中學(xué)教師工作計(jì)劃(15篇)
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)教師工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
中學(xué)教師工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，中學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)組以“課內(nèi)比較教學(xué)”為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以創(chuàng)建高效課堂為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)開展校本研究工作，深化課內(nèi)比較教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育、教學(xué)、科研工作計(jì)劃，堅(jiān)持教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固名校成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。
二.目標(biāo)和任務(wù)
本學(xué)期，根據(jù)縣教育局的會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求，以基礎(chǔ)版畫課程改革為突破口，加強(qiáng)校本研究和有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)不斷成長。
三.措施和要求
1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)決制止有償家教補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立真正小學(xué)雕刻家的良好形象。所有教師一學(xué)年閱讀一兩本教育專著，寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作；努力培養(yǎng)教學(xué)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)應(yīng)用作為教育教學(xué)必不可少的基本功，堅(jiān)持人人都會(huì)用“半班通”進(jìn)行教學(xué)；用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，爭取所有老師發(fā)表文章或獲獎(jiǎng)。按照縣研修中心的要求，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，保證作業(yè)質(zhì)量，保證大家考試合格；積極參加各種比賽，堅(jiān)持培訓(xùn)后匯報(bào)制度，分享學(xué)習(xí)成果。充分發(fā)揮各級骨干教師的主導(dǎo)作用，提高這一群體教師的專業(yè)素質(zhì)。
2.開展校本研究，努力打造高效課堂。
要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為陣地，認(rèn)真開展校本研究。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教材。在開學(xué)之初，要學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，鉆研教材，感知教材，理解教材，樹立課程意識。仔細(xì)閱讀本學(xué)科的整本教材，明確整個(gè)課程的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，明確教學(xué)目標(biāo)。在每個(gè)單元教學(xué)前，要仔細(xì)閱讀本單元的內(nèi)容，認(rèn)真分析每個(gè)小嘴的知識點(diǎn)，找到貫穿本單元的主線，把握各節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，形成對教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識。在研究一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，要認(rèn)真分析這門課在本單元中的地位，思考如何將德育、知識、智力、能力融入到這門課的教學(xué)內(nèi)容中，明確這門課的培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo)。第二，要優(yōu)化集體備課。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方法。在集體備課的.基礎(chǔ)上，進(jìn)行好課前準(zhǔn)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，有效減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生課間休息和鍛煉時(shí)間，通過創(chuàng)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課按照縣研修中心的桌式進(jìn)行，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立課程意識，準(zhǔn)確把握本年度、本年級特別是本學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真研究教材，分析學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)符合實(shí)際的教學(xué)思路，帶領(lǐng)其他成員；集體備課的其他成員應(yīng)認(rèn)真結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，修改和完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的有效性。集體備課時(shí)，各備課組要做到“三定、四學(xué)、五統(tǒng)一”，嚴(yán)格按照集體備課程序開展活動(dòng):三是深化“課內(nèi)對比教學(xué)”活動(dòng)。開展“課內(nèi)對比教學(xué)”和“課內(nèi)達(dá)標(biāo)回顧”活動(dòng)，錘煉教學(xué)基本功，確保課堂教學(xué)合格率達(dá)到100%，優(yōu)良率達(dá)到60%以上。通過“專家引領(lǐng)、小組訓(xùn)練、自我培養(yǎng)”的措施，糾正了上學(xué)期的不足和問題，加強(qiáng)了教學(xué)細(xì)節(jié)的研究，優(yōu)化了課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，提高了教師的整體教學(xué)水平。2月底，以年級組為培訓(xùn)小組，確定備課組長，選擇獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容實(shí)施集體備課；3月，三四年級各培訓(xùn)組選派打磨老師借課試教。全組教師參與聽課、觀課、討論課，形成可共享的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查；4月，聘請縣研修中心參加講座并給予指導(dǎo)。聚焦課堂，改善課堂，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，提升教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，從而推動(dòng)創(chuàng)優(yōu)教學(xué)活動(dòng)的深入開展。第四，認(rèn)真完成校本研修的相關(guān)任務(wù)。每位教師上課不少于15節(jié)，新教師上課不少于20節(jié)，培訓(xùn)組長上課不少于25節(jié)。培訓(xùn)組要組織8次以上的培訓(xùn)活動(dòng)，通過專業(yè)交流、協(xié)調(diào)合作，讓教師互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、分享成功經(jīng)驗(yàn)。要積極推廣團(tuán)隊(duì)成員的研究成果，確保每月有一兩篇稿件上傳到“長陽教育資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站；一個(gè)學(xué)期要努力在長陽教育發(fā)表一篇以上的文章。充分發(fā)揮《教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告書》的管理和引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)教師開展問題研究、案例研究和行動(dòng)研究，多寫教育敘事或教學(xué)隨筆，積極為各級刊物投稿。完成報(bào)告簿的合格率達(dá)到100%。第五，認(rèn)真開展團(tuán)內(nèi)特色活動(dòng)。認(rèn)真開展培訓(xùn)活動(dòng)，做到內(nèi)容有針對性、連續(xù)性，形式新穎活潑，過程扎實(shí)，效果顯著。確定小組內(nèi)的研究方向，圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。這學(xué)期結(jié)合三四年級學(xué)生的實(shí)際情況，我們將開展數(shù)學(xué)計(jì)算競賽，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。組織學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
3、堅(jiān)持道德教育，努力推進(jìn)道德教育。
根據(jù)學(xué)校德育規(guī)劃，要堅(jiān)持“三個(gè)全面教育”的基本策略，即教育全體員工、全過程、全方位教育，走以學(xué)校為本、家校結(jié)合、面向社會(huì)的德育之路。要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育，培養(yǎng)學(xué)生的十大基本習(xí)慣。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)，不斷增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性。扎實(shí)開展各項(xiàng)行為規(guī)范培訓(xùn)活動(dòng)，確�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》教育的落實(shí)。全面落實(shí)教育方針，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四.主要工作安排
二月
1.制定校本研究小組的工作計(jì)劃
2.制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
3.建立現(xiàn)代學(xué)校:每個(gè)年級決定班級的內(nèi)容
4.集團(tuán)內(nèi)部的培訓(xùn)活動(dòng)
5.每周一次集體備課活動(dòng)
6.教學(xué)行為和教學(xué)常規(guī)檢查
行進(jìn)
1.現(xiàn)代學(xué)校的建立:每個(gè)年級都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課
2.集團(tuán)內(nèi)部的培訓(xùn)活動(dòng)
3.每周一次集體備課活動(dòng)
4.“課堂教學(xué)”回顧活動(dòng)
5.教學(xué)行為和教學(xué)常規(guī)檢查
四月
1.創(chuàng)建大學(xué)課堂:高效的課堂評估
2.集團(tuán)內(nèi)部的培訓(xùn)活動(dòng)
3.每周一次集體備課活動(dòng)
4.教學(xué)行為和教學(xué)常規(guī)檢查
5.參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽
五月
1.組織三四年級計(jì)算競賽
2.“創(chuàng)造高效課堂”和“課堂比較教學(xué)”活動(dòng)綜述
3.集團(tuán)內(nèi)部的培訓(xùn)活動(dòng)
4.每周一次集體備課活動(dòng)
5.教學(xué)行為和教學(xué)常規(guī)檢查
六月，七月
1.教學(xué)工作總結(jié)
2.科研成果統(tǒng)計(jì)教學(xué)
3.校本課題組總結(jié)
4.各科考試、考核、評價(jià)，并填寫成長記錄袋
中學(xué)教師工作計(jì)劃2
