給老師的一封信【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的一封信1
親愛的溫老師：
您最近一切安好嗎？
又是一年畢業(yè)季，又是一年花開時。時光荏苒，當(dāng)校園里的紫丁香第六次含苞欲放，我已面臨著人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)。偶爾回想往事，您那淺笑盈盈的臉龐就浮現(xiàn)于我的腦海中。
溫老師，您可還記得第一次叫我回答問題時的情景嗎？那時我讀一年級，初來校園，我忐忑不安，前幾天都是您牽著我的手走進(jìn)教室。課堂上，您用幽默的語言激發(fā)著我們的數(shù)學(xué)興趣。您讓我回答數(shù)學(xué)題，我頓感意外，可不知怎的，我原本白皙的臉龐漲得像個紅蘋果，面紅耳赤。答案藏在心間，卻如同啞巴吃黃連有苦說不出。是您微笑著，撫摸著我蓬松的頭發(fā)，鼓勵著我：“孩子，不要緊張，你慢慢地說，老師再幫你補(bǔ)充，好不好？”您眉眼間的慈祥使我備受鼓舞，我一口氣說出了答案。是您率先鼓掌，在我幼小的心里埋下了一顆數(shù)學(xué)的種子，使它慢慢萌發(fā)著。
溫老師，您可還記得第一次教我打羽毛球？學(xué)習(xí)上您是我的恩師，生活中您是我的益友。那次打羽毛球，我一不小心磕傷了膝蓋，您小心翼翼的為我處理傷口，貼上了創(chuàng)可貼。我感動的流下了熱淚
時隔兩年，上四年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)了。記得您離別前千萬次對我的叮嚀，讓我虛心求學(xué)，努力讀書。您的教誨我至今不曾忘記，如果說我是蝴蝶，無法展翅遠(yuǎn)航。那您便是一縷清風(fēng)，載我來到了成功的路上，謝謝您溫老師！
祝您：一切安好，身體健康！
您的學(xué)生：星伯
6月18日
給老師的一封信2
敬愛的黃老師
您好！
是誰把無知的我們，帶進(jìn)了知識的殿堂，給予我們知識，是您老師！
老師是“園丁”在花園中種滿了各式各樣的“花”。老師是“醫(yī)生”專醫(yī)各種調(diào)皮，懶惰和壞習(xí)慣。老師是校園生活的“大管家”，管著我們在學(xué)校的一切……
一個秋高氣爽的早晨，我和往常一樣早早來到了教室。那時的我才上三年級，有些調(diào)皮。此時還沒有開始早讀，我心中惦記著昨天新買的直尺，雖然你昨天再三叮囑過，直尺一定要買素點(diǎn)的，不要太花哨。我這個只有3個小圓洞的尺面，應(yīng)該算是合格的吧！
我興奮得拿在手中把玩著，不知怎么的就把指頭放進(jìn)了尺面最小的圓洞，還挑在空中晃了幾晃。這時你突然間進(jìn)入了教室。我慌張的拿著直尺，想把手指也從小洞里面拿出來，卻怎么也拉不出來。我急了，使勁一拉，指頭的皮拉掉一大塊。我疼得用手捂住傷口，手也急忙放在身后。期待你沒有看見我的小動作，然后被你批評。你快步向我走來，眼里帶著心疼“快把手給我看看，有傷到?jīng)]有？流血了嗎？嚴(yán)不嚴(yán)重……”帶著我飛快地奔向醫(yī)務(wù)室。
那時的我很害怕，怕你批評責(zé)怪我。您一句話也不說，牽著我的手，臉上寫滿了擔(dān)心。我深深地自責(zé)，垂下了腦袋。我突然明白，理解到，您課堂上的疾言厲色，你校園生活上的啰嗦責(zé)備、你對家庭作業(yè)上的嚴(yán)格要求。都是關(guān)心�。∥腋杏X到您的身上有道光輝，照耀滋潤著我們的心田。呵護(hù)著我們這些小小的向日葵。我因?yàn)橛心氵@樣的老師感到驕傲！
