致家長(zhǎng)的一封信【推薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍�，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的致家長(zhǎng)的一封信，希望能夠幫助到大家。
致家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
時(shí)間過得真快，不知不覺中一學(xué)期只剩下半個(gè)月時(shí)間了，我們小學(xué)生，知識(shí)學(xué)的快，忘的也快，希望家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子適時(shí)整理一下學(xué)過的知識(shí)，這里我們向您介紹幾個(gè)復(fù)習(xí)的方法。
1、歸類列表法：我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn)，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過的古詩(shī)進(jìn)行整理，把學(xué)過的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語分類整理等等。
2、讀寫結(jié)合法：復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識(shí)記字詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無限的力量！
3、查漏補(bǔ)缺法：在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤
4、交叉復(fù)習(xí)法：當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。
家長(zhǎng)朋友們周末又到了，請(qǐng)不厭其煩地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，特別是防溺水的安全教育，并合理安排孩子的學(xué)習(xí)與生活。祝您周末愉快！
聚賢小學(xué)
20xx年6月20日
致家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好！
首先進(jìn)行一下自我介紹，我是一名普通的初中生，對(duì)于生活中的事情的感悟，話不多說，咱們先進(jìn)入主題，在日常的生活中，你非常關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，因?yàn)檫@有可能關(guān)系到他的未來，你想讓他未來一切都美好，所以你經(jīng)常教育孩子們做人的道理，但在每次教育孩子的時(shí)候，看著孩子一點(diǎn)聽不進(jìn)去的神色時(shí)，你的心里想必也很不好受吧
還有一些家長(zhǎng)往往看到孩子這種神色時(shí)，經(jīng)常怒從心來，抓起孩子一頓打，一邊打一邊還可能在心里說："我這是為了他以后好，現(xiàn)在不知道，以后就晚了，他還這幅表情。"于是手上的力道更加一分。
但事，我想說的是，他知道了有什么用？有些家長(zhǎng)可能會(huì)說，那樣以后成長(zhǎng)道路上就會(huì)少一些阻礙，會(huì)嗎，我覺得不會(huì)，因?yàn)樗恢肋@種事，卻不知道這個(gè)事情的重要性。
當(dāng)你一次又一次對(duì)子他說了又說，他能把你說的都能倒背如流了，他還是無所謂的，因?yàn)橛行┦虑榈闹匾蛯?duì)他的幫助是你說不出來的，必須讓孩子自己去學(xué)會(huì)改變，自我去反省。
在人生的道路上，他的路只能自己走，父母是幫不了的，不管什么樣的道路多會(huì)有坎坷，只有他自己學(xué)會(huì)去面對(duì)，改變，才能順利地走過去，及使你將他的路弄的一帆風(fēng)順，但出來的通常是無用之才。
人要經(jīng)歷困難才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，說再多只有他才能決定對(duì)與錯(cuò)，就像是授之以魚，不如授之以漁，說再多，不如讓他去面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝困難。
人生的道路只能他自己走，一切的一切只能靠他自己去學(xué)會(huì)，承擔(dān) ！
20xx.6.7
致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
夏季將至，隨著氣溫逐漸升高，小學(xué)生溺水事件進(jìn)入易發(fā)期、高發(fā)期。因此，預(yù)防學(xué)生溺水安全工作成為現(xiàn)階段學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。
每一起小學(xué)生溺水身亡事故發(fā)生，都給他們的家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。因此，為了確保孩子們的生命安全，特致信于您，希望你們能履行孩子的監(jiān)護(hù)人職責(zé)，認(rèn)真做好子女防溺水安全教育工作�，F(xiàn)將有關(guān)知識(shí)提醒如下：
一、切實(shí)落實(shí)防溺水工作“六不”要求
1、教育孩子不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3、不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
