學(xué)期總結(jié)作文9篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編整理的學(xué)期總結(jié)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期總結(jié)作文 篇1
當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)作是我的家。在這里和老師、同學(xué)們一起和和諧諧的學(xué)習(xí)、生活，一張張微笑熱情的臉頰，給我留下了深刻的印象。在我的心目中這里的每一位老師和同學(xué)們都是非�？蓯�(ài)可親的。 自從我上八年級(jí)到現(xiàn)在一直擔(dān)任著班里的班干部。常常受到老師的批評(píng)和夸獎(jiǎng)。
在上學(xué)期里發(fā)生了許多大大小小的事。雖然這個(gè)八（3）班原先很散漫。落后的班級(jí)，但在老師和同學(xué)的監(jiān)督下，我們這個(gè)落后的班級(jí)慢慢的爬上高峰的頂端，使我們這個(gè)大集體也能夸耀自己美好而和諧的班級(jí)。
在我們這個(gè)班級(jí)中每一個(gè)人都有一份為班級(jí)盡責(zé)的心理，所以我們都要盡的努力，把我們的班級(jí)管理的更好。
在我們的日常生活中，有不少的磕磕碰碰的事。在課堂上有一些不少的問(wèn)題，老師總會(huì)給我們耐心的講解，并讓我們學(xué)以致用，下課也有同學(xué)的幫助，使我們?cè)谶@個(gè)班級(jí)里沒(méi)有感到孤單，而覺(jué)得非常開(kāi)心快樂(lè)。
在我們班干部管理班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生時(shí)有個(gè)別的同學(xué)調(diào)皮搗蛋。但在老師和班干部的勸說(shuō)下，他們有了很大的進(jìn)步，使他們知道了知識(shí)的重要性，知識(shí)是無(wú)價(jià)的，任何財(cái)富也換不來(lái)這一生所學(xué)的知識(shí)。
在上學(xué)期中，我們學(xué)校開(kāi)展了許多誠(chéng)信活動(dòng)，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信是多么重要的一種心理需要，使我們知道了誠(chéng)信的可貴，只有誠(chéng)信守信，才能立足于社會(huì)。
學(xué)期總結(jié)作文 篇2
先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧！上課舉手發(fā)言，不交頭接耳。如果有聽(tīng)不懂的問(wèn)題，會(huì)及時(shí)問(wèn)老師，直到聽(tīng)懂為止。因此，我的各科成績(jī)還算較穩(wěn)定。當(dāng)然，我還要繼續(xù)努力加油！不能驕傲自滿。
再說(shuō)說(shuō)我的不足之處。有時(shí)候不及時(shí)向老師交作業(yè)；上課做小動(dòng)作，還坐不住；下課還和同學(xué)打架。
我決定，以后一定要改掉這些毛病，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。我還可以給同學(xué)們提點(diǎn)建議：為了減少壓力，盡量讓自己的媽媽少報(bào)點(diǎn)課外輔導(dǎo)班或者興趣班。因?yàn)椋乙郧皩W(xué)習(xí)成績(jī)特別好，可以說(shuō)在我們班出類拔萃�？墒�，有段時(shí)間就退步了。就是因?yàn)閶寢尳o我報(bào)的輔導(dǎo)班太多了，找到導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因后，媽媽就給我減掉了一些課外輔導(dǎo)。很快，我的成績(jī)又上來(lái)了。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！睂W(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的道路上，肯定會(huì)經(jīng)歷一些挫折，只要努力刻苦，就一定會(huì)取得好成績(jī)。
以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。同學(xué)們，你們覺(jué)得我寫(xiě)的學(xué)期總結(jié)好嗎？好的話，就點(diǎn)個(gè)贊吧！
學(xué)期總結(jié)作文 篇3
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。
如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們透過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們透過(guò)在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要；夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移！
高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的群眾，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開(kāi)始的無(wú)所謂造成了之后趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無(wú)用的。日常每一天的課程，都務(wù)必牢牢鞏固且溫故而知新。
