秋天的懷念讀書心得600字
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，好好地寫一份心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編整理的秋天的懷念讀書心得600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天的懷念讀書心得1
山固然高，也不如母愛(ài);海固然深，也不如母子情深。這偉大的母愛(ài)是我從剛剛讀完的《秋天的懷念》中讀到的。
《秋天的懷念》本文講述了一個(gè)作者的母親為了作者的雙腿四處奔波，想盡一切辦法讓兒子開(kāi)心。別被著病魔驅(qū)散了積極活下去的信心。作者的母親折騰花草，并想帶著作者去看菊花，可就在去看菊花的前一天，母親病倒在了血泊之中。在母親臨死前卻還在為癱瘓的兒子、未成年的女兒擔(dān)憂。并且從此每年秋天，作者的妹妹推著作者去看菊花以懷念母親。
母愛(ài)如此偉大。在生活中，那個(gè)總是對(duì)孩子念念叨叨的人，不正是母親嗎?母親啊，您就猶如那清新雨水，而我則是芬芳小草。是您滋潤(rùn)了我的.心田。如果問(wèn)我這世界上最愛(ài)我的人是誰(shuí)?我想我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，那是母親!
雨果曾說(shuō)過(guò)與句話：女人固然是脆弱的，但母親是堅(jiān)強(qiáng)的。是呀，我們這樣被母愛(ài)包容，這樣關(guān)心。我想我們是這世界上最幸福的人了。這份母愛(ài)是我們永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。我還清楚的記得那一次，那是一次數(shù)學(xué)考試，成績(jī)相當(dāng)不理想，在路上磨嘰了半天才回到家。我想那是最爛的一次�？赡忝业念^說(shuō)：“你知道哪里錯(cuò)了嗎?”我嘆著氣，搖著頭。媽媽笑著說(shuō)：“考試歸考試，你得有一顆平常的心去面對(duì)，這有這樣才能取得好成績(jī)�！比缓竽銕臀野彦e(cuò)題全部詳細(xì)的講了一遍，同時(shí)在我心里播下了希望種子。
母親，我會(huì)用一生保護(hù)你，想你溫暖我一樣溫暖你。
秋天的懷念讀書心得2
《秋天的懷念》是最使我感動(dòng)的一篇課文。這篇課文主要寫了一位病入膏肓的母親照顧著一位雙腿癱瘓而脾氣暴怒無(wú)常的兒子。母親為了照顧兒子，不要讓兒子更傷心，一直隱瞞著兒子自己的病情，經(jīng)常想讓去北�？淳栈�，散散心。就在最后的一天，“我”答應(yīng)了母親，結(jié)果母親的病又犯了，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)去北�？淳栈ǖ脑竿�，而母親永遠(yuǎn)留在我們的心中的感人故事。讀完課文我被這位堅(jiān)強(qiáng)的母親感動(dòng)了，我不禁想起了這樣一件往事：
那是一個(gè)秋天的下午，我暑假里報(bào)了書法班，天氣刮著狂風(fēng)，前面飄著薄薄的霧，路看不清，周圍一個(gè)人也沒(méi)有。
媽媽卻騎著自行車，冒著狂風(fēng)送我去上學(xué)，我的腳在車子下面往前使勁，這樣?jì)寢尵筒贿@么累了。
快到學(xué)校了，媽媽使盡了力氣，我說(shuō)：“媽媽，您夠累了，剩下的路我自己走!”我跳下了自行車，正要往前走，媽媽喊住我說(shuō)：“上來(lái)吧，我不累!”我看著媽媽滿頭大汗說(shuō)：“不用了，我長(zhǎng)大了，我會(huì)自己走!”媽媽生氣的說(shuō)：“上來(lái)!”我只好上了車，在車上我的`眼淚不由自主的流了下來(lái)。
讀了《秋天的懷念》這篇課文，我掩卷沉思：是啊!世界上的愛(ài)就是母親對(duì)兒女的愛(ài)，人們常說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣。”“兒行千里母擔(dān)優(yōu)。”不管兒女走到哪里，母親都掛念著我們，我們擁有母愛(ài)，就是世界上最幸福的孩子，母親呀!白發(fā)是您對(duì)我操勞的痕跡，皺紋是您對(duì)我關(guān)心的記載。為了您對(duì)我深情的母愛(ài)，我一定在您的關(guān)懷下，成為世界上的有用之才!
