參觀展會(huì)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的參觀展會(huì)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參觀展會(huì)心得體會(huì)1
星期五下午，太陽火辣辣地照著大地，但這絲毫沒有影響我們興奮的心情，因?yàn)槲覀儼鄬⒃诶蠋煹膸ьI(lǐng)下前往湛江市環(huán)保局參觀。
一路上，同學(xué)們都按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，你一言我一語地議論著環(huán)保局里會(huì)有的一切。一來到環(huán)保局大門口，首先映入我眼簾的是大門口右側(cè)的一塊大石碑，上面刻著“湛江市環(huán)保局”這幾個(gè)大字，宏偉大氣。我們有序地進(jìn)到環(huán)保局內(nèi)部，工作人員首先帶領(lǐng)我們到會(huì)議室里，為我們講解有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)。環(huán)保局副局長告訴我們，他們的角色是和醫(yī)生一樣的，只不過醫(yī)生治療的對象是病人，而他們治療的對象是地球，在當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展下，保護(hù)環(huán)境是很有必要的。對于他的發(fā)言，我們深有同感：環(huán)境的破壞已經(jīng)導(dǎo)致了全球氣候變暖，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩。從工作人員的講解中，我們知道了環(huán)保局以前主要研究水、聲、氣這三種物體現(xiàn)象，現(xiàn)在的研究范圍則越來越廣泛，因?yàn)楫?dāng)前造成地球污染的原因有很多。聽完工作人員的講解后，我們前往實(shí)驗(yàn)室參觀，對于眼前一臺(tái)臺(tái)新型實(shí)驗(yàn)機(jī)器，同學(xué)們都感到十分新奇，好想知道這些機(jī)器的用途，實(shí)驗(yàn)人員告訴我們他們隔段時(shí)間就會(huì)抽某條河流的水源回來放進(jìn)機(jī)器檢測，然后將數(shù)據(jù)反映到電腦上，他們再研究解決的辦法。機(jī)器實(shí)物加上工作人員的講解開拓我們的視野，增長了我們的環(huán)保知識(shí)。
更令我覺得有趣的是我們能進(jìn)到檢測空氣的實(shí)驗(yàn)里參觀，我發(fā)現(xiàn)它是由幾條管道從樓頂上將空氣輸送到機(jī)器里檢測的，最后再把數(shù)據(jù)上傳給國家。
當(dāng)參觀完這些實(shí)驗(yàn)室后，不知不覺就到了集合時(shí)間。我和同學(xué)們都十分不舍，這次的環(huán)保局參觀之行，我學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí)，也讓我懂得了要好好保護(hù)地球，珍惜如今的生活。
參觀展會(huì)心得體會(huì)2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就快結(jié)束了，學(xué)習(xí)《會(huì)展實(shí)務(wù)》這門課程也已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，僅僅想通過短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，就想要把會(huì)展實(shí)務(wù)這門課程學(xué)透，把這個(gè)行業(yè)了解徹底那是不可能的，個(gè)人覺得這門課程還是更偏重實(shí)踐性的。雖然這樣，但是學(xué)習(xí)《會(huì)展實(shí)務(wù)》這門課程還是有所收獲的，了解會(huì)展的基本框架，懂得了會(huì)展的主營業(yè)務(wù)，對會(huì)展業(yè)這個(gè)行業(yè)也有了初步的了解，感覺到會(huì)展業(yè)這個(gè)行業(yè)的前景很好，蘊(yùn)含無限生機(jī)，有很大的發(fā)展空間。在近幾年，會(huì)展業(yè)可以算是大放異彩，發(fā)展趨勢可謂算是迅猛，在海內(nèi)外產(chǎn)生了極大的影響。
會(huì)展實(shí)務(wù)的主要內(nèi)容：
