關(guān)于家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信范文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 1
尊敬的老師：
您好！
又是一年秋來(lái)到，回首昨天，那個(gè)稚嫩的、懵懂的孩子初入學(xué)時(shí)的神態(tài)似乎還在眼前。在這一年里，孩子逐漸長(zhǎng)大，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：他學(xué)會(huì)拼音了！能背誦許多美文了！能做老師的小助手了！能用筆紀(jì)錄他成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱了！還驕傲地當(dāng)上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“三好學(xué)生”了！我們知道，他的每一步成長(zhǎng)都凝聚著您的.付出，在這里，我們?nèi)艺嬲\(chéng)地感謝您！感謝你能立足于孩子的未來(lái)而不計(jì)較個(gè)人的得失！感謝您在課內(nèi)課外真誠(chéng)的鼓勵(lì)和幽默的批評(píng)！感謝您循循善誘的教導(dǎo)和真誠(chéng)無(wú)私的付出！
在這里，我還是要繼續(xù)和您談?wù)勎业暮⒆拥那闆r：他做事認(rèn)真，經(jīng)常要求盡善盡美。在過(guò)去的一年里，他最熱愛(ài)的事就是出試卷，一篇篇、一套套地出，看來(lái)他將來(lái)的職業(yè)傾向也是教師吧！在家里，他生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。能堅(jiān)持回家先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣，基本上能堅(jiān)持晨讀，老師交代的每一件事都能認(rèn)真地去做，向師性較強(qiáng)！在小朋友中，他團(tuán)結(jié)小朋友，基本能處理好與同伴的關(guān)系！平時(shí)關(guān)心祖國(guó)大事，有較強(qiáng)的民族責(zé)任感！但由于種。種原因，他在尊老愛(ài)幼上、在不畏困難上、在積極動(dòng)腦上、在自信上還有所欠缺，希望老師您能在有教育契機(jī)的時(shí)候給予孩子積極、正確的引導(dǎo)！當(dāng)然，我們做父母的更應(yīng)該注重身體力行、言傳身教！
最后，再次真誠(chéng)的向老師道一句：老師，您辛苦了！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 2
尊敬的老師：
您們好！您們辛苦了！
我是蜜桃班劉xx的家長(zhǎng)，從20xx年9月萱萱入園至今，孩子已在這里度過(guò)了充實(shí)快樂(lè)的兩年，在老師的教導(dǎo)下，她在各方面都有了不少的進(jìn)步，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長(zhǎng)十分感謝大勤藝術(shù)幼兒園老師們對(duì)孩子傾注的愛(ài)心、關(guān)懷、教育和幫助。
當(dāng)初之所以選擇大勤藝術(shù)幼兒園，不僅是因?yàn)殡x我家非常近，我們還很認(rèn)同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術(shù)氣質(zhì)上的培養(yǎng)重心。萱萱膽子很小，回想起孩子剛上幼兒園時(shí)，她突然間離開(kāi)了熟悉的家庭環(huán)境，離開(kāi)了熟悉的親人，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境中，她的內(nèi)心世界會(huì)是怎樣的呢？作為媽媽的我懷著忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術(shù)幼兒園無(wú)論是硬件設(shè)施還是師資力量都是很好的。之后的生活證明我的擔(dān)心是多余的。老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)懷孩子、愛(ài)護(hù)孩子，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等等的教育方法幫助孩子，把愛(ài)滲透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就適應(yīng)了每天上幼兒園的生活，也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。
孩子回家跟我說(shuō)老師教他們學(xué)了很多東西，她還模仿著老師的樣子，在家里教我們，每天睡前她還要在床上跳跳老師教的舞蹈，打打老師教的鼓點(diǎn)，唱唱老師教的'歌曲，看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的心里別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開(kāi)老師們的諄諄教誨。孩子班級(jí)的QQ空間，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁(yè)�？臻g里的內(nèi)容豐富，更新及時(shí)。我們家長(zhǎng)能看到孩子在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段。她開(kāi)心地學(xué)習(xí)，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨(dú)立性和自理能力的增強(qiáng)。
我不會(huì)用一些華麗的辭藻來(lái)表達(dá)我的感受，更不會(huì)違心的說(shuō)不實(shí)際的話語(yǔ)，這是一封遲到的感謝信。是您們給了我的孩子快樂(lè)的時(shí)光，教會(huì)了她很多做人的道理……作為孩子的家長(zhǎng)我在這里感謝所有教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)萱萱的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長(zhǎng)和為孩子們做出又營(yíng)養(yǎng)又好吃的可口飯菜，為孩子們營(yíng)造干凈整潔的生活化境，為孩子們的安全認(rèn)真負(fù)責(zé)的各位老師。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和付出。祝愿大勤藝術(shù)幼兒園今后更加出色！祝愿各位老師身體健康！工作順利！桃李滿天下！春暉遍四方！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 3
