【精華】總結作文三篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的總結作文3篇，希望對大家有所幫助。
總結作文 篇1
在教學中，我發(fā)現(xiàn)很多學生對作文不感興趣，作文能力不強，一些學生選材不錯，但語感較差，語句不夠通順，明顯感覺到筆頭不熟練。我想這樣對學生今后學習語文，尤其是寫作文，會產(chǎn)生消極的影響。我必須抓緊時間，幫助學生提高作文水平，。除了每單元語文課本上的一次習作，我平時還精心對待學生的小練筆，引導學生通過小練筆隨時記錄生活、思考生活、表達感受：
現(xiàn)就自己的一點嘗試說說一些粗淺的認識。
在語文教學中，聽說讀寫是一個不可分割的整體。而寫是一項重要的語文基本功，也有利于我們更加深入、全面了解學生的閱讀情況，因此，指導學生寫課堂內(nèi)的小練筆，能更好的落實“課標”中的讀寫目標，使閱讀教學得到進一步深化。
一、發(fā)揮合理的想象
小學語文教材中，有的課文有意不寫完整，或寫的簡略，或敘述描寫有發(fā)揮的余地，從而為學生提供了想象的余地，因此，閱讀教學可借助教材中的內(nèi)容，適時引導學生推測、構思，以習作的形式把這些空白補出來。如《山中訪友》這是一篇構思新奇，富有想像力，充滿好奇心的散文，教學中我就啟發(fā)學生想象，假如你就是文中的作者看到如此的美景，你會對大自然說些什么呢？要求學生展開合理的想象進行練筆。
二、寫感悟，重在情感體驗
“感悟”是指學生對課文學習后所產(chǎn)生的共鳴，或自己獨特的體會，感受。指導學生用自己的語言把自己獨特的感受寫出來，除了能進一步體驗作者的感情外，還能使自己的情感體驗也得到升華，同時也較好的體驗人文性和工具性統(tǒng)一這一語文課程的基本特點。指導寫“感悟”類課堂練筆，主要是針對情感表達比較濃厚的課文，如在指導學生讀完《窮人》這篇課文后，根據(jù)學生對作者情感的領悟，引導學生以《精神的`富有》為題，寫一篇讀后感，有的學生寫出了桑娜夫婦沒有一句豪言壯語，然而他們那善良純樸的美好的心靈，卻深深地打動了我。總之，學生在寫作時，不但自己的情感體驗得到了升華，其寫作能力也得到了提高。
三、仿寫，學習作者的表達方法
“仿寫”是指依照課文的寫作方法，寫出自己的所見，所聞，所感，主要目的是學習作者的觀察表達方法，并在學習過程中進一步體會課文內(nèi)容，同時達到訓練協(xié)作的目的，使學生的課堂閱讀得到一定的延伸。其仿寫的訓練方式主要有仿句，仿段，仿篇。其篇的仿寫主要是從文章的結構和寫法進行練習。如《草蟲的村落》充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，讀后會讓每一個人深受感動。在品讀課文思情并茂，形神俱美的文字中感受那顆晶瑩剔透的童心和那種向往大自然的童趣。在此基礎上可讓學生展開想象進行小練筆，寫一寫自己觀察過的小蟲。
四、改寫，積累優(yōu)美詞句
小學語文教材所選入的課文，大多是敘述嚴謹，語句優(yōu)美的文章，或重在情感的熏陶，或重在說明事理，但都運用了較為優(yōu)美的語句，教師在執(zhí)教這類課文時，可引導學生進行恰當?shù)母膶�，其主要目的是對課文內(nèi)容進一步深化和運用課文中的好詞佳句來提高學生的讀寫能力。改寫要針對不同類型的課文而采用不同的方法。
五、寫倡議，學會總結歸納
小學教材所選用的一些課文，都具有一定的思想教育意義，課前教師要求學生通過各種途徑搜集有關課文的背景資料，這些資料也都為學生訓練習作提高了素材，如《只有一個地球》這篇課文，著重是培養(yǎng)學生樹立環(huán)保意識，于是我結合當?shù)氐霓r(nóng)藥化工廠，建議學生到農(nóng)藥廠去調(diào)查采訪，并建議學生給鎮(zhèn)長寫一封保護環(huán)境的倡議書，這樣學生不僅加深了對課文內(nèi)容的理解，也獲得知識上的融會貫通與作者情感上的共鳴。
總之，教師在閱讀教學過程中，要善于捕捉機會，適時有效的引導學生進行有效的課堂練筆，在提高協(xié)作能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維中，讓閱讀教學與寫作教學共同綻放生命的火花。
總結作文 篇2
期末考試結束了，盼望知道有害怕知道的成績也還是已經(jīng)知道了，這次的語文總體來講考得很差，很不理想。我做一下期末考試總結，分析一下原因，希望下次可以再接再厲，主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。
應該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。
下次考試時爭取做到這幾點，不說能全部做到，只要努力改正這些錯誤，考試時再仔細一點，會比這次有很大的進步。
總結作文 篇3
新學期伊始，為讓廣大同學從寒假的松散中走出來，盡快收心步入正軌，開始新學期的學習，以及了解生活學習中應注意的事項，兼顧優(yōu)秀團員民主測評，班主任和同學們新學期見面等事務，本班于20xx年x月x日下午5:30，在A210教室開展“新學期 新征程”主題班會。班主任黃潔老師參加團會，并進行總結點評。
此次團會由團支書主持，主要以傳達學院安排工作為主，推動師生良好溝通和互動。班長和學習委員對做好讀書筆記以及學校電視臺新聞評論辯論欄目等問題向大家提出要求，以督促大家認真讀書，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將課堂上的理論聯(lián)系到實踐中來。
春天到來，“防火防盜防病”成為宿舍應注意的幾大事項，這也就要求同學們看好自己的東西，搞好個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，以遠離疾病。對于學院新提出的進一步加強師生溝通的導員談話和“學生接待日”，我們也做出必要說明，希望同學們能以積極良好的心態(tài)對待。 鑒于優(yōu)秀團員發(fā)展問題，本班在全體同學中進行公平、公開、公正的民主測評，在以往推選出的優(yōu)秀團員中進行民主投票，最終結果是黎明月、江雨璇、江社養(yǎng)票數(shù)位居前三，后將根據(jù)《文法學院黨委討論學生黨員發(fā)展、轉正暫行規(guī)定》與班主任討論發(fā)展兩人為入黨積極分子。
最后班主任對團會進行了點評和總結，對讀書筆記、電視欄目、防火防病等事情進一步強調(diào)其重要性。并且告訴大家，進入大二下學期，應該對自己未來的大概方向做思考，有一個很好的規(guī)劃，早作準備，明白方向，才能更好的向著目標前進。鑒于新聞專業(yè)與記者職業(yè)的特殊性，班主任還對不同性別、不同性格的同學提出各不相同的建議，供大家借鑒，并且希望本學期能抽出更多時間跟大家溝通，盡可能為大家解疑答惑。
此次團會總體比較成功，美中不足的是時間安排不盡合理，由于晚上有同學上選修課，團會時間只能壓縮，以至于沒有時間讓廣大同學發(fā)言，表達自己的想法，所以只是單方面的通知而沒有良好的互動。下次團會我們定會格外注意類似情況，盡可能將團會辦得越來越好！還望組織監(jiān)督！
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