聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)（精選10篇）
有了一些收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇1
對(duì)標(biāo)一流，就是要樹(shù)立“要干就干最好，要做就做第一”的思想，自覺(jué)瞄準(zhǔn)“標(biāo)桿’，制定具體措施，從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，變差距為潛力，變壓力為動(dòng)力，努力使各項(xiàng)工作都達(dá)到一流。
實(shí)干為本，就是要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，在全區(qū)上下特別是黨員干部隊(duì)伍中，大力弘揚(yáng)“大干而不是小干，真干而不是虛干“的精神，努力在新的起點(diǎn)上，再造一個(gè)新的xx。，
20xx年6月15日，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部組織全體黨員學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨太原市xx區(qū)第四次代表大會(huì)魏民書(shū)記《全面對(duì)標(biāo)一流，加快轉(zhuǎn)型跨越，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)宜居環(huán)境建和諧城區(qū)目標(biāo)而奮斗》的報(bào)告后，全體黨員暢所欲言，爭(zhēng)先發(fā)表自己的感受。感到報(bào)告實(shí)事求實(shí)的回顧與總結(jié)過(guò)去的五年，又與時(shí)俱進(jìn)地提出符合實(shí)際今后的五年工作與展望，報(bào)告非常振奮人心。凝聚力量，激發(fā)干勁。鼓舞斗志。全體黨員表示；要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，特別是要在今后的工作中堅(jiān)定不移不折不扣地將報(bào)告精神貫徹好，執(zhí)行好，落實(shí)好。
xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是一所太原市五星級(jí)幼兒園，也是山西省示范幼兒園，全國(guó)百佳特色示范幼兒園，全面開(kāi)展對(duì)標(biāo)活動(dòng)。就是要緊緊圍繞實(shí)驗(yàn)幼兒園提出的“打造特色樹(shù)立品牌 和諧發(fā)展”的目標(biāo)，堅(jiān)持 “發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師“的教育理念，把實(shí)驗(yàn)幼兒園的各項(xiàng)工作做實(shí)，做強(qiáng)，做好。對(duì)標(biāo)一流，實(shí)干為本，就是要以“素質(zhì)教育提升年”為主題，以幼兒發(fā)展為主線，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以提高教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以規(guī)范教育管理為保障，開(kāi)展園本課題研究，走特色內(nèi)涵發(fā)展之路。全面實(shí)施“對(duì)標(biāo)”工程，制定發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)學(xué)趕幫超舉措，全面提升辦園品質(zhì)。對(duì)標(biāo)一流，實(shí)干為本就是要找準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，樹(shù)立標(biāo)干，營(yíng)造學(xué)趕幫超的“對(duì)標(biāo)”氛圍，做好園與園之間，教師與教師之間互幫互學(xué)接對(duì)子。對(duì)標(biāo)一流，實(shí)干為本就是要大興為民之風(fēng)，大興實(shí)干之風(fēng)，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確；
二是結(jié)合實(shí)際，推進(jìn)有序；
三是形式多樣，特色鮮明，通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告，結(jié)合實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)際我們努力做到以下四點(diǎn)：
一是解決問(wèn)題傾心服務(wù)。
在了解廣大家長(zhǎng)“入園難”的突出問(wèn)題上，實(shí)驗(yàn)幼兒園想為家長(zhǎng)想，急為家長(zhǎng)急。新學(xué)期想方設(shè)法，克服重重困難，籌集資金開(kāi)辦了2—3歲的小托班。幫助家長(zhǎng)解決了困難，實(shí)驗(yàn)幼兒園收托新生幼兒53名，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
二是積極主動(dòng)創(chuàng)新服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視幼兒園各班的區(qū)域設(shè)置。在教學(xué)王主任的指導(dǎo)下，幼兒園教師集中布置班級(jí)主墻，動(dòng)員家長(zhǎng)的力量，為幼兒共同制作《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)>，為幼兒自制教玩具和戶外體育器械，在班班創(chuàng)設(shè)區(qū)域的基礎(chǔ)上，各班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，突出一個(gè)特色區(qū)域。如小一班娃娃家，小二班糖果屋，中一班超市，中二班建構(gòu)區(qū)，大班青花瓷。幼兒園組織每個(gè)班老師對(duì)區(qū)域進(jìn)行相互學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)，取得了意想不到的效果。家長(zhǎng)高興地說(shuō)“幼兒園真漂亮！幼兒園越辦越好了。想不到領(lǐng)導(dǎo)那么重視，行動(dòng)那么快，服務(wù)確實(shí)是真服務(wù)！”
三是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)拓展服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部注意發(fā)揮市五星級(jí)幼兒園及省級(jí)示范幼兒園的優(yōu)勢(shì)帶頭作用，積極開(kāi)展保教和信息服務(wù)，努力拓展服務(wù)領(lǐng)域。組織志愿者教育服務(wù)深入社區(qū)，對(duì)四星級(jí)幼兒園采取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、一幫一結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，舉行家長(zhǎng)專(zhuān)題講座等形式，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居民和家長(zhǎng)一起，就幼兒園如何科學(xué)管理，如何加強(qiáng)教科研，早起教育的意義和方法等問(wèn)題進(jìn)行交流，提供保教咨詢和輔導(dǎo)。同時(shí)，園長(zhǎng)到太原市進(jìn)行星級(jí)檢查驗(yàn)收，分別對(duì)新申報(bào)的三、四星級(jí)幼兒園給予針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助，受到了大家的歡迎。
