語(yǔ)文備課組計(jì)劃（通用14篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文備課組計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以課程改革為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“先學(xué)后教、以學(xué)定教、自主、合作、探究”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
語(yǔ)文學(xué)科以學(xué)生“語(yǔ)文素養(yǎng)”的提高為目標(biāo)以“詩(shī)詞美育”為抓手，通過(guò)對(duì)古代、近代優(yōu)美詩(shī)詞的朗誦、鑒賞培育學(xué)生文化素養(yǎng)和人格魅力；
三、主要工作
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率
本學(xué)期采用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n，要求教師要認(rèn)真把握教材，研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思的備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要認(rèn)真對(duì)待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的'設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。
2、強(qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來(lái)。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動(dòng)采用集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期加強(qiáng)評(píng)課方法，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們的教研組學(xué)習(xí)時(shí)間仍然是每周四下午，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
3、豐富教研活動(dòng)，提高教研水平
�。�1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。
�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
�。�3）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
�。�4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)對(duì)每個(gè)單元及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)考評(píng)。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
�。�6）開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)公開(kāi)課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
（1）舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行童音古訓(xùn)展示活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長(zhǎng)。
（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
�。�3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
�。�4）撰寫論文和導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、小學(xué)部教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以語(yǔ)文組工作計(jì)劃為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教研活動(dòng)的開(kāi)展。以備課組作為教研究活動(dòng)的陣地不斷提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文綜合能力的提高。
二、工作目標(biāo)
1、增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，完善自我，發(fā)展學(xué)生。
2、精心組織過(guò)程，追求精致課堂，追求有效教學(xué)。
3、通過(guò)組內(nèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)組內(nèi)教師教學(xué)理論水平和實(shí)踐水平的提高。
4、配合學(xué)校小學(xué)部的課程設(shè)置理念，開(kāi)展富有學(xué)段特色的語(yǔ)文興趣活動(dòng)課，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
5、力爭(zhēng)在本學(xué)期末小學(xué)部學(xué)生的語(yǔ)文水平有一定提高。
四、具體工作措施
1、組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)，更新觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課標(biāo)的理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開(kāi)展課程。在分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)段領(lǐng)導(dǎo)的幫助下每位老師努力學(xué)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)水平。特別是新教師努力使自己從合格一步步走向優(yōu)秀。
2、加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊(cè)教材及相關(guān)資料，在明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目標(biāo)要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體。加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度，每周一次的教研活動(dòng)定時(shí)間，定內(nèi)容，針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)理論經(jīng)驗(yàn)，組織教師進(jìn)行信息交流。每周推選一位教師在組內(nèi)上課，組織組內(nèi)教師并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同交流，共同進(jìn)步。推選學(xué)期參加賽課教師，共同打造，出謀劃策。
3、做好老帶新的具體工作，新教師積極主動(dòng)聽(tīng)老教師的課，學(xué)習(xí)老教師的課堂教學(xué)和組織能力。老教師對(duì)新教師多進(jìn)行指導(dǎo)，從課堂教學(xué)，作業(yè)批改，作業(yè)布置，評(píng)價(jià)學(xué)生，宇家長(zhǎng)交流，單元測(cè)試的命題與運(yùn)用等等方面進(jìn)行，使新教師盡快合格。同時(shí)老教師向新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)手段，是語(yǔ)文課堂變得更加生動(dòng)有趣。新老教師互幫互利，共同進(jìn)步。
4、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時(shí)間認(rèn)真做好配有補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的`心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)差，使他們樹立信心，在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，在備課組活動(dòng)中交流。
6、配合教務(wù)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。用好寫字課，抓好寫字指導(dǎo)。做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集，使學(xué)生共同進(jìn)步。期中期末制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，出號(hào)復(fù)習(xí)提綱，上號(hào)復(fù)習(xí)課。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、廣泛開(kāi)展課外閱讀積累，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高寫作能力。作文教學(xué)加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與評(píng)價(jià)。教給學(xué)生修改作文的方法，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練。
