怎么寫早教活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-01-13 13:51:21 方案 我要投稿

怎么寫早教活動(dòng)方案

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怎么寫早教活動(dòng)方案

怎么寫早教活動(dòng)方案1

  蹦蹦跳跳——放鞭炮

  指向:根據(jù)音樂較靈活地做出捂耳的動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:音樂磁帶《放鞭炮》。

  過程:

  1、教師引導(dǎo)家長和寶寶一起跟隨音樂復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。

  教師:“寶寶,我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時(shí)候?qū)殞氁Wo(hù)自己,別忘了捂住小耳朵哦!請(qǐng)家長大聲地念兒歌、大幅度地做動(dòng)作,激發(fā)寶寶的積極情緒!

  2、教師帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂做操2遍。

怎么寫早教活動(dòng)方案2

  做做玩玩——擰擰看

  指向:練習(xí)擰的動(dòng)作,發(fā)展手指和手腕的靈活性,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。

  準(zhǔn)備:人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3~4個(gè)(瓶子在大小上要有所區(qū)別),瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。

  過程:

  1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯、玩具托盤。

  2、教師介紹活動(dòng)材料和游戲方法。

  教師拿起一個(gè)瓶子說:“寶寶看,瓶子,瓶子。”然后將瓶子一一取出,按照從右到左(鏡面示范)的順序擺放好,引導(dǎo)寶寶觀察瓶子的不同,并逐個(gè)指著瓶子用夸張的語調(diào)說:“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子!

  “老師在瓶子里裝了不少好東西,先來聽一聽!蹦闷鹨粋(gè)裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖,使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后慢慢擰開瓶蓋,將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察:“啊,原來是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中,并擰好瓶蓋。

  3、引導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手?jǐn)Q開瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。

  教師:“其他的瓶子里裝了什么好東西,寶寶想知道嗎?請(qǐng)你自己來擰開瓶蓋看一看,看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里!

  提示家長:鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立操作,引導(dǎo)寶寶倒出瓶里的東西,并說出名稱;操作完后提醒寶寶將小物品放回小瓶;看護(hù)寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的.物品放入嘴、鼻孔里等。

  4、家長協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤,寶寶自主操作,教師逐一觀察,對(duì)家長和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。

  5、15~20分鐘后播放収玩具音樂,提醒家長和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。

怎么寫早教活動(dòng)方案3

  說說唱唱——大雨小雨

  指向:通過動(dòng)作和樂器演奏,初步感受樂曲的強(qiáng)與弱,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

  準(zhǔn)備:鋼琴伴奏,人手1對(duì)砂錘。

  過程

  1、教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨小雨》的歌詞動(dòng)作。

  “寶寶有沒有見過下雨?大雨下起來是什么樣的?對(duì),大雨下起來是‘嘩啦啦、嘩啦啦啦’的”。教師做出“下大雨”的動(dòng)作,請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)。

  “小雨下起來又是什么樣的?”小雨下起來是:“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的。教師做出“下小雨”的動(dòng)作,請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)。

  2、教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作,家長和寶寶一起跟教師邊做邊念1~2遍。

  3、家長和寶寶面對(duì)面,坐在家長的大腿上:“大雨嘩啦啦”時(shí),雙腿大幅抖動(dòng);“小雨淅瀝瀝”時(shí),雙腿小幅抖動(dòng);最后一句時(shí)。家長邊搖晃寶寶邊將其后仰,最后使寶寶躺倒在家長平伸的雙腿上。

  提示家長:大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的區(qū)別。

  4、節(jié)奏活動(dòng)“大雨小雨”。

  出示砂錘,請(qǐng)寶寶自己上來取兩個(gè),自由練習(xí)搖砂錘,家長指導(dǎo)寶寶正確使用。

  教師邊唱歌邊示范用砂錘表演兒歌:“大雨嘩啦啦”時(shí),高舉沙錘用力上下?lián)u;“小雨淅瀝瀝”時(shí),在胸前輕晃砂錘;最后一句時(shí),左右搖擺砂錘。