春滿江山綠滿園、桃李爭春露笑顏。東南西北春常在、唯有師恩留心間。
祝黃老師教師節(jié)快樂。
愛你的學(xué)生曾羅熠
給老師的一封信3
給顧老師的一封信
敬愛的顧老師：
您好！
時間過得真快，秋季開學(xué)，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了。回想過去的一年，在您的教導(dǎo)下，我一天天成長，收獲了許多快樂！
記得上學(xué)期，為了開好區(qū)級中隊(duì)觀摩活動，您不辭辛苦，每天早早到校，很晚回家，設(shè)計(jì)活動過程，尋找節(jié)目素材，兩天下來，您的嗓子就啞了，同學(xué)們都非常心疼！
我的節(jié)目特別多，既要演奏古箏，還要講述自己的成長故事，小合唱、跆拳道……我天天上課、寫作業(yè)、排節(jié)目，回家還得練習(xí)彈古箏，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，心里煩躁不已。您知道后，放學(xué)特意把我叫到身邊，親切地拉著我的手，說：“老師知道你這一階段辛苦了！付出與收獲的道理，你肯定懂。事情多時，心平氣和，才能有更好的發(fā)揮！以后，老師陪你練節(jié)目！”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我練習(xí)朗誦的時候，身邊多了您的身影。我的成長故事篇幅長，背起來困難，還要配上音樂，合上圖片，難度很大。當(dāng)我灰心喪氣時，您總是鼓勵我，微笑著安慰我：“沒關(guān)系，慢慢來。”您陪著我，不厭其煩，一次次示范，一遍遍指導(dǎo)……終于，我能夠熟練演講了，您朝我豎起了大拇指。
正式表演時，我自信滿滿地走上臺，聲情并茂地向大家講述我的成長故事。大家的目光都注視著我，可我一點(diǎn)兒也不害怕。我的演講獲得了滿堂喝彩，我激動地望著您，心里默默地說：“顧老師，我做到了！謝謝您給我的鼓勵，我一定會牢牢記住您的話，做一個勇敢、自信的女孩！”
教師節(jié)快到了，我衷心地祝愿您節(jié)日快樂！
此致
敬禮
您的學(xué)生：XX
20xx.9.7
給老師的一封信4
關(guān)老師：
您好!
我在暑假里收獲可大呢﹗七月六日，我去了上海，看了世界博覽會。參觀了中國館、尼泊爾館、信息館、電網(wǎng)館等八個館。中國館的造型是東方之冠，在里面我們看到了活動的《清明上河圖》，那壯觀的巨作讓人嘆為觀止。我還坐了纜車，徜徉在無數(shù)美景中，讓我們仿佛置身于童話世界，中國的文化、民間的風(fēng)俗也再次刻在我的腦海中這所有的場館都帶給我無窮的知識、樂趣。
八月一日，我參加了武漢市舉行的中小學(xué)生免費(fèi)游玩黃鶴樓的活動。我知道了黃鶴樓從唐至今的演變。我還去落梅軒聽了古代的音樂，那時，我仿佛身臨其境，感覺在古代的小路上行走，邊走邊吟詩當(dāng)我聽到《黃鶴樓》這首歌時，我就感覺自己變成了詩人崔顥，感傷地念著：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返
我還經(jīng)常下樓運(yùn)動，踢足球、打乒乓球、游泳都已經(jīng)成為了我的愛好。爸爸和媽媽現(xiàn)在都夸我的身材是倒三角，很有型的呢!
另外我的字也寫得有進(jìn)步了。假期作業(yè)和小字寫完后，我還沒閑著，每天媽媽給我報聽寫，以此來鞏固練寫的小字。
關(guān)老師，我希望我們四十四個同學(xué)的假期都過得豐富多彩﹗
此致
敬禮!
您的學(xué)生：邢宇軒
20xx年月8日
給老師的一封信5
敬愛的張老師：
您好!