秋天的懷念讀書心得3
我曾讀過(guò)一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母子情。
“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴躁，常常摔東西，悲觀厭世。母親為了鼓勵(lì)“我”生存的勇氣，在重病纏身的情況下還要堅(jiān)持帶“我”去北海公園看花�！拔摇贝饝�(yīng)了，但母親卻等不但那一天。母親生命里的最后一刻還掛念著“我”和未成年的妹妹。
讀完這篇作文，我不禁聯(lián)想到我的.母親，她為我付出無(wú)私的、偉大的愛(ài)。記得一次，我在夜里突然
感都頭暈，我媽媽二話不說(shuō)，背起我跑向醫(yī)院。路上靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)母親的喘氣聲，汗水濕透了她的襯衫。我?guī)状谓兴畔挛�，我自己�?huì)走�？墒俏覌寢屵�是不放心我，說(shuō)什么也不讓我下來(lái)。醫(yī)生給我開(kāi)了藥方，在母親的精心照顧下，我有健康的成長(zhǎng)起來(lái)，而母親卻因?yàn)檎疹櫸叶鄣沽�。我感�?dòng)地留下兩行晶瑩的眼淚。
還有一次，那個(gè)月光如水的晚上(我的作文本里有，有興趣可以看看)我永遠(yuǎn)忘不了。我上課因?yàn)檎f(shuō)小話被老師批評(píng)，母親也被老師叫去“訓(xùn)”了一頓，母親并沒(méi)有批評(píng)我，還耐心教育我，她的話真正說(shuō)服了我.從那以后，我一刻不忘學(xué)習(xí)，辛苦地學(xué)習(xí)。終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗲拔迕?/p>
“世上唯有母子情深”這句話說(shuō)得好!
是的，母愛(ài)的偉大的，他們只求付出不求回報(bào)。
秋天的懷念讀書心得4
不是每一只蝴蝶在汲取了鮮花的精華后就不再深情的回眸。
不是每一朵浮云在目送了清風(fēng)的遠(yuǎn)去后就不再癡癡的守望。
也不是每一片綠葉在隨著流水飄零到遠(yuǎn)方后就不再將心中對(duì)根的愛(ài)燃燒。
史鐵生在《秋天的懷念》這部作品中就很形象的寫出了在母親的恩情的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)。
雙腿癱瘓后，望著北歸的雁群，會(huì)突然把面前的玻璃砸碎，聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，“我”會(huì)突然猛地把手邊的東西摔向四周的'墻壁，因?yàn)槭チ穗p腿，覺(jué)著沒(méi)勁，因?yàn)槭ルp腿，連和母親去看北海的花兒都沒(méi)有……
可母親撲過(guò)來(lái)抓住他的手鼓勵(lì)他好好地活下來(lái)。
其實(shí)，真正的愛(ài)不正是如此嗎?簡(jiǎn)單卻真實(shí)，平凡卻真摯。
盡管這樣無(wú)私的愛(ài)在保護(hù)著史鐵生，可是他卻一直不知道的母親的病已經(jīng)到了無(wú)藥可救的那步田地。
受了傷的作者是在母親如甘露般的愛(ài)下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，可是卻沒(méi)有來(lái)得及完成母親臨終前一個(gè)小小的愿望。
其實(shí)，聯(lián)系我們自身來(lái)看不也是如此嗎?我們從小依偎在母親的懷中長(zhǎng)大，感覺(jué)到的只有母親的體溫，那我們又何曾想過(guò)母親感覺(jué)到的是什么呢?正如冰心詩(shī)中描述的：母愛(ài)是偉大的無(wú)私的，你無(wú)法用語(yǔ)言去謳歌，也無(wú)法用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答，面對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)，這份恩情唯一能夠欣慰的，恐怕就是用“接受愛(ài)”了，但是我們要懂得愛(ài)別人，懂得不辜負(fù)她的期望，在這份恩情中茁壯成長(zhǎng)。
讀了《秋天的懷念》，我深深地體會(huì)到了在被愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)去愛(ài)。
作者的人生態(tài)度在母親愛(ài)的鼓勵(lì)下，由消沉變得樂(lè)觀，用自己的悔意來(lái)表達(dá)對(duì)母親的真摯的情感。
世界是溫柔的，因?yàn)樗谀阌X(jué)得痛苦的時(shí)候，給了你母親，然而母親又是無(wú)私的，以偉大的愛(ài)，灑下的都是恩情，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
秋天的懷念讀書心得5
近幾天來(lái)，我們學(xué)習(xí)了一篇催人淚下的文章——史鐵生的《秋天的懷念》。
文章講述了身患重病的母親克服重重困難，精心照顧雙腿癱瘓的兒子直到生命的`最后一刻的感人事跡。
學(xué)習(xí)了這篇課文，使我懂得了不管身處何種困境，何種低谷，都不要傷心、不要灰心、不要?dú)怵H，更不要絕望，不要干傻事，不管什么時(shí)候都不能失去面對(duì)生活的信心，一定要好好兒活……
人類有許多種選擇，我們可以平凡的好好兒活，也可以高尚圣潔的好好兒活，還可以熱烈而深沉的好好兒活，也可以開(kāi)心快樂(lè)地好好兒活，還可以有意義地好好兒活。我心中的好好兒活是這樣的：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上理想的大學(xué)，畢業(yè)后有一份好的職業(yè)，回報(bào)社會(huì)，體現(xiàn)自我價(jià)值。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但生活依然平靜、美好……
我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：老艄公和他的兒子以捕魚為生，但老艄公失明了。一天他和兒子出海捕魚，在回來(lái)的途中遇到了大漩渦，掌舵的兒子辨不出方向，船在漩渦里直打轉(zhuǎn)，眼看就要翻了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老艄公一把推開(kāi)了兒子，自己把穩(wěn)舵駛出了漩渦，駛向了燈光閃爍的碼頭。兒子疑惑地問(wèn)：“爸爸，你的眼睛看不見(jiàn)，怎么能辨別出方向呢?”“幾十年了，因?yàn)槲业男睦镉幸槐K燈啊!”老艄公驕傲的回答。
這個(gè)故事給我印象極深。他告訴我們：人生可能平凡，可能有厄運(yùn)，可能會(huì)遇見(jiàn)種種困難，遭受重大的打擊，但只要我們心中的“燈”不滅，只要我們有勇敢面對(duì)生活的勇氣和信心，我們都能好好兒地活!
