寫給語文的一封信
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷�、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫給語文的一封信，歡迎大家分享。
寫給語文的一封信1
您好！
今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動的話，同學(xué)們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅強，可是您其實是很脆弱的，我們分明看到您的心在流淚，同時，您也給了我們太多的囑咐，說實話，我真的是倍受感動，因為您太顧全我的面子了，對于“那些不好好學(xué)習、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班里的每一個學(xué)生，甚至平時再堅強的男生都忍不住哭了起來，不過還好，因為我們還有報答您的機會，只要我們努力學(xué)習，考個好成績，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會永遠記住您的，您對我們的教育（上初中，高中，不能因為有些小事而走滑坡路，導(dǎo)致學(xué)習成績下降）我會永遠刻骨銘心！老師，我們愛您！
同時我想請老師您放心，我不會因他人的騷擾而動搖的，請您相信我，好嗎？
學(xué)生：李卉
寫給語文的一封信2
各位家長朋友：
大家好！
孩子們的畢業(yè)迫在眉睫。開學(xué)第一周，孩子們學(xué)習狀態(tài)整體較好，自主學(xué)習的意識明顯增強，這讓我們很欣慰！相信在剛剛結(jié)束的假期中，孩子們在家長的督促指導(dǎo)下，已經(jīng)提前做好了沖刺準備！在此，畢業(yè)班的全體老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的大力支持，也相信在我們的共同努力下，每一個孩子都能在小學(xué)的最后一個學(xué)期收獲更多好習慣，收獲更優(yōu)異的成績，圓滿畢業(yè)！
在實際教學(xué)工作中，我們越來越明顯地感受到：要求明確了，而要讓我們的“要求”變成孩子們的自覺行為，需要我們老師和家長的共同“堅守”方有成效！因為我們是孩子的榜樣！本學(xué)期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：
1、預(yù)習：有效預(yù)習是孩子學(xué)習新課的前提和保障！預(yù)習方法、要求與上學(xué)期相同（可參考六年級上學(xué)期期初家長信），需要特別強調(diào)的是：對課后問題的理解、對重點詞句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子從網(wǎng)絡(luò)或參考書上抄襲過多資料，而是一直在引導(dǎo)孩子們要從眾多的資料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子們將自己獨有的讀書體會寫于課文的字里行間。請家長配合我們重點關(guān)注！
2、課堂筆記：及時記錄課堂筆記是孩子們進入初中必備的、重要的學(xué)習習慣。我們在五年級下學(xué)期就開始逐步培養(yǎng)孩子這方面的習慣，到本學(xué)期，記錄板書已經(jīng)成為孩子們的自覺行為。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們將提高記錄課堂筆記的要求，即：不光是黑板上老師的板書要認真記錄，還要記錄課堂上老師重點強調(diào)的知識點以及自己原先不理解，在聽講過程中自己學(xué)懂的內(nèi)容。因此，本學(xué)期，孩子的課堂筆記將獨具個性，體現(xiàn)課堂上每個孩子獨立的收獲。家長也可通過檢查課堂筆記的記錄情況來了解孩子在課堂上聽講的效果。畢業(yè)復(fù)習時，課堂筆記將發(fā)揮重要作用，請家長重點關(guān)注！
3、背誦。背誦是小學(xué)階段重要的語文學(xué)習能力，在孩子進入初中學(xué)習后將起到舉足輕重的作用。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒗谜Z文早自習或課外活動時間，擠時間組織孩子們背誦名家名篇。但畢竟時間有限，孩子們的背誦水平參差不齊，所以背誦效果差別較大。請家長關(guān)注此項工作，配合我們及時鼓勵、檢查孩子背誦老師指定的內(nèi)容，為中學(xué)語文學(xué)習提前打下基礎(chǔ)。
4、寫作。寫作水平的高低直接決定孩子語文學(xué)習水平的高低。本學(xué)期，我們的語文教學(xué)仍將注重課內(nèi)閱讀與練筆相結(jié)合，將課堂上學(xué)到的寫作方法、表達方法及時引領(lǐng)學(xué)生運用于自己的寫作中，扎扎實實提高學(xué)生的寫作水平。家長可以及時關(guān)注“語文大本子”、《語文同步》和各班習作練習本，了解孩子的習作進展，與老師共同鼓勵孩子從習作中找到樂趣，找到學(xué)習的自信。
親愛的家長朋友們，孩子們六年的小學(xué)學(xué)習即將結(jié)束，我們所能做的，就是盡心盡力扶持每個孩子收獲更多的好習慣和有效的學(xué)習方法，為孩子今后的學(xué)習奠定堅實的基礎(chǔ)。為此，讓我們相互攜手！也預(yù)祝孩子們以優(yōu)異的成績順利進入理想的中學(xué)！
六年級全體語文老師
20xx.2.20
寫給語文的一封信3
敬愛的段老師：
您好!