“每節(jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒(méi)有記住而你認(rèn)真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有超多的各科作業(yè)和習(xí)題。Practicemakesperfect！只有透過(guò)不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過(guò)的，棘手得不明白如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在未來(lái)踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改善中。相信在以后兩年的高中生活中，我的潛力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系能夠不斷完善，我的成績(jī)能夠越來(lái)越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
學(xué)期總結(jié)作文 篇4
時(shí)間似流水，學(xué)期以經(jīng)過(guò)半，期末考試也已來(lái)臨，而就是短短兩天，期末考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)，可這是因?yàn)槭裁茨兀瑸榱四茏屜麓蔚目荚嚳己�，我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開(kāi)卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒(méi)一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤；而語(yǔ)文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù)�，一定要好好�?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無(wú)力，像是在打流水賬。
可是我也很無(wú)奈呀，肚子里啥都沒(méi)有，想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，我不由暗暗后悔，決定一定要聽(tīng)老師的話，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記并增加閱讀量；再看看英語(yǔ)呢，我就更是欲訴無(wú)門(mén)了，這兒沒(méi)加“S”，那兒忘記了問(wèn)號(hào)，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒(méi)有一體是我不會(huì)的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無(wú)力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感，我嗟悔無(wú)及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說(shuō)的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢，答案便已近寫(xiě)了上去，往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽(tīng)得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中�？荚囍拔乙贫ㄖ茉�?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。
期末考試雖然已近過(guò)去了，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更加努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。而對(duì)于各科科目，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的考好的！
學(xué)期總結(jié)作文 篇5
上一星期五進(jìn)行了七年級(jí)下冊(cè)的第一次月考，這次雖然考得還是沒(méi)有特別好，但是還是達(dá)到了自己期望的成績(jī)，還算好的吧。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。語(yǔ)文這次的題不算難，我考了87，最高分91，可能是因?yàn)闆](méi)有課外閱讀的緣故吧，比較容易得分。我拿到改過(guò)的卷子后，瀏覽了一遍錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)作文扣了5分，其他的都扣在了基礎(chǔ)知識(shí)上，這次重點(diǎn)考的是《傷仲永》和《木蘭詩(shī)》這兩篇古文，也正是這次沒(méi)有出課外閱讀的原因，可能是這兩課有的知識(shí)點(diǎn)掌握的還不太熟，沒(méi)有達(dá)到完美，看來(lái)以后要好好記記重點(diǎn)了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)這次85，最高分97。老師說(shuō)數(shù)學(xué)能考到80多就不錯(cuò)了，因?yàn)殡m然我們班是重點(diǎn)班，可是也只有3個(gè)上了90分，況且上次期末考試數(shù)學(xué)才得了70多。老師講完、分析完考卷后，對(duì)我們說(shuō)，這次同學(xué)們考得普遍不高的原因可能是卷子印的不太清楚，影響了同學(xué)們做題的速度和質(zhì)量。但是我覺(jué)得不僅僅是這樣，還有我們自身的問(wèn)題，為什么有的人能夠考的高，同樣的老師，同樣的試卷，為什么這么大的差距，就在于自身。數(shù)學(xué)成績(jī)雖然并不高，但是在班里也是排前七的，數(shù)學(xué)老師還表?yè)P(yáng)我說(shuō)我這次考試進(jìn)步了很多，在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度，有不會(huì)的題就去問(wèn)爸爸，爸爸如果也不會(huì)就在下面簽上字第二天去問(wèn)老師，老師很細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，我也很高興，我的付出并沒(méi)有白費(fèi)。
