蘇教版三年級下冊數(shù)學復習計劃（通用8篇）
復習應結(jié)合自己的實際情況，大家都有接觸過復習計劃吧，合理的計劃能使復習有條不紊地進行。那么什么樣的復習計劃才是好的呢？以下是小編為大家整理的蘇教版三年級下冊數(shù)學復習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級下冊數(shù)學復習計劃 篇1
一、復習指導思想：
1、一冊教材學完，學生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無序的狀態(tài)，必須進行系統(tǒng)歸類、整理、綜合，幫助學生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。歸納過程中，要讓學生有序地多角度概括地思考問題，溝通內(nèi)在聯(lián)系。
2、復習內(nèi)容要有針對性。對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復習理解。復習課知識的覆蓋面廣、針對性和系統(tǒng)性要有機結(jié)合。
3、教師要認真設(shè)計好每節(jié)復習課所重點講解的例題。每一節(jié)復習課要環(huán)環(huán)相連，每道復習例題要體現(xiàn)循序漸進。一道復習例題擊中多個知識點，起一個牽一發(fā)而動全身的作用。
4、復習中的練習題，不是舊知識的單一重復，機械操作，要體現(xiàn)知識的綜合性，體現(xiàn)質(zhì)的飛躍，訓練學生思維的敏捷性、創(chuàng)造性。
二、復習目的和要求：
通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，全面達到本冊教材和第一學段的教學目標。
三、復習內(nèi)容：
復習共分為六部分：元、角、分與小數(shù)，對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，乘法，面積，認識分數(shù)，統(tǒng)計與可能性。
復習的重點是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。其他內(nèi)容也比較重要，也要讓學生切實理解和掌握。
四、總復習時應注意突出以下幾點：
1、注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加強學生對所學知識的理解和掌握。
2、注意加強與生活實際的聯(lián)系，加強估算意識和能力的培養(yǎng)。
3、加強統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)。既要復習對數(shù)據(jù)進行簡單的分析，并根據(jù)分析的結(jié)果作出簡單的判斷與預測；也復習要平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。同時滲透了環(huán)保教育。
4、加強空間觀念的培養(yǎng)。既要復習有關(guān)面積的基本知識，也復習要估計給定的長方形和正方形的面積，能夠選擇合適的面積單位估計和測量圖形的面積。
5、加強解決問題能力的培養(yǎng)。在總復習中，數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容的應用本身就是解決問題；另外，也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內(nèi)容，讓學生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題。
五、復習措施：
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1、針對各班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。
2、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。
3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。
4、復習作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。
5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。
（二）學生方面：
1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。
2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。
3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。
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1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。
2、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
3、時刻關(guān)注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會
三年級下冊數(shù)學復習計劃 篇2
一、復習目標：
通過期末復習，可以讓學生對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，進一步掌握所學知識，幫助學生梳理知識、理清脈絡(luò)，查漏補缺，掌握知識要點和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補學習過程中的缺漏，使一學期來所學的數(shù)學知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識。同時，注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。
復習重點：有關(guān)除法、乘法計算，統(tǒng)計知識，面積，以及解決簡單的實際問題。
復習難點：能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強。
關(guān)鍵：要在扎實基礎(chǔ)知識點的同時盡量提高解決問題的能力。做好培優(yōu)補差。
二、復習措施：