二、發(fā)生溺水的常見原因有：
1、在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品;
2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;
3、雨天掉入溝坑。
4、三五成群結(jié)伴游泳。
三、預(yù)防孩子溺水的措施：
1、教育孩子應(yīng)在成人幫助下學(xué)游泳;
2、教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍;
3、不去非游泳區(qū)游泳;
4、不會(huì)游泳者，不要到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋;
6、水邊行走要格外小心。
7、飯后及運(yùn)動(dòng)后不能立即游泳。
四、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
親愛的家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)記住“安全第一預(yù)防為主”的道理，加強(qiáng)安全宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，讓溺水、交通等人為事故減少到零，同時(shí)，在日常生活中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些關(guān)于火災(zāi)、雷電、地震等自然災(zāi)害來臨時(shí)應(yīng)急逃生知識(shí)，提高自救能力。
xxxxx
20xx年x月xx日
致家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！歡迎您和孩子一起加入向陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)一班的大家庭，感謝緣分讓我們心手相牽，一起陪伴和見證孩子小學(xué)階段的成長(zhǎng)歷程。小學(xué)是教育的基礎(chǔ)，一年級(jí)可謂是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這一階段良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)其發(fā)展有著不可低估的作用。為此，特向您提出幾點(diǎn)希望和要求，請(qǐng)您協(xié)助我們做好開學(xué)初的工作。
一、正確選擇學(xué)習(xí)用品，文具要簡(jiǎn)單實(shí)用、避免花哨：
1、文具盒里每天要有3—5枝削好的HB鉛筆，軟硬適中，適合學(xué)生書寫（注意：鉛筆不要兩頭都削，只能削一頭，這樣可以減少危險(xiǎn)，否則兩頭都是尖尖的，容易刺到別人或自己）。
2、筆袋（或文具盒）功能不要太多，橡皮要簡(jiǎn)單的方塊形狀，避免各種卡通形狀分散孩子的注意力；準(zhǔn)備一本拼音本，一本田字格。
3、新書即將下發(fā)，請(qǐng)和孩子一起將書皮包好（書皮樣式簡(jiǎn)單大方），在顯眼處寫好班級(jí)和名字，并教育孩子保護(hù)好自己的書本。
4、把水杯做好標(biāo)記，教給孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子，避免和同學(xué)混淆。
二、堅(jiān)持親子談話，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)。
孩子從以游戲?yàn)橹鞯挠變荷铋_始轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的生活，在心理上是一個(gè)飛躍。開學(xué)之初，請(qǐng)您一定多引導(dǎo)孩子談一談發(fā)生在學(xué)校里的高興的事，向孩子傳遞正能量，讓他們每天幸�？鞓返刈哌M(jìn)校園；請(qǐng)您每天過問孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)地給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感，找到學(xué)習(xí)的樂趣。
三、把安全放第一位，確保孩子健康安全地成長(zhǎng)。
1、記清上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，按時(shí)接送。孩子需要托管接送的，一定和托管老師交代好孩子的班級(jí)、姓名、接送時(shí)間，并將托管情況告知學(xué)校老師。
上午：7:40到校11:20放學(xué)下午：2:30到校5:20放學(xué)
2、正常上課期間，因故不能到校，或孩子因身體原因不能參加活動(dòng)，需特別處理的，請(qǐng)及時(shí)向班主任請(qǐng)假。
家長(zhǎng)朋友們，孩子的成長(zhǎng)離不開您的配合，在接下來的時(shí)間里，我和孩子們都期待得到您持續(xù)不斷的關(guān)注和支持！謝謝！
xxx
20xx年xx月xx日
致家長(zhǎng)的一封信5
家長(zhǎng)朋友：