秋天的懷念讀書心得6
今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章，它深深地吸引著我，讓我知道了母愛(ài)是多么無(wú)私�。�
史鐵生的腳高位截癱后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常摔東西。他的母親更是把自己的肝癌隱瞞著不告訴兒女，她怕告訴失去生活信心的兒子，兒子會(huì)承受不了這個(gè)痛苦。母親整宿都翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，一直都不在乎自己的病痛，反而非常在乎兒子的'病痛，她總想推著兒子去北海公園看菊花。最后她因病而死去了。
“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走�！边@句話是母親經(jīng)常對(duì)史鐵生說(shuō)的，母親讓兒子像花兒一樣，活得多姿多彩，母親很希望自己的兒女能好好活，這是她唯一的一個(gè)愿望。母親死后，史鐵生最后成為了一個(gè)著名的作家，寫了很多書和文章大都是寫自己的母親，他想用筆來(lái)紀(jì)念母親；史鐵生雙腿癱瘓，最后還是堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了，而且活得很精彩，我想，像我們這樣健全的人，有什么理由不能堅(jiān)強(qiáng)地、精彩地活著呢？
有一次，我們校園的幾個(gè)初中生在小學(xué)部和中學(xué)部的走廊上打架，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，好像是因?yàn)樗麄兩蠈W(xué)期有一些過(guò)節(jié)而引起的。他們把上前勸告的老師也給打傷了，我想他們是心理上有問(wèn)題。那些身體有殘疾的人都能珍惜每一天，有意義地活著，而有些身體健全的人卻不珍惜自己，不珍惜生活，心里只有仇恨與破壞，這種心理上的殘缺比身體上的殘缺更可怕。
這篇文章讓我懂得了母愛(ài)是無(wú)私的，更讓我明白了，人要活得燦爛、多姿多彩。寫完讀后感后，我更喜歡《秋天的懷念》這篇文章了！
秋天的懷念讀書心得7
山固然高，也不如母愛(ài)高；海固然深，也不如母子情深。這么偉大的母愛(ài)是我從《秋天的懷念》這文章中感受到的。
作者的母親雖然身患重病，但她依然絞盡腦汁，想盡辦法讓孩子開(kāi)心，讓一個(gè)雙腿癱瘓的兒子重新振作起來(lái)。但是當(dāng)她答應(yīng)兒子第二天去看菊花時(shí)，自己卻倒在了血泊中。她臨終前那白沒(méi)有說(shuō)完的話，仍是擔(dān)心他那雙腿癱瘓的兒子和未成年的女兒。讀到這兒，我不忍再讀下去，我再一次深深地感受到母親的偉大。
假如有誰(shuí)問(wèn)我，這個(gè)世界你最愛(ài)誰(shuí)？我一定毫不猶豫地答道：“媽媽！”隨著歲月車輪的滾動(dòng)，我漸漸從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒進(jìn)入了充滿幻想的童年，再到現(xiàn)在充滿活力的青少年，媽媽一直用愛(ài)的乳汁哺育著我。
記得上幼兒園時(shí)有一段時(shí)間流行腦炎，媽媽擔(dān)心極了，因?yàn)槲业牡挚沽Σ粡?qiáng)，經(jīng)常傷風(fēng)感冒，三天兩頭就往醫(yī)院跑，醫(yī)院就像自己家一樣熟悉。那天，我覺(jué)得頭重腳輕，渾身無(wú)力，老師的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)后，媽媽知道了，馬上帶我去市里的.醫(yī)院抽血化驗(yàn)。抽了血，媽媽焦急而又緊張地等待化驗(yàn)結(jié)果，幾十分鐘過(guò)去了，醫(yī)生說(shuō)：“不礙事，只不過(guò)是場(chǎng)感冒�！甭�(tīng)到這里，媽媽才舒了一口氣，蹲下身子擁著我，喜不自攀地說(shuō)：“沒(méi)是就好，花錢買放心——值�！蓖笄械年P(guān)懷。
媽媽關(guān)心我的事還有很多很多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。
母親的愛(ài)就像那綿綿的春雨，而我就是嫩嫩的小草，滋潤(rùn)著我的心，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要用自己全部的愛(ài)報(bào)答您，母親！
秋天的懷念讀書心得8
“有一種遺憾叫永遠(yuǎn)�！�
失去才懂得珍惜。這個(gè)世界上有兩種愛(ài)，失去時(shí)后悔莫及：父愛(ài)、母愛(ài)。這兩種愛(ài)在世界上的時(shí)候，人們常常被自己蒙住了雙眼，嫌它這個(gè)，嫌它那個(gè)，失去后，再回憶起那些畫面，而后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有珍惜。
在“她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”這句話中，我深深的感受到，當(dāng)母親，聽(tīng)到“我”第一次說(shuō)要陪母親一起去看花，母親的高興、興奮，那種顫栗、急切的心情，母親希望“我”能和她出去，讓我出去放松，放松、散散心，免得在家里心情絕望，總是看著窗外飄落的黃葉。母親知道，兒子如果看見(jiàn)了傲霜斗雪的菊花，一定會(huì)振作起來(lái)的。這是一個(gè)多么有體貼這心的母親啊。
