家訪的活動計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的家訪的活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家訪的活動計劃1
一、家訪的指導(dǎo)思想
家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。
具體要求是：與學(xué)生進行一次深入交流：走進學(xué)生內(nèi)心，了解學(xué)生所想、所思、所感，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和幫助。幫助學(xué)生解決一項實際問題。通過了解學(xué)生的家庭情況，確實學(xué)生是經(jīng)濟或者學(xué)習(xí)、生活中的苦難，根據(jù)實際情況制定幫扶計劃，提倡教師采取助學(xué)和幫扶，或者利用假期時間無償幫助學(xué)生解決一項學(xué)習(xí)或者生活上的實際問題，讓學(xué)生和家長切實體會到“訪千家”活動的實效。
二、家訪要做好準備工作
１、要確定好家訪范圍：任教班級學(xué)生，重點是學(xué)困生、貧困生、待優(yōu)生和特殊家庭學(xué)生（孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭），有特殊家長的家庭（現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書、和學(xué)校及老師有過不愉快經(jīng)歷等）。
�。病⒋_定好家訪內(nèi)容：
�。�1）了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
（2）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子。
（3）與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經(jīng)驗，幫助家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀和價值觀。
�。�4）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，介紹學(xué)校、班級的特色工作。
（5）對家長關(guān)心的熱點問題，如家庭作業(yè)的數(shù)量、形式，健康促進活動的開展等，做好宣傳解釋工作。
（6）征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議。
�。�、家訪時間的選擇與控制
家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
４、內(nèi)容和方法
家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費了自己的時間，也耗費了家長析熱情，使家長對老師的談話失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學(xué)生的缺點可用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
三、做好家訪活動記錄，及時反饋。
訪前：家訪前，要做好充分準備，全面了解被訪學(xué)生，明確談話主題。關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生，實事求是地反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)。對學(xué)生的問題，要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式，確保家訪的有效性。
訪中：尊重家長，樹立形象。進行家訪時，對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校對教育部門的意見和建議，以改進學(xué)校工作。家長因不了解實際而提的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。不接受家長宴請或饋贈的禮物，要樹立和維護人民教師的良好形象。
訪后：做好記錄、認真整改。家訪后，認真記錄學(xué)生家庭情況、個人情況，認真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響，寫好家訪活動調(diào)查報告、家訪記錄、談心記錄。及時反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學(xué)生進行深化教育。
總之，在家訪中，與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。教師通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
家訪的活動計劃2
一、家訪的意義
標準的實施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠遠不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現(xiàn)的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期家訪工作計劃如下。
二、本班學(xué)生家庭教育情況分析
本班有47名學(xué)生（一名學(xué)生因病休學(xué)）。大部分居住在村里，學(xué)校附近，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系，會教育孩子的家長，他的孩子的素質(zhì)是不低的。往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點，往往會發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。和學(xué)生座談時不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交必要的費用以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學(xué)帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責(zé)任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
在這學(xué)期中，將通過家長與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
三、家訪目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。
8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、家訪重點
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機家訪。
五、家訪時間安排
家訪一般不占用教學(xué)時間（特殊情況除外），主要安排在假日，一天可訪問1-2人。
實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。因此，家訪前也一定要備好課。
總之，樹立良好的社會風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的配合與支持，贏得了良好的社會聲譽。
家訪的活動計劃3
為全面落實立德樹人根本任務(wù)，加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭共同育人的格局，提高育人水平，促進學(xué)生身心健康，切實辦好人民滿意的教育,樹立新安小學(xué)教育教學(xué)工作的優(yōu)良形象,根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于組織開展教育系統(tǒng)教師“大家訪”活動的通知》要求，決定在全校教師中開展教師“大家訪”活動。具體實施方案如下：
一、活動主題
牽手千家萬戶，共助學(xué)生成長。
二、總體目標
通過家訪活動,進一步加強教師與家長的溝通,密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的`理念，宣傳教育政策和法律法規(guī),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),進一步形成新小和諧、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：梁曉云
副組長：劉紅娟劉亞華
成員：劉筍談峰華劉艷萍劉佳俊各班主任
四、家訪內(nèi)容
1.了解家庭情況：掌握家庭教育中的教育元素，了解學(xué)生在家的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等，以便于針對學(xué)生家庭成長環(huán)境進行因材施教。
2.反饋在校表現(xiàn)：向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等，使家長對孩子的在校情況做到心中有數(shù)。
3.加強心理教育：與家長共同探討促進學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法；對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。
4.宣傳育人理念：要有意識地向家長介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育政策及日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。
5.突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。
6.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)：做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點，制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
7.征求改進意見：廣泛征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
五、家訪重點
本次家訪要求以班主任老師為主體、全體教師參與；被家訪對象是全體在校學(xué)生，對下列重點對象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：一是心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生；二是家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生；三是學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生；四是留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生；五是流動人員隨遷子女；六是身體有殘障的學(xué)生。
六、家訪形式
家訪主要采取實地家訪的形式，距離在學(xué)校較遠的學(xué)生，利用電話、短信、信函等形式進行家訪，以進一步接觸學(xué)生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。
七、實施過程
集中家訪從20xx年11月開始，至20xx年12月底結(jié)束。整個活動分為三個階段：
1、準備階段（11月7日—11月15日）
�。�1）積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開相關(guān)會議，周密部署，提出工作要求，落實責(zé)任。
�。�2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印制、發(fā)放《“大家訪”活動記錄表》。
（3）制定計劃。各班主任和任課教師確定家訪對象、時間和內(nèi)容，制定家訪計劃，每學(xué)年對全班所有學(xué)生完成一次家訪。采取上門走訪、邀請家長到校座談、電話、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等形式進行家訪，每班每學(xué)期家訪率要達到50%以上，一學(xué)年達到100%的家訪率，其中，教師走進學(xué)生家庭開展家訪比率每班不少于50%。最近，我們將安排一次集中家訪，具體安排見附件。
2．家訪階段（11月16日—11月30日）
�。�1）預(yù)約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等重點學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。
�。�2）做好記錄。教師在每次家訪前要預(yù)先備課，結(jié)束后要認真做好情況記錄，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
�。�3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。
3．總結(jié)階段（12月1日至12月底）
集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認真總結(jié)“大家訪”活動中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報學(xué)生成長中心，由學(xué)生成長中心提煉上報。參加家訪的老師每人寫一篇萬戶家庭大家訪征文，作為12月份的教育隨筆。
八、活動要求
�。ㄒ唬┲v究方法，注重實效。家訪前將做好充分準備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。將注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。
�。ǘ┳鹬丶议L，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。
�。ㄈ┳龊糜涗洠J真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《教師大家訪活動記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學(xué)生，取信于家長。
�。ㄋ模┘訌姸讲�，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導(dǎo)。
（五）遵循“五要五不能”守則。
1.要充分分析家訪學(xué)生在校情況，精心準備家訪內(nèi)容；
2.要嚴格遵守約定時間，按時家訪；
3.要儀表大方，態(tài)度誠懇，認真聽取家長意見和建議；
4.要客觀評價學(xué)生，充分反應(yīng)學(xué)生優(yōu)點，誠懇指出學(xué)生不足，共同尋找促進學(xué)生更好成長的方法；
5.要認真記錄家訪情況；
6.不能開展告狀式家訪；
7.不能只講問題，不講方法；
8.不能對家長的訴求置之不理；
9.不能接受家長宴請和禮物等；
10.不能將學(xué)生個人家訪情況對外公布。
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