四是轉(zhuǎn)變作風(fēng)真情服務(wù)。
在整個(gè)“雙服務(wù)”過(guò)程中，幼兒園全體黨員以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的精神面貌和深入扎實(shí)的工作作風(fēng)，全力以赴投入到“雙服務(wù)”工作中。特別是推行5s管理工作以來(lái)，幼兒園每一位黨員除規(guī)定工作時(shí)間以外，根據(jù)需要，還經(jīng)常自覺(jué)加班加點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)不怕困難、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，周末沒(méi)有休息過(guò)一天。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇2
聽(tīng)了王總與杜書(shū)記二位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話，使我深得充實(shí)和鼓舞，對(duì)自己以后的工作充滿了信心，同時(shí)也感覺(jué)到公司給我們提供了寬廣的舞臺(tái)，但對(duì)我們也提出了更高的要求，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，不斷 完善自己，才能最好的在這個(gè)寬廣的舞臺(tái)生存。
一、大舍大得，以舍求得
大舍大得，小舍小得，舍不得“舍”，就不可能有所得，舍是因，得是果，舍得放棄擁有的成功，才能取得新的，更大的成功，舍得放棄失敗的結(jié)果，才能以積極的心態(tài)從新開(kāi)始，才會(huì)有成功的希望，每時(shí)每刻的放下，每時(shí)每刻的進(jìn)取，只有這樣才能不斷的超越自己。
二、定力是成功的基礎(chǔ)
一個(gè)人要想成功都需要非常執(zhí)著，能把小事做到極致，能把自己該做的事做到極致，這是一種心態(tài)，不計(jì)較個(gè)人得失，不管大事小事，用心去做好每件事，只要做任何事情你用心，在你所作的事情中聽(tīng)到心的動(dòng)，讓人感覺(jué)到生命的意味，用心做事不僅僅是認(rèn)真做事，更是將情感融入事情當(dāng)中，全身心的投入其中，不受失敗的打擊，不受困難的干擾。我們堅(jiān)信，只要用心，擺正自己的心態(tài)，沒(méi)有什么事情解決不了的。
三、團(tuán)隊(duì)是企業(yè)制勝的法寶
王總說(shuō)要把我們公司打造成一個(gè)“有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)、有進(jìn)取心的學(xué)校、有歸宿感的家庭”一樣的企業(yè)，這也是是我們每一個(gè)員工應(yīng)盡的職責(zé)，在任何企業(yè)，任何崗位，只有把本職工作做好了才能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，有這種樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，我們的企業(yè)就會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，一個(gè)企業(yè)的成功，靠的就是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的力量是有限的，為了共同的理想目標(biāo)而奮斗，朝著共同的 方向前進(jìn)，這樣的企業(yè)才會(huì)顯示無(wú)窮的魅力，才會(huì)最好的發(fā)展。
王總是一個(gè)愛(ài)才的人，樂(lè)意聽(tīng)取員工的意見(jiàn)建議，這充分體現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的胸懷。他相信任何崗位，任何人只要認(rèn)真做好本職工作，都能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的元素是個(gè)體，做領(lǐng)導(dǎo)是要?jiǎng)?chuàng)造明星，不是自己當(dāng)明星，這也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的愛(ài)護(hù)和尊重，對(duì)員工工作的肯定。任何一個(gè)員工都需要和渴望得到企業(yè)的關(guān)懷和尊重，只有他們感到自己的人格和勞動(dòng)被大家所理解所尊重，他們才會(huì)真正感到被重視，這樣其積極性就會(huì)持續(xù)性地迸發(fā)出來(lái)，形成源源不斷的創(chuàng)造力。只有員工受到了尊重，才愿意和企業(yè)打成一片，甘心情愿為團(tuán)隊(duì)的事業(yè)付出。這樣他們才會(huì)產(chǎn)生“家”的感覺(jué)。當(dāng)和諧地融入到了企業(yè)這個(gè)大家庭中之后，他們的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)得到升華，能處處以團(tuán)隊(duì)的利益為重，嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度就會(huì)從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。
總之，聽(tīng)取了兩位領(lǐng)導(dǎo)講話，是對(duì)我們內(nèi)心的一次洗禮，很多話都是需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥ド钏�，去領(lǐng)會(huì)，去反省。同時(shí)也深感肩負(fù)的責(zé)任重大而光榮，展望未來(lái)，我們對(duì)公司的跨越式發(fā)展充滿信心，中鐵大橋局七公司就如一輛豪華大巴，正在高速前進(jìn)著，向更廣闊的疆土挺進(jìn)，車(chē)上有公司為我們搭建的寬廣舞臺(tái)，有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮，我堅(jiān)信，我上了這趟車(chē)，無(wú)論走到哪里，我會(huì)永不下車(chē)。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇3
怎樣才能使我們的公司快速和諧地發(fā)展?怎樣才可以使我們個(gè)人能夠在公司里得到發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的重視?我想我們?cè)趯?duì)趙總的講話學(xué)習(xí)中可以深切地體會(huì)和明白這個(gè)道理，那就是我們?cè)诠ぷ髦幸Φ貖^斗，努力地工作，為公司的發(fā)展做出自己的奉獻(xiàn)，并推動(dòng)我們公司和我們個(gè)人的發(fā)展。
我們身為我們車(chē)間里生產(chǎn)一線的員工，只有在平時(shí)的工作中嚴(yán)格地要求自己努力工作，刻苦奮斗才能體現(xiàn)自己在工作中的勞動(dòng)價(jià)值，才能體現(xiàn)我們個(gè)人的價(jià)值。我們是生產(chǎn)一線的員工，我們?cè)诠拒?chē)間里工作和存在的價(jià)值就是在自己的工作崗位上努力地工作和奮斗，為我們的車(chē)間生產(chǎn)和創(chuàng)造出更多、更好的產(chǎn)品。所以我們?cè)谌粘５墓ぷ髦�，就�?yīng)該積極地要求自己努力地工作，讓自己在工作的生產(chǎn)中創(chuàng)造更多的財(cái)富，從而使自己在車(chē)間里的勞動(dòng)價(jià)值得以體現(xiàn)。