“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中�！碑斘姨崞鸸P時，就想起了您。
您是我們的語文老師，對我們很好。您總是那么耐心、細致地教導(dǎo)我們。當有同學(xué)犯了錯，您不但沒有懲罰，而且還和藹可親地對他說：“下次要注意，不要再犯錯了。”當我遇到了不會做的題目時，您總是在旁邊給我講解問題，當我考試成績考不好時，您就會鼓勵我：“下次要爭取考好!”
還記得那節(jié)有趣的作文課嗎?那天下午，您帶著一個盒子走進教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來，同學(xué)們有的說是一本本子，有的說是一個玩具……您笑了笑，說：“這個盒子里裝的東西，每個人看到的都是不一樣的，它是世界上獨一無二的寶貝�！甭犃诉@句話，我想，可能是一面鏡子吧。這時，您又說：“現(xiàn)在我要請幾位同學(xué)上來看看盒子里的東西，但是看完的同學(xué)要守口如瓶，不能告訴別的同學(xué)盒子里裝著什么�！鳖D時，同學(xué)們都爭先恐后地舉著手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激動的心情來到講臺前，打開盒子一看……呀，原來真的是一面鏡子!鏡子里晃動著一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨一無二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。
如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們在知識的海洋里揚帆起航。段老師，您對我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠地道一句：“謝謝您，段老師!”
祝您：
身體健康!工作順利!
寫給語文的一封信4
高老師：
您好！
雖然我們天天見面，但有些話，我卻一直無法當面說出口。今天，趁教師節(jié)即將來臨之際，我給您寫這封信，說出我的心聲。
高老師，我們一起共同度過快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！
不知道您是否記得3年級上學(xué)期，您剛剛帶我們語文課。有一次，您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當時我內(nèi)心咋想的嗎？別看我外表“風平浪靜”，像往常一樣低著頭，臉還有點紅暈，其實內(nèi)心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫作文我都當成畫畫一樣對待，力求完美，。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來，您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此，我更加勤奮地用筆來耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。
高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學(xué)會了上課用眼光來交流。您知道嗎，每次當您抱著作文本到教室，我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我，經(jīng)常我的作文會如愿以償?shù)某蔀椤胺侗尽�。后來，課堂上，您經(jīng)常會與我期待的眼神相遇。
漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會變成天鵝“�，F(xiàn)在，我找到了一點“天鵝”的感覺了�？�，數(shù)學(xué)課上，我的小手經(jīng)常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊！”
高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來報答您！
祝您工作順心，桃李滿天下！
學(xué)生XXX
寫給語文的一封信5
我敬愛的語文老師:
您好！
已經(jīng)三年了，謝謝您這三年來對我們的教育，我從心底里感謝您！自從我們的班主任鄧老師走后，您就擔任了我們班的新班主任！在這一千多個日子里，您的所作所為，您的一點一滴都融入了我的心里……
