最新新生入學(xué)總結(jié)（精選6篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的最新新生入學(xué)總結(jié)（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
新生入學(xué)總結(jié)1
新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的第一個(gè)大的教育科目。是新生教育的開始，俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難，開好頭對(duì)于工作的實(shí)施有著重要的作用，不僅關(guān)系新生工作的開展，還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展，為此，我們高度重視，不斷總結(jié)，一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級(jí)開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對(duì)性的開展特色活動(dòng)，特此總結(jié)如下：
一、新生入學(xué)教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學(xué)生能夠樂(lè)于接受教育，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高，為此我們克服困難，加大力度調(diào)動(dòng)新生參與積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。不管是學(xué)院活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)我們都看重參與度，通過(guò)改變形式增加內(nèi)容，提高參與，并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動(dòng)，提高自主參與度；
二、突出專業(yè)特色。作為管理專業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育，我們尤其注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理意識(shí)的培養(yǎng)和管理習(xí)慣的形成，為此，一方面，我們安排各項(xiàng)活動(dòng)都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合，嚴(yán)格活動(dòng)管理，從活動(dòng)開展中發(fā)現(xiàn)管理，另一方面，我們實(shí)施學(xué)生自主管理，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)管理，并且在學(xué)生管理中實(shí)時(shí)啟發(fā)點(diǎn)撥，強(qiáng)化管理意識(shí)，管理首先要管理自己，為此我們也通過(guò)教育活動(dòng)，讓學(xué)生提高自我管理能力；
三、個(gè)性化特色化機(jī)動(dòng)化管理教育，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，關(guān)注不同學(xué)生的不同的特點(diǎn)，
開展大眾化教育的同時(shí)，開展針對(duì)性強(qiáng)的對(duì)象式教育。同時(shí)實(shí)時(shí)根據(jù)學(xué)生教育開展的廣度和時(shí)間的推進(jìn)，不斷改變教育方式方法，實(shí)現(xiàn)不同階段的差別化教育目標(biāo)；
四、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，習(xí)慣必須在未形成之前加于引導(dǎo)改變，這才是教育之根本，為此我們通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，其中我們開展內(nèi)部外部競(jìng)爭(zhēng)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成守時(shí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣；
五、注意教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸，大一新生經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的假期，還有很強(qiáng)的假期綜合癥，加上入學(xué)教育期間自由時(shí)間較多，學(xué)生很閑，為此我們多次組織了關(guān)于專業(yè)的討論，組織相關(guān)座談會(huì)，組織時(shí)事熱點(diǎn)大討論，回歸狀態(tài)，為下一步專業(yè)教學(xué)開展打下基礎(chǔ)；
六、注意發(fā)揮模范典型的作用，通過(guò)典型帶動(dòng)教育，通過(guò)典型感化教育，這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型，還有學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員典型模范作用。