然后再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)這次考了96，最高分99，算是我保持的最穩(wěn)定的一科，幾乎每次沒(méi)有下過(guò)90分。這次的分主要丟在了作文上，這次的作文是寫(xiě)明明對(duì)學(xué)校課程的喜愛(ài)程度，以及課程的時(shí)間安排。因?yàn)槲野选暗谝弧边@個(gè)英語(yǔ)單詞里面的兩個(gè)字母寫(xiě)反了，偏偏還有很多次用了這個(gè)詞，讓我白白丟了2分，要不然還能考得更好。英語(yǔ)保持的不錯(cuò)我感覺(jué)和教我們的英語(yǔ)老師有很大的關(guān)系，我們的英語(yǔ)老師姓喬，叫喬穎，她像媽媽一樣，我們都叫她喬媽，上課時(shí)她把知識(shí)點(diǎn)全都教給我們，下課時(shí)被我們一群圍著問(wèn)問(wèn)這問(wèn)問(wèn)那，老師也很有耐心的回答著。星期五那天是4.1，愚人節(jié)。那天的早讀正好是英語(yǔ)，老師前一天晚上留的作業(yè)是看單詞和背書(shū)，老師走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)先背2分鐘，馬上開(kāi)始比賽背書(shū)，我們都趕緊背，把單詞忘在了腦后。時(shí)間到了，老師卻說(shuō)，把英語(yǔ)本拿出來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。同學(xué)們聽(tīng)了后鬼哭狼嚎，“喬媽，不是說(shuō)好先背書(shū)的嘛，怎么改成先聽(tīng)寫(xiě)了�！薄皢虌�，別啊我還沒(méi)看單詞呢。”哀怨聲此起彼伏，這時(shí)同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái)：被坑了！同學(xué)們哭笑不得，只好乖乖拿出聽(tīng)寫(xiě)本準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。有個(gè)這么可愛(ài)又敬業(yè)的“媽媽”，想不學(xué)好英語(yǔ)都難！
接著說(shuō)說(shuō)地理和生物。這兩門(mén)的分?jǐn)?shù)都是91，但是地理最高分94，生物最高分是100.這次我的生物考得并不好，地理卻還行，因?yàn)榭荚嚽拔野训乩肀车臐L瓜爛熟，幾乎能夠倒背如流了。卻以為自己生物一直還可以應(yīng)該能考好，就沒(méi)怎么認(rèn)真背，結(jié)果這次生物吃了大虧。地理主要是選擇題失分，最后一道看圖寫(xiě)話我應(yīng)該是寫(xiě)對(duì)了的，結(jié)果改卷老師白白扣了我1分，給地理老師說(shuō)的時(shí)候，老師卻說(shuō)就這一分不加也沒(méi)啥，讓我這一分白白沒(méi)了。結(jié)果班級(jí)排名出來(lái)后，我前面兩個(gè)和我分?jǐn)?shù)一樣樣的，卻排在我前面，我成了第十，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)一樣，可能是按照姓氏的音序排的，偏偏我又是z開(kāi)頭的，就被排到了最后，地理老師啊要是你把我那一分加上我就可以超過(guò)倆人啊……
歷史和政治也都80多，歷史88，最高分98，政治83，最高分100.歷史分還是我從排名上看到的，卷子卻到現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)，老師你打算啥時(shí)候講呢……我原本以為這次政治最少要考85以上，說(shuō)不定還能上90，現(xiàn)在看來(lái)是我想多了……我咋能這么粗心呢，光是選擇題都丟了9分！后面大題暫且不說(shuō)，選擇能失這么多分我也是沒(méi)誰(shuí)了，分都扣到多選上了，不是少選了扣一分，就是多選了分全扣完，看著整齊排列的-1、-3，我的心哇涼哇涼的，不過(guò)，這能怪誰(shuí)呢，要怪就只能怪自己，要是審題再細(xì)心一點(diǎn)政治就可以上85，排名就可以再靠前一點(diǎn)，不過(guò)現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，抓緊時(shí)間投入4月20號(hào)的期中考試，爭(zhēng)取期中考試拿個(gè)好成績(jī)。
這次的月考成績(jī)并不代表什么，只是對(duì)我們這開(kāi)學(xué)一個(gè)月的檢測(cè)，看看我們到底學(xué)透了沒(méi)有，而且這次月考的試卷也是我們老師自己出的，沒(méi)有太大的難度，真正的檢測(cè)是在17天之后的期中考試，加油！這次你一定會(huì)成功！
學(xué)期總結(jié)作文 篇6
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，二零零七年九月一日，我步入了初三。這個(gè)曾經(jīng)聽(tīng)身旁的人談?wù)撨^(guò)無(wú)數(shù)次的，曾經(jīng)在媒體上閱覽過(guò)多次的，曾經(jīng)一次次幻想過(guò)的時(shí)代，終于來(lái)到了我的身旁。