您很好，很少批評我們，而您只是讓我們學(xué)會自己認識自己的不足，自己懂得自己所做的對錯。記得有一次，您在上語文課的時候，我和同學(xué)說話了，而您，卻不說什么，只是稍稍的用您那雙會說話的眼睛望著我，我便知道我做得不對了，就安靜了下來聽您講課。您講的課真好！我喜歡上您的課，您朗讀課文時很大聲，很有感情，讓我們好象身臨其境書中的故事；您上課時總會讓我們回答問題，而要是哪位同學(xué)沒答上來，或者不知道的話，您也不怪我們，而是耐心給我們講題，給我們提示，讓同學(xué)們都能回答上來；您講課時也很認真，盡量讓每個同學(xué)都能聽得懂；您還會根據(jù)書上的內(nèi)容，給我們講幾個有趣的小故事，以便加深我們對課文的理解！
您很愛笑，平時和您打招呼時，您總是笑瞇瞇的答應(yīng)我們。每次和您談天時，您也總是笑著的！而那回，您卻哭了…… 那天上午，您在給我們講課，我在認真的做筆記。后來，不知道怎么一回事，您卻停了下來，我正納著悶?zāi)�，只聽您叫住了兩個正在傳紙條的同學(xué)，還批評了他們幾句，便就繼續(xù)上課了。誰知，其中一個男同學(xué)不服氣，并又冒著危險傳了一張，上面寫著：“老師真狠毒!”沒想這事被老師您給知道了，就在那天上課時，您說起了這事，并傷心的哭了起來……是啊，天底下哪個老師不想讓自己的學(xué)生愛自己�。】墒�，自己用心血換來的，卻是學(xué)生的責罵！要是換了誰，誰都會傷心的！那天，不僅是您，就是我們自己的眼淚也快落了下來！我們都覺得很對不起您！
您也很虛心。記得有一次，我們正在做千紙鶴！您見了就說：“喲，你們正在做紙鶴��？我還不會呢！教我吧！”我們當然答應(yīng)了，很愿意做老師的“老師”，您學(xué)得也很快，我們稍稍教您這別別、那折折的您就學(xué)會了！
可這些瑣碎的事，并不能說明老師您對我們的愛！老師，您知道嗎？我對您的感情是無法用語言來表達的！總而言之，千言萬語匯成一句話：老師，您真好，我愛您！
敬愛您的學(xué)生：XXX
20xx年4月10日
寫給語文的一封信6
您認為九月份課堂教學(xué)不如己意，有太多的遺憾和不足，征求我對您的語文課堂的意見，我的意見是：十分喜歡您的課。
還記著第一次您給我們授課時只教給了我們五句詩，我清晰地記得：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“欲窮千里目，更上一層樓”，您開學(xué)第一課的設(shè)計激起了我對語文課堂的極大興趣。
還記得您在給我們講《湖心亭看雪》時，講到舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似公者。”就張岱是否“癡”，您講到了三個方面，講“癡”的第二種意思：癡顛，無意中您加進去的一個小動作使得許多同學(xué)都捧腹大笑，全教室一片嘩然，課堂氣氛非常熱烈，但您卻只是嘴角微微上揚，魚尾紋稍稍聚攏，若無其事地繼續(xù)進行課文的生動講解，仿佛把我們逗笑的另有其人，而其人與你并不相識。
每次講到作者的情感的時候，往往從您的神態(tài)中看出您與作者的極為協(xié)調(diào)的共鳴。您卻在一些古文課的小結(jié)時，不無遺憾地說今天的'PPT沒有設(shè)計好，今天時間緊張我沒有講出作者想要表達的感覺。舉個例子來說，歐陽修的《醉翁亭記》，就如前面所說的，您總認為自己總是沒講出歐陽修的思想感情，但是從你的講課過程中，我們仿佛已經(jīng)成為歐陽修的知音。其實您的課后反思對我這種以前有些自以為是的人來說，無疑是一記響亮的耳光和無聲的諷刺。這個月，我從語文課上最大的收獲就是：讓自己沉下來靜下來，因為知識的海洋還很廣闊。
在課上，你總是將自己刻畫成為一個“文學(xué)生手”。但其實從關(guān)注了您的的公眾號后，我略讀你的文章一二，從字里行間，我也能感到您在語言方面造詣頗深。您總能將一些別人以為平常的生活用自己穩(wěn)健而又樸實的筆墨記錄下來。在您的心里有一個大水缸，您默默地將生活點滴的水收集起來，無聲無息地滋養(yǎng)著每一個您遇到的學(xué)生。
總之，今年的九月份，在您的語文課上，我發(fā)現(xiàn)語文在您這兒其實別有洞天，我記得您的話，欲窮千里，更上一層樓，我仍需繼續(xù)“磨”我的“寶劍”，它終有一日要亮出有力而鋒利的白芒！
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
寫給語文的一封信7
敬愛的老師：
申老師您好!