1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。結(jié)合班級學生實際，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課，上好每節(jié)課，切實提高課堂復習的有效性。
2、以生為本，做好學生的思想工作，充分調(diào)動和激發(fā)學生的學習興趣。
3、精選每一道復習題，注重題型的趣味性和實效性，切實減輕學生負擔。在基本知識復習好的同時，通過精心設(shè)計練習，讓學生在動手動腦中獲取解答問題的方法，從而培育學生的計算能力。
4、在面向全體的基礎(chǔ)上注意因材施教，對于優(yōu)等生可鼓勵他們擴大知識面；對于后進生要做到多鼓勵，多關(guān)心，輔導他們爭取在原有學習基礎(chǔ)上有一定的提高。做好提培優(yōu)補差工作，尤其關(guān)注后進生的學習，全面提高班級合格率及優(yōu)良率。
5、在應用題復習中，應重點放在復習分析數(shù)量關(guān)系的方法上，可充分借助圖示，幫助學生理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)解決問題的能力。
6、注意在復習中充分運用教具、實物、示意圖來幫助分析、推理，然后加以概括，有利于使學生的形象思維逐步向抽象思維發(fā)展。
7、復習中應樹立正確的教育觀，全面掌握數(shù)學復習的目標，結(jié)合復習內(nèi)容，有機地進行思想品德教育。
三年級下冊數(shù)學復習計劃 篇3
為了幫助學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時進一步提高學生綜合運用所學知識解決一些簡單的實際問題的能力，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，特制定復習計劃如下：
一、指導思想
以課程標準為依據(jù)，以區(qū)畢業(yè)復習建議為指導，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生數(shù)學能力為重點，進行針對性的復習。回顧與整理小學階段本冊所學知識，對數(shù)學知識加以梳理，以提高學生的思維品質(zhì)與數(shù)學能力，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)，對學生知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點進行有針對性的復習理解。力求挖掘?qū)W生學習數(shù)學的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。
二、復習內(nèi)容
本學期主要有以下幾塊教學內(nèi)容：
1、數(shù)與計算：數(shù)與計算主要包括：萬以上數(shù)的認識；年、月、日；小數(shù)的初步認識；計算器；三位數(shù)乘兩位數(shù)；除數(shù)是兩位數(shù)的除法。
2、空間與圖形：空間與圖形主要包括：觀察物體、平行與相交。
3、統(tǒng)計：統(tǒng)計主要包括：條形統(tǒng)計圖。
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有關(guān)大數(shù)的讀寫，除法、乘法計算、統(tǒng)計知識，以及解決簡單的實際問題。強化知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，提高計算能力。
（二）復習難點
能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及空間觀念的培養(yǎng)加強。能熟練運用兩步計算解決實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。
三、復習目標
1、在回顧整理知識的過程中，進一步理解并熟練掌握本學期所學的知識，提高計算及解決問題的能力。
2、經(jīng)歷知識整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決生活中的實際問題。
3、通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受數(shù)學學習的快樂，增強學習數(shù)學的自信心和成功感。
四、學情分析
我所教的三年級二班60人。成績是全年級較差的班級，從學生整體情況來看與其它班還存在著一定的差距。從整體學生來看班里同學的學習還沒有形成一種良好的風氣，因為去年接班的時候同時兼任班主任工作，所以對學生各方面了解還是比較多的，剛接過來的時候感覺班里的同學很散捏不到一起，從集體的角度來看沒有一定的凝聚力，所以剛開始在班級管理和學習上都費了很大的勁，雖然班內(nèi)有一些孩子的學習成績一直比較穩(wěn)定但是這部分孩子成績的取得在建立在家長和孩子勤奮的基礎(chǔ)上，但是在學習中僅僅只能做到老師教多少就能學多少，做不到拓展思維和舉一反三，對學習的模式比較固化，不靈活，對于他們的思維還需要進一步培養(yǎng)。
還有一部分學生成績很差，平時課堂上精力也不集中，作業(yè)也不能安時完成，家長對于孩子的學習也不是太重視，所以學生自身對學習也就不太重視，心理上就有一種應付的感覺。這部分學生主要有以下幾個問題：學習態(tài)度不端正，浮躁，不踏實，沒有好的學習習慣。
從平時的練習和測驗中可以看出學生出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、計算能力差，抄錯數(shù)、、進位忘加、退位忘減的現(xiàn)象嚴重。我查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)是因為孩子的視覺瞬間記憶能力還不夠成熟。
2、知識之間混淆不清，特別是加減法和乘法筆算時，經(jīng)常把計算方法弄錯。
這些問題都需要在接下來的幾個星期里得到解決，老師不僅要系統(tǒng)得對所學得知識進行整理與歸納，加深對新知識的理解與掌握，還要進一步提高學生運用知識得能力與水平。
五、復習方法措施
1、計算：
A、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。
B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方，重點講解兩位數(shù)與三位數(shù)之間的計算策略和方法。