您好！兩年來，您的孩子讓我學(xué)到不少，這里向您作個(gè)匯報(bào)。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)老師，他可以維持課堂秩序，但在一個(gè)62人的班里，他不可能充分關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的意見和感受。因?yàn)椴槐魂P(guān)注，一個(gè)月或一年以后，大部分同學(xué)對(duì)發(fā)表個(gè)人意見都不感興趣了。他們甚至非常反感老師的提問。這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)，非常危險(xiǎn)！這樣成長(zhǎng)起來的學(xué)生，也難有真才實(shí)學(xué)。而且由于課堂沉悶，一部分人只能靠瞎胡鬧來打發(fā)時(shí)間。
說實(shí)在的，我對(duì)政府辦學(xué)沒有信心，我對(duì)自己也沒有信心，但我對(duì)這樣的學(xué)生有信心：
當(dāng)別的同學(xué)被逼無奈，垂頭喪氣地勞動(dòng)、做操、做值日的時(shí)候，他們卻干得有滋有味；當(dāng)別人抱怨每天生活都一樣的時(shí)候，他們的日子卻充滿了驚喜；當(dāng)別人陷入復(fù)雜的朋友關(guān)系不能自拔的時(shí)候，他們卻能處理得妥妥當(dāng)當(dāng)；當(dāng)別人輕易放棄的時(shí)候，他們還在堅(jiān)持；當(dāng)別人承受不了考試的壓力時(shí)，他們總能保持淡定；當(dāng)別人和同學(xué)發(fā)生矛盾、不依不饒的時(shí)候，他們更懂得寬容和忍讓……比起別人，他們更善于珍惜自己、保護(hù)自己、成全自己。沒有人要求他們做到這些，他們只是不想讓人生留下遺憾。這樣的學(xué)生也許不是成績(jī)最好的，但肯定是最讓人省心的.！你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心他們跟別人學(xué)壞。非常幸運(yùn)的是，教書十四年來，我一直都有這樣的學(xué)生相伴，其中的一部分成了我長(zhǎng)久的朋友。他們有一些共同點(diǎn)，比如：好書讀得多，日記寫得多，家人管得少。當(dāng)然，我說的是自由的閱讀和寫作，而不是為了應(yīng)付老師檢查的那種。
我們可以找出一萬個(gè)管孩子的理由，但有一點(diǎn)你不能否認(rèn)：沒有人喜歡被人管著！被人管著、教育著的生活，是任何人都不想要的生活。
朋友，你是不是也有過這樣的感受呢？那就是當(dāng)你念小學(xué)的時(shí)候，向往著中學(xué)；當(dāng)你念中學(xué)時(shí)，向往著大學(xué)。你向往的是什么？是可以學(xué)到很多知識(shí)嗎？肯定不是！是中學(xué)的、大學(xué)的生活，在吸引著我們，對(duì)不對(duì)？學(xué)習(xí)中，不全是快樂，也需要痛苦的堅(jiān)持和忍耐。所以只憑興趣學(xué)，是非常不靠譜的，這就需要有更強(qiáng)大更持久的動(dòng)力；而這種動(dòng)力，就是孩子們正在過的生活。我剛才說的這些學(xué)生，之所以比別的學(xué)生更樂觀、更勤奮、更勇敢、更自尊、更通情達(dá)理，更有毅力和耐心，就是因?yàn)樗麄冋谶^的生活，和別人是不同的！可是，哪怕是雙胞胎，哪怕是同座位，你都千萬不要以為，他們的生活環(huán)境是相同的。因?yàn)�，總有那么一些學(xué)生，他們用閱讀、用文字，創(chuàng)造出了一個(gè)你難以想象的極其豐富的精神世界。在這個(gè)世界里，沒人“管”他們。
不管，看起來是做老師、做父母的失職，而且后果往往令人擔(dān)心。但學(xué)生不能夠獨(dú)立，恐怕就更是我們的失職。我們班實(shí)行的是“雙值日生制度”。值日班長(zhǎng)是每一天的“當(dāng)家人”，而值日班干也要起到幫扶和帶頭的作用，班里大大小小的制度有一堆，而推行這些制度的人，我希望是班干�？蓡栴}馬上就暴露出來了，有時(shí)候他們事情做得不夠細(xì)致，有時(shí)候他們關(guān)心自己比關(guān)心班級(jí)要多得多，有時(shí)候他們自己也在犯各種各樣的錯(cuò)誤……
這一度讓我非常難過。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，所謂“班干”，也就是普普通通的一名初中生嘛！要是瘋起來、鬧起來，他們一點(diǎn)不比其他同學(xué)差勁。這是他們的天性啊！但這兩年來，有那么一些任務(wù)，他們完成得非常出色，也有那么一些時(shí)候，他們的工作干得非常非常好……更重要的是，我看到了他們的思想個(gè)性，看到了他們做人做事的方式。可以這樣說，他們中的每一個(gè)都很特別，他們中的每一個(gè)都能獨(dú)當(dāng)一面！我完全低估了他們。低估了他們的能力，低估了他們的積極性。有些事，不是他們做不好，也不在于他們不聽我的話，而是在于——“他們?yōu)槭裁匆犖业脑挕�！一件事，只有�?dāng)他們感到有做好的必要時(shí)，他們才能做得好！
我還能說什么呢？學(xué)生就像是我們的影子，我們要是焦躁不安，他們對(duì)生活也毫無熱情。惰性和任性，就是這么養(yǎng)成的。但他們天生就渴望獨(dú)立、向往自由；自由之后，才有藍(lán)天。
xx
20xx/6/15
致家長(zhǎng)的一封信6
我們正在進(jìn)行紙的主題活動(dòng)，希望家長(zhǎng)和小朋友用各種紙制作一件服裝(適當(dāng)考慮耐用性和便于孩子穿戴)，在制作中請(qǐng)家長(zhǎng)支持孩子的創(chuàng)意，并適當(dāng)提醒孩子制作衣服的要領(lǐng)。小朋友們可以在“大舞臺(tái)”中體驗(yàn)?zāi)Ｌ睾捅硌菡叩慕巧故咀约旱淖髌贰?/p>
期待您和孩子的作品，感謝您的支持和配合!