尊敬的葛老師：
您好！
我是王xx同學(xué)的家長(zhǎng)，很榮幸孩子能進(jìn)入您的班級(jí)，在您的引導(dǎo)和教育下開(kāi)始他嶄新的初中生活。
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為王xx的相對(duì)來(lái)說(shuō)還是“乖”。從性格上來(lái)說(shuō)，他的性格是屬于溫順型的，一般也會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話，特別是會(huì)聽(tīng)老師的話，跟同學(xué)也是友善相處，從不與人斤斤計(jì)較。但是他的“乖”也不是無(wú)原則的，他認(rèn)為對(duì)的就會(huì)順從；如果他認(rèn)為不對(duì)他也會(huì)與你辯論一番。我當(dāng)父親的，有時(shí)也說(shuō)不過(guò)他，這也證明了大人不一定總是對(duì)的，小孩有時(shí)也能成為家長(zhǎng)的老師。但我有時(shí)也會(huì)以一種成人化的要求他，但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會(huì)壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽(tīng)老師的話，也能做個(gè)有主見(jiàn)的人、有獨(dú)立思想的人。在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
王xx的“乖”也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年，他的學(xué)習(xí)勁頭從來(lái)不減，家長(zhǎng)沒(méi)有給過(guò)他這方面任何的壓力，就是有時(shí)感冒或身體不舒服了也從來(lái)不愿意請(qǐng)假。在學(xué)校他能認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)語(yǔ)文理解能力相對(duì)較好，當(dāng)天的知識(shí)能當(dāng)天掌握�；氐郊�，也都是能自覺(jué)完成語(yǔ)文方面的家庭作業(yè)，也不會(huì)沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報(bào)過(guò)一些課外輔導(dǎo)班。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點(diǎn)學(xué)業(yè)上的幫助，但主要還是靠他自己。他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣始終是比較高的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，把小學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來(lái)，更重要的是要繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，將學(xué)習(xí)過(guò)程作為一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程去體驗(yàn)，享受學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣，體會(huì)學(xué)習(xí)帶給自己的充實(shí)，而不只將學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的追求。
王xx的另一個(gè)特點(diǎn)是熱心集體工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較誠(chéng)實(shí)。無(wú)論班里有什么集體活動(dòng)總是想做第一人，對(duì)老師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加，寫(xiě)演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動(dòng)，如教育集團(tuán)的大型歌詠比賽，藝術(shù)類比賽等。到初中后，我們也希望王xx能繼續(xù)關(guān)心和熱愛(ài)集體，多為學(xué)校、老師和同學(xué)做力所能及的事，多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己組織、管理的才能。
從特長(zhǎng)方面來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ)。在小學(xué)時(shí)，他是班里的“演員”，在老師的指導(dǎo)下，與同學(xué)排演過(guò)多出劇目，獲得了大家的一致好評(píng)，也為學(xué)校、班里贏得了榮譽(yù)。他的普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比較清晰，上臺(tái)以后也比較落落大方，希望進(jìn)入初中以后，學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，能讓孩子的特長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下不斷長(zhǎng)進(jìn)，也通過(guò)各種機(jī)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。在課余，王xx比較喜歡看各類科普類及其他課外書(shū)籍，現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養(yǎng)一點(diǎn)音樂(lè)素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供機(jī)會(huì)，讓孩子能有放松的空間，讓他們?cè)谒囆g(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。
