學校暑期實踐總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的學校暑期實踐總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
學校暑期實踐總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼之間，一學期又過去了，這是自己最后一個暑假了。
首先，我非常感謝學校給予我這次機會讓我?guī)ш爩嵺`，這也充分說明學校對我的培養(yǎng)以及信任。作為一名師范院校學生的我，決心好好利用這個暑假，參加教學實踐。這樣不僅能豐富自己的暑假生活，為今后的工作作好準備可謂一舉兩得！所以在7月8日至8月4日之間，我們到瑞特教育機構(gòu)進行了為期一個月的社會實踐，實踐的項目是輔導班教師以及教務(wù)主任，實踐期間，我們感覺自己學到了很多東西，下面我就代表我們這個團隊講一下我們的實踐經(jīng)歷。
7月4日至8月6日的將近4個星期中，講課的內(nèi)容是中初中數(shù)學和科學課程。作為一個大學生，初中生的課程內(nèi)容對于我們來還很熟悉。但是要在教室里，作為一個老師的身份，把知識有條理、有組織地教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經(jīng)歷。怎樣把知識教授給14、15歲的孩子？怎樣能夠讓這些處于青春期的學生們真正學到知識？怎樣與已經(jīng)形成一定自我思想的的他們交流？這些都是我要考慮的問題。
為了把握這次難得的機會，我們一邊認真研究課本，想象在課堂上我們應該怎樣把一堂課的內(nèi)容簡單明了地講給孩子們，怎樣說他們會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗，已經(jīng)應該注意的問題。就這樣一邊學，一邊教，雖然累了一點，但是每看著孩子們一張張渴求知識的臉，我們就感到萬分欣慰。每一節(jié)課結(jié)束，我們都會寫課堂小節(jié)總結(jié)這堂課的不足之處，同時記錄學生們的掌握情況。這種為人師的體驗，讓我們深深的感受到了教師這個職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。慢慢地，我們與學生們相處的越來越融洽，我們的工作，也得到了孩子們、家長們的認可。
社會實踐結(jié)束后，我們感到了自己有很大的收獲：
一、要善于溝通
身為一名師范的學生，善于與他人溝通這一點也是非常重要的，而我們的實踐，更加鍛煉了我們的這種能力。要知道，與學生們相處，是不容易的，這更鍛煉了我們的溝通能力。在實習期間，我們熟記每一位同學的名字，與學生都相處的很融洽，更有的學生下課時也喜歡來找我聊天。我認為這是他們對我們的一種認可。
二、要有熱情和信心
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實習，我們深知熱情的重要性，一個沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個班級的學生學習情緒以及學生的學習效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時刻鼓勵自己：生命不息，奮斗不止！在平淡的工作中，我也做的津津有味。
三、要有條理性
初中的科學知識點很多，作為傳授知識的老師，一定要在講授知識點時有相當?shù)臈l理性，而不至于導致學生們新學知識和以學知識的混淆。同時，使知識點以一定的條理講授，是初中科學教學中的必要點。
隨著越來越多的公司在招聘人才時注重工作經(jīng)驗，大學生一畢業(yè)就去就業(yè)，勢必會有一些劣勢，不僅在個人自身經(jīng)歷上，更在處理事務(wù)的能力上，所以，大學生在步入社會之前，提前做些實踐、實習，鍛煉自己的能力，提高自己的見識，是非常有必要的。
回頭看看這一個月來我們實習的一切，我想說我們對得起自己的付出和努力，對得起青春歲月中這段寶貴的時間。短短的實習學到的東西，定會讓我受益終生，這些收獲會給我力量，支持著我，在成長的路上一路伴我們前行。
學校暑期實踐總結(jié)2
曾經(jīng)看到過一句話：夢想不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要認真的去實踐。等到對的風，我們展翅翱翔。沒有風，只要擁有足夠強壯的翅膀，我們照樣拔地飛行！xx年的這個夏天，我選擇了支教來“飛行”實踐，讓自己更深入地了解社會，體會生活的艱辛，同時也讓自己在苦難中變得更成熟，而不只是一個愛做夢的天真小女孩，不諳世事。這次的支教之旅讓我拂去華麗的外衣，看到了生活的真諦。原來繁華只是對大都市而言，坐在大學教室的我又是多么地幸福，而把這種幸福傳遞給所有人，又是多么的快樂與滿足。