初三對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是對(duì)所有和我同屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是既熟悉又陌生的一年。熟悉說(shuō)的是從初一開(kāi)始，身邊的老師家長(zhǎng)就在述說(shuō)“中考”、“初三”，也一次次的經(jīng)歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰(zhàn)潮的時(shí)刻，我們聽(tīng)過(guò)了太多太多的關(guān)于他的故事，他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太熟悉了;然而，無(wú)論我們對(duì)他了解得有多少，也不過(guò)是耳聞、眼見(jiàn)，并不是發(fā)自內(nèi)心切身的感受，即我們都未親身經(jīng)歷過(guò)，所以他對(duì)我們也是如此的陌生。
下面對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行具體的總結(jié)：
學(xué)習(xí)方面：
升入初三我才發(fā)現(xiàn)，初三的緊張是原來(lái)的我無(wú)法想象的，以至有一段時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，成績(jī)、心情達(dá)到了歷史新低。數(shù)學(xué)成績(jī)一低再低，嚴(yán)重打擊了自己的自信，以至面對(duì)數(shù)學(xué)就頭痛，就想臨陣脫逃，其它成績(jī)也是忽高忽低，不穩(wěn)定。但是通過(guò)自我調(diào)整，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法、調(diào)整了心態(tài)，我已經(jīng)可以從容面對(duì)各方的壓力，可以面對(duì)這些小挫折了。成績(jī)也因此有所回升，但是數(shù)學(xué)方面自我感覺(jué)仍是弱點(diǎn)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高。
上課我能做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極與老師互動(dòng)，爭(zhēng)取在課堂上把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)明白并做好筆記，但是有的時(shí)候，對(duì)自己的要求不夠高，會(huì)偶爾出現(xiàn)不經(jīng)老師允許在課上與其它同學(xué)討論題目，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)決改正這些缺點(diǎn)。
工作方面：
在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著本班團(tuán)支部支部書(shū)記的工作，對(duì)團(tuán)內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且我會(huì)在以后的工作更加努力，做到更好。
另外，我在本學(xué)期還擔(dān)任了本班班長(zhǎng)的`職務(wù)，我積極協(xié)助老師做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，做好老師同學(xué)們溝通的橋梁。
在各方面我還是存在很多不足的，在今后的學(xué)習(xí)生活重要一一改正，例如：要多跟任課老師溝通，戒除口羞的毛病;上課要做到真正的認(rèn)真，杜絕“偶爾”;提高學(xué)習(xí)工作的效率，克服動(dòng)作慢的毛箔?
突然想起了政治實(shí)習(xí)老師的寄語(yǔ)：“是日已過(guò)，命意隨減，如水少魚(yú)，斯有何樂(lè)，當(dāng)勤精進(jìn)，如救頭燃，但念無(wú)常，慎勿放逸??”
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，但是中考來(lái)臨的日子更近了，總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，我們的時(shí)間已經(jīng)不多了，面對(duì)人生中的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我們必須擁有堅(jiān)實(shí)的體魄和精良的“武器”，這就是我們現(xiàn)在需要做的事——好好學(xué)習(xí)，不是為了別人，是為了自己!
學(xué)期總結(jié)作文 篇7
今天，提心吊膽的期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了。嗯!這次我考得還不錯(cuò)，但是，錯(cuò)誤的地方還是讓我慚愧不已。現(xiàn)在，我就對(duì)本次期末考試做一下總結(jié)。
語(yǔ)文：
我的語(yǔ)文成績(jī)，在總的分?jǐn)?shù)中還是名列前茅的。
錯(cuò)題，主要集中在閱讀理解上。雖然只有兩處，但錯(cuò)的地方也實(shí)在是可惜。
課外閱讀題中有一道小題，是讓我們寫(xiě)作者主要在文中描寫(xiě)了哪幾種景物，而我，關(guān)鍵是沒(méi)好好理解“主要”這個(gè)詞。所謂“主要”，必須得是作者對(duì)這種景物進(jìn)行過(guò)特意的、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。結(jié)果可好，我把不主要的景物——“山巒”也給生生地“拽”了出來(lái)。我滴天啊!這世界太悲慘了，人家作者只是在走進(jìn)大門(mén)時(shí)的一跳望，順便領(lǐng)略一下而已，我怎么就糊涂地把“山巒”當(dāng)做主要描寫(xiě)對(duì)象給填上了呢?如果這樣的話，那“樹(shù)”、“游人”豈不也要一并算在內(nèi)?唉!真是“粗中有細(xì)”啊!