王xx的缺點(diǎn)就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距。這主要是因?yàn)槲覀儺?dāng)家長(zhǎng)的在小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好注意他的學(xué)習(xí)，管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果，使得他對(duì)數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí)，能不放棄，知難而進(jìn)，迎難而上，攻克難題。我們絕對(duì)相信經(jīng)過(guò)您的教育下肯定才會(huì)大幅度的提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，增加自信心，肯定會(huì)學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績(jī)。
寫(xiě)自己的孩子是永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王xx的學(xué)習(xí)和生活都有一個(gè)全新的開(kāi)始，人生更上一個(gè)新的臺(tái)階。
祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 4
尊敬的老師：
您好！
放假那天，我把您的這封信以及期末、寒假作業(yè)一字一句的念給聽(tīng)，看到孩子認(rèn)真的表情，看到孩子不住的點(diǎn)頭，我心里也是暖暖的，又一次被您的愛(ài)心和真誠(chéng)深深地感動(dòng)了。孩子羞澀的對(duì)我說(shuō)“我明白李老師的意思！”時(shí)，我是真心的感到欣慰，您的良苦用心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們的孩子�。�
回想起孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，他就像一張白紙，按部就班的被家長(zhǎng)送進(jìn)學(xué)校。家長(zhǎng)比孩子還要緊張，擔(dān)心孩子弱小，不能適應(yīng)學(xué)校生活；擔(dān)心孩子腦子慢，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度；擔(dān)心孩子任性，與小朋友發(fā)生摩擦；擔(dān)心孩子調(diào)皮，惹老師生氣……各種的擔(dān)心�。�
早就聽(tīng)身邊的朋友說(shuō)，小學(xué)第一年最關(guān)鍵，考驗(yàn)孩子的自制能力，更考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心。幸運(yùn)的'是，入學(xué)分到了您任教的五班，是孩子的福氣，也是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)。在您溫柔、耐心的帶領(lǐng)下，將xx個(gè)精靈古怪、調(diào)皮可愛(ài)的孩子團(tuán)結(jié)在一起，組建了一個(gè)溫暖、親切的大家庭�；仡欓_(kāi)學(xué)x個(gè)月來(lái)班級(jí)里的每一次活動(dòng)，引導(dǎo)有方的老師、優(yōu)秀的同學(xué)、積極配合的家長(zhǎng)。都激勵(lì)著我，要努力做一名合格的家長(zhǎng)！爸爸媽媽是孩子最好的榜樣，我們將通過(guò)努力的工作與和諧的家庭生活，幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀積極向上的性格。
新一學(xué)期即將來(lái)臨，我們也將持續(xù)觀注孩子的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)與各位老師溝通，了解教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)要求。監(jiān)督鼓勵(lì)孩子按時(shí)完成作業(yè)，積極預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、幫助他拓寬知識(shí)面，還要繼續(xù)糾正他做作業(yè)拖拉的毛病。是一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的孩子，但是過(guò)于活潑好動(dòng)，自控能力差。第一學(xué)期后期才在課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法上才有些許進(jìn)步，這都離不開(kāi)老師和同學(xué)們對(duì)他的幫助。新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了，可能還不能及時(shí)調(diào)整進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可能還會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。我們將幫助他正視問(wèn)題，克服惰性，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，努力讓他養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信孩子有愛(ài)護(hù)他、關(guān)心他的老師和同學(xué)們！有始終陪伴著他的父母！一定能不斷的修正自己，做一名合格的小學(xué)生！
還有好多話想跟您聊一聊，您做為時(shí)代女性，工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，家庭幸福美滿。有緣認(rèn)識(shí)您，不只是孩子跟您學(xué)到了知識(shí)，我們也學(xué)到了很多育兒。相信伴隨著孩子小學(xué)成長(zhǎng)時(shí)光，我們還有很多的交流機(jī)會(huì)。
在此，衷心地祝愿您生活事業(yè)都如意！桃李滿天下！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 5
親愛(ài)的xx高中的老師：
我是你們學(xué)校xx學(xué)生的家長(zhǎng)，寫(xiě)這封信的目的是為了感謝您對(duì)我的孩子的`培養(yǎng)。
我的孩子從你們高中畢業(yè)了，這三年來(lái)，看到xx健康成長(zhǎng)，在身體和心理上都日趨成熟，我是真心高興，并且真心感謝你們對(duì)我的孩子的培養(yǎng)！