期末考試結(jié)束后，我本來打算乘車回家，但偶然的機會讓我聽到大二大三的學長學姐們正在招募去江山的志愿者的消息，我的心沸騰了。不僅僅是因為我對志愿者天生的好感和崇拜，向往在奧運會、世博會上穿著志愿者的服裝，更是因為想要一個不一樣的暑假，讓自己可以擁有更多的機會去鍛煉和磨礪，不斷的充實自己，從而在社會這個復雜的土地上茁壯成長，面對暴風雨還能夠無堅不摧，堅忍不拔。何況這個暑假，身邊有好多朋友都報名參加了志愿者的行列，溫大的朋友去了偏遠的農(nóng)村做義工，麗水的朋友跟“春蕾”一起去了小山村支教。而我呢？是十分羨慕和向往，面對這個圓夢的機會，教我如何不欣喜？打聽到報名點之后，我立刻飛奔而去，害怕這個來之不易的機會稍縱即逝。在重重疊疊的三層面試后，我有幸成為支教團中的一員，這對我來說真的是一個意外的結(jié)果，畢竟自己對這個工作是完全陌生的。因而我十分珍惜這次來之不易的機會，喜歡去江山鳳林當小老師的這份志愿工作。相信通過這一個月的生活，自己從身到心都會得到飛一般的成長。
備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進行著。我跟著學長學姐們一起做著前期的準備工作，不僅要招募人員，還要籌集資金。多少次我們的策劃案被老師一次又一次的退回，但我們不氣餒，改了又改，寫了又寫，直到老師滿意。我們?yōu)槿绾巫鰝�漂亮的募捐箱爭執(zhí)不已，又到處貼海報、發(fā)傳單，希望可以給江山的小朋友募集到更多物資，送去更多溫暖。對我來說，更重要的是備課，因為沒有教過書，很多東西都不會，盡管有學姐的幫忙，但還是手忙腳亂。我總想著在這短短的一個月中能把所有的知識都教給他們，或許還能教會他們?nèi)松牡览�，為此，我大量的搜集資料，各個年級、各個版本都有研究，寫大綱，花了很多心思和時間，準備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到，但心里很踏實。
我們一行37個人帶著責任出發(fā)了，分成六組，我和芳姐等六人被分配到了鳳林茅坂小學。當我們坐在小面包車里，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋時，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼睛了！此時，興奮中夾雜著緊張，激動，焦急，期待……心情很復雜。伴著落日的余暉，我們終于到了茅坂。佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。”親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個字，緣分。在xx這個炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發(fā)芽了……
學習篇：
因為我學的是中文專業(yè)，所以主要負責教孩子們語文，因為老師的短缺，有時我又要負責教他們英語，必要的時候自己還得客串一下數(shù)學老師。因我是個新人，學姐主要讓我教一至三年級，每天兩節(jié)課，中間陪孩子們玩游戲。雖然有時候很累，嗓子很痛，但真的很開心，看著孩子們天真的笑臉再辛苦也是值得的。
難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛，當我用標準的普通
話介紹自己時，我看到了孩子們羨慕的眼神，鄉(xiāng)里的孩子總是帶著方言的味道，吐字總有點不清晰。因為他們的基礎(chǔ)不是很好，所以我原先準備的高深的內(nèi)容一點用都沒有，我不得不重新備課，從簡單的拼音入手，教他們正確的發(fā)音。雖然一個字一個字的教很累，但看到一雙雙求知的眼睛，一絲不茍的認真做筆記，仔細聽講，再多的疲憊也感覺不到。當我下課給他們講三國演義的故事時，他們對劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮的足智多謀敬佩不已，又為他的鞠躬盡瘁死而后已惋惜不已，故事的最后，我總會問他們學到了什么，以此教會他們做人的道理。當我第二天讓孩子們背詩詞時，他們總是踴躍舉手爭著要背，背完后就會向我拿獎勵，多講個故事又或是我自己做的工藝品。有時我會在空閑時教他們英語單詞，孩子們記性很好，很快就能記住，在我跟他們做游戲時，搶著報答案，期間總有趣事發(fā)生，讓人忍俊不禁。