中班
致家長(zhǎng)的一封信7
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，感謝您一直以來對(duì)我們工作的理解、信任和支持。為了孩子們的健康快樂成長(zhǎng)，我們?cè)诠餐胖校斋@、分享著孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)的喜悅。為了讓您的孩子度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，請(qǐng)您關(guān)注以下我們的溫馨提示：
一、確保孩子安康，請(qǐng)不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場(chǎng)所，杜絕接觸傳染病源。
二、合理安排孩子的作息時(shí)間，督促孩子早睡早起、堅(jiān)持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時(shí)間（一次不超過30分鐘），引導(dǎo)孩子有選擇地看一些益智欄目。
四、每天抽取一定時(shí)間陪孩子游戲、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，享受天倫之樂，增進(jìn)親子間美好的感情。
五、走親訪友時(shí)，鼓勵(lì)孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，增強(qiáng)孩子展示才能的自信心。
六、鼓勵(lì)孩子為家人整理鞋襪、分發(fā)餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點(diǎn)心等，學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識(shí)和社會(huì)交往的技能。
七、協(xié)助孩子養(yǎng)成每天閱讀圖書的習(xí)慣，提高孩子閱讀興趣，增強(qiáng)孩子對(duì)文字的理解能力，與孩子共同關(guān)注每日體育、時(shí)事新聞，拓展孩子的視野。收集廢舊物品供孩子創(chuàng)想制作，激發(fā)孩子的創(chuàng)造興趣，提高孩子的創(chuàng)作能力。
開學(xué)后，教師將收集孩子的假日繪畫和手工作品共同欣賞，組織孩子交流假日趣聞（每個(gè)孩子整理一則趣聞：要有明確的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)）、講述假日里學(xué)會(huì)的新故事（每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)故事）。希望您積極協(xié)助孩子做好順利入學(xué)的準(zhǔn)備！
衷心地祝福您：春節(jié)愉快！合家歡樂！
xxx中二班
20xx年1月19日
致家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我聽到很多家長(zhǎng)說孩子平時(shí)不怕父母，而最怕父母向老師告狀，為孩子不聽話很是頭疼。我覺得主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子心中威信不太高造成的。我們做家長(zhǎng)的都望子成龍望女成鳳，都想教育好自己的子女，可父母教育的效果如何，很大程度上看父母威信樹立的程度�？梢哉f家長(zhǎng)威信直接影響到孩子將來是否讓你省心是否會(huì)成人、成材，是否孝敬。因此，我認(rèn)為我們的家長(zhǎng)極其需要在孩子面前樹立威信。
但父母權(quán)威的樹立不能只是靠單純的一頓打罵，而是必須建立在尊重孩子人格的基礎(chǔ)上，采用剛?cè)嵯酀?jì)的方法。父母雙方，及爺爺奶奶在教育孩子的態(tài)度上首先要協(xié)調(diào)一致，并相互配合，應(yīng)寬則寬，應(yīng)嚴(yán)則嚴(yán)，在孩子面前樹立起一個(gè)慈祥而威嚴(yán)的形象，使孩子容易接受父母的教育。
其次在家庭教育的過程，父母長(zhǎng)輩的教育要及時(shí)。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，和不良習(xí)慣，及時(shí)教育，及時(shí)糾正，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。孩子3分之2的時(shí)間都在家，在家形成了良好的行為習(xí)慣，為接受集體教育奠定了很好的基礎(chǔ)，又可以彌補(bǔ)集體教育的不足，更在細(xì)微處樹立起自己的威信。
說到不良習(xí)慣，我們學(xué)校孩子，現(xiàn)在普遍存在的現(xiàn)象是，學(xué)習(xí)時(shí)注意力不夠集中。調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子邊寫作業(yè)，邊看電視，邊寫邊玩，并且寫完了事，沒有復(fù)習(xí)，背誦的習(xí)慣。還有相當(dāng)一部分孩子不寫或少寫作業(yè)，還騙家長(zhǎng)說寫完了。因此，我們做家長(zhǎng)的首要的是幫孩子改掉邊寫邊看電視，或邊寫邊玩兒的壞習(xí)慣，畢竟人的精力是有限的，做事注意力不集中是什么也干不好的。所以，應(yīng)該在平時(shí)，培養(yǎng)孩子一心一意做事的習(xí)慣；另外最好盡量監(jiān)督孩子寫作業(yè)，如果條件允許，最好在孩子的作業(yè)上簽字，和老師共同監(jiān)督檢查，幫他們改掉欺騙家長(zhǎng)的壞習(xí)慣。三、如果不太忙，早上或晚上就提醒孩子背《小學(xué)生必背古詩(shī)》和一些成語接龍，能陪著就更好。既擴(kuò)大了孩子的積累，也讓孩子感受到家長(zhǎng)時(shí)時(shí)在監(jiān)督，陪伴自己學(xué)習(xí)。共同學(xué)習(xí)更有利于樹立家長(zhǎng)的威信。在孩子有進(jìn)步時(shí)，多用肢體語言表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，哪怕是親一下，抱抱，增進(jìn)孩子的興趣和信心。