身為車(chē)間里的職工，我認(rèn)為要想做好奉獻(xiàn)，推動(dòng)發(fā)展就必須努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骷夹g(shù)含量高，我們必須學(xué)習(xí)好各種操作知識(shí)和安全技能。只有學(xué)習(xí)好了安全操作知識(shí)，我們才可以知道如何操作和保證好我們?cè)诓僮鬟^(guò)程中的設(shè)備安全和人身安全等。保證我們?cè)谏a(chǎn)中能夠放心地生產(chǎn)和勞動(dòng)，以及我們個(gè)人的人身安全。其次，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的操作技能。我們不能滿足和停留在目前這個(gè)階段，更不能駐足不前。我們要更隨著時(shí)代和生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和更新而努力地進(jìn)取，去追趕和超越別人。因此我們?cè)诠ぷ鞯纳a(chǎn)中要努力地學(xué)習(xí)操作技術(shù)和技能，這樣我們才能一方面可以提高我們工作的工作效率，保證生產(chǎn)出更好、更高、更多的產(chǎn)品，另一方面，我們可以在工作中發(fā)現(xiàn)工作的樂(lè)趣，使我們的工作充滿活力和快樂(lè)。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇4
通過(guò)近段時(shí)間對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多，我的心好象被觸動(dòng)了，雖然我做的還是和以前同樣的工作，但自從學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我就以不同的高度、不同的視野、不同的責(zé)任感和緊迫感努力去做好每一件事。
公司與個(gè)人的關(guān)系在金融危機(jī)中顯得更為緊密;作為一位普通的檢驗(yàn)員，我能為自己以及公司做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為，要應(yīng)對(duì)當(dāng)前的金融危機(jī)，我們至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真做好本職工作。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要做的事情太多，但最重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，這就是對(duì)公司的貢獻(xiàn)，作為公司一員，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，公司員工各自負(fù)責(zé)各自己的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至于在金融危機(jī)中自亂陣腳。
二、節(jié)約成本，從小事做起。
作為公司的一員，我希望能和公司共同發(fā)展，共同將金融危機(jī)的損失減少到最小，我們要樹(shù)立浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮的思想。為公司節(jié)約每一筆能節(jié)約的資金，我們能做的有：當(dāng)無(wú)人及下班時(shí)隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，盡量減少物料的浪費(fèi)等等。
三、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)。
在目前的形勢(shì)下，更要充實(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)：看看書(shū)，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊;如今的充電也是為了將來(lái)更強(qiáng)。只有過(guò)硬的技術(shù)才能做出更好的產(chǎn)品，也只有提升自我的能力及素質(zhì)，才能為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇5
5月21日，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，鄲城縣中小學(xué)“三項(xiàng)工程”總結(jié)表彰會(huì)在英博學(xué)校隆重召開(kāi)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)代表、各縣直學(xué)校負(fù)責(zé)人等近300人參加會(huì)議，教體局局長(zhǎng)劉現(xiàn)營(yíng)、副局長(zhǎng)王平崇參加會(huì)議并作重要講話。
首先，與會(huì)人員自由觀摩英博學(xué)�！叭藤|(zhì)疑解疑”課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、大課間活動(dòng)；查看教案、作業(yè)、教研活動(dòng)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記錄等展臺(tái)。王平崇局長(zhǎng)巡看了各班課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生良好的三姿、規(guī)范的課堂展示、教師簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)撥、師生振奮昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌給予好評(píng)。并鼓勵(lì)學(xué)校把好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師多交流，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
隨后，召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)議。會(huì)上，通報(bào)了“三項(xiàng)工程”星級(jí)學(xué)校評(píng)定結(jié)果，宜路一中等33所掛星、升級(jí)學(xué)校受到表彰，分別頒發(fā)獎(jiǎng)匾；寧平陳堂小學(xué)等4所“三項(xiàng)工程”開(kāi)展不力學(xué)校受到降星批評(píng)；對(duì)巴集中心小學(xué)等12所“三項(xiàng)工程”鞏固較好學(xué)校提出表?yè)P(yáng)。
會(huì)上，劉現(xiàn)營(yíng)局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要有堅(jiān)持的精神，把“三項(xiàng)工程”堅(jiān)持下去，做實(shí)、做細(xì)、做小。就抓好閱讀教學(xué)，創(chuàng)建書(shū)香校園提出創(chuàng)新使用學(xué)校圖書(shū)室，把圖書(shū)室搬進(jìn)班級(jí)、走廊、辦公室，隨時(shí)供師生閱讀的建議。劉現(xiàn)營(yíng)局長(zhǎng)說(shuō)，“三項(xiàng)工程”抓實(shí)抓好，對(duì)鄲城學(xué)校發(fā)展、孩子發(fā)展功德無(wú)量。要加強(qiáng)基層學(xué)校教研工作，教研員每月要上報(bào)全鄉(xiāng)目標(biāo)檢查、量化評(píng)比名次分?jǐn)?shù)，用事實(shí)說(shuō)話，求真務(wù)實(shí)。并對(duì)英博學(xué)校和全縣各校分享“三項(xiàng)工程”成果，對(duì)鄲城教育做出的貢獻(xiàn)表示感謝。