孩子剛念高中的那會(huì)兒，住宿和同學(xué)以及室友都處得不好，甚至發(fā)生了口角摩擦，我是又急又氣。是您，一點(diǎn)一點(diǎn)地感化他，教育他，培養(yǎng)他，使他認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤并且能和同學(xué)室友友好相處，交到了好朋友。
這三年來(lái)，他的知識(shí)面擴(kuò)大了，學(xué)到了不少東西，我是真心的感到欣慰。
之前這孩子從不和我們聊他的老師和學(xué)校里的事，后來(lái)他經(jīng)常和我們談起您，說(shuō)您是他最尊敬的老師，他很喜歡您，覺(jué)得您的形象高大！我可以感覺(jué)到這孩子心里對(duì)您的尊敬之情，因此給您寫(xiě)了這封感謝信。
祝：身體健康，事業(yè)順利！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 6
尊敬的老師：
您好
我是一位一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，首先非常感謝您對(duì)孩子的關(guān)心教育，孩子入學(xué)以來(lái)，不論是日常行為舉止，還是學(xué)習(xí)的興趣習(xí)慣，都較以前有了明顯的變化和進(jìn)步，這主要得益于您的悉心培養(yǎng)，我們?nèi)叶挤浅８屑つ男羷冢?/p>
給您寫(xiě)這份信，沒(méi)有別的意思，主要考慮老師每天日理萬(wàn)機(jī)，專門拜訪會(huì)耽誤您的寶貴時(shí)間，電話聯(lián)系又怕正在上課影響您的工作，索性就給老師寫(xiě)信，主要是想與您就孩子的教育問(wèn)題作一次深入的交流探討，以便進(jìn)一步提高孩子的教育質(zhì)量。
我是一名軍人，入伍17年來(lái)，我一直從事部隊(duì)管理教育工作。我感到，帶兵之道，意在凝神聚氣；學(xué)習(xí)之道，難在啟發(fā)自覺(jué)；教育之道，貴在激勵(lì)引導(dǎo)；管理之道，重在循序漸進(jìn)。老師，在家長(zhǎng)會(huì)上您講到，要從點(diǎn)滴入手培養(yǎng)孩子的“好習(xí)慣、好性格”。對(duì)此，我非常贊同也非常支持�！昂昧�(xí)慣”可以培養(yǎng)人思考問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，而“好性格”則會(huì)造就人組織協(xié)調(diào)的為人處事技巧。但在目前，由于我國(guó)“唯成績(jī)論”的教育體制問(wèn)題和“你教我學(xué)、你說(shuō)我聽(tīng)、你管我從”的高壓管教政策，我感到這種方法是很難培養(yǎng)出孩子的“好性格”來(lái)，我國(guó)的教育體制和老師的管教方法，更多的是在壓制孩子的個(gè)性，這也就是為什么每年都有很多性格孤僻、心理怪異的學(xué)生自殺的真正原因！培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)人的一生確實(shí)非常重要，老師您講的非常有道理。但在工作中，您是這么做的嗎？沒(méi)記住作業(yè)，叫家長(zhǎng)；作業(yè)沒(méi)做好，叫家長(zhǎng)；上課有小動(dòng)作，叫家長(zhǎng)；作業(yè)沒(méi)寫(xiě)整齊，叫家長(zhǎng)；教了的沒(méi)學(xué)會(huì)，叫家長(zhǎng)……。老師，您想過(guò)沒(méi)有，如果孩子啥都會(huì)，我們還把他送到學(xué)校干嗎去？難道就是為了挨您的訓(xùn)斥！老師，孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)，難道是家長(zhǎng)的錯(cuò)嗎？老師，當(dāng)您每次在責(zé)問(wèn)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)的時(shí)候，您是否還清楚您自己的職責(zé)？
在部隊(duì)，管理講究的是表?yè)P(yáng)為主、批評(píng)為輔；教育注重的是啟發(fā)自覺(jué)、循序漸進(jìn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不論是基層官兵，還是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，甚至是高級(jí)將領(lǐng)，無(wú)不喜歡得到上級(jí)首長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，著名心理學(xué)家和教育學(xué)家馬斯洛在需要層次理論中指出，尊重是人的基本的需要，老師的尊重是加強(qiáng)學(xué)習(xí)自信力爆發(fā)的催化劑，尊重激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式�？梢�(jiàn)，渴望得到表?yè)P(yáng)是人的天性，更何況是一個(gè)六歲的小孩！
我兒子曾經(jīng)在廣州上過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園，在那里他每天都準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)，學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性都非常高，但到您這兒以來(lái)，他怎么就整天推來(lái)磨去，就是賴著不想上學(xué)呢？老師，您想過(guò)沒(méi)有，這究竟是什么原因呢？請(qǐng)您想想，一名老師把學(xué)生帶的都不想去學(xué)校、都不想去學(xué)習(xí)，可見(jiàn)這名老師的水平究竟如何！當(dāng)然，我說(shuō)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，絕不是要一味地去哄孩子、或者一味地不講原則地去滿足孩子的無(wú)理要求，而是要因人而易、切合實(shí)際地去引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愿望，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他從內(nèi)心真正地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)。