總之，我們家長(zhǎng)想要在孩子面前有威信，既要有一些剛勁的態(tài)度，還要在平時(shí)小事中跟住，更要在孩子表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)。
以上是我的淺略看法，大家不妨試一下。歡迎大家說出自己家庭教育的更多問題，我解決不了的會(huì)上網(wǎng)絡(luò)，求教專家?guī)痛蠹医鉀Q。為了教育好我們的孩子，讓我們共同努力，不斷琢磨吧！
致家長(zhǎng)的一封信9
尊敬的xx家長(zhǎng)：
感謝您和您的孩子選擇弈趣圍棋教室，在這里孩子將會(huì)進(jìn)入到圍棋的殿堂，由最初的只會(huì)數(shù)氣、吃子逐漸提高棋力，并培養(yǎng)良好的圍棋禮儀，成長(zhǎng)為一名注重禮儀的圍棋小高手。
弈趣圍棋教室的目標(biāo)：大約在一年左右時(shí)間，使5—6歲的孩子由啟蒙30級(jí)提高到9級(jí)以上水平（以省、市圍棋段級(jí)位賽驗(yàn)證）；然后，再用半年至1年左右的時(shí)間，使孩子由級(jí)位提高到業(yè)余1段水平（同樣以省、市圍棋段級(jí)位賽驗(yàn)證），成為一名有一定水準(zhǔn)的小棋士；如果孩子能保持對(duì)于圍棋的興趣，可以爭(zhēng)取在10歲以前達(dá)到業(yè)余3—4段水平，成為一名真正的圍棋小高手。
要達(dá)成以上的目標(biāo)，孩子的興趣是最重要的前提，興趣是最好的老師，孩子有興趣在課后多擺棋、多做題，水平會(huì)很快提高；其次，家長(zhǎng)的配合也是必不可少的條件，能盡量克服一些困難，做到每周兩次不缺課，上課提前5—10分鐘到教室，習(xí)慣成自然，既提高了棋力，又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣（凡連續(xù)8次不缺課的學(xué)生，免費(fèi)贈(zèng)送一次課）；最后，老師也會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子不同的個(gè)性特點(diǎn)和棋力，因材施教，最大限度保護(hù)孩子對(duì)于圍棋的興趣，扎實(shí)學(xué)習(xí)圍棋基礎(chǔ)知識(shí)，讓孩子在學(xué)習(xí)中享受圍棋的無限樂趣，開發(fā)智力，提高棋力，提升素質(zhì)。
您的信任是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力。弈趣圍棋教室希望能和家長(zhǎng)協(xié)力配合，讓孩子在10歲以前的金色華年成長(zhǎng)為棋力強(qiáng)、懂禮儀、素質(zhì)高的圍棋高手，讓孩子在最緊張的升學(xué)大戰(zhàn)到來以前享受到圍棋的無限樂趣，使圍棋成為陪伴孩子一生的最好業(yè)余愛好。
此致
敬禮
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致家長(zhǎng)的一封信10
各位家長(zhǎng)：
大家好！
為深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神，我園精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)和幫助學(xué)會(huì)尊重、傾聽、關(guān)愛幼兒，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)。本次宣傳活動(dòng)主題為“給孩子適宜的愛”。我園將根據(jù)活動(dòng)方案，扎實(shí)開展活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并通過網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、櫥窗宣傳欄等各種渠道，及時(shí)向全園家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的保教理念及“小學(xué)化”教育傾向和行為對(duì)幼兒發(fā)展的危害性，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更新觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展。
一、規(guī)范辦園行為
我園嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》等有關(guān)規(guī)定，幼兒活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎乐褂變簣@“小學(xué)化”傾向，不開設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，不提前教授小學(xué)知識(shí)內(nèi)容，不布置文字類家庭作業(yè)，不進(jìn)行高強(qiáng)度的機(jī)械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的測(cè)驗(yàn)考試。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓(xùn)練等活動(dòng)，嚴(yán)禁組織幼兒參加與保育教育無關(guān)的各類商業(yè)性活動(dòng)。
二、學(xué)前教育的重要性