我是您的學(xué)生，蘇梓萱。從我第一次進(jìn)入校園，惶恐地站在學(xué)校里，不知所措地望著四周，是您為我指引了方向，讓我不安的內(nèi)心得到了安慰。從我一年級入學(xué)時，迷茫的站立于知識的海洋中，是您在鳥語花香的彼岸，守候著，等待著；我是初入大海的小船，您是為我們指引方向的舵；我是渴望成長的小樹苗，您是幫我修剪枝椏的園丁。謝謝您五年來孜孜不倦地澆灌，感謝您五年來不辭辛苦地培養(yǎng)。
您雖然長得不太高，但一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴卻悄悄地勾起我上語文課的興趣。從一年級開始您就一直是我們的語文老師兼班主任。無論班級獲得什么樣的榮譽(yù)，都離不開您在背后默默無聞的耕耘。記得當(dāng)時無論從哪個方面我們班都是整個年級最優(yōu)秀的，我真為我是您的學(xué)生而驕傲。
現(xiàn)在回想讓我印象最深刻的，是我一年級的時候發(fā)生的一件事。
當(dāng)時是一年級下學(xué)期，剛開學(xué)不久，我便因?yàn)榈昧诉^敏性紫癜而住院。不過值得慶幸的是，我只請了一個多月的假便能回校上學(xué)了。
不知道您還記不記得，當(dāng)時的我特別愛跳大繩�！耙煌杷饕煌煌牍廨喼��！钡哪欠N感覺讓我不知疲倦，樂在其中。那一次輪到我跳了，我開心的跳進(jìn)“光輪”里，享受著那飛翔的感覺。突然1班的朋友影響了我，我想阻止，可我的腳上像系著一塊石頭根本蹦不出去，反倒像一只笨重的企鵝一樣重重的摔在了地上，緊接著我便暈了過去。聽同學(xué)們說，她們都蒙了，便跑去找您。您立即放下手中的一切，飛奔過來。不停的叫我，拍我，可是我就是不醒。您急得額頭上冒出了豆大的汗珠，不停的向下滴。過了一分鐘左右，我終于慢慢地睜開了眼。您輕聲細(xì)語得對我說：“不怕，不怕，老師在，不會有事的，放心�！痹谀陌参肯�，我漸漸得好些了，于是您便扶我起來，送我去校醫(yī)室，一路上您不停得安慰我，問我怎么樣。我感受到了您的.關(guān)心與擔(dān)心。校醫(yī)說要去醫(yī)院，媽媽到來后，待我穩(wěn)定些，您又匆匆忙忙得趕回去上課。這時候，我看到您的后背已經(jīng)全濕了。您不知道吧，那一幕真讓我感動萬分，張老師我愛您！
謝謝您，張老師。是您永遠(yuǎn)默默無聞得站在三尺講臺上耕耘；是您永遠(yuǎn)在理想基點(diǎn)處守望；是您永遠(yuǎn)在燈火闌珊處祝福。謝謝您，張老師。
祝桃李滿天下！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信6
敬愛的郝老師：
您好！
這封信應(yīng)是在我成為由您帶領(lǐng)的班級的一員的第二日所寫，并是我寫給您的第一封信。
首先介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個活潑開朗的女孩，也許您會以為我是一個不愿意說話，格外安靜的女孩。這就是我的特點(diǎn)吧，在不太了解對方的時候我會做一個優(yōu)秀的旁聽者，不會過于急忙地把自己的全部展現(xiàn)出來，不過我和對方成了真正的朋友后我就會變得健談起來。
每個人都有自己的交友方式，沒有優(yōu)劣，且毫無比較可言，不知您是否對我的交友方式感興趣，如果您愿意可以和我交朋友！
當(dāng)然我也有屬于我的興趣愛好，例如說旅行，游覽祖國的大好河山，了解各地的異域風(fēng)情，品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗承〕裕菍⑹且患䶮o比幸福的事情！當(dāng)然閱讀也是我的愛好，不過我更偏愛一些詩集，散文集類的書籍，更容易被優(yōu)美的語段觸動，而感覺歷史類的著作過于費(fèi)腦，也許這就是我與別人的不一樣。我還有許多沒來得及說，不過剩下的那些就要以后慢慢說了……
能來到亞橋中學(xué)我感到榮幸，來到您的班級我感到幸運(yùn)，希望這三年的時光里我們能和諧且愉快地度過！
祝您
身體健康，家庭美滿，工作順利！
20xx年8月22日
您的學(xué)生：楊若凝
給老師的一封信7
親愛的晏老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間和你已經(jīng)分別半年了，有太多太多的話想向您訴說。我想通過電話和您聯(lián)系，用短信向您問候，可都覺得沒有一字一句寫下來能表達(dá)我內(nèi)心的情感，能表達(dá)我對您的感激！晏老師，謝謝您這三年如一日的對我的教育，你像那甘甜的清泉，滋潤著我幼小的心田。
晏老師，我想向您提一個小小的要求，可以嗎？那就是請您不要像以前那樣生病了還來上課，您一定要好好照顧自己。上次為我們上課一下子暈倒了，多危險呀！您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我都銘記在心。對了，班上那幾個小淘氣包還好吧？有沒有令您頭疼呢？對了，班上有了有趣的事記得告訴我。