同樣“她比我更敏感�！蔽铱闯隽四赣H是一個(gè)很細(xì)心的人，提到“跑”和“踩”，這對(duì)于一個(gè)癱瘓的人是一個(gè)很大的打擊，母親也很快停住了，不讓“我”這顆好不容易平靜下來(lái)的`心，再受到刺激，再想起傷心事。
母親自己已經(jīng)病入膏肓，然而她的心中，她的眼中，只有兒子。她用自己的堅(jiān)強(qiáng)，告訴兒子，要堅(jiān)強(qiáng)。
母愛(ài)總是世界上最偉大的愛(ài)，母愛(ài)勝過(guò)融化冰雪的一絲陽(yáng)光，勝過(guò)吹醒春草的一縷春風(fēng)，勝過(guò)過(guò)烈日下一片樹(shù)陰；勝過(guò)披在冬日小山上的金黃的陽(yáng)光。
母愛(ài)在黑暗中，變成一盞燈；在最寒冷的冬天，變成一雙手套；在最口渴的時(shí)候，化成一杯水……
但失去后：
“有一種遺憾叫永遠(yuǎn)�！�
秋天的懷念讀書心得9
《秋天的懷念》，講述的是一個(gè)身患重病的母親無(wú)微不至地關(guān)照著雙腿癱瘓的兒子，她要帶兒子去北�？淳栈�，想讓她的兒子像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，可是，還沒(méi)來(lái)得及看上一眼，母親就去世了。她臨終前還想著她生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒。她臨終前最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒……”
母親有著這么重的病害要帶兒子去看花，讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來(lái)的地震使師生來(lái)不及逃脫，困在教室里。譚老師用自己的身軀保護(hù)四個(gè)學(xué)生。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，譚老師的手緊緊地抱著學(xué)生，無(wú)論怎樣也搬不動(dòng)。而譚老師走了，可他的愛(ài)還永遠(yuǎn)留在了人間，永不磨滅。
《秋天的懷念》讀后感300字6
“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧，她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，母親的話包含了多少期待與惴惴不安，是什么可以讓母親在兒子面前央求一般的說(shuō)話？自己放低到如此地步——為了他所愛(ài)的兒子！即便她自己也病痛纏身，憔悴至此，她也不忘來(lái)照顧兒子，“什么時(shí)候？”你要是愿意，就明天？”兒子平淡毫不在乎的`一句回答，已經(jīng)讓她充滿了迫不及待的喜悅，她“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”“絮絮叨叨”等簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，卻也更加突出了因兒子同意看菊花，這一轉(zhuǎn)變給她帶來(lái)的輕松和愉快。
可當(dāng)她因過(guò)于激動(dòng)開(kāi)始回憶而不留心說(shuō)出“跑”“踩”這兩個(gè)字眼時(shí)，她“停住了”“悄悄的出去了”，她后悔、自責(zé)，為什么沒(méi)管住嘴巴，她怕再次使兒子憤怒發(fā)火，她無(wú)聲的默默的走出去了，只是“再也沒(méi)回來(lái)”。
這是一位無(wú)私慷慨的母親。
在生命的最后，她想的依舊是他的兒女，她不憂傷自己要失去生命，卻擔(dān)心兒女孤苦無(wú)依。
她希望一雙兒女能“好好活”。
秋天的懷念讀書心得10
每個(gè)學(xué)期，中總有幾篇課文是感人肺腑的。母愛(ài)，是一種永恒的感動(dòng)。
對(duì)一只展開(kāi)翅膀即將面對(duì)飛翔的雛鷹來(lái)說(shuō)，折斷了翅膀是多么令人難過(guò)的事；對(duì)于準(zhǔn)備狂妄地拉開(kāi)自己人生帷幕時(shí)卻落下雙腿殘疾的史鐵生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最沉重的打擊。
他也是個(gè)人，整天坐在輪椅上并不能讓他得到安靜的休養(yǎng)。他沖動(dòng)，暴躁，埋怨著上帝對(duì)他的不公。那時(shí)的他，卻不曾想過(guò)自己的母親，一個(gè)永遠(yuǎn)都愛(ài)著他的母親，一個(gè)注定活得最苦的母親。
“咱娘倆在一塊兒，好好活兒，好好活兒……”
這句話又縈繞在耳邊。秋風(fēng)瑟瑟吹來(lái)時(shí)，不知北海的`菊花是否爛漫如往昔？
母親是很堅(jiān)強(qiáng)的，兒子的癱瘓使他對(duì)生活失去了希望；而她，也被病魔纏身，卻從不告訴自己的兒子。
也許是病痛拉響了她的警鐘，她總是說(shuō)：“北海的花兒開(kāi)了，我推你去看看吧�！眱鹤颖┰甑木芙^似乎是她活下去的希望，他一天沒(méi)有真正堅(jiān)強(qiáng)，她就必須得活著！終于，在那一天，兒子答應(yīng)了她，她喜出望外，或許她早已明白自己不行了，在那一天，她也“走”了。
她這一走，大概是給自己的兒子最后一課了。也是從那刻起，史鐵生終于堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，并且是堅(jiān)強(qiáng)到了最后……
