殘疾人服務(wù)方案

時(shí)間:2021-12-01 08:23:43 方案 我要投稿

殘疾人服務(wù)方案(精選6篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的殘疾人服務(wù)方案(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

殘疾人服務(wù)方案(精選6篇)

  殘疾人服務(wù)方案1

  為深入貫徹落實(shí)“關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)會(huì)議精神,切實(shí)推動(dòng)“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)”扎實(shí)開展、長期堅(jiān)持并不斷深入,特制定以下實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)目的

  為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會(huì),結(jié)合本社區(qū)殘疾人的特點(diǎn),組織開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”行動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  志愿助殘陽光行動(dòng)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年1月至12月,春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節(jié),國慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、了解社區(qū)殘疾人家庭情況,為其排憂解難。勉勵(lì)他們要自強(qiáng)自立,讓他們感受到關(guān)愛和社會(huì)主義大家庭的溫暖。

  2、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動(dòng),了解需求,關(guān)愛殘疾人,做到送政策上門,送服務(wù)上門。

  3、結(jié)合本社區(qū)部實(shí)際,開展主題活動(dòng)。以“倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚,構(gòu)建和諧社會(huì)”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題,讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

  4、社會(huì)公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動(dòng)提供志愿服務(wù);為殘聯(lián)組織的各種活動(dòng)提供志愿服務(wù)。開展慰問、義務(wù)勞動(dòng)、等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。

  五、具體實(shí)施

  3月1日至12月31日為活動(dòng)實(shí)施階段,關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,依托各級殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況,適時(shí)召開活動(dòng)啟動(dòng)儀式,結(jié)合“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿者服務(wù)活動(dòng),其他時(shí)間自行安排開展志愿服務(wù)活動(dòng)。關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時(shí)根據(jù)殘疾人實(shí)際需求,為殘疾人提供多方面和個(gè)性化的志愿服務(wù),提供有特色的志愿服務(wù)。

  六、活動(dòng)組織單位及分工

  活動(dòng)組織單位為爽秋路社區(qū)居委會(huì),其他單位看活動(dòng)內(nèi)容及社會(huì)單位的具體情況而定。主要分工如下:

  組長:xx(負(fù)責(zé)全面工作)

  副組長:xx(負(fù)責(zé)聯(lián)系社會(huì)單位參與,殘疾人及志愿者通知)

  組員:xx(負(fù)責(zé)具體事項(xiàng)實(shí)施)。

  七、注意事項(xiàng)

  1、在志愿服務(wù)活動(dòng)中要積極收集服務(wù)對象的服務(wù)需求,為下一步的志愿服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長需對小組工作效果進(jìn)行監(jiān)督,并定期進(jìn)行評審。

  3、做好服務(wù)對象的檔案管理工作,做到“三及時(shí)”,即及時(shí)收集、及時(shí)整理、及時(shí)總結(jié)。

  殘疾人服務(wù)方案2

  一、救助對象:

 。1)全市0~6歲(含6歲):腦癱或腦損傷導(dǎo)致嚴(yán)重痙攣、肌腱攣縮、關(guān)節(jié)畸形及脫位救助對象患兒。

 。2)全市17歲(含)以上;因先天、疾病或事故等導(dǎo)致肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙;

  二、救助條件:

 。ㄒ唬1)具有西安戶籍、年齡0--6周歲(含6周歲);

  (2)具有西安戶籍、年齡17歲(含)以上;

 。ǘ17歲(含17歲)以上持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》和三甲醫(yī)院診斷書;享受城鄉(xiāng)最低生活保障或經(jīng)民政部門認(rèn)定的低收入家庭。

 。ㄈ┙(jīng)本人或法定監(jiān)護(hù)人(以下簡稱申請人)自愿申請,同意接受康復(fù)訓(xùn)練的殘疾人。

  三、康復(fù)訓(xùn)練:

 。1)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)為先天、孤獨(dú)癥、腦癱、疾病或事故等導(dǎo)致肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙的殘疾人,實(shí)施功能康復(fù)訓(xùn)練、針灸、按摩、理療、拔罐、艾灸等中醫(yī)傳統(tǒng)治療方法。依據(jù)評估結(jié)果結(jié)合患者的癥狀選擇康復(fù)項(xiàng)目,實(shí)施免費(fèi)康復(fù)服務(wù)。

 。2)《西安市困難家庭殘疾人康復(fù)救助項(xiàng)目實(shí)施方案》名稱調(diào)整為:《西安市持證殘疾人運(yùn)動(dòng)功能障礙康復(fù)救助項(xiàng)目實(shí)施方案》。救助對象和條件調(diào)整為;具有西安市戶籍;年齡17(含17歲)歲以上;因先天、疾病或事故等導(dǎo)致肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙;持有二代《中華人民共和國殘疾人證》和定點(diǎn)評估醫(yī)院的診斷書;有康復(fù)潛力和康復(fù)必要性;經(jīng)本人或法定監(jiān)護(hù)人自愿申請,同意接受康復(fù)訓(xùn)練的殘疾人。救助標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為:享受城鄉(xiāng)最低生活保障、低收入家庭、建檔立卡的貧困戶殘疾人,每人每年可享受8000元康復(fù)訓(xùn)練救助經(jīng)費(fèi);其他持證殘疾人每人每年可享受1000元康復(fù)訓(xùn)練救助經(jīng)費(fèi)。

  四、支持性服務(wù):

 。1)康復(fù)機(jī)構(gòu)要為殘疾患者康復(fù)救助項(xiàng)目所涉及到的救助對象及家長(或監(jiān)護(hù)人)開展支持性服務(wù),兒童少年每人每年一次性補(bǔ)助200元。支持性服務(wù)包括:家長(或監(jiān)護(hù)人)康復(fù)指導(dǎo)、培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、康復(fù)咨詢、生活自理、日間照料、工(娛)療、農(nóng)療、職業(yè)康復(fù)等服務(wù),每半年至少一次,每次不少于30分鐘。

  支持性服務(wù)僅適合0~6歲兒童

  (2)對低保、低收入和建檔立卡貧困家庭實(shí)施送訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)助,即每月補(bǔ)助送訓(xùn)費(fèi)500元,按月發(fā)放。隨同康復(fù)經(jīng)費(fèi)申請,用于困難殘疾患者家庭生活補(bǔ)貼,由機(jī)構(gòu)發(fā)給救助對象個(gè)人。家長送訓(xùn)時(shí)間不符合要求的不予補(bǔ)發(fā)。

  五、救助程序:

 。ㄒ唬┖Y查

  殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)小組采取入戶或集中訪問的方式,對患者康復(fù)需求摸底篩查和初步評估,對有康復(fù)需求的殘疾患者發(fā)放《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)手冊》或去患者所在區(qū)縣殘聯(lián)領(lǐng)取《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)手冊》。

 。ǘ┰u估

  需要接受康復(fù)服務(wù)的殘疾患者,持《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)手冊》到市級相應(yīng)康復(fù)機(jī)構(gòu)接受評估、診斷。由評估機(jī)構(gòu)依據(jù)評估結(jié)果選擇康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目,提出轉(zhuǎn)介意見,并填寫《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)手冊》。

 。ㄈ┥暾

  經(jīng)市定點(diǎn)評估機(jī)構(gòu)確診的殘疾患者,由家長(或監(jiān)護(hù)人)持評估機(jī)構(gòu)出具的診斷證明原件、戶口簿(或身份證)到所在社區(qū)(村)或區(qū)縣殘聯(lián)領(lǐng)取《西安市殘疾人基本康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目申請審批表》,提出救助申請。