你知道嗎?雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師�？煲厴I(yè)了您就聽一下我壓在心底的話吧!
自從你教我們班的語文以來，我對學(xué)習語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當?shù)牟迦胗腥さ牡涔�，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨著您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自已的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發(fā)現(xiàn)您臉上猶如綻放了花朵;我回答錯了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵前進。
申老師，我剛來到這所學(xué)校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學(xué)會了謙虛做人，學(xué)會了面對挫折與失敗您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應(yīng)該努力奮斗。一個人可以沒有金錢地位，但應(yīng)該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個人，應(yīng)該熱愛生活，擁抱生活。
印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大后當一名科學(xué)家;小文寫他的理想是當一名大記者;小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時問您的理想是什么?您說您的理想是努力使我們實現(xiàn)自己的理想!申老師!您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。
如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師!我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人!
祝申老師身體健康，永遠幸福!
學(xué)生：xx
時間：
寫給語文的一封信8
敬愛的李教師：
您好!
在這金風送爽的季節(jié)里，我們又將迎來一個完美的節(jié)日——教師節(jié)。我首先要祝您節(jié)日歡樂，工作順利!趁此機會，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說幾句心里話。
教師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學(xué)生。您以往不止一次耐心地給我輔導(dǎo)，可是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。
還記得上學(xué)期期中時發(fā)生的事吧!那天正好是期中考試，我因為前一天在外婆家做客，第二天當我來到教室門口時，同學(xué)們已經(jīng)在考試了。我站在門口，喊了好幾聲“報告”后，你才冷冷地示意我進去，可能是因為緊張吧!考試考好后，我居然忘記了寫名字。第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開地批評我，我明白自我是一個馬虎的人，應(yīng)當受到批評，可是當時您的哪些刻薄的話語，真令我感到無比羞愧，假如地上有道縫的話，我真恨不得鉆進去。那次，我也從您的目光中看到了您沒有說出來的一句話——你這個笨蛋!
在以后的半個學(xué)期中，我也試著努力改變自我，但不管我怎樣努力，換來的都是您的冷眼。有時候我向您請教問題，您也總是愛理不理的樣貌，好幾次我都膽怯地回到座位上�？粗鸀槠渌瑢W(xué)耐心地解答問題，向他們投去慈祥的目光時，我心里別提有多難受了……
教師，新學(xué)期又開始了，對于其他同學(xué)來說，又將為新的目標努力學(xué)習了，而我!已經(jīng)對學(xué)習喪失了信心。我多么期望您，能用一滴甘露來滋潤我干渴的心田。
教師，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……
此致
敬禮!