村里的空氣很好，溪水清澈，為了激發(fā)孩子們的寫作靈感，我總是帶他們?nèi)バ蕾p美景，感受自然。我告訴他們你看到什么就寫什么，感受到什么就寫什么，用你的心去寫，去感悟。一開始他們只能寫一兩句，而在我離開時他們已經(jīng)能寫短短的一篇小文章了，這真是一個不小的進步，感覺很欣慰。
生活篇：
校長給我們安排了學校的兩間教師的辦公室作為我們住的地方，我和芳姐兩人住在校長室，白天蚊子蒼蠅成群結(jié)對的與我們?yōu)榘�，特別是早上，我們基本上都是被蚊子這個“準時鬧鐘”咬醒的；晚上蟲子更多，時不時有些不知名的黑色小蟲子來湊熱鬧，仿佛怕我們兩個小女生害怕，它們一晚上演奏著交響曲，或是唱著歌。我們就是在這種“音樂”聲中入睡的，或許有時覺得太吵睡不著，但習慣使然，久了再大的聲響也照睡不誤。因為地方小得擁擠又沒有浴室，于是洗澡便成了一個難題，好在鄉(xiāng)里地處偏僻山又多，天氣沒有像城市里一樣悶熱，我們便幾天洗一次澡，打一桶水淋一下就算了。
剛?cè)サ囊恍瞧诶锸窃诖謇锏囊患倚〕缘杲鉀Q我們的早午餐，晚餐就自行解決�？墒�，由于開始農(nóng)忙，我們就沒地吃飯了，只得每天自己下廚。這邊隔三天一趕集，所謂的集市，就是幾家商店，外面擺些小攤子，非常的小。賣菜的就只有土豆、包菜等幾樣菜，所以我們的菜基本都以包菜、雞蛋為主。最難搞的是燒柴的土灶，對我們這些只會煤氣灶、電飯煲的人來說，這么久遠的東西真的不會使喚。每次生完火就是一個灰人，特滑稽。而且只有一個鍋，做什么都不方便。早上孩子們來的很早，所以我們必須快點吃完早飯，然后馬上組織學生上課，像我這種嫌麻煩的早上就吃水果完事了。中午的時候就做米飯，炒兩三個菜，晚上是粥或者自帶的泡面。想說的是，在家里我爸媽從來不叫我做菜的，只有我自己心血來潮時做點小吃或是蔬菜，好在這里沒有葷菜，我這個半調(diào)子竟然還是做菜稍微好點的，其他人更不會，這個月就在我的全素宴中度過了。
環(huán)境雖然艱苦，但細細回味起來，卻別有一番幸福的滋味，我相信這是我人生中難得的一份體驗，這次支教之旅會在我記憶里深埋。
離別：
快樂的時光總是過的飛快，一轉(zhuǎn)眼一個月就到了，我們的支教之旅也結(jié)束了。我們都舉辦了匯報演出，這是對我們這次支教成果的一次展示，也是對孩子們的大檢驗。望著一雙雙不舍的眼睛，我落淚了，和孩子們抱成一團大哭，一個月我們建立了深厚的情誼，此刻要分開卻是太過痛苦。我們只是過客，終將離去，孩子們將繼續(xù)遠走。在孩子們的揮手再見中，我們踏上了回家的歸途。
孩子們別哭，未來的路還很長。沒有人會把嶄新的生活擺在你面前，只有你自己，才是命運的主宰，相信在你們的心中都有一雙隱形的翅膀。不管未來人生的路程多么艱辛，多么困難，前方都有一道亮麗的彩虹在等待與你們相遇。因為陽光總在風雨后，放開雙翼去尋找屬于你的夢想吧。孩子們不要哭，就這么不回頭地走下去。
雖然這次支教只有短短一個月，但給我的收獲卻是一生。在見慣了城市的繁華后，這樣一個安靜不為人知的小村落所帶給我的遠比都市要多，在那里我的心靈得到凈化，善良和淳樸又回到了我身上。人性的真善美在那個村落得到了完美的詮釋，多去看看自然吧，繁華久了也會累，只有純真是永遠的。拂去外表的塵埃，你便看到了生活的真諦。紫陌紅塵之中，溫情總是在的。
孩子們，謝謝你們陪我度過這個難忘的夏天！
孩子們，再見！
孩子們，愿你們永遠幸福！
學校暑期實踐總結(jié)3
由我院“兩課”教研室主持的，配合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的我院大學生暑期社會實踐活動圓滿結(jié)束。
在今年的暑期社會實踐活動中，3000多名大學生寫出了社會實踐報告，同學們參加社會實踐的形式多種多樣，有打工的，也有進行社會調(diào)查的，有部分同學嘗試了自己去創(chuàng)業(yè)，雖然創(chuàng)業(yè)的形式比較簡單，時間也比較短，但這樣一種勇于和善于創(chuàng)業(yè)的精神還是難能可貴的，值得提倡和弘揚。
從社會實踐報告的整體質(zhì)量來看，明顯好于往年，涌現(xiàn)了一批較高質(zhì)量的社會實踐報告，有10人獲一等獎，30人獲二等獎，50人獲三等獎，并且有7個班級獲得集體優(yōu)秀獎，我們向他們表示祝賀。
這次的社會實踐報告有以下特點：
1、真實參加社會實踐的同學明顯增多。從報告看，今年真正參加社會實踐的同學明顯多于以往，以往有較多同學的報告有明顯的作假痕跡，今年這樣的報告少于往年。許多同學參加了打工或創(chuàng)業(yè)后，有了深刻的感受，知道了找工作的不易，工作的辛苦，也因此想到了父母的艱辛，表示了理解父母的想法和學好技術(shù)的決心，這也正是我們要求大學生參加社會實踐要達到的目標之一：了解社會，體驗生活。