  (四)審批

  區(qū)縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)指導(dǎo)申請人填寫相關(guān)申請表格,對材料進(jìn)行審查核實(shí),完成審批工作,安置到市級定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練。不符合救助條件向申請人說明原因。

  (五)實(shí)施康復(fù)救助

  定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)為救助對象制定個(gè)性化康復(fù)服務(wù)方案,建立康復(fù)服務(wù)檔案,提供基本康復(fù)服務(wù),家長填寫知情同意書。

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  六、西安市殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)康復(fù)評估機(jī)構(gòu)名單

  殘疾人服務(wù)方案3

  為進(jìn)一步推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧,實(shí)現(xiàn)殘疾人普遍享有基本康復(fù)服務(wù),切實(shí)幫助貧困殘疾人解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難,實(shí)現(xiàn)殘疾人脫貧致富奔小康目標(biāo)要求,結(jié)合殘聯(lián)工作實(shí)際,制定如下方案。

  一、任務(wù)目標(biāo)

  到2020年底,有需求的建檔立卡貧困持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)的比例達(dá)100%,有輔助器具需求的適配率達(dá)100%。

  二、工作措施

 。ㄒ)成立組織管理機(jī)構(gòu)。成立由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職委員為成員的建檔立卡貧困殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)建檔立卡貧困殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動(dòng)日常工作。

 。ǘ┚珳(zhǔn)康復(fù)服務(wù)小組采取入戶或集中訪問的方式,對照《殘疾人基本康復(fù)服務(wù)目錄》,對建檔立卡貧困殘疾人康復(fù)需求進(jìn)行初步評估,對有康復(fù)需求的殘疾人發(fā)放《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)手冊》。對于不能確定康復(fù)需求的殘疾人,可直接轉(zhuǎn)介至級康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

 。ㄈ⿲(shí)施康復(fù)服務(wù)。殘疾人持《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)手冊》、《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)卡》到定點(diǎn)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)接受服務(wù)。定點(diǎn)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)為殘疾人制定個(gè)性化康復(fù)服務(wù)方案,按照《殘疾人基本康復(fù)服務(wù)目錄》要求,為殘疾人提供基本康復(fù)服務(wù)。對需要基本型輔助器具的,殘聯(lián)按鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織發(fā)放。鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)要調(diào)查了解掌握殘疾人的輔助器具需求,及時(shí)向殘聯(lián)反映情況,幫助殘疾人解決好實(shí)際困難。

  (四)檔案管理。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位對建檔立卡貧困殘疾人康復(fù)服務(wù)檔案進(jìn)行歸檔整理,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總統(tǒng)一上交到殘聯(lián)檔案室,進(jìn)行留存歸檔。

  殘疾人服務(wù)方案4

  為充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用,廣泛整合社會(huì)資源,進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人事業(yè)健康發(fā)展,給予廣大殘疾人以切實(shí)的幫助,改善殘疾人的生存狀況,促進(jìn)殘疾人實(shí)現(xiàn)平等、參與、共享,特制定以下方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,廣泛普及志愿理念,大力弘揚(yáng)志愿精神,著力壯大志愿者隊(duì)伍,著力完善志愿服務(wù)體系,著力建立志愿服務(wù)社會(huì)化運(yùn)行模式,推動(dòng)志愿服務(wù)有一個(gè)新的更大發(fā)展,使更多的人成為志愿者,使更多的志愿者成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者,成為社會(huì)主義精神文明的傳播者、實(shí)踐者。

  二、工作目標(biāo)

  在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮殘聯(lián)等相關(guān)部門的作用,積極發(fā)動(dòng)組建我鎮(zhèn)助殘志愿者隊(duì)伍,通過廣泛開展助殘志愿服務(wù),引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注殘疾人事業(yè),理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人;并通過各種培訓(xùn)及交流學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提升助殘志愿者的服務(wù)技能、溝通技巧等方面素質(zhì)。同時(shí)全面掌握我鎮(zhèn)殘疾狀況,并針對殘疾人康復(fù)、扶貧、教育、就業(yè)、維權(quán)、文化體育、社會(huì)保障等開展各種幫扶工作。