姓名：xx
時間：xx
寫給語文的一封信9
敬愛的陳老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)來臨了，在這里，我先祝您節(jié)日快樂。
時間像流水似的，一眨眼，我在東方小學(xué)已經(jīng)度過了四年的時光�；仡櫸业膶W(xué)習歷程，我感謝學(xué)校的老師，尤其是想起您，心里更是充滿了感激之情。
記得三年級開學(xué)的時候，我第一次作業(yè)的字寫得不端正、不整齊。從那天開始，您讓我每天寫完作業(yè)后再寫兩頁描紅。并且，無論您多么的忙，每天要批改那么多的作業(yè)，可您仍然不忘抽出時間單獨為我檢查。一個又一個星期過去了，就這樣，我足足練了一個多月的時間，書寫也有了很大的進步。從此以后，每當我看到您在我的作業(yè)本上寫著“繼續(xù)努力”或者“表揚”這些評語的時候，我就會感受到無窮的力量，您就是這樣不斷地鼓舞我，使我越來越自信。
輕風系不住流云，流云帶走了歲月。一轉(zhuǎn)眼，兩年又過去了，如今我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了�？申惱蠋熌�，還是無微不至地照顧我，就拿前幾天的事來說吧。那天中午，我在家教突然得了過敏性眼角膜炎，下午，我在家里休息，只好讓同學(xué)幫我請假。晚上，您打電話到我家，我接了電話，您問我：眼睛好點了沒，明天還能不能正常上學(xué)，還把那天下午落下的功課給我講了一遍。那會，我覺得有一股暖流涌遍我的全身。
老師，我想對您說，在這四年的學(xué)習中，是您給了我關(guān)心和鼓勵，使我不斷地茁壯成長，成績也有了很大的進步。老師，您是一位既溫和又嚴厲的好老師。平時，您的臉上總是掛著美麗的笑容，您的態(tài)度總是那樣的和藹可親。但每當有同學(xué)違反紀律的時候，您那嚴厲的目光，讓人望而生畏。
每當想起您，我心中就會有一種感慨，一種激動。千言萬語化為一句：“謝謝您！老師�！�
祝：身體健康！
寫給語文的一封信10
申老師您好！
你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師�？煲厴I(yè)了您就聽一下我壓在心底的話吧！
自從你教我們班的語文以來，我對學(xué)習語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當?shù)牟迦胗腥さ牡涔�，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨著您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自已的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發(fā)現(xiàn)您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵前進。
申老師，我剛來到這所學(xué)校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學(xué)會了謙虛做人，學(xué)會了面對挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應(yīng)該努力奮斗。一個人可以沒有金錢地位，但應(yīng)該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個人，應(yīng)該熱愛生活，擁抱生活。
印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大后當一名科學(xué)家；小文寫他的理想是當一名大記者；小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時問您的理想是什么？您說您的理想是努力使我們實現(xiàn)自己的理想！申老師！您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。
如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師！我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！
祝申老師身體健康，永遠幸福！
學(xué)生：張亞星
20xx年5月1日
寫給語文的一封信11
敬愛的語文老師：
您好！
人們都說老師的奉獻是最無私，您們用自己的一生培育了祖國的下一代。六年時光稍縱即逝，若白駒之過也，忽然而已。而您，伴我們度過小學(xué)六年的您，也將要成為我們小學(xué)生活中無法忘卻的回憶，無法忘卻的身影。
是您，讓我們這些童稚的雛鳥在您諄諄的教誨下展翅翱翔于藍天之間；是您，用您甘甜的雨露無聲的滋潤著我們的心田。若我們是那鮮艷的紅花，您便是那無私的緑葉。若我們是那翆緑的青草，您便是那溫暖的陽光。也許終有一天我們在大千世界走累了，腦海會閃現(xiàn)出您的身影。
您，那個時而嚴厲，又時而溫柔的您；您，那個面對調(diào)皮孩子，悉心教導(dǎo)不愿放棄他們的您；您，那個挑燈備課到一兩點鐘的您；您，那個每次發(fā)火說要狠狠罰我們卻又心軟的您。您是我們永遠忘不掉的您。
您，時常會鼓舞那些上課不太會發(fā)言的同學(xué)，讓他們站起來自信發(fā)言，也許他們因為緊張憋紅了臉，但是在您的循循善誘之下，他們總能平靜下來，完美的回答問題。從那以后，他們在您的鍛煉下，漸漸舉起了自己不曾在課堂上出現(xiàn)過的手，變得自信起來。也許您也曾訓(xùn)斥過我們，但誰又能明白，您那嚴厲的背后滿滿的期待呢？在你的訓(xùn)斥過后，我們也許會埋怨，也許會煩悶，但無論如何，最后心中萬分的不滿，都會化作對您的理解。都會化作對你一片苦心的理解。在別的班正在拼命考試時，您卻花費一整節(jié)課的時間去講述您自己經(jīng)歷中深刻的故事，但我們總能夠在您有趣的故事中去明白去理解它其中包含意味深長的道理。但無論是哪一種性格的您都是讓我們無比尊重的您。
我也許不是您最出色的學(xué)生，但您一定是我心中最感激不盡的老師。您帶著我們告別昨日的幼稚，編織輝煌的明天，您是我們心中一顆永燃不滅的啟明星，照耀我們前行的路途。
祝您工作順利！
您的學(xué)生
寫給語文的一封信12
敬愛的老師：
您好!