新生入學(xué)總結(jié)2
對(duì)于軍訓(xùn)這回事，說(shuō)實(shí)話，我恐懼了很久。聽說(shuō)老師多么多么得兇，教官多么多么得狠……像“小馬過(guò)河”的故事一樣，每件事情，都需要自己的嘗試。
第一次見到教官，是在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上。從舞臺(tái)上被代班長(zhǎng)領(lǐng)下來(lái)的教官長(zhǎng)強(qiáng)度的半小時(shí)訓(xùn)練后，開始接二連三地倒下，先是一位短發(fā)的女同學(xué)，她晃了晃，然后直愣愣倒下了。教官那張面癱版本的臉難得出現(xiàn)了一絲驚恐，和班主任一起把女生抬了回去�！皥�(bào)告”的聲音此起彼伏，我的頭重重的，覺(jué)得自己還能堅(jiān)持，沒(méi)有報(bào)告，幾秒之后，我覺(jué)得教官的聲音越來(lái)越小，像來(lái)自天邊，眼前的事物開始模糊，旋轉(zhuǎn)，我聽見教官在讓一個(gè)男生重復(fù)大吼報(bào)告，我大吼，“報(bào)告！”教官說(shuō)，“你看看，人家姑娘喊得都比你響！”我想說(shuō)的話卡在了喉嚨里，發(fā)不出來(lái)，教官瞄一眼我，被我驚到了，馬上叫全班休息，讓我喝水。
對(duì)于教官，我開始絕對(duì)是不喜歡的。學(xué)校要求每班四人組成國(guó)旗班，練習(xí)正步走。我被老師選中的時(shí)候還在自己的那個(gè)世界神游，教官在下達(dá)了休息命令后，又揪出來(lái)了我們四個(gè)，我大吃一驚，聽說(shuō)還要訓(xùn)練，臉?biāo)查g拉長(zhǎng)了。別班教官逗我們，說(shuō)正步走，腳抬在那里起碼10分鐘，而且不準(zhǔn)休息，每只腳10分鐘。我聽完驚恐了，我們四個(gè)都驚恐了。教官嘆口氣：“不要怪哥狠，不然你們練不成啊�！蔽业睦咸鞝�，他居然當(dāng)真了！“你們四個(gè)，像我一向，抬腿抬手！”
我把牙使勁咬住，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最痛苦的并不是腿酸，手酸，而是，我的汗！汗從臉上劃過(guò)，滑過(guò)我的眼睛，滑到鼻子里，滑到嘴里，汗?jié)窳宋业囊骂I(lǐng)。我記得小學(xué)老師告訴我，“汗如雨下”這個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用了夸張的手法。我現(xiàn)在想說(shuō)，不，老師，你錯(cuò)了。
教官一臉痛惜地看著我們，我們一臉痛恨地望著前方。他拿著帽子擋著太陽(yáng)，他說(shuō)：“你們看我，我都黑了……”我們無(wú)語(yǔ)。他繼續(xù)說(shuō)：“每次讓你們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我都讓你們站陰涼的地方，背對(duì)著陽(yáng)光嗎？所以，我黑了……唉，我黑了……”我想笑，但是沒(méi)能笑出來(lái)，原來(lái)，教官對(duì)我們的好，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
“換！”李教官大吼，又放低聲音說(shuō)道，“是不是覺(jué)得眼前一片光明，就差跪下來(lái)感謝耶穌了？”
我們笑，這煎熬的10分鐘……無(wú)奈腿實(shí)在動(dòng)不了，僵住了。我努力下壓它，它終于有所緩解，然后，我又默默地舉起了另一條腿。
20分鐘過(guò)后……
“停！”
這會(huì)我是真的想跪下來(lái)感謝上帝了……我像一座石膏，已經(jīng)動(dòng)彈不得。我們四個(gè)終于坐下來(lái)的時(shí)候，那個(gè)1班的出餿主意的教官居然踱步了過(guò)來(lái)，“嗯哼！哎喲！你們傻��！站了20分鐘啊？宇軒啊，我說(shuō)的是10秒鐘一條腿哦！”我們四個(gè)連哀嚎和苦笑的力氣也沒(méi)有了，只得在心中狂罵1班教官……
正步走的訓(xùn)練每天任在繼續(xù)，我們四個(gè)“沒(méi)有休息時(shí)間的可憐的娃”已經(jīng)踢起了正步，因?yàn)闆](méi)有國(guó)旗給我們用，所以手拉手踢正步……這在軍訓(xùn)時(shí)間絕對(duì)是一大亮點(diǎn)。我們走過(guò)哪個(gè)班，哪個(gè)班就笑我們……關(guān)鍵是手太短，拉不住……最后，用了一個(gè)特滑稽的方法……手里拿著水杯踢正步……
因?yàn)樯らT大，學(xué)過(guò)指揮~所以我當(dāng)上了班級(jí)紅歌的指揮員。我指揮地有板有眼，抬眼看別的班，我的媽！那個(gè)手舞足蹈的教官在干啥！分分鐘之后，他居然向我們班走來(lái)，他看看我，說(shuō)：“同學(xué)們！唱軍歌，不需要指揮專業(yè)！不需要調(diào)子準(zhǔn)！只需要嗓門大！指揮一定要有激情，像我一樣！”然后，他開始了舞蹈般的指揮。我驚呆了，一開始我以為那是個(gè)伴舞的……老天，我也要這樣嗎！
軍訓(xùn)時(shí)間快要結(jié)束了，那些屬于我們教官的名言任然游蕩耳邊。
“小碎步，緊張起來(lái)！”
“動(dòng)動(dòng)動(dòng)~~動(dòng)什么動(dòng)~~~誰(shuí)叫你動(dòng)啦?”