五、工作安排
九月
組織組內(nèi)教師研究教材，研究學(xué)生，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。共同探討，統(tǒng)一備課形式，教案流程，統(tǒng)一作業(yè)批改，作業(yè)評(píng)價(jià)，作業(yè)登記形式。制定小練習(xí)的出發(fā)，單元卷和月考卷的運(yùn)用，學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制。出第一月月考題，安排組內(nèi)教研課，新教師匯報(bào)課。
十月
分析第一月考試成績(jī)，做好本學(xué)段的學(xué)科檢測(cè)準(zhǔn)備工作，推選校級(jí)賽課人選。出第二月月考題。
十一月
分析第二月考試成績(jī)，做好期中測(cè)試的相關(guān)工作
十二月
分析期中考試成績(jī)，跟蹤教學(xué)進(jìn)度，舉行學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽。出第四月月考題。
一月
分析第四月考試成績(jī)，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末檢測(cè)。并制定好假期安排。
由于這是第一次擔(dān)任備課組長(zhǎng)，因此在工作安排中還有許多改進(jìn)和完善之處，我將在以后的時(shí)間中和組內(nèi)教師共同探討，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)工作進(jìn)行補(bǔ)充改進(jìn)，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作有序有效開(kāi)展。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 3
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《溫州市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。
3、扎實(shí)有效地開(kāi)展寫字教學(xué)。
5、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用，開(kāi)展讀書系列活動(dòng)。
7、開(kāi)展好語(yǔ)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
8、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，教研組上課、評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。
三、工作措施
�。ㄒ唬┨嵘逃虒W(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平。
2、充分利用每?jī)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體研討、反思。并寫出聽(tīng)課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對(duì)待，、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的.設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開(kāi)展一次鋼筆字書寫比賽。
2、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆，嚴(yán)格要求，禁止使用消字靈
3、提高學(xué)生的寫作水平，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫作，利用好幾個(gè)重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，捕捉習(xí)作素材，培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開(kāi)展習(xí)作比賽的最佳契機(jī)。并且開(kāi)展“征文比賽”。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展示。
4、提高學(xué)生的閱讀能力
�。�1）重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本，對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過(guò)。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過(guò)背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空。
�。�2）主題延伸性閱讀通過(guò)綜合知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)推薦書目，主要考查對(duì)必讀書目的了解，如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。
�。�3）繼續(xù)進(jìn)行古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀、興趣課等時(shí)間，加大古詩(shī)文誦讀力度。年級(jí)組內(nèi)組織古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀，落實(shí)班級(jí)考評(píng)。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 4
新的學(xué)期開(kāi)始了，面對(duì)新入學(xué)的學(xué)生，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)：
1、積極開(kāi)展高效課堂研究，加強(qiáng)案例分析式教研活動(dòng)，確定漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的主題。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語(yǔ)拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)生字。要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，識(shí)字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。
2、充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教研的'集體智慧，濃厚語(yǔ)文教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研環(huán)境，積極參加集體備課活動(dòng)，充分實(shí)行資源共享，將集體備課作為提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。進(jìn)行簡(jiǎn)單白板培訓(xùn)應(yīng)用，優(yōu)化一年級(jí)課堂教學(xué)效果。
3、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵，在聽(tīng)、評(píng)課后，及時(shí)做好教學(xué)的反饋與反思。在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對(duì)語(yǔ)文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們?cè)诮虒W(xué)存在的問(wèn)題。本學(xué)期還有待于加大此項(xiàng)工作的力度。
二、主要措施：
1、傳達(dá)教研精神，肯定成績(jī)，反思不足，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的主要工作內(nèi)容，在集中大家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教研組計(jì)劃。
2、不定期組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論，力爭(zhēng)通過(guò)這種渠道，提高理論水平，并配合學(xué)校的工作安排，積極進(jìn)行講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，以理論指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中實(shí)踐理論，加深理解。
3、每一節(jié)課都上出質(zhì)量，哪怕是只有一個(gè)亮點(diǎn)也是成功。針對(duì)問(wèn)題較大的課型，我們會(huì)加大教研的力度，爭(zhēng)取集大家的智慧，找準(zhǔn)突破口，盡量使閱讀課、寫作課上好。
4、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師備課的檢查，使備課最大程度地體現(xiàn)新課程理念，并注重教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思。定期地做好一些教學(xué)資料的交流與整理。