提筆先祝您過年快樂。我曾想在過年之前把這封信寄到您那邊，可因為貪玩，一直遲遲沒寫。
在這里先給你賠不是。雖然我在您這里只學(xué)了兩個學(xué)期，可我學(xué)到不少東西。比如，我在家常騙我奶奶。明知道奶奶的錢來自不易，都是起早摸黑辛勤勞動得來的�？晌疫�是不時的去騙奶奶，
要零花錢。到這學(xué)校以后，常聽您說，做人要誠實守信，不能隨便說謊。因此我很后悔，但世上又沒有后悔藥的，只能等回老家的時候，多孝順孝順奶奶了。
在這里我不但遇到了好老師，也遇到了很多好朋友。他和我一樣性格比較內(nèi)向，不喜歡說話，喜歡沒事的時候?qū)憣懽鳂I(yè)，曬曬太陽。有時我和他就一起曬太陽，聊天。我聽他說，他已經(jīng)六年沒有回去了。三歲時，爸媽把他帶到廣西，他在那兒上了學(xué)。到了他讀三年級的時候，他爸媽要到這兒來上班，所以他就又來到了這里上學(xué)。六年級的時候，我也來到這個班，我們就結(jié)識了。我們也算挺有緣的。他喜歡的東西，我基本喜歡，這也許就是有緣千里來相會吧。
好了，老說你們，該說說我了。不來這里，也就不能認識你們。首先還要感謝我的父母把我?guī)У竭@里。說實話，我們那里的教學(xué)質(zhì)量真的不好，生活條件沒有這里好。老師很少，學(xué)校很簡陋，桌子是兩人一張，椅子也是兩人一把。所以經(jīng)常會為誰占的位置多少鬧矛盾。到現(xiàn)在，我還是想著以前的老學(xué)校，畢竟，那是我上小學(xué)開始的地方。
最后，還是祝老師在新的一年朗讀水平更上一層樓，工作越來越順心。
寫給語文的一封信13
尊敬的老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動，。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。
我想對您說：“老師，您辛苦了！”
學(xué)生：xx
寫給語文的一封信14
親愛的老師:
老師，雖然您只教了我們語文，還告訴我們要怎樣做人，我們喜歡您給我們上語文課，教我們知識，學(xué)習讀書技巧，培養(yǎng)我們的閱讀能力，我們很感激您！
這段時間，我從您那學(xué)到怎樣能快速的背課文。以前我被課文總是背了一遍又一遍，總是記不記住。我腦子很笨，有時只是前邊背過了，后邊又忘了，有時前邊不會背，但后邊卻背得非常熟。現(xiàn)在我背課文，是按您的方法用心 ，又有感情的讀課文，很快就背過了。
我還學(xué)到做題怎樣做的快，在做題前要看一遍課本上的內(nèi)容，這樣記憶會更加深刻，做題時會更加輕松，每當做試卷時或是做同步訓(xùn)練之前我都會看一遍，好讓記憶更加深刻。
老師，謝謝您教會了我這么多知識，和對我的培養(yǎng)和教育。我如果還有那些缺點，我一定會改！如果我的成績不行，我會努力加油的！我一定要做一名好學(xué)生，要不怕吃苦，要學(xué)會堅強，要對自己有信心，要孝敬父母，這些都是您教我的，我會永遠記住的！
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月13日
寫給語文的一封信15
敬愛的王校長：
您好！
今天我是懷著喜悅又哀傷的心情給您寫這封信的，這里是母校，是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長您的關(guān)懷，使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關(guān)懷，我在母校中還認識了許多的好朋友，這我是永遠都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說的。
校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學(xué)們活動的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場擴建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個花壇、有一片草地，設(shè)計一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進行各種活動，又使的校園變的勃勃生機。
校長，我知道這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：
身體健康
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