  三、組織架構(gòu)

  為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保助殘志愿服務(wù)的順利開展,成立助殘志愿者服務(wù)隊(duì),各社區(qū)殘疾志愿者為隊(duì)員的服務(wù)隊(duì),下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

  各社區(qū)殘協(xié)組織要與當(dāng)?shù)刂驹刚叻e極聯(lián)動(dòng),結(jié)合實(shí)際相應(yīng)成立5-8名助殘志愿者服務(wù)隊(duì),進(jìn)行日常助殘志愿服務(wù)。各村、社區(qū)殘協(xié)組織需對參與助殘服務(wù)的志愿者提供指導(dǎo)和培訓(xùn),提升服務(wù)能力和專業(yè)水平。

  四、工作內(nèi)容

  依托各殘協(xié)組織和志愿者組織,通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、活動(dòng)等宣傳平臺向全鎮(zhèn)招募志愿者,篩選符合條件的助殘志愿者。

  (一)配合全國助殘日開展系列活動(dòng)

  每年助殘日期間,入戶慰問等形式開展全國助殘日活動(dòng),向群眾宣傳推廣助殘服務(wù)。

  (二)對殘疾人狀況進(jìn)行調(diào)查摸底

  組織志愿者協(xié)助鎮(zhèn)殘聯(lián)對殘疾人狀況進(jìn)行調(diào)查摸底,進(jìn)一步完善殘疾人數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),全面掌握殘疾人狀況,為殘疾人提供更有效的幫扶。

  (三)廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動(dòng)

  通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動(dòng),為廣大殘疾人及殘疾人家庭子女的康復(fù)訓(xùn)練、就業(yè)、學(xué)習(xí)、工作和家庭生活提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)和幫助。

  殘疾人服務(wù)方案5

  一、活動(dòng)背景

  我們丹陽有七千多婚姻適齡的殘疾人,他們身體的缺陷帶來的生活不便,無法正常的參與各類社交活動(dòng),殘疾人的社交圈受到很大限制,交友渠道十分狹窄,雖然現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò),電腦為殘疾人打開了寬闊的窗,提供了一個(gè)全新的交流平臺,但絕大多數(shù)殘疾人戀愛還停留在傳統(tǒng)親友介紹這一途徑,可選擇的面非常小,交友難仍然是殘疾人戀愛婚姻中一個(gè)現(xiàn)實(shí)的難題,殘疾人結(jié)婚難的另一個(gè)關(guān)卡則來之于殘疾人本身,調(diào)查表明,多數(shù)殘疾人對婚姻存在恐懼心理,總覺得對方不可能真正接受自己的'缺陷,擔(dān)心長期的相同會(huì)使對方失去耐心,或是擔(dān)心自己不能給對方帶來幸福,承擔(dān)不了責(zé)任,因此,殘疾人往往對愛情既渴望,又排斥,基于這種情況,我們舉辦了首屆丹陽殘疾人相親交友活動(dòng)

  二、活動(dòng)目的

  努力縮小殘疾人與社會(huì)的距離,提供殘疾人參與社交活動(dòng),改善殘疾人交友婚戀難,樹立殘疾人自信,自強(qiáng),勇敢追求愛情的觀念和態(tài)度,增強(qiáng)殘疾人對幸福生活的向往和信心,關(guān)注殘疾人,創(chuàng)建和諧的殘疾人婚姻家庭,作為我們每個(gè)公民都應(yīng)該獻(xiàn)愛心,都應(yīng)該去力所能及的去給予關(guān)愛和幫助!