“注意排面，牌面標(biāo)標(biāo)齊！”
“腳跟靠攏，兩腳尖分開60度，兩腿要直，上身正直，兩肩要平，稍向后張，兩臂自然下垂，頭要正，口要閉，下顎微收，挺胸，收腹，提臀，站好了！”
“前后對(duì)正，左右標(biāo)齊！”
“活動(dòng)一下，誰(shuí)讓你坐了”
…………
軍訓(xùn)的確是結(jié)束了，這個(gè)我們?nèi)账家瓜氲臅r(shí)刻到來(lái)了，但當(dāng)這一刻到來(lái)時(shí)，心中卻沒(méi)有了那時(shí)的欣喜。我不知道是為什么，不舍談不上，傷心也不像……總是覺(jué)得一段這樣美好緊張地生活結(jié)束了。
有些事情，最終還是會(huì)變成回憶。
我不想再說(shuō)軍訓(xùn)磨練了我們的意志啊之類的話了，這樣的話我們聽了太多太多。但是，我一定要說(shuō)，軍訓(xùn)，挑戰(zhàn)了我的意志!它帶給我的不僅僅是美好的回憶，還有“I want to be the best one!”的信念，我相信，終有一天，我會(huì)自豪的說(shuō)出“I am really the best one!”
新生入學(xué)總結(jié)3
為期三天的新生入學(xué)培訓(xùn)結(jié)束了。在校
這次培訓(xùn)，全體初一師生發(fā)揮不怕苦、不怕累的
時(shí)間緊、任務(wù)重，是這次培訓(xùn)的特點(diǎn)。全體參訓(xùn)教師紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)過(guò)硬，他們嚴(yán)格要求，
通過(guò)本次培訓(xùn)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義
新生入學(xué)總結(jié)4
九月，秋高氣爽，在這美好的季節(jié)，我們迎來(lái)了又一個(gè)開學(xué)季——XX大學(xué)20xx級(jí)新生入學(xué)，我院的迎新工作也隨之拉開了帷幕。
迎新工作每年都是各學(xué)院一個(gè)學(xué)期中最重要的工作之一。在工作正式開始之前，各個(gè)工作單位都召開了會(huì)議部署迎新事宜，對(duì)迎新的每一項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
在為期兩天的迎新工作中，每天清晨，工作人員們都按時(shí)來(lái)到迎新地點(diǎn)，布置報(bào)到地點(diǎn)，調(diào)試電腦設(shè)備，準(zhǔn)備物資，分配任務(wù)，做好一切準(zhǔn)備工作，等待新生的到來(lái)。
學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們也來(lái)到了迎新地點(diǎn)，在歡迎新生的同時(shí)，也為參與迎新工作的學(xué)生干部們帶來(lái)了親切的問(wèn)候，并對(duì)同學(xué)們的迎新工作作出充分肯定，提出很多指導(dǎo)性的建議。有了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，同學(xué)們的參與熱情更加高漲，迎新工作也井然有序的進(jìn)行著。
來(lái)報(bào)道的家長(zhǎng)和19級(jí)新生們帶著飽滿的熱情和對(duì)未來(lái)的期許來(lái)到報(bào)到處，在接過(guò)校園一卡通和住宿證的那一刻，他們的臉上露出了笑容，美好的大學(xué)生活從這一刻開始。
一年一年又一年，大學(xué)是寒窗苦讀十年的碩果，是人生中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。繼承中北紅色基因，軟件學(xué)院的故事仍在繼續(xù)。
新生入學(xué)總結(jié)5
為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我班通過(guò)系列主題教育活動(dòng)使新生充分認(rèn)識(shí)從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照系里要求，結(jié)合我班新生的基本狀況，我班積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括學(xué)習(xí)學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊(cè)》、專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、道德誠(chéng)信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育等取得良好效果�，F(xiàn)將入學(xué)教育工作總結(jié)如下：
(1)教會(huì)學(xué)生樹立安全意識(shí)。主要向?qū)W生傳達(dá)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學(xué)校尤其注重人身安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生去高速路逗留、嘻戲，嚴(yán)禁學(xué)生去農(nóng)戶的莊稼地摘取農(nóng)產(chǎn)品，嚴(yán)禁學(xué)生去冷水河游泳等。
(2)教育學(xué)生為人處事以及學(xué)習(xí)。著重講解了與人溝通、交流的方法、大學(xué)的學(xué)習(xí)方法、大學(xué)前學(xué)習(xí)的區(qū)別、專業(yè)學(xué)前教育以及要求學(xué)生制定一份大學(xué)3年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以督促他們學(xué)習(xí)。
(3)教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問(wèn)題，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開端。