晏老師，我來向您匯報一下我轉(zhuǎn)學(xué)后的情況吧！我們的文化小學(xué)是一座花園式的小學(xué)，里面綠樹成蔭，還富有濃郁的人文氣息。這里的老師都和您一樣和藹可親，這里的同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛，我在這兒也感到十分溫暖，只是少了那些熟悉的面孔。我現(xiàn)在還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，期中考試還拿了全班的第3名呢！晏老師，這里面也有您的功勞呀！
晏老師，還記得您在教我們一年級的時候的事嗎？那一天我肚子突然疼的厲害，您放下手中的課把我抱進(jìn)了辦公室，并親切的對我說：“我們來給家長打電話吧，如果媽媽沒空，我就帶你去醫(yī)院。”晏老師，我多想再聽到那樣親切的問候呀！可惜我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，只有通過寫信的方式才能和您一起聊天，您是我心目中最棒的老師！
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：蔡添易
20xx年12月1日
給老師的一封信8
吳志蕊老師：
您好！
我是您的學(xué)生江曉萌。當(dāng)我拿起筆準(zhǔn)備寫這封信的時候，腦海里浮出您的模樣，一件件往事在腦海里依次出現(xiàn)。我的心中雜亂如麻，就像打翻了五味瓶，很不是滋味。想起您那甜甜的微笑，卻已不是我的老師，我就想哭。
感謝您對我的鼓勵。記得剛上二年級的時候，我被您選上了班長，那份責(zé)任壓在我小小的身軀上，使我喘不過氣來。那時我還與其他同學(xué)不熟，非常膽小，沒有勇氣向您訴說這份責(zé)任給我?guī)淼膲毫�。但您好像看透了我，知道我的不容易，便在我工作時輕聲告訴我，我做得很好，要繼續(xù)加油，成為老師最好的左膀右臂！就因?yàn)槟且痪湫⌒〉脑捳Z，我便開始嘗試著接受這塊“石頭”，還學(xué)著尋找知心朋友，變著膽大�，F(xiàn)在想想，我現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)，都是給予的啊！
感謝對我犯錯時的包容。記得有一次，我踏進(jìn)教室，看見大家都在交作業(yè)。我就翻開我的書包，找來找去。我一想，呀！我忘了帶作業(yè)。我對您說著，心想：遭了，要挨打了。老師的手一伸， 我以為要打我，我立馬把眼睛閉上。誰知，老師并沒有打我，而是輕輕撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系，老師知道你肯定會寫的，下午帶來就行了。”我當(dāng)時聽了這句話，哭出了聲。您對我的鼓勵包容，我歷歷在目，做夢都忘不了。
雄鷹感謝天空，鮮花感謝雨露，魚兒感謝海洋，而我感謝您，您對我的好，我都記在心底。但一想到您已不是我的老師，我的心里就好像罩上了一層布，悶得透不過氣。老師，我會想您的！
祝您
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：江曉萌
20xx年9月4日
給老師的一封信9
尊敬的語文老師：
您好！我一直想把我藏在心里好久的話跟您說，可是一直沒有機(jī)會，其實(shí)也是有點(diǎn)不好意思，乘著今天給您寫信的機(jī)會就讓我盡情地說吧！
老師，這兩年來，我非常感謝您對我們的關(guān)心和照顧，每次您那深情的目光，讓我覺得我們班級就是一個家。這幾天看您生病還來給我們上課，我代表全班的同學(xué)向您說一聲：老師，您辛苦了！
老師，您還記不記得上次我用圓珠筆畫了前面一位同學(xué)的衣服，您知道后就讓我去辦公室問我為什么這樣做？這樣做對不對？如果畫在我衣服上我會高興嗎？我一直不肯說，您就笑著對我說回去想好了下午先跟那位同學(xué)道歉然后再來告訴你，可我沒能遵守諾言，但是現(xiàn)在我已經(jīng)知道是我錯，也跟那位同學(xué)道歉了。我不應(yīng)該用筆去畫別人的衣服，也不該上課推桌子，這樣不僅影響我們班上認(rèn)真聽課的同學(xué)，還影響了樓下的班級。老師，您能原諒我嗎！
還有您一直認(rèn)為我脾氣不好，總為一點(diǎn)小事而生氣，說男子漢心胸要寬。我也認(rèn)為是這樣，但只要有同學(xué)無意中碰到我，我就認(rèn)為他是在故意打我，而跟他打起架來。不過，老師您發(fā)現(xiàn)了沒有，我現(xiàn)在好久都沒有打架了。在三年級時我經(jīng)常打架，而且每次我都認(rèn)為自己是對的。而您卻從不罵我，總是不厭其煩地讓我去思考自己錯在哪里？說動手了一定會有錯。老師您看，我現(xiàn)在不是再也不打架了嗎？老師，我一定不會再讓您生氣，請您相信我吧！我是男子漢。