2、參加創(chuàng)業(yè)嘗試的同學多于往年。利用較短的時間進行創(chuàng)業(yè)嘗試確實是難度較大的事，但今年有一些同學還是用適合自己的方式進行了創(chuàng)業(yè)嘗試，如到建筑工地去賣早點，從事蔬菜的販賣等，還有利用自己的知識辦暑期少兒補習班，這些創(chuàng)業(yè)嘗試既適合時間短投資少的特點，又能鍛煉自己，為自己未來的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)，為此我們鼓勵同學利用假期進行創(chuàng)業(yè)嘗試。
3、社會實踐報告的質(zhì)量好于往年。從合格率看，今年社會實踐報告的合格率大約在90％，遠高于去年的70％合格率，絕大多數(shù)同學能按照要求完成社會實踐報告的寫作。
還存在的一些問題：
1、有少數(shù)同學沒有重視這一活動�；蛘卟粎⒓由鐣䦟嵺`，或者沒有認真寫作社會實踐報告，也有的同學沒有按照要求去做。
2、有部分同學弄虛作假，實際沒有參加社會實踐，但為了完成任務(wù)，只能抄襲，或者從網(wǎng)上，或者抄同學的，對這些同學只要發(fā)現(xiàn)均給予不及格處理。
凡是不及格的同學，請參加會議的同學回去告知他們，必須于寒假期間補做，要求與暑假社會實踐是一樣的。
學校暑期實踐總結(jié)4
我校長年堅持教育為社會主義事業(yè)服務(wù)、教育與社會實踐相結(jié)合的教育方針，積極響應上級指示，扎實地開展我校的大學生志愿者暑期社會實踐活動。我校本著為海南特區(qū)培養(yǎng)合格的人才服務(wù)這一目的，與教學相結(jié)合，引導大學生通過社會實踐活動的正面教育去更多地接觸社會，正確認識社會，了解社會，從而使大學生達到對自身實際辦事能力的鍛煉，同時在社會實踐中更能夠深入地了解國情，增長才干，培養(yǎng)品格，更加深了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解。
一、基本情況
XX年，為引導我校廣大青年學生進一步深入學習、宣傳“三個代表”重要思想、法律法規(guī)、方針政策，我校開展的暑期大學生社會實踐活動主題為“傳承五四報國志，落實科學發(fā)展觀”；XX年，為進一步貫徹《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神，按照省委宣傳部、省文明辦、省教育工委、團省委、省學聯(lián)的統(tǒng)一要求和部署，我校組織大學生深入開展以“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)”為主題的豐富多彩，富有實效的暑期大學生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
我校歷年開展的大學生暑期社會實踐活動都積極響應上級文件精神的號召，與時代的要求、社會的需要共同邁步前進。這些年來，我校以“受教育，長才干，做貢獻”為原則，以教學實踐、專業(yè)實習、軍政訓練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明、勤工助學等多種實踐活動形式并進，組織廣大青年學生開展了農(nóng)村政策宣講、支教掃盲、法規(guī)宣傳、農(nóng)技培訓、送戲下鄉(xiāng)、企業(yè)幫扶、環(huán)境保護等方面的服務(wù)，做了大量的好事和實事。
總結(jié)我校歷年實踐活動的特點是：
�。ㄒ唬蕚涑浞�。所謂成功喜歡降臨在有所準備的人身上，我校特別重視大學生志愿者暑期實踐活動的前期準備，并力求做到準備詳細、充分。每一年的5月份初，我校便開始了積極的籌備、宣傳、發(fā)動工作，校團委和各基層團委領(lǐng)導總是親自到省內(nèi)各地去踩點，確定服務(wù)項目、精心組織、廣泛動員。在組織好實踐隊隊員后，為了使隊員們能夠高效發(fā)揮自己的能力水平，使實踐活動能夠得到更好的社會效應，校團委還專門聘請專業(yè)教師為各實踐隊隊員開展為期兩周的社會實踐服務(wù)技能培訓。
�。ǘ╊I(lǐng)導重視。從社會實踐籌備之初至實施，分管學生工作的校黨委陳大勇副書記、校團委劉利波書記以及各層管理人員都就所開展的社會實踐工作進行深入了解和仔細詢問，并親自出面協(xié)調(diào)解決存在的困難。我校XX年暑期大學生社會實踐活動出征儀式在校本部行政樓前舉行，校黨政領(lǐng)導以及宣傳部、教務(wù)處、學工部、團委等部門領(lǐng)導為社會實踐隊授旗。