幼兒是祖國(guó)的未來與希望，在人的一生中幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)發(fā)展最基礎(chǔ)的階段。提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，必須從兒童抓起�？茖W(xué)家認(rèn)為，人類的大腦的基本構(gòu)架，在6歲就基本完成，所以學(xué)前教育尤為重要，開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學(xué)前期培養(yǎng)。我們一定要把握好學(xué)前教育這個(gè)重要環(huán)節(jié)。
二、掌握科學(xué)育兒知識(shí)
學(xué)前教育的真正意義，不在于訓(xùn)練孩子提前接受學(xué)校教育，而是在于利用成人的經(jīng)驗(yàn)，配合孩子們的興趣，來啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點(diǎn)：
1、幼兒的模仿力極強(qiáng)，孟母三遷即是一例。你對(duì)孩子的期望是什么，就可稍加關(guān)注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，遇到不喜歡的，他會(huì)顯得不耐煩；喜愛的，玩一天也不會(huì)吵人。而喜愛有間歇性，隔段時(shí)間再拿出來，還是會(huì)愛不釋手，孩子們需要你從旁協(xié)助，而不要你專橫獨(dú)斷。
2、多讓孩子接觸大自然是非常有必要的。父母應(yīng)多帶孩子們到鄉(xiāng)村、田園玩玩。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的是從中玩出“野性”，能影響孩子未來的雄心壯志及達(dá)觀進(jìn)取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養(yǎng)出來的。
3、有人說過，家是孩子的王國(guó)，溫馨祥和的氣氛是一個(gè)家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧會(huì)直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
孩子——是我們生命的延續(xù)和力量；孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質(zhì)量，讓我們的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，快樂生活，健康成長(zhǎng)是我們?nèi)w教職工的執(zhí)著追求。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》的頒布，學(xué)前教育將迎來新的春天，全園教職工將不負(fù)眾望，發(fā)揚(yáng)優(yōu)中創(chuàng)新、新中爭(zhēng)強(qiáng)、凝心聚力、傾情奉獻(xiàn)的精神，把規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念傳達(dá)到每一個(gè)人，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長(zhǎng)。把幼兒園辦成孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信賴的高品質(zhì)幼兒園，為家庭、為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒童和人才。
致家長(zhǎng)的一封信11
爺爺：
您好!
早安，爺爺。
在每一天的早晨，我都早起，努力追逐第一縷陽光，它們可以教我勇敢，即使有枷鎖，即便有外界的壓力。跌倒、撞墻、一敗涂地，我都不會(huì)害怕，因?yàn)�，您告訴過我，每一縷陽光都是您慈祥的目光。
爺爺，我在學(xué)校過得很好。
只是，我愈加不習(xí)慣在文字、公式、ABCD中徘徊，那張冷淡、孤獨(dú)、不安而又機(jī)械的臉，我不喜歡。那，還是我的臉嗎?
我不喜歡課代表每天來催促我上交作業(yè)時(shí)甩出的眼神，不喜歡不斷被延長(zhǎng)的上課時(shí)間，我看到的西邊的天空已不像您描述的那么蔚藍(lán)，而我在一場(chǎng)場(chǎng)考試中已拉不回真正的我。
爺爺，我的朋友曾說：“我們是不是像傻瓜一樣，一天到晚考試，成了一架學(xué)習(xí)機(jī)器?”我點(diǎn)頭，是的，確實(shí)是這樣。什么時(shí)候我們竟然這么甘心地變成傻瓜了呢?
不過，爺爺，我仍記得你對(duì)我的教誨：不論在什么境遇下，都要記得笑。所以在這樣郁悶的日子里，我才沒有讓心情變壞。
在學(xué)校的食堂門口，懸掛著一塊磁力告示板。偶爾，會(huì)有《通知》被棋子大小的彩色磁扣按貼在上面。多數(shù)時(shí)間里，告示板是空的。
最近一段時(shí)間里，我在這塊告示板上發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事，因?yàn)槟巧厦婷刻熳儞Q的圖案。那是十幾個(gè)顏色不同的磁扣組合而成的圖案。有時(shí)，會(huì)排列成北斗七星的形狀;有時(shí)，會(huì)是一棵樹，有時(shí)，是一只鳥的輪廓……我在猜測(cè)，不知是誰，有這般閑情逸致。
有一次起得很早，竟發(fā)現(xiàn)是那位默默無聞的清潔工阿姨在做這件事。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在她側(cè)面，看她把圓形磁扣一粒一粒擺放在磁板上，她的臉上，綻放了她滿懷的笑意。
爺爺，我有時(shí)曾想，為什么我不能笑得那樣開心?但現(xiàn)在，我已真正明白了。
爺爺，離小學(xué)畢業(yè)還有六個(gè)多月，當(dāng)我步入初中時(shí)，或許依然會(huì)彷徨，依然會(huì)不知所措，但那時(shí)的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，已不再是那個(gè)依偎在爺爺懷里，聽爺爺講故事的那個(gè)小女孩，我真的長(zhǎng)大了。
爺爺，您會(huì)在天上看著我的吧!