5、開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)，將自己手中的學(xué)習(xí)刊物、資料實(shí)行共享，對(duì)于好的教學(xué)做法及經(jīng)驗(yàn)要互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到教研組教師的共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。
6、上好校本課程，并以此為契機(jī)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的熱情和潛在的語(yǔ)文情感，濃厚語(yǔ)文學(xué)習(xí)的氛圍，注重提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、具體安排：
九月
1、擬定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，備課組工作計(jì)劃。
2、分段開(kāi)展集體鉆研教材，集體備課，商討教研組活動(dòng)的初步方案。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、專題教研，學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)資料
5、抓好拼音教學(xué)，注重過(guò)程教學(xué)，一課一清。
十月份：
1、與平行班老師教師沙龍式討論、學(xué)習(xí)
2、請(qǐng)教二年級(jí)老師在一年級(jí)所遇到的一些問(wèn)題。
3、配合學(xué)校網(wǎng)頁(yè)的制作工作，及時(shí)上傳教研組活動(dòng)情況；
4、識(shí)字教學(xué)研討；集體備課
十一月份：
1、組內(nèi)教研（聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)）；
2、組織教師參加校匯報(bào)課活動(dòng)；
3、向?qū)W生推薦拼音讀物，建立“圖書角”。
十二月份：
1、閱讀教學(xué)研討；
2、結(jié)合識(shí)字教學(xué)研究課題做好研討，交流心得體會(huì)；
3、開(kāi)展本學(xué)期“古詩(shī)背誦”驗(yàn)收活動(dòng)。
一月：
1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；
2、 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，期末工作總結(jié)。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想：
以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念，以教材的研究為重心。課題引領(lǐng)，課堂聚集。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，在個(gè)人備課的前提下，以集體備課為基礎(chǔ)，電子備課為形式，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，反思交流、合作共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，使本年級(jí)的教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)并在現(xiàn)實(shí)中靈活運(yùn)用，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、工作思路：
1、堅(jiān)持分散教研與集中教研相結(jié)合。將小組教研與學(xué)校大組教研中，提出的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論研究。
2、堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個(gè)人備課的前提下，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課。
3、堅(jiān)持常規(guī)備課與網(wǎng)絡(luò)備課相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)交流、合作共享。
4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，討論交流。
三、實(shí)施策略及步驟：
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持每2周一次教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師，切實(shí)利用好教研時(shí)間，開(kāi)展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，研討人人參與，記錄全面具體。
�。ǘ﹤湔n流程：備課組分工→個(gè)人單元備課→集體備課→個(gè)性化修改→教后反思修改。
主備人在教學(xué)前一周安排2課時(shí)時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集體備課時(shí)，由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)目標(biāo)，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的.方法，每課的課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。備課組其他教師再對(duì)整個(gè)單元的每個(gè)課時(shí)進(jìn)行討論提出修改意見(jiàn)，確定最佳方案。
組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情，在上課前對(duì)集體討論的教案進(jìn)行個(gè)性的修改，使教案更適合教師的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)實(shí)際情況。課后再及時(shí)反思修改教案。
（三）集體備課主備人要做到“三定四統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一其的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、作業(yè)題、教學(xué)進(jìn)度。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 6
指導(dǎo)思想
圍繞語(yǔ)文大組組工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況。堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
工作目標(biāo)
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。
2、 抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。
3、 抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、 組織開(kāi)展好語(yǔ)文課外興趣活動(dòng)。
工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。
�。�1）充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年級(jí)組教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
（2）通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。
�。�1） 認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
（2） 強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽(tīng)校內(nèi)課達(dá)8節(jié)，備課組長(zhǎng)達(dá)15節(jié)。
（3）及早抓好畢業(yè)班工作，做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作，努力提高整體合格率。
（4）教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
�。�5）備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
3、抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
�。�1）備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a、備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細(xì)）。
b、備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
c、加強(qiáng)實(shí)踐，組織教師人人上好專題研究課（每位教師一學(xué)期向本備課組上一節(jié)教學(xué)研究實(shí)踐課）。
d、備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開(kāi)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
e、鼓勵(lì)教師在“教學(xué)有法，教無(wú)定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。
f、突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。