誰(shuí)眼寸草心，報(bào)得三春暉？為人子女，對(duì)母親注定是一輩子的虧欠。
秋天的懷念讀書心得11
這篇課文主要講了：自從作者雙腿癱瘓以后，時(shí)常亂發(fā)脾氣，母親總是想方設(shè)法安慰自己的兒子。為了不讓兒子更加傷心，她不把自己重病纏身的事告訴兒子，而是獨(dú)自默默地忍受。為了不使兒子孤單，央求兒子去看花。就連臨終時(shí)，還把兒女掛在嘴邊。多么堅(jiān)強(qiáng)的母親，多么無(wú)私的母愛(ài)。作者正是受到母愛(ài)的感染，才重新找回自信，勇敢地面對(duì)生活，成為一名作家。我想，這位母親一定是天底下最偉大的母親。
文中最讓我感動(dòng)的是“別人告訴我，她昏迷前最后一句話是：‘我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……’”母親已經(jīng)活得夠累的了，有多少個(gè)日夜，她為兒子的.將來(lái)操碎了心；有多少個(gè)夜晚，她被病魔折磨得難以入睡。臨終時(shí)，她還放不下對(duì)兒女的牽掛，讓他們要好好的活�？蓱z天下父母心��！
在現(xiàn)實(shí)生活中，每一位母親對(duì)自己的兒女，又何嘗不是無(wú)私給予，又何嘗不是把自己的精力與心思花在了兒女身上？可是，做為兒女的我們，又有哪一個(gè)能做到既懂事又孝順？又有多少人能幫家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)活？勞累一天的家長(zhǎng)回到家里，又有誰(shuí)為他們捶背送茶？一個(gè)個(gè)孩子在家里是“小公主”、“小皇帝”，養(yǎng)成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞毛病。還要家長(zhǎng)對(duì)自己百依百順，一不答應(yīng)就會(huì)又哭又鬧。我想：讀了這篇感人的文章，我們應(yīng)該體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)了吧。我們可不能“身在福中不知�！卑�！
《秋天的懷念》，你不但教會(huì)了我們要理解家長(zhǎng)對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)，也讓我們懂得要做個(gè)孝順父母的好孩子。就讓我們把最美的康乃馨送給天下所有的母親，祝福她們：健康、快樂(lè)！
秋天的懷念讀書心得12
秋天對(duì)這篇課文的記憶讓我感受到作者對(duì)母親及其偉大的深刻記憶。
每個(gè)母親最愛(ài)她的孩子。這篇文章只是講述了作者母親在生活中的一些瑣事中對(duì)作者深深的母愛(ài)。
“我的”下肢癱瘓。為了讓“我”感覺(jué)更快樂(lè)，我身患絕癥的母親經(jīng)常說(shuō):“北海的菊花開(kāi)了。我會(huì)把你推出去看看。”然而，“我”失去了雙腿，變得憤怒和反復(fù)無(wú)常，以至于我失去了對(duì)生活和死亡的信念。媽媽看到我這個(gè)樣子，也心痛。然而，“我”只知道我被困在自己的痛苦中，從未想過(guò)母親的痛苦。俗話說(shuō)，如果一個(gè)人生活在世俗的世界里，誰(shuí)會(huì)生活得沒(méi)有一絲痛苦？
我媽媽知道她要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界，但她不在乎。她在生命的最后一刻毫無(wú)保留地給了我每一分每秒。我媽媽希望我有勇氣活下去。如果可以，我媽媽可以把她的腿給她的兒子。母親會(huì)毫不猶豫地把自己的`生命獻(xiàn)給兒子。簡(jiǎn)而言之，我媽媽希望“我”能從無(wú)助和痛苦中解脫出來(lái)，并且無(wú)論如何都會(huì)快樂(lè)。
我媽媽把她的愛(ài)深深地埋藏在心里，甚至說(shuō)每一句話都非常小心，這表明她對(duì)我的愛(ài)是多么的細(xì)致。我媽媽的最后一個(gè)愿望是把我推出去看花。最后，“我”和姐姐實(shí)現(xiàn)了他們母親的愿望。直到那時(shí)，“我”才明白母愛(ài)是如此高尚、無(wú)私、深沉和溫暖。我媽媽走了，但是“我”仍然記得媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我母親是孩子們的精神支柱。雖然我母親離開(kāi)了，但她說(shuō)的話將永遠(yuǎn)留在我的心里——“我們兩個(gè)生活在一起，生活得很好……”
讀完課文，想象我們的母親，誰(shuí)不感到驕傲和自豪？
秋天的懷念讀書心得13
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。這是人們常說(shuō)的一句話，我便是那一條匯入江河的一條溪流。如果把母愛(ài)比作天空，我便是一朵云彩�！肚锾斓膽涯睢愤@篇文章便充分地體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。
這篇文章主要寫一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧自己雙腿癱瘓的兒子，卻隱瞞了自己得肝病的事實(shí)，最后，終于受不住病痛的折磨，離開(kāi)了人世。
“還記得那回我?guī)闳ケ焙�？你偏說(shuō)楊樹(shù)花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。