一、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。
二、工作要點(diǎn)
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
三、工作措施
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的'管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。積極開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示評課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。
5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
6、圍繞新課程改革，積極開展“六個(gè)一”業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；開展教師讀書活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告、教育論壇等活動(dòng)。
7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。
8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。
中學(xué)教師工作計(jì)劃3
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，現(xiàn)在的我，擁有了一個(gè)自己的班級！這18個(gè)學(xué)生就像是我的小兵，正等待著我?guī)ьI(lǐng)他們勇闖新世界的大門，這讓我倍感責(zé)任的重大，還好在教學(xué)的這條道路上，有各位老師和小伙伴們的鼓勵(lì)和幫助，讓我對自己更加充滿信心。
作為一名見習(xí)教師，面對著一群預(yù)備新生，我明顯有些舉足無措。他們來自不同的小學(xué)，來自18個(gè)不同的家庭，他們的基礎(chǔ)知識參差不齊，他們自主學(xué)習(xí)能力也還不完全具備，加之是農(nóng)民子弟兵，初中對于他們而言或許只是義務(wù)教育中的.一環(huán)罷了，所以現(xiàn)在的他們就如同是一盤散沙，而我最迫切需要做的，就是在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們團(tuán)結(jié)起來，并適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活。
首先，在課堂上，我最先抓的就是他們的紀(jì)律問題。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！贝_實(shí)是如此，預(yù)備新生還停留在小學(xué)老師教導(dǎo)的條條框框中，他需要你給出明確的指示，告訴他哪些可以做，哪些不可以做，明確之后，在執(zhí)行的過程中也要緊盯，讓他知道這并不是紙上談兵。但在課下，在我嚴(yán)厲指責(zé)過后，也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予他們鼓勵(lì)，如他們的作業(yè)完成度高，我會(huì)在批語中畫個(gè)笑臉、畫顆五角星等等。
其次，對于本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，朗讀、討論、感悟是我初步設(shè)想完成的三部曲。正所謂“讀書百遍，其義自見�！岸啻蔚睦首x課文，讓學(xué)生熟悉文本，無論是對學(xué)生，對教師，都是百利而無一害的，課前預(yù)習(xí)時(shí)讀兩遍，早自習(xí)讀一遍，上課過程中讀幾遍，在充分了解文本的基礎(chǔ)上，然后再適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行組內(nèi)討論，不僅可以使每位學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中，還可以慢慢地讓他們意識到自主學(xué)習(xí)的樂趣，當(dāng)自己的意見建議得到了全組的認(rèn)同，他的積極性只會(huì)不斷攀升，并且樂于融入到這個(gè)集體中去，最后再稍微加以引導(dǎo)幾句，學(xué)生自己就能讀懂言下之意，在這個(gè)慢慢地，循序漸進(jìn)的過程中，他們也在逐步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
最后，作為一名語文教師兼副班主任，我也會(huì)關(guān)注到學(xué)生的心理狀況，在學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與家長之間能架起一座溝通的橋梁。在課后背誦古詩，訂正作業(yè)的過程中，慢慢建立起對彼此的信任和了解，希望我于每位學(xué)生而言，既是他們的老師，也是他們可靠的傾訴對象，能向我吐露出一些心聲，哪怕是在作文中，讓我能夠走得與他們近些，再近些。
以上是我本學(xué)年第一學(xué)期的工作計(jì)劃，也是我努力前進(jìn)的方向，希望在前期的摸索和曲折中能鑄就之后的平坦與順利，也請各位老師多多批評和指教。
中學(xué)教師工作計(jì)劃4
一、教材分析
九年級的教學(xué)內(nèi)容以內(nèi)能和電為主，要求學(xué)生具有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。學(xué)生在剛開始的時(shí)候會(huì)有一些不適應(yīng)，會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難。
另外三年級的內(nèi)容很多，還有學(xué)業(yè)水平考試要復(fù)習(xí)，時(shí)間比較緊。因此，有些學(xué)生會(huì)落后。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.學(xué)生要掌握好物理的概念和規(guī)律，熟練操作物理實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。
2.學(xué)生能熟練掌握物理公式，能用各種方法解決各種類型的計(jì)算問題；
3.在去年的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的成績。
三、工作措施
1.用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、性格特點(diǎn)和愛好，為自己的教學(xué)鋪路。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它的精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)每一項(xiàng)要求，既不提要求，也不降低難度。努力提高學(xué)生的興趣，讓他們喜歡學(xué)習(xí)物理。
3.今年，我將大膽進(jìn)行物理教學(xué)改革，運(yùn)用各種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。我也想充分利用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代多媒體教學(xué)。讓學(xué)生走，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生。作為一名嚴(yán)格的老師，學(xué)生的.學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自制力仍然很差。我不會(huì)放松對任何細(xì)節(jié)的管理。讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)或少做作業(yè)，禁止學(xué)生抄襲他人作業(yè)；學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不好的學(xué)生應(yīng)該多說話，這樣才能保持學(xué)習(xí)的熱情。
5.做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和貧困生幫扶工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)是學(xué)生嚴(yán)重分成兩級。我想了解好學(xué)生和壞學(xué)生，并制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。讓天才學(xué)生變得更好，讓差生變得更好。抓兩頭促中間提高物理總分。
6.加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式。我想聽聽其他老師的課，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)。我也想通過網(wǎng)絡(luò)看教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)。
提高你的教學(xué)水平。
7、做到及時(shí)反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人只有通過反思和總結(jié)才能不斷進(jìn)步。我試著每天反思教學(xué)，找出不足和成功。寫下來，做個(gè)記錄。作為寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓你的教學(xué)水平不斷提高。
中學(xué)教師工作計(jì)劃5
隨著社會(huì)的進(jìn)步。現(xiàn)代社會(huì)要求我不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的要求，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。新的學(xué)期又開始了，早計(jì)劃，早打算，早下手，早收獲，是今年我對自己提出的新要求。為了不斷提高自身素質(zhì),努力提高科學(xué)文化水平,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，有力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，并積極支持學(xué)校的的工作，全面關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞的健康發(fā)展，特制定如下計(jì)劃：
一、思想方面：
作為21世紀(jì)的教師，我們既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)和更新知識，提高水平和能力，成為從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才。為此我應(yīng)始終如一地提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，努力為學(xué)校的`各項(xiàng)工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
二、業(yè)務(wù)方面：
首先，要加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
其次，不能放松對自己道德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)。作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。所以，我自己要學(xué)先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，怎樣擁有健康的心態(tài)，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心教育動(dòng)向，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。第三，面對未來，我滿懷激情和信心，但是教育經(jīng)驗(yàn)也有很多不盡人意之處。必須從備、聽課抓起，從思想上充分認(rèn)識到備、聽課的重要性，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如今的教學(xué)改革更要求我們應(yīng)該好好的反思自己的教學(xué)措施，對學(xué)生的成長的利弊有自己的見解分析，把自己的所思所想及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，讓自己的人生價(jià)值有所體現(xiàn)。當(dāng)然，在今后的工作中，我更應(yīng)該向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己也應(yīng)該給自己加壓。沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就沒有成功。
