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廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)總結(jié) -教師工作總結(jié)
廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)總結(jié)佛山市順德區(qū)華僑中學(xué)申水源光陰似劍，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，為期一年的"廣東省2010年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)"就要結(jié)束了，回首這段時間的培訓(xùn)活動和生活學(xué)習(xí)，我內(nèi)心充滿無比感激和快樂。感激一方面來自于省教育廳能為我們?nèi)∶總�地級市的52位高中一線化學(xué)教師聚集在一起提供這樣一個學(xué)習(xí)和交流的機會；另一方面來自于廣東第二師范學(xué)院和梅州東山中學(xué)范宜潛名師工作室在學(xué)習(xí)與生活上對我們無微不至的關(guān)懷�？鞓芬环矫鎭碜杂谑〗逃龔d和廣東第二師范學(xué)院精心為我們安排了豐富的內(nèi)容，共分為4個階段，其中有聆聽國內(nèi)知名專家和大師的講座，有去省重點中學(xué)參觀，有去名師工作室跟崗學(xué)習(xí)….讓我們每天的生活既充實又難忘；另一方面又來自于在一年的培訓(xùn)中我和來自全省各地的老師結(jié)成了深厚的友誼。一年的培訓(xùn)即將結(jié)束，在學(xué)習(xí)期間有時真的很幸苦，尤其跟崗學(xué)習(xí)期間，但苦中有樂，我覺得自己在快樂中有所收獲，在快樂中得以提高，獲益匪淺，感受頗深，現(xiàn)從四個方面總結(jié)如下：一、更新了自己的教育教學(xué)理念，擁有了更加健康的心理在第一階段聽了全國知名專家和大師們不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意，為我們進行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。"我們一輩子熱愛這個職業(yè)，我們一輩子快樂；我們一輩子討厭它、鄙視它，我們一輩子痛苦。"通過學(xué)習(xí)我懂得了：一個快樂幸福的人，一定會工作得很好。一個快樂幸福的人民教師，書也一定教得很好！二、對聽課、評課、反思的認識更加清晰聽課評課是骨干教師必備的素質(zhì)之一，是一項基本功，是衡量教師業(yè)務(wù)水平的重要指標。聽課評課對每位教師都很熟悉，回顧我以前的聽課評課，對它的理解是片面地、單一的、淺層次的。在平時的教學(xué)中我也常常反思，但我的反思有時不及時，有時是淺層次的，缺乏對理論的提升。在名師工作室期間，跟著我們的主持人范宜潛校長認認真真聽課、評課、上課、反思等等，我們導(dǎo)師范校長要求嚴格，教導(dǎo)我們"做好教學(xué)反思，促進專業(yè)成長"，通過一個月的跟崗學(xué)習(xí)懂得了今后聽課要從學(xué)生的角度聽課，評課的視角和層次要多，考慮問題也應(yīng)比較細致，不斷在反思中成長。三、通過培訓(xùn)我對以后提出了更高要求學(xué)然后知不足，這是我的一個體會。過去，我一直把自己當(dāng)做一位"傳道、授業(yè)、解惑"的教書先生，但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得老師絕對不能僅僅是一位教書匠，它應(yīng)該是育人者--一個靈魂喚醒另一個靈魂。十年樹木，百年樹人，未能引起人靈魂深處的變革不能是真正的教育，在今后的工作中我要用自己的實際行動證明教師這一職業(yè)的光輝與神圣。四、教育教學(xué)中要富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的
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