祝爺爺在天堂安息。
您的孫女
致家長(zhǎng)的一封信12
親愛的家長(zhǎng)們：
你好！
我是一個(gè)從小在家人“別人家的孩子怎么怎么樣”的嘮叨下長(zhǎng)大的孩子。爺爺奶奶最喜歡說的就是：呀——?jiǎng)e人家的孩子考試怎么怎么好、呀——?jiǎng)e人家的孩子怎么怎么聰明、呀——?jiǎng)e人家的孩子……
我知道你們是為了我們好，想讓我們學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，可是許多孩子聽多了會(huì)不開心，感到自卑，從而沒有自信。甚至?xí)詾槟銈冊(cè)诖嫘耐诳嘧约骸⒋驌糇约骸ｋm然我沒有做問卷調(diào)查，但我相信，絕大多數(shù)的同學(xué)都十分討厭這種“別人家的孩子怎們?cè)趺礃印敝惖脑挕?/p>
是的，你們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是我們內(nèi)心也很煎熬�？荚嚦煽�(jī)發(fā)放后，如果考得差的話，不用家長(zhǎng)罵，我們自己內(nèi)心都會(huì)很難受，家長(zhǎng)如果在這時(shí)在拿自己的孩子與別人家的孩子對(duì)比，那你的孩子的內(nèi)心就會(huì)布滿創(chuàng)傷。因?yàn)榭荚嚤旧砭褪且粋�(gè)煎熬，考好了有獎(jiǎng)、差了那就是一頓臭罵或是一頓毒打。所以考完試后，孩子的內(nèi)心百分之七十是糾結(jié)、自責(zé)，剩下的百分之三十是害怕呀！家長(zhǎng)用別人家的孩子來與自己的孩子做比較，會(huì)讓孩子出現(xiàn)更多的問題，更別說學(xué)習(xí)效率了。
郭沫諾說過：愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。只有愛學(xué)習(xí)才能提高效率，家長(zhǎng)們關(guān)心孩子的進(jìn)步?jīng)]有錯(cuò)，但是要注意表達(dá)的方式。孩子考砸了，家長(zhǎng)要平心靜氣地和孩子分析原因，制訂端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率的措施。為此，我鄭重提出以下三點(diǎn)建議：
1、以鼓勵(lì)為主，多多鼓勵(lì)孩子正當(dāng)?shù)膼酆茫尯⒆映錆M自信。
2、少拿孩子與別人家的孩子比，比多了自家的孩子傷不起啊。
3、考試考完后不要用分?jǐn)?shù)來度量自家的孩子，因?yàn)楹⒆觽兊奶亻L(zhǎng)不一樣。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能放縱孩子，對(duì)孩子的懶惰、馬虎等壞習(xí)慣聽之任之，麻木不靈。
最后，祝愿天下的同學(xué)和父母健康、快樂！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
致家長(zhǎng)的一封信13
敬愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨，尊敬的老師：
你們好！我是三一班的王玫茜，很榮幸能作為學(xué)生代表，和親愛的家長(zhǎng)們一起分享我們每一位學(xué)生的開心與幸福。
首先，要感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覀儼嗌蠈W(xué)期首次家長(zhǎng)會(huì)，你們一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息，我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)與配合，如果一旦失去這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受阻礙，就會(huì)走彎路。
爸爸媽媽你們真的太辛苦了，每天除了工作，還要照顧我們的生活起居，輔導(dǎo)功課，但是我們有時(shí)還會(huì)惹你們生氣，真是太不應(yīng)該了，希望你們?cè)彙５职謰寢屢惨斫馕覀�，因�(yàn)槲覀儸F(xiàn)在還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，但我們也有很多優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑。要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師不行，更需要爸爸媽媽的督促與鼓勵(lì)！我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合、有關(guān)心我們的學(xué)校，肯定也會(huì)有更好的成績(jī)。
爸爸媽媽、叔叔阿姨們，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們、回報(bào)老師，我們絕不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為我們六年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。
謝謝大家！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
致家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝你們和我密切的配合了整整一個(gè)學(xué)期，讓我心情愉悅的完成了教學(xué)、
新學(xué)期又開始了，作為你孩子的語文老師，我的目標(biāo)非常清楚：
一、培養(yǎng)孩子愛上閱讀。這個(gè)閱讀不是語文書，而是文字，語文書上的課文，一個(gè)月即可完成，但是愛上閱讀的感覺卻是在生活中，在家長(zhǎng)的行動(dòng)中、一個(gè)愛讀書的家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣就變得簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兊募彝ド钪校x書是主要的方式、睡覺前，一家人每人都手捧自己喜愛的書，就這樣一個(gè)動(dòng)作，就已經(jīng)培養(yǎng)了孩子對(duì)書的感情、