  提示家長:通過樂器演奏可以讓寶寶初步感受樂曲的強(qiáng)與弱,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

  帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂用砂錘演奏兩遍,第一遍寶寶握砂錘,家長握住寶寶的手腕,隨音樂做動(dòng)作;第二遍讓寶寶自己獨(dú)立嘗試。

怎么寫早教活動(dòng)方案4

  適用年齡:19~22個(gè)月

  活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

  活動(dòng)準(zhǔn)備:為每個(gè)家庭提供一只吹塑球。

  活動(dòng)過程:

  一、向家長介紹活動(dòng)的價(jià)值

  19~22個(gè)月的嬰幼兒對(duì)共同游戲開始產(chǎn)生興趣,他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn),在活動(dòng)進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識(shí)。

  二、向家長介紹活動(dòng)的內(nèi)容

  1、指導(dǎo)人員示范:兩人分別推彩球,讓幼兒和家長之間推動(dòng)球。

  2、家長與幼兒一起拍動(dòng)彩球。家長也可以邊動(dòng)邊說:彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。

  注意事項(xiàng):

  1、幼兒必須在球落下時(shí)注視看,還必須與家長同時(shí)提起毛毯

  2、開始時(shí)輕輕顛球,以免太高。

  建議:在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)游戲。

  三、集體韻律操

  目的:鼓勵(lì)寶寶在成人的引導(dǎo)下

  四、生活要求

  1、鼓勵(lì)寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。

  2、請(qǐng)家長把寶寶的袖管卷起來,讓寶寶嘗試自己洗手。

  附兒歌:伸出兩只手;用水沖一沖;

  抹點(diǎn)洗手液;手心搓一搓,

  手背搓一搓;打開水龍頭;

  再來沖一沖;我的小手真干凈。

怎么寫早教活動(dòng)方案5

  1、不倒翁

  目的:引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡,發(fā)展寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

  準(zhǔn)備:

  玩法:1、家長推寶寶的雙手,向前向后推寶寶,引導(dǎo)寶寶保持平衡。

  2、讓寶寶靠墻站,媽媽向左向右推寶寶,引導(dǎo)寶寶保持平衡。

  3、兒歌:不倒翁,翁不到,推一推,搖一搖,推呀搖呀推不倒。

  2、捕魚兒:

  兩位家長面對(duì)面地站著,兩手相握成魚網(wǎng)狀,請(qǐng)寶寶當(dāng)小魚兒。讓寶寶在魚網(wǎng)周圍自由自在地跑動(dòng)。家長一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚:“一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)才撈魚!弊寣殞毐M量躲開魚網(wǎng)。抓住了:如果寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了,家長問寶寶:你是大魚還是小魚?如果寶寶回答:“大魚”,家長就說:“把它送到魚市上吧。”如果寶寶回答是“小魚”,就說:“把它送回水里去吧!比缓蠓砰_寶寶,重新開始游戲。

  可獲得的經(jīng)驗(yàn):激發(fā)寶寶運(yùn)動(dòng)的興趣。提高寶寶的反應(yīng)能力。增強(qiáng)寶寶身體的靈。

  溫馨提示:家長在玩此游戲的時(shí)候,可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次,激發(fā)寶寶游戲的興趣。家長應(yīng)根據(jù)寶寶身體的情況,掌握寶寶的活動(dòng)量。

  附:兒歌:《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)才撈魚。

  3、爬的游戲:

  在這個(gè)時(shí)期,孩子的爬行動(dòng)作已經(jīng)非常熟練,并喜歡爬高;家長可以準(zhǔn)備干凈的樓梯,讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬著上床,練習(xí)雙腿的力量;成人可以仰臥在床上做各種姿勢(shì),讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時(shí),既鍛煉了孩子的平衡能力,又促進(jìn)了親子交流。這時(shí),應(yīng)特別注意安全。

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