學生手機管理實施方案范文
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的學生手機管理實施方案范文，歡迎大家分享。
學生手機管理實施方案1
為進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》《省教育廳辦公室關于轉發(fā)教育部辦公廳加強中小學手機管理工作的通知》的相關要求，加強蘇州市中小學手機管理工作，制定如下實施方案。
一、提高思想認識，深刻把握重要意義
各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國育才、為群眾辦實事的高度，充分認識加強中小學生手機管理的重要性。各區(qū)教育行政部門要加強指導，各中小學要嚴格按照教育部及省廳的相關要求，做到“六個明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見建議的基礎上，制定符合學生身心發(fā)展特點、學習生活方案，切實加強學生手機規(guī)范管理，有效預防電子產品對青少年身心健康的負面影響，引導學生正確、合理使用手機。
二、強化宣傳教育，凝聚手機管理合力
各中小學要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導等多種形式加強教育引導，堅持“管”“教”結合，幫助學生提高信息素養(yǎng)和手機自我管理能力。通過致信、座談、家訪等方式，做好家校溝通工作，將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，明確家長對孩子使用手機的監(jiān)督管理的教育職責，形成家校協同育人合力。
三、細化管理辦法，健全完善制度機制
各中小學要明確手機管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機有限帶入校園，原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經申請，進校后由學校統一保管，禁止帶入課堂。各中小學要創(chuàng)造條件，提供必要的手機統一保管場所、方式、責任人。通過學校公用電話、辦公室電話、班主任熱線等途徑，有效解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)的設計、布置、批改、講評等常規(guī)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
四、堅持“五育”并舉，創(chuàng)設有利環(huán)境氛圍
各中小學要堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質教育，豐富學生學習生活，為手機遠離校園、學生遠離手機創(chuàng)設有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開展社會實踐、社團活動、志愿服務等活動，組織科技、文藝、體育等各類活動，挖掘學生個人特長，培養(yǎng)學生興趣愛好。指導家庭細致規(guī)劃環(huán)境布置，引導孩子養(yǎng)成閱讀、藝術、運動、實驗等多方面的興趣，鼓勵孩子參加勞動，引導孩子“走下網絡”，防止孩子形成手機依賴。
五、深化監(jiān)督檢查，確保工作落實到位
教育行政部門要將手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，把監(jiān)督結果作為評價教師工作和班級管理工作成效的重要內容。定期開展調研和督導，督促學校全面落實學生手機管理規(guī)定，及時解決手機管理中存在的問題，確保工作常態(tài)開展、要求落實到位，合力營造和諧、穩(wěn)定、健康的`校園環(huán)境，促進學生健康成長。
學生手機管理實施方案2
為切實加強中小學生手機管理，預防中小學生沉迷網絡和游戲，加強青少年近視防控工作，促進學生身心健康成長，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函3號、《xxx公室關于轉發(fā)教育部辦公廳關于加強中小學學生手機管理工作的通知》、《xxx關于轉發(fā)〈xxx公室關于轉發(fā)教育部辦公廳關于加強中小學學生手機管理工作的通知〉的通知》、《xxx關于轉發(fā)〈教育部辦公廳關于加強中小學學生手機管理工作的通知〉的通知》儀教科體辦32號文件精神，結合我校實際情況，特制定學生手機管理工作方案如下：
一、組織管理
學生手機使用管理工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設學生手機使用管理工作辦公室在政教辦，負責日常管理工作。
學生手機使用管理工作辦公室
組長：
副組長：
成員：各班主任及科任教師
二、學生手機使用及管理辦法
1、原則上學生不得將個人手機帶入校園，確需帶入校園的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應交各自班主任統一保管，禁止代入課堂、寢室等，周末或節(jié)假日再交由學生帶回家中。
2、為保障學生與家長的應急通話需求，班主任、任課教師不得在上課期間讓學生接打電話，利用課余時間進行電話回覆，如遇特殊緊急情況由班主任教師代接進行口頭轉述。
3、設立班主任溝通熱線，對于無手機的學生，家長遇到緊急情況可以通過班主任電話或微信及時聯系到學生。
4、手機需要充電時，由班主任統一到指定地方（教研室）進行充電，不得將手機交由學生自行充電。
5、班主任通過電話、班會、家長會、班級微信群等多種形式做好家校溝通工作，加強教育和引導讓學生科學理性對待合理使用手機，杜絕出現學生節(jié)假日期間過度、泛濫使用手機，形成家校協同育人合力。
6、班主任及科任教師要加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
7、對于未及時上交手機或隱藏手機的學生，一旦發(fā)現立即沒收手機交于家長立即帶回并對該生進行警告和批評教育。
三、此規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行。
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