三、具體做法
1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，由于學(xué)生年齡偏小，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
中學(xué)教師工作計(jì)劃6
一、教材分析：
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。
價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。
二、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生39人，男生16人，女生23人，兩極分化比較明顯。優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面。特別是在語言表達(dá)上很有自己的看法，學(xué)困生占了相當(dāng)?shù)谋壤Ｔ斐蛇@種情況的原因可能有：個(gè)別學(xué)生有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)無法作到專心聽講；有個(gè)別家長不夠重視，缺乏正確的家庭教育，導(dǎo)致家庭教育和學(xué)校教育脫節(jié)；新課程識字量很大，對個(gè)別接受慢的孩子造成閱讀困難，從而削弱了學(xué)習(xí)的興趣；個(gè)別孩子有輕微的心理障礙和智力障礙，雖然比較“認(rèn)真”，但是仍然無法取得好成績；學(xué)生的閱讀量比較窄，閱讀的興趣不夠，導(dǎo)致閱讀積累很貧乏，從而使寫話能力不夠強(qiáng)。
三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容方面：
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
2、認(rèn)識400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的'課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。
8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。
11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。
四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。
五、教學(xué)措施：
1、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。
2、語文學(xué)習(xí)重在積累文章。本學(xué)期，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。
同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界。
3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣，為迎接本學(xué)期市里的鉛筆字比賽做好準(zhǔn)備。
4、除課堂的寫話外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。
5、多給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。
6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距。
中學(xué)教師工作計(jì)劃7
一、主要工作:
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，這學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:一是發(fā)現(xiàn)師德薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師的責(zé)任感；培訓(xùn)老師要有良好的心態(tài)。不管是什么學(xué)生，都要全心全意為學(xué)校工作，為學(xué)生奉獻(xiàn)自己。
第二，加強(qiáng)同年級數(shù)學(xué)教師之間和教師之間的溝通和教學(xué)交流，了解教師工作的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師團(tuán)結(jié)起來，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步，平等競爭。
第三，正視數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教學(xué)入手，尋求突破，在把握師德、促進(jìn)溝通、謀求團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，形成合力，謀求共同發(fā)展。
2.堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范有序。
(1)備課。
教師要盡量備課:記大綱，記教材，記教法，記學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平，體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教學(xué)計(jì)劃。備課主要內(nèi)容要用黑筆或簽字筆書寫，必須用正楷書寫。如果需要繪圖和表格，應(yīng)該使用尺子。環(huán)節(jié)齊全，要特別注意教后感受、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等薄弱環(huán)節(jié)。
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在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生必須會(huì)說普通話和專業(yè)術(shù)語，相關(guān)字母發(fā)音準(zhǔn)確，書寫規(guī)范字(楷書)和字母，畫規(guī)范的圖畫和表格；正確使用多媒體、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施；鏈接應(yīng)該是完整的。即主要有介紹、新教學(xué)、鞏固練習(xí)、反思總結(jié)、板書(也可參考新課程標(biāo)準(zhǔn))等環(huán)節(jié)�！皟�(nèi)容”可以針對學(xué)生實(shí)際；符合課程標(biāo)準(zhǔn)和高考，有一定的聯(lián)系。課堂上要突出“師生、生生互動(dòng)”，氛圍要民主，教師要管好；【第一范文】抓住重點(diǎn)難點(diǎn)并能突出或突破，能作適當(dāng)?shù)淖兪胶秃喢鞫笠母爬�；要有亮點(diǎn)，暴露學(xué)生的問題。總之，我們應(yīng)該使我們的教學(xué)方法受到學(xué)生的歡迎。
(3)作業(yè)和試卷。
作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，合理安排寫作內(nèi)容。一次作業(yè)最好用半頁紙，一級寫作最好用正楷。格式要求主要是教研處的文件。作業(yè)內(nèi)容要有針對性，注重實(shí)效，問題設(shè)置要有梯度，能體現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度，及時(shí)記錄和處理學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋信息。試卷生命系統(tǒng)應(yīng)緊密遵循教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確、及時(shí)、有效地做好糾錯(cuò)登記和試卷評價(jià)工作。
(4)聽課
教研部文件是標(biāo)準(zhǔn)，但聽后的評語一定要嚴(yán)格用正楷書寫(用黑筆書寫，嚴(yán)禁用紅筆)。它可以從目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師的基本教學(xué)技能和教學(xué)效果等常規(guī)方面指出一堂課的優(yōu)勢和建議，并做出切實(shí)可行的評價(jià)。
1、加強(qiáng)疏導(dǎo)力度，做好激勵(lì)工作。
要了解學(xué)生的知識構(gòu)成和心理狀態(tài)。讓學(xué)生的良好人格得到充分發(fā)展。重視特殊學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)；做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。
2.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試須知。
新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們應(yīng)該用先進(jìn)的思想和觀念武裝自己的頭腦。教研小組活動(dòng)安排教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、新的教學(xué)參考文獻(xiàn)以及教學(xué)雜志上的相關(guān)文章，以了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、作用、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。指導(dǎo)和幫助新老師或剛上初一初二的老師熟悉教材和教學(xué)方法，盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。
考試須知明確規(guī)定了命題的指導(dǎo)思想和考試的能級要求。研究考試指導(dǎo)可以使我們的教學(xué)有針對性，把握教學(xué)的難點(diǎn)。
3.抓好備課小組建設(shè)，充分發(fā)揮其作用。
這學(xué)期打算成立三個(gè)備課小組。建立2周/次集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，既統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，又統(tǒng)一了教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)問題，適當(dāng)減少了所需內(nèi)容。每周都有小單位演習(xí)，每個(gè)月都有大單位驗(yàn)收制度。準(zhǔn)備小組組長和相關(guān)教師應(yīng)制定單元練習(xí)。把握好每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。
4.搞好高三數(shù)學(xué)教學(xué)復(fù)習(xí)。
(1)高三教師首先要學(xué)習(xí)“考試須知”，明確考試內(nèi)容和要求，掌握復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)方向和要達(dá)到的目標(biāo)。
(2)這學(xué)期的目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路要集中在一模復(fù)習(xí)的末尾。
具體復(fù)習(xí)方法如下:首先梳理高一高二的知識內(nèi)容，同時(shí)重點(diǎn)保存重點(diǎn)知識的缺陷。節(jié)約的手段是用各種題型進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)的概念和本質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想和方法，在這個(gè)過程中，師生共同總結(jié)數(shù)學(xué)的共性和方法，最終達(dá)到貫徹共性和方法的目的。實(shí)際上，落實(shí)共性和方法，就是落實(shí)高考基礎(chǔ)題和中題。達(dá)到三個(gè)本質(zhì)，提高效率:課前選擇，課內(nèi)強(qiáng)化講課，課后提煉。
注重練習(xí)的針對性，每周一下午練習(xí)，每周練習(xí)，一次專項(xiàng)練習(xí)。做好錯(cuò)題登記和整理工作。爭取兩周總結(jié)，一個(gè)月總結(jié)。