聆聽(tīng)了劉局長(zhǎng)的講話,使我精神鼓舞，明確了今后工作的思路，那就是，三項(xiàng)工程就是常規(guī)教學(xué)，在今后的工作中，我一定把劉局長(zhǎng)講話精神貫徹到實(shí)際工作中來(lái)，改變思路，以“新，細(xì)，實(shí)”三字工作要求我們自己。以“深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式，改進(jìn)方法，提高德育水平”“落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防死守，確保校園安全”“抓根本，破難題，管理上臺(tái)階”等文件精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)關(guān)心和支持我校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇6
拋開(kāi)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)狀況不談，公司的大環(huán)境不能說(shuō)是非常好，這個(gè)跟集團(tuán)的管理制度和領(lǐng)導(dǎo)層的管理方式肯定有關(guān)，而這又進(jìn)一步跟集團(tuán)的管理相關(guān)。
看到國(guó)內(nèi)外和文化，特別是中國(guó)和西方國(guó)家的文化差異，我認(rèn)為不能高看中國(guó)文化，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我都是向別人介紹中國(guó)的文化，那是因?yàn)楹芏嗳藢?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化不了解。但是在新南方，我要說(shuō)的是：文化是有差異的，但是沒(méi)有高低之分，我不認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)文化是一種相對(duì)優(yōu)秀的文化，文化的東西就是一個(gè)風(fēng)景，你看著美，不等于其它的風(fēng)景不美，沒(méi)有必要一定要分個(gè)高下。甚至，在管理國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)的問(wèn)題上，如果一定要分高下，我認(rèn)為在目前的現(xiàn)狀中，也是西方的文化更開(kāi)放，更健康，更成功一些。
思想觀念要做到開(kāi)放和包容，是很困難的，固有的思想會(huì)影響新思想的接受，所以，人一定不要固執(zhí)地認(rèn)為自己的思想是多么優(yōu)秀，健康的思想是開(kāi)放和不斷發(fā)展的，而且能應(yīng)用于實(shí)際和指導(dǎo)實(shí)際，通過(guò)成敗來(lái)展示和驗(yàn)證，帶有開(kāi)放、包容、活力、斗爭(zhēng)、合作等方面的特質(zhì)的思想可能會(huì)更好一些，這是我的感覺(jué)。
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)是導(dǎo)向的，我們必須要承認(rèn)這一點(diǎn)，追求利益是健康的，是個(gè)人和企業(yè)的活力源泉，避開(kāi)這個(gè)內(nèi)容去談管理，就失去了根基。至于如何協(xié)調(diào)不同利益群體的關(guān)系，那是在承認(rèn)利益追求健康的前提下進(jìn)一步去探討的話題，它不應(yīng)該否定個(gè)體的利益追求。
在情理法的態(tài)度上，我傾向于做法理情的人。實(shí)際上，任何關(guān)系，都要涉及情理法，但是先講情后講法和先講法后講情之間，我會(huì)毫不猶豫選擇后者。如同我之前經(jīng)常對(duì)羽毛球協(xié)會(huì)講過(guò)的話，在球場(chǎng)上如同戰(zhàn)場(chǎng)一樣的拼殺，與場(chǎng)下大家情同手足的朋友友誼是毫不矛盾的。在處理關(guān)系的問(wèn)題上，先講規(guī)矩是必要的。不懂規(guī)矩的人，沒(méi)有規(guī)矩意識(shí)的人，不能與之合作。所以，我向來(lái)強(qiáng)調(diào)一種嚴(yán)格管理的態(tài)度，劃分好權(quán)利范圍和利益大小。但是，集團(tuán)沒(méi)有這種氛圍，與這種氛圍相配套的文化和制度很難建立起來(lái)。
朱總作為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心，有魄力的老板，在思想上也達(dá)到了我無(wú)法企及的高度，是我非常敬重的人，在各種講話的過(guò)程中，我多次由衷敬佩朱總的為人和思想。雖然在一些想法上存在差異，但我深知思想上的差異是永遠(yuǎn)存在的，我從來(lái)不介意別人思想上與我的差異，就像我從來(lái)不介意一片樹(shù)葉與另一片樹(shù)葉存在差異一樣。朱總的講話，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，但是我認(rèn)同的東西我不知道如何表述，所以只寫(xiě)了一點(diǎn)有差異的東西。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇7
20xx年10月5日組織專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)了劉市長(zhǎng)講話精神，把會(huì)議精神傳達(dá)到每位干部職工，劉市長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了集團(tuán)公司的工作和發(fā)展前景，并結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際要求全心全力抓好安全工作，盡心盡力做好經(jīng)營(yíng)管理，同心協(xié)力搞好集體團(tuán)結(jié)。劉市長(zhǎng)的講話非常確切，是我很受鼓舞，感受頗深，心得如下:
20xx年10月1日，新泰市委副書(shū)記、市長(zhǎng)劉學(xué)保一行帶著市委、市政府的關(guān)懷來(lái)看望慰問(wèn)一線干部職工，劉市長(zhǎng)代表市委、市府對(duì)全體干部職工表達(dá)節(jié)日的問(wèn)候，高度評(píng)價(jià)了集團(tuán)公司工作。使我切身體會(huì)到好班子帶出好隊(duì)伍，好隊(duì)伍干出好事業(yè)，明興礦業(yè)集團(tuán)原來(lái)管理比較混亂，基礎(chǔ)條件比較差，在新領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，短短不到三年的時(shí)間，集團(tuán)公司面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，安全生產(chǎn)條件得到了極大的提升，安全保障能力越來(lái)越強(qiáng)，工資福利待遇越來(lái)越高，環(huán)境格局品味越來(lái)越美，企業(yè)效益得到大幅度的提高，齊頭并進(jìn)，各具特色。實(shí)踐證明，這個(gè)班子能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工安心，明興集團(tuán)的發(fā)展大有希望。