2、解決問題：著重引導學生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學生看到題目中的信息。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、圖形幾何：引導學生歸納，整理，幫助學生掌握垂線，平行線的畫法。
4、計量單位：多聯(lián)系生活實際，從簡單的例子入手，加深學生對它們的認識和運用。
5、注重學困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。
6、注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復習計劃。
三年級下冊數(shù)學復習計劃 篇4
一、教學目標：
1、回顧、梳理、反思本學期所學內(nèi)容，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
2、加深對所學知識的理解：小數(shù)、分數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運算，年月日，以及長方形和正方形的面積計算，平均數(shù)、統(tǒng)計與數(shù)學廣角中的重疊問題和等量代換等問題。
3、注重提高學生解決實際問題的能力。在復習時，不僅復習相應的知識點，并且把相應的知識點與解決實際問題結(jié)合起來，提高學生綜合運用數(shù)學知識的能力。
4、注重對學習有困難的學生給予幫助，扶優(yōu)補差，使全體學生得到提高。
二、復習內(nèi)容：
1、數(shù)與計算：
（1）在整理與復習中回顧整個第一學段的相關(guān)知識。
�。�2）結(jié)合生活中的實際運用復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法以及小數(shù)加減法，比較小數(shù)的大小以及加、減、乘、、除等豎式計算，通過估算進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。
重點：兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法的計算。
2、空間與圖形：
�。�1）整理回顧“空間與圖形”領(lǐng)域第一學段的相關(guān)知識，進一步發(fā)展學生的空間觀念，促使學生在該領(lǐng)域構(gòu)建系統(tǒng)的認知體系。
重點：
�。�1）能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
（2）能熟練運用長方形、正方形的面積公式計算給定的長方形、正方形面積。
（3）進一步掌握用自選單位估計和測量圖形的面積的方法。
�。�4）能根據(jù)生活中的實際問題，合理運用長方形與正方形周長與面積的計算方法解決實際問題中的周長與面積問題。
3、統(tǒng)計與平均數(shù)問題：
�。�1）、再次經(jīng)歷整理、分析數(shù)據(jù)的過程。使學生鞏固繪制簡單的統(tǒng)計圖表和用畫“正”字記錄數(shù)據(jù)的方法。并能看懂簡單的統(tǒng)計圖表，對數(shù)據(jù)進行簡單的分析推斷，能根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)學習求平均數(shù)。
（2）、感受動手實驗是獲得科學結(jié)論的一種有效方法，學習分析簡單的數(shù)據(jù)信息，激發(fā)學生學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作的意識與能力。
重點：
統(tǒng)計圖表的繪制方法；如何對某些事情的結(jié)果作出正確的推測和判斷。
4、復習年月日、方向與位置：
方向與位置：
�。�1）會用東、南、西、北、東北、西北、東南、西南描述物體的相對位置。
（2）在東、南、西、北和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其余七個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡單的路線圖。
�。�3）會用所學過的時間單位，會用學習的方法判斷閏年和平年，會用24小時計時法進行簡單的'時間轉(zhuǎn)換。
5、小數(shù)：使學生能認、讀、寫簡單的小數(shù)；感受比較大小的過程；會進行一位小數(shù)加減運算，能解決一些相對簡單的問題；能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。
6、面積
使學生能正確認識面積的含義，體會并認識面積單位，會進行簡單的面積換算；會用公式計算長方形、正方形的面積。
三、課時安排：
1、數(shù)與計算1課時。
2、空間與圖形1課時。
3、統(tǒng)計與平均數(shù)問題2課時。
4、復習年月日、方向與位置2課時。
5、小數(shù)2課時。
6、面積1課時。
三年級下冊數(shù)學復習計劃 篇5
一、復習目標：
本冊教材是第一學段的最后一冊教材，通過總復習，使學生獲得的知識更加牢固，提高計算能力，使其數(shù)感、空間觀念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，全面達到本冊教材和第一學段的教學目標。
1、通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，進一步提高基礎(chǔ)知識與基本技能。
2、通過歸納、整理和練習，使學生的計算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計思想，以及應用意識等得到提高與發(fā)展。
3、使學生能用所學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣。
二、班級學生情況分析：
綜合分析三年級學生的期末實際情況，學生的學習心態(tài)不太穩(wěn)定，急于求成失誤較多，集中體現(xiàn)在數(shù)與代數(shù)中兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，學生對草稿本使用不當，匆忙計算容易出錯，個別學生還會將乘法和加法混淆，這個毛病讓學生對于求平均數(shù)中，涉及到總數(shù)上千的數(shù)計算也容易錯誤。在解決問題（應用題）中，一些學生往往對題目閱讀和理解不夠就匆匆下筆，導致失誤，在比較靈活的面積問題中，這種現(xiàn)象更為突出。值得注意的是，本學期兩極分化現(xiàn)象也逐漸體現(xiàn)，優(yōu)秀的學生很容易學會新知識，并且運用較為自如，還具備良好的學習習慣。中等學生知識較為扎實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏問題意識。后進生接受知識較慢，不善于獨立思考問題和解決問題，學習成績不穩(wěn)定上下坡度較大。因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。