(3)由于高三每個(gè)班的基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)的方法和內(nèi)容應(yīng)該是不同的。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，而不是一刀切。
5.搞好高一數(shù)學(xué)教學(xué)銜接，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
常規(guī)教學(xué)應(yīng)在本學(xué)期完成必修模塊1和2。高一數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，深入理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、規(guī)則和公式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣，為形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。
6.抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，為進(jìn)入高三做好準(zhǔn)備。
高二文科生要完成必修5和選修1-1的教學(xué)和必修2的`復(fù)習(xí)。高二理科應(yīng)完成必修5，選修2-1，講授2-2；
7.特別注重日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)首先，教師要對所教的學(xué)生了如指掌，無論是基礎(chǔ)知識還是能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量等。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。這樣設(shè)計(jì)的知識和能力目標(biāo)應(yīng)該更合適，這是保證45分鐘教學(xué)質(zhì)量的前提。按照這種設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)是有效的，符合讓學(xué)生“跳起來挑重點(diǎn)”的原則，向教育者指出，在具體的教學(xué)過程中，要求學(xué)生脫離實(shí)際水平，會(huì)讓學(xué)生更加困難，失去信心。
(2)每個(gè)教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”，熟悉和鉆研“教材”，熟悉教材。至少，他要能講出教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)以及這部分在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位和作用。他合上書時(shí)，能準(zhǔn)確地說出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題。以及未來高考的試題比例和試題難度，只有這樣才能具備上課的基本資格，才有資格談如何控制教材。所以所謂突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，都是可以實(shí)施的。
(3)教師要備課。沒有做好上講臺(tái)充分準(zhǔn)備的老師，充其量就是“信口開河”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)控制不了課堂。那么，什么才算真正的備課呢？首先要準(zhǔn)備一個(gè)起點(diǎn)，即新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，促進(jìn)知識轉(zhuǎn)移，學(xué)生能學(xué)，愿意學(xué)。起點(diǎn)太低，學(xué)生沒有興趣，不愿意學(xué)習(xí)；起點(diǎn)太高，學(xué)生無法理解和學(xué)習(xí)。第二，要準(zhǔn)備好重點(diǎn)。時(shí)間上，要保證重點(diǎn)內(nèi)容突出，說話和練習(xí)要緊緊圍繞重點(diǎn)。第三，我們應(yīng)該為困難做好準(zhǔn)備。難點(diǎn)要根據(jù)教材廣度深度和學(xué)生基礎(chǔ)來確定。如何突破困難？要有符合學(xué)生實(shí)際水平的具體措施。第四，準(zhǔn)備交點(diǎn)。也就是新舊知識的連接點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識本身就很系統(tǒng)，章節(jié)、例題、習(xí)題聯(lián)系緊密。只有真正理解新舊知識的交叉，才能整合知識，溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，靈活運(yùn)用知識。第五，做好疑點(diǎn)準(zhǔn)備。就是學(xué)生容易混，容易出錯(cuò)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際能力，找出疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。
二、日常教學(xué)工作應(yīng)做好以下幾個(gè)方面。
1、籌備組確定集體活動(dòng)的時(shí)間，保證每周實(shí)施一次。
高一的備課時(shí)間:每周三下午，六七屆。主持人:____
高二備課時(shí)間:每周三下午六七屆主持人:____
高三備課時(shí)間:每周三下午六七節(jié)主持人:____
2.加強(qiáng)各備考組的教研，注重基本功，尤其是老師板書。每次課后，老師要及時(shí)記錄課后筆記，一段時(shí)間后反思冷靜。教師這學(xué)期的教研工作是在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)校本教研。
3.這學(xué)期高中教研組準(zhǔn)備確定一個(gè)題目，一起研究。教師先在教學(xué)中積累問題，查閱收集數(shù)據(jù)資料，思考交流題目，然后進(jìn)行題目論證，再分別研究。這項(xiàng)工作的實(shí)施應(yīng)該得到保證，這將全面促進(jìn)小組的教學(xué)和研究工作。
4.教師專業(yè)發(fā)展
教學(xué)和研究都需要教師的專業(yè)發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展一般包括:教育專業(yè)化、教師教學(xué)知識和理論專業(yè)化等。本學(xué)期以此為主題，組織教師學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化”理論。教研室學(xué)期工作計(jì)劃的關(guān)鍵在于實(shí)施。這學(xué)期對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要，是每個(gè)老師全面提升的機(jī)會(huì)。在新課程理念和“創(chuàng)造三星”的教學(xué)要求下，教師應(yīng)從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔幕處煛�。我們在不斷努力，在遠(yuǎn)方尋找接近，在實(shí)現(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，大面積提高各科教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校教學(xué)的實(shí)際情況，制定教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
1、認(rèn)真鉆研任教學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀。全面了解教材編排體系與結(jié)構(gòu)，熟練掌握本學(xué)段教材內(nèi)容，深入鉆研本學(xué)期所教的教材，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，構(gòu)建知識框架，根據(jù)框架明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
2、全方位了解教學(xué)對象。重點(diǎn)了解學(xué)生的“雙基”掌握情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格、年齡、心理等特點(diǎn)，以便因材施教。做到心中有學(xué)生。
3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，注重學(xué)法指導(dǎo)，體現(xiàn)出知識點(diǎn)的處理方法�；乩@教學(xué)目標(biāo)精心選題、編題，做到精、新、活，有層次。按課時(shí)書寫教學(xué)過程簡案。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣。
4、備課要在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，備課組確定集體備課的時(shí)間（原則上上一堂課要有一堂課的集體備課時(shí)間），交流備課體會(huì)，介紹上課環(huán)節(jié)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)注重課前備課，結(jié)合學(xué)生預(yù)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
5、認(rèn)真完成教學(xué)后記，重點(diǎn)記載教學(xué)過程中存在的問題，學(xué)生沒有掌握的知識，下節(jié)課解決的問題和方法。
6、杜絕照搬教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案。個(gè)人備課要提前兩天完成，集體備課要提前一天完成。所有要求學(xué)生做的習(xí)題，教師自己必須首先認(rèn)真完成。
二、認(rèn)真上課。
1、遵守課堂教學(xué)常規(guī)。
�。�1）課前準(zhǔn)備好需用的教具。
�。�2）準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，上課時(shí)不能擅離課堂，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，學(xué)生做作業(yè)時(shí)，應(yīng)巡回指導(dǎo)。
（3）按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不得拖堂。
�。�4）課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�。�5）衣著整潔、舉止端莊，上課時(shí)不接聽手機(jī)。
2、積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，突出教學(xué)重點(diǎn)，分散教學(xué)難點(diǎn)，精講巧練，要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，教師講課時(shí)間不超過30分鐘。要做到當(dāng)堂講授、當(dāng)堂練習(xí)、當(dāng)堂鞏固。根據(jù)學(xué)情第一、教案第二的原則完成預(yù)設(shè)知識的教學(xué)任務(wù)。
3、上課精神飽滿，教態(tài)親切自然。用普通話講課（英語課用英語授課），語言精練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、易懂。示范操作正確熟練規(guī)范。作圖正確，板書工整，字跡規(guī)范。
4、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、注意安全。
三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。
1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、觀察、調(diào)查等，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、作業(yè)的內(nèi)容要精、新、活，要回繞教學(xué)目標(biāo)要求并根據(jù)學(xué)生實(shí)際有針對性地選題和編寫，杜絕使用現(xiàn)成的'講義。做到題量適當(dāng)，難易適度，并注意分層要求，控制作業(yè)總量。采用一本式獲一張式練習(xí)。即所有作業(yè)（課堂練習(xí)、課外鞏固練習(xí)及延伸拓展）都在一本作業(yè)本上或講學(xué)稿上，原則上不允許再布置其他課外作業(yè)。除預(yù)習(xí)作業(yè)外其余作業(yè)均在老師監(jiān)控下完成。
