質(zhì)量，深入分析影響教學(xué)質(zhì)量的主要原因，為轉(zhuǎn)變教學(xué)管理方式、改進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供客觀依據(jù)，引導(dǎo)廣大教育管理干部和教師樹立基于學(xué)生發(fā)展、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)改進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)，推動(dòng)教師有效教學(xué)水平、學(xué)生有效學(xué)習(xí)水平和教育質(zhì)量的不斷提升。
（二）監(jiān)測(cè)診斷原則
1.導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)學(xué)校和教師樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，貫徹和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育管理方式，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我區(qū)教育有效均衡發(fā)展。
2.客觀性原則。合理選取樣本，科學(xué)命制試題，嚴(yán)密組織測(cè)試和閱卷，嚴(yán)肅監(jiān)測(cè)紀(jì)律，嚴(yán)禁弄虛作假，確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)客觀準(zhǔn)確、真實(shí)有效。
3.診斷性原則。根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)獲得的數(shù)據(jù)、信息，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式等進(jìn)行全面分析和科學(xué)診斷，找出影響教學(xué)質(zhì)量的主要問(wèn)題和主要因素。
4.改善性原則。監(jiān)測(cè)不是為了甄別，意在體檢診斷，旨在改善提質(zhì)，各層面要根據(jù)監(jiān)測(cè)反饋信息，分析數(shù)據(jù)背后的信息，提出改進(jìn)措施，改善教學(xué)，提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展。
�。ㄈ┍O(jiān)測(cè)考試安排
義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)安排在每學(xué)期期末進(jìn)行，由教科所統(tǒng)一提供監(jiān)測(cè)試題、統(tǒng)一考試時(shí)間安排。各學(xué)區(qū)（學(xué)校）、直屬小學(xué)及初中負(fù)責(zé)組織實(shí)施完成包括試題保密、試卷印制、考務(wù)安排、閱卷及成績(jī)登統(tǒng)、撰寫質(zhì)量分析報(bào)告等有關(guān)工作。各單位應(yīng)于考前上報(bào)質(zhì)量監(jiān)測(cè)具體實(shí)施方案和本單位“藁城區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)保密責(zé)任書”。
1.監(jiān)測(cè)學(xué)科。小學(xué)1－6年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合（品德、科學(xué)）的若干學(xué)科。初中7－8年級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物、道德與法制、歷史、地理的若干學(xué)科。
2.監(jiān)測(cè)樣本抽取。教育局將分學(xué)段從小學(xué)1－6年級(jí)、初中7－8年級(jí)，分別隨機(jī)抽取一個(gè)年級(jí)，涉及本年級(jí)的部分（或全部）學(xué)校的部分（或全部）班級(jí)學(xué)生參加抽測(cè)筆試，于抽測(cè)考前公布。
3.考場(chǎng)安排
�。�1）直屬小學(xué)、初中在本校，農(nóng)村小學(xué)由學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排考點(diǎn)。各考點(diǎn)要根據(jù)本考點(diǎn)學(xué)生人數(shù)和抽測(cè)要求，做好抽測(cè)考前培訓(xùn)，并布置好考場(chǎng)。各學(xué)校要做好安全預(yù)案。
�。�2）各考場(chǎng)原則上要按7887單人單桌布置。
�。�3）以直屬小學(xué)和初中、學(xué)區(qū)為單位，統(tǒng)一由小到大編排學(xué)生考場(chǎng)考號(hào)，安排學(xué)生考試座次。
4.監(jiān)考
由學(xué)區(qū)或“教學(xué)聯(lián)合體”統(tǒng)一調(diào)配負(fù)責(zé)任的教師異地輪換監(jiān)場(chǎng)。每場(chǎng)3名監(jiān)考，2名來(lái)自其他不同單位，1名為本地教師。各直屬小學(xué)和初中校長(zhǎng)、各學(xué)區(qū)中心校長(zhǎng)任考點(diǎn)主任。