g、積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。
�。�2）搞好集體備課的.過(guò)程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。
�。�3）教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
�。�4）備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
4、抓課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
圍繞“分層拓展、小組合作”這一總課題，五年級(jí)備課組的研究課題定為《課堂教學(xué)中的小組討論》。通過(guò)這一課題的探究，形成良好積極的科研氛圍。
5、組織開(kāi)展好豐富多彩的語(yǔ)文興趣活動(dòng)。
要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展語(yǔ)文才能的各種機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的興趣。
�。�1）配合教研組和大隊(duì)部和圖書館共同開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀、積累和運(yùn)用的興趣。
�。�2）備課組結(jié)合實(shí)際在組內(nèi)開(kāi)展鋼筆字寫字比賽，以提高學(xué)生的書法水平。
具體工作安排
第一周 研究制定計(jì)劃，集體備課
第四周 理論學(xué)習(xí)，集體備課
第八周 討論期中復(fù)習(xí)，理論學(xué)習(xí)
第十三周 開(kāi)展實(shí)踐課，評(píng)課
第十七周 集體備課，說(shuō)課
第十九周 制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和20XX年省高考考綱對(duì)高三學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的考查要求，深入貫徹學(xué)校提出的“構(gòu)建高效課堂”的方針，建立以校為本的教學(xué)研究機(jī)制，集思廣益，挖掘教學(xué)教研潛力，實(shí)現(xiàn)資源共享，卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量，爭(zhēng)取高考成功。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)高考語(yǔ)文成績(jī)的新輝煌。
2、突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強(qiáng)化開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀念，以語(yǔ)文成績(jī)的大幅提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)。
3、強(qiáng)化教改意識(shí)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。
三、教學(xué)要求
1、牢固樹立時(shí)間觀念，牢固樹立效率意識(shí)。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，時(shí)不我待，教師要利用好每節(jié)課的時(shí)間，充分備好、上好每一節(jié)課，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語(yǔ)文教學(xué)的高效率。
2、結(jié)合高三學(xué)生特點(diǎn)使用好教材和高考領(lǐng)航。教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真鉆研、深刻理解，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的教學(xué)案，在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力上下足工夫。
3、狠抓落實(shí)語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)，促使學(xué)生的理解、評(píng)價(jià)、表達(dá)等語(yǔ)文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。
4、教學(xué)中要做到三個(gè)結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合；講授與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合。對(duì)課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來(lái)就用，對(duì)訓(xùn)練試題要精心講評(píng)，通過(guò)講評(píng)教給學(xué)生一些方法；對(duì)作文訓(xùn)練計(jì)劃性要強(qiáng)，評(píng)改方法可以多樣。
四、具體辦法
1、備課
�。�1）深入備課，充分發(fā)揮本備課組語(yǔ)文資源優(yōu)勢(shì)，在教研組內(nèi)開(kāi)展高三研討會(huì)，并多關(guān)注重點(diǎn)學(xué)校的.舉措，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。
（2）根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。
�。�3）認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專題訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。
2、授課
�。�1）原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，強(qiáng)化語(yǔ)文意識(shí)，挖掘語(yǔ)文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。
（2）充分利用早自習(xí)，抓緊抓好古詩(shī)文背誦和默寫。
（3）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評(píng)課。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，上好兼周的作文課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。印發(fā)美文佳作，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。鼓勵(lì)學(xué)生自購(gòu)今年高考滿分作文，擴(kuò)大寫作視野，明確高考作文指向。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文自批自改，做到同學(xué)間互動(dòng)交流，全面提高。
�。�4）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，利用好學(xué)生手中的資料，注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
3、輔導(dǎo)
（1）鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。
（2）專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。
（3）分層培優(yōu)補(bǔ)困，定人定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容。
（4）對(duì)藝術(shù)體育類學(xué)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。
�。�5）關(guān)于培優(yōu)補(bǔ)困。鼓勵(lì)語(yǔ)文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語(yǔ)文的信心，關(guān)注他們的進(jìn)步，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。具體辦法是：一抓二提三檢查。抓聽(tīng)課狀態(tài)；提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記；檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行爬黑板、聽(tīng)寫訓(xùn)練，檢查知識(shí)點(diǎn)。
4、作業(yè)與考試
堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾”的“四必”要求，對(duì)學(xué)生作文一定做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長(zhǎng)一智”。
五、重要措施
�。ㄒ唬⿺M定“周練”制
除月考、國(guó)慶、春假外，組織學(xué)生每周一練。具體操作：
時(shí)間——采用課堂自測(cè)和晚自習(xí)自練相結(jié)合的方式，每單周安排任一晚自習(xí)為課堂自測(cè)時(shí)間，要求學(xué)生完成卷面上100分的測(cè)試內(nèi)容；每雙周由各老師自行安排任一晚自習(xí)讓學(xué)生完成卷面上90分的內(nèi)容。
內(nèi)容——單元專練與高考模擬相結(jié)合。
要求——100分自測(cè)題要求全批全改，90分自練題實(shí)行抽查式批閱.