其次，這個(gè)短文中的最后一段提到了“花壇里”，作者又描寫(xiě)，說(shuō)明了花的美麗芬芳。而我，竟把“花壇”給填加上了�；▔�，之所以稱為“花壇”，不還是由無(wú)數(shù)朵花組成的海洋嗎?況且作者還對(duì)各種各樣的花做了細(xì)致描寫(xiě)。所以，應(yīng)填寫(xiě)的景物是“花”，而不是“花壇”。
好無(wú)奈哦!我的語(yǔ)文只錯(cuò)這兩個(gè)小空空，結(jié)果與滿分擦肩而過(guò)，還導(dǎo)致老媽一頓痛批。看來(lái)，這充分審題、理解問(wèn)題的能力還需大大加強(qiáng)!
數(shù)學(xué)：
當(dāng)我緩緩看卷子時(shí)，嚇!氣炸我也!氣炸我也!
我錯(cuò)的竟是一個(gè)統(tǒng)計(jì)的填空題。人家提問(wèn)的是看了“折線形統(tǒng)計(jì)圖”，天氣的總體變化情況是( )。天不助我也!我當(dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)審題，忽略了“總體”二字�？傮w的變化情況應(yīng)該是上升，而不是像我那樣分步來(lái)做。
我看著錯(cuò)題，錯(cuò)題卻不看我，悶頭氣憤地說(shuō)：“哼，連我都不會(huì)，我明明寫(xiě)的是“總體”，你還把我分割了，分成了階段形勢(shì)的!”實(shí)在是我太大意，私自給改變了題的模式。唉!你說(shuō)，這又能怨誰(shuí)呢?
聽(tīng)著媽媽對(duì)我的講解，再呆呆地看著自己的錯(cuò)題，這心里真不是個(gè)滋味!我痛下決心，以后做題一定要認(rèn)真審好題，理解好題意，一步步去全面思考，萬(wàn)不可再忙中出錯(cuò)!
英語(yǔ)：
這次期末測(cè)試的英語(yǔ)卷子，還是比較簡(jiǎn)單的。但是不幸的消息我還是要跟您說(shuō)，我還有錯(cuò)題。
我一共錯(cuò)了兩個(gè)，全在筆試部分上。第一個(gè)，題目讓選擇同類的發(fā)音，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。我錯(cuò)在“nose”和“hot”這兩個(gè)單詞上，它倆本不是一樣的發(fā)音，我卻寫(xiě)成了“√”。
大家通過(guò)對(duì)比就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都有“o”這個(gè)字母。而“nose”的“o”與“hot”的“o”讀起來(lái)可是天壤之別，但我當(dāng)時(shí)不知是如何的讀法，把人家“nose”中的“o”，錯(cuò)誤地讀成了“hot”中的“o”。就這樣“大意失荊州”，可悲可嘆啊!
另一個(gè)錯(cuò)題更為可笑，是一個(gè)看圖題。圖片中，一位老師把題寫(xiě)在黑板上，然后指著黑板，看著書(shū)給同學(xué)講課。下面的那位同學(xué)本來(lái)是在看著黑板，聽(tīng)老師講課，而我錯(cuò)誤地以為這個(gè)同學(xué)在低頭看自己的書(shū)。結(jié)果人家的問(wèn)題“I can see board”本應(yīng)是對(duì)的，我卻給判斷成錯(cuò)的了。
我痛苦不堪，臉上迅速形成了一個(gè)“囧”字。哎!都是“粗心惹的禍”，不改真是不行了!
這就是我對(duì)這次期末考試的總結(jié)，而同時(shí)我更要進(jìn)行深刻的反思。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己不但有著粗心、馬虎的壞毛病，而且審題和理解問(wèn)題的能力還非常的欠缺。所以，我決心要堅(jiān)決去掉馬虎的壞習(xí)慣，還要利用好假期的寶貴時(shí)間，大量閱讀不同種類的課外書(shū)籍，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提高自己理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的綜合能力。爭(zhēng)取在下一次的考試中，取得更好的成績(jī)!