3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。養(yǎng)成自我檢查、分析評價(jià)練習(xí)結(jié)果等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)（除作文外）當(dāng)天（24小時(shí)內(nèi)）批改。各類作業(yè)批改一律用紅筆，批改工整、字跡規(guī)范，批改后要打等第（或賦分）。老師們應(yīng)多寫些鼓勵(lì)性評價(jià)語。作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導(dǎo)性。
5、做好批改記錄并及時(shí)校正。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評和糾正。要表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。要有的放矢地進(jìn)行面批及輔導(dǎo)。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)。
1、認(rèn)真輔導(dǎo)是教學(xué)工作不可缺少的一環(huán)，要面向全體學(xué)生，關(guān)注差異，平時(shí)對學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，要注意輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)和方法。
2、要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，平時(shí)要關(guān)愛他們，經(jīng)常和他們溝通交朋友，了解他們各方面的情況，建立和諧的師生關(guān)系。在此基礎(chǔ)上對他們進(jìn)行教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，適時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)做到熱心、耐心、細(xì)心。并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤。
3、根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)方式，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，小組輔導(dǎo)為輔。以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。對優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長。
五、認(rèn)真組織考核。
1、認(rèn)真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段，考前要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，教給方法，使學(xué)生牢固掌握知識體系。以求全面深刻地理解、熟練靈活地運(yùn)用。
2、嚴(yán)格控制好考試次數(shù)和考試時(shí)間，科學(xué)有效的組織考核，講究命題的信度和效度。命題要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際，要有一定的深度和廣度，難易適度，體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，提倡開放式考試，做到知識、技能和智力方面兼顧。注重測試學(xué)生提出問題的能力，動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，比例恰當(dāng)，內(nèi)容正確，語言明白，份量適當(dāng)。題型體現(xiàn)方向，正確劃定評判標(biāo)準(zhǔn)。
3、嚴(yán)肅考試規(guī)則，杜絕作弊現(xiàn)象。批閱標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，層次分明，做到公正、公平、合理，及時(shí)做好成績統(tǒng)計(jì)。
4、考后進(jìn)行分析講評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生在雙基和智能方面的不足。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析。找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。
六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。
1、課外活動(dòng)是豐富校園生活，發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長的重要保障。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》開設(shè)了豐富多彩，形式多樣的興趣小組。各類活動(dòng)要做到四落實(shí)：計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。
2、各興趣小組要按計(jì)劃認(rèn)真組織，保證活動(dòng)時(shí)間，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，力爭出成果。每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。
3、除校級興趣小組外，教師要重視組織好年級、班級層次的興趣小組活動(dòng)，積極參與各類校外競賽。使全體學(xué)生的興趣、愛好和特長得到發(fā)展。
中學(xué)教師工作計(jì)劃9
一、教務(wù)管理
初一教務(wù)管理方面爭取在以下方面提高管理質(zhì)量：
1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理及檢查落實(shí)。定期進(jìn)行教師備課、聽課、作業(yè)批改檢查，通過學(xué)生評教、調(diào)查問卷等形式了解教學(xué)，及時(shí)反饋。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，采用推門聽課、組內(nèi)研討課等形式進(jìn)一步引導(dǎo)規(guī)范課堂教學(xué)。
3.通過聽集體備課，參與教研活動(dòng)的方式，強(qiáng)化學(xué)科年級組備課。重視課堂設(shè)計(jì)，分層教學(xué)，習(xí)題設(shè)置方面的研究，讓學(xué)生在減負(fù)中提高，在教師成長中受益。
4.定期召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，做好政策解讀、學(xué)情分析、檢測分析、學(xué)生動(dòng)員工作，有條不紊的加強(qiáng)各方面輔助工作，為教學(xué)服務(wù)。
二、學(xué)科教學(xué)工作
1、認(rèn)真解讀近幾年中考題，分析以往教學(xué)得失，制定合理可行的教學(xué)計(jì)劃，明確中考目標(biāo)。
2、課堂教學(xué)上在落實(shí)方面下功夫，針對去年復(fù)習(xí)學(xué)案的得失，及時(shí)修訂，強(qiáng)化檢測力度，當(dāng)堂知識、當(dāng)堂反饋。
3、加強(qiáng)單元、板塊等階段性檢測，針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)，制定有效措施，因材施教，爭取每個(gè)學(xué)生有提高。
4、針對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾檫M(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力，并與知識考查有機(jī)結(jié)合，不放過任何可利用的時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好青年教師培養(yǎng)，多聽課、多研討、多布置任務(wù)，使之在較短的`時(shí)間內(nèi)盡快成長，成為合格的學(xué)科教師。
三、讀書方面
1、盡快完成《致青年教師》一書的學(xué)習(xí)，為青年教師培養(yǎng)方面之類理論知識的基礎(chǔ)。
2、學(xué)科高效學(xué)習(xí)方法解讀方面的書籍，為第二需求，針對課時(shí)緊任務(wù)重的問題，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法為當(dāng)務(wù)之急。
中學(xué)教師工作計(jì)劃10
�。ㄒ唬⿲湔n的基本認(rèn)識
1、教學(xué)質(zhì)量取決于各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重是上課，上好課的前提是備課。
2、 “精心備好每一堂課、每一單元”是教師工作的重要行為準(zhǔn)則和良好師德的體現(xiàn)。
3、備課的有效性體現(xiàn)在：使科學(xué)文化教育與教學(xué)藝術(shù)的完美結(jié)合；學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用的和諧統(tǒng)一。
4、 “超前、自備、有效、統(tǒng)一”是我校多年積累而成的寶貴經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該認(rèn)真繼承，與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。
�。ǘ﹤�(gè)人備課與集體備課
1、自備
（1）自備必須超前于集體備課，自備要同時(shí)備好一個(gè)單元的課。
�。�2）首先要握準(zhǔn)三個(gè)方面：國家課程目標(biāo)（體現(xiàn)方向）；教材和相關(guān)資料（內(nèi)容實(shí)際）；學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)（學(xué)生實(shí)際）。
�。�3）要完成對教材地位、作用、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的認(rèn)識任務(wù)，摸清知識和其他學(xué)科、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，并構(gòu)思讓學(xué)生“易懂、難忘、能用”的`方法途徑。
（4）要思考如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、樂于探究、勤于動(dòng)手；思考如何提高學(xué)生搜集和處理信息的能力；如何培養(yǎng)學(xué)生合作交流的習(xí)慣。
�。�5）努力發(fā)掘德育因素，在智育中滲透德育教育。
�。�6）考慮教具的配合使用（包括彩色粉筆、儀器等的合理使用以及信息技術(shù)與學(xué)科課程間的整合等）。
2、集體備課
�。�1）充分準(zhǔn)備、有的放矢、暢所欲言、虛心學(xué)習(xí)。
�。�2）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采用主題發(fā)言引路或提出若干專題逐個(gè)討論等方式進(jìn)行。
�。�3）討論重點(diǎn)應(yīng)集中于對國家課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)會(huì)、教學(xué)理念的交流、教學(xué)內(nèi)容的正確掌握、討論疑難問題的解決方法、教學(xué)思路的比較、既要在指導(dǎo)思想上高屋建瓴，又要明確應(yīng)該腳踏實(shí)地的“夯實(shí)”目標(biāo)。
�。�4）確定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度（青年教師教學(xué)進(jìn)度可稍慢一至二節(jié)課）。
�。�5）確定統(tǒng)一的基本要求，但允許發(fā)揮個(gè)人專長，提倡展示個(gè)人風(fēng)格。
�。�6）教研組長應(yīng)把集體備課活動(dòng)列為教研活動(dòng)的重要組成部分，指導(dǎo)督促并適時(shí)組織交流經(jīng)驗(yàn)。
3、備課步驟
個(gè)人自備并寫出初步教案，集體備課調(diào)整修改，完成最終教案。
�。ㄈ⿻鴮懡贪�
1、一堂課一個(gè)教案，重復(fù)施教時(shí)必須認(rèn)真修訂或重新寫出教案。
2、 教案開頭應(yīng)填寫“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)要求”、“教法指導(dǎo)思想”、“教學(xué)手段”等欄目。
3、 教案結(jié)尾應(yīng)填寫“課后體會(huì)”欄目。及時(shí)記錄滿意度、靚點(diǎn)或敗筆，以利改進(jìn)提高。