(4)教會(huì)學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是建立在世界觀和生命觀基礎(chǔ)上隨時(shí)調(diào)整人生方向的“羅盤”和“指南針”，不同的價(jià)值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無(wú)成，主要原因是沒(méi)有明確的價(jià)值觀，沒(méi)有方向的人生是盲目的，沒(méi)有價(jià)值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹立正確的人生價(jià)值觀，為今后三年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(5)及時(shí)傳達(dá)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度。主要結(jié)合學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)向?qū)W生傳達(dá)了學(xué)院20XX年新修訂的相關(guān)管理規(guī)定，并介紹班級(jí)管理規(guī)定，如請(qǐng)假的相關(guān)程序和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定程序。
總體來(lái)說(shuō)，在院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班新生的入學(xué)工作開展的扎扎實(shí)實(shí)。新生不僅得到來(lái)自老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的關(guān)心愛護(hù)，從中感受到了學(xué)院的溫暖，更是客觀、理性的了解學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并且新生能夠開始積極、主動(dòng)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。
新生入學(xué)總結(jié)6
為了讓學(xué)生們盡快適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境、新生活，成功地實(shí)現(xiàn)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，農(nóng)工學(xué)院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括入學(xué)教育、學(xué)生手冊(cè)考試、迎新晚會(huì)等活動(dòng)。
院長(zhǎng)報(bào)告介紹了我校目前的發(fā)展情況，而書記則主要從品德修養(yǎng)方面給新生上了重要的一課。上大學(xué)除了讓學(xué)生獲得專業(yè)的知識(shí)以外，更高層次上是實(shí)際能力的獲得以及個(gè)人的素質(zhì)的提高。通過(guò)各場(chǎng)報(bào)告，新生來(lái)了解了學(xué)校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，可謂收益豐厚。更有許多豐富的活動(dòng)，如9月末的認(rèn)識(shí)大學(xué)活動(dòng)，讓新老學(xué)生有了一個(gè)全面的溝通與認(rèn)識(shí)，也讓新生們對(duì)大學(xué)有了更全面的認(rèn)知。在10月末舉行的宿舍美化大賽更是讓新生對(duì)宿舍有了一種家的感覺(jué)，像家一般的來(lái)裝飾它，清理它；也很好的鍛煉了新生們的創(chuàng)造思維。之后也進(jìn)行了各種講座，從老生中選取了幾位典范，讓新生對(duì)于學(xué)習(xí)，生活等各方面有了一個(gè)明確的前進(jìn)的目標(biāo)。期間還進(jìn)行了一次學(xué)生手冊(cè)考試，這次考試不僅僅是要學(xué)生們的成績(jī)，更重要的是讓新生對(duì)大學(xué)的各種規(guī)章制度有一個(gè)全面的了解與認(rèn)知。而之后的迎新晚會(huì)更是一個(gè)很好的平臺(tái)，給新生一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采，加深藝術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓新生體驗(yàn)了多姿多彩的大學(xué)生活，也讓他們感到大學(xué)里的自由和自主。在這期間，學(xué)院組織了樹典型學(xué)先進(jìn)宣講，高年級(jí)的同學(xué)們推薦了幾個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)，以他們?yōu)槔�，講述他們成功背后的各種努力和堅(jiān)持。目的在于要讓同學(xué)們知道，大學(xué)雖然看起來(lái)很輕松，但是在這取得成功，我們還是應(yīng)該像高中一樣刻苦努力學(xué)習(xí)，不斷拼搏，不斷進(jìn)取，不放縱自己，踏實(shí)學(xué)習(xí)。
輔導(dǎo)員也對(duì)新生們進(jìn)行了引導(dǎo)，步入大學(xué)，自由的時(shí)間變得多了，學(xué)生應(yīng)該善于制定合理計(jì)劃，既要努力學(xué)習(xí)，也要參加一些集體活動(dòng)，進(jìn)行體育鍛煉等，另外，要學(xué)會(huì)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)各種資源來(lái)充實(shí)提高自己。為了更了解我們所處的環(huán)境，學(xué)院兩次團(tuán)日活動(dòng)。讓每個(gè)更加學(xué)生了解我們現(xiàn)在速出的環(huán)境，為以后的入黨提前做準(zhǔn)備。
入學(xué)教育是非常重要與必要的，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。這次教育工作非常成功，讓新生更好的適應(yīng)了大學(xué)生活，也對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)，工作等方面有了許多的幫助。
這次入學(xué)教育給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。入學(xué)教育只是學(xué)校、學(xué)院對(duì)20xx級(jí)同學(xué)教育的開端，接下來(lái)我們還會(huì)繼續(xù)探索有創(chuàng)新性的教育形式，為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更佳的服務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們還將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)，針對(duì)我院學(xué)生的具體思想特征和性格特點(diǎn)，把握好學(xué)生工作的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)，以取得更大的成績(jī)。
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