會(huì)展可以分為展前、展中、展后三個(gè)階段。展前程序：市場調(diào)查、可行性分析、立項(xiàng)策劃、展中程序：有關(guān)程序辦理、現(xiàn)場服務(wù)管理、展后程序：總結(jié)、評估、展后服務(wù)、會(huì)展與會(huì)展業(yè)是兩個(gè)不同概念的詞，會(huì)展有許多的類型，按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類型，可以按性質(zhì)、內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)模、場地、形式等等來分。而會(huì)展業(yè)則是一個(gè)更大的范疇，一些國際性的.會(huì)展管理機(jī)構(gòu)也很多，比如：國際展覽聯(lián)盟、國際展覽局、國際展覽管理協(xié)會(huì)、國際會(huì)議協(xié)會(huì)、美國獨(dú)立組展商協(xié)會(huì)等。會(huì)展業(yè)也有它自己相關(guān)的法律法規(guī)，國際會(huì)展法規(guī)、各國國家會(huì)展法規(guī)，各國地方會(huì)展法規(guī)、會(huì)展業(yè)擁有如此美好的前景，因而也呈現(xiàn)出它獨(dú)特的特點(diǎn)：產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、社會(huì)綜合效益顯著；提升城市形象、提供就業(yè)機(jī)會(huì)；行業(yè)導(dǎo)向性強(qiáng)；集聚性強(qiáng)。會(huì)展業(yè)的發(fā)展趨勢極好：會(huì)展一體化；專業(yè)化和品牌化；集團(tuán)化和國際化；政府在會(huì)展業(yè)的發(fā)展中扮演著越來越重要的角色；信息技術(shù)與實(shí)物展覽的結(jié)合；歐美市場穩(wěn)定，亞洲市場迅速增長；會(huì)展業(yè)規(guī)模擴(kuò)張和質(zhì)量增長并存。
展前的市場環(huán)境分析調(diào)查：
宏觀市場環(huán)境：包括人口環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境等。
微觀市場環(huán)境：包括辦展機(jī)構(gòu)內(nèi)部環(huán)境、目標(biāo)客戶、競爭者、營銷中介、服務(wù)商、社會(huì)公眾等。
市場環(huán)境評價(jià)：SWOT分析法，即內(nèi)部優(yōu)勢、內(nèi)部劣勢、外部機(jī)會(huì)、外部威脅分析。
編寫《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》,所謂展會(huì)立項(xiàng)策劃，就是根據(jù)掌握的各種信息，對即將舉辦的展覽會(huì)的有關(guān)事宜進(jìn)行初步規(guī)劃，設(shè)計(jì)出展覽會(huì)的基本框架，提出計(jì)劃舉辦的展覽會(huì)的初步規(guī)劃內(nèi)容。
主要包括：展會(huì)名稱和地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)、展品范圍、辦展時(shí)間、展會(huì)規(guī)模、展會(huì)定位、招展計(jì)劃、宣傳推廣和招商計(jì)劃、展會(huì)進(jìn)度計(jì)劃．現(xiàn)場管理計(jì)劃、相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃等�！墩箷�(huì)立項(xiàng)策劃書》是為策劃舉辦一個(gè)新展會(huì)而提出的一套辦展規(guī)劃、策略和方法，它是對以上各項(xiàng)內(nèi)容的歸納和總結(jié)。
招展招商和宣傳推廣計(jì)劃、對人員進(jìn)行分工：
人員分工計(jì)劃、招展計(jì)劃、招商和宣傳推廣計(jì)劃是展會(huì)的具體實(shí)施計(jì)劃，這四個(gè)計(jì)劃在具體實(shí)施時(shí)會(huì)互相影響。
參觀展會(huì)心得體會(huì)3
20xx年xx月17日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)范校長和李主任的帶領(lǐng)下，我們一、二年級的班主任來到了云良小學(xué)，就他們常規(guī)管理、綜合課程實(shí)踐、課堂改革、學(xué)科評價(jià)、學(xué)生德育、校園文化、學(xué)校建設(shè)、教育科研、新教育成果等諸多方面進(jìn)行了半天的參觀學(xué)習(xí)。不看不知道，一看真奇妙，一進(jìn)校園給我們的感覺校就是校園處處洋溢著清新、寧靜卻又不乏生機(jī)的人文氣息。通過學(xué)習(xí)參觀，我開闊了視野，也解放了思想�，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)參觀的收獲與體會(huì)匯報(bào)如下：