4、把具體教學(xué)內(nèi)容以及相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)行步驟明確書寫出來，重要的結(jié)語要制定好，板書要計(jì)劃好，尤其要把啟迪提問精心設(shè)計(jì)好。
5、寫教案時(shí)要對層次的先后、內(nèi)容的詳略、力度的輕重、何時(shí)要講解何時(shí)要點(diǎn)撥作出恰如其分的安排，思維放飛與必要基礎(chǔ)的夯實(shí)在教案設(shè)計(jì)書寫中也應(yīng)有明確安排。
6、寫出對學(xué)生可能發(fā)生的各種情況時(shí)的諸多應(yīng)對策略。
中學(xué)教師工作計(jì)劃11
根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，我校于xxxx年1月19日起正式放假；xxxx年2月16日，全體學(xué)生2月15日上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報(bào)到。為了度過一個(gè)“安全、健康、吉祥、快樂”的寒假，我校認(rèn)真制定寒假計(jì)劃，豐富學(xué)生生活，讓學(xué)生在假期中、在社區(qū)里健康生活、安全活動(dòng)、快樂成長。
一、成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃并發(fā)“告家長書”。
二、對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。
三、做好與社區(qū)的聯(lián)動(dòng)工作，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到社區(qū)報(bào)到。
四、關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)。
班主任老師要建立學(xué)生的樹狀聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，并利用假期家訪15%的學(xué)生，做好記錄。
五、指導(dǎo)學(xué)生開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。
1、制定并執(zhí)行寒假計(jì)劃，每天讀報(bào)、聽廣播，看新聞，閱讀一本文學(xué)名著。
2、每天參加1小時(shí)的.體育鍛煉；做家庭的好幫手，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
3、根據(jù)教師的要求，按時(shí)完成假期作業(yè)；要溫習(xí)鞏固學(xué)過的知識。
4、積極參加社區(qū)活動(dòng)，認(rèn)真填寫好“寒假生活記錄表”，班主任做好審核工作。
5、加強(qiáng)儀容儀表教育，新學(xué)期學(xué)生報(bào)到時(shí),不符合要求的學(xué)生，將整改至符合要求。
六、開學(xué)初各班上交的材料：
1、每班交審核好的“寒假生活記錄表”10份。
2、六年級各班根據(jù)《xx中學(xué)入學(xué)教育》讀本，對照一個(gè)學(xué)期以來的行為表現(xiàn)，完成題為《做一個(gè)合格xx人》的感悟（不少于300字）；七年級各班閱讀《弟子規(guī)》，八年級各班閱讀《做一個(gè)有出息的男/女孩》，每位同學(xué)完成讀后感一篇（字?jǐn)?shù)約為500字）。
3、觀看“超級家長會(huì)”欄目特別節(jié)目《我和夢想面對面——上海熒屏冬令營》（1月19日-1月26日的工作日每天16:05在新聞綜合頻道播出）。各班完成感悟一篇。
4、每班完成一份寒假活動(dòng)記錄，word文檔（宋體小四，1、5倍行距），每份記錄附照片兩張（不插入文檔）。
以上內(nèi)容在2月14日之前，電子稿以班級名稱建立文件夾發(fā)至郵箱（xx）
5、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：七、八年級各中隊(duì)開展“綠色風(fēng)”志愿者活動(dòng)，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年。開學(xué)上交綠色風(fēng)活動(dòng)記錄一份。
祝合家歡樂！
2月15日全體學(xué)生上午8：00帶好寒假作業(yè)等在各班教室報(bào)到。
中學(xué)教師工作計(jì)劃12
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，而嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，則是教學(xué)管理的核心。學(xué)校根據(jù)相關(guān)要求，制定教學(xué)“六認(rèn)真”的常規(guī)要求，希望全校教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、備課：
備好課是上好課的前提，總的要求是要做到四備：
1、備教材——理解教材，準(zhǔn)確地掌握教材的具體知識及內(nèi)在聯(lián)系。弄清每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)（或每篇課文），明確教材及相關(guān)課時(shí)的認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、能力目標(biāo)，有機(jī)地進(jìn)行德育滲透。鉆研教材要明確重點(diǎn)，選準(zhǔn)難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，掌握關(guān)鍵。
2、備學(xué)生——了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸準(zhǔn)學(xué)生基礎(chǔ)，針對不同層次的學(xué)生，提出因材施教，提優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)和措施。
3、備教法——要針對具體教學(xué)內(nèi)容，考慮采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、教學(xué)方法。要積極進(jìn)行改革的探索，積極運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式。有目的的引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
4、備作業(yè)——必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)練習(xí)要有利于培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，有利于減輕負(fù)擔(dān)。提倡分層次布置作業(yè)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。
備課一般應(yīng)經(jīng)歷下列三個(gè)階段：
1、提前兩周至一月鉆研教學(xué)大綱、德育大綱、考試大綱，熟悉教材，了解情況，積累素材，進(jìn)行初備。
2、提前一至二周集體備課、集體備課要做到三定，定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。四研究：研究大綱、研究考綱，研究教材，研究學(xué)生情況，研究教法。五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一課外作業(yè)。
3、提前半周至一周吃透教材，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，寫出有特色的教案。每課教案要求做到六有：有明確的教學(xué)目的：有清晰的教學(xué)步驟；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有準(zhǔn)確的重點(diǎn)及難點(diǎn)分析；有適當(dāng)?shù)慕谭�；有適量的課堂練習(xí)與課外作業(yè)。年輕教師還要求有教后感。
二、上課：
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的根中環(huán)節(jié)。任課教師課前要精心設(shè)計(jì)每一堂課，課內(nèi)要努力提高課堂教學(xué)效益，課后要自我評教，嚴(yán)禁無教案、無準(zhǔn)備上課。課堂教學(xué)要達(dá)到以下幾方面要求：
1、要充分利用每一堂課的時(shí)間，做到在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保質(zhì)保量地全面完成教學(xué)大綱和德育大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
2、要依照現(xiàn)代教學(xué)理論來組織安排教學(xué)過程，加強(qiáng)直觀、演示、實(shí)驗(yàn)等形象教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。要聯(lián)系教材實(shí)際有機(jī)地將思想教育寓于知識的傳授中。
3、要嚴(yán)密組織教學(xué)。做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。教材的科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性要闡發(fā)得清楚、準(zhǔn)確、透徹，使學(xué)生聽懂想通，能學(xué)會(huì)用、得益于課內(nèi)。
4、要突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。為此，要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求使學(xué)習(xí)過程符合認(rèn)識規(guī)律；要重視知識結(jié)構(gòu)的教學(xué)，使知識納入知識體系，而不是孤立的'知識；要十分重視啟發(fā)學(xué)生思維，力求通過學(xué)生自己思考與發(fā)現(xiàn)、理解、掌握和運(yùn)用知識。
5、大力運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式，摒棄“滿堂灌”、高難度、大題量的應(yīng)試訓(xùn)練，要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生主動(dòng)參與，獨(dú)立思考，積極探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、要嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，保證良好的課堂秩序。教師要按時(shí)上課和下課，學(xué)生要嚴(yán)格紀(jì)律和訓(xùn)練。要在教學(xué)實(shí)踐中形成良好的班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
7、不斷創(chuàng)造條件，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，尤其要注重多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遠(yuǎn)程教育資源等現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)適當(dāng)開展活動(dòng)性、開放性式的有特色課。
9、上課要準(zhǔn)時(shí)，不拖堂。
三、認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)：
完成課外作業(yè)是學(xué)生牢固掌握和熟練運(yùn)用課堂所學(xué)知識、培養(yǎng)能力的重要手段，也是及時(shí)檢查教學(xué)效果，彌補(bǔ)知識缺陷，不斷改革教學(xué)的重要途徑，因此，要認(rèn)真抓好作業(yè)的適量布置與及時(shí)批改。
1、作業(yè)的內(nèi)容要精選。要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際；要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，培養(yǎng)學(xué)生的思維速度；要為打好基礎(chǔ)發(fā)展智能服務(wù)。作業(yè)的布置要有全局觀念，考慮學(xué)生的總自習(xí)時(shí)間和各科的全面發(fā)展，做到題量適當(dāng)，難易適度，類型多樣。各門學(xué)科作業(yè)總量，每日不得超過2小時(shí)。