老師，那今天就談到這里吧！遲些見。
祝：
工作順利
青春美麗
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信10
敬愛的郭老師：
您好！
在一年一度的中秋節(jié)和教師節(jié)即將來臨之際，讓這封信帶去我對您的祝福與問候！
記得一年前、我即將上四年級的那個暑假，聽說我們班會換一個年輕的新班主任，我的心里頓時充滿了無比的期待、希望新老師能為我們班帶來新的活力。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就升上了五年級，曾經(jīng)懵懂無知、淘氣調(diào)皮的低年級“小屁孩”，個個都成長為老師和家長心目中活潑懂事、積極進(jìn)取的“小星星”。在過去的一年里，我們班級不斷地獲得各種新的榮譽(yù)，更多的同學(xué)得到了學(xué)�！叭菍W(xué)生評價體系”的褒獎，教室里每天充滿了歡樂的笑聲，同學(xué)們變得更加勤奮與自律。老師，我想對您說，這一年來，您辛苦了！
是您耐心告訴我們對與錯、教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人；是您引導(dǎo)教育淘氣的同學(xué)成為遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生；是您每天不辭辛苦地工作著，不斷地給我們傳授豐富的知識、教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是您讓我這個曾經(jīng)寡言少語的小孩變成積極發(fā)言、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)年柟馍倌辍Ｄ駡@丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”，讓我們快樂地“開花結(jié)果”；您對我們孜孜不倦的教誨就像和煦的春風(fēng)吹拂著我們，讓我們感受著春天般的溫暖。在過去的學(xué)年里，那些讓我感恩的事情數(shù)不勝數(shù)：您為了幫助我們提升作文水平，犧牲了自己的休息時間、經(jīng)常為我們舉辦“周末作文沙龍”； 您為了我們班在在學(xué)校的歌詠比賽中取得好成績，放棄了自己的假期，組織我們一遍又一遍地進(jìn)行排練；您給了全班54個同學(xué)一視同仁的愛，在您的眼里，每個同學(xué)都是一顆閃亮的“小星星”，每顆“小星星”都閃爍著獨(dú)特魅力的光芒；每逢同學(xué)的生日，您都會給我們送來一張親筆寫就的生日賀卡，向我們傳遞溫馨的祝福和鼓勵，激勵著我們每天的進(jìn)步和成長……
樁樁件件的往事歷歷在目，您教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)不會忘記。我盼望著在您的陪伴和呵護(hù)下、我們能夠順利地完成接下來的學(xué)業(yè)，讓未來的時光也延續(xù)著成長過程中最美好的記憶。
最后，讓我再次祝福您中秋節(jié)合家歡樂、教師節(jié)吉祥如意！
您的學(xué)生：泓博
20xx年9月7日
給老師的一封信11
尊敬的老師，您好：
明日復(fù)明日，明日何其多，老師，我真為我自己的行為感到可恥。
今天下午放學(xué)回家后，媽媽還沒下班，我放下書包，往我的小房間走去。我躺在床上，仔細(xì)回想今天在校的事：快樂嗎?充實(shí)嗎?失望嗎?困惑嗎?然而那被我回想起的卻總是那忘不掉的老師嚴(yán)厲的眼神。“楊錚啊楊錚，你為什么把今天的事推遲到明天，把明天的事推遲到后天呢?你為什么一而再再而三的推遲呢?是太懶?還是無所謂?”我又從床上坐起來，走到書桌旁，望著自由在空中飛翔的鳥兒，望著在風(fēng)中搖擺的樹枝，時光是多么美好呀!但是時光已經(jīng)從我手中流失了3300多天，但在這3300多天的日子里，我有哪一天好好珍惜這美好而有限的時光了呢?這個基礎(chǔ)訓(xùn)練就是個很好的例子。
2. 26. 星期三
小伙伴來找我玩了，可我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒做完怎么辦?要不先玩吧，明天再寫，反正就差兩頁來。
2. 27. 星期四
今天語文老師要我們交基礎(chǔ)訓(xùn)練了，我還沒補(bǔ)完，所以只能謊稱我沒帶。嗯······還是明天再補(bǔ)吧。今天還有其他作業(yè)。
2. 28. 星期五
明天再補(bǔ)吧。
3. 1. 星期六
今天我不補(bǔ)不行了，老師星期一要檢查呢，得做了。
3. 2 星期日
基礎(chǔ)訓(xùn)練怎么在沙發(fā)上?算了，一會兒再裝進(jìn)書包里吧。
3. 3. 星期一
哎呀，我忘了帶基礎(chǔ)訓(xùn)練!