教育局安排專人到各個(gè)考點(diǎn)巡視，重點(diǎn)巡視查看學(xué)區(qū)（學(xué)校）期末監(jiān)測(cè)考試的具體組織安排和保密措施、監(jiān)考等各環(huán)節(jié)是否嚴(yán)密到位、考試秩序、考風(fēng)考紀(jì)情況及出現(xiàn)的問(wèn)題等。巡視結(jié)果納入對(duì)學(xué)區(qū)（學(xué)校）年度工作目標(biāo)考核內(nèi)容。
5.閱卷和成績(jī)登統(tǒng)
監(jiān)測(cè)考試完畢，監(jiān)測(cè)試卷集中，由各單位統(tǒng)一組織閱卷和成績(jī)登統(tǒng)。要按照教科所統(tǒng)一下發(fā)的成績(jī)登統(tǒng)模板Excel表格錄入抽測(cè)年級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)紨?shù)據(jù)，不要改變科目順序，不要在表格中錄入公式，也不要改變表格格式。每校、每學(xué)區(qū)一表；組織聯(lián)考的，由聯(lián)考牽頭單位統(tǒng)計(jì)上報(bào)成績(jī)。郵件名稱為：**初中（小學(xué)、學(xué)區(qū)）**年級(jí)期末監(jiān)測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
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1.監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)不對(duì)學(xué)區(qū)、學(xué)校和師生進(jìn)行排隊(duì)，不作為教育局對(duì)各學(xué)區(qū)、直屬小學(xué)和初中的年度考核依據(jù)。但對(duì)監(jiān)測(cè)工作的組織實(shí)施及考風(fēng)考紀(jì)等情況則納入年度考核內(nèi)容。
2.本監(jiān)測(cè)為本學(xué)校本年級(jí)本學(xué)期唯一統(tǒng)一考試，各直屬小學(xué)和初中、學(xué)區(qū)（學(xué)校）不得再組織所參加抽測(cè)年級(jí)學(xué)生的第二次考試，如經(jīng)查實(shí)，教育局年度考核時(shí)將給予相關(guān)單位教學(xué)工作積分一票否決，并通報(bào)全區(qū)。
3.各單位要高度重視，“一把手”負(fù)總責(zé)，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)測(cè)各環(huán)節(jié)的工作部署，確保監(jiān)測(cè)試題保密和監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)有效。監(jiān)測(cè)過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)泄密，弄虛作假，違反監(jiān)考、閱卷等工作紀(jì)律，故意安排冒名頂替、違紀(jì)舞弊等嚴(yán)重?cái)_亂監(jiān)測(cè)工作秩序行為的，一經(jīng)查實(shí)，教育局將對(duì)單位負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人和當(dāng)事人進(jìn)行嚴(yán)肅處理，除全區(qū)通報(bào)批評(píng)外，本年度不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉職。
二、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)
中高考成績(jī)作為出口，是學(xué)校整體教育教學(xué)成果的'集中展示窗口。是衡量義務(wù)教育階段和高中階段各單位教育質(zhì)量的重要標(biāo)尺。
為進(jìn)一步激勵(lì)各學(xué)校奮力拼搏，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校干部、教師的干事創(chuàng)業(yè)的積極性，堅(jiān)持評(píng)價(jià)的分層定位原則、績(jī)效對(duì)應(yīng)原則、統(tǒng)籌兼顧原則和激勵(lì)性原則，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和促進(jìn)作用。根據(jù)石家莊人民政府（石政發(fā)[20xx]40號(hào)）《關(guān)于加快普通高中教育改革發(fā)展的若干意見》的文件精神。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定中高考成績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法。
�。ㄒ唬└呖汲煽�(jī)考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
普通高中高考成績(jī)的評(píng)價(jià)以本一上線率、本科率、合格率（省專上線率）、平均分和高考本科率自身縱向提升情況（與上一年比較）確定我區(qū)“高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。
1.對(duì)省級(jí)示范性高中（一中、九中）高考成績(jī)的評(píng)價(jià)以石家莊市教科所的評(píng)價(jià)為依據(jù)，參考高考本一貢獻(xiàn)率和自身縱向提升情況，確定區(qū)“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。