通過(guò)學(xué)習(xí)講話使我深深體會(huì)到我們還處在一個(gè)爬坡的階段，處在一個(gè)創(chuàng)業(yè)的階段，在這個(gè)過(guò)程中若有閃失，我們都承受不起，因此需要大家振奮精神、腳踏實(shí)地的做些事情。當(dāng)前的安全形勢(shì)來(lái)之不易，狠抓細(xì)節(jié)，無(wú)論何時(shí)都要將安全放在首位，打贏四季度的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保全年安全生產(chǎn)。同時(shí)要繼續(xù)堅(jiān)持“過(guò)緊日子，過(guò)苦日子”的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)能增效，優(yōu)化生產(chǎn)系統(tǒng)，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，提高礦井科技信息化水平，改善職工生活和工作環(huán)境，加強(qiáng)人性化管理，使我們有種自豪感、榮譽(yù)感，增強(qiáng)大家的責(zé)任感和使命感。深深領(lǐng)會(huì)到搞好集體團(tuán)結(jié)關(guān)系著我們事業(yè)的成敗，只有工作中相互支持、維護(hù)，生活上相互關(guān)心、體貼，凡事講大局、講原則，講團(tuán)結(jié)，確定自己的人生觀、價(jià)值觀，才能把我們的企業(yè)建設(shè)得更美好，企業(yè)繁榮昌盛大家才會(huì)有收益，我們的'日子才會(huì)越過(guò)越好。
深刻領(lǐng)會(huì)劉市長(zhǎng)講的一席話，劉市長(zhǎng)的講話非常確切，感到市委、市府非常相信大家，我們要把劉市長(zhǎng)的講話精神貫徹到我們的實(shí)際工作中去，準(zhǔn)確的、開(kāi)創(chuàng)性的去做好自身工作，進(jìn)一步拼搏奮進(jìn)、進(jìn)一步的創(chuàng)新工作。以講話精神為動(dòng)力，我要嚴(yán)格按照礦上的規(guī)章制度和崗位責(zé)任制要求自己，愛(ài)崗競(jìng)業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，用責(zé)任心干好本職工作，抓好細(xì)節(jié)，牢記規(guī)程措施，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，深入現(xiàn)場(chǎng)，在工作中吃苦在前，享受在后，有困難時(shí)主動(dòng)盯上靠上，直到隱患消除，確保在機(jī)電設(shè)備科及本人包掛分管工作不出差錯(cuò)，堅(jiān)決打贏決戰(zhàn)四季度的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保實(shí)現(xiàn)全年安全生產(chǎn)。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇8
10月10日，市委書(shū)記王三堂同志來(lái)我區(qū)調(diào)研考察工作并做了重要講話。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過(guò)對(duì)王三堂書(shū)記《講話》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了動(dòng)力，堅(jiān)定了信心，拓寬了思路，使我更加明確了今后的奮斗目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、結(jié)合《講話》精神，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)
市委書(shū)記王三堂同志的《講話》局領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，在準(zhǔn)確把握海港區(qū)區(qū)情基礎(chǔ)上，科學(xué)準(zhǔn)確地指出我區(qū)“十一五”時(shí)期發(fā)展方向，同時(shí)也點(diǎn)明了當(dāng)前制約我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的癥結(jié)，提出了解決對(duì)策，并就我區(qū)今后如何搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，如何提高城市的整體形象，提出了很好的意見(jiàn)、建議，對(duì)我區(qū)未來(lái)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義，結(jié)合《講話》精神市領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)，我們將用寬闊的視野認(rèn)識(shí)別人，用理性的思維審勢(shì)自己，正確分析當(dāng)前我鎮(zhèn)所處的發(fā)展形勢(shì)：我鎮(zhèn)隨著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)村工作的重視，隨著新農(nóng)村建設(shè)的深入和東部工業(yè)區(qū)的規(guī)劃，我鎮(zhèn)迎來(lái)了一個(gè)前所未有的大發(fā)展機(jī)遇。我們將立足鎮(zhèn)情謀發(fā)展，查找不足思變革，直面當(dāng)前鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)不進(jìn)則退、小進(jìn)也是退的形勢(shì)，勇于迎接挑戰(zhàn)，自我加壓，負(fù)重奮進(jìn)，在思想觀念上求創(chuàng)新，在發(fā)展氛圍上求提升，在經(jīng)濟(jì)躍升上求提速，在工作作風(fēng)上求務(wù)實(shí)，在為農(nóng)服務(wù)上求突破，思想上位，認(rèn)識(shí)到位，工作進(jìn)位。
二、結(jié)合《講話》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作落實(shí)
對(duì)于學(xué)習(xí)王書(shū)記《講話》精神，我們不能只停留在表面縣領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)，而是要把學(xué)習(xí)的精髓融會(huì)貫通，全部運(yùn)用到工作中去，使之成為我們解決問(wèn)題的武器。為全面落實(shí)《講話》精神，我們采取以下措施，強(qiáng)化鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)全面提升。
一是強(qiáng)力推進(jìn)東部工業(yè)區(qū)建設(shè)。
聘請(qǐng)策劃設(shè)計(jì)專(zhuān)家進(jìn)行核心產(chǎn)業(yè)定位，科學(xué)規(guī)劃綜合產(chǎn)業(yè)區(qū)、機(jī)械制造、煤炭、化工、建材產(chǎn)業(yè)區(qū)、商業(yè)住宅配套區(qū)和生態(tài)休閑區(qū)等功能區(qū)，使園區(qū)規(guī)劃站位準(zhǔn)、起點(diǎn)高；同時(shí)抓好土地儲(chǔ)備和土地資產(chǎn)的運(yùn)作，加大閑置土地的清理力度，鼓勵(lì)和推動(dòng)土地集體經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步吸引和推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)。