三、復習重難點、關(guān)鍵
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有關(guān)除法、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際問題。
（二）復習難點：
能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)加強。
�。ㄈ⿵土曣P(guān)鍵：
啟發(fā)、引導學生在獨立思考和合作交流中學會分析、思考。提高解決問題的能力。
四、復習內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù)
1、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法；數(shù)位的含義以及比較大小。
2、小數(shù)、分數(shù)的初步認識，以及加減的運算。
3、兩位數(shù)與兩、三位數(shù)的乘法；一位數(shù)與兩、三位數(shù)的除法及混合運算
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1、簡單圖形的的初步認識，了解其基本特征。
2、圖形周長的認識，長方形、正方形周長的計算。
3、面積意義的認識，能用自選圖形單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位，會進行簡單的面積換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。
�。ㄈ┙y(tǒng)計與概率
統(tǒng)計與可能性，通過豐富的實例，了解平均數(shù)的含義，體會平均數(shù)學習的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法；能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。
（四）實踐活動
結(jié)合生活中的事例運用所學知識分析問題、解決問題，形成一定的解題策略。
三年級下冊數(shù)學復習計劃 篇6
一、學情分析
總體情況：多數(shù)學生已經(jīng)形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極思維，課后認真按時完成作業(yè)，及時改錯。但也有少數(shù)學生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動及時改錯。
二、主要復習內(nèi)容：
1、除法。
2、年、月、日。
3、平移和旋轉(zhuǎn)。
4、乘法。
5、觀察物體。
6、千米和噸。
7、軸對稱圖形。
8、認識分數(shù)。
9、長方形和正方形的面積。
10、統(tǒng)計。
11、認識小數(shù)。
12、整理和復習。
三、簡要復習目標：
使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
四、主要內(nèi)容學習狀況
1、數(shù)與代數(shù)：口算乘除法，筆算乘除法以及估算學得都很好，認識一個整體的幾分之一和幾分之幾不太熟練，年月日、千米的認識和噸的認識還存在著一些問題。解決問題的辦法：；加強連續(xù)兩次平均分的實際問題訓練，用小數(shù)加、減法解決一些實際問題，進行求整體的幾分之一或幾分之幾的練習，從實際中了解千米與噸的知識。
2、空間與圖形：對生活中常見的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象已初步形成了概念，物體的三視圖學得也較好，但面積的單位、計算卻還有一些問題。解決問題的辦法：多練習一些平移圖形的訓練，進行與計算面積有關(guān)的實際問題訓練。
3、統(tǒng)計：統(tǒng)計表與條形統(tǒng)計圖學得較好，但求平均數(shù)的方法卻存在著問題。解決問題的方法：針對學生求平均數(shù)時只求出總數(shù)而不再去求平均數(shù)的現(xiàn)象多進行練習，并讓學生懂得什么才是平均數(shù)，從而掌握求平均數(shù)的方法。
五、采取措施
1、 使用新教材，老師和學生都有一個適應的過程，正視自己在教學中的問題，在期末復習中盡最大地努力彌補。
2、重視學生學習習慣的培養(yǎng)（尤其審題習慣），學習方法的指導。
3、老師要準確了解學生知識技能的掌握情況，做到心中有數(shù)，才能使復習有針對性、實效性。
4、課上注重知識的整理，基本概念理解到位，比較知識之間的區(qū)別與聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
5、 注重對知識的整合，一題多用。如：一些圖形中面積的計算。
6、關(guān)注后進生，加強對他們的輔導。
六、復習方法：
講練結(jié)合，點線結(jié)合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。）突出重點，突破難點。
七、課時安排（11課時＋機動）：
1、除法………………………………………………………………………1課時
2、年、月、日………………………………………………………………1課時
3、平移和旋轉(zhuǎn)………………………………………………………………1課時
4、乘法………………………………………………………………………1課時
5、觀察物體…………………………………………………………………1課時
6、千米和噸…………………………………………………………………1課時
7、軸對稱圖形………………………………………………………………1課時
8、認識分數(shù)…………………………………………………………………1課時
9、長方形和正方形的面積…………………………………………………1課時
10、 統(tǒng)計……………………………………………………………………1課時
11、 認識小數(shù)………………………………………………………………1課時