高考評(píng)價(jià)名列石市縣（市）區(qū)分類同組評(píng)價(jià)第一名的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)人民幣x萬(wàn)元；第二名獎(jiǎng)勵(lì)人民幣x萬(wàn)元；其他獲x教育局表彰的，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣x萬(wàn)元。
其他普通高中（二中、三中、新冀明中學(xué)）高考成績(jī)的評(píng)價(jià)方法：本科貢獻(xiàn)率占50%，�？坡收�25%，平均分占20%，自身縱向提升率占5%。此外，為鼓勵(lì)尖子生培養(yǎng)，其他普通高中本一（按純文史類、純理工類）上線1名另加2分，加滿10分為止。
本組學(xué)校得分=（該校本科率÷該組最高本科率）x50+（該校專科率÷該組最高專科率）x25+（該校總平均分÷該組最高平均分）x20+（該校本科提升率÷該組最高提升率)x5+該校本一上線獎(jiǎng)勵(lì)分。
根據(jù)本組學(xué)校高考本科率自身縱向提升幅度（與上一年比較），酌情分別獎(jiǎng)勵(lì)人民幣5-10萬(wàn)元。
以上專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)用于獎(jiǎng)勵(lì)高三任課教師和有關(guān)教學(xué)管理人員，具體獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法由學(xué)校制定，并報(bào)教育局備案。
3.對(duì)高中教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人的表彰。
根據(jù)各校高考上線優(yōu)秀率，教育局對(duì)獲得“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”表彰的學(xué)校授予“高中教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)1名，由獲獎(jiǎng)學(xué)校從高三教學(xué)管理人員（含年級(jí)主任）中推薦。
4.為大力發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)職教中心對(duì)口招生、技能培訓(xùn)等工作，教育局將酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5.教育局將把高考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)結(jié)果作為重要內(nèi)容，納入各高中年度目標(biāo)考核。
6.音體美類各層次上線考生列入相應(yīng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
7.計(jì)算本科上線率、合格率時(shí)的參評(píng)人數(shù)均以招生辦提供的學(xué)校參考人數(shù)為準(zhǔn)。計(jì)算平均分以學(xué)校報(bào)名參考人數(shù)的95%為參評(píng)人數(shù)。
（二）中考成績(jī)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
初中教學(xué)質(zhì)量考評(píng)的主要指標(biāo)：區(qū)一中統(tǒng)招貢獻(xiàn)率、合格率、總平均分，總分為100分。
其賦分權(quán)重分別為：區(qū)一中統(tǒng)招貢獻(xiàn)率占10分，成績(jī)合格率占50分，總平均分占40分，總分值為100分。其考核賦分計(jì)算方法是：
1.區(qū)一中統(tǒng)招貢獻(xiàn)率（滿分10分）
依據(jù)各初中達(dá)到并被區(qū)一中統(tǒng)招錄取的比率計(jì)算。
計(jì)算方法為：以區(qū)一中統(tǒng)招貢獻(xiàn)率（區(qū)一中統(tǒng)招錄取人數(shù)÷在籍人數(shù)）第一名為基準(zhǔn)為“1”，確定參照系數(shù)，其他學(xué)校得分=參照系數(shù)x10分。
2.成績(jī)合格率（滿分為50分）
其中：特長(zhǎng)生比率占5分，中考成績(jī)文化總分排序前四分之一人數(shù)比率占30分，文化總分排序后四分之一人數(shù)比率占15分。
計(jì)算方法分別是：
（1）按特長(zhǎng)生中考專業(yè)成績(jī)?nèi)珔^(qū)排序，劃取前四分之一人數(shù)，確定其中各學(xué)校所占比率（學(xué)生數(shù)÷在籍人數(shù)）。以比率第一名的學(xué)校為基準(zhǔn) “1”，確定參照系數(shù)（既：其他學(xué)校比率÷第一名比率，下同）， 其他學(xué)校得分=參照系數(shù)x5分。
（2）按文化成績(jī)總分全區(qū)排序，劃取前四分之一人數(shù)，確定其中各學(xué)校所占比率（所占學(xué)生數(shù)÷在籍人數(shù)）。以比率第一名的學(xué)校為基準(zhǔn)“1”，確定參照系數(shù)，其他學(xué)校得分=參照系數(shù)x30分。