二是實(shí)施“一村一業(yè)”工程。
依據(jù)各村資源及現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，確定各村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，明確主攻方向，重點(diǎn)扶持發(fā)展帶動(dòng)農(nóng)戶多、對(duì)農(nóng)民增收有實(shí)際效益的項(xiàng)目，逐步形成“一村一業(yè)”的區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。
三是探索農(nóng)村集體組織產(chǎn)權(quán)制度改革。
按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求市領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)，積極探索股份合作社等農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)新型管理體制和運(yùn)行機(jī)制。四是大力推進(jìn)招商引資工作。以“全國(guó)文明村鎮(zhèn)”為賣(mài)點(diǎn)，對(duì)全鎮(zhèn)的整體投資環(huán)境、重點(diǎn)企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行精細(xì)包裝；在招商地域上，對(duì)外主攻韓、日，對(duì)內(nèi)主攻港、澳、臺(tái)地區(qū)和長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)；在招商模式上，采取網(wǎng)上招商、委托招商、中介招商等多種形式；在招商策略上，結(jié)合鎮(zhèn)域資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)特色，實(shí)施定向招商。五是聘請(qǐng)經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策。邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂?jīng)濟(jì)人士、大學(xué)教授、經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家等參與鎮(zhèn)村建設(shè)整體規(guī)劃的制定與實(shí)施，憑借經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)的智慧、經(jīng)驗(yàn)、信息、人氣為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供科學(xué)引導(dǎo)。六是完善鎮(zhèn)級(jí)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)建設(shè)。積極完成現(xiàn)有6個(gè)儲(chǔ)備項(xiàng)目文本資料，增強(qiáng)項(xiàng)目的可操作性，并依據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步計(jì)劃項(xiàng)目，擴(kuò)充儲(chǔ)備項(xiàng)目庫(kù)存，爭(zhēng)取使項(xiàng)目?jī)?chǔ)備達(dá)到15個(gè)。七是建立私營(yíng)企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)。有效利用鎮(zhèn)域私營(yíng)企業(yè)家的人力及信息資源，為鎮(zhèn)域招商引資工作提供支持，突出以商招商的效用。下一步，我們還要陸續(xù)開(kāi)展黨員致富帶頭工程、村級(jí)產(chǎn)權(quán)制度變革工程、圍繞一村一業(yè)開(kāi)展支部加協(xié)會(huì)模式創(chuàng)建工程等一系列富民強(qiáng)鎮(zhèn)的行動(dòng)，可以說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，問(wèn)題與困難同在。在今年工作中市領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)，我們將進(jìn)一步激發(fā)全鎮(zhèn)干部、群眾士氣，凝神聚力搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇9
清代學(xué)者劉熙載在《藝概》中說(shuō)：“文以識(shí)為主，認(rèn)題立意，非識(shí)之高卓精審，無(wú)以中要。”“識(shí)”高則文高，“識(shí)”低則文低，文章的好壞取決于作者識(shí)見(jiàn)的高低。領(lǐng)導(dǎo)講話稿作為文秘人員代領(lǐng)導(dǎo)立言的公務(wù)文書(shū)，其“識(shí)”有著更為豐富和復(fù)雜的內(nèi)涵，不僅僅包含對(duì)客觀事理的直接認(rèn)識(shí)，而且還包含對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、場(chǎng)合、文體規(guī)律等方面的間接認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)就領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作之“識(shí)”略加探討，以期加深對(duì)該公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
一、事理之識(shí)――探求本質(zhì)性
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是供領(lǐng)導(dǎo)人在公務(wù)活動(dòng)中發(fā)表講話時(shí)所用的書(shū)面材料，往往是因事而發(fā)，由事而作，或論理或敘事，或以事證理，或以理論事，其功用無(wú)非是給人以啟迪，給人以思想，給人以指導(dǎo)，給人以鼓舞和力量，是為需要而作，目的在于解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)工作有序開(kāi)展。因此，寫(xiě)作領(lǐng)導(dǎo)講話稿首要前提是要研究工作，并且，只有對(duì)事物的研究越接近本質(zhì)，越貼合事物運(yùn)行規(guī)律，寫(xiě)出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿實(shí)際功用才能越明顯。
抓本質(zhì)，關(guān)鍵是要用聯(lián)系、發(fā)展、全面、辯證的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)和分析客觀事物。
一要上高度。
也就是把所要表述的工作放到一個(gè)大背景下，放到事物發(fā)展進(jìn)程中，放到全局工作中去鳥(niǎo)瞰，立體挖掘，透過(guò)大局看小情，立足小情顧大局，發(fā)現(xiàn)其深刻好處。
二要求深度。
也就是善于對(duì)所掌握的狀況進(jìn)行分析、綜合、概括，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，總結(jié)出必然的、內(nèi)在的、本質(zhì)的、規(guī)律性的東西。