迎著清晨的陽光我們走進(jìn)云良小學(xué)的校園，前來參觀的人絡(luò)繹不絕，這里匯集著全鎮(zhèn)的“精華”。 在參觀全校的資料室時(shí)，一系列的成果展示讓人眼花繚亂。進(jìn)入各展室，可以看到幾塊顯眼的展板，展示了云良小學(xué)的辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)特點(diǎn)等，各處又有提示牌，有按科目分類的手抄報(bào)，有文化牌，有教師的語錄和部分學(xué)生作品等。該校的突出特點(diǎn)是：“以講學(xué)稿為載體，進(jìn)行課堂教學(xué)�！彼麄儼褔艺n程與地方課程整合，使之效果化。師生共同使用其文本，共同探究，師生互動(dòng)，以此稿貫穿整個(gè)教學(xué)過程中。備課采用20字方針：“提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化設(shè)計(jì)、師生共用�！比齻�(gè)步驟：
①學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、谡n堂研究
�、弁卣寡由�。設(shè)想是：“關(guān)注細(xì)節(jié)，反復(fù)堅(jiān)持，適合自己的才是最好的東西，不放棄每一個(gè)學(xué)生�！彼麄円髮W(xué)生每天寫學(xué)后記，寫有哪些收獲，有哪些問題，教給學(xué)生會(huì)反思。要求教師每節(jié)課都要寫出教后記，不斷總結(jié)歸納教學(xué)得失，使教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。隨后，我重點(diǎn)看了學(xué)校校本課程的開設(shè)情況。學(xué)生作品的展示，及教師們的認(rèn)真指導(dǎo)，表明全校師生平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的`材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影。學(xué)校墻報(bào)作品不僅把藝術(shù)惟妙惟肖地展現(xiàn)了出來，也提高學(xué)生對生活中的藝術(shù)現(xiàn)象的關(guān)注程度。
云良小學(xué)，給我留下了深刻的印象，學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在有效教育的氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我成長，我快樂”的濃厚氛圍。以讀書為突破口，讓學(xué)生從讀書中汲取有效教育的文化，在合作中積累知識(shí)，豐富精神生活，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
在云良小學(xué)，我感觸較深的幾個(gè)地方：
（1）每個(gè)教學(xué)班前門外側(cè)都有一個(gè)十分精致的小板塊，其形式和內(nèi)容新穎。
（2）教室前后走廊里有：學(xué)生優(yōu)秀成果展、名人字畫、常規(guī)通報(bào)欄等。
�。�3）教室內(nèi)墻壁上有：富有個(gè)性的班名，如：“騰飛班”，有誓言、學(xué)習(xí)小組評價(jià)表，有條幅：“我參與我快樂，我自信我成功”、“自主課堂我參與我快樂”。每個(gè)教室靠走廊一側(cè)的窗子上均有一句話，如：“勤于動(dòng)手，善于動(dòng)腦”、“學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)嘗試”、“尊老愛幼，平等待人”、“講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物”、“勞逸結(jié)合，積極思考”、“真誠友愛，禮貌待人”、“嚴(yán)于律己，遵守公德”等，就連教室的外側(cè)窗子上都有提示語：“勿探頭、探身，危險(xiǎn)！”，確實(shí)用氛圍和環(huán)境影響學(xué)生，成就學(xué)生。
校園處處洋溢著濃厚的文化氛圍，校園文化建設(shè)讓人切實(shí)感受到了學(xué)校以生為本、給學(xué)生搭建多樣化的成長舞臺(tái)的先進(jìn)理念，但云良小學(xué)的文化不是看這些形式，其文化核心滲透在學(xué)校管理、教學(xué)活動(dòng)中。
路途的奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是這半天的所見所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!
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