�。�3）按文化成績(jī)總分全區(qū)排序，劃取后四分之一人數(shù)(含在籍但未參加中考學(xué)生數(shù)，從有效分開始計(jì)數(shù)），確定各學(xué)校所占其中的比率（所占學(xué)生數(shù)÷在籍人數(shù)）。以比率第一名的學(xué)校為基準(zhǔn)“1”，確定參照系數(shù)。其他學(xué)校得分=１5分－（參照系數(shù)x15）。
學(xué)校合格率總得分為以上三項(xiàng)指標(biāo)得分總和。
3.總平均分計(jì)算方法
該項(xiàng)得分滿分為40分（總平均分最高的學(xué)校做為基準(zhǔn)，得滿分40分）。參照系數(shù)=其他學(xué)校總平均分÷平均總分最高的學(xué)校比率），其他學(xué)校得分﹦其學(xué)校總平均分在籍學(xué)生各學(xué)科得分總和÷在籍學(xué)生數(shù)）x參照系數(shù)x40分。
4.統(tǒng)計(jì)說(shuō)明
�。�1）在籍人數(shù)由基教科提供；職教春季招生分流數(shù)由職教科提供；各初中被一中統(tǒng)招錄取的人數(shù)、中考成績(jī)、音體美特長(zhǎng)生成績(jī)由招生辦提供。
�。�2）特長(zhǎng)生培養(yǎng)按專業(yè)分計(jì)算，其文化成績(jī)計(jì)入文化分計(jì)算。
�。�3）前25％特長(zhǎng)生、前25％優(yōu)秀率、后25％學(xué)生、人均總分均以在籍人數(shù)計(jì)算。
在籍人數(shù)=初一建籍人數(shù)＋轉(zhuǎn)入人數(shù)－轉(zhuǎn)出人數(shù)－職教春季招生分流人數(shù)。
�。�4）綜合名次由區(qū)屬一中統(tǒng)招錄取率、合格率評(píng)價(jià)得分與平均分評(píng)價(jià)得分相加后排序。
5.教育局將把中考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)結(jié)果作為重要內(nèi)容，納入各學(xué)區(qū)中心校和各初中年度目標(biāo)考核。
6.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，擬設(shè)初中“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、先進(jìn)備課組、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
�。�1）教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位的評(píng)選
綜合學(xué)校辦學(xué)的軟硬件基礎(chǔ)和招生區(qū)域劃分，分類分組評(píng)價(jià)考核，依據(jù)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)情況，授予“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。每單位獎(jiǎng)勵(lì)人民幣3萬(wàn)元。
具體分組及獎(jiǎng)勵(lì)名額為： 城區(qū)直屬初中組1名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組（含區(qū)七中）6名、民辦初中組1名。
�。�2）教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步單位的評(píng)選
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中辦學(xué)積極性，中考綜合評(píng)價(jià)全區(qū)初中統(tǒng)一排序后，根據(jù)質(zhì)量縱向提升幅度，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組當(dāng)年位次比上一年進(jìn)步幅度在3名（含3名）以上的，授予“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步單位”1名，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1萬(wàn)元。
以上專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)用于獎(jiǎng)勵(lì)初三任課教師和有關(guān)教學(xué)管理人員，具體獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法由學(xué)校制定，并報(bào)教育局備案。
�。�3）先進(jìn)備課組
根據(jù)中考各學(xué)科平均分的得分排名，擬每學(xué)科分別表彰6個(gè)單位。
�。�4）教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層學(xué)校教學(xué)管理的積極性，設(shè)“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。凡獲得“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位和進(jìn)步單位”表彰的學(xué)校表彰1名教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人，由獲獎(jiǎng)學(xué)校從初三教學(xué)管理人員（含年級(jí)主任或組長(zhǎng)）中推薦。
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