這是課文中的一句話，從這句話中，我們不難看出這是一位多么細(xì)心的母親啊，她知道兒子雙腿已經(jīng)癱瘓了，不能再跑和踩了，他還知道如果再說(shuō)下去，她兒子的脾氣會(huì)變得暴躁無(wú)常。別人告訴我，她昏迷前的最后一句是“我那生病的兒子和那未成年的女兒，”這也是課文中的一句話，從這句話中，我們可以體會(huì)到這位母親的偉大。她在自己生病的時(shí)候，不是想自己，而是自己的一雙兒女，她是多么偉大無(wú)私��！“黃色的花淡雅，白色的花高潔，飄飄灑灑。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的'話，妹妹也懂。我倆在一塊好好兒活……”
從這句話中，我們可以看出作者的心態(tài)有很大改變，他對(duì)母親存在愧疚之情。《秋天的懷念》使我懂得母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)就像天空般無(wú)邊，大海般遼闊，母親會(huì)在孩子困難的時(shí)候奮不顧身地幫助他，哪怕代價(jià)是鮮血、是生命，她們也會(huì)在所不辭，這就是偉大無(wú)私的母愛(ài)。
秋天的懷念讀書心得14
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀了《秋天的懷念》這篇課文。這篇課文主要講述了一個(gè)感人肺腑的故事：一個(gè)重病纏身的母親，打算推著雙腿癱瘓的兒子去公園看花，希望菊花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神能感染兒子，可結(jié)果花還沒(méi)看成，母親就去世了。
��！這是多么偉大的母親�。�
看著文中的母親，使我情不自禁地想起了我的母親，我的母親不也像文中的母親那樣偉大嗎？
記得去年冬季，一個(gè)寒冷的雨天，我打著傘回家，一不小心，摔了個(gè)仰面朝天，把衣服弄臟了�；丶液�，我怕母親罵，想自己洗干凈，但是這樣冷的天，洗衣服多冷呀！于是，我趁母親不注意，悄悄地把衣服放在門后的椅子上。夜晚，我正在屋里寫作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣刷刷的聲音，那聲音是那么清晰，那么有節(jié)奏。我尋聲走去，看見(jiàn)母親正蹲在廚房的'水龍頭旁吃力地刷著、搓著那件沾滿淤泥的衣服。望著母親那疲勞的背影，我心里感到十分內(nèi)疚，覺(jué)得母親仿佛不是在洗那弄臟的衣服，而是在洗我心里不愛(ài)勞動(dòng)的污點(diǎn)。天氣真冷，我不由得打了個(gè)寒顫。突然，我看見(jiàn)母親的手背又紅又腫。高高隆起，手指也腫大了，整個(gè)手濕漉漉、冷冰冰的。淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。
讀了《秋天的懷念》這篇文章，我不禁掩卷沉思：母親是偉大的，她為了自己的兒女，付出的實(shí)在是太多了！為人子女，我們應(yīng)該懂得把愛(ài)回報(bào)給母親，因?yàn)槟赣H也需要我們的愛(ài)！
秋天的懷念讀書心得15
母愛(ài)是只小小的船，悠悠地劃行在平靜的水面。母親搖著愛(ài)的小船，把希望掛在帆上，把沉重裝進(jìn)船艙，把思念藏入船底，把笑容露在臉上�！肚锾斓膽涯睢愤@篇文章告訴了我,母愛(ài)是一座無(wú)形的橋，你永遠(yuǎn)也探索不到她有多深?yuàn)W;母愛(ài)是一杯甘泉，在你酷熱難耐的時(shí)候，撫慰你躁動(dòng)的心;母親的愛(ài)就像空氣，無(wú)論什么時(shí)候我都可以感受到母愛(ài)的氣息。
作者因?yàn)殡p腿癱瘓，脾氣變得怪癖異常，失去信心，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的.東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地回來(lái)，母親一直都默默地忍受這一切，她沒(méi)有怪兒子，還不顧重病在身要帶兒子去北�？椿�。直到病死前，牽掛的依然是自己的殘兒和孤女。
母親的溘然長(zhǎng)逝，讓兒子從自怨自哀的狀況中猛然醒悟，回憶母親生前對(duì)自己的愛(ài)，兒子終于懂得要珍惜生命，要勇敢的活下去。是母愛(ài)點(diǎn)亮了兒子的心燈，更是母愛(ài)讓兒子重新獲得生活的力量和勇氣。
請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在與母親之間的時(shí)光吧，人生苦短，仔細(xì)母愛(ài)吧!不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不息，子欲養(yǎng)而親不在�！闭湎銚碛械哪笎�(ài)，因?yàn)樗鞘澜缟献顐ゴ�、最無(wú)私的愛(ài)，擁有就是一種幸福。
秋天的懷念讀書心得16
母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。以前，我一定不覺(jué)得的，可是，當(dāng)我讀這篇《秋天的懷念》，以前的想法頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下淚水和悲傷。