三要拓廣度。
也就是把所掌握的狀況進(jìn)行縱橫延伸，在縱向延伸中找出其發(fā)展的軌跡，在橫向延伸中找出其與其他工作的結(jié)合點(diǎn)，從而確定其所蘊(yùn)含的好處。
四要換角度。
也就是從不一樣角度認(rèn)識(shí)這一工作。換個(gè)角度，就對(duì)工作的認(rèn)識(shí)多一分的理解，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)也就更為全面，主次矛盾也就易于分清、辨明。多角度地進(jìn)行思考，工作本身所具有的內(nèi)涵就會(huì)被全方位地認(rèn)識(shí)和挖掘出來(lái)，本質(zhì)屬性也就更容易把握。
二、領(lǐng)導(dǎo)之識(shí)――到達(dá)同一性
由于的職務(wù)以及性格、年齡、文化修養(yǎng)等各有自我的特點(diǎn)，體此刻講話上，便呈現(xiàn)不一樣的特色和風(fēng)格。文秘人員要主動(dòng)融入，用領(lǐng)導(dǎo)的思維、語(yǔ)言寫(xiě)作，到達(dá)與領(lǐng)導(dǎo)的高度融合。一要站領(lǐng)導(dǎo)位。要站在領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的角度，弄清楚領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的性質(zhì)，分管工作范圍，以及在領(lǐng)導(dǎo)班子中的位置，從而把握講話的分寸、語(yǔ)氣和角度。如主要領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)體現(xiàn)方向性、全局性、全面性，抓住主要矛盾，但不能事無(wú)巨細(xì)，面面俱到；副職或部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)講話則側(cè)重于某一方面的問(wèn)題，應(yīng)體現(xiàn)操作性、具體性。二要知領(lǐng)導(dǎo)“底”。的經(jīng)歷、性格、氣質(zhì)、修養(yǎng)、習(xí)慣、愛(ài)好等個(gè)人特點(diǎn)，都會(huì)不一樣程度地體此刻講話中，不了解這些狀況是不可能寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性的。文秘人員要在全面了解這些特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地積累一些相關(guān)的知識(shí)和素材。如領(lǐng)導(dǎo)善于旁征博引，文秘人員就要廣泛涉獵各方面知識(shí)；領(lǐng)導(dǎo)擅長(zhǎng)理論思維，文秘人員就要打牢理論功底，否則，只能是心有余而力不足。三要講領(lǐng)導(dǎo)話。領(lǐng)導(dǎo)講話的不一樣風(fēng)格，反映在遣詞造句用語(yǔ)上，特色也都十分明顯，文秘人員要選取恰當(dāng)方式，準(zhǔn)確予以體現(xiàn)。如對(duì)熱情洋溢、聲音高昂、富于鼓動(dòng)性風(fēng)格的，要多用短句、正裝句和感情色彩濃的詞句；對(duì)情緒平穩(wěn)、條理清晰、富于啟發(fā)性風(fēng)格的，要選用語(yǔ)法嚴(yán)
密的句子，富于哲理性的言詞；對(duì)語(yǔ)言幽默、談笑風(fēng)生、富于吸引力風(fēng)格的，用語(yǔ)要帶有幽默感，注意使用輕快的語(yǔ)言和搞笑味的材料。
三、受眾之識(shí)――構(gòu)成互動(dòng)性
講話稿是講給特定的對(duì)象聽(tīng)的，其作用最終取決于受眾的理解度。因此，講話稿必須要既思考到現(xiàn)實(shí)的必要性，又思考聽(tīng)講對(duì)象特定的需求性，最密切地聯(lián)系聽(tīng)講對(duì)象的實(shí)際，限度縮小與受眾的距離，構(gòu)成用心互動(dòng)的關(guān)系。
一要弄清相互關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)與受眾的關(guān)系決定文稿定位，關(guān)系不一樣，講話的資料和語(yǔ)氣也要有所區(qū)別。譬如，出席上級(jí)召開(kāi)的會(huì)議，講話資料多是匯報(bào)式的，要多寫(xiě)一些有本地（本部門(mén)）特色的資料，如工作上的新經(jīng)驗(yàn)、新?tīng)顩r、新問(wèn)題，對(duì)全局工作的新推薦等。在平級(jí)單位之間的會(huì)議上，介紹經(jīng)驗(yàn)要留有余地，證明觀點(diǎn)時(shí)要掌握分寸，通篇體現(xiàn)平等協(xié)商的態(tài)度。參加下級(jí)單位的會(huì)議，講話立足點(diǎn)要高，資料要有理論性和系統(tǒng)性，部署工作時(shí)把道理講透，把好處擺明，而不能簡(jiǎn)單地發(fā)號(hào)施令。
二要弄清受眾狀況。與會(huì)者由于政策水平、文化程度、職業(yè)、年齡的不一樣，對(duì)講話的理解也就存在著差異。要根據(jù)他們的實(shí)際，用他們熟悉的事、用慣的話、常用的表達(dá)方式，拉近感情距離，增強(qiáng)講話實(shí)際效果。如面向基層、應(yīng)對(duì)農(nóng)村群眾的講話，就要盡量用淺顯通俗的語(yǔ)言，廣泛使用俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等“鄉(xiāng)土”語(yǔ)言，多列舉農(nóng)民身邊的活材料等。三要弄清思想動(dòng)態(tài)。韓非說(shuō)過(guò)“凡說(shuō)之難，在知所說(shuō)之心�！痹谄鸩菸母鍟r(shí)，
個(gè)性要思考受眾的心理、想法、愿望，看他們對(duì)某一問(wèn)題心里是怎樣想的，哪些方面是他們最關(guān)心和擔(dān)心的，敏銳地抓住群眾思想脈搏，有針對(duì)性地加以解疑釋惑，從而牢扣群眾心中繃得最緊的弦。
四、場(chǎng)合之識(shí)――把握適宜性
俗話說(shuō)“到什么山上唱什么歌”，說(shuō)的是領(lǐng)導(dǎo)講話要看場(chǎng)合，順應(yīng)場(chǎng)合的特點(diǎn)和氣氛，采取得體的方式準(zhǔn)確表述。
一要繁簡(jiǎn)適宜。
總的來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)講話要言簡(jiǎn)而意豐，但繁與簡(jiǎn)是相對(duì)而言的，該繁時(shí)過(guò)簡(jiǎn)，讓人覺(jué)得意猶未盡，而該簡(jiǎn)時(shí)過(guò)繁，讓人覺(jué)得畫(huà)蛇添足，要根據(jù)場(chǎng)合恰當(dāng)把握。如主體報(bào)告，對(duì)工作要條分縷析，沒(méi)有較長(zhǎng)篇幅是難以完成的；而強(qiáng)調(diào)講話只需點(diǎn)明觀點(diǎn)即可，毋需長(zhǎng)篇大論。
二要言語(yǔ)得體。
不一樣場(chǎng)合采取不一樣的語(yǔ)氣，如一些法定工作會(huì)議（黨代會(huì)、人代會(huì)等）就要求采用莊重嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，而在宴會(huì)、歡迎會(huì)上的講話則要求采用輕快或熱烈的語(yǔ)氣。
三要情理交融。
理性決定文稿的價(jià)值，感性決定文稿的魅力，情理孰重孰輕，還是要分場(chǎng)合。如總結(jié)匯報(bào)類(lèi)講話，要以理性為主；而表彰先進(jìn)典型類(lèi)講話，則要飽含激情。
五、文體之識(shí)――掌握規(guī)律性