12、 綜合練習………………………………………………………………機動
三年級下冊數(shù)學復習計劃 篇7
一、班級實際情況分析
本班學生整體學習數(shù)學的興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎(chǔ)知識掌握的也比較扎實，但學生整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記在橫式上寫得數(shù)等情況。班里有4至5名學生對于獨立解決兩步應用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意。另外還有少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長進一步做好思想引導工作。
二、復習的目標、內(nèi)容及課時安排
復習內(nèi)容：數(shù)與代數(shù) （課時5）
復習要求：
1、除法：掌握整百數(shù)或幾百幾十除以一位數(shù)的口算、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算、商中間或末尾有0的除法，除法驗算、估算及用兩步連除解決的實際問題。
2、乘法：兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、估算。
3、千米和噸：建立1千米、1噸的長度觀念和質(zhì)量觀念，知道1千米=1000米、1噸=1000千克。能進行長度單位和質(zhì)量單位之間的簡單換算。
4、年月日:掌握年月日的相關(guān)知識點和概念，如大月、小月、平年、閏年、季度等，能正確計算一些簡單的經(jīng)過時間。
5、認識分數(shù)：進一步認識分數(shù)的意義，明確把一些物體看成一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份也可以用分數(shù)來表示，能用簡單的分數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能通過實際操作表示相應的分數(shù)，能比較熟練地認、讀、寫簡單的分數(shù)，會解決一些簡單的實際問題。
6、認識小數(shù)：體會小數(shù)的含義，能認、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)個部分的名稱，掌握一位小數(shù)的比較方法和加、減計算的方法，應用小數(shù)的有關(guān)知識解決一些簡單的實際問題。
復習內(nèi)容：空間與圖形 （課時5）
復習要求：
1、軸對稱圖形：掌握軸對稱圖形的一些基本特點，知道對稱軸，能在一組實物圖案或簡單的平面圖形中識別出軸對稱圖形，能用一些方法做出簡單的軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。
2、平移和旋轉(zhuǎn)：認識并能正確判斷物體的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能在方格紙上將圖形平移。
3、觀察物體：能辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置，知道從同一角度觀察不同形狀的物體，得到的視圖可能相同或不同，能根據(jù)指定的視圖要求，拼擺出相應形狀的物體。
4、長方形和正方形的面積：認識面積的意義，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含義和實際大小，會進行面積單位之間的換算。掌握長、正方形面積的計算公式，能應用公式計算長、正方形的面積，解決相關(guān)的實際問題。
復習內(nèi)容：統(tǒng)計與概率 （課時1）
復習要求：
統(tǒng)計：了解平均數(shù)的意義，學會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
復習內(nèi)容：實踐與綜合應用 （課時5）
復習要求：
1、學會從數(shù)學的角度提出問題、理解問題、靈活運用所學知識解決問題；感受解決問題策略的多樣性；
2、通過本冊教材的綜合應用活動 , 鼓勵學生初步樹立運用數(shù)學解決問題的信心 , 積累解決簡單實際問題的經(jīng)驗 , 感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系 ,逐步理解數(shù)學在實踐中的作用。
三、復習方式
講練結(jié)合，點線結(jié)合，突出重點，突破難點。
四、 復習重點
1、重點：
年、月、日，長方形和正方形的認識和周長計算，
分數(shù)的相關(guān)知識，統(tǒng)計和可能性。
2、難點：
運用所學的知識聯(lián)系實際解決問題。
五、具體措施
教師方面：
1、認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)復習課。
2、注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理，并注意激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。
3、復習作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。
4、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學生的學習，及時與家長加強溝通。
學生方面：
1、 在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。
2、上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。
3、 課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。
補差方面
1、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
2、多關(guān)注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。
三年級下冊數(shù)學復習計劃 篇8
一、指導思想:
復習的目的既要幫助學生整理知識,使知識條理化,形成體系,又要適當進行技能的訓練,以培養(yǎng)學生一定的解決問題的能力為目標.在此過程中,重點是幫扶學困生,查漏補缺,解決他們在知識與技能上的缺失.