（三）投入保障。為了社會實踐活動項目的順利開展，我校商定的決策是以“學校撥一點，各系籌一點，社會助一點，個人出一點”的方式來獲得足夠的實踐經(jīng)費。例如在XX年，在省里沒有下?lián)軐ｍ椛鐣䦟嵺`經(jīng)費的情況下，我校就運用了“四個一點”的商定方法成功解決了社會實踐的經(jīng)費問題。除學生個人自付經(jīng)費無法統(tǒng)計外，我校投入經(jīng)費3萬元，各系自籌4萬多元，社會贊助共2。3萬（五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司、儋州達川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等單位贊助），總計近9、3萬元。通過努力和實際方法的正確運用，這些得來的經(jīng)費為社會實踐活動的順利開展提供了必要的資金及物質(zhì)支持。
�。ㄋ模┗顒臃绞�、形式多樣化。在開展大學生志愿者暑期社會實踐活動的方式上，我校采取集中和分散相結(jié)合，在校團委和各系結(jié)合專業(yè)特點及社會需要組成的實踐隊之外，我校還分派老師、學生干部等組織回鄉(xiāng)學生在所在地開展社會實踐，確保了每一個大學生都能參加社會實踐。在暑期社會實踐活動形式上，我校主張兼并多種活動形式以更全面地展現(xiàn)出大學生的實踐能力。長年以來，我校不間斷地為大學生提供教學實踐、專業(yè)實習、生產(chǎn)勞動和勤工助學的機會；我校重視大學生在暑期社會實踐中的每一點成長，定期為大學生提供合理的軍政訓練；在重視大學生實踐能力的培養(yǎng)外，我校時刻關(guān)注大學生的思想品德教育，為了加強大學生思想道德水平，增強大學生的社會責任感，培養(yǎng)大學生的勞動觀念和職業(yè)道德，我校頻頻開展了慰問敬老院、義務(wù)獻血等志愿服務(wù)活動并大力倡導大學生踴躍參加更多的志愿服務(wù)等公益活動。
�。ㄎ澹┏尚黠@。從活動范圍上看，我校開展的大學生暑期社會實踐活動在逐年地擴大活動范圍。去年的社會活動遍及全省19個市縣及湖南、貴州、新疆等14個省市自治區(qū)；從參與人數(shù)上看也是一年比一年多，去年的參與率已高達99。2%；從實效上看也是令人欣慰的：近年回收的論文、調(diào)查報告逐漸具有更高的質(zhì)量水平，去年回收多達2912篇；同時，去年我校開設(shè)多類的培訓課共426節(jié)（英語輔導課175節(jié)，計算機培訓課150節(jié)；環(huán)保培訓課75節(jié)，種養(yǎng)技術(shù)培訓課26節(jié)）；舉辦的講座36次（其中“未成年人思想教育”講座11次，農(nóng)村政策宣講13次；構(gòu)建和諧社會宣講12次）；放電影送戲下鄉(xiāng)8次；維修維護電器220件；出版宣傳墻報24期，張貼和發(fā)放宣傳畫和資料7000多張；回收環(huán)保意識、未成年人思想教育、構(gòu)建和諧社會意識、公共衛(wèi)生意識等有效問卷4500多張。這樣多彩的社會實踐活動項目牢牢地吸引著大學生們的熱切關(guān)注與積極參與，豐富著大學生的暑期文化生活，同時也突顯出我校開展大學生志愿者暑期社會實踐活動的水平日漸提高。特別是我校比較重視以人為本，注重將實踐活動帶到群眾身邊去，讓大學生的實踐活動更加得到人民群眾的支持。去年由校團委組織的五指山市毛道鄉(xiāng)綜合服務(wù)隊集中開展的鄉(xiāng)村環(huán)境教育、未成年人思想教育、英語支教、送戲下鄉(xiāng)、種養(yǎng)技術(shù)指導等綜合服務(wù)，正是本著服務(wù)大眾的精神將服務(wù)送到廣大群眾中的。這樣子的`實踐活動深受黎苗族同胞的歡迎，當?shù)厝罕娺�自發(fā)地為社會實踐隊員送茶、送椰子等，離別時干部、群眾、中小學生自發(fā)地為隊員送行，許多中小學生還為離別而流下了依依不舍的淚水，場面十分感人。
二、基本做法
（一）精心籌備、及早布置、認真落實。為確保暑期社會實踐活動能順利開展，在每年的5月初，校團委就主動與學工部、宣傳部、教務(wù)處等相關(guān)部門協(xié)商，并召開籌備工作布置會，制定社會實踐活動開展的一些基本原則。校團委與各系基層團委一方面積極做好外出調(diào)研、聯(lián)系工作，一方面認真選好活動項目，并廣泛做好學生的發(fā)動，選拔工作。為確保社會實踐效果，利用六月底至七月初的兩周時間，校團委還特地組織專業(yè)教師有計劃地為各集中組隊的隊員做好培訓工作。與此同時，在校領(lǐng)導、各有關(guān)部門，市縣、單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導的支持下，學校將進一步對社會實踐項目、地點進行了確認，并就相關(guān)細節(jié)商定后，最后才確定全校大學生社會實踐活動方案。由于及早準備，每年在省大學生社會實踐活動通知下發(fā)時，我校各項社會實踐活動已基本就緒。
