中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)（通用6篇）
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓廣大社區(qū)青少年通過學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典來了解中華民族燦爛文化，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，區(qū)少年兒童圖書館聯(lián)合各街道鎮(zhèn)開展了20xx年長寧區(qū)社區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)，收到良好的效果。
一、高度重視，精心謀劃
把中華經(jīng)典誦讀比賽匯演活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措抓緊抓好。區(qū)文化局分管副局長對活動(dòng)提出“認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”的總體要求，制定了區(qū)級總方案。各社區(qū)把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定了中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)分方案，本著全員參與、營造氛圍、突出特色、打造精品的原則，組織廣大青少年積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
二、廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)
通過政府微博、社區(qū)電子屏、宣傳欄等，廣泛宣傳中華經(jīng)典文化及組織此次大賽活動(dòng)的意義和要求，普及經(jīng)典文化內(nèi)容，倡導(dǎo)中華美德。各社區(qū)都把中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分，利用櫥窗、電子屏等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩歌賦及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境，使“誦中華經(jīng)典、做美德少年、與經(jīng)典同伴”的理念深入人心，家喻戶曉。
三、認(rèn)真組織，掀起誦讀高潮
在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)大賽過程中，注意運(yùn)用多種載體，努力做到全面普及與舉辦誦讀大賽推動(dòng)相結(jié)合。
1、狠抓誦讀普及。各個(gè)社區(qū)都有市民文化節(jié)活動(dòng)，街道舉辦中華經(jīng)典詩歌朗誦音樂會(huì)，大家一起欣賞經(jīng)典文化的醇厚與魅力�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！卑殡S著舒緩的音樂，哈密路小學(xué)同學(xué)聲情并茂的朗誦著古詩《游子吟》。古詩的音律意境，在孩子們陰陽頓挫的朗讀聲中被展現(xiàn)的惟妙惟肖。在學(xué)習(xí)這個(gè)古詩的同時(shí)，會(huì)了解當(dāng)代的一個(gè)文化背景。
2、層層選拔比賽。各社區(qū)結(jié)合中秋、國慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，推選出優(yōu)秀作品參加街道初賽，街道再將評選出的優(yōu)勝作品推薦到區(qū)里參加選拔，通過逐層晉級方式，擴(kuò)大教育面。為學(xué)生們提供了體味中華精典文化、展示才華的廣闊舞臺。
3、活動(dòng)效果顯著。一是學(xué)生受益。老師們普遍認(rèn)為經(jīng)過這次中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)，學(xué)生們?nèi)松^、價(jià)值觀得到了進(jìn)一步提升，在寫作中引經(jīng)據(jù)典、演講中語言表達(dá)等方面有了長足的進(jìn)步。二是家庭受益。學(xué)生家長都說孩子比以前懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，尊敬師長，養(yǎng)成了注重文明禮儀良好的習(xí)慣。三是社會(huì)受益。小手拉大手、兒童帶家長，學(xué)生誦讀的過程中，許多家長也是積極參與進(jìn)來，提高了素質(zhì)，增加了家庭的親和力、凝聚力，有效地促進(jìn)了社會(huì)和諧。
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)2
學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來，在校
一、
大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族
二、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)
1、明確活動(dòng)目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、經(jīng)典誦讀課程化，確保誦讀時(shí)間。本學(xué)期，我校根據(jù)上級的安排，利用每天上午上課前10分鐘和每天下午上課前10分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間；校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的'誦讀活動(dòng)，學(xué)校有專人檢查，確保誦讀時(shí)間。
3、開展活動(dòng)，堅(jiān)持小型多樣。本學(xué)期，在每周的升旗儀式上組織班級誦讀比賽，及時(shí)
4、經(jīng)典誦讀與大課間活動(dòng)相結(jié)合。除了規(guī)定的誦讀內(nèi)容以外，我校還圍繞“書香、竹韻”的校園文化主題，將重點(diǎn)放在古詩詞、經(jīng)典美文方面，各班自主選了一些經(jīng)典古詩詞進(jìn)行背誦，讓學(xué)生抄記在專門發(fā)放的筆記本上，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背，從而擴(kuò)大了學(xué)生的知識面。學(xué)校還要求各班根據(jù)古詩文的意境加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，在大課間活動(dòng)中展示，寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，使古詩文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。本期對所有班級進(jìn)行了多次檢查，嚴(yán)格按照各級的誦讀要求進(jìn)行評比，并在例會(huì)上及時(shí)
5、措施方法到位重形式又重過程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。開展古詩文誦讀，我們要求學(xué)生每周背誦一首古詩，厚積薄發(fā)。正確處理背誦與感悟的關(guān)系，根據(jù)不同年級每學(xué)期規(guī)定一定量的背誦
三、收獲和體會(huì)
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。誦讀活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人