文章中的母親可以說(shuō)是個(gè)非常偉大的母親，她處處勸慰著暴努怒無(wú)常的生病的兒子，處處勸他不要憤恨和悲傷，處處勸他去看菊花，想借菊花的五彩繽紛使兒子有勇氣和信心。她真是一位好得不得再好的母親。因?yàn)橛兴�，她打消了之前的想法�?/p>
看到最后幾段，我差不多想哭了，喉嚨想有什么在里面，說(shuō)不出話來(lái)，她真是個(gè)好母親，自己在大口大口地吐鮮血，在臨昏迷前，在艱難在呼吸著，腦子居然滿腦子在想女兒。這位母親真愧是無(wú)私的'，偉大的。
假如，我是她的兒子，我一定會(huì)聽(tīng)她的勸慰，不讓好擔(dān)心；假如，我是她的兒子，我會(huì)聽(tīng)她的勸，不在憤怒和悲傷，假如，我是她的兒子，我會(huì)陪她看菊花，讓自己猶如菊花那樣燦爛。假如……
天下的母親都是一樣的，每位母親愛(ài)都是無(wú)私的和偉大的，好得不能再好的，我的母親何嘗不是？
母親為了我會(huì)走路，腰都酸了；母親為了我會(huì)說(shuō)話，嘴都干了；母親為了我學(xué)到知識(shí)，操碎了心……母親為了我學(xué)到知識(shí)、生活得居心快樂(lè)……處處為我好，從不顧自己，這真是偉大呀！
其實(shí)，我有母親并不低于作者的母親，母親也可以為我付出一切，你說(shuō)為什么，母愛(ài)是那么的偉大、無(wú)私？我真是不懂，我想，我會(huì)明白的。
啊，天下的偉大的母親，我向你們說(shuō)聲謝謝！
秋天的懷念讀書心得17
今天，我讀了一篇叫《秋天的懷念》的感人文章。
《秋天的懷念》寫了一位身患重病的母親，為了癱瘓的孩子開(kāi)心，而沒(méi)有把自己患重病的消息告訴兒子以免他雪上加霜。這位母親的肝疼得她整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，她沒(méi)吭聲，獨(dú)自默默忍受，毫無(wú)怨言。而她的兒子卻因?yàn)樯眢w殘疾就自暴自棄，這讓母親心痛不已。她知道自己時(shí)日不多了，為了讓兒子振作起來(lái)，于是，這位重病纏身的`母親想推著下肢癱瘓的兒子去北海公園看花，鼓勵(lì)他一定要好好地活下去，像菊花那樣不畏艱。結(jié)果花沒(méi)看成，母親卻永遠(yuǎn)地去了。這位母親為了兒了，錯(cuò)過(guò)了最好的治療期，失去了自己寶貴的坐命。這難道還不足以證明一位母親對(duì)孩子的偉大而無(wú)私的愛(ài)嗎？
我也有一個(gè)像文章中的母爭(zhēng)這樣愛(ài)自己的孩子的媽媽。
我清楚地記得，那是一個(gè)夏天的晚上，我由于不小心，撞傷了頭和手，媽媽緊張得一夜都沒(méi)有睡好，不時(shí)地幫我抹藥，抹汗，量體溫，還總是問(wèn)我痛不痛。笫二天一大早，她就帶我到醫(yī)院進(jìn)行全面檢查。當(dāng)醫(yī)生確診我只是皮外傷并無(wú)大礙時(shí)，媽媽懸著的一顆心才放下。但媽媽有時(shí)生病了，卻不去看醫(yī)生，只是自已買一點(diǎn)藥吃就算了。平時(shí)媽媽工作很忙，每天晚上７點(diǎn)半才回家。她既忙工作又要忙家務(wù)，還經(jīng)常輔導(dǎo)我做功課。媽媽真的很辛苦。
可憐天下父母心！普天之下，母愛(ài)無(wú)處不在。不但人是這樣，就連動(dòng)物也是一樣。母雞為了保護(hù)小雞，也可以不惜犧牲自己的生命而跟強(qiáng)大的敵人搏斗。
山固然高，也不如母愛(ài)高；海固然深，也不如母子情深！媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
秋天的懷念讀書心得18
五月十二日，汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來(lái)的地震使師生來(lái)不及逃脫，困在教室里。
譚老師用自己的身軀保護(hù)四個(gè)學(xué)生。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，
譚老師的手緊緊地抱著學(xué)生，無(wú)論怎樣也搬不動(dòng)。而譚老師走了，可他的愛(ài)還永遠(yuǎn)留在了人間，永不磨滅。
地震中的父與子，地震中的師愛(ài)生……人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛(ài)兒子的母親在身上有重病時(shí)還在無(wú)微不至地關(guān)照著生病的兒子，她要推兒子去北�？淳栈ǎ胱屗窬栈ㄒ粯訄�(jiān)強(qiáng)，有著菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個(gè)未成年的女兒。她自己都快離開(kāi)人世了，還想著孩子，那應(yīng)該用什么語(yǔ)言來(lái)形容母親的愛(ài)呢？！就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護(hù)孩子，
譚老師并不是學(xué)生們的父母，可他卻能在最危急的時(shí)刻用自己的生命保護(hù)孩子。地震中的.父與子，當(dāng)然，誰(shuí)都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災(zāi)、爆炸、泥石流等危險(xiǎn)。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因?yàn)樗麗?ài)兒子。
