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小班春天來了主題方案（通用5篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的小班春天來了主題方案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班春天來了主題方案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)用一些東西來描述春天的景物；
2、能夠用手部動(dòng)作或身體其他部位的動(dòng)作來表示這些動(dòng)詞；
3、能夠了解春天來了大自然發(fā)生了些什么變化；
4、會(huì)用學(xué)會(huì)的動(dòng)詞描述生活中的其他事物。
教學(xué)對(duì)象：
小班幼兒
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件《春天來啦》
教學(xué)時(shí)間：
20分鐘左右
教學(xué)過程：
1、引入：
老師：小朋友，你們喜歡春天嗎？
小朋友：喜歡/不喜歡。
老師：有的小朋友喜歡春天，也有小朋友不喜歡春天。那么老師請(qǐng)小朋友說說，在春天來了，大自然會(huì)發(fā)生什么變化呀？
小朋友：（把春天可能會(huì)發(fā)生的變化羅列出來）
老師：很好，小朋友觀察得很仔細(xì)�，F(xiàn)在老師要帶小朋友到一個(gè)神奇的春天的`世界里去玩。
2、開始上課：
首先播放課件的首頁(yè)“春天來啦”
老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫面上的太陽(yáng)公公，他的眼睛怎么樣�。�
小朋友：他的眼睛在眨！
老師：對(duì)了，太陽(yáng)公公的眼睛眨呀眨�，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來做個(gè)“眨”的動(dòng)作。（先集體做，再請(qǐng)若干小朋友進(jìn)行表演）。
接下來依次呈現(xiàn)春天的畫面，要求小朋友根據(jù)畫面上的內(nèi)容用一個(gè)次動(dòng)詞進(jìn)行描述，比如說“蝴蝶飛來了。”然后在用動(dòng)作表示“飛”這個(gè)詞。
3、鞏固：
將課件回放，再次呈現(xiàn)畫面，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)之后要求小朋友想想生活中還有那些東西是可以用這些動(dòng)詞來描述。比如“�！保搜劬χ�，還可以用來描述星星。這一環(huán)節(jié)是為了使小朋友鞏固這些詞的用法并運(yùn)用到生活中。
結(jié)束部分：
引導(dǎo)小朋友細(xì)心觀察生活中的一切事物，做一個(gè)美的發(fā)現(xiàn)者。
活動(dòng)延伸：
1、藝術(shù)領(lǐng)域：萬(wàn)紫千紅的春天色彩學(xué)習(xí)
我眼中的春天畫出自己喜歡的春天的景物
《春天在哪里》兒童打擊樂教學(xué)和歌曲教學(xué)
2、科學(xué)領(lǐng)域：外出觀察春天的變化，也可適當(dāng)養(yǎng)些小動(dòng)物如蝌蚪，觀察它們?cè)诖禾斓淖兓?/p>
3、健康領(lǐng)域：春天要怎么樣保持身體健康。
小班春天來了主題方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 欣賞歌曲《春天來了》，嘗試學(xué)唱歌曲
2. 感受歌曲歡快的旋律
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲錄音
活動(dòng)過程：
1. 欣賞歌曲《春天來了》
教師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。
通過看圖片再次欣賞。
2. 討論
歌曲里唱了些什么呢?
小鳥們聚在一起干什么呢?
(討論著春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?
(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢，他們都說了些什么呢?春天來了，你們開心嗎?
教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。
3. 初步學(xué)唱歌曲
幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡(jiǎn)單討論聽歌曲的'感受。
跟著歌曲拍手，熟悉旋律。
幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。
活動(dòng)反思：
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，孩子們對(duì)春天里的自然世界充滿了好奇心。因此，我們班結(jié)合季節(jié)在四月份開展了《春天來了》的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)诖笞匀恢杏^察春天，了解春天，感受春天里植物的生長(zhǎng)變化……
小班春天來了主題方案3
活動(dòng)名稱：
走進(jìn)春天
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解散文的意境，感受初春大自然的變化。
2、能主動(dòng)觀察春天，探索春的秘密，將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在散文活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。
2、選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場(chǎng)地。
3、“春天來了”的調(diào)查表。
活動(dòng)過程：
1、欣賞散文。
教師有表情的`朗誦散文第一段。
幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺。
完整欣賞散文。
2、走進(jìn)春天。
幼兒自由在場(chǎng)地上尋找春天的細(xì)微變化，體驗(yàn)文學(xué)作品的意境。
幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并仿編散文的第二段。
小班春天來了主題方案4
活動(dòng)名稱：
春天的樹林
活動(dòng)目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。
能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。
活動(dòng)過程：
1．討論：各種樹的特征，（樹枝、樹干、樹冠的特征）了解樹前后之間的.重疊關(guān)系。
2．幼兒繪畫活動(dòng)。
要求：能按一定的比例分配畫面，將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。
難點(diǎn)：表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。
小班春天來了主題方案5
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．知道春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，該播種了。
2．了解春天農(nóng)人的`勞動(dòng)。
準(zhǔn)備：
1．春天的圖片、錄相片斷：農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程。
2．帶領(lǐng)幼兒散步，觀察春季特征。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
l．出示春天的圖片，讓幼兒判斷這是什么季節(jié)? 從哪兒看出來的?結(jié)合日常觀察說說春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié)，土地化凍了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。
2．看錄相片斷一：了解春天的農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了，土地濕潤(rùn)了，該播種了。知道春天是個(gè)播種的季節(jié)。
3．看錄相片斷二：了解種子的播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果的生長(zhǎng)過程，激發(fā)幼兒種植的興趣。
4．提議幼兒帶種子，以花種和糧種為主。
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