2、作業(yè)的形式要多樣。分口頭、書面、思考、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、制作、測量、調(diào)查、總結(jié)等。
3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一。具體做到：獨(dú)立、及時(shí)、書寫工整、格式規(guī)范。
4、作業(yè)的批改要及時(shí)。作業(yè)中的錯(cuò)處要批示并讓學(xué)生訂正。無力訂正的學(xué)生應(yīng)采取面批面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。對作業(yè)中反映出來的有代表性的問題要進(jìn)行集體訂正或評講。作業(yè)的批改符號、等次，各組要統(tǒng)一，批改要及時(shí)。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)：
加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)是實(shí)行因材施的需要，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。根據(jù)我校教學(xué)的具體情況，個(gè)別輔導(dǎo)主要采取以下幾種形式：
1、根據(jù)素質(zhì)教育的總體目標(biāo)，任課老師要在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，在教學(xué)期間深入班級進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、答疑。
2、根據(jù)教學(xué)需要在正常的教學(xué)安排中，對學(xué)生進(jìn)行“專題性”的小結(jié)和輔導(dǎo)。
3、在每一單元結(jié)束后，根據(jù)作業(yè)等有關(guān)反饋渠道匯總的信息，有計(jì)劃地對部分學(xué)生進(jìn)行集體答疑、指導(dǎo)。
4、為優(yōu)秀生開設(shè)講座，拓寬知識面，加強(qiáng)學(xué)科與生活、社會(huì)、科學(xué)的聯(lián)系，滿足學(xué)生的興趣、愛好。
五、認(rèn)真考試：
考試考查是督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，鞏固和深化所學(xué)知識，了解教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行。
1、每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一安排期中、期末考試，各科要認(rèn)真總結(jié)分析，填好試卷分析表，并及時(shí)評講補(bǔ)缺。
2、各科平時(shí)要加強(qiáng)對學(xué)生提問、課內(nèi)練習(xí)等經(jīng)�；臋z查，及時(shí)了解教學(xué)情況。
3、除期中、期末考試外，各年級要認(rèn)真組織月考，一般由備課組命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)批改�？己髴�(yīng)及時(shí)評講。
4、要認(rèn)真評定學(xué)生各科的考試成績，充分發(fā)揮考試的作用，要根據(jù)大綱和教材的要求統(tǒng)一制定評分標(biāo)準(zhǔn)，評分要做到客觀、公正、實(shí)事求是，切忌弄虛作假，或憑主觀印象，感情用事。
5、要認(rèn)真及時(shí)地做好考試后的分?jǐn)?shù)登記統(tǒng)計(jì)、考試情況的分析研究和小結(jié)工作。
六、認(rèn)真總結(jié)
要努力學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集教改信息，重視教育教學(xué)工作的科學(xué)管理，積極參加教改實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)研究。全校各任課教師每學(xué)期都要寫出有一定質(zhì)量的教學(xué)專題總結(jié)，學(xué)校倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)紀(jì)事，積極撰寫提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)方法等方面的論文，著書立說、爭創(chuàng)名牌。
中學(xué)教師工作計(jì)劃13
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生知識及基礎(chǔ)狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。
具體要求如下：
1、備課組集體備課
備課組全體教師每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，時(shí)間不少于1小時(shí)，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。
備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：
�。�1）對照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；
�。�2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
�。�3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；
�。�4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；
（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。。
備課組活動(dòng)，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動(dòng)記錄。
2、認(rèn)真編寫教案
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案。教案的主要內(nèi)容有：
�。�1）教學(xué)目的和要求；
�。�2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；
�。�3）較詳細(xì)的教學(xué)過程，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間的大體分配；
（4）教學(xué)方法的設(shè)計(jì)；
�。�5）板書設(shè)計(jì)、教具準(zhǔn)備；
（6）作業(yè)布置。
各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。教務(wù)處定期檢查或抽查教師備課筆記。
二、認(rèn)真上課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求，充分運(yùn)用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
具體要求如下：
1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合大綱精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的'論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。如收錄機(jī)、投影儀、語音室、電視機(jī)、電腦、多媒體教室等盡可能地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。
6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的基本功。
�。�1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動(dòng)，盡量用普通話講課；
�。�2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；
（3）教態(tài)親切自然；
7、嚴(yán)格上課常規(guī)
�。�1）教師應(yīng)在上課前3分鐘站在教室門口，目視學(xué)生做好上準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課、語音課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。
�。�2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂。眼保健操和藝術(shù)欣賞課，相關(guān)老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。
�。�3）上課要按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，維護(hù)好課堂紀(jì)律，保證每一堂課的質(zhì)量；
（4）按規(guī)定要求布置作業(yè)；
（5）愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；
�。�6）注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內(nèi)吸煙。
8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。
三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。
具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，習(xí)題要精選，難易要適中。注意減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。每天的課外作業(yè)總量不超過兩小時(shí)。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實(shí)事求是，對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱
四、認(rèn)真輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實(shí)行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差必不可少的一環(huán)。
輔導(dǎo)的具體要求是：
1、自習(xí)課、早讀課，教師要下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，但不能將輔導(dǎo)課變?yōu)樾率谡n。
2、組織學(xué)科課外活動(dòng)。課外活動(dòng)一定有目的、有計(jì)劃、有記載，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣特長，開展多種形式的學(xué)科課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地輔導(dǎo)差生。要建立差生輔導(dǎo)檔案，及時(shí)記載輔導(dǎo)時(shí)間、對象、內(nèi)容。
4、對成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進(jìn)行學(xué)科競賽輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。使學(xué)生在省市、全國性學(xué)科競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。
5、要在規(guī)定的自習(xí)課或課余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)。寒暑假期間和星期日一律不進(jìn)行集體補(bǔ)課或輔導(dǎo)。
五、認(rèn)真考核
考試是教學(xué)評估的重要手段，是對學(xué)生知識和能力的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
具體要求如下：
1、為切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，必須嚴(yán)格控制考試次數(shù)，加強(qiáng)平時(shí)考查，除畢業(yè)會(huì)考和升學(xué)考試外，每學(xué)期一般只舉行期中、期末考試。