�。ǘ┳裱八膫�結(jié)合”的原則，突出主題。為了貫徹上級下達的通知，學習上級的指示精神，我校大學生暑期社會實踐活動的開展始終緊緊圍繞著年度主題，并遵循著“四個結(jié)合”的原則，即遵循“社會實踐與學生專業(yè)特點相結(jié)合，與學生思想政治教育相結(jié)合，與勤工助學相結(jié)合，與地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求相結(jié)合”。在實踐過程中，同學們致力于學以致用，注重理論聯(lián)系實際，在服務(wù)社會、服務(wù)他人的過程中，加深了對所學專業(yè)的理解。如：計算機系師生在XX年深入五指山革命老區(qū)實地宣傳構(gòu)建和諧社會的意義、內(nèi)涵、特征、原則、任務(wù)，并考察老區(qū)人民的生活現(xiàn)狀，同時進行互聯(lián)網(wǎng)健康知識的宣傳、幫助建立信息網(wǎng)絡(luò)和培訓網(wǎng)絡(luò)維護管理人員；英語系師生運用他們的專業(yè)知識，組隊到五指山毛道中學進行英語教學的義務(wù)支教活動；物理系師生組隊開展多媒體教學軟件制作培訓活動；數(shù)學系師生到屯昌、樂東等地進行調(diào)研，了解中部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、區(qū)位優(yōu)勢和發(fā)展戰(zhàn)略；中文系師生組隊深入五指山市周邊市縣，開展關(guān)于實踐活動主題的宣講、調(diào)研活動以及到三亞運用各種方式展開調(diào)查三亞旅游企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀，并提出問題對策；體育系師生組隊到五指山各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，通過問卷等形式調(diào)查農(nóng)村衛(wèi)生的具體情況和改善措施情況；生命科學系師生組隊，通過研究重金屬污染對作物生長的影響，了解了其中的作用機理，進而提出解決問題的有效途徑和方法以及對黃粉蟲的選育與繁殖技術(shù)進行了研究；化學系師生組隊了解了我省外來物種的入侵情況，并就我省解決外來物種入侵問題提出了合理化的建議和意見以及對家庭室內(nèi)污染情況的詳細調(diào)查從而提出了相關(guān)的對策；政史系師生組隊到�？诘鹊貙r(nóng)民工問題進行調(diào)研，并針對問題提出了相應對策以及到五指山南圣鎮(zhèn)、水滿鄉(xiāng)實地進行考查，在了解生態(tài)工程和人民生活狀況的有關(guān)問題后，提出了解決生態(tài)工程和人民狀況矛盾的措施和建議；旅游系師生組隊前往洋浦等地對其工業(yè)旅游發(fā)展情況進行調(diào)研；藝術(shù)系師生組隊到南圣鎮(zhèn)、毛道鄉(xiāng)等地，對少數(shù)民族地區(qū)音樂教育現(xiàn)狀進行采集調(diào)研。
為了開拓勤工助學渠道，我校積極與五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司取得聯(lián)系，同學們在公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時合法地獲得了勞動報酬。我校去年還幫助一些種養(yǎng)專業(yè)的同學與三亞、文昌等地的蝦塘進行技術(shù)指導兼有償勞動，即有社會效益又有經(jīng)濟效益。
�。ㄈ┒喾铰�(lián)動，形成合力。社會實踐活動離不開各有關(guān)部門、市縣、單位、企業(yè)的支持。各社會實踐隊在開展活動中，逐漸都學會了主動爭取多方支持。如在去年五指山市毛道鄉(xiāng)支教服務(wù)隊在開展活動過程中，積極與五指山市團市委、毛道鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府、毛道鄉(xiāng)團委、毛道中學團委等單位取得聯(lián)系，尋求支持，使活動得到順利開展。特別值得一提的是，該隊在毛道鄉(xiāng)開展活動過程中，毛道中學團委把全校團員組織起來，以村為單位分組，當社會實踐隊每到一個黎族村寨時，都有中學生團員作為社會實踐隊“編外隊員”帶路并協(xié)助開展社會實踐活動。這樣子既解決了社會實踐隊遇到的語言不通的問題，又使中學生團員在參與活動中受到教育。這一“大學生+中學生”的社會實踐模式又一次得到了很好的推廣。