供題——任課教師依序而行。
�。ǘ⿵�(qiáng)化卷面書寫
（三）強(qiáng)化語(yǔ)文積累
充分利用早自習(xí)，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過(guò)的課文和教材上出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)，幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文能力。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性
考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來(lái)高考作文命題趨勢(shì)和閱卷現(xiàn)狀，作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。大體上，周記（即小作文）由各語(yǔ)文老師自定；雙周訓(xùn)練題備課組統(tǒng)一。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們五年級(jí)語(yǔ)文備課組，將繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率；以大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
二、主要工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)教師間的相互合作。
2.在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索、反思，用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。
3.做好課堂教學(xué)的第一步——備課，在備好課上下功夫。
4.向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量。
5.開(kāi)展好備課組的教研活動(dòng)，使教研組活動(dòng)成為取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。
三、具體工作
1.制定教學(xué)計(jì)劃。
組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊(cè)教材，弄清教材的特點(diǎn)、要求，盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求，并協(xié)作制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
2.集體備課。
（1）制定集體備課計(jì)劃。
備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組的集體備課活動(dòng)，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各備課組制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃并及時(shí)上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。加強(qiáng)集體備課的目的性和計(jì)劃性，每次活動(dòng)都要讓老師明確重點(diǎn)。做到“三定、一有”即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，有記錄。備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫教案。
�。�2）課時(shí)備課。
認(rèn)真研究精品教案，在集體交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，要有較強(qiáng)的可操作性、實(shí)用性。充分利用好教學(xué)用書，注意加強(qiáng)對(duì)課文的利用，在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體。
（3）教學(xué)反思。
結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實(shí)、有思考價(jià)值。
3.開(kāi)展好組內(nèi)公開(kāi)課。早入手，早準(zhǔn)備，積極研討。
4.期末階段，本組老師會(huì)加強(qiáng)合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
四、具體活動(dòng)安排
三月份：
1.制訂備課組工作計(jì)劃。
2.搞好期末考試試卷講評(píng)和對(duì)寒假作業(yè)的.評(píng)價(jià)。
3.備好開(kāi)學(xué)第一周的教案，上好新學(xué)期的第一節(jié)課。
4.安排好新學(xué)期的各類作業(yè)的設(shè)置。
四月份：
1.教研活動(dòng)：組內(nèi)集體備課。
2.組織學(xué)生以“媽媽，我愛(ài)你”為主題的征文。
3.準(zhǔn)備寫字比賽。
4.參加本年級(jí)組集體備課展示。
5.搞好本年級(jí)常規(guī)檢查和迎接年級(jí)常規(guī)檢查。
6.迎接學(xué)校常規(guī)檢查。
五月份：
1.教研活動(dòng)：組內(nèi)集體備課。
2.組織寫字比賽與寫字之星評(píng)選。
3.積極準(zhǔn)備組內(nèi)古詩(shī)文誦讀比賽。
六月份：
1.教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課；集體備課。
2.學(xué)生“感恩”主題征文比賽。
3.五年級(jí)組集體備課展示。
4.迎接常規(guī)檢查。
七月份：
做好教學(xué)工作和備課組工作總結(jié)。
五、備課具體安排(略)
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 9
一、情況分析
語(yǔ)文備課組老師對(duì)工作充滿熱情，虛心學(xué)習(xí)有效的管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法多樣化，駕馭課堂的能力較強(qiáng)。集體備課，相互學(xué)習(xí)交流，合作互助，在共同備課的基礎(chǔ)上，融入了個(gè)人的備課風(fēng)格。
這屆學(xué)生通過(guò)小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在識(shí)字、背誦古詩(shī)，古文的詞語(yǔ)積累有較好的基礎(chǔ)，但在對(duì)文章的理解能力、概括、欣賞能力還需進(jìn)一步提高。還要很抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀理解和寫作能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
備課組的教師要深入鉆研教材，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，集思廣益，力求本備課組教師授課水平不斷提高，合理安排各階段的'教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，使語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量有保證。
三、教科研課題
我們組根據(jù)學(xué)生的不同層次，把學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性的研究作為這學(xué)期的研究課題。備課組從自己年級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，尋找共性的切實(shí)需要解決的問(wèn)題。借助定量分析，尋找措施，定期考查效果等方式，做一些與教學(xué)密切相關(guān)的實(shí)實(shí)在在的研究。使不同層次的學(xué)生的語(yǔ)文能力有所提高。
四、教學(xué)措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意資料信息的收集、篩選，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教科研理論，并把幾者結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
2.加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組活動(dòng)，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測(cè)試，做到資源共享，做到定期研討、聽(tīng)課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