這些年來(lái)，國(guó)人有一種嚴(yán)重的病態(tài)心理，就是“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”。這種病態(tài)心理的出現(xiàn)主要是為了迎合當(dāng)前的教育體制，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)決定著孩子的成績(jī)、分?jǐn)?shù)決定著老師的業(yè)績(jī)、分?jǐn)?shù)決定著學(xué)校的前途，這確實(shí)是一個(gè)非常沉重的社會(huì)問(wèn)題，我們也確實(shí)很難說(shuō)它究竟是對(duì)還是錯(cuò)！我們知道，百米賽跑，雖然前30米的爆發(fā)力是非常重要的，但占得先機(jī)的人不一定最終能拿到冠軍。中國(guó)田徑世錦賽歷史上的第一枚男子金牌獲得者劉翔，在許多國(guó)際賽事中，起跑反應(yīng)都落后于別人，但劉翔多次取得了世界冠軍。百米跑如此，何況人生不是100米、1000米、10000米賽跑，而是非常漫長(zhǎng)的馬拉松比賽，甚至是更長(zhǎng)的比賽。輸在起跑線上，又有什么關(guān)系呢？達(dá)爾文50歲才寫(xiě)成《物種起源》一書(shū)；齊白石40歲才表現(xiàn)出他的繪畫(huà)才能；鄭淵潔小學(xué)沒(méi)畢業(yè)卻成了“童話大王”；張國(guó)立40歲才以《宰相劉羅鍋》一舉成名，至今仍穩(wěn)坐內(nèi)地第一小生之位；“李云龍”的扮演者李幼斌在全國(guó)家喻戶曉，然而李幼斌拍攝《亮劍》已經(jīng)47歲了。還有，比爾·蓋茨中途放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，不依然是世界首富嗎？李嘉誠(chéng)連初中都沒(méi)上完，卻依然是華人首富，等等。雖然這些都是個(gè)例，但從實(shí)踐來(lái)看，培養(yǎng)孩子不僅要從數(shù)理化開(kāi)始，更重要的是要努力培養(yǎng)孩子的實(shí)踐認(rèn)知能力，以便日后能夠盡快適應(yīng)這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。
我曾經(jīng)看到一篇關(guān)于中西方學(xué)生成長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告，中國(guó)小孩從上幼兒園開(kāi)始，就是規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng)講、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就會(huì)唐詩(shī)宋詞、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)、能歌善舞，而西方小孩在上課期間則漫不經(jīng)心、心不在焉，但在20年、30年后，西方培養(yǎng)出了很多科學(xué)家和藝術(shù)家，而中國(guó)卻造就了一代服從命令循規(guī)蹈矩的平庸者�，F(xiàn)在有很多人把自己的小孩往國(guó)外送，不也是覺(jué)得中國(guó)的教育理念不如外國(guó)的教育理念先進(jìn)嗎？也許您會(huì)說(shuō)，這些問(wèn)題應(yīng)該是國(guó)家教育部門思考的問(wèn)題，作為基層老師只管教書(shū)就行，關(guān)我什么事？老師，“梧桐一葉，天下知秋”，孩子的教育不僅關(guān)系著他自己的成長(zhǎng)，也關(guān)系著我們每一個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的未來(lái)。試想一下，我們有哪一位家長(zhǎng)希望自己的孩子高分低能、缺乏創(chuàng)新、孤僻怪異，或者是過(guò)早的'夭折呢？
老師，開(kāi)學(xué)才短短一個(gè)月，您就給我的孩子下了“學(xué)不好、沒(méi)救了”的結(jié)論，我想請(qǐng)問(wèn)您一句，您也正在哺育教育您自己的孩子，您現(xiàn)在也是一位家長(zhǎng)，您對(duì)自己的孩子在剛剛起步時(shí)，下什么結(jié)論呢？難道您的小孩什么都會(huì)、什么都懂？難道您希望您小小的孩子一點(diǎn)天性也沒(méi)有？難道您的孩子這么早就知道學(xué)習(xí)的重要性，整天規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)嗎？
有一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講到：“一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)，他手下就沒(méi)有無(wú)能的下屬；一位智慧的老師，他眼里就沒(méi)有差的學(xué)生”。這句話講得非常到位。學(xué)生正是因?yàn)椴粫?huì)才來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)、正是因?yàn)椴欢艁?lái)向老師請(qǐng)教的。如果他什么都會(huì)、什么都懂，他還來(lái)學(xué)校干什么呢？“子不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰�！弊鹁吹睦蠋�，請(qǐng)您不要總是責(zé)怪自己的學(xué)生，也不要總是責(zé)怪孩子的家長(zhǎng)。請(qǐng)您記住：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)多元的社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展需要各種各樣的人才。也許今天最調(diào)皮的學(xué)生，或許會(huì)是您以后最得意的弟子。作為老師，懇請(qǐng)您堅(jiān)守自己的崗位，恪盡自己的職責(zé)，全身心地教育培養(yǎng)您的每一名學(xué)生，真正學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，并加以引導(dǎo)培養(yǎng)，這才是教育的真諦，這才是老師的天職！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 7
穆老師：
您好!