學(xué)期總結(jié)作文 篇8
忙忙碌碌一學(xué)期，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，實(shí)事求是地總結(jié)。
一、方法先行，養(yǎng)成好習(xí)慣。
上好開(kāi)學(xué)第一課，教給學(xué)子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法以及預(yù)習(xí)課文、上課記筆記等十個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并完善了小組檢查機(jī)制。這樣做，確保為學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、齊頭并進(jìn)，抓實(shí)落實(shí)好。
練字、日記、讀書(shū)筆記、周記、小作文等有計(jì)劃地安排好，及時(shí)檢查，認(rèn)真批改；備課上，嘗試切入點(diǎn)教學(xué)法，嘗試“問(wèn)題激趣法”，即由學(xué)生提出預(yù)習(xí)中的“難題”，并由此牽一發(fā)而動(dòng)全身，水到渠成地完成整節(jié)課的教學(xué)。迎查上，大局意識(shí)第一，一切按要求高質(zhì)量完成，從不懈怠，做好表率作用；同組成員的密切配合，營(yíng)造了一種和諧的人文環(huán)境，給教學(xué)工作助了一臂之力。
三、博客寫(xiě)文，我手寫(xiě)我心。
現(xiàn)已在教師博客上發(fā)文40多篇�；蚪逃S筆；或見(jiàn)聞感受；或詩(shī)歌散文；或相冊(cè)視頻，都是健康向上的綠色之作。教師博客為我們提供了一個(gè)抒寫(xiě)自我的平臺(tái)，不亦樂(lè)乎？
四、鼓勵(lì)為主，佳作發(fā)網(wǎng)上。
借著學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的東風(fēng)，積極鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生們習(xí)作，發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上，借此在全班給予這部分學(xué)子以表?yè)P(yáng)�，F(xiàn)在，學(xué)生佳作已發(fā)表了幾十篇了。其中趙晗宇、徐航程、宋杰遠(yuǎn)等同學(xué)表現(xiàn)突出。
五、寓教于樂(lè)，情景寫(xiě)作法。
作文教學(xué)上，我嘗試了情景寫(xiě)作法。即預(yù)設(shè)一定的情景或舉行有意義的活動(dòng)，也可采取走出教室等方式給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作的空間，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的寫(xiě)作指導(dǎo)。如大家剛見(jiàn)面時(shí)，搞了一次別開(kāi)生面的自我介紹，于是寫(xiě)了《難忘的自我介紹》，教給學(xué)生點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法；帶學(xué)生秋游校園，指導(dǎo)寫(xiě)景的方法；組織跳繩比賽，學(xué)寫(xiě)心理描寫(xiě)……這樣的方法學(xué)生興趣極高，也易于抒寫(xiě)自己的真情實(shí)感。同時(shí)有力的鍛煉了觀察能力，給學(xué)生的指導(dǎo)也明確。
六、提高效率，屈居英數(shù)后。
這是一種策略。因?yàn)樯頌榘嘀魅�，要為其他科目讓路，特別要強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)數(shù)學(xué)的重要性，這也是配合任課老師的工作需要。而政史地生的督促則在早讀時(shí)延伸至了7：30。作業(yè)如是。平時(shí)很少布置作業(yè)，一般分層布置，也是讓學(xué)生把主要精力放在數(shù)英上，這是我的一貫風(fēng)格。
七、重視德育，教學(xué)生做人。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也。傳道是第一位的。在教學(xué)中，除了不失時(shí)機(jī)地滲透對(duì)學(xué)生的思想教育外，更要在平時(shí)和學(xué)生相處時(shí)，從小事入手，教給學(xué)生做人的道理，而不是空洞的說(shuō)教。
八、付出得到，成績(jī)還不錯(cuò)。
進(jìn)行了幾次單元檢測(cè)，付出與回報(bào)是成正比的。我很欣慰。繼續(xù)努力吧。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，唯有創(chuàng)新才是硬道理。就讓我們?cè)谟胚@片樂(lè)土上，“揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴”。
學(xué)期總結(jié)作文 篇9
初2的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初二2班一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。：
出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
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