3.致力課堂教學(xué)模式探索，提高教學(xué)效率。充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。本學(xué)期我們將通過(guò)集體備課，繼續(xù)探討并完善已有的閱讀教學(xué)基本思路。探索科學(xué)、新穎、活潑、有效的的課堂教學(xué)模式。
4.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的研究。備課組把要訓(xùn)練的題目精選出來(lái)，把寫作指導(dǎo)、優(yōu)秀范文印發(fā)出來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生共同賞析學(xué)習(xí)。
5.利用學(xué)校圖書館和班級(jí)圖書角擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。單周安排一次閱讀活動(dòng)，推薦課外閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。要求每位學(xué)生摘抄優(yōu)美詞句，寫下讀書心得體會(huì)。
6.進(jìn)行古詩(shī)詞分類背誦積累，并進(jìn)行相應(yīng)的古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
7.對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)主要加強(qiáng)理解閱讀能力的培養(yǎng)，對(duì)邊緣生挖掘其學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)其自信心，對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)要注重夯實(shí)基礎(chǔ)。
8.注重精選練習(xí)，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。
9.注重學(xué)生卷面書寫的訓(xùn)練。要求書寫規(guī)范、美觀。進(jìn)行每周一頁(yè)紙的練字，使整體卷面水平達(dá)到一個(gè)新的高度。
10.重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期語(yǔ)文備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)語(yǔ)文成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新，將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1.注意教學(xué)規(guī)范，抓好教學(xué)常規(guī)工作，特別在備，教，改，導(dǎo)，考方面做出成效。
2.力求教學(xué)創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
3.加強(qiáng)教學(xué)研究，大力開(kāi)展教學(xué)科研，將創(chuàng)新思維教育引入課堂，消除學(xué)生學(xué)習(xí)的思維障礙，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，做到人人都有研究課題，人人都有一節(jié)研究課
4.實(shí)施分層教學(xué)，搞好分類指導(dǎo)，開(kāi)展陪優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有目的，有要求，人員落實(shí)，課題落實(shí)，最終使語(yǔ)文質(zhì)量有很大的.提高。
5.深入研究，注重新教材，新課標(biāo)的研究，吃透精神，掌握標(biāo)高，加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)研究，并作好總結(jié)工作.
三、集體備課制度
1、集體備課由全體語(yǔ)文教師分組參加，每學(xué)期至少集體備課15次，由語(yǔ)文科組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。
2、主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書寫教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。
3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評(píng)價(jià)。
4、主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。
5、集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。
四、集體備課措施：
1.備課組長(zhǎng)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。
2.規(guī)范集體備課，形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。
3.加強(qiáng)教學(xué)傳，帶，幫，做到指導(dǎo)耐心，學(xué)習(xí)虛心，互相討論，共同提高。
4.經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，定期舉行公開(kāi)課，并認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。
5.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素質(zhì)，加強(qiáng)交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。
6.加強(qiáng)檢查，定期聽(tīng)取學(xué)生和班主任意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合本組的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高本小組語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平。
二、具體工作
1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。
2、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，做好閱讀量的統(tǒng)計(jì)和分析，開(kāi)展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng)。努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、上好有主題的公開(kāi)課，加強(qiáng)集體備課的力度，做到有目的，有記錄，有反饋。
4、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
三、具體措施
（一）、不斷學(xué)習(xí)，為課堂教改開(kāi)流導(dǎo)航。本學(xué)期我們五年級(jí)語(yǔ)文備課組將學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容。讓教師學(xué)習(xí)自悟。教師根據(jù)自己實(shí)際情況，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、課堂反饋的辦法來(lái)提高自己的文化底蘊(yùn)。要求我們組的教師在學(xué)習(xí)理論的過(guò)程中要做好讀書筆記，用理論對(duì)照實(shí)際，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的反思。每月寫教學(xué)隨筆一，二篇，并進(jìn)行交流。
�。ǘ⒙鋵�(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)實(shí)效。
1、這學(xué)期，希望學(xué)校能安排我們組的語(yǔ)文老師多外出觀摩一些兄弟學(xué)校的優(yōu)秀展示課，領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思路和方法，取他人之長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的不足之處。
2、積極認(rèn)真上好校級(jí)公開(kāi)課。我們組的教師將積極投入到此項(xiàng)活動(dòng)中。每一位老師至少上一節(jié)公開(kāi)課，加強(qiáng)課后的評(píng)課制度。評(píng)價(jià)者和被評(píng)的'教師都要有書面的體會(huì)，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。以此來(lái)穩(wěn)步提高自己的教學(xué)水平。