這就是我前幾天的小日記。我的時間觀念太淡了，我一定好好珍惜時間，不再浪費(fèi)每一分每一秒，請老師相信我，一定不會讓您失望!
祝：工作順利，身體健康!
學(xué)生：楊錚
給老師的一封信12
親愛的程老師：
您好!
想您了!前晚我居然夢見您了，夢見您牽著我的小手，走在幼兒園的那條林蔭道上;夢見您在安撫小朋友們午休時唱著美妙的歌謠;夢見您帶著我在操場上奔跑......
我是何嘉琦，您還記得嗎?您是肯定記得的對么，因?yàn)槟两穸歼�保存著我在幼兒園的畫作，保存著我和小朋友們一起的照片......當(dāng)我意外地看到我兒時的畫作和照片您竟然保存得那么完好時，您知道我內(nèi)心的喜悅與感動嗎?謝謝您!親愛的程老師!
每天上學(xué)經(jīng)過幼兒園的大門時，都是那么想進(jìn)去看看您，但那扇大鐵門，總是緊閉著，園里也是靜悄悄的。我們的時間，總是同步著，我上課時您也在上課，我休息時您也在休息。就是這樣，我從來沒有在上學(xué)的小路上碰到您;就是這樣，我從來沒有目送您走進(jìn)那扇鐵門。
而在小時候，上幼兒園時總能碰到您，每當(dāng)我看到前面您的身影，便會興奮地邊跑邊叫：“程老師，程老師......”您聽到叫聲后，便會停下前行的腳步，轉(zhuǎn)過身微笑看著我，囑我慢點(diǎn)跑慢點(diǎn)跑，別摔倒了。等我到了您身邊，您便會拉起我的小手，一同走進(jìn)幼兒園。這些，成了我心里最美好最溫暖的記憶。而現(xiàn)在，想像著與您相遇，再叫一聲“程老師”于我，便成了一種美好的愿望。
記得那一次，我終于見到您!那是我們小學(xué)組織的話劇表演，學(xué)校邀請了幼兒園的小朋友們來觀看。聽說帶隊(duì)的是您，一聽到這令我激動的消息，我便興奮地拉著原來您教過的同學(xué)去找您。我一眼就看到了您，您帶著一群小朋友，臉上漾溢著陽光般燦爛的笑容，當(dāng)您俯身和小朋友們交流時，眼里的那抹溫暖是那么動人，那份對小朋友們的疼愛之情讓我看得癡了，就像您從前對我一樣，那樣溫柔，那樣慈愛，那樣親切......
一時間我眼里竟有淚氤氳了眼眶。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，可就在這時，您一扭頭看到了我，您驚喜地叫著我的名字，惹得好多同學(xué)向我們看來，那一刻，我心里真的很驕傲，驕傲我是您的學(xué)生!
您攬著我的肩看著我，夸我長高了，長大了，并將我介紹給身邊的小朋友。您還關(guān)心地問起我的學(xué)習(xí)，囑我要勤奮努力，做一個快樂的孩子，您的關(guān)心讓我無比滿足和感動。直到演出要開始了，我才依依不舍地離開。
親愛的程老師，這么多年，我長大了，都已經(jīng)是個上中學(xué)的孩子了，您卻依然保留著我在幼兒園稚嫩的畫作，我折的千紙鶴，我唱歌的視頻......這些東西，我早忘了，就是我的媽媽也都沒有替我保存，而您卻細(xì)心地為我保存著，保存著我成長的足跡，這份深情的愛讓我感動得在心里一遍又一遍地說：“謝謝您，親愛的程老師！”
親愛的程老師，想您，忍不住給您寫下這封信，祝您身體健康，生活愉快!有機(jī)會了我一定會來看您!