倘若在飯桌上再討論哪本書對(duì)你的教育和啟發(fā)，那孩子就更加向往書本了，讓孩子愛上書，教育就開始變得簡(jiǎn)單、
可以去掉嘮叨，美德故事、益智故事、神話故事，這些都是開發(fā)孩子的想像力和創(chuàng)造力。
二、培養(yǎng)孩子寫一筆好字。
寫字如做人，腳踏實(shí)地。內(nèi)心平和的、有耐心的、觀察力、模仿力、審美力、恒心都可以通過練習(xí)漢字來完成，這個(gè)練字必須是借助字帖緩慢書寫的過程，而不是孩子信手抄字的過程，那樣的抄寫無益而有害。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己的思想。
四、背誦經(jīng)典，培養(yǎng)孩子的語感。
五、掌握初步自學(xué)語文的方法。
我特別希望家長(zhǎng)們明白教師的要求，繼續(xù)與我合作，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)把培養(yǎng)孩子的習(xí)慣放在重要的位置，好習(xí)慣成就好人生。讓孩子做事有順序，有計(jì)劃，有時(shí)間管理的意識(shí)。
祝家長(zhǎng)工作愉快、身體健康。
致家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好!
感謝您長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校工作的大力支持!目前學(xué)校工作已近期末，學(xué)生寒假即將來臨。為了大家大家能夠過一個(gè)快樂的假期我們務(wù)必做好安全工作。
十年樹木，百年樹人。望子成龍、望女成鳳是您的殷切期望，培育社會(huì)棟梁是我們的職責(zé)。十分感謝您對(duì)我校人才培養(yǎng)工作的支持，您的信心是對(duì)我們莫大的鼓舞，您的孩子在我院不斷地進(jìn)步成長(zhǎng)，是我們共同的目標(biāo)和心愿!
山東師范大學(xué)歷山學(xué)院成立兩年來，在大家的共同努力下，學(xué)校依托山東師范大學(xué)整體優(yōu)勢(shì)，教育教學(xué)質(zhì)量上乘，學(xué)生管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)各界的高度認(rèn)可。
經(jīng)過兩年的培養(yǎng)，我們的學(xué)生已經(jīng)在身心素質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等方面去得了一系列佳績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定、積極上進(jìn)、刻苦鉆研，形成了良好的學(xué)風(fēng)。然而，少數(shù)學(xué)生身上也存在著諸多不足，他們片面地追求寬松的管理環(huán)境卻又缺乏良好的自律意識(shí)，如個(gè)別同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，因經(jīng)常曠課受到了校規(guī)校紀(jì)的處罰;還有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)又盲目樂觀，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，而造成多門功課不及格等。這些問題嚴(yán)重的損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了許多不良后果。
學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成人成才，迫切需要您的大力支持與積極配合，迫切需要將學(xué)校的教育管理和家庭的親情關(guān)愛結(jié)合起來，促使學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我成才。我們衷心希望能通過此信使您了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活和工作表現(xiàn);衷心希望您對(duì)學(xué)校的教學(xué)、管理提出寶貴意見;衷心希望您能從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校的工作：首先是多與孩子交流，要讓孩子真正理解父母的殷切期望，感悟到父母的艱辛;第二，要督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能沉溺網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合、張弛有度，保證有充足的精力投入到學(xué)習(xí)中來。第三，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，注重培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)與吃苦精神，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取，靠自己雙手去創(chuàng)造美好的明天。
各位家長(zhǎng)，共同的責(zé)任，共同的目標(biāo)，共同的愿望將我們緊緊相連。讓我們攜起手來，為孩子的健康成長(zhǎng)與成材而共同努力!最后，高三年級(jí)組全體教職員工祝您和您的家人新春快樂、萬事如意、龍年吉祥!
并祝您的孩子度過一個(gè)安全、輕松、愉快、充實(shí)的假期!
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