�。ㄈ﹪@常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程體驗(yàn)
1、備課：我們組的每位老師上語(yǔ)文課，要做到上課前有教案的審讀修改、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思。（在備課本上）
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范工整、要留有鼓勵(lì)的印記，要注重糾錯(cuò)，及時(shí)反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，定時(shí)定人，定內(nèi)容，每周進(jìn)行一次有針對(duì)性的小練習(xí)。使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是有趣的，我能行。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)文趣味活動(dòng)，我是大贏家。本學(xué)期，我們五年級(jí)備課組將月月開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文趣味活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想：
備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，在這學(xué)期，我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組將不斷加大語(yǔ)文教學(xué)研究的力度，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
二、主要工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平。
①認(rèn)真參加學(xué)校語(yǔ)文大組的各項(xiàng)活動(dòng)，做好記錄，并及時(shí)寫下反思或隨筆。
�、诮Y(jié)合教研大組課題研究，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，做好記錄。
�、劢M織組內(nèi)教師閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》等刊物，在共同討論的基礎(chǔ)上，作好摘記，寫好反思。
2、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)。
�、僬J(rèn)真組織教研組活動(dòng)，集思廣益，提升教師理論水平。
②確定學(xué)習(xí)時(shí)間，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
�、蹖W(xué)習(xí)內(nèi)容精心選擇，符合學(xué)校以科研促教研的要求。
�、苄纬闪己玫淖圆橐庾R(shí)。教研組內(nèi)每月針對(duì)各個(gè)檢查項(xiàng)目進(jìn)行自查，交流，組內(nèi)老師互學(xué)互幫。
�、萁M內(nèi)老師互相聽(tīng)課、評(píng)課，提高教學(xué)能力的同時(shí)提高評(píng)課能力。
⑥積極、主動(dòng)配合上課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
�、咛岣摺百|(zhì)量分析”的能力質(zhì)量，研究提高質(zhì)量的方法。
3、積極組織學(xué)生、教師參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
4、各項(xiàng)常規(guī)工作。
�、僬J(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。
�、谡J(rèn)真?zhèn)湔n，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。
�、坌＜�(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
�、苤匾曆a(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)備課組教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究，有效提高教學(xué)質(zhì)量
年級(jí)組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體。
每位教師要認(rèn)真對(duì)待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測(cè)試等工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。使班與班之間均分差控制在5分之內(nèi)。
�。�1）重視說(shuō)課，精心備課
充分發(fā)揮教研組的集體智慧，小組活動(dòng)定時(shí)、定人、定內(nèi)容，每一位成員都要帶著思考而來(lái)，說(shuō)教材、談經(jīng)驗(yàn)，聆聽(tīng)別人的教學(xué)隨想，分析自己的教學(xué)案例，感受多方位的教學(xué)信息等，并及時(shí)作好新教材的教學(xué)總結(jié)與反思工作。同時(shí)加強(qiáng)本組教師之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
�。�2）認(rèn)真上課，講究實(shí)效。
組內(nèi)教師認(rèn)真上好每堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，努力提高課堂實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，不斷改進(jìn)教法，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
�。�3）作業(yè)分層，仔細(xì)批改。
組內(nèi)教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的`布置與批改的研究與實(shí)踐，按要求嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)批改要做到規(guī)范、及時(shí)，不體罰或變相體罰學(xué)生。教研組每周一次進(jìn)行作業(yè)檢查，并以班級(jí)或年級(jí)為單位舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。
�。�4）因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類比賽，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每周一次做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，因材施教，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。
�。�5）科學(xué)檢測(cè)，及時(shí)分析
認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，做到卷面格式規(guī)范，科學(xué)地安排考核內(nèi)容。各班在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)完成卷子，并及時(shí)做好質(zhì)量分析。
總之，在新的學(xué)期里，希望在我們四年級(jí)組語(yǔ)文老師的共同努力下，此計(jì)劃能順利地實(shí)施，讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，收獲快樂(lè)，分享成功。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 13
六年級(jí)語(yǔ)文備課組堅(jiān)持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)要求與制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面也都獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)制定以下計(jì)劃：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