人間有多少偉大的人誰(shuí)也說(shuō)不清。愛(ài)憎分明有了新的意義和升華，愛(ài)有著無(wú)窮的力量！母親無(wú)微不至地關(guān)照兒子，愛(ài)的榮耀；父親無(wú)論如何與孩子共存亡，愛(ài)的分享；父親苦苦挖了三十八個(gè)小時(shí)終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來(lái)，愛(ài)的力量；突如其來(lái)的地震使師生五人無(wú)法逃脫，譚老師用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)學(xué)生，愛(ài)的承擔(dān)！
秋天的懷念讀書心得19
世間充滿了變數(shù)，但古往今來(lái)，唯母愛(ài)永恒，至真，至純。使得人們都不由自主的贊美起母愛(ài)來(lái)。我讀過(guò)一些贊美母愛(ài)的文章，老師也讓我們寫過(guò)。但我們?nèi)羰菍懫饋?lái)無(wú)非就是那幾件事。讀起來(lái)，大俗過(guò)后便是假，而這篇文章沒(méi)有什么華麗的詞句，看似平淡，但一片真情躍然紙上。
文中，多次提到花兒，我認(rèn)為這似乎是一條線索，通過(guò)它我看到了偉大的母愛(ài)。
先是母親的愛(ài)花，我想一個(gè)愛(ài)花的人，一定是個(gè)熱愛(ài)生活的人吧；接著，母親因?yàn)橐獊?lái)照顧生病的“我”，她的心愛(ài)的花兒都死了，為什么？因?yàn)樗硇亩纪斗诺絻鹤由砩狭耍蝗缓�，她希望與我一起去看花，一方面是她愛(ài)花兒，但另一方面更重要，是她希望“我”能像在寒風(fēng)中挺立枝頭的傲菊一般，在生活帶給我的磨難中堅(jiān)強(qiáng)的生活，而且要生活得很好！
在她看見(jiàn)“我”在窗外的落葉時(shí)，又近似乎本能地?fù)踝×恕拔摇钡囊暰��！幌Ｍ铱聪麡O的東西，那樣會(huì)使我的一直更為消沉。她要我看難不畏嚴(yán)寒的菊花。
最后， “我”與“妹妹”在母親去世之后一同去賞了菊花。此時(shí)“我”知道了母親生重病還來(lái)照顧自己的事情，看到了那一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的母親，而且也悟到了母親的良苦用心——要自己也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。同時(shí)也懂得了母親臨終時(shí)那沒(méi)有說(shuō)完的囑托：我死之后，你們要像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的生活。
花兒，文章結(jié)尾描繪的.花兒，淡雅，高潔，深沉而熱烈，把母愛(ài)烘托得無(wú)比偉大，是的， 母愛(ài)無(wú)邊。但有時(shí)直白的贊美卻顯空洞。作者獨(dú)具匠心以花兒為線索，卻使我在看似平淡的文章中讀到了濃濃的母愛(ài)。
我在贊美母愛(ài)偉大的同時(shí)，也佩服作者的匠心獨(dú)具。
秋天的懷念讀書心得20
晚飯后，我做在院子里望著群星閃耀的天空，回味著剛剛讀完的課文――《秋天的懷念，它使我深受感動(dòng)。這篇課文讓我體會(huì)到了母子之間那濃濃的親情。
文章講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常摔東西、發(fā)脾氣、悲觀厭世。母親為了鼓起“我”生活的勇氣，在她重病纏身、肝病把她疼得一夜沒(méi)合眼的情況下，仍堅(jiān)持要推“我”去北海公園看花。在她生命的最后一刻，還掛念著“我”和未成年的妹妹。
文章借助幾件小事，通過(guò)在“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親“悄悄地跑出去”，“偷偷地注意”，又“悄悄地回來(lái)”，在“我”同意去北海公園看花時(shí)，母親又“喜出望外”、“一會(huì)兒坐下”、“一會(huì)兒站起”等詞句和清節(jié)的細(xì)致描寫，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情與關(guān)愛(ài)，刻畫了一位堅(jiān)強(qiáng)的、無(wú)私的、偉大的母親形象。
由此，我想到了我媽媽。她對(duì)我的.愛(ài)也是我司的、真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的。我時(shí)刻都是從母親的關(guān)懷中長(zhǎng)大的。記得7歲那年，由于發(fā)高燒，燒得迷迷糊糊。媽媽連夜把我送到中醫(yī)院。當(dāng)時(shí)爸爸出差不在家，媽媽就一個(gè)人陪在我身邊，她一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我喝點(diǎn)水；一邊用毛巾敷住我的額頭，一邊給我講故事。講著講著，我就甜甜地睡著了。媽媽怕我著涼，就脫下她的外套蓋在我身上。媽媽坐在我身邊，一夜也沒(méi)合眼。
聯(lián)想到我的媽媽和和課文里的媽媽，我懂的得了：“人間唯有母子情深”。母愛(ài)是只求付出，不求回報(bào)的。因此，我們一定要珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)。為有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)母愛(ài)……
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