2、提高了學(xué)生
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍；二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的歷史事件多了；三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于
4、提高了教師的文化底蘊(yùn)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟誦的多了，用的經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。
經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。一個(gè)學(xué)期以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀工作定會(huì)有所突破！
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)3
xx街道東平社區(qū)積極按照上級要求，廣泛開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織
我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注重社區(qū)未成年人高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，確�；顒�(dòng)取得預(yù)期效果，在上級領(lǐng)導(dǎo)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)狀，制定了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案，本著鼓勵(lì)社區(qū)居民、社區(qū)未成年人參與、全員輔導(dǎo)、突出特色、打造精品的原則，號召社區(qū)未成年人積極參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
二、注重宣傳，營造氛圍
把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，利用社區(qū)宣傳欄、板報(bào)、小黑板等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境，讓更多的社區(qū)未成年人了解傳統(tǒng)文化、喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者；讓“誦中華經(jīng)典、做美德少年”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
三、載體豐富，高潮迭起
在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)過程中，辦事處突出了兩個(gè)結(jié)合。即常規(guī)與大賽相結(jié)合，誦讀與表演相結(jié)合。在抓常規(guī)方面，辦事處號召社區(qū)結(jié)合中秋、國慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，組織社區(qū)未成年人廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，推選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽，通過這種逐層晉級的比賽方式，為特長學(xué)生提供了展示才華、鍛煉技能的廣闊舞臺。
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)4
文明禮儀是中華民族的文化傳統(tǒng)，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生誦讀能力，體現(xiàn)并蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精髓，放射著中國傳統(tǒng)經(jīng)典的哲理光芒。在本次全鎮(zhèn)組織的經(jīng)典詩文朗誦活動(dòng)中，我校根據(jù)上級關(guān)于開展“中華誦20xx經(jīng)典誦讀大賽”系列活動(dòng)，開展誦讀一篇經(jīng)典詩文的指示精神，組織全體師生開展了轟轟烈烈的誦讀經(jīng)典詩文比賽活動(dòng)，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成效。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)安排有計(jì)劃
有方案為了使活動(dòng)開展有條理，制定了本次誦讀比賽活動(dòng)方案。在方案里，制定了活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間，規(guī)定各班比賽的人數(shù)，同時(shí)對指導(dǎo)教師作了具體的工作安排。
二、重視各班主任對學(xué)生的輔導(dǎo)
各位班主任利用課余時(shí)間對學(xué)生作誦讀指導(dǎo)，并從班里選出優(yōu)秀選手在學(xué)校進(jìn)行參加評選。
三、積極參與，規(guī)范到位
我校本次活動(dòng)重視在全校學(xué)生中廣泛開展，首先有誦讀基礎(chǔ)較好的學(xué)生根據(jù)自己的愛好特點(diǎn)，選出了優(yōu)秀作品，為下一步誦讀比賽作好充分準(zhǔn)備。存在問題：
本次活動(dòng)由于時(shí)間緊，安排急，參加比賽的學(xué)生人數(shù)少，對于學(xué)生的鍛煉面不寬。今后的各項(xiàng)比賽應(yīng)考慮讓更多的學(xué)生參與。
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)5
按照市精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)要求，為進(jìn)一步深化中華經(jīng)典誦讀，傳承中華經(jīng)典文化和紅色經(jīng)典文化，20xx年我校繼續(xù)開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)組織開展情況匯報(bào)如下：
一、廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織
我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注重學(xué)生高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，確�；顒�(dòng)取得預(yù)期效果，學(xué)校積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，制定了具體實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識儲(chǔ)備，分年級列出了重點(diǎn)誦讀篇目，確定了專門的指導(dǎo)教師，把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容，形成制度，長期開展。
二、注重宣傳，營造氛圍