  三、活動(dòng)概況

  活動(dòng)主題:"讓愛盛開最美的花"20xx丹陽市殘疾人交友聯(lián)誼大會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月11日

  活動(dòng)地點(diǎn):殘聯(lián)會(huì)議室

  主辦單位:丹陽市殘聯(lián)

  承辦單位:創(chuàng)世紀(jì)情緣婚戀

  活動(dòng)對象:丹陽市的殘疾單身青年(未婚,離婚,喪偶),符合婚姻法規(guī)定的法定年齡。(20歲-45歲)

  四、活動(dòng)策略

  本次丹陽殘疾青年交友聯(lián)誼大會(huì),以八分鐘約會(huì)為主題,打造一場服務(wù)殘疾人、關(guān)懷殘疾人的相親盛宴。

  1、考慮到殘疾人的特殊情況,全程將借助八分鐘約會(huì)這一形式,并以此為主導(dǎo),讓所有參與者都能感受到活動(dòng)本質(zhì),提升所有人的活動(dòng)參與度,同時(shí)降低活動(dòng)的互動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。

  2、活動(dòng)現(xiàn)場獨(dú)創(chuàng)的設(shè)置進(jìn)一步交流區(qū)——約會(huì)私聊區(qū),在約會(huì)過程中如果需要更進(jìn)一步交流的,可以在八分鐘約會(huì)進(jìn)行中隨時(shí)邀請對方進(jìn)入私聊區(qū)進(jìn)行更進(jìn)一步的交流,促進(jìn)相親現(xiàn)場的活動(dòng)成效。

  3、在八分鐘約會(huì)為主貫徹活動(dòng)進(jìn)程的同時(shí),保留相親大會(huì)經(jīng)典優(yōu)質(zhì)的互動(dòng)環(huán)節(jié),同時(shí)考慮到殘疾人的身體情況,增加相適應(yīng)的互動(dòng)環(huán)節(jié),提高活動(dòng)現(xiàn)場的參與度與可看性,將相親者的風(fēng)采通過互動(dòng)的形式表現(xiàn)出來。

  4、特別活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置紅娘服務(wù)區(qū),提高婚戀專業(yè)人士在相親會(huì)現(xiàn)場的作用與數(shù)量,提升活動(dòng)的品味與專業(yè)性。

  五、活動(dòng)安排

  活動(dòng)區(qū)域安排(根據(jù)場地情況適當(dāng)調(diào)整)

  活動(dòng)總共分為4個(gè)大區(qū)塊:

  主舞臺區(qū):主持人活動(dòng)介紹,舞臺表演,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,破冰游戲及速配游戲的進(jìn)行等。

  約會(huì)區(qū):八分鐘約會(huì)場地。全場單身男女互動(dòng),每場時(shí)間控制在20分鐘,給予單身男女在較安靜、優(yōu)雅的環(huán)境中一對一交流的機(jī)會(huì)。

  私聊區(qū):單身男女在約會(huì)區(qū)聊的比較投機(jī)的情況下,為了保證八分鐘約會(huì)的正常進(jìn)行,可以主動(dòng)邀請對方進(jìn)入私聊區(qū)進(jìn)行更進(jìn)一步更多時(shí)間的交流。

  工作人員區(qū):

  紅娘服務(wù):現(xiàn)場單身男女可以接受專業(yè)紅娘的相親指導(dǎo)。

  簽到接待:進(jìn)入現(xiàn)場的簽到,領(lǐng)取活動(dòng)禮品、宣傳品等。

  殘疾人服務(wù)方案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛生活的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、舞蹈錄像《千手觀音》

  2、幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  一、了解殘疾人

  1、觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

  2、提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

  教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。

  二、關(guān)愛殘疾人

  1、設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。

  2、想一想:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

  3、講述故事《香香的路》。

  4、小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

  三、值得尊敬的殘疾人

  1、幼兒觀看幼兒用書。

  2、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

  活動(dòng)延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)!房吹綒埣残』锇。

  活動(dòng)評價(jià):

  本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過活動(dòng)幼兒對殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。

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