二、復習目標:
�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù):
1、元、角、分與小數(shù)
�。�1）初步理解小數(shù)的意義,能認、讀、寫簡單的小數(shù)；
�。�2）掌握小數(shù)大小的比較方法；
�。�3）會計算一位小數(shù)的加減法運算,能解決一些簡單的生活問題；
�。�4）能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進行簡單交流.
2、乘法
（1）會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；
�。�2）能進行較合理的估算,并解釋估算的過程；
�。�3）靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果進行判斷.
3、認識分數(shù)
（1）初步理解分數(shù)的意義,能認、讀、寫簡單的分數(shù)；
�。�2）掌握同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小比較的方法；
�。�3）會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算,能解決一些簡單的問題；
�。�4）能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進行簡單交流.
�。ǘ┛臻g與圖形
1、對稱、平移和旋轉(zhuǎn)
�。�1）能正確分辯對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；
�。�2）能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；
（3）能觀察、操作、認識軸對稱圖形,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形.
2、面積
�。�1）認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,了解統(tǒng)一面積單位的必要性；
�。�2）認識面積單位,會進行簡單的面積單位的換算；
�。�3）掌握長方形、正方形的面積公式,能估算給定的長方形、正方形的面積；
�。�4）能清晰分辯長方形、正方形的面積與周長的含義,并解決相關(guān)簡單生活問題.
�。ㄈ┙y(tǒng)計與概率——統(tǒng)計與可能性
1、了解平均數(shù)的意義和學平均數(shù)的必要性,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）；
2、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法；
3、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果；
4、知道事件發(fā)生的可能性有大小的；
5、能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法.
三、復習重點:
小數(shù)的讀寫法、大小比較,小數(shù)的加減和應用；對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)的
辨認、對稱圖形和平移圖形的畫法.兩位數(shù)成兩位筆算和應用；面積和周長的
概念和應用,面積單位的轉(zhuǎn)換和大小比較；分數(shù)的意義、讀寫法和大小比較和
應用.求平均數(shù)和可能性、體操表演和比賽場次問題.
四、復習難點:
對稱圖形和平移圖形的畫法.面積和周長的概念和應用,面積單位的轉(zhuǎn)換
和大小比較,分數(shù)的意義和應用
五、復習方法:
1、按照先分類復習,再分單元查缺補漏、最后期末模擬測試的順序進行分類復習要重在梳理,把知識點竄成線,連成面,織成網(wǎng)；單元查漏補缺要多收集書本、小學數(shù)學、單元卷上易錯題進行練習.再通過期末模擬試卷培養(yǎng)學生良好的審題習慣、答題習慣.
2、精講多練,以練為主.
要結(jié)合歷年的期末試卷,研究考題,本學期共復印4套試卷.圍繞數(shù)學書、小學數(shù)學、單元卷設(shè)計練習,把經(jīng)常做錯的題目歸納,練習.
3、加強基礎(chǔ)訓練與提煉方法、拓展能力、提升思維相結(jié)合.加強計算過關(guān)訓練.
六、復習時間安排
1、數(shù)與代數(shù)（3課時）；
2、空間與圖形（1課時）；
3、統(tǒng)計與概率（2課時）；
4、綜合復習（4課時）
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