永遠(yuǎn)愛著您的：何嘉琦
給老師的一封信13
親愛的雷老師：
您好！
我們很快就要畢業(yè)了，我很舍不得您。我非常珍惜和您在一起的時光。六年的時光如流星一閃而過，您的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)記在心里。我多么舍不得您��！
在教過我的老師當(dāng)中，您是最年輕的，也是最關(guān)心我的老師。您記得嗎？在我最困難的時候，是您給我鼓勵，讓我自信；我受傷的時候，是您關(guān)心我。我多么不想離開您……
您是我的大樹。您的知識淵博，但卻毫無保留地教給我們；您的關(guān)照讓我很溫暖。您不斷地給我力量，讓我勇往直前。您的教誨讓我懂事，讓我知錯能改，讓我走向人生更遠(yuǎn)的路！您，就是我的大樹！
還記得我們一起春秋游的情景嗎？那段時間可真快樂！我們一起玩兒，一起唱歌，一起看風(fēng)景，可現(xiàn)在沒有機(jī)會了……最后一個月了，和您相處的時間不多了。我只能依著時間，在這繁花似錦的日子里，大家只能靜靜地傷心……
您結(jié)婚了！我真想看雷老師穿著婚紗的樣子！我真誠地祝福您，新婚快樂！祝您幸福美滿！祝您永遠(yuǎn)年輕漂亮，事業(yè)有成！
給老師的一封信14
敬愛的譚老師：
您好！
馬上就要到“三八節(jié)”了，我想借這個節(jié)日跟您說說心里話！
人們常說，老師是我們的導(dǎo)師，也是我們一生的指路明燈。在外國語小學(xué)，在譚老師您的身邊，我一點(diǎn)點(diǎn)全部體會到了！您不但教給我們知識，還讓我們明白了許多做人的道理。
老師，您好比一位技藝高超的木匠，雕刻出我們完美的一生。您常說我們就像長滿亂枝的小樹，您就是一名園藝師，每天為我們修枝剪葉，才培養(yǎng)出一群群優(yōu)秀的學(xué)子。您對我們就像對待自己的孩子一樣，天天陪伴著我們，花的時間比陪伴您自己的孩子還要多。您同我們一起學(xué)習(xí)，和我們一起玩耍、做游戲，不管多忙都要看看我們的作業(yè)有沒有寫完，書背完了沒有，最近字體寫得怎樣。
我們班的同學(xué)和別人發(fā)生了沖突，先看我們有沒有受傷，這里疼不疼，那里有沒有磕著碰著，然后再解決為什么發(fā)生沖突。
記得四年級時，我也對你有過意見，還在背后說過您的不好。而您卻在私下找了我，和我一起找原因。和您的聊天中，我發(fā)現(xiàn)自己錯了，您告訴我有什么想不明白的一定要跟您說，不要有心結(jié)。老師，您的大度真的讓我很感激，以后每一次的
老師，謝謝您對我們的愛、包容、信任和對我們付出的一切。
祝您
身體健康！
愛您的葛子瑤
給老師的一封信15
尊敬的趙老師：
您好!
近來身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體，記著，我們大家都很惦記您!
趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺。事情是這樣的：
那是一個星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了……
果然，一只家燕躲閃不及，被大貨車輾軋了過去，大貨車鳴著長笛駛向遠(yuǎn)方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了。
這只可憐的家燕名叫朵兒。
“嘰嘰”，一只家燕飛了過來，落在了朵兒的身邊。它看著一動不動的朵兒，不停地鳴叫著，仿佛在說：“朵兒，你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來，快起來呀!”可是，無論它怎么叫，朵兒都一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開它那有力的翅膀，撲到了朵兒的身上，撕心裂肺地哀鳴著。風(fēng)呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節(jié)哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動著，試圖把朵兒的尸體運(yùn)回家�？墒牵瑧{它瘦弱的身軀怎么能運(yùn)得動呢?它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬般無奈地一個人離去了，一邊走，一邊不時回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。
奇跡沒有發(fā)生!天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒有一個人，只有那無情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說：“車禍猛于虎，千萬不要在馬路上玩耍啊!”
趙老師，當(dāng)時我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生啊!
親愛的趙老師，以后走在路上可千萬要小心，無論有多少人闖紅燈，您都別跟著闖，安全第一!
祝您身體健康!
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20xx年x月x日
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