2、認(rèn)真命題。由教務(wù)處組織命題。命題要依據(jù)大綱、緊扣教材，既要突出教學(xué)重點(diǎn)，又要注意覆蓋各知識點(diǎn)。著重考查基礎(chǔ)知識和運(yùn)用知識的能力，試題難易適當(dāng)，小巧靈活，不出偏題和怪題。若按百分制計(jì)算，文科的班級均分控制在70—75之間，理科的班級均分控制在80左右。
3、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。一方面對學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀(jì)處分。另一方面，要求教師集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確保考試成績的真實(shí)性。
4、認(rèn)真閱卷。一般實(shí)行年級交叉閱卷，由閱卷組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，既要認(rèn)真，又要及時(shí)，批閱登分人要簽名。教務(wù)處作必要抽查。
5、作好成績統(tǒng)計(jì)和試卷質(zhì)量分析，每次考試結(jié)束后，教師要認(rèn)真分析試卷，及時(shí)組織評講，質(zhì)量分析表要認(rèn)真填寫，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)處存檔。
六、認(rèn)真總結(jié)
總結(jié)是教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量�？偨Y(jié)還能幫助教師形成良好的教研習(xí)慣，養(yǎng)成良好的教研風(fēng)氣。
具體要求如下：
1、做好隨堂小結(jié)。要求教師寫好教后感，每堂課后要認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處
2、做好單元小結(jié)。一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束，教師要對該單元的教學(xué)進(jìn)行回顧，做好歸納、整理、查漏補(bǔ)缺。要及時(shí)留下教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)。
3、做好學(xué)期總結(jié)。學(xué)期總結(jié)要分兩“頭”，一“頭”學(xué)生，另一“頭”教師，學(xué)生要通過學(xué)期的期終考核寫好學(xué)期總結(jié)，教師則要根據(jù)教學(xué)過程中教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好專題小結(jié)。
4、認(rèn)真寫好論文。根據(jù)教學(xué)規(guī)律，教學(xué)體會(huì)寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文，論文要有一定的質(zhì)量，爭取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
5、認(rèn)真搞好科研課題。高級教師和有一定教育教學(xué)科研能力的老師要參加省級、市級教育教學(xué)科研課題的研究，要取得一定的成果。
中學(xué)教師工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
新的一年已經(jīng)來了，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、抓教學(xué)常規(guī)管理
�。�1）加強(qiáng)對教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
�。�1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。
�。�2）抓分析評價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學(xué)研究
�。�1）加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究。
�。�2）加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
（3）加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控
4、抓長鴻閱讀工程
（1）加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
�。�2）督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開展情況。
�。�3）每個(gè)教師須參與讀書活動(dòng)并寫出讀書心得。
5、英語角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的`開展與落實(shí)。
6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫，為教師所用。
7、學(xué)科競賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。
8、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。
9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
三、工作目標(biāo)
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實(shí)與能力提高。
2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。
四、教學(xué)工作管理
1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法。
各年級要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：
一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；
二是認(rèn)真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；
三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；
四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源
加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。
努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息�！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消， 作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生” 。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度
完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)年期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌；同時(shí)要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
加強(qiáng)班級圖書角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。
中學(xué)教師工作計(jì)劃15
新學(xué)期的開始，面臨著角色的轉(zhuǎn)變。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我一定嚴(yán)格要求自己，以身作則，這是對自身專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗(yàn)，也是豐富自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學(xué)中。在工作上認(rèn)真努力，好好聆聽當(dāng)?shù)乩蠋煹慕ㄗh，同時(shí)積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織好學(xué)校安排的各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，積極向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)技能。下面簡單為實(shí)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃暢想。
1、學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)
根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)習(xí)分配，具體了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件，師資配備和學(xué)生文化掌握程度，跟當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作技能，實(shí)習(xí)工作條例，充分做好課前準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，積極研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、高中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在充分聽課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備上課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式傳授教學(xué)內(nèi)容，能靈活地應(yīng)對課堂突發(fā)狀況，以學(xué)生喜聞樂見的.方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)，并積極進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié)。
如果有幸擔(dān)任副班主任的職務(wù)，要積極與班主任和任課老師保持良好的溝通交流，積極與班干部交流，充分了解每位學(xué)生，正確做到因材施教。同時(shí)與班內(nèi)同學(xué)定期交流，關(guān)心關(guān)愛每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從思想、生活、學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行幫助。
2、分隊(duì)工作計(jì)劃
認(rèn)真負(fù)責(zé)本分隊(duì)的事務(wù)，以身作則，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊(duì)長分配的分隊(duì)任務(wù)，定期組織完成本分隊(duì)的日常團(tuán)日活動(dòng)工作，同時(shí)跟其他同學(xué)搞好關(guān)系，從生活、工作兩個(gè)方面關(guān)心關(guān)愛同學(xué)，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)。遇到困難，積極幫助同學(xué)，并向隊(duì)長、老師及時(shí)反映分隊(duì)的實(shí)習(xí)情況，在保證實(shí)習(xí)隊(duì)員安全的前提下，監(jiān)督大家完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)習(xí)分隊(duì)的團(tuán)日活動(dòng)。
實(shí)習(xí)既是一個(gè)充滿新奇探索的旅程，又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，在實(shí)習(xí)期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認(rèn)真鍛煉教學(xué)技能，完成教學(xué)任務(wù)，組織好同學(xué)完成本分隊(duì)的實(shí)習(xí)任務(wù)，生活上關(guān)心班內(nèi)同學(xué)，團(tuán)結(jié)分隊(duì)同學(xué)。在四個(gè)月中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，正確把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊(duì)任務(wù)。