在上學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論學(xué)習(xí)，更深入地領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并把這種理念滲透到課堂教學(xué)中去，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的人文性評(píng)價(jià)。
二、抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師的教學(xué)行為
1.教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
2.繼續(xù)進(jìn)行集體備課，做到有問(wèn)題共同解決，共同提高。在備課時(shí)要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
3.備課組定期進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位任課老師聽(tīng)課達(dá)40節(jié)。
4.探討作業(yè)題型和數(shù)量，做到有的.放矢，事半功倍。
5.加強(qiáng)作文教學(xué)。年級(jí)組統(tǒng)一本學(xué)期的作文題目。加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評(píng)，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練，提倡寫日記
6.聚焦學(xué)困生，做好拉差補(bǔ)缺的工作,使每個(gè)學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
三、有針對(duì)性地拓展課外內(nèi)容
1.繼續(xù)組織學(xué)生誦讀經(jīng)典文言短文，打下良好的文言功底。
2.繼續(xù)組織學(xué)生利用中午時(shí)間認(rèn)真練字，使學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
3.推薦一批有益讀物供學(xué)生課外閱讀，以提高學(xué)生的閱讀、欣賞水平。
四、開(kāi)展豐富有益的課外活動(dòng)
1.舉行“好書伴我成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)。
2.進(jìn)行詩(shī)歌朗誦和古詩(shī)文背誦比賽。
3.組織查找珍惜時(shí)間的名言，展開(kāi)“珍惜時(shí)間珍愛(ài)生命”的討論。
語(yǔ)文備課組計(jì)劃 14
一、指導(dǎo)思想：
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，積極以“建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個(gè)性的學(xué)生”為主要工作目標(biāo)。進(jìn)一步深化語(yǔ)文新課標(biāo)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，不斷豐富學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)�？傆�(jì)劃和教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃，積極開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬�、深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心，積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。
1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)本冊(cè)教材內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)前任實(shí)驗(yàn)教師的好經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研工作。
（2）繼續(xù)落實(shí)優(yōu)秀案例交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為反思。
3、組織教師參加學(xué)校連片教研活動(dòng)，充分做好聽(tīng)課、評(píng)課準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，開(kāi)展有效的課堂教學(xué)研究。
5、繼續(xù)開(kāi)展本組教研開(kāi)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評(píng)”系列教研活動(dòng)。
�。ǘ㈤_(kāi)展教研活動(dòng)，落實(shí)常規(guī)工作
1、備課要求大家深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，分工備課（在電腦上），其他教師可根據(jù)學(xué)情，教案，批注在教科書上。
2、改作要求及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，分發(fā)給學(xué)生查閱訂正，并做好學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。同時(shí)在本子上運(yùn)用激勵(lì)性標(biāo)志符號(hào)。
3、上課課前要充分做好準(zhǔn)備，教學(xué)要面向全體學(xué)生，抓好課堂常規(guī)，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，適時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，上好每一堂課。
4、聽(tīng)課評(píng)課每一位教師要積極參與聽(tīng)課評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)，吸取他人精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5、繼續(xù)重視每單元檢測(cè)工作，并做好試卷分析。
（三）以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視學(xué)生知識(shí)的積累。要求每一位學(xué)生都要加強(qiáng)課外閱讀；誦讀古詩(shī)詞；注重學(xué)生多積累詞語(yǔ)成語(yǔ)，學(xué)習(xí)積累品位好詞好句。
2、隨時(shí)交流同學(xué)寫的`優(yōu)秀日記、句段。
3、在好詞好句的積累過(guò)程中學(xué)習(xí)描寫。
4、加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。認(rèn)真做好書寫指導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作，并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高學(xué)生寫字水平。迎接縣“大量讀寫”三級(jí)寫字競(jìng)賽。
�。ㄋ模⑦M(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，訂購(gòu)自己喜歡的教學(xué)雜志，利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。集體探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，做到互幫互學(xué)。還有虛心向他人請(qǐng)教，勤奮好學(xué)，敢于創(chuàng)新。
三、教研專題
如何優(yōu)化課堂教學(xué)，提高識(shí)字教學(xué)質(zhì)量
四、具體措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，開(kāi)展有效的課堂教學(xué)研究。
2、開(kāi)展本組教研開(kāi)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評(píng)”系列教研活動(dòng)。
3、積極參與聽(tīng)課評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)，吸取他人精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、集體探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，做到互幫互學(xué)。
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