（四）創(chuàng)新機制，講求實效。首先，社會實踐與學分制相結(jié)合的制度，自XX年我校試行學分制以來，我校已把社會實踐納入教學計劃，要求每一位同學憑社會實踐論文或調(diào)查報告（必須是第一作者）方可到系里報到注冊，并統(tǒng)計社會實踐次數(shù)。學生按規(guī)定完成社會實踐次數(shù)方可畢業(yè)。其次，創(chuàng)新社會實踐檢查制度和經(jīng)費分配制度。社會實踐以往是對社會實踐成果進行檢查，從XX年開始則是在進行中期也進行檢查評比；以往社會實踐經(jīng)費分配有較大的隨意性，而去年開始規(guī)定與社會實踐獲獎情況，參與實踐人數(shù)、申報項目等級、社會實踐組織情況掛鉤進行量化分配，極大地提高了師生參與的積極性。再次，利用信息網(wǎng)絡(luò)在校團委網(wǎng)頁上進行活動前的宣傳、招聘，活動中進行情況通報，活動后進行成果展示，得到了很好的效果。
�。ㄎ澹┒嗲阑I措社會實踐經(jīng)費。學校底子薄，加上目前學校財力相對較弱，為較好地解決經(jīng)費問題，我校采取了“學校撥一點，各系籌一點，個人出一點，社會助一點”的方式，較好地解決了經(jīng)費問題。特別是去年化學系實踐服務(wù)隊就成功運用這樣多渠道的方式獲得了外在的經(jīng)費資助。他們在開展活動中通過拉贊助，得到了五指山康明眼鏡公司、儋州達川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等15個單位的資金支持。
三、主要收獲與經(jīng)驗體會
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1、廣大青年學生在一年又一年的社會實踐中加深了對各項年度主題思想的深入了解。對時代的需要、社會的需求有了更深的認識，增強了大學生獻身服務(wù)社會的自覺性，進一步激發(fā)了我校青年學生成長進步、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高了我校大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強了社會責任感。
XX年的大學生暑期社會實踐活動的主題是“傳承五四報國志，落實科學發(fā)展觀”，實踐活動過程中各社會實踐隊緊密圍繞主題，開展組織了各類型的實踐隊，從義務(wù)服務(wù)、扶貧支教、文化下鄉(xiāng)、實事調(diào)研、衛(wèi)生宣傳等各個方面完成了年度主題思想的學習與貫徹。這些緊密聯(lián)系主題的多彩的社會實踐活動使我校青年學生從中加深了對“三個代表”重要思想的認識，讓大學生們進一步了解到黨的方針政策，讓大學生的群體更好地參與到思想道德建設(shè)當中，從而能夠更好地共同致力于社會的進步和發(fā)展。
XX年我校圍繞“構(gòu)建社會主義和諧社會”這個主題開展了暑期社會實踐活動。根據(jù)上級團組織的要求，我校各實踐隊在各有關(guān)領(lǐng)導的親自幫助下，深入黎苗村寨宣講、到田間地頭認真聽、仔細看，切實感受到了“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)"的實踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義，對"服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)"的認識再也不是僅僅停留在知道這個層次了。同時，大學生們也親眼看到了黨和政府的基層干部為地方經(jīng)濟發(fā)展，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認識，使他們對國家、對社會樹立了更加堅定了信念，明確了自己奮斗的目標。
在每年暑期社會實踐的前期準備工作中，我校注重做好宣傳工作，在宣傳上強調(diào)主題思想在暑期社會實踐工作和學習實踐中的重要性，從而正確地引導廣大青年學生圍繞主題進行實踐活動，大學生志愿者在正確領(lǐng)會、學習、實踐活動主題的精神上，也收獲了豐碩的成果。
學校暑期實踐總結(jié)5
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