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的文體規(guī)律主要表此刻四個(gè)方面：
一是體式上的規(guī)范性。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿主要作用于人的理智，其表述應(yīng)貼合人們特定的認(rèn)知習(xí)慣，而這種認(rèn)知習(xí)慣在長(zhǎng)期的寫(xiě)作實(shí)踐中，構(gòu)成了相對(duì)固定的寫(xiě)作格式，既包括資料的組成部分，也包括形式和外在結(jié)構(gòu)，這種規(guī)范的體式，是長(zhǎng)期寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。如：工作部署類(lèi)的講話通常有三個(gè)部分：為什么干、干什么和怎樣干，這種結(jié)構(gòu)安排貼合資料要求，也貼合人們的思維規(guī)律，其框架具有模式性。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作一般應(yīng)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，這是它的共性，但也不否認(rèn)其應(yīng)有個(gè)性，這是實(shí)現(xiàn)良好效果的途徑。一篇好的文稿，就應(yīng)是整體規(guī)范完整下的個(gè)性突出，或是個(gè)性突出中的規(guī)范完整。
二是文體上的中介性。
講話稿以聲音為媒介傳遞信息，兼有公文和演講詞的特點(diǎn)。在體現(xiàn)公文的特點(diǎn)上，講話稿具有必須指導(dǎo)作用和行政約束力；體此刻演講詞的特點(diǎn)上，講話稿透過(guò)新穎深刻的見(jiàn)解和令人信服的事例來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾，具有生動(dòng)、吸引聽(tīng)眾的特點(diǎn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話稿要充分利用有聲語(yǔ)言的長(zhǎng)處，“寫(xiě)”出聲調(diào)的高低、語(yǔ)氣的變化、節(jié)奏的起伏，既便于讀，又便于聽(tīng)，努力做到把書(shū)面用語(yǔ)口語(yǔ)化，把抽象道理具體化，把概念東西形象化，這樣既生動(dòng)感人，又通俗易懂。在寫(xiě)作中，要盡量用短句而不用長(zhǎng)句，盡量用正裝句而不用倒裝句，盡量用通俗的詞而不用生僻的詞，盡量用雙音詞而少用單音詞，適量運(yùn)用比喻、排比、對(duì)偶等修辭手法以增加文采。
三是表意上的直接性。
講話稿是傳達(dá)事實(shí)或思想并由此導(dǎo)出一些具體的行為，寫(xiě)作上要直述不曲，用最精煉明快的文字準(zhǔn)確說(shuō)明事由，解說(shuō)事理，陳述辦法，忌用易產(chǎn)生歧義和引起猜測(cè)的寄寓筆法。在結(jié)構(gòu)上，線條要單一，情節(jié)要簡(jiǎn)單，前后資料轉(zhuǎn)換要明顯。在語(yǔ)言運(yùn)用上，要注意單一性和明晰性，多用直敘、概述，少用倒敘、插敘；多用直筆，少用曲筆；多直接議論，簡(jiǎn)要說(shuō)明，少用描述、抒情和旁征博引。四是形式上的邏輯性。領(lǐng)導(dǎo)講話稿敘事說(shuō)理的特點(diǎn)，決定了其寫(xiě)作運(yùn)用的是邏輯思維，在文稿中處處顯示出邏輯的征服力量，在語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排等外在形式上處處體現(xiàn)出秩序的規(guī)律性。增強(qiáng)邏輯力量，在文字表達(dá)上，就是要遵循由先到后、由上至下、由近及遠(yuǎn)、由淺入深、因果相依等規(guī)律性的秩序，雖然有的能夠倒置，但不能夠跳躍、錯(cuò)雜，都要依次有序進(jìn)行；在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，就是在層次分明的前提下，結(jié)構(gòu)的展開(kāi)就應(yīng)是一個(gè)有序的、有規(guī)律的漸進(jìn)過(guò)程，我們所說(shuō)的“層層剝筍”、“步步深入”、“循序漸進(jìn)”、“有條不紊”等就是結(jié)構(gòu)邏輯的要求和規(guī)范。
“長(zhǎng)袖善舞，多財(cái)善賈”。寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是一件易事，需要下功夫“積學(xué)以儲(chǔ)寶”，增進(jìn)各方面之“識(shí)”�！白R(shí)”之愈多愈深，并融會(huì)貫通，寫(xiě)講話稿才能“胸有成竹”，一語(yǔ)中“要”，到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)滿意、受眾理解、社會(huì)效果的目的。
聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì) 篇10
通過(guò)學(xué)習(xí)使自己更明確地認(rèn)識(shí)到，做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人，是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類(lèi)在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。
在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異，但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托。
人類(lèi)靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ�。的確，教師在人類(lèi)生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開(kāi)教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候，教師心中勢(shì)必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。教師的自身素質(zhì)的提高離不開(kāi)勤奮的學(xué)習(xí)，讀書(shū)便是學(xué)習(xí)的最簡(jiǎn)便的方法之一�！白鳛榻處煟紫缺仨毷且粋�(gè)讀書(shū)人。作為教師，我們無(wú)力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書(shū)。從一定意義上說(shuō)，堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線。”這一觀點(diǎn)應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書(shū)，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒(méi)有看到身邊的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生
又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會(huì)一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意的好教師 。
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