聽(tīng)了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話，我非常激動(dòng)，因此給您寫(xiě)這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我非常慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽(tīng)了您的講話后，我非常認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的'課業(yè)實(shí)在太重了，家長(zhǎng)看著孩子也可憐。
非常久以來(lái)，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué)，直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。每一天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課!”的叫聲驚醒，醒來(lái)后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍�!”“再睡一分鐘�！彼麎�(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗⒆永Ь氲臉用�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，高年級(jí)孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)——1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無(wú)奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正，幫忙我。在此深表感謝!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 8
尊敬的新塘小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
感謝貴校對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的鼎力支持，使我們的實(shí)習(xí)工作順利落實(shí)；感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷，使我們感受到家的溫暖；感謝同學(xué)們的積極配合，使我們的實(shí)習(xí)生活充盈愉悅！貴校開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，學(xué)生們好學(xué)文明的學(xué)風(fēng)和的校風(fēng)，給我們留下深刻的.印象。老師們的每一份鼓勵(lì)，每一個(gè)微笑，每一次悉心指導(dǎo)，學(xué)生們的每一句禮貌問(wèn)候，都讓我們深深感動(dòng)！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)貴校精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷。貴校獨(dú)特的育人理念，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)使我們欽佩。我們謹(jǐn)向貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
祝貴校全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福！全體學(xué)生身體健康，學(xué)有所成！貴校教育事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 9
蘇老師：
您好!
首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出，我充滿感激! 那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié)，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的肯定和見(jiàn)證。
本假期，在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有累加超多作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：
1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書(shū)寫(xiě)工整;
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的難度;透過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易;孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺(jué)得他長(zhǎng)大了。開(kāi)學(xué)了，我們祝福孩子在獨(dú)立的`完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿自信，期望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟慕陶d，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作，非常少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將積極配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信 10
尊敬的趙老師：
您好！
我是xx的媽媽，我這次寫(xiě)信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙，而且在人格方面也做了非常多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您！”以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿，而我非常慶幸，我的.女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間非常大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿天下。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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