中學骨干教師評選和管理方案
為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的中學骨干教師評選和管理方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
選拔和評審學科帶頭人、骨干教師是適應我校教育現(xiàn)代化和全面實施素質教育的需要，是提高我校教師隊伍整體素質和教育教學、教科研水平的重要環(huán)節(jié)，旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，總結和推廣經驗，鼓勵廣大教師敬業(yè)崇教，調動教師工作積極性，充分發(fā)揮"學有專長、教有特色、研有成就"的優(yōu)秀教師示范指導和輻射帶動作用，努力造就骨干教師隊伍，進一步提高我校教育教學的整體水平和質量，推動我校教育教學改革的深入發(fā)展。
二、組織領導
成立安慶一中學科帶頭人、骨干教師推薦評選工作領導小組和委員會，負責學科帶頭人、骨干教師考核和評選工作。評選委員會由校長和人事、教學、教研等相關職能部門負責人及有關專家組成。
三、選拔范圍
全校教學第一線的專任教師、有教師職務并擔任教學工作的學校管理人員。
四、評選程序及方法
1、材料上報。根據(jù)自愿的原則，申報教師填寫《安慶一中學科帶頭人、骨干教師評審登記表》，連同反映本人工作實績和教科研成果的原始材料，報資格評定委員會。
2、初評階段。評選委員會根據(jù)安慶一中骨干教師的評選條件對申報教師的上報材料初評，選出符合評定條件的教師即為安慶一中骨干教師。
3、復評階段。評定委員會根據(jù)安慶市學科帶頭人、骨干教師的評選條件，對初評合格的教師進行材料評審，選出符合評定條件的教師即為安慶一中學科帶頭人。評審結果作為安慶市學科帶頭人、骨干教師推薦名單報領導小組審批。
4、公示名單。公示評選出的安慶一中學科帶頭人、骨干教師名單和安慶市學科帶頭人、骨干教師推薦名單，接受師生監(jiān)督。
5、上報我校安慶市學科帶頭人、骨干教師推薦名單。并附個人相關評審材料。
五、安慶一中骨干教師的評選條件
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1、堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學教師行為“八不準”》，認真履行教師職責，有良好的師德和奉獻精神，做到教書育人，為人師表。團結同志，善于合作。能與時俱進，不斷探索，勇于創(chuàng)新。
2、因教育教學工作突出（含德育工作、班級管理工作）受到校級以上表彰，或在近三年考核中均為“合格”以上等級。
㈡學識和職業(yè)技能方面
1、具備《教師資格條例》規(guī)定的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學歷。
2、具有中學一級以上教師職務，特別突出的可不受職務限制。
3、學科基礎理論和基本技能扎實，熟悉并掌握學科課程標準，積極參與基礎教育課程改革，教學效果好。
4、掌握現(xiàn)代教育技術，能運用現(xiàn)代教學技術輔助學科教學，提高教學質量。會制作多媒體課件。
5、普通話水平達到國家規(guī)定標準。
�、缃逃虒W業(yè)務方面
1、教育教學思想先進，經驗豐富。善于因材施教，在學校教科研工作中能起到骨干帶頭作用，獲得學生、社會和同行的肯定。
2、教學成果顯著，符合下列條件之一：
①所教班級學生在市以上統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的考試中居同類學校前列；
�、谠趯W校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷的教學質量檢測中平均成績達到優(yōu)良；
③所輔導的學生參加教育行政部門批準的學科競賽、文藝匯演、會展、體育比賽等中獲獎的；
④參加各級教育部門（含學校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質課評選等教學競賽或匯演、會展中獲得等次獎。
3、班主任、團隊、教育管理工作成績明顯。有計劃、有措施、有總結。工作開展正常，無重大事故。
4、教研能力強。五年內在市級以上刊物上發(fā)表過與專業(yè)有關的有一定質量的教育教學研究文章1篇以上，或在市級以上的本學科教育教學會上作主要發(fā)言，或論文在各級教育部門（含學校）主持的論文評獎中獲二等獎以上。
5、積極參加學校組織的各項教育、教學、教研等活動。
�、栉迥陙�，受到市政府、教育行政部門授予的勞動模范、師德標兵、先進工作者、模范教師、優(yōu)秀教師、教壇新星等稱號的可優(yōu)先參加安慶市學科帶頭人、骨干教師推薦。
六、選拔條件
安慶一中學科帶頭人評選條件依據(jù)安慶市學科帶頭人、骨干教師選拔條件（參見教人[xx]84號《關于印發(fā)〈安慶市中小學學科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法〉（試行）的通知》）
七、職責和待遇
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1、認真完成學校交給的各項教育教學工作和任務，并取得良好的效果。
2、積極承擔示范課、觀摩課、研究課等公開教學任務。每年至少要在規(guī)定的范圍承擔1～2次示范公開課，起積極帶頭和示范作用。
3、積極承擔送教下鄉(xiāng)和結對幫扶任務。
4、積極參加基礎教育課程改革實驗。結合本校實際，確定教改目標和要求，積極參加教科研課題，研究解決教育教學中的'問題，每年至少在市級以上刊物發(fā)表論文1篇。
5、根據(jù)學校的安排，至少負責指導1名青年教師的教育教學工作，并取得成果。
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1、授予相應級別的“學科帶頭人”、“骨干教師”榮譽稱號，并頒發(fā)證書，有效期三年。
2、優(yōu)先選派參加高層次的教科研培訓、考察等活動。
3、學科帶頭人可在同等條件下優(yōu)先參加特級教師資格的推薦和評定；骨干教師在同等條件下有優(yōu)先參加高級教師資格的推薦和評定。
4、在其實績的基礎上，優(yōu)先評先選優(yōu)。
八、管理辦法
1、選拔后的日常管理工作由學校校辦室負責。建立學科帶頭人、骨干教師的教師業(yè)務檔案，記錄工作實績和履行職責情況。
2、實行動態(tài)管理。學科帶頭人、骨干教師實行任期制。原則上每三年進行一次。要求連任的，應當重新申報。
3、建立考核制度。對骨干教師的考核工作結合教學常規(guī)考核及教師年度考核每年進行一次，著重考察其履行職責、發(fā)揮作用的情況。
4、骨干教師任期內，有下列情形之一者，經推薦評選委員會核實，推薦評選工作領導小組審批后，取消其學科帶頭人、骨干教師稱號及有關待遇，收回證書，并按教師隊伍管理規(guī)定給予必要的處理。
�。�1）非組織原因脫離教育教學工作崗位者。
�。�2）違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰者。
�。�3）違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學教師行為“八不準”》者。
�。�4）評選后不履行崗位職責，年度考核不合格者。
�。�5）其他應予取消稱號的。
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