學(xué)校將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為與學(xué)校文化建設(shè)想相結(jié)合，利用學(xué)校櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境，讓更多的學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者；讓“誦中華經(jīng)典、做美德少年”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
三、載體豐富，高潮迭起
在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)過程中，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入到學(xué)校教學(xué)的適當(dāng)環(huán)節(jié)，在全員和普及上下功夫。
一是開展課前一吟活動(dòng)。充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，以班級為單位集中誦讀經(jīng)典詩文，循序漸進(jìn)，熟讀成誦。二是每周開設(shè)一節(jié)誦讀課。由專業(yè)教師在充分備課的情況下，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、引導(dǎo)學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)詩文含義，加強(qiáng)對詩文內(nèi)容的理解和情境的把握，從而提高誦讀的藝術(shù)含量。
再抓大賽方面，我們采取班級、年級、學(xué)校三個(gè)層面層層組織，層層選拔的方式進(jìn)行，結(jié)合中秋、國慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，組織學(xué)生廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，推選出優(yōu)秀作品參加市“中華經(jīng)典誦讀展示月”評比活動(dòng)。
四、成效顯著，意義深遠(yuǎn)
通過此次活動(dòng)的開展，我們打造了一批誦讀精品，發(fā)現(xiàn)了眾多具有天賦和靈性的誦讀人才，對中小學(xué)生的誦讀水平有了清晰的認(rèn)識。同時(shí)，我們也充分認(rèn)識了組織開展中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)的重要意義：
�。ㄒ唬┴S富的誦讀內(nèi)容充實(shí)了學(xué)生的文學(xué)知識。這次經(jīng)典誦讀的篇目十分廣泛，從孔子的《論語》、老子的《道德經(jīng)》、屈原的《離騷》、李白的《將進(jìn)酒》、歐陽修的《酒翁亭記》，岳飛的《滿江紅》、周敦頤《愛蓮說》、白居易的《憶江南》、《三字經(jīng)》、《千字文》等古詩文，到冰心的《紙船》、《毛主席詩詞》、《生命的價(jià)值》《秋天的雨》、《一株紫丁香》、《最后一分鐘》，《祖國頌》、《我的祖國》、《中華少年》等近現(xiàn)代名篇。可謂跨越古今，涵蓋精髓，真正起到了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”作用。
�。ǘ夂竦膫鹘y(tǒng)文化陶冶了學(xué)生的道德情操�！肚ё治摹贰ⅰ度纸�(jīng)》、《弟子規(guī)》等篇目是我國傳統(tǒng)儒學(xué)的經(jīng)典作品，里面有做人的道理、有處事的原則、有善惡的標(biāo)準(zhǔn)等等，這些傳統(tǒng)文化的精華通過朗朗的誦讀聲傳入心靈，必將對廣大中小學(xué)生產(chǎn)生震撼和影響，對于提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶他們的道德情操、激勵(lì)他們的進(jìn)取精神，以及正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)6
古人云：讀書百遍，其義自見。多讀好書，多背誦好文章，對于學(xué)生的健康成長不無裨益。中華民族有著光輝燦爛的歷史文化，古詩文就是其中最耀眼的明珠。熟讀及至成誦這些祖先遺留下來的寶貴遺產(chǎn)，不僅能鍛煉學(xué)生的記憶力，培養(yǎng)學(xué)生的語感，在物欲橫流，拜金主義日益嚴(yán)重的今天，進(jìn)行古詩文誦讀，還能凈化學(xué)生的心靈，能夠在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行愛國和審美教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操。我校根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署組織開展的“學(xué)習(xí)中華經(jīng)典，爭當(dāng)君子少年”中華經(jīng)典齊誦活動(dòng)，活動(dòng)開展了一段時(shí)間取得了一定的效果，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、制定方案責(zé)任到人。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：呂校長副組長：梁雅瑜主任
成員：錢女寅（語文科組長）各班主任
二、積極宣傳營造氛圍。
利用升旗儀式，向全體教師和學(xué)生宣傳經(jīng)典誦讀活動(dòng)對于學(xué)生全面發(fā)展，特別是對于學(xué)生提高語文素養(yǎng)，培育人文精神，打好做人底子等方面的巨大作用。使全體教師認(rèn)識到這項(xiàng)活動(dòng)不僅僅是班主任和語文教師的事，更是我們?nèi)w教師應(yīng)盡的職責(zé)。還利用校園櫥窗、專題黑板報(bào)等展示經(jīng)典佳句，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
三、開展活動(dòng)檢驗(yàn)效果。
1．語文老師利用語文課、語文拓展課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩文進(jìn)行賞析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行吟誦。
2．班主任利用早操、課前510分鐘、午間、以及班會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生誦讀，讓學(xué)生堅(jiān)持背誦。
3．以班級為單位每周開展豐富多樣的經(jīng)典詩文誦讀比賽，激發(fā)孩子們的誦讀熱情，從而促進(jìn)古詩文的學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各班的誦讀情況進(jìn)行巡視檢查作相應(yīng)的記錄，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
4、部分班級還從各種渠道找到《弟子規(guī)》的音樂，把《弟子規(guī)》的內(nèi)容編排成詩歌舞，在舞臺上表演，得到老師和同學(xué)的贊賞。
5、結(jié)合經(jīng)典古詩文的內(nèi)容，開展寫字比賽，每個(gè)班選出十名優(yōu)秀學(xué)生和十名有進(jìn)步的學(xué)生作品進(jìn)行張貼。此活動(dòng)，一方面讓學(xué)生盡快熟悉經(jīng)典古詩文的內(nèi)容，另一方面陶冶性情。
抓好古詩文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們將繼續(xù)努力，在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
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