【精品】總結(jié)作文600字3篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的總結(jié)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
總結(jié)作文600字 篇1
我的爸爸是一個純樸的人，他出生于一個農(nóng)民家庭。為了我能有好的教育，他與母親搬到了城里一家很小很小的只有幾十平米的小房子里，但那離學校太遠，，迫不得已爸爸只能先送我去學校，然后再去打工，每天起早摸黑，不辭辛勞地為我們一家全心全意地工作。盡管這樣我還是打心底里瞧不起爸爸，處處與爸爸作對。
爸爸是騎三輪車的，每天都經(jīng)過我學校，我以此為恥。爸爸穿的工作服也很不美觀，所以我從不讓爸爸到我學校，怕影響我在同學面前的形象，記得有一次我把作業(yè)忘在家里了爸爸好心給我送來，差點讓同學了解到了我的家庭情況，于是剛一回家我就和爸爸翻了臉，而且一連三天沒理爸爸，從此爸爸再也沒有去我學校，這風波也就戛然而止。
然而那一次使我改變了我對爸爸的看法——那是一個星期五，本來好好的天不知受到了哪門子氣，大哭起來，下起了狂風暴雨，我沒帶傘所以不能回去，直到同學都走光了，我卻還在教室走廊徘徊。意向不到的是，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我視線中——只見他濕淋淋地拿著傘，鞋子也濕了，口中說著關(guān)切的話語，噓寒問暖，我蒙住了，一句話都不說。爸爸以為我又對他來學校而感到不開心，殊不知其實我對他的舉動感到感動萬分“以后我不來了，就這次哦。”他皺著眉頭說。聽到這話時我早已熱淚盈眶，分不清是淚水還是雨水了……
那時我徹悟了，方才明白我之前對他的舉動的愚蠢，方才明白他對我深深的愛，現(xiàn)在我不再愛慕虛榮，再也不怕人家知道我的家庭背景。因為我愛我家，我愛我爸爸。
總結(jié)作文600字 篇2
初一的第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生許多感觸。 先從軍訓說起。軍訓的前一天，站在隊伍中，我就想了初一的軍訓是怎樣的，辛不辛苦，該如何與同學并肩作戰(zhàn)等等問題。 我很幸運，被教官選中參加軍體拳訓練，比別人多付出一點汗水。我們的周鵬、高卓、羅浩三個年輕教官，在第一天訓練中就這樣對我們說：這項訓練是比別人辛苦的，你們愿意嗎？愿意！我們大聲地喊。就這樣，訓練開始了。
軍訓的前4天其實是較為容易的，最難熬的其實是第5天，最后一天起碼對于我們來說。為什么呢？因為在檢閱的時候，我們做在檢閱區(qū)的后方。那可是下午四點，艷陽高照，我們仿佛處于大蒸爐里，汗如雨下。我們在這種慘境中熬了整整半個小時，最后慈祥的鄧團長終于開始檢閱軍體拳項目了。 軍訓過后，那就是拼命學習了。為了學習，我們臉也不洗，牙也不刷，飯也不吃，覺也不睡雖然是開玩笑，但也可以看出我學習的.狠勁。對于在第16、17、18周的拖交作業(yè)的情況，我想向三位老師道歉，因為那時我在為元旦表演做準備，常常在晚休第二節(jié)課就要去訓練，為此沒能有時間寫作業(yè)，只能用課余時間來補。
在宿舍方面，對于省實南海學校男生宿舍區(qū)322宿舍全體舍員，包括我自己，我只能說：努力，努力，再努力！在這個學期的最后兩周，也就是第19、20周，我始終保持不扣分的狀態(tài)。但舍友們，在開學初，生活老師陳老師就說過：你們的命運是連在一起的，一個人簽警告，其他人也得一起簽！后來。我們經(jīng)過分工安排，扣分大大減少，但我認為還不夠，還能更好！下個學期，我們的目標就是五星級宿舍��！ 而在期末的南海區(qū)統(tǒng)考（即期末考試）中，我取得了連我自己也想不到的優(yōu)異成績，真是上天的眷顧，能讓我一鳴驚人。這要感謝我的語文、數(shù)學、英語、政治、歷史和體育老師的幫助，感謝你們了！ 最后，祝各位老師、同學萬事如意、合家安康，過個吉祥年！
總結(jié)作文600字 篇3
對于二年級的學生來說，寫話剛?cè)腴T，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生為了應(yīng)付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關(guān)于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。
1、加強閱讀
我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀量。
2、重視說話訓練
除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓練。先小組交流，講給同伴聽，。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。然后寫下來。星期一和星期四下午我都要求學生寫完一篇日記才能回家。
3、寫話從最簡單入手
�。�1）從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這基礎(chǔ)上引導學生：我有一個什么樣的書包。
�。�2）堅持寫日記。我要求學生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行，要求無錯別字，句子通順。
�。�3）學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話（什么時間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著）。
4、培養(yǎng)學生寫話興趣
興趣是最好的老師，是學習的動力，是成功的秘訣。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以贊賞的眼光來看學生的作品。
通過以上的訓練，學生的寫話有了明顯的提高。當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。我們吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。
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