7月17日，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著黑的帆布鞋，頂著一把傘，一路跟隨著公交車的腳步帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。
一開始，我以為以我在學校有所兼職的經(jīng)驗下，對自己的期望很高，沒有難不倒我的事。經(jīng)過艱苦的找尋工作，由于我未滿18歲，才知道，身處的這環(huán)境不是學校而是一個吃人不吐骨頭的社會。才明白，很多的地方的招聘既要年齡也要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己不許失去信心，未滿18歲又怎樣！又不是只有這些招聘人，世界這么大，就不信沒我容身之處！
整理好情緒，7月19日，信心飽滿的繼續(xù)找工作！僅正是社會實踐，我想，只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家明大一對一輔導中心。老板看我能吃苦，不怕累，就讓我來做發(fā)傳單。
這次社會實踐是在于它是我靠自己的能力爭取來的。通過堅持不懈，雖然只是小小的發(fā)傳單。不怕苦不怕累的我，更加珍惜這個來之不易的實踐機會。
這一禮拜，在明大一對一輔導中心里，它不僅僅是給予了我實踐的機會，更是給了我更好的屬于我自己的平臺。工作的節(jié)奏十分緊張，上班時間從上午的9點鐘開始一直到中午12點、接著是下午3點半開始到晚上的7點。剛?cè)ス纠飯蟾�，就馬上開始上班，先從熟悉與家長的對話問答開始，經(jīng)過幾天的工作后，我對師資隊伍，培訓輔導方法、輔導收費、如何問答方法都十分熟悉。每天高峰期是中午交10點和下午5、6點的時候。人流量最多，經(jīng)過我的都會出現(xiàn)拿傳單的現(xiàn)象。因此我的積極性都很高。因為只要有家長的來電，就會有提成。那段日子真是即緊張又充實，雖然很累但也從中總結(jié)了不少傳單銷售的經(jīng)驗，其實發(fā)傳單中最重要的就是揣摩和把握住家長的心理，我將家長分為三類：隨意閑看打法時間、對于我們信任型、比較合理型。能夠從家長的表情、舉止中分辨出其類型，準備有針對性的服務(wù)。不管家長最終是否愿意把孩子交給我們，都要一絲不茍的向家長介紹我們一對一輔導的相關(guān)信息，這增強了我應對家長各種疑問和要求的經(jīng)驗。剛開始的時候一個人站在公交車站牌舉著一個牌子，手腕托著一疊厚厚的傳單。有時候還得向一些上來要單子的家長細心微笑地解說。一天下來，雖然肩膀疼酸，腰疼，腳跟更是扎心的疼。但是，我也感到蠻開心的。一天六個小時，一小時8塊錢。我知道，這些錢在一些人的眼里，很微不足道，但是，在我眼里，這是我辛辛苦苦站了六個小時得來的血汗錢。
每天工作時，我都讓自己保持精神飽滿地狀態(tài)出現(xiàn)在目的地，很熱心地、快捷準確地為每一位家長服務(wù)，以禮待客。我會先了解家長對我們輔導的哪些科目比較有興趣和愛好，真誠地希望每一位家長能找到最適合自己孩子的教育輔導。同時也會認真回答家長對我們輔導中心提出的疑問，讓家長找到滿意、適合自己孩子的的科目，當家長帶著孩子來到我們明大一對一輔導中心時，帶著贊美，滿意的離開公司時，是我最大的快樂。
暑假實踐這段時間里，明大的公司里每天像個菜市場一樣熱鬧，當我們每天都會有那么十來個來電后，大家都很欣慰，因為每天像打仗似的日子，終于有所回報。雖然大家都十分辛苦，但都為自己取得的成績感到驕傲。在明大，我學會了家長服務(wù)、怎樣去更好展現(xiàn)、和管理。我真正體會到了工作的艱辛，但是這也讓自己得到成長。在公司中我的銷售業(yè)績還不錯，老板表揚了我，真是有種自豪的感覺。因為我覺得自己付出了很多努力，同時得到的回報也很多，每天緊張有序的工作，讓我深深的體會到團隊協(xié)作的重要性，一個人的力量十分有限，就因為凝聚和團結(jié)了所有員工的力量，明大才能取得每月業(yè)績第一的輝煌成績。社會實踐的時間雖然并不長，可它讓我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多我們從課堂學過的一些道理，一些東西，而這些東西也將讓我終身受益。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來打下了堅實的基礎(chǔ)。最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細致和踏實的工作態(tài)度才是成功的基礎(chǔ)。
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