滑雪教學方案
為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的滑雪教學方案，歡迎大家分享。
滑雪教學方案1
活動目標
1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。
2、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動準備
1、動畫片：滑雪
2、課件：圖片-滑雪
3、油畫棒，畫紙。
活動過程
1、出示圖片導入課題
圖片-滑雪場
提問：小朋友，這是什么地方？地上有什么？（雪）
2、啟發(fā)回憶下雪時的景象
�。�1）提問：大雪紛飛是什么季節(jié)？(冬天)
冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣?
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
�。�2）提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動？
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
3、觀看動畫片：滑雪
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
4、提出要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
�。�1）可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。
動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
�。�2）用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍色畫底色，用工具掛掉藍色露出白色雪花。
5、作品展示評價
將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。
滑雪教學方案2
【活動目標】：
1.聽信號帶盒躲閃跑，發(fā)展身體的協(xié)調性、靈敏性。
2.感受師生共同游戲的快樂。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設】：
1、鼓一面，“雪球”、大小鞋盒若干，衣服筐、
2、塑膠場地或活動教室
【活動過程】：
一、開始部分：
師：跟我一起去運動吧！
師：今天你們來做滑雪運動員，和教練員一起學學滑雪的本領，好不好？
先活動一下我們的身體，轉轉腳，抬抬腿，跳一跳，跑一跑，甩甩手，用力滑。
★ 帶領幼兒一起在場地做滑雪動作，繼續(xù)熱身。（向前慢滑，快滑，上坡，下坡，拐彎，遇到障礙跳起來，緊急停住）
二、基本部分：
�。ㄒ唬┯變簡文_練習滑雪
師：你們滑的都很棒，教練員給你們準備了鞋盒子做滑雪板，每人拿一個鞋盒子站好！ 師：我們把一只腳放進滑雪板里面，自己去試一試，滑一滑雪。 ★教師同幼兒一起，一只腳踏在盒子里做滑雪練習。
★教師觀察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語言指導：滑行時兩腳分開，腳輕輕踩住盒子，拖著盒子向前滑�？梢越柚鷤�別幼兒的動作講解要領，如果問題普遍或者較嚴重，停下集中講解。
�。ǘ� 幼兒雙腳練習滑雪
師：你們滑得真棒，下面增加難度了，你們要兩只滑雪板一起滑雪，現(xiàn)在放下這個盒子，每人再去拿一個盒子過來，動作要快。
幼兒拿好盒子站好，表揚動作快的和聽清要求的幼兒。 師：我們一只腳一個滑雪板，準備好，出發(fā)練習滑雪咯。
★教師同幼兒一起，兩只腳分別踏在盒子里做滑雪練習。
★教師觀察幼兒的滑行情況，邊滑行邊語言指導：滑行時兩腳分開，腳輕輕踩住盒子，拖著盒子向前滑�？梢越柚鷤�別幼兒的動作講解要領，如果問題普遍或者較嚴重，停下集中講解。
（三）幼兒聽鼓聲練習滑雪
師：教練員發(fā)現(xiàn)你們的進步很快，接下來我們聽鼓聲練習滑雪，鼓聲響開始滑雪，鼓聲慢我們要滑的慢，鼓聲快要滑的快，鼓聲�；R上停，教練員看一看誰的本領最大？
★ 幼兒雙腳帶鞋盒聽鼓聲向前滑行，鼓聲停即停止滑行，鼓聲快滑的快，鼓聲慢滑的慢。
★ 觀察幼兒是否有效聽信號滑雪，是否有摔跤的，是否有沖撞。
★ 提醒個別幼兒休息。
�。ㄋ模⿺S“雪球”游戲
師：你們都玩過打雪仗吧？下面我們來一個投雪球的游戲，聽到鼓聲后你們開始滑雪，教練員來投雪球，小朋友躲避，看一看哪個滑雪運動員的本領大，能不被我投中，你們準備好了嗎?我來啦
★鼓聲響起，幼兒開始滑雪，教練員手拿雪球，做投雪球的動作，遠遠的`向小朋友的身體投去，小朋友們躲避。（會出現(xiàn)碰撞、摔倒的現(xiàn)象）
★ 觀察幼兒游戲情況，集中分享，教案《中班運動教案——滑雪》。
★ 幼兒交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法。教師幫助總結：可以站的離教練員遠一些，可以滑的快一些，躲得快一些。
師：我們再來一次，這次每一位小朋友都拿幾個雪球，聽鼓聲開始互相投，鼓聲停停止投，看誰能不被打中？
�。ㄎ澹┭┣虼髴�(zhàn)游戲
師：你們的滑雪本領越來越大了，下面我們進行一場比賽，先分成兩組。每人拿三個雪球，鼓聲響起后開始邊滑雪邊投雪球，用雪球擊中對方，鼓聲停投雪球停，最后看誰集中的多，誰獲勝。
★幼兒自主拿三個雪球。
★幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，鼓聲起兩隊幼兒互相投擲“雪球”。 鼓聲停即停止投擲。兩隊投擲后，以“雪球”擊中多者為勝者。 規(guī)則：
1、鼓聲停，不能再投擲“雪球”。
2、以擊中多者的隊為勝者。
三、結束部分
師：今天你們的表現(xiàn)特別棒，你們已經成為了很棒的滑雪運動員了，為我們自己鼓鼓掌！下面我們把自己的滑雪板擺放好，幫助教練員將雪球收到籃子里。
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